少先隊工作匯報

善于合作、懂得感恩、全面發(fā)展

林岳小學(xué)少先隊工作匯報

少先隊林岳小學(xué)大隊部201*年12月19日

善于合作，懂得感恩、全面發(fā)展

林岳小學(xué)少先隊工作匯報

一、指導(dǎo)思想

為繼續(xù)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，弘揚祖國的豐功偉績，引導(dǎo)全體少先隊員繼承和發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)，進一步增強少先隊組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強對黨對祖國、的深厚感情，激發(fā)當(dāng)代學(xué)生樹立民族自豪感和歷史責(zé)任感；緊緊圍繞學(xué)校的工作，以“關(guān)愛”教育為主線，以體驗教育為基本途徑，培養(yǎng)學(xué)生善于合作，懂得感恩，主動進步，陽光向上的精神風(fēng)貌。努力開創(chuàng)我校少先隊工作新局面。二、工作目標(biāo)

1、以“關(guān)懷”教育為主題，通過個中隊間的活動，促進隊員和班級間的了解，培養(yǎng)隊員自然融合，主動合作，互相關(guān)懷的意識，營造文明和諧的校園人文環(huán)境。

2、以少先隊禮儀教育工作為抓手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強化學(xué)生的儀容儀表、言行文明、互幫互助，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。3、堅持做到“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實”。所謂“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評比。所謂“細(xì)”，即從細(xì)微處著手，做細(xì)致的工作。所謂“實”，即從學(xué)生、班級、年段的實際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實實地抓好“常規(guī)”教育。

4、以特色紅領(lǐng)巾社團創(chuàng)建為載體，進一步提高少先隊組織的文化品位，在培養(yǎng)學(xué)生的特長的同時，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作的意識，增強集體的凝聚力。5、以建國62周年為契機，開展豐富多彩的少先隊活動，培養(yǎng)和灌輸隊員們對社會主義祖國的樸素感情，人人爭當(dāng)新時代的四好少年。6、以主題實踐活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展。三、工作措施（一）、做好常規(guī)工作

1、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”的宣傳教育作用。本學(xué)期，繼續(xù)完善和豐富“紅領(lǐng)巾廣播站”的播音內(nèi)容，開展選拔和培訓(xùn)播音員活動，定期播音，大力宣傳學(xué)校的好人好事、校園新聞；選拔有一定寫作基礎(chǔ)，知識面較廣的學(xué)生參與到廣播站的稿件編輯活動中。要求中高年級各班均有通訊員定期投稿。

2、抓好少先隊的隊伍建設(shè)，設(shè)立大隊委每周例會制度，加強對隊干部的教育和培訓(xùn)。提高隊干部的工作能力，充分發(fā)揮隊干部的凝聚作用、帶動作用、表率作用和助手作用，實行“自己管理自己，自己教育自己”。讓隊干部真正成為隊集體的管理者、隊活動的組織者、隊群眾的服務(wù)者，當(dāng)好隊員的“榜樣”、老師的“助手”。

3、抓好紅領(lǐng)巾禮儀的工作，規(guī)范升旗儀式和大中隊集會程序，使之成為展示我校少先隊員風(fēng)采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。

4、實行“小管家”制度，遵循“人人有事做、事事有人做”的原則，各中隊要設(shè)立更多類型的“小管家”服務(wù)崗位，實行民主選舉和輪換相結(jié)合的少先隊“小管家”任職制度，力爭讓每一位學(xué)生都有自己的崗位和職責(zé)，每個學(xué)生都有參與班級管理的機會，讓隊員在感受快樂的同時增強自己的“小主人”責(zé)任感。5、抓好“文明監(jiān)督崗”的隊伍建設(shè)，配合常規(guī)檢查，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好值勤記錄，為學(xué)校具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

6、健全大中隊建設(shè)，加強中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實開展班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。7、規(guī)范中隊小家務(wù)建設(shè)，營造和諧、有個性、有活力的中隊育人氛圍，突出少先隊的特點。開展“溫馨家園”、“黑板報”評比活動。（二）開展好主題教育

以“關(guān)懷”教育為主題開展教育活動。

1、配合學(xué)校德育工作，開展年級與年級，班與班的“手拉手“活動。促進學(xué)生間的融合，培養(yǎng)學(xué)生間互幫互助，主動合作的意識。

2、強化學(xué)生對班級對學(xué)校的“愛”，培養(yǎng)集體榮譽感和主人翁意識。

3、“教師節(jié)”開展“我為教師送祝�！被顒�。鼓勵學(xué)生通過實際行動對新學(xué)校的所有老師表達(dá)自己的敬意和關(guān)懷。（三）、抓住愛國主義教育這個永恒的主題

1、積極配合學(xué)校德育建設(shè)，全面開展學(xué)生思想道德品質(zhì)教育。通過中隊活動課，繼續(xù)加大力度加強學(xué)習(xí)學(xué)生在禮儀、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育，著力打造和諧校園。

2、組建第二屆國旗班，開展國旗教育活動。精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。對學(xué)生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育，使學(xué)生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

3、開展節(jié)日活動。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日為活動的契機，深入開展“手拉手”活動。以爭當(dāng)“四好”少年為主題，進一步加強學(xué)生的身心健康，增強學(xué)生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學(xué)生的身心和諧發(fā)展。

4、繼續(xù)開展社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

（四）加強隊基礎(chǔ)建設(shè)，保證工作的順利開展1、加強少先隊工作考核、表彰。根據(jù)上級少工委有關(guān)文件精神，在隊組織建設(shè)、重點工作和信息理論調(diào)研等方面，通過日�？荚u、自查、隨機抽查、督促檢查的步驟開展工作，迎接上級檢查評比。繼續(xù)抓好少先隊先進中隊、達(dá)標(biāo)隊部室、優(yōu)秀少先隊員、輔導(dǎo)員等表彰項目的推薦評比。

2、加強少先隊陣地建設(shè)。進一步探索少先隊有形化建設(shè)。繼續(xù)抓好“規(guī)范化隊部室”建設(shè)，強化少先隊標(biāo)志的使用。

3、加強隊信息化建設(shè)。加強少先隊宣傳思想陣地建設(shè)，依托《輔導(dǎo)員》雜志、《少先隊員》、《珠江青少年報》等報刊以及在線的“南海區(qū)教育信息網(wǎng)”和“朝陽在線”網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺，廣泛宣傳少先隊的教育理念，積極營造快樂和諧的少先隊文化氛圍。

4、我校在少先隊工作方面，重視隊知識教育，在10月份舉行隊知識活動教育；重視禮儀、道德等方面的滲透教育，每學(xué)期每個中隊進行一節(jié)20分鐘隊會觀摩課；十月份進行了入隊儀式；結(jié)合安全教育，大隊部12月份進行了一次防防震演練；12月份進行送兵活動。12月份進行一次“書香校園”朗誦比賽。近幾年來，我校隊員參加“食品、文化安全知識教育”、“開學(xué)第一課觀后感”“書信節(jié)”通訊賽等均取得較好的成績。結(jié)合每月的工作計劃扎實開展活動，每年舉辦一次體藝節(jié)活動，每年舉辦一次大型“六一文藝晚會”。開展警校共建活動，每學(xué)期法制副校長到校指導(dǎo)開展普法教育主題活動等。

未來的林岳小學(xué)少先隊大隊將不斷開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、與時俱進。時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

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少先隊工作匯報材料

我校少先隊工作以黨的各項教育方針為指引，堅持“育人為本、道德為先、隊建設(shè)為基、發(fā)展為重”，不斷更新觀念、改進方法，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，充分發(fā)揮少先隊組織在素質(zhì)教育中的積極作用。

一、基本情況

我校少先隊大隊部設(shè)有五個中隊，分別為六年級中隊、五年級中隊、四年級中隊、三年級中隊和二年級中隊，我校中隊輔導(dǎo)員配備按班隊結(jié)合式配置，即各班主任同時擔(dān)任各中隊輔導(dǎo)員。各年級班主任分別擔(dān)任各中隊輔導(dǎo)員。其中六年級中隊30人、五年級中隊11人、四年級中隊28人、三年級中隊13人和二年級中隊20人，因此全校共有102名少先隊員。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗設(shè)有出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動五個崗位，每個崗位有兩名同學(xué)負(fù)責(zé)檢查各班每天的情況。學(xué)校少先隊室是專為少先隊組織各項活動，進行學(xué)習(xí)、討論和研究的場所，并在里面設(shè)有“校園廣播站”，以便學(xué)生進行編輯稿件和播音。

二、管理情況

少先隊工作主要由大隊輔導(dǎo)員和大隊長負(fù)責(zé)，各中隊輔導(dǎo)員密切配合搞好各項活動。中隊輔導(dǎo)員配置定好后，便著手開展輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)中隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)，定好中隊工作計劃及個人技能進修計劃等，為每學(xué)期能夠順利開展各項工作打下了扎實的基礎(chǔ)。為了不斷充實輔導(dǎo)員理論及技能水平，定期培訓(xùn)，交流中隊工作經(jīng)驗等，有效提高了團隊工作能力。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)對每天各班的檢查情況下午要向大隊長匯報，下午放學(xué)站隊時由大隊長進行匯總，并向全體師生匯報，通過監(jiān)督，提高學(xué)校的管理水平。少先隊隊部室由于占地面積有限，我們就更有必要充分利用每一寸空間。因此，每學(xué)期都組織有關(guān)部分隊干部對隊室進行全面清點，所有器材、服裝等都擺放一新，此外，還安排了值勤隊干部對隊室的宣傳欄清潔衛(wèi)生、桌椅擺放等進行定期維護。

三、回顧總結(jié)，我校少先隊主要從以下幾個方面開展工作。

“以人為本”，“一次體驗勝過十次說教”。因此，我校咬定“活動”不放松，每學(xué)期堅持開展“五個一”活動，即每周一舉行一次集體升國旗活動，每天四開展一次廣播活動，每月一次黑板報評比，每半學(xué)期一次征文活動，每學(xué)期至少一次大隊活動。

（1）、每周一次的升國旗活動。

（2）、每周四一次的廣播。廣播站設(shè)有“新聞袋袋庫（校園新聞）”、“我能行（講故事、朗誦、生活小竅門）”、“歡樂跳跳豆（笑話、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎、知識小問答）”、“青春快遞（為師生點播歌曲）”“健康快車道（衛(wèi)生保健、自我保護）”五個欄目。（3）、每月一次黑板報評比。我校要求低年級的板報可由老師協(xié)助出版、以圖為主，中、高年級均由學(xué)生主辦，圖文結(jié)合。

（4）、每半學(xué)期一次征文活動�！耙磺袨榱撕⒆�,為了一切的孩子�！笔巧傧汝牴ぷ鞯母�本出發(fā)點，我校在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，或根據(jù)每學(xué)期的教育主題或結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行了諸如“書，使我人生更精彩”、“給災(zāi)區(qū)孩子的一封信”、“紀(jì)念建黨90周年”、“感謝生活”、“感恩父母、老師”等征文活動，獲獎的征文在廣播站播出。

（5）、每學(xué)期至少開展一次大隊主題活動。幾年來我校開展了“我和紅領(lǐng)巾一起成長”演講比賽、“愛國主義歌詠”比賽、“書畫、手工作品展、夏令營以及社區(qū)實踐活動活動等。如果要我用一句話來概括“五個一”活動的收獲，我會說：“活動出效率，活動出人才�！币驗槲鍌�一”活動充分體現(xiàn)了以隊員為主體的原則和“以人為本”的教育理念；培養(yǎng)鍛煉了一批小干部，提高了隊員自我管理、自我教育、自我展示的能力。使隊員在各自的“領(lǐng)地”里成為主人，在各類活動中扮演主角，增強了競爭意識、提高了榮譽感。隊員在學(xué)習(xí)、品行、紀(jì)律等方面的自覺性均有所提高。

青嵐山中心小學(xué)少先隊大隊部

少先隊工作匯報材料

我校少先隊工作以黨的各項教育方針為指引，堅持“育人為本、道德為先、隊建設(shè)為基、發(fā)展為重”，不斷更新觀念、改進方法，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，充分發(fā)揮少先隊組織在素質(zhì)教育中的積極作用。

一、基本情況

我校少先隊大隊部設(shè)有五個中隊，分別為六年級中隊、五年級中隊、四年級中隊、三年級中隊和二年級中隊，我校中隊輔導(dǎo)員配備按班隊結(jié)合式配置，即各班主任同時擔(dān)任各中隊輔導(dǎo)員。各年級班主任分別擔(dān)任各中隊輔導(dǎo)員。其中六年級中隊30人、五年級中隊11人、四年級中隊28人、三年級中隊13人和二年級中隊20人，因此全校共有102名少先隊員。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗設(shè)有出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動五個崗位，每個崗位有兩名同學(xué)負(fù)責(zé)檢查各班每天的情況。學(xué)校少先隊室是專為少先隊組織各項活動，進行學(xué)習(xí)、討論和研究的場所，并在里面設(shè)有“校園廣播站”，以便學(xué)生進行編輯稿件和播音。

二、管理情況

少先隊工作主要由大隊輔導(dǎo)員和大隊長負(fù)責(zé)，各中隊輔導(dǎo)員密切配合搞好各項活動。中隊輔導(dǎo)員配置定好后，便著手開展輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)中隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)，定好中隊工作計劃及個人技能進修計劃等，為每學(xué)期能夠順利開展各項工作打下了扎實的基礎(chǔ)。為了不斷充實輔導(dǎo)員理論及技能水平，定期培訓(xùn)，交流中隊工作經(jīng)驗等，有效提高了團隊工作能力。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)對每天各班的檢查情況下午要向大隊長匯報，下午放學(xué)站隊時由大隊長進行匯總，并向全體師生匯報，通過監(jiān)督，提高學(xué)校的管理水平。少先隊隊部室由于占地面積有限，我們就更有必要充分利用每一寸空間。因此，每學(xué)期都組織有關(guān)部分隊干部對隊室進行全面清點，所有器材、服裝等都擺放一新，此外，還安排了值勤隊干部對隊室的宣傳欄清潔衛(wèi)生、桌椅擺放等進行定期維護。

回顧總結(jié)，我校少先隊主要從以下三個方面開展工作。一、重視體驗

“以人為本”，“一次體驗勝過十次說教”。而活動是體驗最直接、有效的載體，也是少先隊工作的生命及靈魂。豐富多采的活動能夠活躍隊員的身心，陶冶隊員的情操，又能使全體隊員在耳聞目染中受到深刻的教育、受到良好的啟迪；豐富多彩的活動既托舉著以人為本的現(xiàn)代教育觀念的實施，也托舉著對民族文化的傳承挖掘，使少先隊活動所蘊含的教育更深更廣，發(fā)揮更大的育人作用。因此，我校咬定“活動”不放松，每學(xué)期堅持開展“五個一”活動，即每周一舉行一次集體升國旗活動，每天四開展一次廣播活動，每月一次黑板報評比，每半學(xué)期一次征文活動，每學(xué)期至少一次大隊活動。

1、每周一次的升國旗活動。每周一的升旗儀式是對全體師生進行愛國主義教育的最好機會。注視著出旗、升旗，傾聽著雄壯的國歌和激昂的演講，在場的師生的心靈都得到震撼和凈化。每一次升旗都是一次生動的愛國主義教育。

2、每周四一次的廣播。廣播站設(shè)有“新聞袋袋庫（校園新聞）”、“我能行（講故事、朗誦、生活小竅門）”、“歡樂跳跳豆（笑話、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎、知識小問答）”、“青春快遞（為師生點播歌曲）”“健康快車道（衛(wèi)生保健、自我保護）”五個欄目，每個欄目都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，圍繞學(xué)生關(guān)心的話題進行選材.廣播站自設(shè)立之日起，就樹立了以學(xué)生為主體的思想，每個欄目均放手讓學(xué)生自己寫稿、組稿、播稿，充分發(fā)揮了學(xué)生自主、自治的意識。

3、每月一次黑板報評比。教室黑板報是對學(xué)生進行教育的又一有效形式和重要陣地。我校要求低年級的板報可由老師協(xié)助出版、以圖為主，中、高年級均由學(xué)生主辦，圖文結(jié)合。在每期板報制作中，學(xué)生主動參與，各盡所長，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，又增強了學(xué)生的集體觀念和合作意識，開闊了視野。通過評比，規(guī)范、指導(dǎo)、提高了中隊黑板報的質(zhì)量。

4、每半學(xué)期一次征文活動�！耙磺袨榱撕⒆�,為了一切的孩子�！笔巧傧汝牴ぷ鞯母�本出發(fā)點，我校在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，或根據(jù)每學(xué)期的教育主題或結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行了諸如“書，使我人生更精彩”、“紀(jì)念建黨90周年”、“感謝生活”、“感恩父母、老師”等征文活動，獲獎的征文在廣播站播出。隊員在撰稿的過程中思想得到了洗禮、認(rèn)識得到了升華、心靈得到了凈化。獲獎?wù)魑牡牟コ觯�既使獲獎?wù)唧w驗到成功的樂趣，又熏陶了小聽眾們。征文活動豐富了校園文化，形成積極向上、健康生動的校園文化氛圍，以此實現(xiàn)了育人的目的。

5、每學(xué)期至少開展一次大隊主題活動。幾年來我校開展了“我和紅領(lǐng)巾一起成長”演講比賽、“愛國主義歌詠”比賽、“書畫、手工作品展、夏令營以及社區(qū)實踐活動活動等。這些面向全體又不重視挖掘個性特長的活動，成了學(xué)生展示自我的大舞臺，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，報效祖國、熱愛隊組織、熱愛集體、熱愛人民、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

如果要我用一句話來概括“五個一”活動的收獲，我會說：“活動出效率，活動出人才。”因為五個一”活動充分體現(xiàn)了以隊員為主體的原則和“以人為本”的教育理念；培養(yǎng)鍛煉了一批小干部，提高了隊員自我管理、自我教育、自我展示的能力。使隊員在各自的“領(lǐng)地”里成為主人，在各類活動中扮演主角，增強了競爭意識、提高了榮譽感。隊員在學(xué)習(xí)、品行、紀(jì)律等方面的自覺性均有所提高。

二、重視細(xì)節(jié)

有句話說得好“江海不擇細(xì)流，故能成其大；泰山不拒細(xì)壤，故能就其高”。所以，少先隊工作更應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，從小事做起。為此，我校少先隊始終堅持以《守則》《規(guī)范》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)微的小事中學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會創(chuàng)新，使學(xué)生在細(xì)節(jié)中鍛煉，在鍛煉中成長，在成長中提高。具體做法如下：

1、始終把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育、訓(xùn)練列入班隊計劃。班班張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“八榮八恥”等，走廊、過道處處有指導(dǎo)學(xué)生行為的標(biāo)語。每學(xué)期開學(xué)初，各中隊的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)和重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、注重發(fā)揮學(xué)習(xí)園地的特殊教育作用。各中隊均能給合本中隊的特點設(shè)計了彰顯個性的學(xué)習(xí)園地，如“快樂天地”、“我能行”?“展示天地”等，定期更換的作品匠心獨運、五花八門，有硬軟筆書法作品、剪紙、手抄報、繪畫作品令人耳目一新。個性化的學(xué)習(xí)園地不但培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的能力，又充實了校園文化。

三、重視真誠

法國的拉羅什�？普f過“真誠是一種心靈的開放。”當(dāng)今的教育是“成其為人”的教育，你面對的不僅是心智的成長，還有情感的浸漬、意志的砥礪、人格的完善，你還必須力求使每個學(xué)生具有“更健全的身體和更圓滿發(fā)展的心靈。在思想教育中，我校輔導(dǎo)員鼓勵孩子們大膽說真話，抒真情，表真意，用筆說他們的心里話。如六年級中隊的“數(shù)學(xué)日記”、四年級中隊“真情日記”、三年級中隊“成長日記”，隊員們在日記中向我們傾訴了學(xué)習(xí)中遇到的困難、生活中遇到的煩惱、長成中的疑惑輔導(dǎo)員也用書面交流的形式以心換心、真誠地幫學(xué)生“排解成長中的煩惱解答生活中的疑惑”，疏導(dǎo)學(xué)生的不良心理，指引學(xué)生的行為。力求真正做到“為孩子說話,讓孩子說話,說孩子的話”。

以上是我校實踐少先隊工作的幾點收獲，我深知我校少先隊工作能井然有序地進行、少先隊組織能茁壯地成長，所有這些都離不開隊員們一點一滴的努力，更離不開全體輔導(dǎo)員老師的勤奮拼搏、團結(jié)合作，以及各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此，請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師表示衷心的感謝！謝謝你們！

定西市安定區(qū)青嵐山中心小學(xué)少先隊大隊部

201*年9月

1、重視體驗二、重視細(xì)節(jié)

有句話說得好“江海不擇細(xì)流，故能成其大；泰山不拒細(xì)壤，故能就其高”。

1、始終把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育、訓(xùn)練列入班隊計劃。班班張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“八榮八恥”等，走廊、過道處處有指導(dǎo)學(xué)生行為的標(biāo)語。每學(xué)期開學(xué)初，各中隊的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)和重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、注重發(fā)揮學(xué)習(xí)園地的特殊教育作用。各中隊均能給合本中隊的特點設(shè)計了彰顯個性的學(xué)習(xí)園地，如“快樂天地”、“我能行”?“展示天地”等，定期更換的作品匠心獨運、五花八門，有硬軟筆書法作品、剪紙、手抄報、繪畫作品令人耳目一新。個性化的學(xué)習(xí)園地不但培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的能力，又充實了校園文化。

三、重視真誠

法國的拉羅什�？普f過“真誠是一種心靈的開放。”當(dāng)今的教育是“成其為人”的教育，你面對的不僅是心智的成長，還有情感的浸漬、意志的砥礪、人格的完善，你還必須力求使每個學(xué)生具有“更健全的身體和更圓滿發(fā)展的心靈。在思想教育中，我校輔導(dǎo)員鼓勵孩子們大膽說真話，抒真情，表真意，用筆說他們的心里話。如六年級中隊的“數(shù)學(xué)日記”、四年級中隊“真情日記”、三年級中隊“成長日記”，隊員們在日記中向我們傾訴了學(xué)習(xí)中遇到的困難、生活中遇到的煩惱、長成中的疑惑輔導(dǎo)員也用書面交流的形式以心換心、真誠地幫學(xué)生“排解成長中的煩惱解答生活中的疑惑”，疏導(dǎo)學(xué)生的不良心理，指引學(xué)生的行為。力求真正做到“為孩子說話,讓孩子說話,說孩子的話”。

以上是我校實踐少先隊工作的幾點收獲，我深知我校少先隊工作能井然有序地進行、少先隊組織能茁壯地成長，所有這些都離不開隊員們一點一滴的努力，更離不開全體輔導(dǎo)員老師的勤奮拼搏、團結(jié)合作，以及各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此，請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師表示衷心的感謝！謝謝你們！

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