體育科研

科學研究概念：就是用科學的方法探索事物的本質(zhì)和規(guī)律，從而達到認識世界和改造世界的目的。

體育科研：就是人們認識體育運動本質(zhì)和規(guī)律的過程。體育科研方法：就是人們?yōu)榱丝茖W的認識和揭示體育運動發(fā)展的客觀規(guī)律而采用的途徑、手段、工具和方式的組合。

體育科研的意義：①運動訓練科學化的迫切需求，②競技運動發(fā)展規(guī)律的客觀體現(xiàn)。注：“三從一大訓練原則”從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)科學化訓練階段。體育科研的任務(wù)：研究體育的普及。

體育科研的類型：①基礎(chǔ)理論研究②應用研究③開發(fā)研究

體育科研的特點：①創(chuàng)新性：方法創(chuàng)新、觀點見解的創(chuàng)新②綜合性：衣服、營養(yǎng)、疲勞恢復③應用性：理論指導實踐，實踐驗證理論④復雜性：被研究者具有動態(tài)的變化⑤精確性

體育科研的主要形式：①文獻研究②經(jīng)驗總結(jié)③研究報告④專題研究

體育科研的基本程序：①選題②建立假說和制定研究計劃③搜集資料及科研計劃的實施④整理分析資料并得出結(jié)論⑤撰寫研究報告和論文⑥科研成果發(fā)表體育科研方法功能①駕馭知識②創(chuàng)造促進創(chuàng)造的才能③支配科學儀器

體育科研分類：1基礎(chǔ)理論問題研究2學校問題的研究3群眾體育問題的研究4競技體育問題的研究5運功醫(yī)學問題研究6體育史的研究7運動訓練學的研究8體育場館器材設(shè)備的研究9體育科學研究工作方法的研究10體育管理學的研究

選題的概念：根據(jù)體育發(fā)展的可能與需要提出研究的問題以確定研究的領(lǐng)域和方向的過程

選題的途徑：1從體育運動的實際問題中去選題2從文獻資料中去選題3從體育改革與發(fā)展中選題4從本學科或?qū)�業(yè)的懷疑去選題5從學科的交叉點、空白點，邊緣地帶去選題6從有爭議的問題中去選題7從體育實踐中發(fā)現(xiàn)問題8從學術(shù)交流中去發(fā)現(xiàn)問題9從技站術(shù)及規(guī)則和場地器材的改變中發(fā)現(xiàn)問題。

選題的原則：1實踐需要性原則2科學性原則3創(chuàng)新性原則4可行性原則5效益性原則

選題的一般步驟：1確定研究方向2提出初步的課題3查閱文獻資料4擇優(yōu)選擇課題5論證文獻綜述概念：文獻綜述是對文獻綜合評述的簡稱。它是在全面收集與課題相關(guān)的基礎(chǔ)上，通過歸納整理、分析、鑒別，對一定時期的某一學科或?qū)ｎ}的研究進行系統(tǒng)的、全面的、中和稱述和評論。作用①為描述問題和研究目標提供支持，并為隨后的概念思考以及方法和程序定下基準。②濃縮了大量文獻資料的成果，幫助研究者和讀者及時了解某一學科或?qū)ｎ}的發(fā)展方向，準確捕獲科學研究的前沿課題。③文獻綜述其嚴密分析和評價為課題立項提供了邏輯證據(jù)，便于立項的評審和研究工作的管理。

抽樣的方法隨機抽樣法：1單純隨機抽樣2等距抽樣3

分層抽樣4整體抽樣

研究方法：1文獻資料法2實驗法3對比分析法4數(shù)據(jù)統(tǒng)計法5邏輯分析法6調(diào)查問卷法7訪談法8專家訪談法9觀摩法10專家調(diào)查法（特爾菲法）

調(diào)查法概念：是指研究人員通過直接或間接的途徑獲得資料并整理、分析、統(tǒng)計、從而揭示其基本規(guī)律和本質(zhì)特征的方法。

分類：1按時間順序分A回顧性B追蹤性。按對象分A普通調(diào)查B典型調(diào)查C抽樣調(diào)查D民意調(diào)查。按查詢手段分A訪談法B問卷法C專家訪談法D電話調(diào)查E普查法

問卷調(diào)查法概念：就是指研究內(nèi)容分解成若干問題，項目編制成統(tǒng)一問卷表，郵寄給調(diào)查對象，并由其填好寄回的一種方法。特點：把問題控制在一定范圍內(nèi)，內(nèi)容不要太多，人數(shù)不要太多。

問卷的結(jié)構(gòu)：1標題2問卷指南:說明問卷的目的，說話的口氣等，時間，單位，按下來在開始答卷3問卷的主題

實驗法概念：是指在研究過程中，人們利用一定的物質(zhì)手段或變換的條件，人為的控制或模擬研究對象，排除干擾，突出要研究的主要因素，以在最有利的條件下對其進行觀察，從而獲得材料，事實的研究方法。意義：1突破其它方法的局限性，觀察到事物的內(nèi)在本質(zhì)規(guī)律2能發(fā)現(xiàn)單憑觀察發(fā)現(xiàn)不了的現(xiàn)象。特點1在自然條件下難以發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象2可以復雜再現(xiàn)3具有強化研究的特點類型：按實驗結(jié)果分A定性實驗B定量實驗，按實驗的組織形式分A單組實驗B多組實驗C模擬實驗實驗要素1施加的因素2實驗對象3實驗結(jié)果與指標a計數(shù)指標b計量指標。

撰寫開題報告：1選題目的與研究意義2綜述與本課題領(lǐng)域的研究及發(fā)展趨勢，研究方法及應用領(lǐng)域。3對本課題即將解決查出的主要問題，及能解決的問題的思路方法，擬采用的研究方法，論文要寫出寫作提綱4檢索出與本課題有關(guān)的參考文獻及簡要說明5畢業(yè)論文的進程安排。

文獻資料法：主要指收集，鑒別，整理文獻，并通過對文獻的研究形成對事實科學的認識的方法。步驟：1要分析研究課題，明確檢索要求2選擇檢索工具3明確檢索策略4實施檢索5獲取原文6檢索效率特點：1數(shù)量龐大，系統(tǒng)繁雜2學術(shù)滲透，內(nèi)容交叉，重復出現(xiàn)質(zhì)量下降3形式多樣，分布分散。文獻收集的特點：真實性，準確性，多樣性，新穎性，簡明性，完整性。

撰寫論文概念：指研究人員在某一科學領(lǐng)域里對某一專論問題進行研究，對研究的理論見解用規(guī)則的格式撰寫出來。特點：1文體結(jié)構(gòu)的準確性與規(guī)范化2內(nèi)容的創(chuàng)新性與可靠性3成果的參考與實用性。分類：科研論文：A自然科學研究a自然性科學研究b技術(shù)性科學研究B社會科學研究（如體育理論里的運動訓練學，學校體育學）

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1科學的概念：廣義的科學是指自然科學，人文社會科學和思維科學，人們對他的理解主要有四點：1實證知識論：從認識的結(jié)果來看，科學是一種系統(tǒng)化的實證知識。2知識進化論：從認識過程來看，科學是一種人類知識不斷積累和深化而獲得規(guī)律的過程。3反映論：從認識過程而結(jié)果來看，科學是人類對客觀事物及其規(guī)律的認識或反映；4文化現(xiàn)象論：從文化背景看，科學是一種文化現(xiàn)象。狹義的科學是指自然科學，人們對他的理解有四點;1知識體系論;科學是根據(jù)一定理論原則整理出來的知識的總和。2：探索活動論：科學本質(zhì)是一種探索活動，是一個認識和創(chuàng)造過程。3工具論：科學是用一種有理論、有思路的方法來探索自然奧秘的工具。4信息論:科學是科學共同體按照其成員公認的信念所進行的研究活動，是根據(jù)范式解決實際難題的創(chuàng)造性活動。

2：技術(shù)的概念：技術(shù)是人們以科學理論為指導，在改造自然和變革社會的實踐中，獲取物質(zhì)財富的各種物質(zhì)、精神和信息手段的總和，包括各種勞動工具，方法、設(shè)備工藝、信息和規(guī)則的體系。

3科學與技術(shù)的關(guān)系：科學的根本是能是認識自然和社會，從中揭示客觀規(guī)律，發(fā)現(xiàn)未知、直接目的不是為了生成物質(zhì)財富，他主要提供應用理論，回答是什么、為什么的問題。技術(shù)的根本職能是對客觀世界的直接控制和作用，設(shè)計和制造生產(chǎn)生活所需的工具、工藝和手段，直接創(chuàng)造社會物質(zhì)財富，同事吧可能應用的科學理論變?yōu)楝F(xiàn)實手段，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，著重解決做什么、怎么做的問題，有明確的實用目的和確定的經(jīng)濟效益。

4：科學研究的概念：指人們?yōu)榱颂剿髯匀唤纭⑸鐣�和人類思維的發(fā)展變化規(guī)律，創(chuàng)造新知識的社會實踐活動�？茖W研究領(lǐng)域包括：自然科學、思維科學、技術(shù)科學和社會科學，無論是對自然規(guī)律法則的發(fā)現(xiàn)到技術(shù)的發(fā)明，對人類思維規(guī)律本質(zhì)的新認識、還是對神會關(guān)系矛盾的揭示，都屬于科學研究活動范圍。5：體育科學研究的本質(zhì)特征：

答1：體育科學研究是科學研究中的一個組成部分，它一般科學研究一樣具有相同的特征；2體育科學研究是人們?yōu)榱颂剿髌�今為止人類對體育科學體系中尚未掌握的知識和規(guī)律以及一些體育現(xiàn)象進行的闡述；3體育科學研究是一門綜合性的學科，他吸收了哲學、數(shù)學、物理學、生物學、心理學、教育學等一系列的學科知識，是一門跨自然、社會和思維的交叉性學科。6：體育科學研究的特點？

答1研究對象的復雜性和個體差異性；2運動的項目的差異性及運用真實的高度綜合性；3體育運動中所產(chǎn)生的各種結(jié)果和現(xiàn)象的不確定性和不可重復性。7：現(xiàn)代科學的主要發(fā)展趨勢？

答1；基礎(chǔ)自然科學的體系以它們?yōu)楹诵男纬闪宋镔|(zhì)科學和生命科學這兩大綜合性門類；2；一批新的橫斷學科的創(chuàng)建、如信息論、控制論、耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同學、混沌學、超循環(huán)理論、系統(tǒng)工程學、決策科學等；3、目前自然科學發(fā)展中呈現(xiàn)的第一個趨勢為：一方面物質(zhì)科學繼續(xù)揭示自然界更深、更廣、更久遠的層次和各種極限狀態(tài)下的物質(zhì)運動規(guī)律，另一方面，系統(tǒng)科學與生命科學征逐步闡明與人類的關(guān)系更密切的各類復雜系統(tǒng)的行為規(guī)律，后者的重要性正在超前者，系統(tǒng)科學和生命科學將是21世紀的帶頭科學。8：現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展趨勢？答；1、以基礎(chǔ)自然科學新成果為先導的高新技術(shù)成為現(xiàn)代技術(shù)體系的帶頭技術(shù)；2、個門類技術(shù)相互滲透、相互促進，在某些技術(shù)領(lǐng)域圍繞一個重大問題或重大目標的解釋與實現(xiàn)形成龐大的綜合性技術(shù)群；3、總和應用多種門類技術(shù)的復雜大系統(tǒng)的研制開發(fā)成為技術(shù)發(fā)展的主要途徑；4；以教科學為理論基礎(chǔ)的多種社會技術(shù)成為現(xiàn)代技術(shù)體系的新門類；5、大多數(shù)技術(shù)創(chuàng)新出現(xiàn)于新產(chǎn)品的研制過程。

9：體育科學研究的分類：

-----按學科分類：1、體育人文社會學：（學校體育、社會體育、體育管理學、體育經(jīng)濟、體育產(chǎn)業(yè)、奧林匹克研究等）；2：體育教育訓練學：（田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球）：3運動體育科學：（解剖學、生理學、運動生物力學、運動醫(yī)學、保健學等）：4：民族傳統(tǒng)體育：（武術(shù)、導引、養(yǎng)生）：5：體育應用心理學：（體育教育心理學、運動心理學、全民健身心理基礎(chǔ)）-----按研究成果性質(zhì)分類：

1、基礎(chǔ)性研究：是指從重要理論上探討自然界、社會有關(guān)領(lǐng)域的新奇疑難現(xiàn)象和根本矛盾，旨在揭示其中存在的某些客觀規(guī)律與法則，驗證或創(chuàng)立新的科學假說理論、定律的科學研究活動。基礎(chǔ)研究、基本研究、理論研究、戰(zhàn)術(shù)性研究都屬于這類研究。

2、應用研究：是采用已有的基礎(chǔ)研究成果去探索解決實際問題的新途徑、新方法，著重解決吧先進的科學理論轉(zhuǎn)化為社會各個領(lǐng)域中的生產(chǎn)技術(shù)、工藝和方法的研究活動。

3、開發(fā)性研究：是指產(chǎn)品研究成果的擴大，他是將應用研究成果轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力，應用并生產(chǎn)、生活、教學、訓練實踐中去研究過程，或稱為科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的最后環(huán)節(jié)。

4、探索性研究：指課題所涉及的研究范圍與內(nèi)容比較獨特、新異，過去一般屬于空白區(qū)，不曾有人問津，研究對事物的矛盾運動和研究結(jié)果。

5、描述性研究：指在對某問題事件進行研究的過程中，將觀察了解到事實與現(xiàn)象力求客觀準確的描述出來。

6、解釋性研究：是似某些科學理論和事實為依據(jù)提出科學假說，然后通過研究過程中對事物的大量觀察（包括實驗、調(diào)查）和經(jīng)驗事實的收集，力求在邏輯上驗證假說的可能性。解釋觀察事實與理論假說之間的關(guān)系，從而揭示事物發(fā)展存在的某種規(guī)律，并進而提出種種新的理論。7、整理資料的重要意義？

答；1；整理資料是提高所收集資料質(zhì)量和使用價值的必須步驟；2整理資料是分析資料的重要基礎(chǔ)；3、整理資料還是保存資料的客觀要求。

8特爾非法：是指就某些問題分別依靠有關(guān)專家的知識經(jīng)驗和判斷能力，采用系統(tǒng)的邏輯方法和匿名問卷的形式輕專家分別對事物進行評價、預測和判斷，從而獲得可觀可靠意見與信息的方法

9整群抽樣；是將總體中各單位歸并成若干個互不交叉、互不重復的集合，稱之為群；然后以群為抽樣單位抽取樣本的一種抽樣方式。

1科研論文：科學研究論文是運用概念、判斷、推理、證明或反駁等手段與方法，分析、表述科學研究成果的文章，是科學研究的記錄和總結(jié)。一、體育科學研究論文的類型(一)按相近學科分類

1．體育自然科學類論文

體育自然科學類論文一般包括：人體解剖學、人體生理學、運動生物力學、運動生物化學等體育生物學科及體育技術(shù)學科的科研論文。

這類論文的特點表現(xiàn)為：研究范圍相對較��；運用實驗法、觀察法、調(diào)查法等較多；以定量分析為主；大多有明確的研究假設(shè)；研究結(jié)果多能進行重復驗證；成果的應用價值比較明確。

2．體育人文社會科學類論文

體育人文社會科學類論文一般包括：學校體育學、體育概論、體育史、體育美學、體育社會學、體育經(jīng)濟學、體育管理學、體育法學、社會體育學、體育心理學、體育信息學、比較體育學等學科的科研論文。

這類論文的特點表現(xiàn)為：研究范圍相對較廣，涉及的因素與問題較多；運用文獻法、社會調(diào)查法和各種邏輯方法較多；定性研究為主，定量研究與定性研究相結(jié)合；研究成果應用價值不十分明顯，但具有重要的理論指導、決策參考、管理指導等積極作用和深遠影響。(二)按研究內(nèi)容的性質(zhì)分類1．基礎(chǔ)和應用理論研究論文

這類論文主要是對體育某一學科領(lǐng)域的有關(guān)理論問題進行探討。具有基礎(chǔ)性研究色彩；以邏輯分析、理論闡釋、綜合比較為主；學術(shù)性較強，應用性不十分明顯等特點。

2．應用和技術(shù)開發(fā)研究論文

這類論文主要運用有關(guān)體育科學理論成果，進行體育應用技術(shù)、方法、手段、材料、工藝設(shè)備的研究，直接為體育實踐服務(wù)。具有應用性較強、針對性明確等特點。

3．文獻綜述類論文

這類論文主要是在對前人研究成果大量搜集、分析歸納的基礎(chǔ)上，總結(jié)某課題研究的發(fā)展與現(xiàn)狀。其探索性、創(chuàng)新性色彩不多；應用價值不十分明顯；但對系統(tǒng)全面了解前人研究成果或豐富發(fā)展某一學科理論具有重要參考價值等特點。4．總結(jié)、報告性論文

這類論文主要有各種專題調(diào)查報告、階段實驗報告、實踐經(jīng)驗總結(jié)等。這類成果從科學認識的角度來看也屬于研究成果，但創(chuàng)造性或理論成熟性或規(guī)范性稍差些；大多事先無明確研究假設(shè)，其成果僅初步提出某些假設(shè)，對進一步開展研究或改善管理、指導工作具有一定實際意義�？偨Y(jié)、報告性論文對初搞科研的人來說，是練習科研基本功的主要途徑，是普及科研成果的主要形式之一。(三)按寫作目的分類

1．學位論文；學位論文是申請者用以申請授予的相應學位資格而提出的作為考核和評審的論文。學位論文分為學土學位論文、碩士學位論文、博士學位論文。雖然學位論文因?qū)W位的不同在具體要求上有所差異，但它都反映了申請者掌握相關(guān)學科知識的深度和廣度，反映丁其創(chuàng)新和獨立從事科學研究的能力。因此，學位論文是對申請者申報學位，進行學術(shù)水平、科研能力考察鑒定的重要依據(jù)。2．投稿論文；投稿論文一般是指作者撰寫的投往學術(shù)刊物、出版社等，要求出版發(fā)表的論文。作者一方面通過發(fā)表研究成果體現(xiàn)自身勞動價值，一方面也可達到交流和推廣研究成果的目的。二、體育科學研究論文的特點

(一)創(chuàng)新性；體育科研論文的創(chuàng)新性著重反映在新見解的提出、新規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)的設(shè)計、新成果的報道、新理論的闡述、新方法的應用、新器材研制等方面。

(二)科學性；作為反映科研成果的科研論文，對科研成果的描述必須真實可信，透過客觀事實的表象，指出本質(zhì)的真實。要明確地提出論據(jù)，指明資料的來源、時間、出處，詳細說明研究的范圍、實事求是地寫明對問題各個方面了解的程度。論文中提出的數(shù)據(jù)要準確，現(xiàn)象觀察要仔細，邏輯推理要嚴密。

(三)文體結(jié)構(gòu)規(guī)范性；科研論文在文體上屬于議論文體，但又不同于常規(guī)的議論文體，最好的語言應當是“以最少的詞句將內(nèi)容確切而完整地表達出來”它必須具備充分的論據(jù)，運用嚴密的論證來闡述觀點、驗證假說、構(gòu)建理論，形成新觀點、新成果。在文體結(jié)構(gòu)上要求按一定的規(guī)范格式寫作，這樣既便于讀者快速而簡捷地理解論文本身所要表達的真正含義，又便于信息的交流和傳播，也便于編輯、排版。

(四)參考性、實用性；體育科研論文的參考性和實用性是建立于科學性、創(chuàng)新性基上的。科研論文雖有水平高低之分，但都應在豐富和發(fā)展科學理論、開拓新的知識領(lǐng)域等方面具有一定的參考價值；在指導體育實踐中具有一定實用價值，產(chǎn)生積極的社會效益和經(jīng)濟效益。毫無獨創(chuàng)的重復，拼湊前人的研究成果，弄虛作假或脫離實際的論文，對社會、對科學都只會有害無益，至少是一種人力、財力和時間的浪費。

21.論文的基本結(jié)構(gòu)一般包括；題目、署名、工作單位、摘要、關(guān)鍵詞

22；論文的基本結(jié)構(gòu)一般包括；引言、研究方法與研究對象、研究結(jié)果與分析、結(jié)論與建議、參考文獻、致謝二、寫作要求

（一）不能用比喻、夸張、擬人等語法。（二）數(shù)量表達不能模糊（三）推論不能隨意擴大（四）前后一致

（五）用詞要恰當。（六）歸納、演繹的正確運用畢業(yè)論文的報告與答辯一．報告與答辯前的準備

㈠．撰寫報告提綱㈡．掌握報告時間、撰寫講稿㈢．圖、表制作㈣．模擬報告㈤．答辯提綱二．報告與答辯的基本要求及注意事項㈠．報告的基本要求及注意事項

１儀表儀態(tài)２語言表達３時間掌握４黑板的使用５幻燈、投影的使用㈡．答辯的基本要求及注意事項

首先要聽清和理解提問者的原意，當未聽清問題或提出的問題一時難以理解時，應有禮貌地請求復述或解釋，切忌貿(mào)然回答，給對方造成答非所問或回答錯誤的印象。

對事先已有準備的問題，回答時要簡短扼要，一般不要展開回答，除非提問者有展開回答的要求。

對事先無準備的問題，不要急于回答，應稍加考慮后，實事求是作答，可以重述自己講過的有關(guān)內(nèi)容，也可提出新的證據(jù)加以補充，除非有絕對把握，不要試圖用反駁代替回答。

@對于答不出的問題，不要勉強回答，或者東扯西拉地予以應付，更不要強詞奪理或故弄玄虛。

第四節(jié)體育科學研究論文的評價一、評價指標與指標體系

評價指標就是評價的著眼點或構(gòu)成因素，由這些因素構(gòu)成了論文質(zhì)量的內(nèi)容體系。故由多個指標按一定邏輯層次排列的指標群又稱作評價指標體系。㈠．建立評價指標與指標體系的方法

指標體系設(shè)計的科學性、獨立性、完備性、可測性、導向性的同時，采用經(jīng)驗總結(jié)、調(diào)查統(tǒng)計、理論推導、專家評判等方法，通過初擬指標、歸類篩選、實驗修正，建立較穩(wěn)定科學的評價指標和指標體系。㈡．評價指標與指標體系

１選題２研究設(shè)計３材料與分析４論點、論據(jù)、論證、結(jié)論５論文撰寫與報告答辯

二、評價標準與標準體系

三、學士學位論文評價指標與評價標準主要依據(jù)：《中華人民共和國學位條例暫行實行辦法》

《全國普通高校體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標基本要術(shù)》四、評價方法

㈠．專家個人評價㈡．專家集體評價㈢．定性評價㈣．定量評價

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