電工實(shí)習(xí)心得
在08~09學(xué)年的大二的第二學(xué)期第八周的時(shí)候我們班進(jìn)行了電子電工的實(shí)習(xí),4月13號(hào)第一天下午在電子電工樓的312室,老師給我們講了安全用電的有關(guān)知識(shí),這個(gè)跟我們的日常生活都有關(guān),而且讓我們對(duì)如何安全用電等的知識(shí)在原有的基礎(chǔ)有了進(jìn)一步的了解,通過老師的講解,我學(xué)習(xí)到了安全用電的基本知識(shí),懂得安全用電的重要意義,并且這為電工電子實(shí)習(xí)和以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中安全用電奠定基礎(chǔ)。這節(jié)課開始我們了我們?yōu)槠谝恢艿碾娮与姽?shí)習(xí),老師也大致的向我們敘述了一下今后的實(shí)習(xí)計(jì)劃并且說明了一些要求和注意事項(xiàng),這也讓我對(duì)往后的實(shí)習(xí)充滿期待和好奇。
4月14號(hào)第二天一整個(gè)上午我們進(jìn)行了照明電路的組裝,在聽老師介紹我們這節(jié)課的內(nèi)容后,我們開始動(dòng)手。我們是兩個(gè)人一組,自己動(dòng)手把線路連接好,然后接通電路,讓電燈亮。看到自己組裝的燈亮了,很開心,老師過來簽名時(shí)也許也覺得我們像個(gè)小孩,分享著我們的喜悅,微笑著幫我們簽了名。這次我們組進(jìn)行的很順利,雖然過程中也有遇到一些些小難題,但在老師的耐心并且細(xì)心的講解下我們及時(shí)改正也是不成阻礙,老師總是能一針見血的指出我們的問題所在,并且給與我們正確的引導(dǎo),并且同時(shí)教會(huì)了我們?nèi)绾稳フ页龀鲥e(cuò)的地方。在這次實(shí)操過程中讓我初步親身體驗(yàn)到電子電工是怎樣的。通過這次的組裝讓我們了解到了什么是白熾燈、日光燈以及白熾燈、日光燈照明電路的基本組成。下午我們進(jìn)行常用電子儀器的使用這個(gè)項(xiàng)目。我們?cè)诶蠋煹闹v解下了解了直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能后開始操作。我在使用示波器提進(jìn)行校準(zhǔn)信號(hào)方波的測(cè)量得到以下數(shù)據(jù):峰值為0.44V,周期為10.4mA,頻率為0.096Hz;測(cè)得1.5KHz、10dB的正弦波的峰峰值為5.5V,則峰值為2.75V,周期為17mA,則由周期計(jì)算出頻率,與顯示的頻率比較相差較小。通過這節(jié)課我掌握了直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器的基本使用方法,這也為我后續(xù)的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。f為2.75Hz
4月15日,實(shí)習(xí)的第三天。上午的第一大節(jié)我們進(jìn)行的是常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)。在一開始通過老師的講解我們簡單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關(guān)的一些其它知識(shí)。在實(shí)習(xí)的過程中我通過實(shí)物認(rèn)識(shí)各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法以及使用萬用表測(cè)量常用電子元器件參數(shù)的方法。在色環(huán)阻值識(shí)讀中我識(shí)讀了一個(gè)其色環(huán)為橙黑紅銀的四環(huán)電阻的阻值為30X100±5%并且用萬用表測(cè)得其阻值為2.9千歐姆,則可以比較得出相差不多,也就證明前面的讀數(shù)是正確的;然后用萬用表測(cè)得電位器的最大阻值為0.01毫歐姆;用萬用表和多用轉(zhuǎn)接插頭座測(cè)得電容得電容量為0.01毫歐姆,并且我在這節(jié)課學(xué)會(huì)了二極管與三極管管腳的判別。做完上述步驟后,我們又制備了一個(gè)二極管的實(shí)驗(yàn)線路,我連接好線路,接通電源,二極管就亮了,所以電路的連接是成功的。通過這個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),讓我了解了常用電子元器件的功能并且加深了對(duì)線路連接的認(rèn)識(shí)。第二大節(jié)課我們?cè)诘谝淮蠊?jié)課的基礎(chǔ)上開始我們的焊接工藝與焊接訓(xùn)練。同樣在老師的詳細(xì)認(rèn)真的講解下。我們熟悉了電子裝焊工藝的基礎(chǔ)知識(shí)和要求后開始動(dòng)手操作。我們要進(jìn)行的是印制電路板的焊接練習(xí)。我們?cè)谌f用電路板上按照電路圖進(jìn)行元器件的焊接,我剛開始焊接第一個(gè)元器件是二極管,手拿著那個(gè)電烙鐵和錫一直不受控制的抖動(dòng),我一直對(duì)自己說要穩(wěn),可還是手很抖,也許是第一次接觸緊張?jiān)谒y免。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動(dòng)下結(jié)束了。但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了,知道了心里有底了,第二次焊我就焊得好多有了,手也不多抖了,并且越焊越熟手。有經(jīng)驗(yàn)后,之后的我都焊接的很好。上午時(shí)間到時(shí),同學(xué)們都還沒有焊完,我也一樣,老師說先回去,下午來再繼續(xù)。
下午我們繼續(xù)焊接工藝與焊接訓(xùn)練,同時(shí)老師也講了AS-06FM收音機(jī)的制作,做完上一個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)就可以接著去做這個(gè)項(xiàng)目。下午我們都提早到了,一到就坐下來繼續(xù)進(jìn)行上午的焊接,沒有了上午的害怕和緊張,這次我一拿起電烙鐵就上手了,別說還真的是還有模有樣的,這時(shí)的我們經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)都有電工的架勢(shì)了,我們來到時(shí)看到還有比我們?cè)绲降耐?/p>
學(xué)在焊接時(shí)都覺得仿佛進(jìn)了電工廠了,這跟剛開始的感覺是不一樣的。課上了不太久,我還在努力認(rèn)真的焊接著,就有同學(xué)成功了。雖然我比其它同學(xué)慢了點(diǎn),但我還是很穩(wěn)的,我想不能在最后的時(shí)候沒弄好才來出差錯(cuò)啊,所以我不緊不慢的一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)真的焊著。經(jīng)過差不多一下午的努力我終于焊接好了無穩(wěn)態(tài)多諧振蕩電路的焊接,這時(shí)候最關(guān)鍵的時(shí)刻到來了,因?yàn)槿缓缶褪且孟惹皩W(xué)習(xí)使用過的直流穩(wěn)壓電源進(jìn)行通電測(cè)試,我?guī)еo張和期待的心情接通連接電路,按下output鍵,這時(shí)我看到兩個(gè)發(fā)光二極管在輪流放光,一閃一閃的,我覺得真是很好看啊,我這時(shí)的心情真的可以用心花怒放來形容。那種認(rèn)真努力得到收獲的感覺那種成就感真的都很好。這個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容較之前面的內(nèi)容花費(fèi)的時(shí)間較多收獲也較多。我覺得經(jīng)過這次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我對(duì)電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術(shù),為以后的制備收音機(jī)的實(shí)習(xí)產(chǎn)品安裝打下了基礎(chǔ)。
4月16日,電子實(shí)習(xí)的第四天,我們繼續(xù)著收音機(jī)的制備。在一整個(gè)上午的焊接就有同學(xué)完成了,本以為我們能制備出個(gè)能收音的收音機(jī)這是個(gè)貌似不可能的任務(wù),而第一個(gè)同學(xué)的成功讓我們倍受鼓舞,士氣大振,并且更加的認(rèn)真的焊接著。當(dāng)然也有同學(xué)是不成功的,然后我們就更努力的焊著,最后收音機(jī)終于完成啦,真是太開心啦。真的是經(jīng)過很多次的調(diào)試和修改才讓它發(fā)出聲音啊,老師還給我們帶回來留作紀(jì)念。通過對(duì)收音機(jī)的整機(jī)裝配,我了解AS-06FM收音機(jī)的基本組成和工作原理;通過對(duì)收音機(jī)的焊接、安裝,我了解電子產(chǎn)品的裝配過程,并且我進(jìn)一步的掌握了電子產(chǎn)品調(diào)試、檢測(cè)的方法。
4月17日,電子電工實(shí)習(xí)第五天也是實(shí)習(xí)的最后一天。今天我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容是印刷電路板(PCB)的制作與電路調(diào)試,在老師的講解下我們了解了制作PCB板電路圖的基本流程,按照老師所說的流程,我們順利而且成功的完成了任務(wù),讓那我熟悉了制作PCB板的基本操作,掌握了使用熱轉(zhuǎn)印來制作PCB板的操作。最后在我懷著留戀的情緒下這次的就這樣結(jié)束了。在老師的精心指導(dǎo)和同學(xué)們的積極幫助和我的認(rèn)真努力下,實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束。
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兩周的電子實(shí)習(xí)結(jié)束了,在這兩周的學(xué)習(xí)中,我們總共完成了10個(gè)項(xiàng)目的制作。在此次的實(shí)習(xí)中,我們?cè)诶蠋煹南ば妮o導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,我們不斷的提高著自己,完成著一個(gè)又一個(gè)任務(wù)。
在以前的學(xué)些中,我們所接觸到的都是書上的一個(gè)一個(gè)的電路圖,一個(gè)一個(gè)的定理,原理?墒钱(dāng)我們來到實(shí)際中,發(fā)現(xiàn)書上的電路圖和現(xiàn)實(shí)中自己要去親手焊接的電路是完全不一樣的,在我們制作的時(shí)候,首先,我們就必須要先把電路圖弄的很清楚,要明白每一個(gè)元器件所存在的含義,只有這樣,我們才能明白整個(gè)電路的功能是如何實(shí)現(xiàn)的;其次,在制作的時(shí)候,在電路板上的元件不可能都是像電路圖中安排的那樣,在其中會(huì)碰到排版很難的情況,這時(shí)候就要求我們充分的動(dòng)腦,去思考哪種才是最優(yōu)的排列元器件的方法;第三,在這次的實(shí)習(xí)中,我們用到最多的工具就是電烙鐵,開始的時(shí)候看到這個(gè)烙鐵,感覺有點(diǎn)無所適從,不知道如何下手,所以最初的時(shí)候,焊接總是出現(xiàn)問題,不是沒焊上,就是會(huì)出現(xiàn)虛焊的點(diǎn),有時(shí)候一不小心還要燙到自己,然后我們通過每天的熟悉,慢慢的開始知道了如何去好好運(yùn)用一個(gè)電烙鐵,怎樣才能焊處漂亮美觀而且又正確的焊點(diǎn);然后,在這次的實(shí)習(xí)中,我們接觸到了很多新的東西,像74LS393這些芯片了,等等,在老師的指導(dǎo)下,我們也能夠理解到這些芯片是如何工作的,而且這些芯片在焊接的過程中,挺考驗(yàn)大家的,因?yàn)樾酒苄,但是引腳又多,所以當(dāng)焊接的時(shí)候,要小心謹(jǐn)慎的,既不能出現(xiàn)虛焊,也不能將其焊短路了,這些新的知識(shí)每一天都在不斷的充實(shí)著自己,讓自己不斷提高;最后便是調(diào)試過程了,在最開始的時(shí)候,當(dāng)我們制作完成之后,如果沒有很好的實(shí)現(xiàn)電路應(yīng)有的功能的時(shí)候,不知道如何去檢測(cè)哪部分出了問題,這時(shí)候都要在老師的指導(dǎo)下,去檢測(cè)電路的故障,然后慢慢的,我們開始自己檢測(cè),有時(shí)候,同學(xué)之間相互幫助進(jìn)行檢測(cè),這樣是讓我們得到了一個(gè)很大的提高,在檢測(cè)的時(shí)候,我們更好熟知電路,理解電路,這樣才能去找到在電路的哪一部分出了問題,還有的就是,在這次的實(shí)習(xí)中,我們已經(jīng)充分的認(rèn)識(shí)到萬用電表的強(qiáng)大,在調(diào)試的過程中,幾乎是離不開萬用電表的,這也使得我們對(duì)萬用電表的使用更加熟練。
這兩周的生活讓我們感覺到很充實(shí),并且很有趣,因?yàn)榇蠹颐恳惶於荚隗w驗(yàn)著一些新的東西,每一天都有著不同的收獲,而且這些我們自己能夠親手碰觸到,自己能夠親手去制作,這樣也大大增加了我們的主觀能動(dòng)性,讓我們自己覺得,我們自己想去投入到這個(gè)實(shí)驗(yàn)中去,我們自己已經(jīng)享受到了這個(gè)過程,并且,每當(dāng)自己做好一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候,看著自己做出的電路,感覺有點(diǎn)成就感,這也使得,我們?cè)诮酉聛淼闹谱髦懈佑袆蓬^,并且這些通過實(shí)際接觸到的東西,會(huì)讓我們的印象更加深刻,也讓我們能夠在以后的學(xué)習(xí)中,更加真切的認(rèn)識(shí)到每一個(gè)電路,每一點(diǎn)知識(shí)。
這次實(shí)習(xí)結(jié)束了,但是本次實(shí)習(xí)讓我們都有了很大的收獲,讓我們有了一定的提高,在實(shí)習(xí)中所收獲的知識(shí),所獲得的自我動(dòng)手的能力,都使得我們能夠更好的投入到接下來的學(xué)習(xí)中,為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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