關于聰明的你，認真的我的作文 本文簡介：

聰明的你，認真的我姜辰陽對于聰明的她來說，數學課是她展現自我、發(fā)揮能力的平臺，但是對于不太聰明只會認真聽課的我來說，數學課簡直是一個暴露我智商的致命課。(對比式開頭，引出下文。)人無完人，聰明的她也有致命的缺點——馬虎，不聰明的我卻很認真，我們兩個人剛好可以取長補短，互相勉勵，在學習上共同進步共同提

關于聰明的你，認真的我的作文 本文內容：

聰明的你，認真的我

姜辰陽

對于聰明的她來說，數學課是她展現自我、發(fā)揮能力的平臺，但是對于不太聰明只會認真聽課的我來說，數學課簡直是一個暴露我智商的致命課。(對比式開頭，引出下文。)

人無完人，聰明的她也有致命的缺點——馬虎，不聰明的我卻很認真，我們兩個人剛好可以取長補短，互相勉勵，在學習上共同進步共同提高。（簡單敘述，過渡。）

她的聰慧在數學課上發(fā)揮得淋漓盡致。（中心句，使文章段落格式清晰。）老師提出的問題她能對答如流，一些難題對于她來說也是輕車熟路，每一節(jié)數學課，她都令老師、同學刮目相看。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

記得有一次老師講“雞兔同籠”（注意引號的用法。）的問題，上課的時候老師怎么講我都沒聽懂，無奈只有下課的時候向她請教。她拿過題耐心地對我說：“雞兔同籠問題其實沒那么難，只是你沒弄清它們之間的關系�！庇谑撬�拿著筆在練習紙上詳細地給我畫圖，邊畫邊講解，從緊鎖的眉頭中我能感受到她在思考用什么樣的方法才能讓我學會聽懂，那模樣簡直就是一名小老師。功夫不負有心人，終于在她的耐心講解下，我學會了解“雞兔同籠”的相關問題。

雖然她聰明，但她做題不如我認真，做題準確是我的強項。每次數學卷子的計算題，我的準確率都能達到百分之百。每到業(yè)余時間，我都會主動找她，為她講解如何才能做到準確的計算，在她面前顯示一下自己的威風，奪回屬于自己的那份尊嚴。（語言不美，建議改為：展示一下自己的風采。）由于我的認真，我不但計算題做的準確無誤，英語學的也很棒，她時不時地向我討教。就這樣我們一起學習，共同進步，我們成了學習上的好幫手，生活中的好朋友。

互幫互助是人與人之間最活躍的細，（病句）可以用它譜曲，可以用它填詞，可以用它鋪一條五彩的路，直達成功。（升華文章主題，欠佳，或抒情或議論，要層層遞進，升華主旨�。�

我堅信：聰明的她，認真的我，在我們的共同努力下一定能共同進步、共同成長、共同到達成功的彼岸！（卒章顯志結尾，緊扣主題�。�

關于聰明的你，認真的我的作文 本文關鍵詞：作文，聰明

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