煙臺大學201*年畢業(yè)生工作總結

煙臺大學201*年畢業(yè)生工作總結

我校201*屆畢業(yè)生工作以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，在學校的統(tǒng)一領導和部署，以及全校師生的共同努力下，我校畢業(yè)生工作在提升就業(yè)率、畢業(yè)生文明教育、畢業(yè)生服務等各個方面均取得了喜人成績，畢業(yè)生工作圓滿結束�，F(xiàn)將我校201*屆畢業(yè)生工作匯報如下：

（一）認真落實畢業(yè)生的畢業(yè)鑒定和就業(yè)教育指導工作

1.強化大學生的就業(yè)教育指導。201*年11月，我們制作并下發(fā)《煙臺大學學生就業(yè)指南》的小冊子，幫助畢業(yè)生掌握國家有關就業(yè)的方針政策。

2.健全制度、規(guī)范管理、優(yōu)化服務，進一步完善我校的畢業(yè)生就業(yè)服務平臺；3.提高就業(yè)指導水平，進一步落實教育部“制度化、專業(yè)化、全程化、信息化”的要求；4.增強政治責任感和歷史使命感，引導和鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)；5.鞏固和發(fā)展就業(yè)基地，拓展畢業(yè)生就業(yè)市場；7.認真抓好考研和專升本等工作，提高就業(yè)質量；（二）強化畢業(yè)生的紀律教育和管理工作

畢業(yè)生面臨考研、考公務員、就業(yè)等壓力和問題，往往忽視了學習。針對這個現(xiàn)象，我校在學風建設上沒有絲毫松懈，形成了齊抓共管促學風的局面。領導多次在工作會上強調學風建設尤其是畢業(yè)生班的學風，要求全體教師都要為學風建設獻計出力。

（三）做好畢業(yè)生思想政治教育工作

在工作中始終堅持把畢業(yè)生思想政治教育放在各項工作的首位，思想政治教育工作貫穿畢業(yè)生工作的始終。

首先，抓好黨員的形象建設。一名黨員，一面旗幟，黨員在同學中影響極大。我們非常重視對黨員的教育管理。針對畢業(yè)年級黨支部活動松散，我們注意克服這一不合理現(xiàn)象，加強黨支部基層組織建設，加強黨員對黨章及鄧小平理論的學習，希望黨員時刻銘記黨的全心全意為人民服務的宗旨。定期開好民主生活會，經(jīng)常進行批評和自我批評，互相監(jiān)督，使黨員在思想上和行為上不斷地得到凈化，經(jīng)常性地結合一些具體事件進行討論，使黨員在思想上達成統(tǒng)一，在重大問題上始終與黨中央保持一致。對黨員進行模范教育，加強對黨員的引導，在同學中樹立典型，希望畢業(yè)生黨員在學習、工作、日常行為中更好地發(fā)揮模范帶頭作用。幫助畢業(yè)生樹立正確的人生觀、理想觀、就業(yè)擇業(yè)觀、榮辱觀。

1、人生觀、理想觀教育。

通過主題班會、團日活動、觀看教育影片等形式的活動在畢業(yè)生中開展人生觀、理想觀教育，引導畢業(yè)生樹立報效祖國、服務人民的遠大理想，用正確的理念指導自己的日常行為。體育學院舉辦畢業(yè)生茶話會讓畢業(yè)生抒發(fā)情感，暢談人生理想。

2、就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育。

針對畢業(yè)生中存在的期望值偏高、有業(yè)不就的現(xiàn)象，從畢業(yè)生的思想深處找原因，采用了“整體推進、個別輔導”的策略，扭轉畢業(yè)生中的錯誤觀念，幫助他們從“人職匹配”的原則出發(fā)，先就業(yè)再擇業(yè)。

3、社會主義榮辱觀教育。

社會主義榮辱觀教育是大學生思想政治教育的重要內容。我們結合畢業(yè)生的特點在畢業(yè)生中大力開展社會主義榮辱觀教育。我們開展了“今天我以煙大為榮，明天煙大以我為榮”、“我為母校留念”等主題教育活動，教育畢業(yè)生“以熱愛母校為榮，以背叛母校為恥；以文明離校為榮，以哄鬧離校為恥”。

（四）不斷完善畢業(yè)生就業(yè)服務體系；

我校舉辦大型供需見面會三次，去年更是提前在春節(jié)前舉辦，年后又聯(lián)合市人事局同駐煙三所高校共同舉辦。同時數(shù)學系等單位還組織模擬畢業(yè)生現(xiàn)場招聘等形式多樣的活動。加強信息化、無線化、網(wǎng)絡化建設，為畢業(yè)生提供更好就業(yè)服務，從網(wǎng)上開辟就業(yè)信息、政策、通知的發(fā)布平臺，也為廣大畢業(yè)生交流就業(yè)經(jīng)驗與感受、通過網(wǎng)絡進行就業(yè)教育與指導提供了平臺。一些院系及時收集整理就業(yè)信息并發(fā)布。及時準確發(fā)布就業(yè)信息相關信息。為了讓每一名畢業(yè)生及時了解就業(yè)信息，很多院系都設立了就業(yè)信息欄。

另外，學校還積極對外宣傳學科特色，師資力量與教學質量，提高社會知名度，從而為畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道，建立學士后流動站、實習基地，建立長期人才培養(yǎng)及輸送計劃。

（五）畢業(yè)生就業(yè)指導、動員和服務工作

針對畢業(yè)生五花八門的就業(yè)思想，導師分別進行耐心細致的工作，如針對自然條件比較差的學生（多門不及格，四級未通過，不善交流等），鼓勵他們大膽去單位應聘，去掉自卑心理，并替他們在用人單位面前推薦；針對就業(yè)期望值過高的學生，我們讓他們看清自己的能力，把自己的能力與就業(yè)期望值相匹配；針對那些找工作默然處置、毫不關心，既不找工作也不考研的學生，更是做了大量耐心細致的工作；總之，針對畢業(yè)生各種各樣的想法，我們進行了多次思想調查，也采取了多種措施，開班會、個別談話、寢室走訪、甚至給家長打電話，希望家長幫助孩子落實就業(yè)單位。像數(shù)學系還創(chuàng)立了導師幫扶制幫助學生就業(yè)。從各個角度做好畢業(yè)生的思想動員和就業(yè)指導、服務，動員廣大畢業(yè)生以積極的心態(tài)、合理的擇業(yè)標準去應聘，找到理想的就業(yè)單位。

（六）人文關懷引導畢業(yè)生文明離校。

為了更好地教育、管理好畢業(yè)生，學校開展了“文明離校”系列活動。向全校畢業(yè)生提出“文明離�！钡某�議。下發(fā)畢業(yè)生離校溫馨提示，向全校畢業(yè)生倡議“文明修身”“文明離�！�。利用多種形式，積極做好畢業(yè)生的思想教育工作，處處為畢業(yè)生著想，用真情對畢業(yè)生進行教育，讓每一名畢業(yè)生對學校充滿感情。

人文學院開展畢業(yè)生把廢品賣掉捐給“一元錢”基金救助貧困生：高職學院開展一系列“送溫暖”活動，通過送溫馨賀卡、走訪畢業(yè)生宿舍等形式，傳達感受到領導的關心和祝福；體育學院編排“放心去飛”畢業(yè)生聯(lián)歡晚會，拉進了師生距離，使母校情誼留在了廣大畢業(yè)生的心中。

我們利用合適機會做好思想政治教育工作，制作宣傳條幅、宣傳板，創(chuàng)造文明離校的氛圍。各學院制作了大量宣傳板和宣傳條幅，在學校創(chuàng)造了“文明離�！钡牧己梅諊�。一條條幅展現(xiàn)了學院風采，體現(xiàn)了當代大學生良好精神面貌，同時還增強了畢業(yè)生的就業(yè)信心�！皠e情依依笑對人生祝201*屆畢業(yè)生一路歡歌”、“今天學院因你而驕傲，明天母校因你而輝煌”、“歡送201*屆畢業(yè)生”等。同時，我們把對畢業(yè)生的教育落實到畢業(yè)生的實際行動中。在“我為母校捐款”活動中，我校畢業(yè)生踴躍參加。畢業(yè)生離校期間，秩序井然，沒有發(fā)生酗酒鬧事、打架斗毆和焚燒衣物等不良現(xiàn)象。畢業(yè)生離校期間，我們提倡畢業(yè)生黨員“站好最后一班崗”，做到最后一個離校，得到了畢業(yè)生黨員的積極響應。

擴展閱讀：煙臺大學201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作意見

煙臺大學文件

煙大校字[201*]184號

煙臺大學201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作意見

根據(jù)教育部制訂的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》和山東省人事廳的有關文件，結合我校畢業(yè)生就業(yè)工作的實際，現(xiàn)就我校201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作提出如下意見。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，運用市場機制，積極做好201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作，努力實現(xiàn)我校畢業(yè)生最大限度的就業(yè)。

二、生源基本情況

我校201*屆共有畢業(yè)生5788人。其中研究生5個專業(yè)共77人；本科生37個專業(yè)共4921人；�？粕�15個專業(yè)共790人。

三、畢業(yè)生就業(yè)工作方針、原則

1.認真貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于引導

和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》精神，堅持面向基層,充實生產(chǎn)、科研、教學第一線的方針。在保證國家需要的前提下,貫徹“學以致用、人盡其才”的原則。

2.研究生及本、�？飘厴I(yè)生實行在國家就業(yè)方針、政策指導下，通過供需見面、雙向選擇的辦法在一定范圍內自主擇業(yè)。

3.繼續(xù)做好山東省委組織部等有關部門組織的畢業(yè)生選調工作及推薦優(yōu)秀畢業(yè)生志愿服務西部計劃；積極做好各級公務員考試的推薦工作;鼓勵畢業(yè)生通過報考研究生、出國留學等方式繼續(xù)深造。認真做好優(yōu)秀畢業(yè)生的評選工作。

4.畢業(yè)生就業(yè)工作堅持擇優(yōu)推薦的原則，堅持就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)方案公開。

四、畢業(yè)生就業(yè)的有關規(guī)定

1.完善改進畢業(yè)生就業(yè)鑒證制度。按照山東省人事廳的統(tǒng)一部署，自201*屆畢業(yè)生開始，畢業(yè)生就業(yè)將實現(xiàn)網(wǎng)絡化，畢業(yè)生的面試、簽約及鑒證工作都將通過網(wǎng)絡進行，各院系負責就業(yè)工作的領導、輔導員及全校就業(yè)指導教師，要通過培訓，盡快熟悉掌握新形勢下的就業(yè)工作流程，并加強對201*屆畢業(yè)生的培訓與指導，確保201*屆就業(yè)工作的順利實施。

2.截止報批計劃時仍未落實就業(yè)單位的山東省生源的畢業(yè)生,就業(yè)計劃列回生源所在地的市(地)一級人事局,由市(地)人事局畢業(yè)生就業(yè)科和就業(yè)指導機構推薦或自行聯(lián)系工作單位，擇業(yè)期為三年。非山東省生源的畢業(yè)生,計劃列到生源所在省的省一級畢業(yè)生就業(yè)主管部門，有特殊規(guī)定的省份，按規(guī)定列計劃。

3.畢業(yè)生在報到過程中報到證和戶口遷移證遺失的,要在當?shù)貓罂�上刊登遺失聲明,然后持遺失聲明到學校畢業(yè)生就業(yè)工作指導中心和公安處戶籍管理部門辦理補辦手續(xù)。畢業(yè)生報到后要按規(guī)定

時間到單位人事部門落實檔案接收情況，如有問題要及時與學生處學生檔案室聯(lián)系。

4.畢業(yè)生申請自費出國的，5月30日前向所在院系提出申請,并到學校有關部門辦理相關手續(xù),計劃列回生源地。

5.畢業(yè)生聯(lián)系到無檔案保管權的單位,人事檔案由當?shù)厝耸虏块T所屬的人才服務機構負責代理。鼓勵畢業(yè)生個人或合伙創(chuàng)業(yè)、從事個體私營企業(yè)。

6.畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)生效,協(xié)議雙方必須履行協(xié)議,原則上不得違約。確需違約，畢業(yè)生須在網(wǎng)上向用人單位發(fā)起解約申請，若用人單位是省內的單位，經(jīng)用人單位的上級主管部門同意后，系統(tǒng)為畢業(yè)生在網(wǎng)上生成解約函信息，并由系統(tǒng)發(fā)送到學校，學校審核確認解約函信息后，系統(tǒng)恢復畢業(yè)生的網(wǎng)上簽約功能并為畢業(yè)生分配新協(xié)議書編號，方可與新用人單位簽署就業(yè)協(xié)議；若用人單位是省外注冊單位，經(jīng)用人單位同意后，系統(tǒng)為畢業(yè)生在網(wǎng)上生成解約函信息，并由系統(tǒng)發(fā)送到學校，學校審核確認解約函信息后，系統(tǒng)恢復畢業(yè)生的網(wǎng)上簽約功能并為畢業(yè)生分配新協(xié)議書編號，方可與新用人單位簽署就業(yè)協(xié)議；若用人單位是省外非注冊單位，系統(tǒng)把畢業(yè)生的解約信息發(fā)送到學校，學校審核通過后，系統(tǒng)恢復畢業(yè)生的網(wǎng)上簽約功能并為畢業(yè)生分配新協(xié)議書編號，方可與新用人單位簽署就業(yè)協(xié)議。

7.參加研究生考試尚未確定是否錄取者,必須向用人單位說明情況；簽定就業(yè)協(xié)議書后考取研究生者，必須征得用人單位的同意，并按解約流程處理。

8.根據(jù)國家及山東省的有關規(guī)定，對自派遣離校時尚未落實單位的畢業(yè)生，實行延長派遣期三年(自派遣之日算起)的政策規(guī)定；落實單位的畢業(yè)生如要變換就業(yè)單位，需自派遣之日起一年內，辦

理改派手續(xù)。在三年派遣期內落實單位的畢業(yè)生，由就業(yè)主管部門負責辦理派遣手續(xù)；仍未落實單位的畢業(yè)生，其檔案轉至生源地縣級以上人事部門所屬人才服務機構，由人才服務機構辦理人事代理,畢業(yè)生通過人才市場自主擇業(yè)，人才服務機構辦理就業(yè)轉介手續(xù)。對于自派遣之日起，無正當理由超過三個月不到派遣單位報到的畢業(yè)生，取消其派遣資格，不享受延長派遣期三年的有關規(guī)定，學校不再負責其改派及善后工作。

9.畢業(yè)生（指落實單位的畢業(yè)生）派遣后，在改派期內，因某種原因需更換用人單位者，需辦理改派手續(xù)。

(1)若畢業(yè)生與省內單位改派，必須與原用人單位進行解約流程，與新單位進行簽約流程，網(wǎng)上達成新就業(yè)協(xié)議，系統(tǒng)發(fā)送就業(yè)協(xié)議到新用人單位歸屬的具有改派權限的鑒證機關審核，鑒證機關審核后，新用人單位歸屬具有改派權限的鑒證機關進行改派，打印報到證，辦理相關手續(xù)直接派遣到新用人單位。

(2)若畢業(yè)生改派回生源地（山東生源地），畢業(yè)生必須登陸網(wǎng)站，進行解約流程，申請回生源地，系統(tǒng)發(fā)送至畢業(yè)生的生源地就業(yè)主管部門，進行審核信息，就業(yè)主管部門同意后，若上次簽約單位是山東省內單位，由上次簽約單位歸屬的就業(yè)主管部門審核并辦理回原籍改派手續(xù)，若不是則由畢業(yè)生的生源地就業(yè)主管部門辦理改派手續(xù)。

（3）若畢業(yè)生改派回生源地（省外生源地）,畢業(yè)生必須登陸網(wǎng)站，進行解約流程，申請回生源地，若上次簽約單位是山東省內單位，由省級就業(yè)主管部門審核信息并辦理回原籍改派手續(xù)；若與畢業(yè)生生源地同省單位則由畢業(yè)生的生源地就業(yè)主管部門審核辦理改派手續(xù)，若不是則由省級就業(yè)主管部門審核信息并辦理回生源改派手續(xù)。

10.畢業(yè)生離校前必須進行體檢。對因病不能堅持正常工作的畢業(yè)生,回家休養(yǎng)治病，檔案戶口可暫留學校。一年內治愈的，須在下一年度5月30日之前向學校提出申請，并提供縣級以上醫(yī)院的有關證明，可隨下一屆畢業(yè)生參加就業(yè)，并列入該年度就業(yè)計劃；一年后仍未治愈的，戶口關系和檔案材料轉至生源地，自主擇業(yè)。

11.修業(yè)期滿未取得畢業(yè)資格的結業(yè)生,用人單位錄用的,《報到證》備注欄內注明“結業(yè)生”字樣，學校按期派遣。在規(guī)定時間內無錄用單位的，學校將其檔案和戶口關系轉至生源地,自主擇業(yè)。與用人單位已簽定就業(yè)協(xié)議書，并已納入就業(yè)計劃后，未取得畢業(yè)資格的結業(yè)生，如用人單位仍同意接收的，可按原計劃派遣,《報到證》備注欄內注明“結業(yè)生”字樣，若用人單位不同意接收，在規(guī)定時間內又無錄用單位的，學校將其檔案和戶口關系轉至生源地，自主擇業(yè)。結業(yè)生在學校規(guī)定時間內經(jīng)補考或重修，成績合格畢業(yè)的，學校不再負責其就業(yè)事宜，報到證也不換發(fā)。

五、做好畢業(yè)生就業(yè)工作的基本要求

1.畢業(yè)生就業(yè)工作涉及面廣、政策性強，是一個全社會普遍關心的問題。各級就業(yè)工作人員要繼續(xù)堅持畢業(yè)生就業(yè)政策、需求信息、畢業(yè)生就業(yè)調配方案三公開的原則，并將就業(yè)政策、需求信息上網(wǎng)公布，確保就業(yè)信息渠道暢通，將有限信息變成有效信息。對每一條就業(yè)信息，各院系要具體落實到每一位畢業(yè)生，不能浪費一條就業(yè)信息，要堅持原則,公正廉潔。

2.切實加強畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)指導工作。畢業(yè)生就業(yè)主管部門及各院系要加強領導，針對畢業(yè)生的思想狀況，行之有效地做好思想教育工作，要教育畢業(yè)生誠實守信，嚴禁弄虛作假。教育畢業(yè)生認清就業(yè)形勢，端正擇業(yè)觀念。進一步加強畢業(yè)生的心理咨詢和就業(yè)指導，幫助畢業(yè)生提高擇業(yè)技巧和技能，最大限度地實現(xiàn)

人職匹配。努力提高畢業(yè)生的綜合競爭力。注重就業(yè)教育在素質教育中的導向、承載、激勵等作用。通過積極開展就業(yè)指導的提前介入，讓學生做到未雨綢繆，在思想素質、知識能力、心理狀態(tài)等方面做好充分準備。加強畢業(yè)生的擇業(yè)觀教育、誠信教育，引導畢業(yè)生樹立競爭意識、創(chuàng)業(yè)意識和服務基層意識。

3.注重人文理性陶冶，提高畢業(yè)生綜合素質。

在日常的教育活動中，把就業(yè)指導與專業(yè)課相結合，寓就業(yè)指導于“兩課”和專業(yè)課程的教學活動中，對學生進行潛移默化的就業(yè)教育和指導，增強學生的市場意識及自信心。引導畢業(yè)生適應社會，順利就業(yè)。

4.加強就業(yè)工作專職隊伍建設，使我校的就業(yè)工作隊伍向專職化、專業(yè)化、專家化方向發(fā)展。在不斷增加就業(yè)工作專職人員數(shù)量的基礎上，進一步加強就業(yè)工作人員的培訓，以提高就業(yè)工作人員的綜合素質。

5.繼續(xù)加強就業(yè)網(wǎng)絡建設，構建信息渠道的“三維立體”無縫覆蓋體系。改進因特網(wǎng)信息傳遞方式，年內完成對原就業(yè)網(wǎng)的第五次改版，建立小區(qū)手機短信體系，確保信息傳遞的快捷有效。大力提升就業(yè)信息服務質量，推出特色服務，如視頻簡歷，與就業(yè)指導老師的網(wǎng)上對話，與用人單位在線交流的互動平臺；針對用人單位推出畢業(yè)生特征信息庫，畢業(yè)生簡歷庫和企業(yè)文化網(wǎng)絡推介活動，就業(yè)網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)，實現(xiàn)信息和通知同步上傳下載；開辟“就業(yè)理論”板塊，營造就業(yè)工作理論研究、實踐探索和交流經(jīng)驗的氛圍。

6.積極發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展相關的教育指導，通過分階段分重點地對大學各年級進行相關的知識和技能傳授，開展網(wǎng)絡職業(yè)測評和人格測試，使大學生提前認識工作世界、審視自我，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，明確求職過程中的細節(jié)和技巧，最大限度縮小供需雙

方期望值之間的矛盾。在提高就業(yè)數(shù)量的基礎上，不斷提高就業(yè)質量。加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導的理論研究，提高就業(yè)指導水平。成立“煙臺大學大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會”，在就業(yè)指導中心指導下學生獨立運作，力求成為一個集學術性、專業(yè)性、指導性、服務性為一體的學生社團組織，調動大學生自我管理自我教育的積極性和主動性，普及職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的理念。

7.積極拓展就業(yè)教育指導渠道，提高網(wǎng)絡化利用水平，就業(yè)網(wǎng)站增加教育指導內容含量，第五版“煙臺大學就業(yè)信息網(wǎng)”更名為“煙臺大學就業(yè)指導網(wǎng)”，使原來的以信息傳遞為主變?yōu)樾畔�傳遞和教育指導雙管齊下。

8.根據(jù)山東省及煙臺市的經(jīng)濟規(guī)劃布局，依據(jù)我校201*屆畢業(yè)生就業(yè)情況，加快我校學科建設及專業(yè)結構調整，適時調整201*年分專業(yè)的招生計劃。

9.就業(yè)工作,舉國關注，全校上下要高度重視。根據(jù)形勢發(fā)展的需要及山東省人事廳的文件要求，加大對就業(yè)工作的投入，盡快完成學校因就業(yè)工作信息化對硬件的配備要求，各院系也要在規(guī)定時間內達到新形勢下就業(yè)工作對硬件配備的要求，確保201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作的圓滿完成。

201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作任重而道遠，全校上下要團結協(xié)作，全員參與，努力拓寬就業(yè)渠道，認真扎實地做好畢業(yè)生的思想教育工作和就業(yè)指導工作，以實現(xiàn)我校畢業(yè)生最大限度的就業(yè)。

煙臺大學二○○五年十月二十日

煙臺大學辦公室201*年10月20日印發(fā)

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