東源中學(xué)開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動

東源中學(xué)開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動

實施方案

為全面加強學(xué)校建設(shè)，鞏固創(chuàng)新發(fā)展年活動成果，推動?xùn)|源中學(xué)教育事業(yè)快速發(fā)展，根據(jù)上栗縣教育局[201*]37號《關(guān)于開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動實施方案》的部署要求，結(jié)合我校教育實際，特制定東源中學(xué)開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大、十七屆四中全會、中央和省、市、縣經(jīng)濟工作會議、省、市教育工作會議精神，以緊緊圍繞推進科學(xué)發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)廣大師生、豐富活動載體，推進我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升創(chuàng)造有利條件，推動學(xué)校教育又快又好的科學(xué)發(fā)展。

二、工作目標

通過開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動，進一步鞏固創(chuàng)新發(fā)展年活動成果，進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，進一步增強我校教職工的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新意識、創(chuàng)優(yōu)意識，進一步推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展，促進校園和諧，服務(wù)師生員工，把各級各類學(xué)校打造成創(chuàng)新型學(xué)校，把教師打造成創(chuàng)新型教師，把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才，進一步辦

好人民群眾滿意學(xué)校。

三、工作重點

1、解放思想，開展新一輪的大討論活動。在全校黨員干部中開展“我為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)做什么”的解放思想大討論和獻計獻策活動，把解放思想貫穿到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的具體實踐中，以思想的進一步解放推動?xùn)|源中學(xué)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

2、以“責(zé)任教育”為載體，推動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動深入開展。我校以“責(zé)任教育”為載體，扎實做好各項工作，使每一個教師爭做教學(xué)先鋒，成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干、教導(dǎo)學(xué)生的優(yōu)秀導(dǎo)師。

3、以提升素質(zhì)為重點，切實增強全校教師的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識。把創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新作為教師培訓(xùn)重要教學(xué)內(nèi)容，切實做好教師隊伍、領(lǐng)導(dǎo)隊伍的教育培訓(xùn)工作，加強和改進我校師德師風(fēng)建設(shè)。通過抓師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教育發(fā)展能力。

4、以建立“平安校園”為契機，維護學(xué)校安全穩(wěn)定工作。密切關(guān)注經(jīng)濟社會發(fā)展中的風(fēng)險因素和突發(fā)事件，建立健全突發(fā)公共事件預(yù)防、應(yīng)急處置機制。要落實學(xué)校安全穩(wěn)定隱患排查的責(zé)任，切實加強學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理。

5、以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)活動為導(dǎo)航，努力提升學(xué)校教育行政管理能力和服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校以辦人民滿意教育為宗旨，進一步解放思

想，創(chuàng)新思路，努力營造適應(yīng)教育科學(xué)發(fā)展要求的政務(wù)環(huán)境、政策環(huán)境、服務(wù)環(huán)境和社會環(huán)境，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和服務(wù)能力，進而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、進一步規(guī)范學(xué)校教育收費行為。我校推行行政處罰統(tǒng)一原則、統(tǒng)一標準的基本制度，進一步清理、規(guī)范行政事業(yè)性收費，凡是未依法批準的行政事業(yè)性收費項目，一律取消。所有依法保留的行政事業(yè)性收費項目、收費標準、收費依據(jù)必須向社會公開，接收社會監(jiān)督。

四、工作步驟

開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)活動，從今年3月底開始到12月底基本結(jié)束�；顒臃譃槿齻�階段：學(xué)習(xí)動員階段、組織實施階段、總結(jié)考評階段。

（一）學(xué)習(xí)動員階段（201*年3月25日201*年4月15日）

在學(xué)習(xí)動員階段，學(xué)校廣泛發(fā)動，安排部署創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動各項宣傳工作，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動的深入發(fā)展奠定基礎(chǔ)。主要抓好兩項工作：

1、組織學(xué)習(xí)。學(xué)校要組織全校教職工認真學(xué)習(xí)中央、省、市、縣有關(guān)支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面的政策文件及有關(guān)法律法規(guī)。

2、制定活動方案。學(xué)校要結(jié)合實際制定創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動實施方案，對活動的指導(dǎo)思想、工作目標、工作重點、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、工作步驟以及工作要求做明文規(guī)定，使此次活動有章可循。

3、解放思想大討論。學(xué)校要開展“我為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)做什么”的解放思想大討論和問計獻策活動，進而統(tǒng)一思想形成共識，為此次活動營造濃厚的氛圍，使全體教職工積極投入到活動中來。

（二）組織實施階段（201*年4月16日201*年10月31日）

在此組織實施階段，我校緊緊圍繞省、市、縣有關(guān)開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年文件精神，深入開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動，主要做好以下三項工作：

1、將“我為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)做什么”大討論中的計策付諸于實踐。學(xué)校要緊密結(jié)合實際，認真開展好“我為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)做什么”活動，將大討論中的各項計策真正付諸于實踐，做到與理論與實踐緊密結(jié)合，從而促進學(xué)校教育事業(yè)全面穩(wěn)定、科學(xué)、和諧發(fā)展。

2、開展好“送服務(wù)、促發(fā)展”主題實踐活動。學(xué)校要繼

續(xù)發(fā)揚“綠色教育通道”這一學(xué)校特色，由領(lǐng)導(dǎo)帶隊，對留守學(xué)生以及貧困學(xué)生進行走訪，主動為他們送服務(wù)，幫助解決具體的學(xué)習(xí)生活困難，給他們送溫暖、送關(guān)懷，進而提高人民群眾對學(xué)校的滿意度。

（三）總結(jié)考評階段（201*年11月1日201*年12月31日）

學(xué)校要對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動開展情況進行認真總結(jié)考評，具體做好以下幾項方面：

1、召開總結(jié)大會。學(xué)校對開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動進行系統(tǒng)總結(jié)，認真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，進一步研究制定改進方案。

2、考核評議。對開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動開展情況進行考核，組織全校黨員、師生對之進行評議。并根據(jù)考核評議結(jié)果評選出“先進個人”進行表彰獎勵。

3、完善機制。對開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動的好做法以制度的形式固定下來，形成長效機制。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年、提升質(zhì)量年、創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，周密部署，全面負責(zé)我校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動的

組織實施工作，組成人員如下：

組長：周建強

副組長：葉海文甘永宜彭海明李希華成員：彭放明周華文鐘國萍李志林肖克

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東源中學(xué)年4月

擴展閱讀：中學(xué)創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動第一階段總結(jié)

寧都中學(xué)開展“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動工作總結(jié)

根據(jù)市委教育工委、市教育局，縣委、縣政府，縣教育局關(guān)于組織開展“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動的工作部署和要求，從2月中旬開始，我校全面動員，周密部署，強化措施，集中開展了創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動活動，并收到了較好的成效，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，切實把思想統(tǒng)一到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略部署上來3月6日，我校召開了全體教職員工參加的動員會，會議全面?zhèn)鬟_了市委教育工委、市教育局，縣委、縣政府，縣教育局關(guān)于組織開展“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動有關(guān)精神，就活動進行專題部署，并成立了由校長任組長、副校長任副組長、各處室主任、年級組長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)。同時，印發(fā)了《寧都中學(xué)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年”活動實施方案》，進一步明確了活動的目的、意義、內(nèi)容，制定了具體的活動計劃，要求全體干部職工要將活動作為全面落實今年教育教學(xué)工作任務(wù)，及早謀劃明年工作思路，開創(chuàng)全校工作新局面的一次思想發(fā)動，堅決克服消極、厭煩心理，統(tǒng)一思想，正確對待，積極參與；要求校班子成員、各處室及年級負責(zé)人率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)先進找差距，帶頭解放思想?yún)⑴c活動。隨后，各處室、年級都進行層層的發(fā)動，積極營造了人人參與、個個創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。二、明確重點，認真查擺，深入開展解放思想大討論活動（一）不折不扣抓學(xué)習(xí)。利用黨員會、職工會、周政治學(xué)習(xí)會等集中時間組織機關(guān)人員先后學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記重要講話及省委、市委領(lǐng)導(dǎo)干部在有關(guān)會議上的關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講話精神。并組織收看廉政教育影片。通過學(xué)習(xí),使全體教職工對該活動有了更深刻的認識。

（二）認真查擺找差距。從兩方面進行，一是自我剖析找問題。每一位干部職工結(jié)合崗位職能和自身實際，認真查擺剖析在工作作風(fēng)、思想觀念、工作方法、服務(wù)意識等方面存在的差距和不足。查找原因，剖析癥結(jié)，尋找對策，在此基礎(chǔ)上進一步完善“效能建設(shè)年”的個人剖析材料。二是橫向比較找不足。為了引導(dǎo)廣大干部職工拓寬視野，我校堅持眼睛向外看，與先進地區(qū)比，先進單位比，先進個人比，找準位置尋突破。（三）深入討論落整改。一是利用《縣委簡報》、《教育信息網(wǎng)》等宣傳媒介，通過刊登“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”理論文章、創(chuàng)業(yè)先進人物事跡等開展大討論活動。二是以每周一次的例會為平臺，精心挑選專題，開展“找差距，求推進”解放思想大討論活動。兩個多月來，我們安排了相關(guān)的專題討論，由1人主講，其余人參與討論，并以此延伸到整個學(xué)校工作。這其中，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展討論，找差距、商對策，講壇氣氛熱烈，收到很好的效果。三是在全校開展評優(yōu)評先活動等有效載體，進一步深挖一批在創(chuàng)業(yè)中涌現(xiàn)出的先進典型，積極營造“學(xué)先進、強創(chuàng)新”及尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍。切實加大了創(chuàng)業(yè)宣傳力度。四是針對解放大討論思想活動中查找出來的問題和差距，特別是與先進單位相比較的問題和差距，結(jié)合教育局及我校的工作實際，逐一研究并制定了相應(yīng)的整改措施，并明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室和責(zé)任人。三、以創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動為動力，推進各項工作有效開展

1、大力推進高中新課程改革，抓好高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試工作我校繼續(xù)推進高中新課程改革，建立了促進高中課程改革發(fā)展的機制，逐步建設(shè)起來了以必修課為主體，選修課、特色課、活動課為輔，具有特色的、較為完備的課程體系。開齊開足各項課程，不隨意增補課時。注重校本課程建設(shè)，確立校本課程開發(fā)的指導(dǎo)思想、目標、原則和管理辦法，鼓勵教師根據(jù)自己的專業(yè)和特長，自主創(chuàng)新，開發(fā)并實施了校本課程，主要涉及“心理健康教育”、“語言的藝術(shù)”、“數(shù)學(xué)”、“物理”、“旅游英語”等方面。制定了本校具體的學(xué)分實施方法，配套成立了相應(yīng)的學(xué)分認定機構(gòu)。

2、大力推進課堂結(jié)構(gòu)改革，踐行學(xué)案制，打造高效課堂。

我校大力推進“3015”（老師講30分鐘，剩下15分鐘學(xué)生自己支配）新課堂模式，并對課程進行主體評價，通過學(xué)習(xí)小組評價、當堂達標評價、學(xué)生滿意度測評、教師課后反思、教學(xué)效果監(jiān)測等多個維度，全面評價常態(tài)課堂。規(guī)范了聽評課制度，切實落實了集體備課，尤其是“主備制”，認真推行了學(xué)案式教學(xué)，初步形成了有效教學(xué)模式。

3、大力推進課題建設(shè)，切實落實教育科研，為辦人民滿意的學(xué)校奠基。

我校倡導(dǎo)教師在先進教育理念與千變?nèi)f化教育實踐之間溝通橋梁，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，使先進理論轉(zhuǎn)化為生動實踐并產(chǎn)生積極成果，最大限度地提高教學(xué)效益。指導(dǎo)教師從單純的課程被動執(zhí)行者角色中解脫出來，嘗試著做個教育的思考者、研究者。教師在課題研究過程中，會不斷在反思中成長，博采眾長大膽創(chuàng)新。各教研組長、各備課組長在校本教研、課題研究中起著引領(lǐng)、控制學(xué)科團隊建設(shè)和發(fā)展的重要作用。每個教研組長、備課組長都是業(yè)務(wù)強手，一手抓教學(xué)研究，一手抓課題研究，基本形成了一支以學(xué)科教研組長、備課組長為骨干的科研隊伍。

4、大力提升管理水平和服務(wù)質(zhì)量。

我校大力倡導(dǎo)服務(wù)之風(fēng)，不斷強化服務(wù)意識，完善服務(wù)機制，把握服務(wù)重點，促使管理人員成為服務(wù)型干部；大力倡導(dǎo)創(chuàng)新之風(fēng)，管理人員敢于創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)新工作機制，創(chuàng)新服務(wù)方式，在工作中敢于突破、敢于負責(zé)、敢于爭取，成為創(chuàng)新型干部；大力倡導(dǎo)務(wù)實之風(fēng)，建立責(zé)任機制，促使管理人員強化為民意識，爭當務(wù)實型干部；大力倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，管理人員帶頭遵紀守法，嚴守各項紀律，廉潔自律，成為廉潔型干部。

5、大力規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

我校嚴禁以實驗班、興趣班等名義額外向?qū)W生收費。妥善做好“留守孩”工作，加強辦學(xué)管理，規(guī)范招生秩序，嚴格執(zhí)行普通高中均衡招生政策；加強學(xué)校編班、課程設(shè)置管理，制止違規(guī)補課現(xiàn)象，嚴禁在職教師組織本班或本校學(xué)生在家收費補課，嚴禁教師利用職務(wù)之便動員、誘導(dǎo)、暗示或強制所教學(xué)生參與有償輔導(dǎo)。

6、大力提升教師師德師風(fēng)水平。

我校把加強師德師風(fēng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，努力抓好教職工隊伍素質(zhì)的提高工作。一是制定了周密可行的全學(xué)期教職工政治理論學(xué)習(xí)計劃，做到理論聯(lián)系實際，力求掌握精髓，以指導(dǎo)自己的思想和言行。二是重學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，為教職工的學(xué)習(xí)保證一定的時間，提供最基本材料，開設(shè)有水準的講座，進行必要的交流活動。三是有重點地就如何落實中學(xué)德育大綱組織班主任開展了履崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。四是開展了“十佳青年教師”、“十佳師德標兵”、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的評選工作，樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、勇于奉獻的行業(yè)新風(fēng)和良好形象。五是建立了開放的評價體系，對教師的評價強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的診斷和反思，注重學(xué)生的意見和家長的反饋信息，通過多方力量的評價，使教師從多種渠道獲得改進教學(xué)行為的信息，不斷提高教學(xué)水平，既進行定量的精確評價，又進行定性的模糊評價，既自我評價又他人評價，構(gòu)建全方位的動態(tài)性教師教學(xué)評價體系。

7、大力健全并落實相關(guān)制度，繼續(xù)推進校務(wù)公開。

完善規(guī)章制度，管理中認真“傾聽聲音”，校領(lǐng)導(dǎo)傾聽教職工的聲音，學(xué)校傾聽家長的聲音，職員傾聽師生的聲音，凡是涉及全校教職工利益的制度和決策，都“傾聽教職工代表的聲音”。學(xué)校把傾聽到的聲音進行數(shù)據(jù)分析，使學(xué)校管理逐步走向科學(xué)。

8、大力提高學(xué)校教職員工的素質(zhì)和能力，大力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力。

實施“青藍工程”，促進青年教師專業(yè)成長。學(xué)校為他們建立了“成長檔案”，開展多種評比活動，搭建多種展示青年教師成長的平臺，如專業(yè)水平測試、教師基本功比賽、制作課件比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等活動，為他們的成長搭臺子、鋪路子、壓擔(dān)子，使他們迅速成長為業(yè)務(wù)骨干。實施“名師工程”，派教師到先進學(xué)校交流學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。另一方面通過評選學(xué)科帶頭人，骨干教師，給他們壓重擔(dān)，讓他們承擔(dān)課題研究任務(wù)，讓他們盡快成為名師，從而帶動整個教研組的發(fā)展。在中青年教師中開展了“六個一”（看一本書，寫一篇心得體會，上一堂公開課，出一份高考仿真試卷，制作一個PPT課件，撰寫一篇教學(xué)論文）活動，加快了教師教學(xué)水平的提高。

通過開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動，進一步增強了廣大干部職工的責(zé)任感和緊迫感，形成了風(fēng)氣正、思上進、干事業(yè)、促發(fā)展的良好局面。一是學(xué)習(xí)意識明顯增強。廣大干部職工樹立學(xué)習(xí)的觀念，樹立學(xué)習(xí)增長能力的觀念，在學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識的同時，主動走出去學(xué)習(xí)先進單位的經(jīng)驗，解放了思想，看到了差距，更新了觀念，理清了思路，創(chuàng)新觀念有了轉(zhuǎn)變，工作能力有了提升。二是責(zé)任意識明顯加強。通過大討論活動，大家一致認識到，沒有思想解放就沒有事業(yè)發(fā)展。教育事業(yè)的發(fā)展正面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，干部職工機遇意識、憂患意識增強。決心站在新起點，超前謀劃，瞄準新目標，實現(xiàn)新發(fā)展，實現(xiàn)公路事業(yè)跨越式發(fā)展。三是工作作風(fēng)明顯改善。通過活動的開展，激發(fā)了干勁，全校教職員工在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，校風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。四是工作質(zhì)量明顯提高。在求創(chuàng)新、出亮點上下功夫，全面落實工作重點，新建的食堂、學(xué)生宿舍已全面投入使用，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，規(guī)章制度進一步健全，強化了質(zhì)量保證體系，完善落實了質(zhì)量責(zé)任制、質(zhì)量管理制度。綜合辦學(xué)能力明顯提高。

在創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動中，我們雖然做了一些工作，也取得了初步效果，但與上級的要求相比，還存在很大差距。主要表現(xiàn)在個別同志對活動不夠重視，查找問題不夠深入，制定的整改方案和措施與實際要求相比還有差距，創(chuàng)新點還不夠多，邊學(xué)邊改、邊查邊改效果還達不到群眾十分滿意等。我校將采取切實有效措施進一步加強作風(fēng)建設(shè)，進一步優(yōu)化教育環(huán)境，進一步增強全校教職工的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新意識、創(chuàng)優(yōu)意識，進一步激發(fā)全校教師愛崗敬業(yè)的熱情，增強工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

友情提示：本文中關(guān)于《東源中學(xué)開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，東源中學(xué)開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年活動：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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