寒假三下鄉(xiāng)調查報告總結

寒假三下鄉(xiāng)報告總結

赫哲族有本民族的語言，卻沒有文字。早年，以削木、裂革、插草、結繩記事。赫哲語同古女真語有其淵源關系，在語音、詞匯和構詞方法以及語法結構等諸方面，都具有女真語的一些基本特征。赫哲語言屬阿爾泰語系，滿洲通古斯語族，與同一個語族的滿洲語、錫伯語、鄂溫克語和鄂倫春語都有許多相近之處。傳統的分類法，把赫哲語列入包括滿洲語、錫伯語、鄂溫克語、鄂倫春語和歷史上的女真語在內的滿語支，都屬于粘著語類型。

赫哲民族在長期與其他兄弟民族的交往中，其語言也受到了滿族和漢族等語言的影響，所以，赫哲語中也帶有一些與其他兄弟民族的相同語和借入詞。赫哲民族由于居住地區(qū)不同，在本民族內部也存在一些語言差異。主要分為奇楞語和赫真語兩大種。現在，說赫真方言的赫哲人，都在混同江以北、烏蘇里江以東的俄羅斯境內，在我國境內不多。因此，絕大部分赫哲人都使用奇楞語。所以，現在赫哲民族內部的語言差異極小。饒河地區(qū)的赫哲人使用的就是奇楞語。曾經赫哲族人是很多的，最多的時候高達一兩萬人。但是可怕的戰(zhàn)爭使赫哲族人口劇減。

1931年“九一八事變”，日本帝國主義侵占東北，在偽滿州過的統治下，赫哲族人民經歷了反侵略反奴役反迫害爭生存的斗爭。

日本侵略者，對赫哲族采取懷柔政策，所謂“照顧”，利用奴役等措施�！罢疹櫋本褪墙o赫哲族人發(fā)放吸煙證，發(fā)放大煙粉，致使赫哲人鴉片煙中毒上癮產生依賴性，為其效力，使一些人喪失勞動能力，實質是慢性屠殺。很多赫哲人因此偷渡到俄羅斯，與曾經那里的赫哲人生活在一起。（俄羅斯也有赫哲族，只不過教那乃族）

1945年解放后赫哲族人民在日偽反動勢力的統治下解放出來，但是只剩下不足300人。建國后，赫哲人分分回到自己的家鄉(xiāng)，但是由于居住地不同，并且與漢族雜居，造成了越來越多的赫哲族人開始學習漢語。這是造成現在赫哲語逐漸失傳的重要原因。

赫哲民族由于人口少，居住又極為分散，而且他們很早就與漢族雜居，所以男女老幼均通曉漢語，與漢族和其他兄弟民族皆以漢語交往，不受語言方面的限制。到目前為止，在赫哲民族中，赫哲語不常用。由于在日常生活中不常用赫哲語，所以，比較完整、熟練的用赫哲語講話的人為數極少，近50歲的人，能聽懂一部分，會說一少部分赫哲語。40歲左右的人只能聽懂個別單詞。30歲以下的人，既不會講也聽不懂赫哲話了。赫哲民族的語言，已處于自然消失的邊緣。

對于一個民族來說，語言是民族的最重要的傳承。如果一個民族沒有了語言，它屹立于世界民族之林的理由還會有多少呢。作為赫哲族的一員，對于本民族的語言的傳承應當盡自己的一份力量。在調查中，我了解到赫哲族中會本民族的人很少，只有一些老人會說。赫哲族是一個只有語言而沒有文字的民族，這給赫哲族的語言傳承帶來了相當大的困難。對于年輕人來說，這是一件特別值得關注的事。為了赫哲族語言的文化傳承，黨和國家做出了相當大的努力。大量的語言學家為赫哲族的語言傳承獻計獻策。最終決定，用國際音標作為赫哲族的文字，在族內推廣。這是一件不容易的事情，因為有了國際音標，可是沒有老師，這是最讓人頭疼的事，而且，沒有學習的地點。

在調查中我了解到，在街津口赫哲族鄉(xiāng)中心校和同江市第一中學已開設了赫哲族班，并且開設了赫哲語課。這門課不算為考試的范圍，但是同學們的熱情很高。在佳木斯，吳明新老人也開設了赫哲語班，這是免費開設的，為想學的赫哲人提供了機會。

這是讓人值得欣慰的事情。但是我想，最重要的還是本民族的人應該主動去學習本民族的語言，這是歷史的責任，這是作為赫哲人的義務。赫哲族是一個勤勞勇敢的民族，曾經的二戰(zhàn)給赫哲族留下了太多的傷痛，赫哲人用戰(zhàn)斗的鮮血染紅了烏蘇里江。赫哲人是優(yōu)秀的，所以，赫哲人在本民族的文化傳承上，也一定會取得成功。希望赫哲族所有同胞在黨和政府的領導下把本民族的文化一代又一代傳承下去。

201*年3月5號

擴展閱讀：寒假三下鄉(xiāng)調查報告模版

佛山科學技術學院

寒假回鄉(xiāng)大學生農業(yè)科技下鄉(xiāng)論文

（XXXX-XXXX年度）

題目：佛山三水區(qū)居民預防自然災害情況調查和分析作者：學號：院系：生命科學學院動物醫(yī)學系班級：13動物醫(yī)學1班

-佛山三水區(qū)居民預防自然災害情況調查和分析

摘要：自然災害是突發(fā)公共事件的一種，常常給人們帶來生命和財產損失。自然災害具有突發(fā)公共事件的特點，也具有自身的一些特性。本次我通過暑期時間到佛山三水白坭，宣傳以及調查當地居民對預防自然災害的了解程度，再利用寒假時間整理調查報告數據，對當地居民應對自然災害，對于如何加強預案建設，作好儲備，通過預警和快速反應機制預防和應對自然災害進一步提高公眾的防災、減災意識，提出合理建議。關鍵詞：自然災害預防建議

為了貫徹中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見及省委關于加強和改進思想政治工作的若干實施意見精神,根據團省委確定的活動主題：“貫徹科學發(fā)展觀,服務農村促和諧”，結合學校全面實施學生“成人成才、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”綜合素質培養(yǎng)方案的實際情況以及抱著更好的鍛煉自己

的社會實踐能力,服務農村,服務大眾,積累更多的社會經驗,提高自身素質,完善自我。為以后社會工作打下良好的基礎,組隊參加了以“勇當強國使命，共建和諧家園”為主題，來到了佛山市三水區(qū)白坭鎮(zhèn)，進行三下鄉(xiāng)社會實踐活動！

白坭鎮(zhèn)簡介：

白坭鎮(zhèn)位于佛山市三水區(qū)南端，地處珠三角腹地，東南面與南海丹灶、西樵接壤，西面與高要、高明隔西江相望，距廣州不足40公里，離佛山市中心城區(qū)僅24公里。全鎮(zhèn)總面積66.46平方公里，轄2個村委會、1個居委會、66條自然村。白坭屬于亞熱帶季風氣候，終年溫暖濕潤，雨量充沛，四季常青，年平均溫度18－20攝氏度，無霜期310天以上，年降雨量1000－1800毫米，年平均日照達1900－201*小時。古人稱白坭“四季有花常見雨，一冬無雪都聞雷”。白坭鎮(zhèn)本地人口2.38萬人，外來人口卻超6萬人，其中漢族占總人口的絕大

-多數。廣州話是主要的地方方言。

活動概況及分析總結：

我們到達目的地之后，與當地政府進行協商后，確定了本次“三下鄉(xiāng)”活動的主要內容：

1，深入當地人民群眾，宣傳

預防災害知識，提高當地人民的預防能力。2，走訪群眾，與其進行交流，

了解新農村建設，解決群眾的實際困難。3，到當地老人院進行義務服

務以及與老人共同參與一些娛樂活動。4，下田做農活，體驗農民生活。

5，在暑期結束后，利用回校時間，整理調查數據。向老師反饋統計出來的

數據，并且與老師探討，對問題提出解決方案。

6，在寒假期間，整理所有資料，寫好“農業(yè)科技下鄉(xiāng)”活動總結以及調查

報告。

在十四日下午的三水區(qū)“大學生三下鄉(xiāng)”活動啟動儀式結束之后，我們的活動拉開了帷幕。

一，宣傳預防災害知識，調查了解程度

為進一步增強廣大市民防災減災意識,提高自救互救能力,降低災害事故的發(fā)生，我們在鎮(zhèn)文化廣場進行了為期兩天的預防災害知識宣傳活動。

宣傳活動主要通過展板、發(fā)放

資料、咨詢講解等形式，向廣大群眾宣

傳抗震防災知識，使廣大群眾更加了解國家的抗震防災方針、政策和掌握地震、

-抗震的科學知識，以及關于如何防火、防水等在文化廣場與白坭人民進行交流互

動。在現場我們還派發(fā)調查問卷，了解當地居民對防災自救知識的了解程度，通過調查數據顯示，普遍的居民對于如何防災減災的了解以及對于在災難中如何正確逃生都有待提高。

于是，我們就這情況制定一系列計劃，對當地居民進行輔導，在白坭廣大群眾中引起了強烈反

響，進一步調動了群眾積極參防災工作的積極性和主動性，有效提高了全民的防災意識以及自救水平。

二，走訪群眾，了解新農村衛(wèi)生村建設

據白坭鎮(zhèn)政府領導介紹,佛山三水區(qū)白坭鎮(zhèn)今年內要完成15條新農村試點創(chuàng)建以及29條“廣東省衛(wèi)生村”的創(chuàng)建工作，目前各村正加緊推進各項建設。據了解，去年，白坭鎮(zhèn)采取“四包”、“四送”等措施，出色完成了17條省衛(wèi)生村和18條新農村的創(chuàng)建，目前，全鎮(zhèn)通過驗收的省衛(wèi)生村已達45條，占全鎮(zhèn)74條村組的六成。剩余的29條村組已有6條基本創(chuàng)建完畢，正等待省的驗收，其余村組也都密鑼緊鼓開展工作，按照計劃，到年底，白坭鎮(zhèn)所有村組將全部創(chuàng)建成為省衛(wèi)生村。

于是，在白坭鎮(zhèn)幾位領導的帶領下，我們來到了上灶村，還參觀了位于村郊的奶牛場。白坭鎮(zhèn)是三水區(qū)新農村鎮(zhèn)，該鎮(zhèn)的上灶村也是三水新農村改貌的

建設先行

示范點。來到上灶村，給我們的感

覺就是村道、巷道非常干凈，村容村貌十分整潔，村中環(huán)境優(yōu)美，村風純樸，充滿了社會主義新農村的氣息。

-訪村期間，我們派發(fā)健康小冊子，與村民交流，教他們一些健康知識以及了解新農村建設給村民帶來的變化。通過與村民的交流得知，新農村衛(wèi)生村的建設給他們帶來了很大的變化，生活環(huán)境有了很大的提高。我們又走訪了另外幾個村，村民都表示，在新農村衛(wèi)生村建設的號召下，政府加強了對農村的建設，改善了他們的生活環(huán)境。然而，在交流中，村民也反映了一些問題。例如，周邊的衛(wèi)生環(huán)境有待進一步的提高、生活環(huán)境安全也不全面、供老人小孩娛樂的場所不足......據村民的反映，村里留守老人及小孩比較多，平常閑時就是和鄰居聊聊天，看看電視。還有，通過與他們聊天，我們還發(fā)現了村民自身存在的一些不足。例如，法律意識淡薄、政策觀念淡薄等等。而且村里勞動力外流，不利于村內部的建設。

以上出現的種種問題對于新農村衛(wèi)生村的建設無疑是一種阻礙，所以不論是在政府方面還是在村民自身方面，新農村衛(wèi)生村的建設依舊是任重而道遠！在調查過程中，通過與村民的攀談，不僅僅是獲得了調查結果，更重要的是對國家的新政策對農村生活帶來的重大改變有了非常深刻的認識。了解到群眾關心的問題，對存在的現象有了直觀的認識。

三，老人院義務服務

尊老愛幼是我國的傳統美德，七月十八日我們?yōu)榘综桄?zhèn)老人院的老人帶去慰問與關懷。

上午八點半我們從宿舍出發(fā)步行來到白坭鎮(zhèn)老人院。在老人院大家個個面帶笑容，積極主動地幫助老人們掃地、拖地、檫窗、擦桌子，還幫他們打掃了食堂的衛(wèi)生以及除去草地的雜草。大家都不怕臟、不怕累。打掃完以后，大家在老人身邊圍成一圈，與老人們親切交談，還有同學和老人一起打球打牌等。老人們眼神中流露的情感，就像是看到了自己的親人，異常激動。其實老人院的物質條件不錯，生活起居也有工作人員照顧，但他們缺乏的是家人的關心和濃濃的親情。老人們沒有太多的要求，只要有人能陪他們聊聊天、說說話他們就會很高興，而

-這些事對我們來說只是舉手之勞。多一些關愛，多一些傾聽就會讓那些老人家不再覺得孤獨，就可以讓他們感受到溫暖，這么簡單而有意義的事我想應該要有更多人來參加。

雖然去老人院義務服務與老人共同參與一些娛樂活動的時間只是短短的一個上午，可是去老人院的這次經歷我想我永遠都不會忘記，因為這次的經歷讓我懂的了有時我們多一點關心，多一點傾聽，多一點奉獻就可以為別人帶來快樂。而自己也可以得到滿足快樂的感覺。有時快樂

就是這么簡單，伸出你的手、奉獻你的愛，你一樣可以覺得快樂無比。不一定收獲才有快樂，奉獻也是一種收獲快樂的辦法。如果用一個詞來形容這次的老人院之行那就是“開心”，為我們能得到老人的肯定而開心，為我能給老人們帶去笑容而高興。

四，下田做農活，體驗農民生活

大學生暑期社會實踐活動是高校人才培養(yǎng)目標的有效途徑，是提高大學生素質的重要舉措。如今

許多的大學生，根本就沒下過田，做過農活，在以真正為農民服務的前提下，我們組織了這次三下鄉(xiāng)的最后一個活動下田做農活，體驗農民生活。

七月十九日早上，在天還是微微亮的時候，我們就出發(fā)前往鎮(zhèn)郊的一位阿伯田里。在片刻準備之后，大家都二話不說就

幫忙抬工具，拿過鐮刀，一腳踏進半干半濕的田里干起活來，我

們這次最主要的是幫忙割草喂魚。有的同學是駕輕就熟，一看就是好手，彎腰、低頭、伸手一割便是一大把；有的隊友是第一次與鐮刀親密接觸，模仿著農民們的標準動作，雖然略顯笨拙，但倒也賣力。

-當一回農民，下一次農田，干一次農活，體驗一下農民工作的辛苦和生活的幸福，了解和掌握農村的情況，體驗真實農民的生活。是我們這次活動的目的。雖然天氣很熱，太陽很大，把人都曬黑，但大家都很賣力，干得很愉快。

短短一個上午的農活勞動以及和在與阿伯的攀談中，我認識了農村，認識了社會，

同時也認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學習熱情。使我意識到作為當代大學生，不去體驗生活，不去了解農村、了解社會，不與社會相溶，便不是真正優(yōu)秀的大學生、合格的社會主義建設者。我將以新的心態(tài)，更加努力的學好科學文化知識，調整和完善自己的知識結構，鍛煉自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力，為適應以后的工作做必要的準備。

五，調查問卷內容及數據統計

在本次調查中，我們一共發(fā)出調查問卷2500份，收回有效調查問卷約為2400份。調查內容包括：“三水區(qū)白坭鎮(zhèn)人們對地震知識了解程度的調查問卷”、“三水區(qū)白坭鎮(zhèn)人們對水災知識了解程度的調查問卷”、“三水區(qū)白坭鎮(zhèn)人們對龍卷風知識了解程度的調查問卷”。（注：調查問卷內容及數據統計見附件）

在將近2400份調查問卷中，我做了詳細的數據統計，數據充分體現了當地居民對自然災害知識的了解程度。

數據顯示，三水區(qū)白坭鎮(zhèn)的人們對自然災害知識的了解普遍都不夠多，很多災害來臨之前的預兆以及災后的建設都不是很了解。于是，針對三水區(qū)白坭鎮(zhèn)人民的這種情況，我對當地政府以及當地人民提出以下幾點建議：

1，必須進一步提高當地人民的防災、減災意識

-要有效地應對自然災害，應當進一步提高對自然災害的認識，增強防災、減災的意識。平時應進行關于應對自然災害知識的宣傳教育并開展多種形式的培訓以提高人們的防災減災意識。應當加強科普宣傳教育工作，提高全民的防災、減災意識，通過各種途徑,積極開展防災、減災的宣傳、普及教育,提高公眾的環(huán)境保護意識和減災意識。自然災害在目前雖然不可能完全避免，但是應當樹立防災意識，盡量避免自然災害的發(fā)生；一旦發(fā)生，則積極應對�？梢酝ㄟ^培訓提高人們的防災、減災意識，增強人們對自然災害應急管理的認識和應對自然災害的能力及水平。

2.加強自然災害應急預案建設

自然災害應急預案是自然災害應急管理的重要內容，對于自然災害應急管理而言是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。由于自然災害具有突發(fā)性、不確定性、危害性等特點，在平時加強對自然災害的監(jiān)測非常重要，但是在當前的科學技術水平下，對于某些自然災害還是無法準確地進行預測，不能避免其發(fā)生，那么就必須采取積極措施

應對。如果自然災害一旦發(fā)生，有關部門則可以根據預案并結合實際情況采取相應的措施對自然災害進行處置。因此，應當加強自然災害應急預案建設，以提高自然災害應急管理能力。

3.做好自然災害應急管理的準備工作

自然災害一旦發(fā)生，要進行應急管理，在短時

間內可能就需要大量的人員、救災物資和資金，在災害發(fā)生前就需要進行儲備，否則在短時間內難以滿足救災工作的需要。因此為了做好自然災害的應急管理工作，就必須在平時做好準備，包括人員、物資和資金等幾方面的儲備工作。

自然災害一旦發(fā)生，其應急搶險離不開救災人員，應對突發(fā)事件需要大量的人力資源。自然災害的應對不僅需要大量高素質的專業(yè)人員來應急搶險，也需要各相關部門的專業(yè)人員的參與。比如為應對洪澇災害除了救災專業(yè)人員外還需要醫(yī)護人員，對受災人員進行救護和防治災后疫情等。因此，在平時就要作好人力資源準備，積極應對自然災害。

-在自然災害應急管理的準備工作中，要進行物資儲備。中央級救災物資儲備制度明確要求中央和地方以及經常發(fā)生自然災害的地區(qū)都要儲備一定的救災物資，以應對突發(fā)自然災害。

為應對自然災害，在資金方面要在平時就作好準備工作，當自然災害一旦發(fā)生，救災資金在短時間內就必須籌措到，以保障資金的供給。因此，平時在資金方面要作好儲備工作，確保救災資金的來源，以保障救災資金的及時到位。

4.完善自然災應急管理機制建設

自然災害的發(fā)生通常有一定的征兆，這種征兆可能會被人們通過科學的監(jiān)測

手段獲得，采取措施，避免災害的發(fā)生。對于已經發(fā)生的自然災害，則應當盡早采取措施進行應對，控制災害，防止災害的進一步擴大、蔓延，以盡可能降低災害造成的損失。因此，一旦自然災害發(fā)生了，就應當對自然災害進行積極迅速的應急處置。

對于自然災害科學研究工作應當繼續(xù)加強，作好自然災害的監(jiān)測和預報，進一步完善預警機制，盡可能準確預測自然災害的發(fā)生征兆，采取措施避免其發(fā)生。目前，人們還不能完全準確地預測自然災害，避免其發(fā)生，也不能夠完全控制已經發(fā)生的自然災害。因而，應當進一步完善自然災害快速反應機制，自然災害一旦發(fā)生，在短時間內立刻采取積極的應急處置措施，科學合理應對自然災害，盡可能減少其造成損失。另外，災后重建工作也是自然災害應急管理的重要部分，自然災害發(fā)生后應當積極進行恢復和重建。當自然災害已經基本得到控制之后，應當采取措施盡可能減少其帶來的損失，幫助受災群眾盡快恢復正常的生產、生活。因此，應當進一步完善自然災害的預警機制和快速反應機制，盡量避免自然災害的發(fā)生和減少自然災害帶來的損失，并加強災后恢復、重建工作。

總結：

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”

-附件：

1.1三水區(qū)白坭鎮(zhèn)人們對地震知識了解程度的調查問卷

1)您的性別是()A.男B.女

2)您了解地震嗎()A.了解B.不了解C.一般

3)您知道地震前有哪些征兆嗎[多選題]()

A小震活動B動物反常表現C大氣異常D出現地光E聽到地聲F地形變G地磁場異常H地下水異常I其它

4)是否接受過地震逃生訓練()A有B沒有

5)能靈活運用防災知識嗎()

A可以B不可以C可以，但不熟練D其它6)的家中是否隨時做好防災準備()

A是的，各種物品都有B沒有準備C有一點準備D不知道準備什么7)知道應該準備那些物品嗎[多選題]()

A飲用水B食品C急救醫(yī)藥品D便攜式收音機、手電筒、干電池E衣服、毛巾、毯子等F貴重物品G其它8)地震發(fā)生時，你在室內，你應該()

A.站著別動B.躺著別動C.蹲到桌子下或柱子旁D.爬到屋梁上9)地震發(fā)生時，你在室外，你應該()A.盡量遠離玻璃幕墻建筑變壓器和危險品場所B.跑去派出所報警C.進入屋內D.跳進河里10)如果地震發(fā)生您能迅速找到避難場所嗎()A能B不能C不知道

11)您認為政府或相關部門是否應該開設防災演習及知識普及宣傳（例如在學校）A應該B不應該C無所謂

感謝您在百忙當中抽空填寫我們的調查問卷,謝謝!

-

()1.2數據處理分析

100806040200第一題第二題第三題第四題第五題第六題ABCDEFGHI

100806040200第七題第八題第九題第十題第十一題ABCDEFGHI

-2.1三水區(qū)白坭鎮(zhèn)人們對水災知識了解程度的調查問卷

1)的性別是()A男B女2)了解水災嗎()

A了解B不了解C一般

3)知道洪水到來之前，要盡量做好哪些準備[多選題]()

A冷靜地選擇最佳路線撤離，避免出現“人未走水先到”的被動局面。B備足食品C求神拜佛D不用做什么準備4)洪水到來時的自保措施有[多選題]()

A搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等適合漂浮的材料，加工成救生裝置以備急需。B帶好小型貴重物品C.保存好尚能使用的通訊設備。D不用做其他事,先好好睡一覺,養(yǎng)好精神再說5)洪水到來時的自救措施有[多選題]()

A洪水到來時，來不及轉移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺等地轉移，或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻等高的地方暫避。

B、如果已被洪水包圍，要設法盡快與當地政府防汛部門取得聯系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。

C、如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。D)游泳逃生，攀爬帶電的電線桿、鐵塔，爬到泥坯房的屋頂。6．如洪水繼續(xù)上漲，暫避的地方已難自保時[多選題]()

A充分利用準備好的救生器材逃生B盲目入水游泳C在原地等死

D迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。7)洪水過后,要()

A要做好各項衛(wèi)生防疫工作，預防疫病的流行

B做好住危房者的安置C即刻回家,不管衛(wèi)生狀況如何,照常生活8)現在的您是否愿意參與一些了解水災知識的活動()A愿意B不愿意

9)如果您選擇“B”即不愿意,是因為什么原因()

A沒時間B沒興趣C覺得沒必要D其他________________________

10)您認為政府或相關部門是否應該開設防災演習及知識普及宣傳（例如在學校）()A應該B不應該C無所謂

感謝您在百忙當中抽空填寫我們的調查問卷,謝謝!

-2.2數據處理分析

807060504030201*0ABCD第一題第二題第三題第四題第五題

807060504030201*0ABCD第六題第七題第八題第九題第十題

-為了了解大家對龍卷風知識的了解程度以及為大家提供更好的服務,請您細心填寫好這份調查問卷,謝謝!1)的性別是()A男B女2)的年齡是()

A18歲以下B18歲30歲C30歲50歲D50歲以上3)是否了解龍卷風的相關知識()A是B否

4)如您以上選擇的是“A”即了解,請問您是通過什么途徑了解的[多選題]()A電視B報紙、書籍C網絡D其他__________________________5)當發(fā)生龍卷風時，你在室內，你應該[多選題]()

A遠離門、窗和房屋的外圍墻壁C躲到地下室或半地下室

C躲到與龍卷風方向相反的墻壁或小房間內抱頭蹲下D盲目跑到家外面6)當發(fā)生龍卷風時，你在室外，你應該[多選題]()A盲目亂跑B遠離大樹、電桿，以免被砸、被壓和觸電

C就近尋找低洼地伏于地面D開著車馬上逃跑E馬上下車尋找躲避地點7)現在的您是否愿意參與一些了解龍卷風知識的活動()A愿意B不愿意

8)如果您選擇“B”即不愿意,是因為什么原因()

A沒時間B沒興趣C覺得沒必要D其他________________________9)您認為政府或相關部門是否應該開設防災演習及知識普及宣傳（例如在學校）()A應該B不應該C無所謂

10)認為您現在所居住的環(huán)境存在不安全因素嗎？

11)您認為政府對街道的安全防范措施做得充分了嗎？有哪些可取之處？有哪些不足？

12)您對改善您周邊環(huán)境的安全有什么建議？

13)您認為實行突發(fā)性災害防范的演習有必要嗎？（例如在學校）為什么？

感謝您在百忙當中抽空填寫我們的調查問卷,謝謝!

-3.2數據處理分析

7060504030201*0第一題第二題第三題第四題第五題第六題第七題第八題第九題

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ABCDE心得體會

第一次參加三下鄉(xiāng)活動，無論是生活、生產都是對自己的一次重大考驗。特別是在農業(yè)生產上，由于自己在城市長大，沒有實際經驗，從頭開始，參加了各種生產實踐，提高了自己的實踐能力、增強了自己在新環(huán)境中適應和學習的能力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有經歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心？沒有經歷過挫折的錘煉，怎能承擔起時代賦予的重任？正可謂：玉不琢不成器，這是一句永恒的真理。而這次的三下鄉(xiāng)就好比是一場戰(zhàn)役，給了我們人生中的第一次磨練。

現在,“農業(yè)科技下鄉(xiāng)”社會實踐活動也已畫上了圓滿的句號。雖然路途遙遠，雖然遇到諸多困難，但我的心里依舊還是很充實的，尤其是見到那一位位用微笑回應我們的樸實農民和老人。從他們那信任的眼神和開心的微笑中，我感受到了作為一名大學生，一名青年志愿者為社會，為人民服務的光榮與榮耀。能參加這次“農業(yè)科技下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸。這次“農業(yè)科技三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅感受到農村的生活，還鍛煉了實踐能力，更重要是我們了解了農民生活的辛酸，還讓我們所有的志愿者體會到了團隊的精神。點點的小事，都能體現我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持。也認識到“農業(yè)科技下鄉(xiāng)”社會實踐活動在建設小康社會各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力。今后我要努力學習,為社會的明天獻出自己一份力，一切以為人民服務為宗旨。作為一名在校的學生，這是我第一次脫離書本，接觸社會，下到鄉(xiāng)里，頂著烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里充滿激動。同時，我也懷著些許的擔憂，畢竟從未真正走入社會，不了解人生百態(tài)，我要怎樣才能去適應它？我要怎樣才能去盡我所能地發(fā)揮作用？我知道，實踐團的很多成員都有過豐富的經歷，甚至是上次實踐團的前輩，這讓我不敢放慢自己前進的步伐，卻又更加堅定了自己的決心：我一定要為團隊貢獻自己的力量。

我們離開了白坭、離開了白坭人民，我們帶走的是農民的純樸、善良、真誠；帶走的是對如何發(fā)展農村經濟問題的思考。我要感謝此次“農業(yè)科技下鄉(xiāng)”的整個過程，它使我感觸到純樸的做人道路和良好的生活作風以及堅強不息的生存理念；感謝學校給我這次機會，使我對農村、農民、農業(yè)，也對自己的人生觀價值觀有了更深、更細的認識。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學-生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用于實踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻！雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動畫上了圓滿的句號，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開展下去。在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了！

隨著時間的流逝，我們三下鄉(xiāng)活動在大家共同努力下圓滿結束，大家?guī)е�一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與增光學生共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉(xiāng)的意義。

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永順寒假“三下鄉(xiāng)”意見反饋表姓名學號年月日至月日（區(qū)）（鄉(xiāng)）專業(yè)班級服務時間服務地點服務內容單位意見（單位）簽章年月日

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