會(huì)計(jì)誠(chéng)信與會(huì)計(jì)職業(yè)道德研究畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告

石家莊法商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告學(xué)生姓名系(部)設(shè)計(jì)(論文)題目指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師研究方向?qū)W號(hào)班級(jí)會(huì)計(jì)誠(chéng)信與會(huì)計(jì)職業(yè)道德研究職稱會(huì)計(jì)研究講師1選題的背景意義背景：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，經(jīng)濟(jì)全球化的日益加強(qiáng)，人們對(duì)財(cái)務(wù)信息的關(guān)注度越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)于會(huì)計(jì)行業(yè)來(lái)說(shuō)，既面臨發(fā)展壯大、融入經(jīng)濟(jì)全球一體化的機(jī)遇，同時(shí)也迎來(lái)了具有強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)的國(guó)際會(huì)計(jì)公司的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在這種充滿競(jìng)爭(zhēng)、文化多元化和信息密集的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)必須接受?chē)?guó)際社會(huì)以及世界各國(guó)更加嚴(yán)格的監(jiān)督。近幾年國(guó)內(nèi)國(guó)際上財(cái)務(wù)造假案層出不窮，使人們陷入了對(duì)財(cái)務(wù)信息真實(shí)性及其重要性的思考。因此，在公平開(kāi)放的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，不講誠(chéng)信的企業(yè)將難以逃脫被淘汰的厄運(yùn)，沒(méi)有職業(yè)道德自律的會(huì)計(jì)人員將被剝奪參與競(jìng)爭(zhēng)的資格。目前，我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)面臨著前所未有的“誠(chéng)信危機(jī)”。如何采取有效措施，不斷提高會(huì)計(jì)的公信力、培育會(huì)計(jì)誠(chéng)信、規(guī)范會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為，提高財(cái)務(wù)信息質(zhì)量，在新形勢(shì)下，顯得尤為重要。意義：會(huì)計(jì)誠(chéng)信表達(dá)了會(huì)計(jì)對(duì)社會(huì)的一種基本承諾，即把公司企業(yè)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)客觀公正地反映出來(lái)，忠實(shí)地為會(huì)計(jì)信息使用者服務(wù)。會(huì)計(jì)誠(chéng)信的內(nèi)涵包括良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和會(huì)計(jì)職業(yè)操守、精湛的會(huì)計(jì)技術(shù)和會(huì)計(jì)技能、完善的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的會(huì)計(jì)服務(wù)誠(chéng)信。會(huì)計(jì)職業(yè)道德是指在會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。會(huì)計(jì)工作處于整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的前沿，會(huì)計(jì)人員身處財(cái)經(jīng)大權(quán)的關(guān)鍵地位，職業(yè)道德在整個(gè)會(huì)計(jì)工作中顯得尤為重要。2研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題誠(chéng)信既是會(huì)計(jì)工作的命脈和靈魂，也是會(huì)計(jì)工作的基本操守和立身之本，因此，追求誠(chéng)信立業(yè)，必須把會(huì)計(jì)誠(chéng)信與職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來(lái)，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提升財(cái)會(huì)職業(yè)人員綜合能力。本論文從會(huì)計(jì)誠(chéng)信、會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)涵及其關(guān)系入手,通過(guò)分析對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的現(xiàn)狀及其職業(yè)道德失范的成因作了深刻剖析，并就如何加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信和會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)提出了一些具體措施。3研究方法1、文獻(xiàn)研究法在會(huì)計(jì)誠(chéng)信、會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)涵及其關(guān)系部分將涉及到此方法。2、調(diào)查法在我國(guó)會(huì)計(jì)誠(chéng)信、會(huì)計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀部分將會(huì)運(yùn)用此方法。3、例證法在我國(guó)會(huì)計(jì)誠(chéng)信、會(huì)計(jì)職業(yè)道德存在問(wèn)題及成因部分將涉及此方法。4、定性分析法加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信和會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的措施部分運(yùn)用此方法。4研究工作進(jìn)度和安排第一階段：論文開(kāi)題201*.11.21201*.11.26第二階段：完成初稿201*.11.27201*.02.20第三階段：完成二稿201*.02.21201*.03.10第四階段：完成定稿201*.03.11201*.03.315主要參考文獻(xiàn)[1]王開(kāi)田會(huì)計(jì)行為論上海：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，1999[2]葉陳剛會(huì)計(jì)道德研究大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，201*[3]陳毓圭中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德建設(shè)北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，201*[4]韓傳模會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德與自律機(jī)制研究北京：中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，201*[5]中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法北京：第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十二次會(huì)議修訂）1999-10-31[6]閆至剛中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德與法律責(zé)任讀本北方交通大學(xué)出版社[7]楊兵我國(guó)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德滑坡探析現(xiàn)代商業(yè)理論研究-201*年4期[8]鄧雪會(huì)計(jì)行業(yè)誠(chéng)信缺失的成因及對(duì)策分析河南金融管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)-201*年2期[9]張穎、王文如何提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德水平遼寧經(jīng)濟(jì)-201*年3期[10]宿中和、李林論會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)科技咨詢導(dǎo)報(bào)-201*年4期[11]陳金花加強(qiáng)誠(chéng)信教育、構(gòu)建和諧會(huì)計(jì)機(jī)械管理開(kāi)發(fā)-201*年2期[12]吳慎全加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、重塑會(huì)計(jì)誠(chéng)信形象山東煤炭科技-201*年1期[13]葉婷婷會(huì)計(jì)誠(chéng)信危機(jī)的原因及對(duì)策科技信息：學(xué)術(shù)版-201*年05S指導(dǎo)教師審核意見(jiàn)：研究方向準(zhǔn)確，研究方法可行，進(jìn)度安排合理，同意開(kāi)題。指導(dǎo)教師簽名：年月日本表由學(xué)生填寫(xiě)，交指導(dǎo)教師答署意見(jiàn)后參照?qǐng)?zhí)行。

擴(kuò)展閱讀：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)格式開(kāi)題報(bào)告

附件二

石家莊城市職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)

設(shè)計(jì)（論文）題目：網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)中存在的問(wèn)題與對(duì)策

系(部)、專業(yè)：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系、會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)號(hào)：08726197學(xué)生姓名：張樂(lè)樂(lè)指導(dǎo)教師姓名楊士英下達(dá)任務(wù)日期：201*年11月20日任務(wù)起止日期：201*年11月20日至201*年4月30日

設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容與要求：主要內(nèi)容：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，全球信息化的浪潮沖擊著現(xiàn)代社會(huì)生活的每一個(gè)角落，網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化、知識(shí)化已成為整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)，打破了傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式和會(huì)計(jì)模式，動(dòng)搖了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理論的基本框架，由此網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了。隨之會(huì)出現(xiàn)一系列的問(wèn)題及其對(duì)策。（仿宋體，五號(hào)，1.5倍行距）基本要求：1、認(rèn)真閱讀、嚴(yán)格遵守《石家莊城市職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本規(guī)定》。2、在實(shí)事求是、深入實(shí)際調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，能深入分析，并有獨(dú)到見(jiàn)解；要觀點(diǎn)明確、材料詳實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言通順，參考文獻(xiàn)規(guī)范且不少于5種。3、具有理論與現(xiàn)實(shí)意義，研究?jī)?nèi)容科學(xué)合理，研究計(jì)劃方案可行；理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義；字?jǐn)?shù)要求30005000字。4、嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不得抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果。主要參考文獻(xiàn)：［1］滕大春.美國(guó)教育史［M］.北京：人民教育出版社，1994.［2］陳桂生.教育學(xué)的迷惘與迷惘的教育學(xué)［J］.華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），1989（3）.［3］潘懋元.開(kāi)展高等教育理論的研究［N］.光明日?qǐng)?bào)，1978-12-07.［4］Barber，M.TheMakingofthe1944EducationAct［M］.GuildfordandKing’sLynn：BiddlesLtd.1994（仿宋體，五號(hào)，1.5倍行距）進(jìn)度安排序號(hào)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)日期（起止周數(shù)）1下達(dá)《任務(wù)書(shū)》201*.11.20-201*.11.212調(diào)研、擬定提綱、完成《開(kāi)題報(bào)告》201*.11.21-201*.11.263完成初稿201*.11.27-201*.02.204中期檢查201*.02.21-201*.03.105完成定稿201*.03.11-201*.04.016正式交稿、指導(dǎo)教師初評(píng)成績(jī)201*.04.01-201*.04.207答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定、歸檔201*.04.20-201*.05.10任務(wù)下達(dá)人（簽字）教研室主任（簽字）：201*年11月20日系主任（簽章）：201*年11月20日任務(wù)接受人（簽字）簽上自己的名字注：此任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師填寫(xiě)，選題完成后下達(dá)給學(xué)生。

附件三

石家莊城市職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告學(xué)生姓名系(部)設(shè)計(jì)(論文)題目指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師研究方向張樂(lè)樂(lè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)號(hào)班級(jí)08726197會(huì)計(jì)五班網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題及其對(duì)策楊士英職稱財(cái)務(wù)管理研究講師1選題的背景意義隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，全球信息化的浪潮沖擊著現(xiàn)代社會(huì)生活的每一個(gè)角落，網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化、知識(shí)化已成為整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)，打破了傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式和會(huì)計(jì)模式，動(dòng)搖了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理論的基本框架，由此網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了。隨之會(huì)出現(xiàn)一系列的問(wèn)題及其對(duì)策。（宋體字，小四號(hào)，1.5倍行距）2研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題一、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的概述（一）網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)產(chǎn)生的原因1、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境為網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的出現(xiàn)提供了良好的契機(jī)2.網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)也是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物3、會(huì)計(jì)電算化的出現(xiàn)及缺點(diǎn)（二）網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的概念及特點(diǎn)1、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的概念2、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的特點(diǎn)二、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)所面臨的問(wèn)題（一）網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)1.信息在網(wǎng)絡(luò)中傳遞的真實(shí)性和可靠性2.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全性（二）會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)不夠所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)三、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的對(duì)策（一）網(wǎng)絡(luò)安全方面（二）軟件開(kāi)發(fā)方面（三）會(huì)計(jì)電算化制度方面（四）培養(yǎng)高素質(zhì)的財(cái)會(huì)人員四、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的發(fā)展前景（宋體字，小四號(hào)，1.5倍行距）注意標(biāo)題的層次：一、（一）1、（1）①3研究方法調(diào)查法：通過(guò)廣泛的社會(huì)調(diào)查，掌握網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題及其對(duì)策的現(xiàn)狀。文獻(xiàn)法:通過(guò)查閱資料了解與本論文相關(guān)的成果，借鑒先進(jìn)理念為本論文提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和制度。案例分析法:通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題及其對(duì)策進(jìn)行案例分析，進(jìn)一步論述、研究的必要性，為研究提供可靠的依據(jù)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)發(fā)展總存在的問(wèn)題及其對(duì)策存在的各種情況進(jìn)行具體分析進(jìn)而得出科學(xué)合理的結(jié)論。（宋體字，小四號(hào)，1.5倍行距）注意結(jié)合自己的論文題目進(jìn)行修改4研究工作進(jìn)度和安排第一階段：論文開(kāi)題（201*.11.21-201*.11.26）第二階段：完成初稿（201*.11.27-201*.02.20）第三階段：完成二稿（201*.02.21-201*.03.10）第四階段：完成定稿（201*.03.11-201*.04.01）（宋體字，小四號(hào)，1.5倍行距）5主要參考文獻(xiàn)［1］滕大春.美國(guó)教育史［M］.北京：人民教育出版社，1994.［2］陳桂生.教育學(xué)的迷惘與迷惘的教育學(xué)［J］.華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），1989（3）.［3］潘懋元.開(kāi)展高等教育理論的研究［N］.光明日?qǐng)?bào)，1978-12-07.［4］Barber，M.TheMakingofthe1944EducationAct［M］.GuildfordandKing’sLynn：BiddlesLtd.1994（宋體字，小四號(hào)，1.5倍行距）在此注意參考文獻(xiàn)的格式。指導(dǎo)教師審核意見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽名：年月日本表由學(xué)生填寫(xiě)，交指導(dǎo)教師答署意見(jiàn)后參照?qǐng)?zhí)行。附件四

原創(chuàng)性聲明

本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本人在指導(dǎo)教師

的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究與實(shí)踐工作所取得的成果，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中有關(guān)資料和數(shù)據(jù)是實(shí)事求是的。除文中已經(jīng)注明的引用內(nèi)容外，本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究與實(shí)踐做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。如有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作者簽名：

簽上自己的名字

日期：201*年4月1日附件六

石家莊城市職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

題目：網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題與對(duì)策

系（部）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系專業(yè)班級(jí)09級(jí)會(huì)計(jì)五班學(xué)號(hào)08726197學(xué)生姓名張樂(lè)樂(lè)指導(dǎo)教師楊士英職稱講師

201*年4月1日

范文（這是上一屆學(xué)生寫(xiě)的范文，做格式上的參考）

目錄

一、會(huì)計(jì)誠(chéng)信與會(huì)計(jì)職業(yè)道德1（一）會(huì)計(jì)誠(chéng)信1（二）會(huì)計(jì)職業(yè)道德1（三）會(huì)計(jì)誠(chéng)信與會(huì)計(jì)職業(yè)道德的關(guān)系11、會(huì)計(jì)職業(yè)道德是會(huì)計(jì)誠(chéng)信的基礎(chǔ)和前提1

2、會(huì)計(jì)誠(chéng)信是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的體現(xiàn)1二、會(huì)計(jì)誠(chéng)信危機(jī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的下滑現(xiàn)狀及原因…1（一）會(huì)計(jì)誠(chéng)信危機(jī)1（二）會(huì)計(jì)職業(yè)道德滑坡1（三）會(huì)計(jì)誠(chéng)信危機(jī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德滑坡的原因21、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌中的不規(guī)范現(xiàn)象22、監(jiān)管力度不夠23、沒(méi)有一套系統(tǒng)的評(píng)價(jià)和管理機(jī)制24、管理人員的責(zé)任心不強(qiáng)25、會(huì)計(jì)職業(yè)者缺乏自律26、法律懲處力度不夠3三、加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德和增強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信措施3（一）加強(qiáng)思想教育工作，從思想上重視會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要3（二）建立定期的培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)的自律3（三）建立誠(chéng)信檔案和加大懲戒力度，重視對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)的管理4（四）健全監(jiān)督機(jī)制，將工作落到實(shí)處4結(jié)論4參考文獻(xiàn)會(huì)計(jì)誠(chéng)信及會(huì)計(jì)職業(yè)道德研究

摘要：本文從會(huì)計(jì)誠(chéng)信會(huì)計(jì)職業(yè)道德關(guān)系入手通過(guò)分析對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的

現(xiàn)狀及其職業(yè)道德失范的成因作了深刻剖析，并就如何加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)提出了一些具體措施。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)誠(chéng)信會(huì)計(jì)職業(yè)道德措施

一、會(huì)計(jì)誠(chéng)信與會(huì)計(jì)職業(yè)道德

（一）會(huì)計(jì)誠(chéng)信

會(huì)計(jì)誠(chéng)信表達(dá)了會(huì)計(jì)對(duì)社會(huì)的一種基本承諾，即把公司企業(yè)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)客觀公正地反映出來(lái)，忠實(shí)地為會(huì)計(jì)信息使用者服務(wù)。會(huì)計(jì)誠(chéng)信的內(nèi)涵包括良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和會(huì)計(jì)職業(yè)操守、精湛的會(huì)計(jì)技術(shù)和會(huì)計(jì)技能、完善的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的會(huì)計(jì)服務(wù)誠(chéng)信。

（二）會(huì)計(jì)職業(yè)道德

職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們?cè)谄渎殬I(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。職業(yè)道德是道德體系的重要組成部分，是規(guī)范從業(yè)人員的行為、維護(hù)生產(chǎn)生活正常進(jìn)行、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。職業(yè)道德是伴隨社會(huì)分工而形成和發(fā)展起來(lái)的，因此也就形成了多種不同的職業(yè)道德規(guī)范。在社會(huì)主義社會(huì)中，雖然還有社會(huì)分工的區(qū)別，但各種職業(yè)利益在根本上是一致的。應(yīng)把為人民服務(wù)、熱愛(ài)本職工作、正確處理個(gè)人、團(tuán)體（單位）和國(guó)家三者利益關(guān)系，作為職業(yè)道德的共同要求。1996年財(cái)政部頒布的《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》第2章第2節(jié)，對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德作了六個(gè)方面的原則規(guī)定，以我個(gè)人理解，會(huì)計(jì)職業(yè)道德應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容：(1)愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守；(2)熟悉法規(guī)，依法辦事；(3)實(shí)事求是，客觀公正；(4)廉潔奉公，不謀私利；(5)精通業(yè)務(wù)，自強(qiáng)不息；(6)改革創(chuàng)新，搞好服務(wù)。會(huì)計(jì)職業(yè)道德已經(jīng)全面要求了作為會(huì)計(jì)在工作中應(yīng)該必須遵守的規(guī)定，它明確的表達(dá)了國(guó)家對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求。指出了在會(huì)計(jì)在執(zhí)業(yè)的過(guò)程中，那些事情是可以為，那些事情是不可以為的。并且為會(huì)計(jì)的執(zhí)業(yè)指明了道路。

（三）會(huì)計(jì)誠(chéng)信與會(huì)計(jì)職業(yè)道德的關(guān)系

1、會(huì)計(jì)職業(yè)道德是會(huì)計(jì)誠(chéng)信的基礎(chǔ)和前提

作為會(huì)計(jì)，只有嚴(yán)格的遵循職業(yè)道德，才會(huì)出現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的會(huì)計(jì)職業(yè)者。因?yàn)樵跁?huì)計(jì)職業(yè)道德中有明確的要求，比如“實(shí)事求是，客觀公正”，這就要求會(huì)計(jì)職業(yè)者不能在工作的過(guò)程中有任何的造假情況，一定按照客觀的商業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況如實(shí)的反映到賬面上，不能有一絲的虛假。那么這樣的話作為會(huì)計(jì)職業(yè)者在日常生活中就會(huì)建立起會(huì)計(jì)的誠(chéng)信。當(dāng)然，會(huì)計(jì)是一個(gè)經(jīng)常和錢(qián)打交道的職業(yè)，經(jīng)常的接觸一些現(xiàn)金，往往有機(jī)會(huì)利用自己的工作優(yōu)勢(shì)將一些資金故意的隱瞞等，這樣的話，也就不會(huì)存在最起碼的會(huì)計(jì)誠(chéng)信。當(dāng)然者主要是從會(huì)計(jì)本人自身存在的問(wèn)題來(lái)講的。但是，如果作為會(huì)計(jì)人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵循了職業(yè)道德，則不會(huì)出現(xiàn)以上所列舉的會(huì)計(jì)誠(chéng)信的危機(jī)。因?yàn)樵跁?huì)計(jì)職業(yè)道德中規(guī)定：“廉潔奉公，不謀私利”。

2、會(huì)計(jì)誠(chéng)信是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的體現(xiàn)

會(huì)計(jì)職業(yè)者如果認(rèn)真的遵守了會(huì)計(jì)職業(yè)道德，在社會(huì)中就會(huì)形成一個(gè)誠(chéng)信的行業(yè)。因?yàn)檎麄�(gè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德全部是誠(chéng)實(shí)信用的結(jié)晶，是對(duì)真?zhèn)�行業(yè)誠(chéng)信的升華。只要會(huì)計(jì)職業(yè)者出現(xiàn)了誠(chéng)信的現(xiàn)象，那么肯定是會(huì)計(jì)職業(yè)者認(rèn)真遵守了職業(yè)道德

二、會(huì)計(jì)誠(chéng)信危機(jī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的下滑現(xiàn)狀以及原因分析（一）會(huì)計(jì)誠(chéng)信危機(jī)從整體看，會(huì)計(jì)誠(chéng)信的內(nèi)涵包括良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和會(huì)計(jì)職業(yè)操守、精湛的會(huì)計(jì)技術(shù)和會(huì)計(jì)技能、完善的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的會(huì)計(jì)服務(wù)誠(chéng)信，無(wú)論對(duì)于投資者、債權(quán)人還是社會(huì)公眾而言都有極大的意義。缺乏誠(chéng)信將會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)秩序混亂，交易鏈條中斷，一系列賒銷、賒購(gòu)業(yè)務(wù)難以進(jìn)行，股票、債券及其他衍生金融工具無(wú)法發(fā)展。

（二）會(huì)計(jì)職業(yè)道德滑坡

由于職業(yè)道德缺失，造出大量虛假的會(huì)計(jì)信息，導(dǎo)致宏觀決策失誤、資源配置低效，給整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成重大損失；虛假的會(huì)計(jì)信息是一柄雙刃劍，受損的是信息的供需雙方，從而嚴(yán)重挫傷資本市場(chǎng)；大量企業(yè)肆意造假，使有良知和責(zé)任心的會(huì)計(jì)人員承受巨大的心理壓力，降低會(huì)計(jì)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)，形成惡性循環(huán)；會(huì)計(jì)造假給腐敗官員打開(kāi)方便之門(mén)，助長(zhǎng)了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人消極腐敗行為的滋生和蔓延。由于會(huì)計(jì)職業(yè)道德的缺失，導(dǎo)致會(huì)計(jì)秩序混亂，會(huì)擾亂經(jīng)濟(jì)秩序，危及經(jīng)濟(jì)安全，助長(zhǎng)消極腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延

（三）會(huì)計(jì)誠(chéng)信危機(jī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德滑坡的原因1、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌中的不規(guī)范現(xiàn)象

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的程度直接決定著會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展程度。我國(guó)以前是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型到商品經(jīng)濟(jì)，再?gòu)纳唐方?jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中，對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的要求越來(lái)越高。但是由于中國(guó)以前的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)本來(lái)就不發(fā)達(dá)，并且缺乏必要的監(jiān)管。所以，面對(duì)中國(guó)迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的時(shí)候，仍然不可避免的出現(xiàn)了一些很不規(guī)范現(xiàn)象。于是在現(xiàn)實(shí)生活中，出現(xiàn)了會(huì)計(jì)的誠(chéng)信危機(jī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的滑坡也就不足為奇。

2、監(jiān)管力度不夠職能部門(mén)對(duì)財(cái)會(huì)工作監(jiān)督不力。由于稅務(wù)機(jī)關(guān)、工商管理、審計(jì)機(jī)關(guān)、民間審計(jì)等外部監(jiān)督機(jī)構(gòu)不能堅(jiān)持原則，導(dǎo)致監(jiān)督弱化，為會(huì)計(jì)作假提供了有利條件。

3、沒(méi)有一套系統(tǒng)的評(píng)價(jià)和管理機(jī)制

中國(guó)缺乏必要的信用評(píng)價(jià)體系和管理機(jī)制。在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，單位的賬目一旦涉及到虛假，無(wú)非就是接受懲罰或者甚至是找關(guān)系、請(qǐng)客吃飯等其他不正常的現(xiàn)象將問(wèn)題擺平。但是，以后的企業(yè)的賬目會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象，這些一些職能部門(mén)從來(lái)不去著想，只想著有問(wèn)題去解決，而不是從根本上去防范問(wèn)題的產(chǎn)生。于是就出現(xiàn)了犯錯(cuò)受罰，罰了再犯；再犯再罰的惡性循環(huán)。

4、管理人員的責(zé)任心不強(qiáng)

單位負(fù)責(zé)人為了達(dá)到一些經(jīng)濟(jì)利益往往會(huì)向會(huì)計(jì)人員施壓,致使會(huì)計(jì)人員違背現(xiàn)有會(huì)計(jì)法規(guī)，在會(huì)計(jì)工作中弄虛作假。因而會(huì)計(jì)人員在領(lǐng)導(dǎo)的指使，強(qiáng)令下被動(dòng)的做假帳，否則會(huì)使會(huì)計(jì)人員的個(gè)人利益受到很?chē)?yán)重的損害甚至丟了飯碗，所以，要恪守職業(yè)道德，不少會(huì)計(jì)人員是很難做到的。

5、會(huì)計(jì)職業(yè)者缺乏自律

會(huì)計(jì)人員缺乏職業(yè)道德，法律意識(shí)不強(qiáng)。有的會(huì)計(jì)人員默守陳規(guī)，不求上進(jìn)，缺乏鉆研業(yè)務(wù)、精益求精的精神，缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神。他們業(yè)務(wù)知識(shí)貧乏或知識(shí)老化，專業(yè)技術(shù)水平低，無(wú)法按照新規(guī)定開(kāi)展工作，同時(shí)，他們不學(xué)法，不懂法，對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度也知之甚少。他們既談不上遵紀(jì)守法，更不能依法辦事了。

6、法律懲處力度不夠《公司法》第203條規(guī)定：“公司在依法向有關(guān)主管部門(mén)提供的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告等材料上作虛假記載或者隱瞞重要事實(shí)的，由有關(guān)主管部門(mén)對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接人員處以三萬(wàn)以上三十萬(wàn)元以下的罰款”。《會(huì)計(jì)法》第45條規(guī)定：“授意，指使。強(qiáng)令會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員及其他人員偽造、變?cè)鞎?huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿，編制虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告或者隱匿、故意銷毀依法應(yīng)當(dāng)保存的會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚不構(gòu)成犯罪的，可以處5千元以上5萬(wàn)元以下的罰款；屬于國(guó)家工作人員的，還應(yīng)當(dāng)由其所在單位或者有關(guān)單位依法給予降級(jí)、撤職、開(kāi)除的行政處分。”這類條文的規(guī)定，明示了造假行為預(yù)期“成本”的上限，但威懾力不足，使得造假者難以受到應(yīng)有的懲罰，即使受到懲罰，其所付出的代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于其因造假而得到的利益。這種造假的成本和收益的不對(duì)稱性就使得造假?gòu)目赡苻D(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，也極大地挫傷了誠(chéng)信者遵循誠(chéng)信原則的積極性，紛紛追逐仿效，造成會(huì)計(jì)誠(chéng)信缺失的惡性循環(huán)，導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)陷入信用危機(jī)。

三、加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德和增強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信的措施

（一）加強(qiáng)思想教育工作，從思想上重視會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性

作為會(huì)計(jì)來(lái)講，會(huì)計(jì)職業(yè)道德是他們的必修課，學(xué)生在校期間，就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這方面的思想意識(shí)，讓他們明白會(huì)計(jì)職業(yè)道德有哪些基本要求，以及違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些責(zé)任。首先，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，進(jìn)行正面教育，提高會(huì)計(jì)人員理論修養(yǎng)，其中教師應(yīng)起到表率作用；其次，多了解一些違反職業(yè)道德的案例，通過(guò)反面教育，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到，違反職業(yè)道德對(duì)個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家造成的巨大損失和危害，時(shí)刻警醒自己；再次，如果有條件的話，還可以定期聘請(qǐng)社會(huì)上卓有成就的人士到學(xué)校向?qū)W生傳授經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)他們遵守職業(yè)道德的親身經(jīng)歷，來(lái)激發(fā)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。只有在思想上筑成一道鋼鐵長(zhǎng)城，才不至于在將來(lái)的工作中走上邪路。

（二）建立定期的培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)的自律

各單位和會(huì)計(jì)管理部門(mén)應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，并使之制度化、規(guī)范化；將繼續(xù)教育和培訓(xùn)列入其業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容，促使會(huì)計(jì)人員努力掌握更高的會(huì)計(jì)技能，提高會(huì)計(jì)服務(wù)質(zhì)量，使之更好地為社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，不要忽視了對(duì)其進(jìn)行思想教育。讓會(huì)計(jì)職業(yè)者時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命，時(shí)時(shí)以法律和會(huì)計(jì)職業(yè)道德作為自己的行為規(guī)范，只有這樣警鐘常鳴，才使其不至于陷于歧途。

（三）建立誠(chéng)信檔案和加大懲戒力度，重視對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)的管理

國(guó)家要設(shè)置誠(chéng)信檔案，將單位違反財(cái)務(wù)紀(jì)律的單位直接上網(wǎng)公開(kāi)，并聯(lián)合相關(guān)的部門(mén)，將單位的誠(chéng)信度作為對(duì)單位辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的一個(gè)參考。讓財(cái)務(wù)誠(chéng)信作為單位的一個(gè)形象來(lái)抓，重點(diǎn)來(lái)考察單位財(cái)務(wù)紀(jì)律。

加大懲處力度，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。從法律規(guī)范上加大對(duì)造假失信者的處罰力度，使其造假的預(yù)期成本大于其造假的收益；在《會(huì)計(jì)法》、《公司法》和《刑法》之間，建立必要的內(nèi)在聯(lián)系，并且加大懲罰的力度。

（四）健全監(jiān)督機(jī)制，將工作落到實(shí)處

在對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)進(jìn)行監(jiān)督的時(shí)候，我們要積極的發(fā)揮工商部門(mén)和稅務(wù)機(jī)關(guān)及司法機(jī)關(guān)的作用，他們一定要以身作則，不辱使命，將自己的本職工作作好。并且我們的工商和稅務(wù)機(jī)關(guān)一定要廉潔奉公，樹(shù)立自身良好的形象。要制定詳細(xì)的檢查計(jì)劃，深入企業(yè)內(nèi)部，不走形式，將工作落到實(shí)處。

總之，“徒法不足以自行”，管理部門(mén)以及執(zhí)法部門(mén)要做到“執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅查處，杜絕講人情和執(zhí)法、司法腐敗現(xiàn)象。在對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)人員、有關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及會(huì)計(jì)主體進(jìn)行懲處的同時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加大社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的整治和規(guī)范，強(qiáng)化行業(yè)自律性監(jiān)督體系，加強(qiáng)執(zhí)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)督檢查，對(duì)其出具不真實(shí)、違背審計(jì)準(zhǔn)則的審計(jì)報(bào)告，要受到嚴(yán)厲的懲罰并對(duì)會(huì)計(jì)信息使用者遭受的損失進(jìn)行賠償。

結(jié)論

會(huì)計(jì)職業(yè)道德的樹(shù)立并不單單是靠會(huì)計(jì)人員自身,而是需要單位、單位領(lǐng)導(dǎo)等多方

面來(lái)共同追求、營(yíng)造崇高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念環(huán)境,靠社會(huì)各界齊抓共管,方可建設(shè)良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)。會(huì)計(jì)信息真實(shí)客觀與否，直接影響著國(guó)家宏觀調(diào)控、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及廣大投資者的決策，勢(shì)必影響市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有效健康發(fā)展。會(huì)計(jì)信息面臨一場(chǎng)職業(yè)性的危機(jī)。從根本上建立一套與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量保障體系，綜合運(yùn)用政治、經(jīng)濟(jì)、法律、行政、文化手段，不斷完善會(huì)計(jì)法律法規(guī)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，才能真正確保整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康有效的發(fā)展。而整個(gè)體系的建立和健全是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)計(jì)誠(chéng)信也成了整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職業(yè)道德規(guī)范，各執(zhí)業(yè)階層的人員都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該負(fù)有的誠(chéng)信義務(wù)，以使會(huì)計(jì)信息質(zhì)量保證體系的盡快建立、健全和完善。所以，建立會(huì)計(jì)誠(chéng)信制度的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，相信經(jīng)過(guò)不懈的努力我國(guó)的會(huì)計(jì)誠(chéng)信制度一定會(huì)得到健全和完善。

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注意與任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告中的參考文獻(xiàn)一致。

附件七

石家莊城市職業(yè)學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題及其對(duì)策學(xué)生姓名張樂(lè)樂(lè)學(xué)號(hào)08726197系（部）、專業(yè)、年級(jí)財(cái)會(huì)系、09會(huì)計(jì)指導(dǎo)教師楊士英職稱講師計(jì)劃完成時(shí)間：201*.4.1已完成的工作：（仿宋體，五號(hào)，1.5倍行距）未完成的工作：（仿宋體，五號(hào)，1.5倍行距）學(xué)生______________201*年2月28日指導(dǎo)教師評(píng)議（指出優(yōu)點(diǎn)和不足，如有其它建議，可另附頁(yè)）指導(dǎo)教師____________201*年2月28日

附件八

石家莊城市職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄指導(dǎo)教師姓名楊士英職稱講師部門(mén)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系初稿指導(dǎo)記錄指導(dǎo)時(shí)間二稿指導(dǎo)記錄201*.2.16指導(dǎo)教師簽名楊士英指導(dǎo)時(shí)間201*.3.8指導(dǎo)教師簽名楊士英定稿意見(jiàn)記錄成績(jī)（百分制）定稿時(shí)間201*.4.5指導(dǎo)教師簽名楊士英

附件九

石家莊城市職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱記錄評(píng)分評(píng)價(jià)內(nèi)容;文獻(xiàn)調(diào)研具體要求優(yōu)良好中等及格差秀能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)；√有獲取、加工各種信息及新知識(shí)能力。√√√√√評(píng)閱情況實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能力能周密、合理地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案分析與解決問(wèn)題能力工作量、工作態(tài)度能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題。按期圓滿完成規(guī)定任務(wù)，工作量飽滿；√工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰；設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量格式符合學(xué)校要求。設(shè)計(jì)（論文）成果成果有一定應(yīng)用價(jià)值。動(dòng)手能力有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。評(píng)閱意見(jiàn)：（選題意義，所用資料和數(shù)據(jù)可靠性；創(chuàng)新性成果及學(xué)術(shù)水平；寫(xiě)作規(guī)范化和邏輯性；存在的主要不足之處等。）評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī)（百分制）評(píng)閱教師簽名：

日期：201*.4.20附件十

石家莊城市職業(yè)學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄答辯時(shí)間學(xué)生姓名題目姓名答辯小組成員職稱年月日姓名職稱答辯地點(diǎn)指導(dǎo)教師字?jǐn)?shù)姓名職稱答辯內(nèi)容摘要：（闡述答辯小組提問(wèn)及學(xué)生答辯情況）答辯小組意見(jiàn)（選題意義，所用資料和數(shù)據(jù)可靠性；創(chuàng)新性成果及學(xué)術(shù)水平；寫(xiě)作規(guī)范化和邏輯性；存在的主要不足之處，答辯情況等。）：成績(jī)：組長(zhǎng)簽名：年月日答辯委員會(huì)意見(jiàn)：總評(píng)成績(jī)：簽名：年月日

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