記者團部門工作總結

記者團201*年部門工作總結

201*年，記者團共納入11名新成員，加上7名老成員，部門共18名成員。新成員納入后，老成員們充分發(fā)揮自身經驗較為豐富的優(yōu)勢，幫助新成員盡快熟悉學生會及本部門的工作，新成員進入部門的前一個月，本部門對他們進行了一個月的考核，并作出了適當的淘汰。

記者團在本學期，加重了對新聞報道的關注力度。分配部門成員分別跟蹤學生會的每個部門，以便及時報道部門動態(tài)。對于學生會內部的活動，我部門基本做到了沒有遺漏，對于校內的活動，我部門也積極跟蹤報道，新聞稿件多次被校園新聞網采用。在本學期內，我部門共成功出版了兩期校刊《PTU青年》，分發(fā)給校領導及部分學生，宣傳效果良好，并受到了老師及同學們的好評。

在新的學期中，記者團會在新聞這塊投入更多努力，爭取新聞發(fā)稿量的增加，同時注重新聞稿件質量的提高。在雜志方面，我部門會及時吸取各方面的意見，爭取雜志進一步規(guī)范化和豐富化。

同時，在新的學期中，希望協(xié)助學生會做好宣傳工作，讓學生會這個學校最大的學生團體發(fā)揮它自身的魅力。

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記者團部門工作總結

感謝記者團每一個人對記者團的熱愛、支持與付出，經過上半年的改革發(fā)展，記者團已漸漸走入正軌，相信在記者團全體成員的共同努力之下，記者團將會意氣風發(fā)、大步向前。記者團201*年上學期工作總結如下：

對于我們記者團，通過我近半年的認識，我們團參與了很多學校組織的活動，一直活躍在各社團組織中，是一個很好的提供知識和樂趣的平臺。這學期我們院團委記者團的確取得了一些成績，但是，沒有不足的團體就沒有進步，我們記者團或多或少也有些仍需改進的地方。首先是社員工作熱情不夠高，對團里安排的任務沒有及時完成，甚至有的社員還推三阻四。其次是記者團內部各部門間交流和合作不夠到位，讓整個記者團看起來很松散，不夠團結一致。再有一點就是我個人希望，記者團能多提供一些機會讓我們社干學習，有時間上寫關于新聞寫作之類的培訓課，以提高社干的寫作能力和保證新聞稿件的質量。最重要的是秉承最初創(chuàng)設記者團作為校園媒體的職責理念，記者團對我院的活動及時報道和宣傳，讓全校師生第一時間了解學校各項活動動態(tài)。

首先，我覺得記者團下學年建設的三個重點是：一，團員專業(yè)素質的整體提高，包括第一屆和招新后的新成員。二，制定完整而切實可行的符合瀟湘學院特色的記者團章程以及記者團機構確立。三，提高記者團的實踐活動能力，通過各種途徑提高其影響力。具體如下：關于第一條：

1，組織新聞培訓，每次培訓以團員所寫新聞為實例分析。新聞培訓時間最好定于晚自習，以兩節(jié)課為最佳，但培訓不宜過于頻繁。所有成員必須按時參加，有特殊情況者可向團長請假，無故兩次未到者寫檢討一份（有選修課除外）。新聞培訓可以邀請院老師進行新聞知識輔導等。也可以單總結記者團一段時間的新聞稿寫作情況。所有成員均有主持培訓的權利，可提前申請和準備。新聞培訓中，還可包括攝影知識培訓。2，存檔制。做好記者采訪和攝影活動記錄，要永久存檔，以作為日后獎懲依據，由部長負責。建議部長準備一本專門的《學生記者采訪，攝影活動記錄》。3，為了提高大家的積極性，建議（估計有點難度），與相關老師協(xié)商，在正德學院網站開辟記者團專欄。很希望記者團有一個單獨的板塊作為宣傳園地。關于第二點，規(guī)章制定和制度建設。

1，記者團每個成員都要配發(fā)記者證，方便新聞采寫也增加其積極性。2，具體的記者團建設，下學年就要招新了，招新后記者團人員會大有增加，為避免混亂更好的管理，提高其影響力，應該設置不同的部門，各司其職。具體如下；

1.新聞采訪部：主要承擔宣傳部臨時突發(fā)的采訪任務。包括采訪學校領導，老師，干部，以及學習其他部門等。主要是負責人物采訪，同時也包括學校會議，晚會，比賽等新聞的采寫工作。建議由具備一定新聞專業(yè)知識和采訪經驗的團員擔任。

2.攝影部：負責日常新聞事件的跟蹤拍攝，主動參與校內攝影類活動，完成宣傳部的外派采訪拍照任務，配合新聞部參加采訪拍攝任務。建議由具備專業(yè)攝影知識的團員擔任，旗下成員大二招新時擴充。（建議：攝影部負責人應該舉行相關攝影培訓，在大力培養(yǎng)一部分攝影突出人才的同時保證全體團員都具備一定的攝影知識。同時建議由一名副團直接帶領）

3.文學部：負責新聞采寫稿件的審稿、文字校訂、文章發(fā)布等，做好來稿登記和處理登記。特別要注意進行學生記者采訪攝影活動記錄的登記工作，以作為以后獎懲依據。

記者團現(xiàn)在取得的成績是催促我們繼續(xù)前進的動力，存在的不足和缺點則是催促我們不斷完善和改進的動力，讓記者團變得更強大，更加有影響力。我相信在我們全體成員的不斷奮斗下，記者團的明天會比現(xiàn)在更輝煌。

院記者團201*/6/

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