法學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

201*屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：

學(xué)號(hào)：日期：

實(shí)習(xí)報(bào)告

201*年2月23日到3月22日，我在XX市人民法院度過(guò)了我的畢業(yè)實(shí)習(xí)期，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我不僅鞏固了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還鍛煉了我的法律實(shí)踐能力，而且還與法院的工作人員建立起了良好的關(guān)系，大大增強(qiáng)了我的人際交往能力，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了眼界，受益匪淺。在這里我想為所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的XX市人民法院的工作人員致謝，感謝你們?yōu)槲宜�做的幫助與關(guān)愛(ài)。下面是我在法院實(shí)習(xí)期間具體工作的總結(jié)回顧。

我的指導(dǎo)老師是XX法官，他在刑庭工作十來(lái)年了，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，法律知識(shí)扎實(shí)，對(duì)待工作勤勤懇懇，對(duì)人十分和氣，我十分敬佩他。他教給了我很多東西，比如執(zhí)行通知書(shū)的簽發(fā)，出庭通知書(shū)的書(shū)寫(xiě)等等，還給我講他以前辦案的事情，教給了我很多學(xué)校里學(xué)不到的社會(huì)知識(shí)。

由于刑庭只有我一個(gè)實(shí)習(xí)生，而且XX法官的書(shū)記員請(qǐng)假了，她的工作，我得分擔(dān)很大一部分，難免有些緊張和擔(dān)心，害怕自己做不好工作，為別人添麻煩。不過(guò)，這也是個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，正因?yàn)槭且粋�(gè)人，更是需要我獨(dú)立迎接挑戰(zhàn)。就這樣，我滿(mǎn)懷激情，正式開(kāi)始了在XX市人民法院的實(shí)習(xí)生活。

我以前也在法院實(shí)習(xí)過(guò)，對(duì)書(shū)記員的工作也是知道的，但那時(shí)沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，而且法官的書(shū)記員也在，況且過(guò)去的時(shí)間也久了，該做什么都忘的差不多了，信心很不足，還好X法官不停鼓勵(lì)我，給我增添信心，讓我認(rèn)真了解了書(shū)記員工作的主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

書(shū)記員主要負(fù)責(zé)案件的記錄工作，包括庭審筆錄、送達(dá)筆錄、調(diào)解筆錄等等，還要負(fù)責(zé)一些案卷的整理裝訂工作及一些文件的打印送達(dá)工作。我就對(duì)記錄這個(gè)工作不完全了解，打字速度又不快，再加上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道各種記錄應(yīng)有的格式，一開(kāi)始完全摸不著門(mén)道。其實(shí)各種記錄都有一定的規(guī)律和格式，只要掌握了這些基本的規(guī)律和格式，記錄就會(huì)簡(jiǎn)單很多。比如庭審筆錄、起訴書(shū)副本送達(dá)筆錄，都有“頭紙”，就是將常規(guī)的、必須要問(wèn)的問(wèn)題都事先打好的。以庭審筆錄為例，“頭紙”的內(nèi)容通常有開(kāi)庭時(shí)間、地點(diǎn)、案由、被告人的基本情況、是適用簡(jiǎn)易程序還是普通程序、公開(kāi)還是非公開(kāi)審理、合議庭成員名單、被告人權(quán)利告知等內(nèi)容，這些都是打好的，開(kāi)庭前一天，法官就會(huì)把起訴書(shū)副本給書(shū)記員，以上內(nèi)容都是在優(yōu)盤(pán)里存著，開(kāi)庭時(shí)直接拷到電腦里，能省下不少時(shí)間和精力。

也就是說(shuō)，真正的紀(jì)錄是從法庭調(diào)查開(kāi)始的。另外，在法庭調(diào)查的部分，記錄也是有規(guī)律可循的。有些程序是反復(fù)循環(huán)的，將其他固定的話(huà)反復(fù)寫(xiě)，就能省去很多功夫了。筆錄工作的困難還有很多，比較典型的就是語(yǔ)言問(wèn)題。就是不知道該記什么，不知道哪些是重要的，哪些是不用記的，庭審還好一些，詢(xún)問(wèn)筆錄和調(diào)解筆錄就比較麻煩了。因?yàn)樵?xún)問(wèn)筆錄的對(duì)象通常是被害人或其家屬，而調(diào)解筆錄更是在矛盾雙方間展開(kāi)，往往正式發(fā)問(wèn)開(kāi)始后，法官會(huì)一邊給他們解釋、調(diào)解，一邊發(fā)問(wèn)，對(duì)方也由于情緒激動(dòng)常常詞不達(dá)意或口齒不清，有的因?yàn)槲幕�程度不高，�?huì)說(shuō)一些與問(wèn)題無(wú)關(guān)的話(huà)，并且邏輯也很混亂而且還都是方言。所以一定要有較強(qiáng)的歸納能力，明白提問(wèn)者和答問(wèn)者要表達(dá)的主要意思，迅速地分析出哪些是重要的內(nèi)容，刪掉不必要的內(nèi)容，并將口語(yǔ)化的語(yǔ)言盡量轉(zhuǎn)化成書(shū)面語(yǔ)言記下來(lái)。而要做到這一切，還有一個(gè)重要的前提，就是聽(tīng)得懂。

在法院實(shí)習(xí)，最大的方便就是可以經(jīng)常去旁聽(tīng)庭審。雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多的法律，但在旁聽(tīng)的過(guò)程中，我真真切切的感到了我們僅有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在加強(qiáng)理論修養(yǎng)的同時(shí)，我們更需要積累實(shí)際操作的辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。我在刑庭實(shí)習(xí)期間，幾乎每天都有聽(tīng)庭的安排，所以就針對(duì)一審程序在新鄭市人民法院的使用作簡(jiǎn)單的分析。在每次開(kāi)庭前，書(shū)記員預(yù)先到法庭現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)本次開(kāi)庭審理的案件實(shí)際情況和適用的程序，準(zhǔn)備好審判員、人民陪審員的席卡等。由于在基層人民法院，一般沒(méi)有太多人旁聽(tīng)的小案件，宣讀法庭紀(jì)律的環(huán)節(jié)多半被省略，而是由安排在法庭入口的法警在旁聽(tīng)人員入場(chǎng)的時(shí)候就口頭告知。旁聽(tīng)席第一排不得坐旁聽(tīng)人員，但法院相關(guān)人員可以就坐(我作為實(shí)習(xí)生一般也是坐在這一排)。宣布審判員審判長(zhǎng)入席的環(huán)節(jié)一般也是省略的。接下來(lái)就是開(kāi)庭的具體環(huán)節(jié)了。1、審判長(zhǎng)宣布法院公開(kāi)審理某某案件，現(xiàn)在開(kāi)庭。隨后帶被告人，法警會(huì)將被告人帶上法庭。核對(duì)被告人、公訴人、辯護(hù)人的身份。2、審判長(zhǎng)宣布案由、合議庭組成人員、書(shū)記員等，并告知被告人在法庭上享有的權(quán)利，詢(xún)問(wèn)被告人是否申請(qǐng)回避。至少在我實(shí)習(xí)期間，我沒(méi)有接觸到被告人申請(qǐng)回避的情況發(fā)生。而不申請(qǐng)回避，就可以進(jìn)入法庭調(diào)查階段。3、公訴人宣讀起訴書(shū)。此時(shí)如果案件情節(jié)簡(jiǎn)單、事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，被告人也沒(méi)有特別的意見(jiàn)，往往就可以采取普通程序簡(jiǎn)化審，否則就完全按照普通程序處理。4、公訴人訊問(wèn)被告人。針對(duì)被告人的陳述和自己起訴的內(nèi)容，公訴人一般會(huì)向被告人發(fā)問(wèn)而不會(huì)

放棄這個(gè)環(huán)節(jié)的發(fā)言機(jī)會(huì)。通過(guò)訊問(wèn)將情況明了清晰的展現(xiàn)出來(lái)，以便于佐證起訴。5、辯護(hù)人提問(wèn)。辯護(hù)人如果有問(wèn)題向被告人詢(xún)問(wèn)，此時(shí)可以提出。一般都是涉及案件中量刑輕重的要件的關(guān)鍵點(diǎn)，辯護(hù)人會(huì)提出來(lái)讓被告人回答，以佐證被告人罪輕。當(dāng)然也有辯護(hù)人沒(méi)有問(wèn)題而放棄這個(gè)提問(wèn)機(jī)會(huì)的情況。在實(shí)踐中，辯護(hù)人提問(wèn)結(jié)束后，如果公訴人還有新問(wèn)題要提出，審判長(zhǎng)一般也會(huì)酌情同意補(bǔ)充提問(wèn)。同時(shí)，審判長(zhǎng)審判員有疑問(wèn)也可能在此時(shí)提出。6、出示各種證據(jù)并質(zhì)證。由于一些條件的限制和司法的一些缺陷，法庭審理中實(shí)際的物證很少當(dāng)庭出示(多為證據(jù)照片)，證人也很少出庭作證(多采用證人證言)。各種證據(jù)出示之后要逐項(xiàng)質(zhì)證，被告人和辯護(hù)人可以針對(duì)證據(jù)的真實(shí)性合法性相關(guān)性闡述自己的意見(jiàn)，但是與此無(wú)關(guān)的言語(yǔ)審判長(zhǎng)多數(shù)會(huì)立即制止。如果遇到被告人當(dāng)庭翻供或反復(fù)出現(xiàn)陳述矛盾的，可以視做是態(tài)度惡劣。被告人、辯護(hù)人也可以向法庭提交證據(jù)，同樣經(jīng)過(guò)公訴人的質(zhì)證。但是如果被告人辯護(hù)人提交偽證，也將依法追究責(zé)任。我在實(shí)習(xí)中就遇見(jiàn)一次被告人提交偽證，由于該案公訴人以前做過(guò)會(huì)計(jì)工作，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)公章，當(dāng)庭將其揭穿。如果有新的證據(jù)出現(xiàn)而不能現(xiàn)場(chǎng)證明真假，需要休庭，針對(duì)該證據(jù)進(jìn)行調(diào)查。7、證據(jù)出示并質(zhì)證完畢，就可以進(jìn)入法庭辯論階段。8、被告人最后陳述。實(shí)際審理中，有時(shí)候被告人會(huì)表示沒(méi)有什么可說(shuō)的，審判長(zhǎng)都會(huì)加以提示他可以談自己的意見(jiàn)，也可以談?wù)J識(shí)感想，總之要求他必須要說(shuō)，不能放棄這個(gè)權(quán)利不說(shuō)話(huà)。9、休庭評(píng)議。10、宣判。以上就是我在實(shí)習(xí)中所接觸的刑事案件一審程序的大致情況，確實(shí)與我們所學(xué)習(xí)的基本框架是一致的。只是其中有些環(huán)節(jié)在實(shí)踐中有各種不同處理辦法�？傮w上說(shuō)，這樣的程序是比較清晰完善的，當(dāng)然，在實(shí)際案件中，法院總是會(huì)略偏向檢察院，除了因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系近之外，也因?yàn)閷徟虚L(zhǎng)審判員通常對(duì)犯罪嫌疑人、被告人也有加以懲罰的心理，這也是不可避免的。

另外，值得一提的是我在實(shí)習(xí)期間嘗試了自己寫(xiě)刑事判決書(shū)的稿紙。X法官將兩件案子交給我讓我寫(xiě)判決書(shū)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常大的考驗(yàn)，要知道，這兩件案子都是普通程序，寫(xiě)判決書(shū)要求將每個(gè)證據(jù)的主要內(nèi)容都寫(xiě)出來(lái)，并指明該證據(jù)都證明了什么，通常要寫(xiě)十幾頁(yè)。要寫(xiě)出判決書(shū)，就必須對(duì)整件案子十分熟悉，將厚厚的偵察卷看透。經(jīng)過(guò)這兩次寫(xiě)判決書(shū)稿紙，我深切地感受到寫(xiě)判決書(shū)的不易讓我學(xué)到了很多，鍛煉了我克服困難的意志。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西。在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我基本上把握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié)；在實(shí)踐鞏固了一些司法文書(shū)如執(zhí)行通知書(shū)、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開(kāi)庭公告、提押票、傳票等的書(shū)寫(xiě)；進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識(shí)如：刑事案件和行政案件庭審的簡(jiǎn)易程序、普通程序。由于我市的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，大案要案很少，但是各種各樣的盜竊、搶劫、故意傷害、賭博等刑事犯罪卻很多，而這些對(duì)人民的生活、社會(huì)的危害自然也是很大的，由此我想經(jīng)濟(jì)不發(fā)展，生活水平低，失業(yè)率居高不下，這是否導(dǎo)致社會(huì)犯罪率高的重要原因呢？我同時(shí)也了解到了社會(huì)上一些比較積極的事物，我們平時(shí)總是關(guān)注反面的事情比較多，其實(shí)只要你用心去發(fā)現(xiàn)，社會(huì)上還是有很多正面的東西存在的。這也是X法官教導(dǎo)我的。

最后這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，是我走向社會(huì)的一座橋梁，為以后步入社會(huì)打好了基礎(chǔ)，是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，對(duì)我而言意義重大。使我以前掌握的本本理論接受了實(shí)踐的檢驗(yàn)，提高了我解決問(wèn)題的能力；拓寬了我的思維，開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解。更重要的是，我結(jié)交了許多法官老師和其他從事法律作者，對(duì)我在法律方面的進(jìn)步有很大的幫助。而且通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)尚未真正步入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，刑庭的各位審判長(zhǎng)、審判員、書(shū)記員，他們就是我最直接的老師，他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)都值得我去學(xué)習(xí)、體會(huì)和借鑒。這是我人生中的一筆寶貴財(cái)富，在此我衷心地謝謝他們。

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法院實(shí)習(xí)報(bào)告

感謝辭：首先，我想在這里向所有為我此次實(shí)習(xí)提供過(guò)幫助和指導(dǎo)的東陽(yáng)市人民法院工作人員和我的指導(dǎo)老師們（厲晶晶等5位書(shū)記員）致謝。感謝他們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所給予的幫助！

摘要：實(shí)習(xí)工作是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的一項(xiàng)重要科目，也是大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。在法院實(shí)習(xí)的期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真完成庭長(zhǎng)和書(shū)記員交辦的工作。同時(shí)，在法官們的指導(dǎo)下，我對(duì)法院審判所運(yùn)作的程序和法律實(shí)踐有了一定的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。正文：

一、實(shí)習(xí)目的

為了將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，我于201*年7月6日到東陽(yáng)市人民法院進(jìn)行為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)。之所以選擇去基層人民法院實(shí)習(xí)，是因?yàn)榛鶎尤嗣穹ㄔ菏亲钪苯舆m用法律的機(jī)構(gòu)，他們受理大多數(shù)的刑事案件、民事案件和行政案件，涉及的法律面寬，實(shí)踐性強(qiáng)；而且，大學(xué)生到人民法院實(shí)習(xí)并親身經(jīng)歷一些法律實(shí)務(wù)、學(xué)習(xí)一些辦案經(jīng)驗(yàn)，不僅可以彌補(bǔ)課內(nèi)知識(shí)的不足，還可以增加一些課外的新知識(shí)，抱著這一上進(jìn)的心態(tài)我來(lái)到了東陽(yáng)市人民法院。通過(guò)實(shí)習(xí)，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己兩年大學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。實(shí)習(xí)期間，我閱讀了大量民事訴訟的卷宗，雖然不能夠像法官那樣真正的參與到庭審過(guò)程中，但是我認(rèn)真自覺(jué)地參加各種案件分類(lèi)的庭審，以不斷提高自己的實(shí)踐能力。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了民事及民事訴訟法等課程知識(shí)，同時(shí)對(duì)程序問(wèn)題有了更深的理解，真正的做到了將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。因?yàn)楣ぷ髌陂g的努力表現(xiàn)和認(rèn)真態(tài)度，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較好的評(píng)價(jià)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)期間我的具體工作主要有：

1負(fù)責(zé)收發(fā)文件或者寄送郵件，通知開(kāi)庭；2擔(dān)任臨時(shí)書(shū)記員，負(fù)責(zé)記錄庭審過(guò)程；

3寫(xiě)一些力所能及的法律文書(shū)，如審理報(bào)告、擬寫(xiě)判決書(shū)等；4跟隨法官、法警到相關(guān)部門(mén)調(diào)查取證或會(huì)見(jiàn)相關(guān)證人、被害人；5協(xié)助法官填寫(xiě)卷宗、對(duì)卷宗進(jìn)行編碼，并整理、裝訂卷宗歸檔。

我最有體會(huì)的是參加幾起案件的開(kāi)庭審理，從中學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本走到了現(xiàn)實(shí)中來(lái)，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活。在庭審中，我細(xì)致地了解了庭審的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩了法官的查證過(guò)程及詢(xún)問(wèn)的方法、技巧，懂得了某些具體的特定情況如何依法酌情量刑。庭審結(jié)束后，法官須組織人員進(jìn)行合議，之后進(jìn)行宣判；宣判完，卷宗就該整理成冊(cè)交由檔案室歸檔。我覺(jué)得有這么一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)真是難能可貴。其中，在這一系列的工作中，讓我收獲最大的就是庭審。庭審能夠最直接地了解案情，最快速地掌握法律的適用方法及適用條件，最直觀地發(fā)現(xiàn)法律的缺漏。這一實(shí)習(xí)期間我主要對(duì)張某綁架案進(jìn)行了深入研究，參加該案件立案審判的過(guò)程。三、實(shí)習(xí)成果專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下協(xié)助司法人員解決實(shí)際生活中的法律事務(wù)，是跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)司法經(jīng)驗(yàn)和了解、掌握案件處理方法和程序的過(guò)程，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是一種課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)。在近兩個(gè)的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多課堂內(nèi)外學(xué)不到的東西，取得了令人滿(mǎn)意的實(shí)習(xí)成果：

1、了解了大部分法院的部門(mén)和工作程序

法院是一個(gè)處理糾紛，處理矛盾，給當(dāng)事人公平、公正的結(jié)果的地方，而法院對(duì)外的第一個(gè)窗口是立案庭。我雖未在立案庭實(shí)習(xí)，但因有時(shí)某些案子和文件也會(huì)送到那里，就或多或少的了解了一些情況。立案庭工作繁重，法官及其他工作人員經(jīng)常要與當(dāng)事人進(jìn)行說(shuō)理和勸解，而不是簡(jiǎn)單的審核是否符合立案條件這么簡(jiǎn)單。立案庭負(fù)責(zé)法律咨詢(xún)、非訴信訪(fǎng)的處理、訴前調(diào)處糾紛及日常信訪(fǎng)接待中的解釋、息訪(fǎng)工作。法院信訪(fǎng)工作是密切人民法院與人民群眾的聯(lián)系的重要橋梁和紐帶，是維護(hù)廣大人民群眾根本利益的重要手段，是維護(hù)法律尊嚴(yán)和樹(shù)立司法權(quán)威的重要渠道，是切實(shí)保障公民的信訪(fǎng)申訴權(quán)利的重要窗口。立案庭立案后還要對(duì)案件進(jìn)行分類(lèi)和開(kāi)庭排期，通知被告和相關(guān)當(dāng)事人有關(guān)的訴訟權(quán)利，最后再送到立案庭。可以說(shuō)立案庭是法院工作的第一關(guān)，是法院工作的開(kāi)始，占據(jù)很重要的位置。

東陽(yáng)市人民法院有民事審判庭、刑事審判庭和行政庭、政治處、審監(jiān)庭、執(zhí)行庭等幾個(gè)重要的部門(mén)，我們的實(shí)習(xí)是由政治處進(jìn)行安排的，政治處主要負(fù)責(zé)法院內(nèi)部的事務(wù)，由于行政庭的工作不像其他審判庭那么多事務(wù)，因而這次沒(méi)有同學(xué)在行政庭實(shí)習(xí)，審監(jiān)庭是對(duì)法院審判工作進(jìn)行監(jiān)督的部門(mén)，這次也沒(méi)有同學(xué)在那里進(jìn)行實(shí)習(xí)。我們同學(xué)大部分被分配到執(zhí)行庭、刑庭和民庭實(shí)習(xí)。

執(zhí)行庭是審判工作最后環(huán)節(jié)，是當(dāng)事人在判決后因?yàn)閷?duì)方不履行判決的義務(wù)而有權(quán)向法院請(qǐng)求強(qiáng)制執(zhí)行的一項(xiàng)權(quán)利，是當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)權(quán)利的保障。執(zhí)行工作并不輕松，很多當(dāng)事人都不配合，而這卻辛苦了執(zhí)行人員。

刑庭的任務(wù)是用刑罰同一切犯罪行為作斗爭(zhēng)，以保衛(wèi)國(guó)家安全，保衛(wèi)人民民主專(zhuān)政的政權(quán)和社會(huì)主義制度，保護(hù)國(guó)有財(cái)產(chǎn)和勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，維護(hù)社會(huì)秩序、經(jīng)濟(jì)秩序，保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行，是伸張正義的地方。雖然東陽(yáng)市人民法院是基層人民法院，但是刑庭作卻也是不少，即使案子都相對(duì)簡(jiǎn)單一些。在實(shí)習(xí)期間，我也到刑庭去旁聽(tīng)過(guò)，總體感覺(jué)與民庭有較大的區(qū)別，更嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎。刑庭的法官要審理案子，也要到看守所去訊問(wèn)當(dāng)事人，以便對(duì)案件有更清楚的了解，以便作出更加合理的判決，讓當(dāng)事人心服口服。

民事審判庭又分為民事審判第一庭、民事審判第二庭以及民事審判第三庭三個(gè)庭，民二庭主要處理的是醫(yī)療事故方面的案件，民三庭主要處理人身?yè)p害賠償和交通肇事的案件，而我實(shí)習(xí)的民一庭主要處理的是離婚糾紛、離婚后財(cái)產(chǎn)分割糾紛、遺囑繼承糾紛、房屋買(mǎi)賣(mài)合同糾紛以及勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛的案件，從上述民一庭的主要受案范圍可以看出民一庭處理的是日常生活和工作中的糾紛，十分的瑣碎，民一庭在東陽(yáng)市人民法院創(chuàng)下了幾個(gè)最：民事審判庭里案件最多的，是用調(diào)解方式結(jié)案最多的，同樣也是上訪(fǎng)最多的，畢竟清官難斷家務(wù)事，這些案件因?yàn)榕c當(dāng)事人密切相關(guān)，法官在審理時(shí)都很認(rèn)真，但是正因?yàn)樘�緊密了，一旦稍有不稱(chēng)心意當(dāng)事人便會(huì)上訪(fǎng)。

2、實(shí)習(xí)讓我對(duì)民事調(diào)解有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)

民一庭處理的糾紛主要是生活中的糾紛，因而調(diào)解的方式在民一庭中被頻繁的使用。很有調(diào)解經(jīng)驗(yàn)的李法官說(shuō)要做好調(diào)解工作法官要具備三種力量：一是人格的力量。調(diào)解工作的主持者應(yīng)該是通曉法律知識(shí)，有法學(xué)素養(yǎng)，有一定的威望，說(shuō)話(huà)有分量的人，他能夠以自己的言行使大家信服，能服眾。調(diào)解員本身的人格魅力能使當(dāng)事人對(duì)其產(chǎn)生信任感。二是智慧的力量，調(diào)解員要思維敏捷，處理事務(wù)的方法多樣，反應(yīng)能力迅速，擁有這樣的智慧才能對(duì)矛盾作出反應(yīng)，才能抓住矛盾的中心，幫當(dāng)事人找出解決的途徑。三是情感的力量，法官被要求在審判中不要帶個(gè)人的感情色彩，在調(diào)解中要公正、公平，但是這并不是說(shuō)調(diào)解者就應(yīng)該板著一張臉，很?chē)?yán)肅的對(duì)待當(dāng)事人，或者是對(duì)矛盾不聞不問(wèn)，漠不關(guān)心，這樣并不能解決當(dāng)事人之間的矛盾。大家都是人，都有感情，因而應(yīng)該以情動(dòng)人，試著去了解當(dāng)事人的感情，以情動(dòng)人，才能解決好矛盾。

調(diào)解工作在庭前、庭中、庭后都可以進(jìn)行，有很多的案件在開(kāi)庭以前就調(diào)解結(jié)束了，在開(kāi)庭的過(guò)程中如果雙方當(dāng)事人有和好或?qū)⒚�盾解決的可能，也會(huì)當(dāng)庭進(jìn)行調(diào)解，庭后調(diào)解的也有。要做好調(diào)解工作，不能就事論事，會(huì)陷于被動(dòng)。調(diào)解應(yīng)積極做好預(yù)防工作，預(yù)防民間糾紛的發(fā)生，將糾紛化解于萌芽狀態(tài)。對(duì)已發(fā)生的糾紛，在進(jìn)行調(diào)解的同時(shí)，要特別注意防激化，防止糾紛的惡化的轉(zhuǎn)化，調(diào)解員的工作方針是調(diào)防結(jié)合、以防為主，要寓防于調(diào)，以調(diào)促防，以防保調(diào)，在進(jìn)行調(diào)解工作時(shí)，要時(shí)刻注意預(yù)防工作，化被動(dòng)為主動(dòng)。調(diào)解要尊重當(dāng)事人的選擇，當(dāng)事人雙方都要自愿，調(diào)解的過(guò)程中要合法，平等對(duì)待當(dāng)事人，尊重當(dāng)事人訴訟權(quán)利。

調(diào)解的進(jìn)行應(yīng)該在查清事實(shí)、分清是非前提下進(jìn)行，當(dāng)事人有時(shí)候會(huì)情緒激動(dòng)，說(shuō)話(huà)沒(méi)有仔細(xì)考慮，語(yǔ)氣十分惡劣，法官面對(duì)的當(dāng)事人經(jīng)常是這樣子，經(jīng)常可以聽(tīng)見(jiàn)當(dāng)事人生氣的聲音以及指責(zé)的聲音，法官要好好的勸解他們，將他們?cè)賻Щ氐矫�盾的焦點(diǎn)上。看著法官們辛苦的調(diào)解，真的是又佩服又自慚，自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多的。

3、實(shí)習(xí)檢驗(yàn)了我的法學(xué)知識(shí)，也提高和培養(yǎng)了自身的實(shí)踐能力。

在厲老師的悉心指導(dǎo)下，我基本學(xué)會(huì)了訴訟文書(shū)的寫(xiě)作。如舉證通知書(shū)、應(yīng)訴通知書(shū)、開(kāi)庭傳票等�，F(xiàn)在我知道，舉證通知書(shū)是發(fā)放給原告和被告的，而應(yīng)訴通知書(shū)是發(fā)放給被告的。所有的文書(shū)一式兩份，一份給當(dāng)事人，另一份法院保存。然后還負(fù)責(zé)了這些文件的編排、校對(duì)、打印等工作。使我更加清晰了法院工作的嚴(yán)謹(jǐn)和程序性，每一份打印的訴訟書(shū)，判決書(shū)等都要蓋有“與原件核對(duì)無(wú)異”字樣的章，并且要到辦公室蓋法院的公章。而在運(yùn)用電腦編排一類(lèi)事情中又讓我認(rèn)識(shí)到掌握相關(guān)信息知識(shí)和技能的必要。這些基本素質(zhì)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中就應(yīng)該注意培養(yǎng)。

另外，我還學(xué)會(huì)了整理卷宗。卷宗分正卷和副卷：副卷是合議庭對(duì)案件的討論意見(jiàn)理由等等，是給法院內(nèi)部看的，當(dāng)事人及其代理人是絕對(duì)看不到的；正卷里包括立案文書(shū)、起訴狀、應(yīng)訴答辯狀、送達(dá)回證、開(kāi)庭筆錄、質(zhì)證筆錄、雙方提供的證據(jù)等等，正卷是給當(dāng)事人及其代理人看的。卷宗不能帶離法院，閱卷完畢后應(yīng)及時(shí)送還案件的承辦法官或書(shū)記員。卷宗的整理包括按順序排列內(nèi)部文書(shū)、填寫(xiě)封面、裝訂成冊(cè)、張貼封條、書(shū)記員蓋章等工作。這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過(guò)程中，使我對(duì)民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書(shū)的分類(lèi)有了詳細(xì)的了解

4、實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我的綜合素質(zhì)在民一庭學(xué)習(xí)，經(jīng)常有當(dāng)事人過(guò)來(lái)進(jìn)行調(diào)解，也經(jīng)常有電話(huà)打進(jìn)來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)案件的情況，我時(shí)常會(huì)接接電話(huà)，幫法官接待一下當(dāng)事人，面對(duì)的是各種各樣的人，在處理和這些人的交往中提高自己的交際能力，對(duì)人待物的能力。而處理文書(shū)和參加庭審，提高了我書(shū)寫(xiě)的能力，鍛煉了口才，也讓自己更加謹(jǐn)慎、細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)程度有了一定的提高。

5、通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)法院工作有了新的認(rèn)識(shí)

前去法院實(shí)習(xí)之前，由于幾乎沒(méi)有接觸過(guò)法院，法院在我眼中是很神秘的地方，既有正義又時(shí)常有輿論認(rèn)為法院有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不究，法院是花錢(qián)的當(dāng)事人的話(huà)筒，法院腐敗是最大的腐敗。我在法院實(shí)習(xí)期間看見(jiàn)的是法官們認(rèn)真辦案的情形，以及他們?yōu)楫?dāng)事人盡心盡力辦事，雖然偶爾有人說(shuō)法官因?yàn)楫?dāng)事人一方是其同學(xué)而故意刁難另一方當(dāng)事人，不過(guò)我想決大部分的法官還是比較遵守法官的職業(yè)道德的，腐敗并不是主要的。四、實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)：

1、法學(xué)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題

兩年的法學(xué)學(xué)習(xí)在這次的實(shí)習(xí)中并不能讓我們實(shí)踐起來(lái)很快，法學(xué)的教育主要培養(yǎng)了我們的理論素質(zhì)，但是對(duì)我們的實(shí)際動(dòng)手解決事情能力的培養(yǎng)則比較不夠，雖然有模擬法庭、有法律文書(shū)寫(xiě)作課，但是與實(shí)際還是有較大的差距。接觸的案例也較少，對(duì)現(xiàn)實(shí)涉足太少，把現(xiàn)實(shí)看得太簡(jiǎn)單，處理問(wèn)題有些任性，也缺乏必要的法學(xué)人格培養(yǎng)，做事情不夠穩(wěn)重。

2、實(shí)習(xí)本身存在的問(wèn)題實(shí)習(xí)的時(shí)間短了一些，實(shí)習(xí)是到了一個(gè)新的環(huán)境，我們要用一些時(shí)間去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是讓我們剛剛熟悉了這里，熟悉了一些程序上的情況，對(duì)于實(shí)體方面則只有很膚淺的認(rèn)識(shí)，跟老師的學(xué)習(xí)還沒(méi)有深入，還沒(méi)有達(dá)到自己能處理一些很簡(jiǎn)單的案子的地步和獨(dú)立處理案子的程度。我在實(shí)習(xí)過(guò)程中很羨慕其他同學(xué)有機(jī)會(huì)去嘗試著獨(dú)立辦理案件，可是卻缺乏機(jī)會(huì)。3、法院實(shí)習(xí)后的自我認(rèn)識(shí)通過(guò)此次法院實(shí)習(xí)，我開(kāi)始真正的認(rèn)識(shí)到我們大學(xué)生并非“天之驕子”，我們沒(méi)有資本去揮霍大量青春，我們的路還很長(zhǎng)，擔(dān)子還很重。我們必須靜下心來(lái)，用法律知識(shí)修身養(yǎng)性，努力掌握法律的精髓。同時(shí)要勇于參加實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)才干。另外我還深刻的了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是非常重要的。做事要先做人，要明白做人的道理，尤其我們必須銘記作為法律人的基本價(jià)值取向。虛心向人求教，遵守組織紀(jì)委和單位規(guī)章制度，與人交往以誠(chéng)相待，培養(yǎng)良好的作人習(xí)慣，這些都將是我受益一生的財(cái)富。我相信我一定會(huì)在學(xué)校學(xué)好文化知識(shí)尤其是法學(xué)理論，在以后工作中也定會(huì)站地更高邁得更遠(yuǎn)！

五、設(shè)想與建議

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺及在實(shí)際運(yùn)用中專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。在學(xué)校以為自己學(xué)得不錯(cuò)，一接觸到實(shí)際運(yùn)用，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。我認(rèn)為當(dāng)前的法學(xué)教育和實(shí)際運(yùn)用存在著一定的距離，法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要理論的不斷指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

在這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中，我深切感受到了法院工作的不易。雖然，法院代表國(guó)家行使審判權(quán)，但法院和法官也有那么多的難處。取證工作困難重重，知情人不愿吐漏實(shí)情；有關(guān)人員漠視法律，恃權(quán)凌法不配合；弱勢(shì)群體忍氣吞聲，維權(quán)意識(shí)淡��；當(dāng)事人法律觀念匱乏，因小失大。這一切都促使我堅(jiān)定了將來(lái)從事法律職業(yè)的夢(mèng)想。

是，在核對(duì)判決的時(shí)候也有其注意事項(xiàng)。首先核對(duì)標(biāo)題、案號(hào)及落款處。案號(hào)一般在第一頁(yè)的立案信息表處有標(biāo)注。落款主要核對(duì)審判員及書(shū)記員的名字（對(duì)照開(kāi)庭筆錄核對(duì)）；當(dāng)事人信息部分，如是單位要核對(duì)判決上的信息與其營(yíng)業(yè)執(zhí)照上的企業(yè)全稱(chēng)、住所地及注冊(cè)號(hào)是否一致，如是自然人則核對(duì)其信息與身份證及開(kāi)庭筆錄中當(dāng)事人信息是否一致。委托代理人為律師的，只寫(xiě)某某律師事務(wù)所律師，如委托代理人是公民的，則根據(jù)其身份證及開(kāi)庭筆錄核對(duì)其詳細(xì)信；程序性說(shuō)明部份，注意原被告名稱(chēng)、案由及到庭當(dāng)事人處是否有誤，到庭當(dāng)事人是否與開(kāi)庭筆錄所記錄的一致；原告訴稱(chēng)核對(duì)一般比照其訴狀及開(kāi)庭筆錄的陳述，特別核對(duì)原告訴訟請(qǐng)求是否完整正確；被告辯稱(chēng)核對(duì)一般比照其答辯狀及開(kāi)庭筆錄的陳述（當(dāng)事人很多情況可能并不提交書(shū)面答辯狀）；經(jīng)審理查明部分，一般先陳述當(dāng)事人無(wú)爭(zhēng)議事實(shí)，注意核對(duì)數(shù)字與日期等是否準(zhǔn)確，再陳述雙方當(dāng)事人有爭(zhēng)議的事實(shí)，這些結(jié)合開(kāi)庭筆錄及當(dāng)事人提交的證據(jù)進(jìn)行核對(duì)；本院認(rèn)為部分，大部分會(huì)引用審理查明中的表述，結(jié)合法律規(guī)定作出法院對(duì)當(dāng)事人爭(zhēng)議事實(shí)的判定，可以稍稍核對(duì)一下表述的邏輯及內(nèi)容。判決主文部份相當(dāng)重要，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及內(nèi)容表述均需認(rèn)真核對(duì)。主文部分?jǐn)?shù)字都為大寫(xiě)，不能出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字，除了“二00九年”中可以出現(xiàn)“0”。

基本上這二十天的實(shí)習(xí)處理的時(shí)候?qū)W會(huì)的就是這些，除此之外還聽(tīng)了兩三次庭審，這些看似簡(jiǎn)單但能反映出民事訴訟過(guò)程中最本質(zhì)東西的內(nèi)容構(gòu)成了我本次實(shí)踐的全部。當(dāng)看著辦公室里來(lái)的“新人”的時(shí)候，我才意識(shí)到我已經(jīng)把這些東西爛熟于心了，我已經(jīng)早已成為“老人”了，沒(méi)想到會(huì)有我來(lái)指導(dǎo)別人的一天，看著他有些羞澀緊張的樣子，小心翼翼地詢(xún)問(wèn)我曾經(jīng)也問(wèn)過(guò)的問(wèn)題，是感嘆了時(shí)光的流逝和記憶的重疊。我努力周正地告訴所有我所知道的一切，我希望他能夠接替我的工作更好的幫助書(shū)記員姐姐和法官老師。二、總結(jié)

經(jīng)過(guò)這一個(gè)月短暫的實(shí)習(xí)生活，我不僅鞏固了大學(xué)三年以來(lái)所學(xué)的法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還鍛煉了法律實(shí)踐能力。通過(guò)與該法院的各位老師的溝通與交流與其建立了良好的關(guān)系，大大增加了我的人際交往能力，增長(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了眼界，令我受益匪淺。在近二十多天的時(shí)間里，我基本熟悉了案件從立案到審結(jié)的大致的全過(guò)程，這對(duì)我上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)民事訴訟法的溫習(xí)與鞏固將會(huì)有極大的幫助。理論與實(shí)踐結(jié)合才能把知識(shí)學(xué)透。短短的二十多天，盡管實(shí)習(xí)之前覺(jué)得無(wú)聊、浪費(fèi)時(shí)間，但現(xiàn)在回想起來(lái)收獲真不少。這真是一次不可多得的鍛煉機(jī)會(huì)。我在想，如果我們專(zhuān)業(yè)的每個(gè)人都能來(lái)法院真正、踏踏實(shí)實(shí)的一次，我們的法學(xué)教育才能實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，那該會(huì)培養(yǎng)出多少人才。我為假期沒(méi)有來(lái)真正實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)表示惋惜，同時(shí)也覺(jué)得我能有機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)踐一回覺(jué)得很驕傲，為我的法律生涯畫(huà)上了很好的第一筆。很感謝xx法院能給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這座莊嚴(yán)肅穆的建筑里面有的不是冰冷，而是書(shū)記員和法官們對(duì)我們的關(guān)懷和熱情，原來(lái)以為很浪費(fèi)時(shí)間的工作，可是到了最后，我發(fā)現(xiàn)自己還真的有了不舍，這段時(shí)光，雖然辛苦，卻構(gòu)成了我完整法律生命的一部分，也讓我的大學(xué)生活終于有了一次真正意義上的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，也算是大學(xué)生活完整了。也希望法院能夠多提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給我們這些大學(xué)生，讓我們把課本的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐。比如在實(shí)習(xí)過(guò)后，復(fù)習(xí)司法考試的時(shí)候，看民事訴訟法的部分我覺(jué)得很輕松，因?yàn)閷?shí)際實(shí)踐過(guò)，所以根本就不用再死記硬背了。三、致謝

在報(bào)告的結(jié)尾，我要再一次感謝為我的實(shí)習(xí)提供幫助的法院工作者，感謝一直關(guān)心我給我的工作提出意見(jiàn)的書(shū)記員XX和XX，還有XX法官和XX法官，謝謝你們

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