“愛學院、愛班級、愛自己”三愛教育班會總結

“愛學院、愛班級、愛自己”三愛教育班會總結

一、活動目的

通過“愛學院、愛班級、愛自己”三愛主題教育活動，讓更多的同學提高文明素質(zhì)，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，推進我院精神文明建設.“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。通過教育，使學生像愛護自己的生命一樣維護學院的聲譽；像愛家一樣維護班級的尊嚴與集體榮譽感；像偉人一樣嚴肅認真地對待自己的人生。

二、活動時間

201*年3月9日下午第一節(jié)課三、活動地點

J207教室四、參加活動人員G10裝潢2班五、活動安排

1、由班長和團支書做好初步工作。2、通過班干部討論決定班會形式。

3、提前通知各位同學查找相關事跡，寫好演講內(nèi)容。4、班會的召開。六、活動內(nèi)容

本次班會主要分為學院發(fā)展簡史、“三愛”教育的意義、正確看待學院發(fā)展中存在的問題、以善意的姿態(tài)提出批評與建議三部分內(nèi)容。圖文并茂的講解，使我們這些剛進來的大一新生，對自己所就讀的學校有了更感性的了解。在接下來的活動中，副班長張樹濤和朱振業(yè)率先上臺，結合班內(nèi)實際情況，從“三愛”角度出發(fā)，暢談自己的感受。同學們圍繞著主題進行了積極的思考和熱烈的討論。從平日學習生活中，班內(nèi)活動，班內(nèi)衛(wèi)生、紀律、扣分情況等展開聯(lián)想，帶動了大家的思維，并最終回歸到我們自身，檢討自己是否做好了？自己做好了，有沒有監(jiān)督別人，帶動他，提醒他，幫助他們的職責。一個班優(yōu)不優(yōu)秀，關鍵在于這個班團不團結。這就需要每位同學都能做到班榮我榮，班損我損。

七、討論過程：

在討論中，有不少同學受到班干部講話的啟發(fā)，談到，愛學院，首先就要做到愛護學院的一草一木。然而，我院每天都有不少學生踩草坪的不良行為，雖旁邊站著文明監(jiān)督的人員，也照踩不誤,這說明他們的文明素質(zhì)低。愛班級，就要時刻以班級為整體，一位同學所做的每件事都代表著我們整個G10裝潢2班的形象。班級的衛(wèi)生，紀律，需要我們40位同學齊心協(xié)力，共同努力，讓每一個人來關心班級的衛(wèi)生和紀律，每一個人做好每一天的自己，不讓班級產(chǎn)生扣分，積極為班級爭光、爭譽、爭榮。愛自己，就是要自尊、自強、自立。每位同學都是抱著目標和希望來到廣廈學院的，都希望在這里能學到專業(yè)知識和實踐動手能力，真正做到“以技能立身，靠素質(zhì)發(fā)展”，培養(yǎng)能吃苦的精神，鍛煉各方面的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)。八、學習重點：

班會中總結出，我們要踐行愛學院、愛班級、愛自己，做到不隨地丟棄塑料袋和廢物，不

污損墻面，不攀摘樹枝花卉，不踐踏草坪，不在教學區(qū)大聲喧嘩，不講不文明的口頭語，不損壞公物，自覺遵守學院的規(guī)章制度。明確學習目的、提高自身素質(zhì)、努力把自己打造成受用人單位歡迎的合格人材。同時要開展批評與自我批評，做到有則改之，無則加勉。充分發(fā)揮班干部的自我管理優(yōu)勢，變被動管理為主動引導，營造寬松和諧的管理氛圍。

九、班會改進：

這次班會中，很多同學沒有得到發(fā)言的機會。我們會在以后的班會中進行形式上的改進，使各環(huán)節(jié)銜接更加順利，合理安排時間，讓更多同學有機會上臺發(fā)表自己的感想。

總結人：G10裝潢2班陸飛飛時間：201*年3月9日

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提升班級凝聚力暨安全教育精品班會總結

基本陳述：...................................................................................................................2

班會選題：...................................................................................................................2

班會策劃：...................................................................................................................2

班會過程：...................................................................................................................6

班會活動總結...............................................................................................................6

基本陳述：

提升班級凝聚力、安全教育主題意義深遠，作為大學生，我們身上背負著太多的重任。為祖國的美好明天，我們必須努力，必須成為一名有用的人，懂得愛、會團結的人。班上每個人都有自己的發(fā)光點，凡是不是我們不能，而是我們肯不肯。每次班會結束后，激動的心情仍久久不能平息，因為我們的班會所有人的汗水換來的結果，它代表著我們決心和信心，代表著老師的關心和愛心，代表著同學們每個人畫上一個圓滿的句號，標志著我們的協(xié)作與共同進步，使我們更加了解彼此，加深我們的友誼。真心希望所有的同學都能受到我們班會的影響,真正體會到愛與團結是我們的原動力!

班會選題：

校第三十屆運動會結束，其中給了我們許多團隊精神的動人事跡，這些感動鞭策著我們?nèi)ソㄔO一個具有高強度團隊意識、高強度凝聚力的班集體，給大學生活留下一些美好的回憶。

安全教育是我院組織學生進行安全文明教育月活動之一，面對現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。我班以�！鞍踩�文明”活動為契機，通過舉辦多形式的活動來加強大學生安全教育。

班會策劃：

活動主題：增強團隊意識，提升班級凝聚力；安全教育，防范于未然活動時間：12月1日下午2點活動地點：普通教室

主辦單位：會計學院09財務管理1班參加人員：09財務管理1班全體同學

活動背景：校第三十屆運動會結束，其中給了我們許多團隊精神的動人事

跡，這些感動鞭策著我們?nèi)ソㄔO一個具有高強度團隊意識、高強度凝聚力的班集體，給大學生活留下一些美好的回憶。

安全教育是我院組織學生進行安全文明教育月活動之一，面對

現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。我班以�！鞍踩�文明”活動為契機，通過舉辦多形式的活動來加強大學生安全教育。

活動目的：

趁著校運動會的余溫建設一個團結的集體，改變之前的松散情況，消除同學心中彼此的不服心理和小集體情況；通過班會課培養(yǎng)學生語言的組織能力、表達能力和協(xié)作能力；同時培養(yǎng)同學思考和發(fā)言的積極性與合理性，活動大腦，保持大學生的那種能思考、善于思考的特點；了解同學的學習的目的性和能動力。提高同學們的安全意識，更好地保障同學們的安全；互相學習基本的應急措施，讓同學珍惜自己的生命財產(chǎn)安全，并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識，懂得珍惜生命財產(chǎn)安全。

前期工作：

（1）安全教育主題班級活動策劃

（2）收集有關生命財產(chǎn)安全的資料及不注意校園內(nèi)安全的案例（3）準備背景歌曲《無眠》（4）各個工作分配

主持人：晏霞霞，；陸中杰拍照負責人：蘇妮

人員簽到負責人：史云鵬現(xiàn)場秩序負責人：曹賢祿

活動流程：

主題一：1、班長或支書介紹這次主題班會背景及來賓。2、同學代表發(fā)言。

3、由主持人做關于“唐僧團隊”的背景介紹。4、分成七個小組，其中有兩個小組有七人，此小組臨時組成，無組長，完成相關論題，以培養(yǎng)同學協(xié)作能力和應急能力。討論后每小組發(fā)言兩分鐘左右。

5、主持人總結。

6、你是崇尚團隊精神還是個性張揚？分成兩派辯論。7、由班委和同學共同總結并分析班級有關問題。

8、最后總結并提出未來的大勢。

主題二：一、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字

二、主持人引入導語（主持人：安全是一個持久的話題，危險會以各種方式出現(xiàn)，但我們的目標只有一個：只有安全！安全是根本，安全是一切，安全一種態(tài)度，安全也是一種責任。從小受到的安全教育,多數(shù)都是圍繞著如何防止事故的發(fā)生,禁止會引起危險的行為,而很少知道真正的事故發(fā)生后具體應該怎么做。最近學校頻發(fā)事件為我們敲響了警鐘。）三、介紹各類安全事例

四、讓大家發(fā)言談談對安全的理解。說說在現(xiàn)實生活中遇到安全問題。五、介紹我們大學處在的特殊環(huán)境，由相應班委分別對校內(nèi)、校外，個人、公共，心理，體育，就業(yè)實踐等多方面的安全進行闡述六、安全知識有獎競答七、主持人互動總結注意事項：

1、保證人員全部到達；

2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；3、不得有人員早退。

4、保持教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾；5、班會結束后各班委留下來整理教室

參考資料：主題一：

一、校內(nèi)安全：

1、校內(nèi)交通安全：校內(nèi)的同學會認為校內(nèi)很安全，但是存在下列隱患：走

路的時候與他人聊天、聽音樂、看書等現(xiàn)象會造成注意力不集中。大學生精力旺盛，好動，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧，甚至有時還在路上進行球類活動，更是增加了發(fā)生事故的危險。學校都對外開放，允許外來車輛登記后進入。所以校內(nèi)也會有車輛的流動，所以交通安全不容忽視。

2、寢室安全：用水、用電、防火、私人財產(chǎn)物品的保管、沒有天上掉下來

的餡餅謹防校外傳銷份子不法欺騙3、校內(nèi)南北區(qū)通行請走地下通道

4、晚上不要一個人在校園內(nèi)黑暗的角落逗留太久。尤其是女生5、小細節(jié)上的防止個人的安全隱私泄露二、校外安全

時刻注意個人的財產(chǎn)物品安全，謹防被盜被拐騙，校外兼職安全三、心理安全不容忽視

四、體育安全，在運動時應該注意的問題五、用網(wǎng)安全，最好不要透露個人的隱私主題二：

一、了解“唐僧團隊”

唐僧：唐僧是一個美男子，他受唐王之命，去西天求取真經(jīng)，以普渡眾生，廣

播善緣。要說降妖伏魔的本領，他連最差的白龍馬都趕不上，但為什么他能夠擔任西天取經(jīng)如此大任的團隊領導呢？

1.有很堅韌的品性和極高的原則性：不達目的不罷休，九九八十一難沒能讓他屈

服，多少次差點成為妖精的長生不老藥，沒能讓他退縮；

2.他有極強的抗誘惑能力：在取經(jīng)的路上，有多少女妖要嫁給他，其中包括西梁

女國的國王，他都一一拒絕；

3.擁有一個必備技能緊箍咒：如果唐僧沒有緊箍咒，估計早被孫悟空一棒打

死，或者使喚不動他。正因為這樣，他才能駕馭孫悟空這只猴子，確保取經(jīng)團隊的團結和完整。

孫悟空：孫悟空有個性、有想法、執(zhí)行力很強，也很敬業(yè)、重感情，懂得知恩

圖報的人才。在整個取經(jīng)路上，幾乎所有的妖精都由他打發(fā)，實在沒有辦法的時候，他去請各路神仙。打尖投店，都是由他安排。孫悟空最大的樂趣是降妖伏魔，常說“抓幾個妖怪玩玩”，他不近女色、不戀錢財、不懼勞苦，在降妖伏魔中找到了無限的樂趣。但是他天性頑皮、直言不諱，玉皇大帝、各大神仙根本不放到眼里。

在三打白骨精后，孫悟空第二次被唐僧趕走。唐僧決意不能留他，悟空無奈，

只好離去，但“止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去”，但心中仍然牽掛著唐僧，一聽說師傅有難，馬上不記前嫌，重新回到團隊中去，還要在東海里沐浴一下，生怕師傅嫌他。這里反映了孫悟空極重感情，有忠心。豬八戒：說起這位，話可就多了。有人做過統(tǒng)計，現(xiàn)代女性最想找的老公是豬

八戒型的，道理很簡單，唐僧太古板，沒情調(diào)，悟空太機靈，沒安全感，只有八戒又幽默，又有情調(diào)，還比較實際，是個理想的老公。

豬八戒從好的方面看，他雖然總是開小差，吃的多、做的少，時時不忘饅頭美

女，但是在大是大非上，立場比較堅定，從不與妖精退讓妥協(xié)，打起妖怪來也不心慈手軟；生活上能夠隨遇而安，有的吃就行，不管什么東西，而且容易滿足，最后被佛祖封了個凈壇使者，是個受用貢品的閑職，但他非常高興，說“還是佛爺爺向著我”。

更為重要的是，他成為西天枯燥旅途的開心果，孫悟空不開心了，就拿他耍耍，

有些臟累差的活，都交給他，他雖有怨言，但也能完成。如果沒有豬八戒，這個旅途還真無聊。另外，豬八戒的另外一個優(yōu)點就是對唐僧非常的尊敬，孫悟空有不對的地方，他都直言不諱，從某種程度上也增加了唐僧作為領導的協(xié)調(diào)和管理作用。

從不好的方面看，他經(jīng)常搬弄是非，背后打小報告。另外，在忠誠度方面也差，

尤其是剛加入取經(jīng)團隊的時候，動不動就要散伙走人，回高老莊娶媳婦，一點佛心都沒有，而且影響了團隊的團結和睦。

沙和尚：沙和尚是個很好的實干家，工作任勞任怨，心細如絲，承擔了取經(jīng)路

上挑擔這種粗笨無聊的工作。他經(jīng)常站在悟空的一面說服唐僧，但當悟空有了不敬的言語，他又馬上跳出來斥責悟空，護衛(wèi)師傅，可謂是忠心耿耿。沙和尚忠心耿耿，他是唐僧最信任的人，但屬于那種有忠誠度但能力欠缺的人才。

白龍馬：白龍馬的工作職責更簡單，就是負責伺候唐僧。團隊里起到一個小蜜

的角色，給領導當跑腿的，解決了一些讓領導費心費力而又沒有什么重要的事情，讓領導可以專心工作。沒有他，取經(jīng)的時間恐怕要增加一倍以上。

總之，在唐僧這個團隊中，唐僧起著凝聚和完善的作用，孫悟空起著創(chuàng)新和推

進的作用，豬八戒起著信息和監(jiān)督的作用，沙和尚起者協(xié)調(diào)和實干的作用。白龍馬則起跑腿的責任。二、剖析“唐僧團隊”

分成七個小組，其中有兩個小組有七人，此小組臨時組成，無組長，完成1、2

兩題，以培養(yǎng)同學協(xié)作能力和應急能力。

1.在“唐僧團隊中”你最想做誰？為什么？談談你的想法。

2.為了節(jié)約取經(jīng)成本，要在“唐僧團隊”中栽掉一個成員，你選擇裁掉誰？為什

么？說說你的理由。

3、悟空要背唐僧一個跟斗到西天，唐僧說要虔誠。那假如讓悟空一人一個腳印

一個腳印到西天，可不可以呢？這涉及到個體能力和團體的關系。討論：你是崇尚團隊精神還是個性張揚？分成兩派辯論。三、升華“唐僧團隊”

我們都知道，“唐僧團隊”歷經(jīng)千辛萬苦，最后還是取經(jīng)成功，那這個團隊是成功

的�，F(xiàn)在我們來說說“唐僧團隊”究竟成功在哪里？1.組織目標十分明確：取經(jīng)2.組織分工明確：唐僧沒什么本事，但能把握大局，而且執(zhí)著；孫悟空忠心耿耿，

能征善戰(zhàn)，適合打頭陣；沙僧老實巴交，最適合搞基礎工作；八戒看似一無是處，但能討領導歡心，能調(diào)節(jié)氣氛。白龍馬馱唐僧。

3.組織制度嚴格：孫悟空是人才，但好出格，金箍把他管束住了；沙僧老實，自

我管理就行；八戒難成大事，只要讓孫悟空管束住他就行了。

4.人心齊，泰山移：在整個取經(jīng)路上，雖然有這樣那樣的的問題，但是他們四個

一直齊心協(xié)力，沒有一次有人退縮。四、學習“唐僧團隊”

1.華盛頓合作規(guī)律：一個人敷衍了事，兩個人互相推諉，三個人則永無成事之

日。多少有點類似于我們“三個和尚”的故事和這樣一句話“一個中國人是一條龍，十個中國人是一群蟲”。拓信合作，財管班的主打活動。

2.邦尼人力定律：一個人一分鐘可以挖一個洞，60個人一秒種卻挖不了一個洞。

合作是一個問題，如何合作也是一個問題。（如班委與同學）

3.酒與污水定律：如果把一匙酒倒進一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把

一匙污水倒進一桶酒中，你得到的還是一桶污水。組織系統(tǒng)往往是脆弱的，是建立在相互理解、妥協(xié)和容忍的基礎上的。

4.水桶定律：一只水桶能裝多少水，完全取決于它最短的那塊木板。這就是說

任何一個組織都可能面臨的一個共同問題，即構成組織的各個部分往往決定了整個組織的水平。構成組織的各個部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣質(zhì)部分往往又決定整個組織的水平。如果你在一個組織中，你應該：1）確保你不是最薄弱的部分；

2）避免或減少這一薄弱環(huán)節(jié)對你成功的影響；

3）如果不幸，你正處在這一環(huán)節(jié)中，你還可以采取有效的方法改進，或者轉(zhuǎn)職

去謀另一份工作。

班會過程：

我們于12月1日下午2點準時進行班會會，在介紹完各位來賓后，我們的班會按著我們策劃有條理地進行著。會上同學積極發(fā)言，參與討論。

班會活動總結

1、安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，同學用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失。學校要求我們的每一位同學都要牢記這次深刻的教訓，遠離安全隱患，確保自己的生命安全。安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實的進行。

2、班級是學校教育結構系統(tǒng)中的基本單位，也是學校中學生集體的基層組織，作為學生成長過程中的一個重要組成部分，她是學生成長的搖籃。實踐證明，團結和諧、朝氣蓬勃、積極向上的班集體始終激勵著學生不斷進取，積極、充滿激情地投入學習、生活與工作當中去。著名的教育改革家魏書生先生曾這樣說過：“班級就像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會�！笨墒�，隨著我們的長大，我們越來越獨立，容易形成感情上的"自我中心"，從而導致不善于同情，不善解人意，缺少團結互助的精神，缺少助人為樂的品質(zhì)和行為。如果一個班級能成為一個團結向上、有凝聚力的班級，而且這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，那么每一個學生都能在一個如此優(yōu)秀的班集體中健康的成長。

3、我們的宗旨是讓每一個同學都參與到我們的班會中來，但是并不是所有的同學都是那樣地積極，所以我們只能以積極者為主體，同時發(fā)動廣大同學一齊暢所欲言。

4、我們的精品班會少了些文藝上的喧鬧，以之為代價的是我們班級在這次班會中并未完全表現(xiàn)出應有的活力，比如我們應該可以加上些文藝性的環(huán)節(jié)，讓有特長的同學心情發(fā)揮。

財務管理091班

201*-4-

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