南京地鐵安檢志愿者實(shí)踐報(bào)告
南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐
[南京地鐵安檢志愿者]
學(xué)院：[*****]專(zhuān)業(yè)：[*******]姓名：[***]宿舍地址：*****聯(lián)系方式：***********
完成時(shí)間：201*年8月1日8月30日
南京地鐵安檢志愿暑期實(shí)踐報(bào)告
摘要：志愿者服務(wù)體現(xiàn)著公民的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，是人和社會(huì)服務(wù)、共同建設(shè)美好生活的生動(dòng)實(shí)踐，是現(xiàn)代社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，是新形勢(shì)下推進(jìn)精神文明建設(shè)的有效途徑。志愿者服務(wù)領(lǐng)域?qū)�、渠道廣，能夠廣泛動(dòng)員社會(huì)資源，有效彌補(bǔ)政府和市場(chǎng)服務(wù)的不足，為政府分憂(yōu)、為百姓解難，有利于在全社會(huì)形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同進(jìn)步的社會(huì)氛圍和人際關(guān)系，增加和諧因素、促進(jìn)公平正義、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。志愿服務(wù)以自愿為前提，以弘揚(yáng)志愿精神為核心，能夠把服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)人們?cè)谧龊檬隆I(xiàn)愛(ài)心的過(guò)程中陶冶情操、提高精神境界，有利于倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范，提高公民素質(zhì)。
亞青會(huì)在南京如火如荼地舉行，來(lái)自全國(guó)各地的人員紛紛匯集南京，地鐵客流量越來(lái)越大，為保障乘客的安全，地鐵安檢志愿服務(wù)在南京安全工作中扮演著尤為重要的角色。
關(guān)鍵詞：地鐵安檢志愿服務(wù)堅(jiān)守崗位盡職盡責(zé)熱心助人平等友愛(ài)
在這個(gè)炎炎夏日，我迎來(lái)了大學(xué)里的第一個(gè)暑假。正逢南京亞青會(huì)的來(lái)臨，我們毫不猶豫地參加了南京地鐵安檢志愿服務(wù)，我們都知道這將會(huì)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，首先在天氣上就是很大的難關(guān)，南京的暑期炎熱程度我們大家都心知肚明，其次，更重要的是安檢工作的難易度，每位安檢員都肩負(fù)著很重的責(zé)任，為了乘客的安全，我們不能有半點(diǎn)疏忽，否則后果將是怎樣，可想而知。
在正式上崗之前，我們都進(jìn)行了安檢培訓(xùn)，從大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)場(chǎng)機(jī)器模擬操作實(shí)訓(xùn)，到辦公樓報(bào)告廳南京地鐵公安分局領(lǐng)導(dǎo)的理論知識(shí)講解，大家對(duì)安檢工作充滿(mǎn)著期待，我想應(yīng)該都跟我一樣滿(mǎn)心盼望著早日上崗體驗(yàn)一下到底是什么樣的感覺(jué)，甚至?xí)杏X(jué)很驕傲，很神圣。在實(shí)踐過(guò)程中，我們都已清楚，首先，作為一名安檢員，我們應(yīng)該樹(shù)立良好的自身形象，應(yīng)按規(guī)定引導(dǎo)姿勢(shì)站立，執(zhí)機(jī)時(shí)也要按照規(guī)定坐姿坐好，因?yàn)榘矙z員是完全暴露在乘客面前的，不允許有手插口袋搖搖晃晃，坐姿歪歪扭扭、在崗聊天、玩手機(jī)、吃東西等不文明現(xiàn)象，會(huì)有安檢自身的形象，甚至是地鐵公安的形象。乘客主動(dòng)配合我們的安檢工作，而安檢員卻不去看顯示器，乘客會(huì)感到對(duì)他們很不尊重，認(rèn)為安檢形同虛設(shè)，沒(méi)有安檢的必要，有了這種不好的印象，很自然的，他們便會(huì)拒絕安檢，極易與安檢員產(chǎn)生矛盾和損害安檢
員形象。
其次，安檢工作也屬于服務(wù)行業(yè)，這是一種窗口，要有為人民服務(wù)的意識(shí)，做到文明執(zhí)法，熱情服務(wù)、不能出現(xiàn)有問(wèn)路的群眾不管不問(wèn)，或是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我們要換位思考，自己出遠(yuǎn)門(mén)，人生地不熟，也要到處去問(wèn)別人時(shí)，是怎樣的感受，在工作繁忙時(shí)可以告訴乘客去票亭問(wèn)問(wèn)，既給乘客留下了熱情的好印象，也減少了很多不必要的麻煩。有時(shí)我們難免也會(huì)遇到不講道理的乘客，提一些不在我們工作范圍之內(nèi)的要求，我們也要保持平常心，耐心做好解釋工作，不能頂撞乘客，引起矛盾。
由于地鐵的運(yùn)營(yíng)和環(huán)境特點(diǎn)，容易成為危險(xiǎn)分子襲擊的目標(biāo)，我們?cè)诎矙z的同時(shí)也要善于觀(guān)察乘客的動(dòng)作和表情，遇到可疑人員需特別注意，對(duì)可疑人員進(jìn)行人身抽查。地鐵人流量大，為了保障正常的運(yùn)力，做不到像機(jī)場(chǎng)安檢這樣嚴(yán)格檢查，目前只是檢查行李包裹，為了大家的安全，一般乘客都是很樂(lè)意配合我們的工作的。
經(jīng)過(guò)了多次的培訓(xùn)，我們開(kāi)始了為期一個(gè)月的安檢志愿工作，起初的我們都特別有新鮮感，特別興奮，可是時(shí)間久了，各種疲憊感都相繼而來(lái)，早班的我們每天四點(diǎn)就起床，到了站點(diǎn)卻要強(qiáng)迫自己打起十萬(wàn)個(gè)精神來(lái)，認(rèn)真對(duì)待這份神圣的工作，我們是肩負(fù)重任，為乘客提供安全保障的，堅(jiān)持下去，我們一定能做得很好。在安檢崗位上，我們每天都嚴(yán)格按照要求進(jìn)行安檢工作，盡最大可能避免漏包現(xiàn)象，用我們很好的態(tài)度和親和的微笑感染他們，讓乘客很樂(lè)意接受安檢，配合我們的工作，服務(wù)態(tài)度不求做到最好，但求做得更好。中午吃飯時(shí)段，三名安檢員一個(gè)一個(gè)輪流前去，確保有兩人正常在崗。保安和民警每天與我們一起，支持我們的工作，查到違禁品隨時(shí)登記，遇到管制刀具、易燃易爆物品及時(shí)沒(méi)收，早班結(jié)束，過(guò)包數(shù)突破四千，我們也能收到很多違禁品，識(shí)別違禁品的技能也越來(lái)越高，雖然很疲憊，但卻很有成就感，很滿(mǎn)足。
炎熱的夏季，宿舍沒(méi)有空調(diào)是我們的硬傷，床板真似鐵板燒，熱到不行，一晚上能醒來(lái)三四次，幾乎睡不著覺(jué)的，無(wú)奈之下我們宿舍倆人只能把席子鋪在地上，勉強(qiáng)睡著，如今高溫期已經(jīng)度過(guò)，志愿即將結(jié)束，正如保安阿姨所說(shuō)的，辛苦的日子總算結(jié)束了，辛苦雖是真的，但這段安檢志愿的日子將成為我們永遠(yuǎn)的懷念，一個(gè)月的時(shí)間閱包無(wú)數(shù)，也閱人無(wú)數(shù)，面對(duì)不愿接受安檢惡言相向的，我們用微笑以對(duì)。
一個(gè)月的志愿服務(wù)活動(dòng)，我們更加深入地了解行業(yè)社會(huì)，收獲了友情，收獲了團(tuán)結(jié)合作的能力，收獲了安檢技能，增長(zhǎng)了自身的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，很榮幸能參加此次亞青志愿地鐵安檢活動(dòng)。
擴(kuò)展閱讀：社會(huì)實(shí)踐基地的概況
黑林小學(xué)青少年社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)總結(jié)
黑林小學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地的創(chuàng)建是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然選擇，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一項(xiàng)重要舉措，是為了“使孩子接受更好的教育”而奉獻(xiàn)給全廣大學(xué)生的一份厚禮。她著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，著眼于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，讓學(xué)生走出課堂，走出校門(mén)，走向社會(huì)，走向大自然，親自動(dòng)手，參與實(shí)踐，開(kāi)展體驗(yàn)式、探究性學(xué)習(xí)。為每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的發(fā)展空間。
為了整合全區(qū)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，充分發(fā)揮資源的教育功能。今年11月底將完成黑林小徐社會(huì)實(shí)踐基地改建工作，為我校實(shí)踐基地的進(jìn)一步發(fā)展提供了難得的機(jī)遇，注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力。實(shí)踐基地現(xiàn)有可供600名學(xué)生同時(shí)參加活動(dòng)、實(shí)踐。根據(jù)黑林地域特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了具有黑林特色的地方課程。以培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為主的活動(dòng)有：“剪紙”、“十字繡”、“七巧板”、“布貼工藝”、“彩繪”；以活動(dòng)為載體，突出“安全常識(shí)教育”的活動(dòng)有“逃生訓(xùn)練”；以“珍愛(ài)生命、關(guān)注健康”為主題的活動(dòng)有“生命科學(xué)”；以突出“安全用電常識(shí)教育”的活動(dòng)有“電子制作”；有爭(zhēng)做家庭小主人，以“感恩教育”為主的活動(dòng)有“烹飪”、“生活常規(guī)教育”；有“文明禮儀教育”；有以強(qiáng)化情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)教育為主的活動(dòng)有“緊急逃生”、“步調(diào)一致”、“南水北調(diào)”、“鋪路搭橋”、“智力電網(wǎng)”、“匍匐前進(jìn)”、“信任背摔”等拓展訓(xùn)練；有以“愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)家鄉(xiāng)教育”和“磨練意志品質(zhì)”為主題的活動(dòng)有到大樹(shù)小學(xué)劉少奇故居參觀(guān)、“遠(yuǎn)足訓(xùn)練”；有學(xué)會(huì)收集整理數(shù)據(jù)、分析綜合、提出自己觀(guān)點(diǎn)的活動(dòng)有“社會(huì)調(diào)查”；有展示學(xué)生才藝的“課本劇表演比賽”；有培養(yǎng)鍛煉學(xué)生組織協(xié)調(diào)管理能力的“分隊(duì)、大隊(duì)干部競(jìng)選演說(shuō)和使用”；還有觀(guān)看愛(ài)國(guó)主義教育影片為主的“電影晚會(huì)”。我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生以動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)新為主。內(nèi)容豐富、特色鮮明、形式靈
活的活動(dòng)模塊，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展空間。
二、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)
組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走向自然，走向社會(huì)，不僅能全面落實(shí)新課程目標(biāo)，更重要的是能夠使學(xué)生獲得自主發(fā)展的體驗(yàn)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
幾年來(lái)，我區(qū)實(shí)踐基地以自主性實(shí)踐活動(dòng)為途徑，以活動(dòng)模塊課程開(kāi)發(fā)為基本形式，以提高中小學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新、優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)、組織方式，進(jìn)一步落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效，探索了一條可持續(xù)發(fā)展的實(shí)施素質(zhì)教育的新路。
學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，不僅要有好的實(shí)踐基地，更離不開(kāi)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。第一方面精心設(shè)計(jì)一周實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。我們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)踐課程內(nèi)容時(shí)，十分注意體現(xiàn)學(xué)生的興趣，把活動(dòng)與課程學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，與育人結(jié)合起來(lái)，與合作性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。比如勞動(dòng)課，我們確立的指導(dǎo)思想是：讓學(xué)生在做家務(wù)中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，增進(jìn)對(duì)父母的了解，學(xué)會(huì)自理。另一方面，精心組織每一期實(shí)踐活動(dòng)。首先為確保我校實(shí)踐活動(dòng)的正常開(kāi)展，我校每年以文件形式對(duì)實(shí)踐活動(dòng)做出安排，每個(gè)班級(jí)輪流到實(shí)踐基地實(shí)踐一周。其次實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效離不開(kāi)多角度全方位的活動(dòng)評(píng)價(jià)。我們制定完善了各項(xiàng)規(guī)章制度制度。如《派出學(xué)校管理評(píng)價(jià)辦法》、《派出學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師管理評(píng)價(jià)辦法》、《實(shí)踐基地學(xué)生管理評(píng)價(jià)辦法》、《實(shí)踐基地教師管理評(píng)價(jià)辦法》、《優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀帶隊(duì)教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選辦法》、《模塊安全操作規(guī)程》、《實(shí)踐活動(dòng)教師上課規(guī)范》等。將檢查結(jié)果分別記入對(duì)派出班級(jí)的評(píng)估考核和對(duì)學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)中，對(duì)基地、派出班級(jí)重點(diǎn)評(píng)價(jià)在活動(dòng)中的組織準(zhǔn)備工作和指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量，通過(guò)派出班級(jí)教師、學(xué)生評(píng)教和日常工作檢查，結(jié)合考核細(xì)則。以百分制給予計(jì)分。對(duì)各個(gè)分隊(duì)評(píng)價(jià)，主要是基地教師評(píng)價(jià)各個(gè)分隊(duì)的整體活
動(dòng)質(zhì)量，帶隊(duì)教師評(píng)價(jià)一日常規(guī)質(zhì)量。對(duì)學(xué)生活動(dòng)的全過(guò)程評(píng)價(jià)主要由基地指導(dǎo)教師和學(xué)校帶隊(duì)教師評(píng)價(jià)學(xué)生整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的質(zhì)量，包括活動(dòng)成績(jī)、日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成、總結(jié)體會(huì)等。整個(gè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了“以賽帶評(píng)，以評(píng)促改，以獎(jiǎng)促優(yōu)”的思路，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐活動(dòng)的良性循環(huán)。
此外，為發(fā)揮基地時(shí)時(shí)、處處、事事育人效應(yīng)，在每周活動(dòng)中，我們充分利用一切可以利用的時(shí)間，穿插安排大隊(duì)、分隊(duì)干部競(jìng)選、觀(guān)看電影、內(nèi)務(wù)整理、歌詠比賽等多項(xiàng)內(nèi)容，既給予學(xué)生以展示才華的機(jī)會(huì)，豐富了基地生活，又對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起了強(qiáng)化作用。
三、實(shí)踐活動(dòng)碩果累累，社會(huì)各界反響強(qiáng)烈
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使課堂學(xué)習(xí)和社會(huì)體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生形成積極向上的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的使命感和責(zé)任感，并由此獲得深刻的生存體驗(yàn)，使每個(gè)學(xué)
生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性。
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，在“我能行”的親身體驗(yàn)中，每個(gè)學(xué)生需要尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，獲得一種感覺(jué)，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種體驗(yàn)，享受一次成功。他們需要學(xué)會(huì)洗衣、做飯和整理內(nèi)務(wù)，離開(kāi)家長(zhǎng)的呵護(hù)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。集體就餐和住宿，是鍛煉他們自理能力和良好生活行為習(xí)慣的極好機(jī)會(huì)，在這個(gè)溫暖的大集體中，他們能夠體會(huì)到“尊重別人，也尊重自己；給他人方便，也給自己方便；令他人舒適，也令自己舒適”這一禮儀精髓。
黑林小學(xué)青少年社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)總結(jié)
一年多來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)以綜合實(shí)踐教育中心為平臺(tái)的實(shí)踐活動(dòng)的課程建設(shè)、教育教學(xué)模式、學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)模式等方面都做了有益的探索，已將實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化、課程化，并取得了一定的社會(huì)效益。201*年10月獲得******稱(chēng)號(hào)。
一、抓實(shí)課程建設(shè)是實(shí)踐中心可持續(xù)發(fā)展的保障
中心在成立之初，就開(kāi)設(shè)什么課程，進(jìn)行了有效的探索，中心領(lǐng)導(dǎo)到外省市去考察學(xué)習(xí)，縣教育局、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)也給了有力的支持和指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子用新課程的理念指導(dǎo)課程建設(shè)，認(rèn)為課程建設(shè)是中心生存的基礎(chǔ)和可望持續(xù)發(fā)展的保障。在課程建設(shè)中，我們確立學(xué)科，編寫(xiě)校本教材，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
1、進(jìn)行了以勞動(dòng)技術(shù)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科建設(shè)
經(jīng)過(guò)調(diào)研，立足學(xué)生生存需要、社會(huì)發(fā)展需要和區(qū)域條件，篩選設(shè)置了五種類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)課程，最初設(shè)立了26門(mén)。為了使中心實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，08年初成立了課程開(kāi)發(fā)處，不斷開(kāi)發(fā)新的學(xué)科。近兩年，我們每學(xué)期都有新的學(xué)科開(kāi)設(shè)，絲網(wǎng)花、科普、三D紙雕和緞帶秀是新開(kāi)設(shè)的學(xué)科。并且，我們根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生日益發(fā)展的需要，不斷對(duì)原有學(xué)科加以完善、調(diào)整和深化。
2、完成了綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
任課老師在設(shè)計(jì)教案、制作課件過(guò)程中，查資料，互相合作、共同研討。我們目前全部采用了多媒體的方式組織教學(xué)。針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教室的布置都獨(dú)具風(fēng)格。
經(jīng)過(guò)幾年實(shí)踐，摸索出理論與實(shí)踐1：3，講練結(jié)合，以練為主的教學(xué)模式，具體體現(xiàn)為講、看、問(wèn)、做、評(píng)、談六個(gè)模塊,形成了具有綜合性、實(shí)踐性、科學(xué)性、思想性、趣味性、合作性的教學(xué)特色。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的根本1、加強(qiáng)培訓(xùn)，開(kāi)闊視野
中心建立之初，進(jìn)行了理念、微機(jī)、課程、校本四個(gè)模塊的培訓(xùn)。還規(guī)定了教研日，積極開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、研討活動(dòng)。我們還在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，多次組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)，對(duì)師德提出了明確的要求。
在技能培訓(xùn)“大練兵”活動(dòng)中，組織教師制作新作品并進(jìn)行表彰，開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，開(kāi)展教育思想大討論，撰寫(xiě)如何加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的論文。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的教學(xué)觀(guān)念有了更新，教學(xué)水平有了提高，每位教師不同程度地掌握三門(mén)學(xué)科的教學(xué)，形成了一專(zhuān)多能的格局。一年來(lái)1人被評(píng)為優(yōu)秀教師，1人被評(píng)為先進(jìn)工作者。有1名教師被評(píng)為師德標(biāo)兵，5人被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
2、抓實(shí)科研工作，提高研究能力，促進(jìn)教學(xué)水平的提高
目前，中心有3人獲國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng)，有10名教師獲省級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，5名教師獲省級(jí)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。有兩名教師的文章被收錄在《傾情教育寫(xiě)華章》一書(shū)里。
三、硬件建設(shè)是進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的支撐1、設(shè)施建設(shè)
在經(jīng)過(guò)教育資源整合后，一所小學(xué)的校園變成了綜合實(shí)踐園，在原兩層教學(xué)樓的基礎(chǔ)上，增加一層，并將教學(xué)樓進(jìn)行內(nèi)外裝修。
2、設(shè)備投入
四、探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式是搞好課程建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)1、講練結(jié)合，激發(fā)興趣
中心領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)改革理論，帶領(lǐng)實(shí)踐教育中心全體教
師積極探索中小學(xué)生素質(zhì)教育新途徑、新方法，形成了比較穩(wěn)定的教學(xué)模式，那就是講練結(jié)合。在這里，學(xué)生每天學(xué)習(xí)一門(mén)技能，學(xué)會(huì)一種方法，每人制做一件作品。通過(guò)實(shí)踐，同學(xué)們提高了素質(zhì)、感受了成功、享受了快樂(lè)。不論平時(shí)學(xué)習(xí)好壞，在這里都是同一個(gè)起點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)們把一件件制作精美的作品帶回家的時(shí)候，家長(zhǎng)們非常高興，學(xué)生們無(wú)比自豪。實(shí)踐中心成了學(xué)生盼望去、向往去的地方。有的同學(xué)問(wèn)我們的老師，這要學(xué)生不？我讓我爸給我轉(zhuǎn)來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們反映，要來(lái)的學(xué)生提前兩天就興奮地睡不好覺(jué)了，沒(méi)安排的年級(jí)去詢(xún)問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，什么時(shí)間安排我們?nèi)?shí)踐。實(shí)踐證明，以綜合實(shí)踐教育基地為教育活動(dòng)平臺(tái)的集中開(kāi)展綜合實(shí)踐教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生思想情感、身心發(fā)展、修身養(yǎng)性等方面有深刻的促進(jìn)作用。通過(guò)制作作品，展示了每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和才能。鼓勵(lì)學(xué)生制作出自己想象的作品，培養(yǎng)了學(xué)生們動(dòng)腦、動(dòng)手的能力和創(chuàng)新精神。
2、以評(píng)價(jià)促發(fā)展
每位來(lái)參加活動(dòng)的學(xué)生都由實(shí)踐中心的任課教師按在學(xué)習(xí)過(guò)程中的綜合表現(xiàn)及個(gè)人創(chuàng)作的作品情況來(lái)評(píng)定成績(jī)。成績(jī)單一式兩份由實(shí)踐中心和實(shí)踐學(xué)校分別管理，作為學(xué)生在小學(xué)階段的綜合實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)課程成績(jī)與記錄。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)以學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中在學(xué)習(xí)態(tài)度、組織紀(jì)律、創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力、合作意識(shí)、安全衛(wèi)生等方面的綜合表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)性為主，每次實(shí)踐活動(dòng)課結(jié)束，任課教師根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)及作品狀況綜合評(píng)定出三名優(yōu)秀學(xué)生，并發(fā)給獎(jiǎng)狀進(jìn)行表獎(jiǎng)。
黑林小學(xué)青少年社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)總結(jié)
一年來(lái),德育的工作以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以中共8號(hào)文件為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀(guān),牢固樹(shù)立育人為本思想，堅(jiān)持德育為首的工作思路，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，堅(jiān)持“五抓一創(chuàng)”，以活動(dòng)為載體，注重針對(duì)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性，發(fā)揮學(xué)校在中小學(xué)德育工作中的主陣地、主渠道、主課堂的作用，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、構(gòu)建德育工作新體制，切實(shí)抓好德育基礎(chǔ)建設(shè)。
1、進(jìn)一步健全學(xué)校德育工作體制。各校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確教育行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證了德育工作目標(biāo)的進(jìn)一步落實(shí)和實(shí)現(xiàn)。
2、進(jìn)一步修改完善《光澤縣德育工作考評(píng)細(xì)則》，使學(xué)校的德育工作有章可循，目標(biāo)明確。
3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。以會(huì)代訓(xùn)，通過(guò)召開(kāi)五次德育片區(qū)會(huì)，學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流和德育工作方法講座等，提高各校德育領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員的德育工作技巧。加強(qiáng)德育工作研究，組織德育專(zhuān)干撰寫(xiě)德育論文，提高理論水平,今年有五篇論文分別在省市級(jí)交流獲獎(jiǎng)。
4、重視關(guān)工工作，充分發(fā)揮“老教師”作用。各校調(diào)整充實(shí)了一批年齡小且樂(lè)于關(guān)工工作的老教師到關(guān)工隊(duì)伍來(lái)，進(jìn)一步發(fā)揮退休老教師的作用。
二、強(qiáng)化學(xué)校思想政治教育，培養(yǎng)良好文明行為習(xí)慣。
（一）強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。各校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，中學(xué)加強(qiáng)了國(guó)情教育，法制教育和紀(jì)律教育，同時(shí)對(duì)
中小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。通過(guò)文明班級(jí)評(píng)比和文明學(xué)生評(píng)比和創(chuàng)建文明學(xué)校等使學(xué)生的日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實(shí)處。
（二）充分利用重要節(jié)日、紀(jì)念日、愛(ài)國(guó)主義教育基地、主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，使他們樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和遠(yuǎn)大理想。
1、三月份，結(jié)合“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，組織開(kāi)展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)宣傳踩街活動(dòng)。李坊、止馬等中學(xué)通過(guò)出板報(bào)、講雷鋒故事捐款等多種形式開(kāi)展活動(dòng)。茶富中學(xué)邀請(qǐng)老教師到校作學(xué)雷鋒報(bào)告，文小、實(shí)小等校組織學(xué)生慰問(wèn)孤寡老人和上街擦洗欄桿等以實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)宣傳雷鋒精神。
2、開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動(dòng)�；顒�(dòng)按照“三貼近”（貼近生活、學(xué)生、實(shí)際）原則，通過(guò)“六個(gè)一”（參觀(guān)一處愛(ài)國(guó)主義教育基地、參加一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、閱讀一本愛(ài)國(guó)主義教育或民族道德傳統(tǒng)教育的書(shū)籍、做一次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、聽(tīng)一次講座、看一部愛(ài)國(guó)影片）活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受教育。華橋中小組織學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)本地的老紅軍，各校邀請(qǐng)“五老”到各校做紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年報(bào)告，計(jì)四十八場(chǎng)。
3、五四青年節(jié)和六一兒童節(jié)舉行“心系祖國(guó)、健康成長(zhǎng)”演講和講故事活動(dòng)。
4、開(kāi)展“三愛(ài)”（愛(ài)福建、愛(ài)南平、愛(ài)光澤）為主題的讀書(shū)活動(dòng)。各校通過(guò)掛宣傳橫幅、舉行讀書(shū)學(xué)習(xí)講座、營(yíng)造了全社會(huì)共同讀書(shū)的氛圍。司前中小以中華傳統(tǒng)美德教育為主線(xiàn)，通過(guò)集、講、畫(huà)、寫(xiě)等形式，并開(kāi)展和父母一起講故事的“小手拉大手”活動(dòng)，使教育活動(dòng)所實(shí)有效開(kāi)展。茶富中學(xué)還與新華書(shū)店聯(lián)系開(kāi)展減價(jià)售書(shū)展，組織學(xué)生有選擇的購(gòu)書(shū)，達(dá)到買(mǎi)一本看百本花少錢(qián)看好書(shū)的效果。
5、組織學(xué)生觀(guān)看百部愛(ài)國(guó)影片。以寫(xiě)影評(píng)、寫(xiě)觀(guān)后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
6、開(kāi)展了“告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)隱”主題活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)評(píng)選了十名“陽(yáng)光少年”。
三、立足本校，創(chuàng)新活動(dòng)。
為了將德育工作落到實(shí)處，今年年初我們提出了“五抓一創(chuàng)”的德育工作指導(dǎo)思想，鼓勵(lì)各校在搞好德育常規(guī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立本校特色，形成自己的風(fēng)格。學(xué)校積極行動(dòng)，因校制宜充分挖掘當(dāng)?shù)氐慕逃Y源，開(kāi)展了特色創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了突出的成績(jī)。
1、充分利用當(dāng)?shù)氐掠貙?duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。如：茶富中學(xué)、寨里中小組織學(xué)生參觀(guān)大洲國(guó)共談判舊址、止馬中心小學(xué)的古城墻遺址、崇仁中小古街考察等對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
2、針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展富有針對(duì)性的教育活動(dòng)。如：華橋中學(xué)的“愛(ài)心銀行”在已有的基礎(chǔ)上，向社會(huì)延伸，把幫助對(duì)象擴(kuò)展到校外，使對(duì)學(xué)生的關(guān)心他人的教育不斷擴(kuò)大內(nèi)含；鎮(zhèn)嶺小學(xué)的“同在一片藍(lán)天下，共鑄愛(ài)心校園”活動(dòng)，鼓勵(lì)師生之間、學(xué)生之間相互幫助，彼此關(guān)愛(ài)。通過(guò)教師、學(xué)生與107位留守、單親、孤兒結(jié)對(duì)子，舉行集體生日等活動(dòng)在思想上、學(xué)習(xí)上，物質(zhì)上幫助他們，在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，充滿(mǎn)愛(ài)心的良好品格，讓所有的孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)。光一中的幫扶貧困生愛(ài)心工程，通過(guò)教師一對(duì)一幫扶，向社會(huì)籌集款項(xiàng)，幫助了600余名家庭貧困學(xué)生。鸞鳳中心小學(xué)的“讓學(xué)生體驗(yàn)成功成長(zhǎng)杯”、實(shí)小“雙百”活動(dòng)，在狠抓教學(xué)的同時(shí)注重學(xué)生品德的培養(yǎng)，以開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)為切入點(diǎn)，推行“成功教育”。學(xué)生依自己特長(zhǎng)選星，
在家長(zhǎng)幫助下訂爭(zhēng)星計(jì)劃，爭(zhēng)星、評(píng)星等達(dá)到了人人都能享受成功的喜悅的目的。光澤三中的關(guān)愛(ài)后進(jìn)生活動(dòng)，通過(guò)談心，交友，做耐心的思想工作幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)變思想，改掉不良習(xí)慣，不讓一個(gè)后進(jìn)生流失。華橋中小把文明交際禮儀教育作為校本課程來(lái)開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭、社會(huì)、學(xué)校禮儀教育，有計(jì)劃、有目的的把學(xué)生帶進(jìn)文明禮儀的殿堂。
3、積極利用各種資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展德育特色活動(dòng)。
二中開(kāi)展的未成年人思想道德教育進(jìn)社區(qū)、司前中學(xué)的“村�；�(dòng)”活動(dòng)，把學(xué)生的教育由校內(nèi)延伸到所在社區(qū)、村，改變了學(xué)生在校外德育教育空白的狀況，有效的克服了5+2=0的狀況。止馬中小結(jié)合“三愛(ài)”教育，讓學(xué)生走上田頭參加勞動(dòng)，并請(qǐng)農(nóng)民伯伯介紹煙葉的生產(chǎn)、銷(xiāo)售及近年來(lái)的經(jīng)濟(jì)收入狀況，從中了解到家鄉(xiāng)的變化，教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
四、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，規(guī)范管理辦法。
1、出臺(tái)了《光澤縣教育局教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，要求各校爭(zhēng)對(duì)本校實(shí)際制訂具體的實(shí)施辦法和評(píng)比細(xì)則，并建立教師師德檔案，使師德師風(fēng)的考評(píng)規(guī)范和可操作化。
2、在全局開(kāi)展向元春蘭同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，號(hào)召全體教師學(xué)習(xí)元春蘭同志牢記宗旨、樂(lè)天奉獻(xiàn)的高尚情操，學(xué)習(xí)她立足本職、爭(zhēng)創(chuàng)一流的敬業(yè)精神，要求每位教師把學(xué)習(xí)元春蘭事跡與自己的本職工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)照找差距，不斷提高師德水平。
3、在杭西小學(xué)開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)試點(diǎn)工作。通過(guò)組建家長(zhǎng)委員會(huì)，制定家長(zhǎng)委員的職責(zé)，請(qǐng)家長(zhǎng)委員進(jìn)校評(píng)課、評(píng)教，共同參與學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，促進(jìn)了學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)。
五、加強(qiáng)管理，創(chuàng)建平安校園。
1、加強(qiáng)學(xué)校的平安創(chuàng)建工作。各校成立了平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽定安全責(zé)任狀，把安全工作落實(shí)到人，落實(shí)到實(shí)處。
2、成立了一支27人的縣校園治安巡邏大隊(duì)，許多中學(xué)還自己聘請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)的治安管理人員，加強(qiáng)校園的治安管理工作。
3、為了更好的搞好平安校園的創(chuàng)建工作，十月份在光澤一中召開(kāi)了平安校園創(chuàng)建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。會(huì)上由教育局吳局長(zhǎng)介紹了創(chuàng)建工作情況、一中和實(shí)小分別介紹了創(chuàng)建平安校園的典型經(jīng)驗(yàn)。會(huì)上政法委主任和縣政府吳副縣長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)就下一步平安創(chuàng)建工作提出了具體要求。
4、組織工商、消防、防疫等部門(mén)對(duì)學(xué)校的周邊治安環(huán)境和網(wǎng)吧進(jìn)行綜合檢查，取締了五家違規(guī)的網(wǎng)吧，消除不安全因素，靜化了社會(huì)環(huán)境。
5、編發(fā)了學(xué)生安全自護(hù)教育手冊(cè)，供各校進(jìn)行系統(tǒng)安全自護(hù)教育作參考。六、藝術(shù)教育：
1、提高音樂(lè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，舉行了教學(xué)片斷比賽，選送三人參加市級(jí)比賽分獲一、二等獎(jiǎng)；2、舉行一場(chǎng)中小學(xué)生文藝演出活動(dòng)，對(duì)各校的音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行一次全面檢閱。
七、體育衛(wèi)生：
1、堅(jiān)持《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康素質(zhì)檢查。2、對(duì)學(xué)校食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，強(qiáng)化食堂內(nèi)部管理機(jī)制。3、重視學(xué)生的心理健康教育，今年先后在城區(qū)三所中學(xué)開(kāi)展了三次心理健康教育講座和培訓(xùn)。
通過(guò)總結(jié)我們意識(shí)到，德育工作只有時(shí)刻關(guān)注德育的發(fā)展，不斷掌握新理念，研究新情況，解決新問(wèn)題，才能使我們的德育工作與新課程改革的步伐合拍，取得很的成績(jī)。
201*年德育工作設(shè)想:
201*年我縣德育工作將以三個(gè)代表思想為指針,認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局“十一五規(guī)劃”，本著求實(shí)務(wù)真創(chuàng)新的思想，以“校園文化年”活動(dòng)為抓手，認(rèn)真抓好學(xué)校的精神文明建設(shè)，以師生文明道德建設(shè)促進(jìn)課程改革工作的開(kāi)展。具體工作思路如下：
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育教育。按照“三貼近”的思路，從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，積極探索新形勢(shì)下德育工作的新思路，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
一、重點(diǎn)開(kāi)展以學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮儀教育為重點(diǎn)的全縣性的養(yǎng)成教育訓(xùn)練，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣、文明禮儀的訓(xùn)練、校園文化環(huán)境的建設(shè)等，使學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)、學(xué)會(huì)做事、當(dāng)文明人。
二、要加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、心理健康教育，進(jìn)一步加強(qiáng)特殊生教育。要大力開(kāi)展幫教活動(dòng)，對(duì)品行有缺點(diǎn)的、心理有障礙的特殊生，各部門(mén)要密切配合，開(kāi)展耐心的教育工作；對(duì)學(xué)習(xí)有困難、生理有缺陷的學(xué)生要積極開(kāi)展?jié)Х鲐毣顒?dòng)。為貧困學(xué)生獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心，積極有效地解決他們的實(shí)際困難。
三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在今年出臺(tái)《光澤縣教育局教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)管理，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育。要進(jìn)一步加大保護(hù)未成年人合法權(quán)益法律法規(guī)的宣傳、教育力度，采取以案說(shuō)法、知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)宣傳、廣播電視等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)方式，廣泛開(kāi)展普法教育。各學(xué)校法制課要做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”，堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，組織生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的法制實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高廣大未成年人知法、護(hù)法、守法的自覺(jué)性，讓他們通過(guò)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，主動(dòng)克服各種不良行為，達(dá)到自覺(jué)預(yù)防犯罪的目
的。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)安全知識(shí)教育。安全教育始終是學(xué)校的重要工作，學(xué)校要重視校園安全文化建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體師生利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地和設(shè)備，采取多種形式，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，將安全教育切實(shí)納入教育教學(xué)實(shí)踐的軌道，滲透到相關(guān)學(xué)科教育之中。采取案例分析、組織救護(hù)演練、舉辦圖片巡回展覽、開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，營(yíng)造濃厚的安全教育氛圍。提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
六、加強(qiáng)音樂(lè)、體育衛(wèi)生、美術(shù)教育，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞水平和審美能力，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，掌握運(yùn)動(dòng)技能技巧。抓好縣青少年活動(dòng)中心的建設(shè)，使之早日向全縣青少年開(kāi)放。
七、繼續(xù)搞好關(guān)工工作。進(jìn)一步動(dòng)員年齡低的老教師、老干部參加學(xué)校關(guān)工隊(duì)伍中來(lái)，組建教育系統(tǒng)形勢(shì)報(bào)告團(tuán)，充分發(fā)揮老同志的作用。
八、進(jìn)一步辦好各校家長(zhǎng)學(xué)校，形成家、校、社會(huì)一體的教育網(wǎng)絡(luò)。要努力做到學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合，發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。進(jìn)一步搞好杭西小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理的試點(diǎn)工作。
九、認(rèn)真抓好中小學(xué)校學(xué)生的科普教育工作，采取有力措施，促進(jìn)科普教育工作開(kāi)展，營(yíng)造講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)的良好氛圍。
十、認(rèn)真做好省市級(jí)文明校的復(fù)評(píng)工作及縣級(jí)文明校的考評(píng)工作。光澤縣教育局德育室201*年12月15日
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