燃燈中心小學“人人上好一節(jié)公開課”活動總結

燃燈中心小學“人人上好一節(jié)公開課”

活動總結

經(jīng)過將近三個星期的時間，我校語文組的公開課終于圓滿地劃上了句號。雖然我們老師的公開課僅僅在我校進行教學演示，但我們的老師都是非常積極，都用心去做了。

每學期之所以要求每位老師上公開課，一是通過它可以鍛煉我們老師自身的心理素質(zhì)，二是希望公開課的教學來發(fā)現(xiàn)老師自身的優(yōu)點并光大，找出不足和缺陷并及時得到修正，從而營造一種你追我趕，互幫互助不甘落后的教學氛圍。只有人人都進步了，集體自然而然地上臺階。

只要有比較，肯定有優(yōu)劣，好壞之分。我們的公開課也是如此，現(xiàn)對本次教學公開課情況進行總結：一、領導高度重視、教師參與面廣。

每一次的教學公開課都得到了學校領導的高度重視，并且都能全程跟蹤聽課。在這次公開課活動中，學校所有年輕的語文教師都參加了授課，參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成教學任務，積極地聽課，并進行交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會，他們聽課的態(tài)度認真，不斷地記著筆記，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。

二、教師的授課思路新穎，有些青年教師授課思路新穎，有先進的教學理念。三、多媒體輔助教學，增強了課堂教學的有效性。

現(xiàn)代教學手段的運用，對課堂教學的效果的確起到了積極有效地促進作用。大多數(shù)教師能夠結合授課內(nèi)容親自制作或在網(wǎng)上查找相關的資料制成課件，課件中還配有音樂渲染了課堂氣氛。而且課件的制作水平很高，起到的效果也很好。這說明教師們的教育技術水平也有了大提高。

四、創(chuàng)設情境，激發(fā)了學生的探究意識，主動積極地投入到學習中。

教學是一門藝術，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯(lián)系的，并在一定的環(huán)境中進行的。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態(tài)度體驗，激發(fā)學生學習的興趣。所謂課上的有趣，這就是說，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂。我們的教師在課上也注意到了這一點。

在總結經(jīng)驗學習別人優(yōu)點的同時，我們更應該看到課堂教學中存在的不足，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學工作中加以改進，如在課堂教學環(huán)節(jié)上安排得不夠合理，所占用的時間分配上還需要進行改進；課堂教學方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學生去完成的現(xiàn)象；雖然運用了多媒體輔助教學，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美；學生不會認真聽課，習慣很不好。陶行知說過：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的行為習慣、學習習慣要靠我們小學教師來規(guī)范和培養(yǎng)。只有在良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力才會有所提高。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學中扎扎實實、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務能力，成為教學上的能手。

擴展閱讀：燃燈中心小學201*—201*學年度第一學期教研活動

燃燈中心小學青年教師

“人人上好一節(jié)公開課”活動方案

為了全面優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，充分調(diào)動學生學習的熱情和興趣，致力于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，深化我校教學教研工作，加強教師之間的交流與合作，做到共同提高。本學期，我校決定開展青年教師“人人上好一節(jié)公開課”的教學教研活動。具體方案如下：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展青年教師“人人公開課”活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、活動小組語文、英語組：組長：組員：數(shù)學、體育組：組長：成員：三、活動時間

10月14日10月31日

以教研組為單位舉行青年教師“人人上好一節(jié)公開課”活動，要求人人上一節(jié)自己認為有代表性的公開課，并把上課與評課結合起來，下足工夫，做活校內(nèi)教研公開課活動的文章。

四、活動原則

1．青年教師全員參與原則：青年教師人人上好一節(jié)公開課活動的對象包括語文、數(shù)學、英語等任課教師，要求人人參與，讓全體教師得到鍛煉和提升。

2．注重過程原則：活動要關注結果，更要重視過程。要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施。教研組對每一位教師的聽評課、教學反思等要保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過場。

3．實事求是原則：活動要立足實際，關注發(fā)展，注重激勵。評優(yōu)要堅持“公開、公平、公正”。

五、具體要求1、此次活動以教研組為單位進行，各教研組長將本教研組教師上公開課的具體安排（周次、星期、節(jié)次、班級、課題等）按時間先后順序進行匯總，然后上報學校，由學校統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排上課時間。

2、要求全體任課教師要高度重視此次活動，把它當作是一次很好的鍛煉自己和提高自己教學水平的機會，不能抱有隨隨便便、應付走過場的態(tài)度。每一位教師都要做到認真?zhèn)湔n，精心設計，充分利用多媒體、班班通等現(xiàn)代教學手段，大膽嘗試和創(chuàng)新各種教學手段和方法，以達到最佳的教學效果。有公開課的當天，活動小組成員必須參加，要積極參與聽課和評課，有課的教師要自行調(diào)好課，教研組長對每一次聽課活動都要作好教師的出勤登記。

4、年齡大的教師也要積極參與指導年輕教師，至少聽課4節(jié)以上。

5、公開課活動后全體聽課教師進行評課活動。6、活動結束后，各教研組長寫好活動總結。

7、各教師在講課前，最好將本節(jié)課的教學設計（打印稿一份）交給教研組長。評課時，授課教師要記錄匯總在場教師的評課，整理復印好聽課教師的聽課記錄，連同說課稿、教學反思一并上交教研組長。六、具體安排

燃燈中心小學公開課安排表

序號1234567891011121314151617姓名學科時間節(jié)次班級課題聽課人員活動小組成員，相應學科的所有教師及沒有課的教師請所有授課人員公開課后上交教學設計、說課稿及教學反思各一份，整理好研討記錄及聽備

課教師聽課記錄復印件一并上交。請聽課老師自行安排聽課，若無變動，不再另行通知。注

所有聽課教師均要參加評課。

燃燈中心小學二0一三年十月十一日

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