鄖縣楊溪中學電教工作總結

核桃埡小學電教工作總結

鄧小平同志指出：教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化。其中面向現(xiàn)代化，一方面是指教育要為現(xiàn)代化建設服務，另一方面也包括要有現(xiàn)代化的教育思想、觀念，還包括現(xiàn)代化教育技術手段的應用，面對瞬息萬變的知識經(jīng)濟時代，面對信息高速公路被廣泛應用的今天，啟動現(xiàn)代教育工程顯得尤為重要，它是現(xiàn)代化教育的必然，是全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育質量的必然。

基于這些認識，我校緊跟教育改革的步伐，為推進素質教育的全面實施，通過科研切入，電教開道，對現(xiàn)代教育技術在小學教育教學的理論與實踐研究方面作出了有益的探索。

八十年代后期，全國重點中小學悄然重視電教工作，我校也緊跟其步伐，在常規(guī)電教媒體應用于教學方面作了有益探索。進入九十年代，電化教育工作的突出地位逐漸顯現(xiàn)出來，學校領導一班人根據(jù)“上頭的精神，下頭的實際，外頭的信息”，沉下心來分析，研究電教工作形勢，取得了一致的全面認識，作出了著力五個率先，以電化教育，啟動教育現(xiàn)代化工程搶占制高點，并逐步積累經(jīng)驗，形成自己的特色。

1.構建電教工作網(wǎng)絡。學校成立了電教工作領導小組和電化教育工作小組，有一名副校長分管電教工作，一名教務副主任主管電教工作，并成立了“多媒體輔助教學中心”和電化教研室負責學校電化教學的常規(guī)工作和教研工作，中心下設微機室、語言室、視聽室、MIDI音樂工作室、CAI課件制作室、應用軟件開發(fā)室、采編室、電教設備保管室、音像檔案室。同時，在學校“語文教研室、數(shù)學教研室、藝科教研室、綜合學科教研室”中配一名副主任負責各學科電教教學和教研工作。

2.課題荷載，全面滲透電教工作。

我校為了以電教帶動教科研向縱深發(fā)展，根據(jù)上級電教部門精神，確定了“應用現(xiàn)代教育技術改革小學教育的理論與實踐研究”的總課題。第一階段課題是“實施素質教育過程中，電化教育在基礎學科教學中的理論與實踐研究”。為了讓電教工作在學校立起來，為了深化電教工作，普及電教工作，全面滲透電教工作和向全市輻射電教工作，我們十分注重以下四類活動。一是培訓活動。為了提高教師業(yè)務素質，普及電教知識，我校組織了兩輪全體教師參與的電教基本功培訓活動，培訓內容有：電腦常識、磁盤操作系統(tǒng)、視窗操作系統(tǒng)、圖文處理系統(tǒng)、CAI課件制作系統(tǒng)等軟件的使用和多媒體投影機，實物視頻展示臺等硬件的使用以及常規(guī)電教媒體的使用與保養(yǎng)等。為了提高自己，我們還成功地為教委裝備站、教委人事科組織的兩次微機培訓班進行了培訓。通過兩次培訓的承辦，不僅推動了我校電教工作的深化，同時也提高了我校電教工作的知名度，也盡了我校輻射功能的義務。

二是電教開放周活動。每學期，我校均要組織一次電教開放周活動，通過活動，讓半數(shù)以上教師主講電教公開課，輻射市內外的學校與團體來參觀和研討，九八年我們黃岡市小學數(shù)學現(xiàn)場研討會在我校召開，使得我校的電教工作得到了.

充分的展示。半數(shù)以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學來校，聽課教師數(shù)以千記。

三是電教教研活動。我校堅持了一周一次的電教教研活動，每次活動有主題，有中心發(fā)言人，有活動目的，有活動記載，并每次研究后，均定一節(jié)研究課，邀請學校大部分教師聽課。做到理論聯(lián)系實際，理論指導實踐。如：《質數(shù)和合數(shù)》參加省賽的電教課，我們集中教研達十二次，試講十二次，才取得省一等獎的好成績。

四是電教四優(yōu)比賽活動。每學期，我們根據(jù)學科特點和工作實際。及時組織電教四優(yōu)比賽活動，并將前列的“四優(yōu)”送省參賽。97、98年，我校共有三篇論文獲省電教論文一等獎，一篇電教教學設計獲省一等獎，電教課堂實錄和課件獲省二等獎。全科參與、全員參與、全面滲透，達到了以電教工作演化教育現(xiàn)代化的目的。

為此，我們將在以下三個方面作出努力。

一是硬件。加大常規(guī)教學儀器、圖書、設備的配套完善工作，到201*年，使我校實驗教學，體、音、美、勞、文科器材及圖書達到省示范學校標準。同時，我們將用五年時間，建成校園網(wǎng)，使之辦公、教學、管理微機網(wǎng)絡化，并與國際互聯(lián)網(wǎng)和中國大眾網(wǎng)聯(lián)通。所謂校園網(wǎng)：就是集電腦網(wǎng)絡系統(tǒng)、電視網(wǎng)絡系統(tǒng)、語言教學系統(tǒng)、閉路電視教學系統(tǒng)、微機管理系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、電信電話系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)等于一體，具有共享性(音、像、圖、影、文、庫資源)，交互性(部門與部門，教師與學生等)，開放性(資料的存取)，高效、快速、優(yōu)質的特點，它是校園的信息高速公路，是減輕師生負擔，提高教學效率，提高教育質量的高科技技術。到那時，學校管理人員在校內任何一臺微機上可以看到全校各部門、各年級、各班級的情況，隨時在校園網(wǎng)上查每教師的備課、學生的作業(yè)、師生的各種信息，教師們在網(wǎng)上可以交流教學經(jīng)驗、交流教案、相互提供參考資料、互相解答疑難，到那時，我們再與兄弟學校的網(wǎng)絡互聯(lián)，就可以做到資源共享，其信息傳遞就更快了。

二是軟件。首先規(guī)范學校管理。制訂一系列有利于教育現(xiàn)代化，有利于現(xiàn)代化教育，有利于優(yōu)化辦學水平的規(guī)章、制度、條例，出臺有利于設備的管理、使用、維護、更新、添置的政策。其次是建立學校軟件的庫矩陣。如教師信息庫、學生信息庫、教學參考資料庫、教學圖片庫、教學音像資料庫、教研活動庫、教改信息庫、教學經(jīng)驗庫、教學成果庫、教學軟件庫、CAI課件庫等等。通過庫矩陣的建立促校園網(wǎng)形成，通過校園網(wǎng)來發(fā)揮庫矩陣的作用。三是潛件。教育現(xiàn)代化的硬件和軟件到位之前，潛件即思想、觀念和素質必須先提高。首先是加強學校領導班子和廣大教師的思想建設，尤其是教育理論的學習，要用科技來武裝我們的頭腦，更新教育觀念，強化現(xiàn)代教育意識，形成合力。其次是要讓領導和老師弄清以下幾個關系：一是現(xiàn)代教育與教育現(xiàn)代化的關系；二是現(xiàn)代教育與素質教育的關系；三是裝備與現(xiàn)代教育的關系；四是實驗教學與現(xiàn)代教育的關系；五是教育手段與教育方法的關系；六是教育質量與教育手段的關系；七是教育經(jīng)費與教育現(xiàn)代化的關系。再次，我們將啟動學校的“優(yōu)化隊伍結構，提高整體素質”的朝霞工程，一如既往地重視教師的繼續(xù)教育，重視教師觀念的更新、重視教師業(yè)務的培訓，讓教育現(xiàn)代化的思想、意念、地位、作用扎根教師心中，掌握現(xiàn)代教育技術，應用現(xiàn)代教育技術來從事我們的教育教學活動，來全面實施素質教育，以全面提高教育教學質量，造就一支高素質的教師隊伍，為培養(yǎng)跨世紀接班人作出我們應有的貢獻。

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江蘇省黃橋中學分校行政人員分工一覽表

校長：嚴邦建主持全面工作

副校長：段春雷主管教育、主持工會、協(xié)管后勤、安全文明、綜合治理、支部日常副校長：明學圣主管教學與科研工作教導處：

主任余玉祥副主任馬祝生副主任吳如俊教科室：主任陳政方副主任戴彬副主任于明勇政教處：主任高小兵副主任王富林副主任黃建寧總務處：副主任吳國平

工會：副主席丁富群副主席丁明光

主持教導、主持高一、學籍管理、高中招生教學研究、課務管理、教學檔案、高三教學、圖書管理、文印打字、業(yè)務學習考勤考核、高一教育、音體美衛(wèi)、青年教師、協(xié)管實驗、協(xié)管電教

主持科研、實驗管理、電教管理、名師培養(yǎng)、主持高二主持團委、課題研究、青藍工程、高二教學理論學習、論文發(fā)表、分校教研刊物、高三教育

主持政教、主持高三、活動安排、政教考核政教文檔、協(xié)管宿舍、高二教育、班費審管

團委日常、學生會、學生干部、環(huán)境衛(wèi)生、證卡管理、協(xié)管高一主持后勤、財務管理、學校采買、后勤考核、宿舍管理、安全保衛(wèi)、師生生活校產(chǎn)維修、學�；�建、校園綠化、食堂管理、協(xié)管校產(chǎn)

工會事務、民主理財、校園常規(guī)職工權益、教工生活、校產(chǎn)管理

校長室工作職責

一、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，執(zhí)行上級黨委、教育行政部門的決定，主持全校行政工作，確定全校性工作目標和措施，主持校務會議。堅持依法治校，依法治教。

二、根據(jù)黨的教育方針和學校教育教學目標的要求，從學校實際出發(fā)，制訂學校近期、中期和長期發(fā)展規(guī)劃，并監(jiān)督、落實其完成情況。

三、領導和組織學校的思想政治教育工作，搞好精神文明建設，認真貫徹執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》，結合學生的思想狀況及其特點，進行生動活潑的、有效的共產(chǎn)主義教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義和遵紀守法教育、勞動教育、道德教育和良好心理素質的培養(yǎng)。配備素質較高的教師當班主任、副班主任，充分發(fā)揮各組織各部門的作用，密切學校與家長、社會的聯(lián)系，加強對學生的校內外思想教育工作。

四、領導和管理學校的教育教學工作，合理地組織安排教育教學人員，保證教學計劃和課程標準的實現(xiàn)，經(jīng)常深入教育教學一線，提出教研、教改和科研的意見，推進學校教育、教學改革。

五、領導體育衛(wèi)生工作，貫徹執(zhí)行《學校體育衛(wèi)生工作兩個條例》。抓好體育課、課外體育活動、運動隊訓練和學生衛(wèi)生健康工作。

六、積極創(chuàng)造條件，充分挖掘多渠道的教育資源，組織學生參加各類社會公益活動、綜合實踐活動，探索創(chuàng)造積累開展學生綜合實踐活動的新經(jīng)驗。

七、加強教師隊伍建設，提高教師的政治素質、道德素質、文化素質、業(yè)務素質和身體素質，形成一支勤學習、肯鉆研、精教學、善科研的高素質教師隊伍。

八、貫徹勤儉辦學的方針，領導組織辦好學校經(jīng)濟實體，不斷增加學校收入，改善辦學條件，管好校舍、設備和經(jīng)費。

九、負責健全學校的行政指揮系統(tǒng)，建立健全各項規(guī)章制度，保證學校正常的工作秩序。

十、培養(yǎng)良好的校風，美化、綠化、凈化學校環(huán)境，為師生員工創(chuàng)造良好的學習和工作條件。

十一、保障教代會和工會行使其職權，決定同廣大教職工切身利益有關的重大問題。

辦公室工作職責

一、在校長室領導下，研究制訂并實施學校規(guī)劃和工作計劃，安排學校日常工作。收集整理學校辦公會議和其它重要會議的記錄，收集整理學校大事記。

二、為領導工作提供良好的環(huán)境，主動做好領導之間、部門之間的協(xié)調工作。三、協(xié)助校長室做好對外聯(lián)系和接待工作，安排校內行政事務。

四、負責校長辦公會、校務委員會、教職工大會會議記錄，記載“學校大事記”，并收集整理存檔。

五、及時傳達校長室發(fā)出的各類指令和通知，擬定學校各類文件，組織撰寫各類報告、總結。

六、接收各級各類來文，及時分類轉發(fā)。

七、管理好學校人事檔案、文書檔案，指導和督促各處室建立健全相關檔案。八、及時完成校長室及教育局各有關處室布置的工作任務。

政教處工作職責

一、認真貫徹《中學德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，組織實施學生的思想、政治教育工作計劃。

二、抓好《中學生日常行為規(guī)范》的貫徹落實，負責各個班級常規(guī)管理的量化考評。

三、指導并檢查班主任工作，負責班主任工作的考核品評。

四、組織開展各項活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、遵紀守法、思想道德建設等方面的教育。

五、協(xié)助共青團開展豐富多彩的團隊活動、體藝活動，豐富學生課余生活。六、指導學生會的工作，培養(yǎng)學生干部，抓好后進生的教育與管理。調查違紀學生相關情況，提出處理意見，報校長室審核批準。

七、負責校園文化建設，開展各類評比競賽活動。八、負責升旗儀式和一周講評，抓好兩操和課堂紀律。九、組織開展學校德育科研工作。

教務處工作職責

一、根據(jù)學校工作計劃制定全校教學工作計劃。在校長室領導下安排全體教學人員課務，制定日課表、作息時間表。

二、負責全校教學活動的組織、調控、指導和督查。三、指導并檢查各教研組工作。

四、組織教師學習教育教學理論，多層次、多渠道開展各項教學活動和業(yè)務培訓，不斷提高責任教師業(yè)務水平，加強對青年教師的培養(yǎng)。

五、定期開展校本教學督導活動，了解和掌握任課教師的教學情況，考核教學人員工作績效，在對教師的評聘和使用安排上，當好校長的參謀。

六、深入班級、教研組，抓好各學科的教改實驗和教學實驗。組織各年級期中、期末考試，編制考試日程，安排考場、監(jiān)考人員，檢查考試紀律，開展質量分析活動。

七、協(xié)助省市教育主管部門和招生辦公室做好各級各類考試、考查的考務工作。八、負責體育課堂教學、體育課外活動和體能訓練安排。

九、負責學生學籍管理，建立健全學生檔案，負責辦理轉學、休學、退學手續(xù)，發(fā)放畢業(yè)、休業(yè)、會考合格證書。

十、主管圖書館、網(wǎng)絡中心室、播控中心室、教師微機室、電教器材庫、文印室、實驗室、體育器材室、軍訓器材室等，管好用好各種教學設備。

教科室工作職責

一、根據(jù)學校工作計劃制定學校教學科研計劃，并組織實施。

二、組織全校教師的教學科研理論學習，指導全校教師選定科研課題、撰寫科研論文。

三、承擔國家、省市級教育科研課題，確定并完成校級教科研課題。

四、協(xié)同教務處，開展各類教學競賽評比活動，為培養(yǎng)名教師、骨干教師、青年教師搭橋鋪路。

五、負責學校課堂教學改革實驗。

六、組織召開各學科教科研工作調研會，對學科教科研工作進行指導、促進、督查和評估。

七、通過請進來、走出去等活動，組織全體教學人員學習借鑒兄弟學校先進的教科研經(jīng)驗。

八、建立健全學校教科研檔案，編輯出版校本教科研刊物。

總務處工作職責

1、協(xié)助校長室制定期初財務工作計劃預算、期末財務工作報告和財務公開工作。2、制訂后勤方面的有關管理制度及崗位職責，認真檢查、督促制度的執(zhí)行及崗位職責的履行情況，期末做好后勤工作總結。

3、協(xié)助校長室做好校舍建設規(guī)劃及修繕工作，負責學校設備的添置、更新，負責校園環(huán)境的凈化、美化、綠化、香化等校容、校貌管理工作，改善師生學習、生活、工作的環(huán)境，創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。

4、管理好圖書、儀器、教具、電器等財產(chǎn)設備，落實責任制，督促有關人員正確使用，提高使用率和完好率；協(xié)助學校保衛(wèi)人員抓好創(chuàng)安工作，定期檢查，及時消除不安全因素，做好維護、防盜、防火的工作。

5、樹立超前意識和服務育人的思想，為師生的教學和生活提供優(yōu)良服務；積極開展勤工儉學活動，認真做好食堂的管理工作，提高服務質量，改善師生生活條件，提高教職工的福利；搞好師生的外事保健工作，積極協(xié)同工會解除教師生活的后顧之憂。

6、檢查、督促保管和采購人員及時做好新學期各項教學設備、教具、辦公用品、課本書籍、體育、衛(wèi)生器材等的準備，為學校各項工作的順利開展提供快捷、優(yōu)質服務。

7、嚴格遵守財務制度，堅決執(zhí)行主管部門關于學校收費管理的各項要求，把好財物采購申請關。

8、勤儉節(jié)約，合理使用各項經(jīng)費，嚴格控制開支。完善必要的公物使用、出借等登記手續(xù)，執(zhí)行公物損壞、丟失報告制度和賠償制度。

9、在校長室的領導下，負責有關對外事務的聯(lián)系、洽談，辦理并簽訂有關合同、協(xié)議。

10、負責完成上級部門布置的有關總務、后勤方面各種統(tǒng)計資料及其他工作，建立健全財務檔案、基建檔案，設備檔案等。

工會工作職責

1、在學校黨支部領導下，貫徹黨和國家的方針、政策、法律、法規(guī)、工會章程，完成上級工會布置的工作任務，制定計劃及總結經(jīng)驗；執(zhí)行工會委員會和會員代表大會決議，以及上級工會的指示、決定；向會員代表大會報告工作。

2、應認真履行《中華人民共和國工會法》賦予的職責，遵守《中國工會章程》。3、依法維護教職工的民主權利和合法權益，推進民主管理，做好職工福利工作；籌備和組織會員代表大會和教職工代表大會，督促檢查教代會決議、提案的落實。

4、參與學校決策、計劃的源頭工作；積極組織工會委員會和教職工依照法律規(guī)定，通過教職工代表大會和其他形式，參政議政、民主管理學校。

5、對教職工進行思想政治工作，向教職工進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育和職業(yè)道德、職業(yè)紀律的教育。

6、密切聯(lián)系群眾，認真聽取群眾意見，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，配合學校關心教職工生活，解決教職工困難。

7、帶領工會委員深入學習《工會法》，按“建家”標準，黨、政、工共建“教職工之家”，組織教職工開展健康的文體活動和社會活動；抓好工會經(jīng)費的收、管、用。

8、配合學校黨政做好評優(yōu)、評先和表彰工作，深化“樹、創(chuàng)、獻”活動，提高辦學效益。

江蘇省黃橋中學分校201*年招生工作

一．招生政策

見《泰州市教育局，泰州市和發(fā)展改革委員會：泰教201*19號》文件二．招生計劃

文件同上三．錄取結果

統(tǒng)招生擇校生公辦民助合計招生計劃3781625401080錄取結果4251625221109注：

實際錄取根據(jù)市局下發(fā)錄取名單錄�。ê�同分跟進生）江蘇省黃橋中學分校收費項目明細表

序號項目名稱計量單位收費標準文件依據(jù)收費范圍備注201*級以后的擇校生不需要繳納學費1學費元/生學期850泰教財[201*]32號泰價[201*]68號泰財綜[201*]152號在校生2345代辦費補課費住宿費擇校費元/生學期元/生學期元/生學期元/生以每學期文件為準1003201*000-30000在校生高二、高三學生泰價[201*]64號泰教計[201*]12號寄宿生擇校生江蘇省黃橋中學分校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的辦法

為貫徹落實國家有關政策、法規(guī)，切實做好我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，確保每一個家庭經(jīng)濟困難學生不因貧失學，順利接受高中教育，結合我校實際，制訂本辦法。

第一條政策依據(jù)

1.《中華人民共和國教育法》；

2.《省政府辦公廳轉發(fā)省教育廳省財政廳關于切實做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作意見的通知》（蘇政辦發(fā)[201*]96號）；

3.泰興市有關資助貧困生的規(guī)定。第二條經(jīng)濟困難家庭學生的確定

1.城鄉(xiāng)低保家庭或持《特困職工證》人員子女；

2.無生活來源、無法定贍養(yǎng)人或社會福利機構收養(yǎng)的孤兒；3.持《中華人民共和國殘疾人證》的學生；4.革命烈士或因公犧牲軍人子女；5.其他經(jīng)濟困難家庭子女。第三條資助項目

孤兒免收學費、代辦費并提供必要的學習和生活幫助，其余對象減免50%以上的學費或其他費用。對少數(shù)民族和殘疾人家庭子女，在同等條件下優(yōu)先資助。第四條經(jīng)費來源

1．學校每年從學費收入中提取不低于10%的經(jīng)費建立助學金；2．市教育局、財政局下?lián)艿母黝愓�府助學金；3．市團委及市慈善總會下?lián)艿母黝愔鷮W金；

4．社會捐贈以及學校愛心基金會的各種捐款。第五條辦理程序

1.學生向學校提出書面申請，詳細說明家庭經(jīng)濟情況，經(jīng)戶口所在地村委會或居委會蓋章后，送交學校會計室，同時提供戶口簿、和家庭經(jīng)濟貧困的證明等相關材料（包括原件和復印件），學校在審核后將原件退給本人，復印件留存學校。

2.學校堅持公開、公正、規(guī)范的原則，指派專人對申請者有關情況進行認真調查、審核，并召開有相關人員參加的校務會，討論確定資助初步名單。初步名單張榜公示，公示后，如無異議，經(jīng)校長簽署意見后，形成最終資助名單，由學校會計室將資助款直接發(fā)放至受助學生。

江蘇省黃橋中學分校學生學籍管理規(guī)定

一、總則

蘇省全日制普通高級中學學籍管理規(guī)定》制定本規(guī)定。

第一條為了全面貫徹黨的教育方針，加強和改革學校管理，大面積提高教育質量，依據(jù)《江

二、新生入學

第二條初中畢業(yè)生參加升學考試經(jīng)市局批準錄取，并到我校辦理入學手續(xù)后，即取得學籍。第三條新生應按時到校報到，辦理入學手續(xù)。開學后兩周內不到學校辦理入學手續(xù)者，取消其入學資格；如因病或因特殊情況不能如期辦理入學手續(xù)者，必須在開學后兩周內持有關證明向學校申請延期辦理入學手續(xù)。

第四條新生入學后，如發(fā)現(xiàn)偽造有關證件冒名頂替者，即取消其學籍。

第五條新生入學后，按市局規(guī)定建立統(tǒng)一學號，直到畢業(yè)。學生在休學、復學以及在本市范圍內轉學者，學號保持不變。

學校原則上按每班五十四人編班，并按規(guī)定建立學籍卡和學生檔案。新生入學后，學生花名冊連同學號一式三份，一份留學校，兩份報市教育局。

三、轉學

第六條學生不準任意轉學。全家戶口及家庭住址跨省、市、縣遷移的學生可準予轉學。第七條學生轉學由本人或家長向學校提出書面申請，學校審查后，報市教育局批準，開出全市統(tǒng)一的轉學證明，由市教育局審核蓋章。學生持轉學證明、家長調動工作證明、戶籍遷移證明以及會考成績單和平時成績報告單，到轉入學校的教育主管部門辦理入學手續(xù)。入學手續(xù)一般在開學后兩周內辦好。會考成績單由市教育局提供，加蓋公章后有效。學生檔案由學校密封后交學生本人或家長帶交轉入學校。

學生休學期間以及受處分期間不予轉學。

第八條我校一般不接收三星級以下學校的轉學生，在學額許可的情況下，可以接收同級高中的轉學生，但須經(jīng)必要的文化知識摸底測驗和思想道德品質審查，合格者方可轉入。

第九條學校不接收沒有正常轉學手續(xù)的學生。

學生轉學必須轉入與原校就讀時相同的年級，轉入低于原校的年級者，取消其學籍。本校不接受職業(yè)高中的學生轉學。

四、借讀

第十條學生在我校就讀，原則上不同意到外校借讀，如因父母雙方工作變動等特殊原因確需借讀，在學校學額許可的情況下，可以到親屬所在地借讀。

第十一條凡要求到我校借讀的學生，經(jīng)我校研究同意后，應持原校證明、及原校學籍卡復印件、成長記錄冊等相關材料到我校辦理借讀手續(xù)。

借讀學生必須在與原校相同的年級借讀，凡在低于原年級借讀者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消其借讀資格。

借讀學生的學籍保留在原學校。

第十二條跨省市到我校借讀學生的會考、畢業(yè)、升學等事宜，按下述原則辦理：借讀學生在我校參加會考，會考成績由我市教育局提供并加蓋公章，連同我校提供的學習成績和表現(xiàn)，密封后在學生借讀期滿時由學生本人帶回原校。本市之內借讀學生，按市教育局相關規(guī)定，在我校參加各級各類考試。

借讀學生的會考成績單或會考合格證書以及畢業(yè)證書、修業(yè)證書、肄業(yè)證書均由原校發(fā)放。

五、休學和復學

第十三條有下列情況之一者，準予休學：因病需要長期治療，持縣級以上醫(yī)院證明者：一學期內病假時間累計超過上課總時數(shù)的三分之一，跟班學習有困難者；畢業(yè)學年患重病且病假時間超過上課總時數(shù)的三分之一者。

第十四條休學期限為一年，由學校根據(jù)有關單位的證明審核后報市教育局，經(jīng)市局批準后，準予休學。學生休學期滿仍不能復學者，應提出申請，由學校報經(jīng)市教育局批準后，可續(xù)辦休學手續(xù)。連續(xù)休學最多不超過兩年。

學生在休學期間，學籍予以保留。

學生因病休學的原因記入檔案，并附上醫(yī)院診斷證明。

第十五條學生休學期滿申請復學者，經(jīng)縣級以上醫(yī)院或有關單位證明、學校審查后，報市教育局批準，方可復學。休學期未滿的學生如提前復學，需經(jīng)學校研究同意，并報市教育局備案。

六、退學

第十六條有下列情況之一者，應予退學；連續(xù)休學期滿兩年而不能復學者；在一學期中無故曠課時間超過上課總時數(shù)三分之一者。

第十七條退學學生經(jīng)報市教育局批準后，及時注銷學籍。

七、成績考核

第十八條學校每學期進行期中、期末考試或考查，考試和考查科目為國家教學計劃規(guī)定的學科。學校組織學生參加規(guī)定的全省各類考試、考查。

第十九條學生學期成績按平時學習成績、期中、期末考試成績評定學分；

第二十條學生操行按《江蘇省普通高中學生綜合素質評價方案》和我�！秾W生綜合素質評價實施細則》評定。

第二十一條學生體育成績按國家頒發(fā)的中學生體育合格標準評定，未達到標準的為不合格。學校按規(guī)定建立學生健康卡。第二十二條我校取消留級制度。

八、畢業(yè)、修業(yè)、肄業(yè)

第二十三條學生修業(yè)期滿并獲得規(guī)定的學分，會考成績全部及格，考查科目全部合格，操行在合格以上，體育合格者，準予畢業(yè)，經(jīng)教育主管部門驗印后由學校發(fā)給全省統(tǒng)一的畢業(yè)文憑。

第二十四條學生會考成績有不及格者，準予補考。參加會考的補考或學校組織的補考后有下列情況之一者，不予畢業(yè)，由學校發(fā)給全省統(tǒng)一的修業(yè)證書。

語文、數(shù)學、外語有一門不及格者；其他學科有兩門不及格者；考查科目有兩門不合格者；操行不及格者；體育不合格者。

第二十五條學生在校學習一年以上的退學者，可發(fā)給全省統(tǒng)一的肄業(yè)證書。

九、獎勵和處分

第二十六條對德智體美勞全面發(fā)展或某一方面有突出表現(xiàn)的學生，學校給予獎勵。獎勵等級可分班級獎、年級獎、學校獎和上級領導部門獎。凡受到校級以上的獎勵，記入學生的檔案。

學校根據(jù)上級規(guī)定，定期評選三好學生和優(yōu)秀學生干部。

第二十七條學生嚴重違反中學生守則和中學生日常行為規(guī)范、學校有關規(guī)章制度以及治安管理者，應給予處分。處分分警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、開除學籍。

第二十八條學生受到記過以上處分，記入檔案。學生嚴重違紀或違法，造成惡劣影響和嚴重后果后的，經(jīng)學校研究決定開除學籍，并報市教育局備案。

第二十九條學生在受處分一年內，確實改正錯誤、進步顯著者，可以撤銷處分，被撤銷的處分如果在記過以上，在學生檔案中注明。

第三十條學生留校察看時間最長不超過一年。學生在留校察看一年內仍無改正表現(xiàn)者，開除學籍。

附：本規(guī)定自公布之日起實施。

江蘇省黃橋中學分校學生入學手續(xù)流程圖

查看新生攜中考準分班公布榜，明考證及錄取通領取繳費票據(jù)確自己所在班知書到報到處級

報到憑相關票據(jù)領取生活用安排住宿品及就餐券等

繳費注冊到班報到江蘇省黃橋中學分校學生轉出（借出）手續(xù)流程圖

學生或家長向經(jīng)我校校長室同學校校長室提交轉意后到對方學校開具出或借出書面申請《同意轉學、借讀證明》到教務室領取學籍卡或學籍卡復印件及成長記錄冊

憑對方學�！锻�意轉學、借讀證明》到我校教務處開具轉學或借讀證明書到對方學校報到，辦理入學或借讀手續(xù)江蘇省黃橋中學分校學生轉進（借進）手續(xù)流程圖

學生或家長向我校校長室提交轉進或借進書面申請憑校長室批復到教務處領取《同意轉進借讀證明》憑我�！锻�意轉進借讀證明》回原校開具轉學或借讀證明，領取學籍卡（借讀生帶學籍卡復印件）成長記錄冊等相關材料參加我校文化知識摸底測驗和思想道德品質審查經(jīng)測驗和審查合格者到財務室繳納相關費用憑繳費票據(jù)到教務處領取編班通知書憑編班通知書到班主任處報到進班就讀江蘇省黃橋中學分校學生休學手續(xù)流程圖

學生或家長憑縣級以上醫(yī)院證明憑校長室批復教務處組織班主任及學生代表填向學校校長室提出攜醫(yī)院證明交教務寫《學生休學證明休學書面申請?zhí)巶浒副怼方虅仗帉ⅰ秾W生休學證明表》報學生回家休學市局批準一年

江蘇省黃橋中學分校學生休學期滿復學手續(xù)流程圖

學生休學期滿，到縣級以上醫(yī)院開具病愈證明憑醫(yī)院證明向校長室提交復學書面申請學校審查并報市教育局批準經(jīng)學校審查合格和市局批準后，到財務室繳納相關費用憑繳費票據(jù)到教務處領取復學編班通知書憑編班通知書到班主任處報到，進班就讀江蘇省黃橋中學分校教學管理制度

為了規(guī)范教學行為，克服教學的主觀隨意性，減少低效或無效的教學行為，提高教學效益，特制訂以下教學常規(guī)。

本常規(guī)包括課前準備、課堂教學、課外作業(yè)、課外輔導、課外活動、測查評價、總結反思等七個環(huán)節(jié)，要求教師在教學活動中自覺依據(jù)規(guī)范操作。

一、課前準備

（一）前期準備(理論、理念)

教師要首先研讀新課程標準、教材，分析學情。

1、研讀新課程標準：教師不僅要站在課程實施者的角度認真學習標準，而且要站在課程開發(fā)者的高度理解標準的精髓，為創(chuàng)造性的開發(fā)、加工、使用教材奠定基礎。

2、研讀教材：教師研讀教材，是為了理解教材；理解教材是為學生提供學習活動基礎，是師生互動的重要資源；在此基礎上再創(chuàng)新地運用教材。

3、分析學情：教師既要從整體上分析學生已有的知識結構、學習能力，更要分析不同學生之間的差異，以提高教學的針對性。

（二）備課要求

備課是教學工作的基礎，精心備課是取得良好教學效果的保證。（1）個人初備

1、把握正確的教學理念，了解本班學生的基本情況，收集相關的教學資料，熟悉要教的教材是課前準備的重要組成部分。

2、要以高度負責的精神，精心備課，不上無準備的課。備課要做到“五備”：備課標，備教材，備教法，備學法，備學生實際。

3、要認真編寫教學計劃。教學計劃包括：①學期或學年教學計劃：②單元或課題教學計劃；③課時教學計劃(教案)。課時計劃要重視教學過程的設計。教案設計與撰寫應包含以下內容：課題，課型，教學目標，重點、難點，教學方法，使用的教具與輔助教學手段，教學過程，學生活動，板書設計，作業(yè)布置，教學后記（反

思）。其他的內容則可視教學的具體情況而定。

（2）集體備課

1、在個人初備的基礎上要進行集體備課，集體備課應做到“四定、五性”。“四定”即定時、定人、定制度、定目標；“五性”即固定性、全員性、目的性、規(guī)范性、程序性。每周安排兩次集體備課(說課、聽課、評課等)，明確章節(jié)教學目標、教學方法、學生活動、測評方式等等。每次活動應有記錄。以年級備課組為單位，設組長一名。每次備課要有主講人及具體的備課目標，以研究解決教學中的共性問題為主。

2、各組在集體備課的基礎上編寫高質量的一體化教學案，形成具有學科特色的校本資料。鼓勵教案呈現(xiàn)形式多樣化，可采用文本、圖文結構、電子化教案等多種形式，充分利用現(xiàn)代信息技術來提高教學的效益，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源來為教學服務。

（3）個人復備

鼓勵教師發(fā)揮自己的個性，在教學風格上提倡百花齊放，而不強求方法上的統(tǒng)一。任課教師在一體化教案的基礎上根據(jù)各班的學情再進行二次備課，通過再加工形成個性化教案，以提高講課的針對性。

二、課堂教學

課堂教學是教學工作的中心。教師應上好每一堂課，力求課堂教學的高質有效。1、要依據(jù)新課程標準和教學計劃，保證教學有序地進行。要遵循學生的認知規(guī)律和學科特點，防止隨意性。

2、必須用普通話講課，要精神飽滿，教態(tài)自然；教學思路清晰，語言規(guī)范，板書工整，布局合理；教學藝術性強，善于啟發(fā)學生思維，開發(fā)學生智力。

3、每堂課應依據(jù)課前設計的教案進行授課，不允許無準備、無教案上課。4、要認真組織教學，要管教管導，妥善處理課堂上出現(xiàn)的問題，保證課堂教學順利進行。

5、儀表端莊，教態(tài)自然，手勢得體，語言準確生動、規(guī)范精練，具感染力。板書、圖示設計合理，字跡清楚、工整、繪圖規(guī)范，(電化)教具使用操作熟練。

6、教學過程要層次分明，思路清晰，重點突出；講解符合科學性，不出知識性錯誤。

7、充分貫徹“師生互動、講練結合”的課堂教學模式，要結合教學內容和學生的年齡特點，提供學生參與課堂學習活動的時間和方式(如閱讀、討論、實驗、解題、練習等)。要講練結合，每堂課應有l(wèi)0至15分鐘的時間讓學生獨立練習，并加強對后進生的指導；要注意信息反饋，有效調控教學進程，做到師生互動。依據(jù)文理科教學滲透化的原則，在科學與人文的通融中，提高學生的學習品質，各備課組將梳理出的重點、難點問題的形式呈現(xiàn)出來，放手讓學生討論，隨后要有相應的例證題，當堂訓練題，以便鞏固，堅決杜絕滿堂灌。堅持在講中練，在練中講，實現(xiàn)知識與能力的遷移。

三、課外作業(yè)(一)精選作業(yè)內容

1、布置作業(yè)的類型可分為：鞏固性習作(必做題)；拓展性習作(選做題)；思考性習作；課題研究(小組合作完成)；社會實踐；網(wǎng)絡學習等等。

2、布置作業(yè)

(1)題目要精選，具有明確的目的性和針對性、題量及難易要適度。

（2）作業(yè)設計體現(xiàn)層次。滿足不同層次學生的需求，讓優(yōu)等生吃好、中等生吃飽和后進生能吃。

(二)作業(yè)批改

1、作業(yè)批改的方式有“全收全改”、“部分批改”、“當面批改”、學生自改、學習小組互改等多種形式。教師要加強方法上的指導，培養(yǎng)學生自己訂正錯誤、修改文章的習慣和能力，教師批改必須占作業(yè)總量的70%以上�？傊�作業(yè)要做到“四精”、“四必”，“四精”即精選、精練、精講、精查；“四必”即有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。

2、要求批改認真，并作好記錄，并幫助、指導學生分析錯誤，及時訂正，定期進行講評。

3、每次布置的作業(yè)，數(shù)量要適中，要兼顧各個學科的作業(yè)量，要讓學生有充分

的自學機會與休息的時間，要考慮到學生的全面發(fā)展。

四、課外輔導

輔導是全面提高教學質量的輔助手段，是面向全體學生落實教學計劃的一項重要措施。

1、要貫徹因材施教的原則。輔導要尊重學生的個性發(fā)展，不要搞成變相的知識灌輸。

2、輔導不是補課，不能停留在單純的知識輔導上，要幫助學生明確學習目的，掌握正確的學習方法，培養(yǎng)自主學習的能力。對學習困難較大的學生，要倍加關心，鼓勵其樹立信心，克服困難，提高學習能力。

3、要有輔導計劃，但輔導的形式可以靈活多樣，可采用集體輔導、小組輔導、個別輔導等形式，以不過多占用學生的時間為宜。

4.高三年級要狠抓中等生補差工作，這是高考質量提升的新的增長點，老師要做到“眼中有人、心中有數(shù)、手中有術”。

五、課外活動

課外活動是教學工作的重要組成部分，是課堂教學的延伸和必要補充，是促進學生全面發(fā)展的重要途徑。課外活動包括課外的研究性學習活動、學科社團活動、和參觀訪問活動等實踐活動，舉行課外活動要注意以下幾個方面：

1、要發(fā)揮學生的主動性、獨立性和創(chuàng)造性，讓學生充分享受來自實踐的快樂。2、要有目的性、計劃性，要發(fā)揮老師的指導作用。

3、以提高學生的興趣及參與意識為前提�；顒有问搅η蠖鄻屿`活，應注意到學生的年齡特征，要講求實效，不加重學生的負擔。

六、測查與評價(一)學業(yè)成績測查

1、在一章教學結束之后安排一次單元測驗(部分章節(jié)可采用開卷形式)，期中、期末各進行一次測查。

2、某些章節(jié)，不宜書面考試，教師可依據(jù)特定的學習形式采用特定的學習活動方式，如課題研究、社會實踐、查閱資料、課外小論文等形式作為評價方式。

(二)重視、抓好規(guī)范練習

（1）堅持規(guī)范練習。高一月考、高二、高三每兩周一大練，要求認真制卷，精選試題，確保質量，切實把握幾個命題原則：糾錯原則、滾動復習原則、基礎原則、拼湊原則等，認真組織考試閱卷工作，規(guī)范學生的解題習慣與思維習慣。每周利用一節(jié)課進行一次小練習，主要針對基礎知識的督查和錯題的糾正。

（2）對每次考試的成績進行認真分析。做到分析有力度、有深度、有廣度、有信度。不僅分析各科、各班、各位老師的成績現(xiàn)狀，還要分析成績的變化度、學生的薄弱學科等等。通過分析，明了情況，及時揚長補短。

（3）備課組建立錯題庫。每次規(guī)范練習，尤其要將中等生的錯題由各科任教師統(tǒng)計好，經(jīng)過備課組長匯總形成電子檔案，錯題檔案可根據(jù)錯誤率分成A→D四檔，并有錯因分析，各組要充分利用好錯題庫，進行滾動糾錯。

（4）對于考試試題應及時進行有針對性的講評。做到集中講解與個別輔導相結合。

七、總結與反思(一)教學總結

1、教學總結可從學生在課堂上“學”的行為、表現(xiàn)、結果來反思教師的教學行為，具體來講，可從以下五個方面來進行總結：

（1）教學目標(包括知識目標、能力目標、情感、態(tài)度價值觀目標)達到了多大程度。

（2）教學的內容和過程是否具有(1)科學性；(2)合理性；(3)針對性；(4)啟發(fā)性。

（3）在教學的策略、機智方面，是否做到了：(1)步驟設計新穎、緊湊、有序，以認知策略指導學法，幫助學生構建認知結構。(2)教材處理不拘泥于課本，知識教學、技能訓練、能力培養(yǎng)體現(xiàn)全過程，重在知識轉化為能力。(3)在激勵學生方面，是否善于用鼓勵性言詞、行為或象征的形式贊賞學生的獨特見解和創(chuàng)造精神，體現(xiàn)人文關懷。

（4）在基本素養(yǎng)方面，(1)教學組織是否組織準備充分，教學環(huán)節(jié)緊湊，節(jié)奏

適度，活躍課堂氣氛，應變能力強。(2)教學民主方面，有多大程度關注學生的情感，營造寬松和諧的教學氛圍，建立融洽民主的師生交流渠道，做到教學相長，為合作學習提供時空。(3)教態(tài)言語是否達到了儀表端莊，教態(tài)自然，手勢得體，語言準確明晰，生動含蓄，規(guī)范精練，抑揚頓挫，具感染力。

（5）學生學習行為方面，應及時總結學生在學習中的：(1)活動狀況(包括參與狀況、交往狀況、思維狀況、情緒狀況)。(2)發(fā)展情況(包括過程情況、建構情況、提升情況、持續(xù)情況)。(3)學習結果(包括達成度、內化、情感)。

2、教學總結還可以從同事之間相互聽課評課來反饋，每學期學校安排公開課，實施“引進來”和“走出去”相結合，通過學科交流，活躍教研氣氛，通過評課，客觀公正地指出存在的問題，提出改進的措施，在學習、交流、合作中達到提高。

(二)教育科研。

教師要善于在教學工作過程中反思，從中提煉自己的教學觀點，并將自己的教學觀點進行理論上的升華，撰寫出教科研論文，形成教育科研成果。其形式可以是：

1、課題研究成果(包括各級教育行政部門規(guī)劃的課題和自選課題)：2、教學論文；3、教學心得體會；

4、優(yōu)秀的教學教案和課件等。

黃中分校安全領導小組議事制度

安全領導小組是學校安全工作的領導機構，是由校長和職能部門負責人組成的工作機構，由校長任組長支持工作，并制定議事制度如下：

1.每月召開一次會議，由校長主持。

2.校長定期向領導小組人員通報近期工作情況，征求領導小組對工作的意見和建議。

3.對學校安全的各項制度、計劃方案等進行審議，提出修改意見。

4.安全領導小組在日常工作中，主動聽取群眾的建議和要求，及時在工作會上反映。

5.定期考核全校安全工作。

6.涉及學校安全發(fā)展的重大決策，必須經(jīng)安全文明領導小組會議通過方可執(zhí)行。

黃中分校安全工作重大問題研究決策制度

為確保有效領導全校安全工作，規(guī)范學校管理，提高管理效率和工作質量，特制定本制度。

一、會議組織

學校重大安全問題由學校安全工作領導小組研究決定，落實會議的具體時間和地點，組長主持會議。

二、會議時間

原則上每月召開一次會議，研究決定學校安全工作，因工作需經(jīng)組長提議可以召開臨時會議。

三、會議議題

1、學校安全工作指導思想、工作規(guī)劃；2、學校安全工作各項規(guī)章制度；

3、貫徹執(zhí)行上級黨委政府指示的實施意見；4、學校安全工作總結；5、學校精神文明創(chuàng)建工作；

6、學校安全工作人員的使用和管理監(jiān)督；7、學校安全工作的經(jīng)費開支、財務預決算；8、其他需要提交領導小組會議討論安全工作問題。四、會議要求

1、領導小組會議必須有三分之二以上的成員到會方能舉行。討論重大問題時，所有成員要全部參加。若遇特殊情況不能到會的，要事先留下書面意見，會后由組長將會議決議向其通報。

2、會議表決可根據(jù)討論事項的不同內容，分別采取口頭同意、舉手表決、無記名投票等方式進行。決定多個事項的，要逐項表決。

黃中分校安全隱患檢查報告制度

為確保師生安全，建立安全文明校園，特制定本制度。

一、門衛(wèi)、食堂、浴室、鍋爐、實驗室、體育活動場地、體育活動器械管理處、電工、水工、會計室等每半個月要進行一次安全隱患檢查，特別情況下則每天或每周都要檢查。

二、一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時向相關處室或負責人報告。

三、責任處室或安全工作領導人員在接到報告后要立即現(xiàn)場調整，研究并指示整改措施。

四、重大安全隱患要立即報告學校安全工作領導小組，學校安全工作領導小組應立即向上級主管部門報告。

五、對隱瞞不報告或延時報告者給予批評教育，因瞞報或延時報告造成損失的，要追究責任并給予處罰。

黃中分校安全隱患督查整改制度

為堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實消除學校存在的安全隱患，根據(jù)學校實際情況，制定本制度。

一、安全管理領導小組、安全管理人員在例行檢查和安全大檢查時，對檢查出的安全隱患，要督促相關人員及時整改，做到發(fā)現(xiàn)一項隱患，消除一項隱患。

二、安全管理領導小組要對檢查的隱患整改情況進行督查，保證在規(guī)定時間內完成整改，做到誰檢查，誰督促。

三、對檢查出的重大安全隱患，要及時向校長室和上級安全主管部門報告。四、凡被查出的安全隱患，相關部門要將整改報告遞交安全管理領導小組，對短時間內不能安全整改的，要擬出整改計劃，在規(guī)定時間內整改完成，對拒不整改或不及時認真整改的，將追究責任或予以處罰。

黃中分校安全應急措施及責任追究制度

一、學校食堂如發(fā)生食物中毒事件，立即封存現(xiàn)場并上報疾病控制中心和教育局領導。

二、學校主要領導立即組織搶救中毒人員。

三、迅速查清事件的原因，依法追究相關責任人和監(jiān)督管理人員的相關責任。四、如果某班同時有多人生病，班主任應立即報告校醫(yī)，校醫(yī)應立即查找原因，及時發(fā)現(xiàn)傳染病，及時隔離。

五、學校如果發(fā)生傳染病流行，學校必須立即隔離病人、立即上報、立即采取防疫措施，并進行相關的健康知識教育。

六、學生如發(fā)生意外傷害或其他安全事故時，在場教師有責任立即報告學校領導并作好及時的救治處理。必要時，學校派車急送醫(yī)院救治。在一時找不到校醫(yī)的情況下，現(xiàn)場的每一位領導和教師都有責任立即采取有效的救治措施。

七、對于在處理學校安全工作中失職人員，將依據(jù)相關文件應急條款追究相關責任人的相關責任。

安全責任追究制度

為確保學校師生人身安全，維持學校正常的教學秩序。讓師生安心，使群眾放心，特制定安全追究制度。

一、建立安全領導小組，形成安全領導管理網(wǎng)絡，建立健全安全規(guī)章制度。二、定期召開安全教育會議，開展安全活動。以教育為主，以預防為輔。積極采取布控監(jiān)管，掌握學生的一言一行，一舉一動。把不良思想行為消滅在萌芽狀態(tài)。

三、有下列情形之一，造成學生傷害事故。追究相關年級或部門責任人和直接責任人的責任。

1.學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的；

2.學校的安全保衛(wèi)、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的；

3.向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關標準、要求的；

4.各處室組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未采取必要的安全措施的；

5.教務處知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要的安全措施的；

6.各處室違反有關規(guī)定，組織或者安排成年學生從事不適宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的；

7.學生有特異體質或者特定疾病,不宜參加某種教育教學活動，班主任、任課教師知道或者應當知道，但未予以必要的注意的；

8.學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，值班人員及班主任發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的；

9.教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程種違反工作要求、操作規(guī)章、職業(yè)道德或者其他有關規(guī)定的；

10.教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告戒或者制止的；

11.對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相應的有關信息，值班人員及班主任應該發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時告知對未成年學生的監(jiān)護人，導致對未成年學生因脫離監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害的；

12.學校各類人員有未依法履行職責的其他情形的。

四、班級、處室管理混亂，存在重大安全隱患的，要立即整頓；對情節(jié)嚴重或拒不改正的，依法給予相應的行政處罰。

五、違反學校紀律，對造成學生傷害事故負有責任的學生，學�？梢越o予相應的處分；觸犯刑律的，移送司法機關，依法追究刑事責任。

江蘇省黃橋中學分校值班制度

一、值班人員必須有很強的工作責任心和使命感，做到思想統(tǒng)一，認識到位，認真履行值班的職責。

二、值班人員嚴禁打牌，睡班和做與值班無關的事，不得擅自離崗和脫崗。

三、值班人員一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，遇到重大問題及時向學校安全領導小組的負責同志匯報，并盡最大努力制止事態(tài)的擴大。

四、值班人員要認真做好值班記載。

五、值班人員要搞好交接班工作，嚴禁無人值班。

江蘇省黃橋中學分校安全領導小組

201*．9

江蘇省黃橋中學分校巡邏制度

一、學校里安全員、宿舍管理員、保安要有很強的工作責任心和使命感，認真履行職責，時刻保持高度的警惕性。

二、定時或不定時在校園內巡邏，檢查綜合樓、教學樓、食堂、超市和宿舍，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時采取有效措施，并及時向安全領導的負責人匯報。

三、夜間值班人員，要在校園內不停巡邏，特別是學校的重要部位：財務室、電腦房、食堂、圖書館要保持時時有人，確保安全。

四、學生上晚自修時間，宿舍管理人員要關鎖好宿舍的鐵門，并及時在宿舍周圍巡邏，預防失竊事件的發(fā)生。

五、食堂和超市也要安排人員值班巡查，嚴防火災和失竊事件的發(fā)生。

六、值班巡邏人員，要認真巡邏并做好記載。

江蘇省黃橋中學分校安全領導小組

201*．9

江蘇省黃橋中學分校暫住人口管理制度

一、對進入我校施工人員（臨時工），須到總務處辦理登記手續(xù)并接受管理。

二、對外來人員的使用學校嚴格按用工手續(xù)辦理，總務處登記造冊，時間較長的必須到派出所辦理暫住證。

三、外來人員使用的自行車、摩托車等其它機動車輛，必須證件齊全。

四、外來人員必須按照用工單位的管理規(guī)定，主動接受學校的檢查，主動出示證件，回答所詢問的有關情況。

五、按照“誰主管，誰負責”的原則，總務處和保衛(wèi)科對外人員的教育、使用、管理、出現(xiàn)問題由總處負責。

江蘇省黃橋中學分校安全領導小組

201*．9

學生體檢制度

一、建立學生定期體檢制度是為了切實保護青少年學生的身心健康，促其健康成長。

二、全校所有學生都必須參加由學校統(tǒng)一組織的體檢，體檢每學年一次，由學校衛(wèi)生室組織實施。體檢費用由學生個人承擔。

三、體檢內容根據(jù)高考體檢要求而定，體檢時間由學校統(tǒng)一安排，體檢要求由衛(wèi)生室根據(jù)有關文件精神制定。

四、建立學生健康檔案，體檢結束后要認真填寫健康卡片。衛(wèi)生室、體育組要對體檢情況及時總結、分析。

五、對體檢中發(fā)現(xiàn)問題的，班主任要將情況反饋給家長，督促家長對患病同學及時采取治療措施。

醫(yī)務室工作制度

一、衛(wèi)生室工作人員必須具有強烈的敬業(yè)精神，較高的工作水平和一絲不茍的工作態(tài)度。

二、嚴格遵守勞動紀律，按時上、下班，不離崗。不串崗，積極參加學校各項活動。

三、面向學生，服務學生，定期對學生進行體檢，分析學生身體健康與發(fā)育情況，并拿出改進措施。

四、工作人員在診斷、治療時，要高度負責；患者求診時要遵醫(yī)囑，不得隨意使用藥物。

五、要加強對醫(yī)療器械和藥品的管理，不得將器械和藥品外借。同時要加強安全防范，防止藥品、器械遺失。

六、要定期制定衛(wèi)生工作規(guī)劃，對衛(wèi)生工作進行分析總結。

傳染病、常見病預防制度

一、高度重視學生傳染病、常見病的防治工作。密切注視學生中的傳染疫情動態(tài)，提高疫情報告的敏感性和及時性，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者，立即送往，密切配合做好患病學生的隔離治療，并及時逐級上報。

二、強化疾病的監(jiān)測報告，爭取防治工作的主動權，做好傳染病、常見病的登記和資料收集統(tǒng)計工作。

三、做好流行病學生調查，疫點消毒處理和預防接種工作，從而迅速撲滅疫情，取得防治工作的主動權，教導處、總務處、體衛(wèi)領導小組、班主任要密切配合做好此項工作。

四、努力控制發(fā)病率，保健員指導學生掌握正確的刷牙方法，堅持早晚刷牙，飯后漱口。

五、做好腸道寄生病的防治工作，教育學生不喝生水，飯前使后洗手，每年全體學生至少服一次驅蟲藥。

六、按照計劃免疫程序，積極做好各種疫苗的接種工作，以防止傳染病的發(fā)生。

江蘇省黃橋中學分校評優(yōu)評先辦法

三好生、優(yōu)秀學生干部、積極分子等各類優(yōu)秀學生的評選辦法

評選總則：

1．評選學生先進是對學生進行教育的重要一環(huán)，目的在于通過評選樹立榜樣，對全體同學起督促、激勵作用。班主任要充分向全體同學介紹評比的各個環(huán)節(jié)、各項標準要求，使全體同學真正的參與到評選活動。評選中要全面把握評選條件，完成每個評選環(huán)節(jié)，不能簡單化。

2．實行民主評定，對各類學生先進的評比要充分征求同學的意見，也要征求任課老師的看法，不能班主任一人說了算。各類先進候選人可由班主任指導下的班委會提名，被提名的三好生，優(yōu)秀學生干部的候選同學應在向全班同學介紹事跡基礎上，再進行民意測試，班主任在此基礎上再征求任課教師、年級組長的意見后上報政教處。

3．對學生的表現(xiàn)要進行全面的考核，評選中要克服重智輕德的片面做法，要注意近期表現(xiàn)與一貫表現(xiàn)相結合，對三好生的評選要與家庭、社會的表現(xiàn)相結合。

４．緊扣評選條件，嚴格按照評選程序評定。有幾個符合評選條件就評幾個，不要湊數(shù)。對于租房住在校外的學生所有評優(yōu)評先均一票否決。

５．評選比例：三好生比例最高為全班的10％；優(yōu)秀學生干部最高為全班學生的4％；優(yōu)秀團員比例最高為全班的15％。；團干比例最高為全班學生的4％；積極分子比例最高為全班的15％；住校生文明生標兵比例最高為全班住校生的15％。評選細則：一、三好學生

1．“三好學生”每學年評選一次，嚴格標準。

評選由班主任組織，學生提名，同學表決，報政教處，由校行政會批準。填寫登記表后，報市教育局備案。

2．畢業(yè)年級學生連續(xù)三年評為校級三好，則取得評選市、省三好的候選資格。3．評選條件

（１）思想道德：具有堅定正確的政治方向，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，熱愛集體，熱愛勞動，熱愛學校；模范執(zhí)行《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》以及黃中分校的各種校規(guī)校紀，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，具有健康的心理品質，操行等級優(yōu)。言行一致，校內外行為一致，進取心強。

（２）學業(yè)成績：學習目的性明確，有良好學習習慣，態(tài)度端正，勤學好問，刻苦鉆研，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，有較強的分析問題和解決問題的能力，有良好的學習習慣，上課用具齊全，專心聽講，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊。積極參加課外興趣活動，學習習慣良好，各門學習成績均為優(yōu)良。積極參加各項社會實踐活動，并取得顯著成績。

（３）身體素質：有良好的衛(wèi)生習慣和健康的身體素質，認真刻苦參加體育鍛煉和軍訓，體育成

績良好或專項突出，有頑強勇敢的意志。

（4）其他方面：積極參加學校組織的各種活動。有良好的勞動習慣，認真值日，認真參加社會公益勞動，并尊重他人勞動成果。關心他人、主動為集體做事。有奉獻精神、樂于助人。二、優(yōu)秀學生干部

1．優(yōu)秀學生干部，先由學生充分醞釀，民主提名，班主任召開班委會研究確定、填表，經(jīng)年級組長同意，報政教處審批。２．評選條件：

（1）積極開展社會工作，認真完成學校或班級的各項任務，具有一定的語言、口頭表達能力，組織管理、協(xié)調合作能力和某一方面才能突出，工作有創(chuàng)意，有顯著成績。

（2）在學校和班主任老師的指導下積極開展工作，及時反映學生的思想傾向動態(tài)和對學校、班級工作的意見、建議，積極溝通師生關系。

（3）作風民主：有較廣泛的群眾基礎，能正確對待成績和榮譽，在師生中均獲得一致好評。（４）愛護學校聲譽，維護學校形象。能虛心聽取別人的意見，敢于改正自己的缺點錯誤，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭。

（５）愛護公物，模范遵守《中學生日常行為規(guī)范》，尊敬師長，生活不鋪張浪費、不攀比，助人為樂、有良好的勞動和衛(wèi)生習慣。

（６）擔任班級或班級以上干部一年以上（含一年），原則上應具備三好學生條件。熱心為集體工作，為同學服務，勇于鍛煉自己，有較強的組織、領導能力和良好的工作實績。能起骨干帶頭作用，在同學中有較高的威信，受到師生的好評。三、優(yōu)秀團員：

（１）優(yōu)秀團員由團支部召開團員大會，推薦提名，征求班主任、年級組長意見后正式填表、報校團委審批。

（２）熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛人民，學習雷鋒，樹立遠大的共產(chǎn)主義理想，在團支部建設以及學雷鋒、樹新風活動中表現(xiàn)突出，平時能以《團章》標準嚴格要求自己，自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》，通過本年度團籍注冊。

（３）學習目的性明確，學習態(tài)度端正，勤學好問，成績優(yōu)良。（４）尊敬老師，團結同學，樂于助人，文明禮貌，

（５）組織紀律性強，關心集體，積極參加團組織生活和活動，按時繳交團費，堅持佩戴團徽，完成好組織交給的各項任務。

（６）積極參加體育鍛煉，認真上好體育課，做好“兩操”，有良好的衛(wèi)生習慣，體育成績達標。四、優(yōu)秀團干部條件：

（１）優(yōu)秀團干部，由團支部召開團員大會，推薦提名，征求班主任、年級組長意見后正式填表、報校團委審批。（2）具備優(yōu)秀團員的條件。

(3)現(xiàn)任團支委以上干部，任職時間一般不應少于一個學期。

（4）熱心團的工作，具有強烈的責任感，積極主動地開展好團和青年工作，有較強的獨立工作能力，工作成績顯著。

（5）學習目的性明確，學習態(tài)度端正，勤學好問，成績優(yōu)良。五、積極分子

在某方面成績突出，而又未能達到三好學生、優(yōu)秀學生干部要求的，可授予單項積極分子稱號，單項積極分子設精神文明積極分子、學習積極分子、工作積極分子、體育衛(wèi)生積極分子。六、住校生文明生標兵：

（1）住校部管理教師和宿管處組長根據(jù)日�？己送扑]，班主任、年級組長認定并報政教處批準。

（2）德育評定良好以上。

（3）有良好的中學生儀表：發(fā)型、服飾符合中學生身份，不追求社會時髦、潮流。（4）有良好衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不抽煙、不喝酒。（5）有文明的行為舉止，不打架，不說臟話，不欺負同學，尊敬師長。

（6）有健康的情趣，不看色情、兇殺、迷信書刊和影視片，不唱不健康歌曲，不進營業(yè)性游戲廳及不適宜中學生活動的場所。

（7）模范遵守學校關于住校生管理的一切規(guī)章制度，服從生活老師管理。七、文明室長：

（1）住校部生活教師和宿管處組長根據(jù)日�？己送扑]，班主任、年級組長認定并報政教處批準。（2）德育評定良好以上。

（3）模范遵守學校關于住校生管理的一切規(guī)章制度，并有突出的帶頭作用。（4）執(zhí)行室長負責制度做出顯著成績。

（5）所在寢室被評定為優(yōu)秀文明寢室或每期得到過三次以上流動紅旗。八、文明寢室：

（1）住校部生活教師根據(jù)日�？己送扑]，宿管處組長、班主任、年級組長認定并報政教處批準。（2）參照住校生文明標兵和文明室長的評定條件考察該寢室成員。

關于優(yōu)秀文明班集體、優(yōu)秀班主任等的評選辦法

一、優(yōu)秀文明班集體：

（l）班集體具有良好的班風，認真貫徹執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》，形成人人關心集體利益、尊敬師長、團結友愛、勤奮好學、熱愛勞動、遵紀守法、積極進取的精神風貌，在軍訓、社會實踐和公益活動中，大多數(shù)同學表現(xiàn)積極、收獲大，獲得社會和各方面好評。（2）班集體凝聚力強，班風良好，有正確的輿論導向，師生關系和諧。

（3）班集體學習氣氛濃厚，具有良好學風，大多數(shù)學生學習目的端正，學習刻苦努力，課堂氣氛好，獨立完成作業(yè)，考試無作弊現(xiàn)象，學習成績達到自己應有最好水平，獲得任課教師一致好評。

（4）板報等各項宣傳工作好；班隊會、定時、保質保量。

（5）班集體能開展參加各種文藝、體育、娛樂活動，并取得優(yōu)異成績。病假、遲到、曠課等現(xiàn)象少，大多數(shù)同學體質不斷增強，并達到《國家體育鍛煉標準》，體育合格率為90％。（6）無流失生和犯罪生，同學中無重大的違紀行為，無受到通報批評和紀律處分者。出勤率高。班級財產(chǎn)保護好。

（7）住校生模范遵守學校住校管理的各項規(guī)章制度。（8）學校的量化考核評比中名列全年級前茅。二、優(yōu)秀班主任評選條件

（1）、熱愛班主任工作，有較強的組織管理能力，熱愛學生，為人師表。（2）、注重培養(yǎng)、使用學生干部，關心團隊建設；

（3）、團結本班科任教師，有效地指導學生學習，班級學習成績處于年級前列；（4）、關心學校建設，認真及時地完成學校布置的各項工作；

（5）、關心班團活動，組織指導學生參加學校各項文體活動并取得優(yōu)異成績；

（6）、優(yōu)秀班主任原則上從先進班集體的班主任中產(chǎn)生。由政教處年級主任一起提出初評名單報學校審批后，發(fā)給證書予以表彰。

（7）、評選工作具體由各年級組操作，評選時一定要實事求是，特別要防止弄虛作假；評選既不能過嚴苛求，又要防止盲目追求數(shù)量；評選要堅持全面衡量，又要防止以偏概全、一俊遮百丑的現(xiàn)象發(fā)生，切實起到鼓勵先進，帶動群體的正面導向作用。（8）、有下列情況之一者不得評為優(yōu)秀：①體罰、變相體罰學生者；②違規(guī)收費者；

③因主觀原因，工作方法不當造成班級重大違紀者；④有重大違紀現(xiàn)象者。

江蘇省黃橋中學分校咨詢投訴電話：

0523-87121973

江蘇省黃橋中學分校201*年秋學期工作要點

指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，深入學習貫徹落實省、泰州市教育工作會議和泰興市委《關于進一步加強全市教育工作會議》的精神，以市局08年秋學期教育工作意見為指針，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，根據(jù)教育“解放思想，深化改革，創(chuàng)新思路，開拓進取”的總要求，強抓市委、市政府推進教育現(xiàn)代化工程的機遇，進一步夯實基礎，強化管理，堅持以人為本，積極推進教育現(xiàn)代化工程，提高教育教學質量，努力把黃中分校辦成教學設施一流、管理水平上乘、教學質量領先的現(xiàn)代學校。

工作目標：

1、以市委、市政府推進教育現(xiàn)代化工程為契機，全面提升教育教學質量和管理水平，各項工作圍繞這一宏偉工程展開。

1、認真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》，以創(chuàng)建“四無“學校為抓手，提升管理理念，創(chuàng)新管理方式，實現(xiàn)科學管理、精細管理，并形成特色。

2、把素質教育抓實抓具體，做到突出“三育”、抓好“三會”、落實“三定”和強化“三研”。

3、切實加強教師隊伍建設，加強思想政治工作，積極探索“名教師--學科帶頭人--青年教師”培養(yǎng)的有效機制，積極推行績效工資制度。

4、大力推進課程改革。加強過程管理和質量考核，確保高三聯(lián)考成績突出，為明年高考再創(chuàng)新輝煌奠定基礎，高一、高二統(tǒng)考成績再上新臺階。

5、加強教育教學研究，建立健全校本教研制度，強化“兩語”閱讀，未雨綢繆，超前思維，研究201*高考出現(xiàn)的新形勢，為201*年高考再創(chuàng)輝煌奠基。

6、全校動員，周密部署，大力推行以信心教育為核心的“四育”（信心激勵教育、養(yǎng)成教育、誠信教育和感恩教育）活動，繼續(xù)在學生的行為規(guī)范上抓出成效，初步建成具有分校特色的德育工作體系。

具體內容：

一、以爭創(chuàng)市局五個單項獎為抓手，貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》，優(yōu)化

常規(guī)管理，進一步提高管理水平。

以市局《創(chuàng)新工作單項獎考核細則》為依據(jù)，認真學習和貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》。省教育廳頒發(fā)的《中小學管理規(guī)范》是指導中小學依法管理、自主管理、創(chuàng)新管理,的規(guī)范性文件。學校將利用秋訓、周前會、政治學習和專題會議學習《管理規(guī)范》，提高廣大教師對做好學校管理工作重要性和必要性的認識，增強貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的自覺性。通過學習，使廣大教師準確掌握《管理規(guī)范》的內容、特點和基本要求，并結合我校實際，以《管理規(guī)范》為依據(jù)，進一步完善各項規(guī)章制度和考核細則，逐步實現(xiàn)科學管理、精細管理、長效管理，切實提高管理效益。學校常規(guī)管理領導小組、政教處、團委、各年級組要制定好專門的實施計劃，爭創(chuàng)“四無”學校單項獎。

加強校園文化建設。一要加強校園環(huán)境管理。學校常規(guī)管理領導小組要高度重視校園環(huán)境的整治，努力建成凈化、綠化、美化、人文化的校園。要進一步細化管理要求，強化管理職責，落實管理責任，加強常規(guī)督查，積極構建校園環(huán)境管理的長效機制。二要加強學生日常行為規(guī)范的管理，重點在以下幾個方面求得突破：（1）使用文明語言；（2）校內不騎自行車，車輛按指定位置停放整齊；（3）節(jié)約水電，愛護公物；（4）團結友愛，不說臟話，不打架斗毆；（5）不進網(wǎng)吧、游戲廳。三要積極培育學校精神，我校的學校精神初步確定為：培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的文化人。具體內容為：建設和諧的教師文化，形成敬業(yè)的教風；創(chuàng)造和諧的學生文化，形成勤奮的學風；創(chuàng)建和諧的管理文化，孕育文明的校風。四要開展豐富多彩的校園文化活動，形成有利于學生健康成長的和諧環(huán)境。要按照學生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學生個性特長，開展形式多樣的校園文化活動，使學生開闊視野，增長知識，陶冶情操，增強能力，提高素質，提升校園文化的水準。本學期做好如下幾件事：（1）進一步做好信心教育活動，全方位，多渠道提高學生的自信心，為我校跨越式發(fā)展奠基。（2）組織好10月份校田徑運動會，突出“超越自我，再創(chuàng)輝煌”這一主題。（3）組織好11月份“感恩節(jié)”，突出“我感恩，我奮進”這一主題。（4）本學期將進一步完善相關規(guī)章制度，走正面教育與制度約束相結合的管理之路，同時加強過程管理，規(guī)范問題學生的處理程序和辦法。

以市局《安全工作單項獎考核細則》為依據(jù)，加強學校安全管理。層層落實各類安全管理責任，實行安全責任事故追究制度。圍繞重點安全問題，加強對安全管理工作人員的技能培訓，切實提高安全管理水平。開展對師生的安全教育，牢固確立“安全第一”的思想，增強防范意識。安全工作確保萬無一失。

規(guī)范學校財務和資產(chǎn)管理，創(chuàng)建節(jié)約型學校。本學期要進一步規(guī)范和強化以下七個方面的管理。

一要加強資產(chǎn)管理，出臺固定資產(chǎn)管理辦法。責任人：丁明光、吳國平；二要加強水、電管理，制定水、電管理獎罰條例。責任人：蔣康樂、任為華、何雄兵；

三要加強專項經(jīng)費管理，明確責任。責任人：嚴邦建、段春雷、呂軍；四要積極化解債務。責任人：嚴邦建、段春雷；

五要規(guī)范物品采購，保管制度。責任人：段春雷、蔣康樂、李亞雷；

六要強化對食堂、超市的管理。責任人：段春雷、蔣康樂、吳國平、何林學、

徐宏偉；

七要開源節(jié)流，嚴格控制各項經(jīng)費支出：①宣傳費②招待費③車旅費。責任人：段春雷、汪寧

二、堅持育人為先，扎實推進素質教育，爭創(chuàng)市局德育工作單項獎，促進學生全面發(fā)展，落實市局確立的“3333工程”。

以市局《德育工作單項獎考核細則》為依據(jù)，進一步強化學校德育工作，突出三育，即德育、優(yōu)育、美育，探索以具有我校特色的“四育”（信心激勵教育、養(yǎng)成教育、誠信教育和感恩教育）為核心內容的德育之路。落實德育工作在素質教育中的首要地位，不斷增強德育工作的針對性、實效性，促進學生健康成長、全面發(fā)展。一要堅持依法治教，實施對學生的全面教育。我校要從遵守教育法律法規(guī)、關注學生未來發(fā)展的高度，充分認識加強學校德育工作的重要性。扭轉重智輕德的狀況，實現(xiàn)知識教育與道德教育的和諧統(tǒng)一，真正把學生思想道德教育放到突出位置。所有教師都要充分利用課堂教學主陣地，注重在學科教學中滲透思想教育，自覺擔當好德育工作實施者和責任人的角色，切實履行好塑造學生靈魂的神圣職責和重要使

命。要充分發(fā)揮社會教育、家庭教育的育人功能，形成教育合力。切實加強家庭與學校的聯(lián)系，積極舉辦家長學校，提高家庭教育水平。為此，我校將在班主任隊伍建設上狠下功夫，培養(yǎng)出一支高素質的德育工作隊伍，將學校的管理目標細化為班級管理目標，組織好班主任隊伍和后備班主任隊伍的培訓活動，政教處組織好每月一次班主任工作小結，年級組組織好每周一次的班主任例會，力爭創(chuàng)設班主任發(fā)展學校。二要堅持因材施教，關注每一個學生。不放棄每一個學生，使每一個學生健康成長，讓所有學生得到充分發(fā)展。我校要面向全體學生，堅持分層要求，實施因材施教，努力讓每一個學生都得到發(fā)展。以班為單位，建設好學困生、貧困生、后進生等特殊群體檔案，給予他們更多的關心和幫助，讓他們擁有健康的體魄、健全的人格和快樂的生活。三要開展系列德育活動，注重德育活動的有效性，讓全校學生在活動中產(chǎn)生體驗，得到感悟，養(yǎng)成態(tài)度，內化成價值觀，進而外化為行為習慣。各班要結合各自實際，細化學生行為規(guī)范，制定有效的班級公約，堅持不懈地、扎扎實實地從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)抓起，有效開展德育活動。為此，要把已經(jīng)取得成效的信心激勵教育向縱深推進，各班要結合實際，細化學生行為規(guī)范，繼續(xù)開展“五好教育”活動：教育學生把字寫好，把話說好，把歌唱好，把操做好，把地掃好。有計劃、有步驟地開展心理健康教育，培養(yǎng)學生良好心理品質；充分發(fā)揮法制副校長作用，開展法制教育講座；開展理想信念教育等。

以市局《創(chuàng)新工作單項獎考核細則》為依據(jù)，規(guī)范教育教學行為，創(chuàng)新教學方式，形成分校特色。以市局的抓好“三會”（會學習、會勞動、會創(chuàng)造）和落實三定（落實課程計劃的規(guī)定、學生在校時間和作業(yè)量的規(guī)定、考試評價的規(guī)定）為突破口，規(guī)范教育教學行為。進一步確立“學校以教學為中心”、“教學以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的觀念，切實規(guī)范教育教學行為，全面提高教育教學質量。一要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，高一高二年級認真安排好選修課、綜合實踐課，高一年級開設好校本課程。二要嚴格規(guī)范日常教學行為。嚴禁濫訂濫發(fā)資料，認真落實好“四精四必”，探索推行批改作業(yè)寫評語的做法。切實減輕學生過重課業(yè)負擔。三要充分發(fā)揮學校督研工作組的作用，嚴格規(guī)范日常教學行為。要加強對備課、上課、輔導、批改、考試等教學環(huán)節(jié)的督查和管理，進一步規(guī)范和深化集體備課制度，完善學校

領導隨堂聽課制度、教師之間相互聽課評課制度等，學校繼續(xù)完善教學案一體化制度，切實推行“三課一評，一課三議”的聽課評課制度，進而提高聽課、評課的效益，提高全體教師，尤其是青年教師課堂教學的能力。改革集體備課制度，重點督查二次備課的質量。四要進一步強化過程管理，完善年級組負責制，建立學校對年級組的考核機制。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策，及時總結推廣先進經(jīng)驗。五要進一步完善質量評價與監(jiān)督機制，加強對畢業(yè)年級的管理，高質量地組織好每一次泰興聯(lián)考的質量分析會，加大對教學質量與效益較好班級和個人的過程獎勵力度。學校各個部門要把服務、調研、檢查、指導貫穿到畢業(yè)班教育教學的每一個環(huán)節(jié)

加強教育教學研究。以市局的強化“三研”（強化課堂教學研究、兩語教學研究和高考方案研究）為抓手，推進我校的教學研究。一要建立健全校本教研制度。充分發(fā)揮學校教研的主體作用，使學校真正成為教學研究的基地。建立和完善“自主反思一同伴互助一專業(yè)引領”的校本教研方式。切實推行“3211校本教研”工程：每人每周寫三份教學反思，每月做兩份高三試卷，每學期精讀一本教育理論專著，每學期撰寫一篇教研論文。二要繼續(xù)實施“學科滲透，文理溝通”的策略，推進強勢學科建設，研究制定強勢學科申報、評審條件和細則。加強對新課程的研究，引領教師轉變觀念，切實改進教學方式，引導學生更加有效地學；加強對201*年高考新特點的研究，從課堂教學、學生評價、課時調整、作業(yè)布置等方面實施對高一高二的有效指導；加強課堂教學研究，提高課堂教學有效性，全面推行“師生互動，學練結合”的課堂模式，改進相互聽課、評課的方式，切實推行“三課一評、一課三議”的聽課、評課制度，同時，繼續(xù)進行“新授課”“習題課”“試卷評講課”的專題研究，優(yōu)化課堂教學結構，壓縮教師講授時間，留足學生思維、訓練、操作的時間和空間。三要創(chuàng)造性地開展校本教研活動。切實研究教育教學中的重點、難點問題，促進學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。堅持研究課題來源于教學實際的原則，做好“問題一專題一課題”的轉化工作，使問題課題化，工作科研化，結果成果化。今年，我校重點在以下幾個方面進行研究：日常教學如何適應高考改革？課堂教學如何體現(xiàn)新課改精神？教師所教與學生所學的切合性，集體備課的有效性，培優(yōu)補差的實效性等。四要強化“兩語”閱讀。閱讀不僅可以使人增長知識、提高智力水

平，而且可以改變人生、建構人的精神世界。高一、高二年級要開設專門的“兩語”閱讀課，扎扎實實打好“兩語”基礎。閱讀目的要從獲取知識向提高能力、發(fā)展個性轉變，閱讀內容要從以課本為主向相關學科、向社會生活擴大，閱讀時間要從課內向課外延伸，閱讀空間要從課堂向學校、家庭、社會拓展。我校要把“兩語”閱讀課列入課表，每周至少各一節(jié)。要制訂閱讀計劃，明確閱讀要求。要發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，充分利用校園網(wǎng)絡資源，建立校本化閱讀資源庫，定期向學生開放。要結合學校實際，積極開展形式多樣的、學生喜聞樂見的讀書活動。要引導學生逐步建立起時時可閱讀、處處可閱讀的理念，使閱讀成為一種習慣，進而成為一種生活方式。本學期將從作文講評為突破口，重點落實寫作訓練，形成具有我校特色兩語教學規(guī)程。

抓好體育衛(wèi)生藝術教育。牢固樹立“健康第一”的思想，以迎接201*北京奧運為契機，大力開展“陽光體育運動”。貫徹體育、藝術新課程標準，上好體育課、藝術課。認真落實《學校體育工作管理辦法》，保證學生每天有1小時的體育活動時間。通過運動會、藝術節(jié)、興趣小組等多種形式培養(yǎng)學生體育、藝術特長。做好學生體質健康標準測試工作。開展預防常見病、傳染病的專項教育。搞好學校環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。為此學校將做好如下幾項工作：1、繼續(xù)抓好“兩操一跑”活動，上午做操，下午跑步，邊跑步，邊喊口號；2、組建學�；@球隊、師生運動隊，制定相關的訓練制度、管理辦法等（責任人：吳如俊、徐宏偉）；3、搞好藝術教育，充分利用我校藝術教師的資源優(yōu)勢，探討藝術教育如何在我校形成特色，探討怎樣使藝術教育大眾化與專業(yè)化相結合的道路，并制定出相關的管理辦法（責任人：吳如俊、吳青亭）。4、辦好教工之家，增強教師體質。

三、堅持以人為本，加強教師隊伍建設，整體提高師資隊伍素質。

突出抓好師德建設。落實市局《泰興市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《泰興市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》，把師德建設作為中小學教師繼續(xù)教育的重要內容，長抓不懈。教育引導廣大教師從講政治的高度確立對事業(yè)忠誠負責、對學生熱忱關愛、對工作竭誠奉獻的思想，努力提升自身人格形象。認真組織“學生評教師、教師評校長、社會評學�！毕盗谢顒�。繼續(xù)開展優(yōu)秀教師表彰活動，宣傳先進教師事跡。

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