“小鬼當(dāng)家 低碳生活”舊物交換大市集活動(dòng)總結(jié)

“小鬼當(dāng)家低碳生活”舊物交換大市集活動(dòng)總結(jié)

6月17日是全國(guó)低碳日，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的低碳、環(huán)保教育，傳播保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的理念，結(jié)合“厲行節(jié)約校園行動(dòng)”，同時(shí)為了貫徹上級(jí)文件精神，柴河學(xué)校開展了以“小鬼當(dāng)家低碳生活”為主題的舊物交換大市集活動(dòng)。

隨著人民生活水平的提高，在人們購(gòu)買力迅速提升的同時(shí)，很多學(xué)生家庭內(nèi)二手或購(gòu)買后不中意、使用次數(shù)少但依舊較新的日常用品、兒童玩具、學(xué)生書籍、雜志等物品數(shù)量也急劇上升，這些物品大部分都被閑置或丟棄，造成資源的極大浪費(fèi)。對(duì)此，學(xué)校政教處組織學(xué)生們紛紛帶上自己閑置在家的物品，拿到學(xué)校在同學(xué)之間交換，使這些閑置物品實(shí)現(xiàn)效益最大化，實(shí)現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益，同時(shí)響應(yīng)國(guó)家當(dāng)今大力提倡建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)的號(hào)召。

6月17日當(dāng)天，同學(xué)們紛紛從家中帶來了自己閑置的書籍、飾品、文具等等。在活動(dòng)進(jìn)行之前，各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了物品整理；精心布置了展臺(tái)；在班級(jí)內(nèi)評(píng)選出了活動(dòng)記錄員、通訊員、營(yíng)業(yè)員等活動(dòng)工作人員，使得班級(jí)內(nèi)的交換活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。上午十點(diǎn)，升旗儀式過后，各班班主任及跟班教師開始組織學(xué)生進(jìn)行舊物交換，只見同學(xué)們認(rèn)真的把自己的物品擺在展臺(tái)上，和其他同學(xué)相互交換。在活動(dòng)過程中，學(xué)生的熱情極高，紛紛向來訪者介紹自己的物品，在推銷自己物品的同時(shí)，也獲得了心儀的物品。

通過舊物交換活動(dòng)的開展，營(yíng)造了“學(xué)校是我家”的和諧氛圍，最終實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)循環(huán)節(jié)約型社會(huì)的雙贏。我校師生在潛移默化中接受到低碳保護(hù)教育，激發(fā)了大家的自覺性和人人參與環(huán)境保護(hù)意識(shí)。柴河學(xué)校上下營(yíng)造了“踐行節(jié)能低碳建設(shè)美麗家園”的濃厚氛圍。我相信，這種氛圍會(huì)帶到學(xué)生們的家庭中，會(huì)繼續(xù)影響著更多的人。

柴河學(xué)校政教處二O一三年六月十七日

擴(kuò)展閱讀：舊物換盆景環(huán)保活動(dòng)總結(jié)書

,舊物換盆景活動(dòng)。]總結(jié)書阜師院綠風(fēng)環(huán)保社綠色生活風(fēng)尚你我

“舊物換盆景”環(huán)保活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景

為了讓綠色走進(jìn)校園，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，本社團(tuán)將舉辦“舊

物換盆景”活動(dòng)。旨在倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)谛�園中建立良好的消費(fèi)觀，勤儉的生活方式，呼吁保護(hù)身邊環(huán)境，倡導(dǎo)校園低碳生活。

二、活動(dòng)時(shí)間

201*年11月12-13日

三、主辦單位

阜陽師范學(xué)院綠風(fēng)環(huán)保社四、活動(dòng)地點(diǎn)

阜陽師范學(xué)院食堂北門五、活動(dòng)方式

以一定數(shù)量的飲料瓶或舊書本換取精美盆景。

六、活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)前期：1、社團(tuán)各部舉行關(guān)于這次活動(dòng)的會(huì)議。

2、通知參加這次活動(dòng)的地點(diǎn)和時(shí)間，以及各

部值班時(shí)間。

（二）活動(dòng)中期：1、組織并帶領(lǐng)社團(tuán)成員在上午八點(diǎn)半食堂北

門集合。

2、人員到達(dá)地點(diǎn)后，各位社團(tuán)成員按照分配

的任務(wù)進(jìn)行工作。(三)活動(dòng)后期：1、辦公室成員寫活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)此次活動(dòng)

的利與弊。

2、宣傳部做好后期的宣傳工作，可以制作

成展板等形式，鼓勵(lì)社團(tuán)成員自己寫感受。

七、活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于此次“舊物換盆景”環(huán)�；顒�(dòng)，帶動(dòng)全校的同學(xué)們一起行動(dòng)，

為保護(hù)我們身邊的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，也提高了大家自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)讓社團(tuán)成員體會(huì)到志愿宣傳環(huán)保的精神，提高了大家參加保護(hù)環(huán)境活動(dòng)的積極性，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的進(jìn)一步發(fā)展。12、13號(hào)我們社團(tuán)在學(xué)校食堂北門設(shè)立固定攤位，以便收集同學(xué)們送來的飲料瓶或舊書本，每個(gè)時(shí)間段都有我們社團(tuán)成員值班，統(tǒng)計(jì)飲料瓶或舊書本，登記物品數(shù)和交換的盆景類型、數(shù)量。在這兩天的活動(dòng)中，有許多同學(xué)來進(jìn)行交換，其中有大一的新生，也有大四的畢業(yè)生，他們積極參與我們的活動(dòng)，對(duì)我們來說，我們的活動(dòng)是成功的我們的活動(dòng)影響了全校的同學(xué)們。在這次“舊物換盆景”環(huán)�；顒�(dòng)，體現(xiàn)了我們阜陽師范學(xué)院的學(xué)生們是愛護(hù)環(huán)境的，積攢了許多飲料瓶，說明他們?cè)谄綍r(shí)沒有亂扔飲料瓶的習(xí)慣。我們社團(tuán)的口號(hào)是“綠色生活風(fēng)尚你我”，此次“舊物換盆景”環(huán)�；顒�(dòng)就是倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)谛�園中建立良好的消費(fèi)觀，勤儉的生活方式，呼吁保護(hù)身邊環(huán)境，倡導(dǎo)校園低碳生活。

在這次“舊物換盆景”環(huán)�；顒�(dòng)，從社長(zhǎng)到成員，我們都一起工作，大家很開心，這體現(xiàn)了我們社團(tuán)是有家文化的社團(tuán)。對(duì)我來說，這次活動(dòng)，我感觸很多，當(dāng)我們?cè)谝黄饠?shù)飲料瓶時(shí)，大家一起分享著自己快樂的事，講出自己的心里話。這體現(xiàn)了，我們是一個(gè)團(tuán)體。就我個(gè)人而言，覺得同學(xué)們參與“舊物換盆景”環(huán)�；顒�(dòng)的積極性非常高，這是我們活動(dòng)的收獲。有很多未能參加活動(dòng)的同學(xué)們感到很遺憾，說下次他們也攢飲料瓶，來還盆景。當(dāng)看到堆在一起的飲料瓶時(shí)，我覺得很高興。在這次“舊物換盆景”環(huán)�；顒�(dòng)中，對(duì)于我們社團(tuán)來說是成功的。

但是，由于一些原因，這次“舊物換盆景”環(huán)�；顒�(dòng)還存在一些不足，就我個(gè)人覺得，有以下幾點(diǎn)：1、因?yàn)闀r(shí)間問題，我們關(guān)于這次活動(dòng)的宣傳做的不夠充分，如：活動(dòng)前期在宿舍樓旁的宣傳海報(bào)沒有能被同學(xué)們足夠注意到；活動(dòng)場(chǎng)地有限。2、有部分社團(tuán)成員未參加這次活動(dòng)，導(dǎo)致一些換盆景的同學(xué)不能得到幫助，如:一些換盆景的同學(xué)未能及時(shí)拿到盆景。3、由于社團(tuán)成員對(duì)活動(dòng)分配的工作不能完全了解，而且對(duì)這次“舊物換盆景”環(huán)保活動(dòng)的程序不清楚，所以我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。4、參與這次“舊物換盆景”環(huán)保活動(dòng)的有些同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)目的認(rèn)識(shí)不明確，我們是環(huán)保社團(tuán)，是對(duì)同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)的，我們做這次活動(dòng)就是宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)校園低碳生活。

關(guān)于這次“舊物換盆景”環(huán)�；顒�(dòng)，雖然這次活動(dòng)存在著一些不足，但這兩天的活動(dòng)，整體還是成功的，這是我們共同努力的結(jié)果。但，我相信，我們會(huì)不斷努力，不斷進(jìn)步，下一次，我們會(huì)做得更好。在環(huán)保路上，有你有我，有綠風(fēng)，從自己做起，從小事做起，才能使我們的家園更加美好。就像社長(zhǎng)說的，綠風(fēng)是我們的，所以我們要共同努力，讓綠風(fēng)更好的發(fā)展，讓綠色走進(jìn)校園，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

綠風(fēng)環(huán)保社辦公室

李超

201*

年11月15日

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