曙光中學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作總結(jié)

曙光中學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作總結(jié)

家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，并與學(xué)校教育、社會(huì)教育互相聯(lián)系、

互相補(bǔ)充，共同構(gòu)架成一個(gè)完整的教育體系。在開展家庭教育方面，我校將家庭教育和家庭教育指導(dǎo)工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)來抓，堅(jiān)持以“學(xué)生自主發(fā)展”為特色，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長共同努力下，取得了顯著的成績，學(xué)校家庭教育指導(dǎo)的管理機(jī)制得到了進(jìn)一步完善，學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作做得比較有起色。

一、加強(qiáng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，整體規(guī)劃和推進(jìn)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作

學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，諸如《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等。依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，成立以分管校長為組長，思想品德教師、團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)組長、班主任和家長代表共同參與的學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)工作規(guī)劃，建立學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作的例會(huì)制度，定期對(duì)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作進(jìn)行研討和總結(jié)。使學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)工作有序、健康、有效地發(fā)展。

二、開展形式多樣、分層、分類的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，不斷提高家庭教育的實(shí)效性

學(xué)校依據(jù)上級(jí)文件精神，根據(jù)學(xué)校的家長教育系列教材和學(xué)生家庭教育的實(shí)際情況，組織和開展形式多樣、分層、分類的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，如，通過學(xué)校媒體進(jìn)行積極的宣傳，如在校報(bào)開辟家庭教育專欄，邀請(qǐng)家長把表自己的家庭教育觀點(diǎn)及具體做法，以此互相交流；建立“家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”，做到家長與學(xué)校的及時(shí)溝通；組織家長進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)、家庭教育宣傳周、家庭教育咨詢活動(dòng)、家庭教育征文活動(dòng)，等等，同時(shí)學(xué)校做好家庭教育的材料積累工作。學(xué)校不斷提高教師對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，并對(duì)班主任、任課教師的學(xué)生家訪工作提出具體要求。教師通過家訪、家長會(huì)、家長接待日、請(qǐng)家長參加學(xué)�；虬嗉�(jí)活動(dòng)等方式，加強(qiáng)信息溝通，使學(xué)校教育與家庭教育形成合力�；顒�(dòng)的開展，使學(xué)生家長明確教育的職責(zé)，營造了家�；�動(dòng)的教育氛圍。三、積極做好家訪工作

我校對(duì)家訪工作實(shí)行制度化，規(guī)定教師對(duì)每個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，每學(xué)期開學(xué)要有家訪工作計(jì)劃，家訪中要有家訪情況記錄，每學(xué)期要進(jìn)行家訪工作總結(jié)。在家訪中要求做到具有明確的目的性，事先做好準(zhǔn)備工作，以平等的態(tài)度對(duì)待家長，決不能把家長作為問題的根源，也不應(yīng)該單純地指責(zé)學(xué)生的過錯(cuò)，甚至借機(jī)“告狀”，推卸責(zé)任。要求教師在家訪時(shí)充分聽取家長的意見，與家長達(dá)成共識(shí)，在和睦親切的談話氛圍中完成家訪的目標(biāo)。學(xué)校每學(xué)期除了督促檢查每個(gè)教師的家訪工作外，還定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)一些典型的實(shí)例進(jìn)行總結(jié)，對(duì)家訪工作中成績突出的教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，認(rèn)真落實(shí)家訪工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

家訪工作做到：1、新生班和新接班的家訪達(dá)到100%。2、特別重視對(duì)特殊家庭學(xué)生的家訪，努力與學(xué)生家長在教育目標(biāo)、教育方法、教育途徑上達(dá)成一致性認(rèn)識(shí)，形成相互信任、相互支持的教育機(jī)制。3、制定相應(yīng)的措施，提高家訪工作的實(shí)效，如，確定家訪工作的目標(biāo)、家訪工作記載的規(guī)范性、家訪工作的研討會(huì)、班級(jí)的課任教師家訪工作要求，等等。四、家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、對(duì)于經(jīng)濟(jì)狀況一般且文化素質(zhì)較低的家長，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生的家教偏差是對(duì)孩子往往粗暴專橫、賞罰簡單。我們一般采取的指導(dǎo)內(nèi)容和方式是：（1）加強(qiáng)家長法制宣傳；（2）提供親子溝通的機(jī)會(huì)和方法；（3）傾向于多使用精神鼓勵(lì)。要求班主任等老師把握的重點(diǎn)是：（1）家庭教育指導(dǎo)工作應(yīng)與國家的教育法規(guī)相一致；（2）既要堅(jiān)持原則，又要有靈活性，注重指導(dǎo)的藝術(shù)性。

2、對(duì)于經(jīng)濟(jì)狀況較好但文化素質(zhì)較低的家長，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生的家教偏差是護(hù)短溺愛，喜子稱王。我們采取的相應(yīng)指導(dǎo)內(nèi)容和方式是：（1）指導(dǎo)合作式的家庭活動(dòng)；（2）建議增加外出實(shí)踐活動(dòng)；（3）向家長推薦失敗的家庭教育典型，警策家長自身。把握的重點(diǎn)是：（1）確立為家長服務(wù)的觀念，發(fā)揮家長在指導(dǎo)過程中的主體作用；（2）引入開放性資源，激發(fā)家長認(rèn)識(shí)到自身素質(zhì)的缺陷，自覺學(xué)習(xí)，與孩子共同成長。

3、對(duì)于經(jīng)濟(jì)狀況一般且文化素質(zhì)較高的家長，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生的家教偏差是父輩往往將愿望強(qiáng)加子女，倡苦學(xué)而少休閑。我們采取的相應(yīng)指導(dǎo)內(nèi)容和方式是：（1）跟家長共同尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)、愛好、興趣和天賦；（2）通過周記、心理輔導(dǎo)記錄等讓家長了解孩子的壓力。把握的重點(diǎn)是：（1）注意家長與孩子、指導(dǎo)者家長、指導(dǎo)者與孩子的互動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)溝通的環(huán)境與條件；（2）指導(dǎo)者與家長加強(qiáng)情感溝通，以親身經(jīng)歷或身邊案例引導(dǎo)家長。

今天，家庭教育已成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，關(guān)系到千百萬家庭的切身利益，也是千百萬家庭的迫切需求。實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，提高家長素質(zhì)，發(fā)揮家長作用，是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。雖然我們?cè)诩医坦ぷ鞣矫孀隽艘恍┦虑�，但距離真正意義上的家庭教育現(xiàn)代化還有差距，我們要進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，廣泛開展活動(dòng)，將家教工作融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，不斷探索，開拓創(chuàng)新，使我校家教工作在原有基礎(chǔ)上上一新的臺(tái)階。

曙光中學(xué)政教處

201*年6月

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曙光中學(xué)201*201*年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

“五育”并舉，德育為先。為了深入貫徹黨的十七大精神，適應(yīng)新時(shí)期課程改革發(fā)展的要求，全面深化黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)我校師生的思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)上級(jí)教育行政部門德育工作意見精神和學(xué)校工作計(jì)劃的安排，結(jié)合本校實(shí)際，特?cái)M定本年度德育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十七大精神及《關(guān)于教育問題的談話》為指導(dǎo)，深入貫徹執(zhí)行《中共中央辦公廳、國務(wù)院〈關(guān)于適應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見〉》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、以及新時(shí)期社會(huì)主義榮辱觀等法律法規(guī)及上級(jí)教育部門相關(guān)文件精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，力求德育創(chuàng)新，務(wù)求德育實(shí)效，“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容，牢固樹立教育方式多渠道、點(diǎn)滴工作皆育人的德育工作觀，創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)師生形成德育工作特色，并形成自我管理模式，做到德育工作規(guī)范化、制度化、日常化、細(xì)致化；強(qiáng)化師生遵紀(jì)守法觀念，養(yǎng)成師生良好的行為習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使我校德育工作在穩(wěn)步、健康、向上發(fā)展的基礎(chǔ)上躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、上年工作回顧

在上級(jí)教育行政部門及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的通力合作，我校德育工作健康向上發(fā)展。師生良好的行為習(xí)慣基本養(yǎng)成，“五項(xiàng)評(píng)比”及“寄宿制”工作管理已規(guī)范化、制度化、日�；�和細(xì)致化。教職工具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，教師熱愛學(xué)生，為人師表，愛崗敬業(yè)，無體罰和變相體罰學(xué)生等違法違紀(jì)現(xiàn)象。在日常學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，積極性高且學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正、有較好的學(xué)習(xí)方法，大部分學(xué)生舉止文明、談吐文雅、禮貌待人、尊敬師長、無亂仍廢棄物等現(xiàn)象，學(xué)生之間相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛、真誠待人，各種集會(huì)進(jìn)場迅速、整齊、有序、文明，具有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。師生穿著、打扮整潔、大方，師生見面能主動(dòng)問好，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和民主和諧的人際關(guān)系。學(xué)校環(huán)境整潔、優(yōu)美、無亂堆雜物現(xiàn)象，校園內(nèi)，教育、教學(xué)等活動(dòng)秩序良好，辦公室、教室等用具安放有序。成績的取得，凝聚了全體師生特別是班主任、食管人員、學(xué)生會(huì)等的大量心血和汗水，是他們通力合作的結(jié)果。

同時(shí)，由于管理力度不夠，少數(shù)教師工作意識(shí)淡薄，工作觀念狹隘，上年度我校德育工作仍然存在一些問題：教師方面，有部分值周教師履行職責(zé)不到位，在校園內(nèi)有少數(shù)教師沒有做好表率作用，亂扔煙頭、紙屑等廢棄物、亂吐口痰，說話不文明等行為時(shí)有發(fā)生；學(xué)生管理上，表揚(yáng)的少，批評(píng)的多，沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有的班主任甚至沒有下功夫在班級(jí)管理上；德育值周班班主任不負(fù)責(zé)，沒有較好的督促學(xué)生履行值周職責(zé)；校園周邊環(huán)境綜合治理力度不夠，學(xué)生打臺(tái)球、進(jìn)網(wǎng)吧等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；在發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用、調(diào)動(dòng)學(xué)生干部積極性，讓學(xué)生參與學(xué)校管理、監(jiān)督、檢查等方面有待加強(qiáng)；寄宿制管理中，領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、督促不夠；個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣較差，主要表現(xiàn)在穿越綠化帶、亂扔廢棄物、說話不文明、舉止不端正、認(rèn)識(shí)不到位、心里不健康等，更有甚者心胸狹窄，因雞毛丁點(diǎn)事而大打出手。為此，本年度將針對(duì)以上存在的問題，狠抓落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，齊抓共管，杜絕一切不良現(xiàn)象，確保我校德育工作穩(wěn)步健康、向上發(fā)展。

三、具體措施

1、建立并優(yōu)化德育隊(duì)伍

（1）、確保德育工作順利實(shí)施，特成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：組長：趙永華

副組長：余興海胡豐智黃靖

成員：劉進(jìn)、羅德權(quán)、陳康、張玉升、尚雷、家委會(huì)主任、教研組長、食管科科長、各班主任、各班家長校長。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在德育處，由陳康兼辦公室主任，負(fù)責(zé)日常辦公。（2）、組建以校長副校長德育主任食管科團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)班主任政治科老師為骨干的一支強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍。

（3）、構(gòu)建以班主任德育值周班科任老師班委會(huì)為整體的德育隊(duì)伍。

（4）、組建以家委會(huì)主任各班家長主任學(xué)生家長為主體的家長德育隊(duì)伍。

（5）、構(gòu)建以法制副校長機(jī)關(guān)、街道、熱心教育的人士為校外的德育隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，樹立良好的教師形象

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，十七大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平。圍繞“三個(gè)踐行”、發(fā)揚(yáng)貴州教育精神和履行貴州教師誓詞等重要內(nèi)容，樹立“學(xué)為人師，行為示范”、“學(xué)校無小事，事事有教育；教師無小節(jié)，處處是楷�！钡睦砟�，并針對(duì)各自在教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題認(rèn)真進(jìn)行查對(duì)整改。通過自查、自糾、批評(píng)與自我批評(píng)，使自己的思想言行、作風(fēng)習(xí)慣、日常行為習(xí)慣等符合中學(xué)教師的身份，成為學(xué)生的表率。全體教職工必須嚴(yán)格遵守、執(zhí)行《曙光中學(xué)教師政治思想，職業(yè)道德考評(píng)準(zhǔn)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，要遵循“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的要求，以“教會(huì)學(xué)生做人”為目標(biāo)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的思想品德，樹立社會(huì)主義信念，正確的社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)辨別是非和抵制錯(cuò)誤思想的能力。全面提高教師職業(yè)道德水平，做有人格魅力的人民教師。

3、班主任工作

（1）、班主任工作在德育工作中起到主流的作用，班主任工作的成敗直接影響到學(xué)校德育工作的興衰。因此，必須強(qiáng)化班級(jí)管理，班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃、結(jié)合本班的實(shí)際制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，制定班級(jí)管理辦法并認(rèn)真組織實(shí)施；選好、用好、管理好班干部，充分發(fā)揮班委會(huì)的職能作用；認(rèn)真記錄好學(xué)生成長過程；做好班級(jí)文化建設(shè)（每班必須有守則、規(guī)范、班訓(xùn)、國旗、課表、班規(guī)、立志標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地）；定期召開家長會(huì)，做好家長會(huì)議記錄、家長聯(lián)系卡；開好主題班會(huì)，落實(shí)好德育主題。定期召開班主任會(huì)議，研討交流德育工作，班級(jí)管理工作�？迫卫蠋熢诎嗉�(jí)管理中起到很大作用，各班應(yīng)充分調(diào)動(dòng)科任教師參與班級(jí)管理的積極性，形成班級(jí)任課老師“擰成一股繩”的良好格局。形成班級(jí)管理與班主任綜合考核成績掛鉤制度，具體辦法為：班級(jí)管理成績和學(xué)生操行成績，班主任常規(guī)工作為100分，學(xué)生操行成績通過平時(shí)與期末相結(jié)合的辦法綜合考核評(píng)估，分別以實(shí)驗(yàn)班、普通班各為110分、100分以上為優(yōu)秀，100分、90分以上為合格，班級(jí)管理達(dá)不到合格等次的，按每降低1分扣0.1分綜合考核分，班級(jí)管理成績和學(xué)生操行成績達(dá)到優(yōu)秀的，按每增加1分加0.1分綜合考核分。同時(shí)按班管分超過優(yōu)秀的按每增加1分獎(jiǎng)2元予以獎(jiǎng)勵(lì)；班管分低于80分的，按每降低1分扣1元班主任津貼進(jìn)行處罰。

（2）、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育

1）正確引導(dǎo)和強(qiáng)化管理相結(jié)合，加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使學(xué)生從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。與此同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生不良行為的矯正工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。各班主任、各科任教師，要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校制定的《曙光中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理和學(xué)生操行目標(biāo)管理評(píng)估辦法》等有關(guān)規(guī)定，時(shí)時(shí)對(duì)照學(xué)生的行為習(xí)慣、言談舉止、穿著服飾、生活作風(fēng)等，觀察學(xué)生是否有違反這些規(guī)定的現(xiàn)象。如有不符合的，要堅(jiān)決予以制止和糾正，對(duì)不服從教育和管理的要給予嚴(yán)格的紀(jì)律處分，處分后仍不改正的，學(xué)校將視為思想素質(zhì)不合格，不予頒發(fā)畢業(yè)證和推薦進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造等。

2）各班教室里必須張貼“國旗”、“班訓(xùn)”、“守則”、“規(guī)范”，并要求學(xué)生個(gè)個(gè)牢記，人人理解，自覺遵守，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，學(xué)生有違反“守則”、“規(guī)范”的，按規(guī)定扣班級(jí)管理分。

3）各班利用班會(huì)課或課外活動(dòng)時(shí)間組織開展“當(dāng)一名合格的中學(xué)生”、“構(gòu)建和諧社會(huì)”、“感恩教育”、“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品，崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”、“安全”、“法制教育”等主題班會(huì)，并進(jìn)行思想大討論。落實(shí)“守則”、“規(guī)范”等的要求，每期上交一次總結(jié)，未組織活動(dòng)或組織不認(rèn)真的，按規(guī)定扣班級(jí)管理分。班主任要要求學(xué)生必須遵守執(zhí)行“守則”、“規(guī)范”和《曙光中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理和學(xué)生操行目標(biāo)管理評(píng)估辦法》，同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行過程管理。

4）開展創(chuàng)建“文明學(xué)�！被顒�(dòng)，抓好養(yǎng)成教育的落實(shí)，每月組織一次“五項(xiàng)評(píng)比”（形象評(píng)比、品德評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比、升降旗評(píng)比和集體活動(dòng)評(píng)比）活動(dòng)，評(píng)出第一、二、三名，由學(xué)校當(dāng)月給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并按規(guī)定加班級(jí)管理分。（3）密切與家庭、社會(huì)、服務(wù)村委、綜治辦、派出所、婦聯(lián)、團(tuán)委等涉教單位聯(lián)系，形成社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮社會(huì)教育力量，加強(qiáng)綜合管理，強(qiáng)化德育效果，各班每學(xué)期要制定“家校聯(lián)系措施”，并認(rèn)真開展好工作；每學(xué)期召開兩次家長會(huì)（第一次第三周，第二次第二十周），各班選舉家長校長一名、主任一名，與家長會(huì)議記錄一起交學(xué)校，所選家長校長、主任要能夠推動(dòng)管理工作，要能作好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，與教師共同作好育人育心工作。家長與學(xué)校必須嚴(yán)格履行《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的法律責(zé)任，保證適齡兒童完成九年義務(wù)教育。未按要求組織召開家長會(huì)的或無會(huì)議記錄的，按規(guī)定扣班級(jí)管理分。

(4)、班主任工作能力測評(píng)，按照《曙光中學(xué)班主任班級(jí)管理工作考評(píng)辦法》執(zhí)行。4、門衛(wèi)室工作

門衛(wèi)室要嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)室工作制度和開關(guān)門制度，督促學(xué)校進(jìn)出校園要有序，并佩戴好學(xué)生證，作好“外來人員登記”和“師生外出登記”，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，嚴(yán)禁喂養(yǎng)動(dòng)物進(jìn)入校園。

5、寄宿制工程

加大對(duì)寄宿制工程的管理，健全各種管理制度，住宿生班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)住宿生的教育，使其自覺遵守和維護(hù)寄宿工程的各種管理制度；行政值周人員每周至少對(duì)寄宿制工程的管理情況巡查一次，食管人員應(yīng)嚴(yán)格按照寄宿制工程的有關(guān)管理制度履行職責(zé)，嚴(yán)格作息制度巡查制度。實(shí)行寄宿制工程管理與班級(jí)目標(biāo)管理掛鉤制度。食堂管理人員應(yīng)嚴(yán)格按照《曙光中學(xué)寄宿制工作管理手冊(cè)》中的有關(guān)制度執(zhí)行，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，確保無食品安全、食宿安全等事故發(fā)生。

6、團(tuán)總支工作

我校團(tuán)總支工作由陳康老師負(fù)責(zé)，成立團(tuán)總支部。團(tuán)總支部應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定可行的計(jì)劃、制度，并落實(shí)到人，應(yīng)充分發(fā)揮團(tuán)總支在德育工作中的作用，每期組織團(tuán)員開展適當(dāng)?shù)墓�益活�?dòng)，并作好記錄，每期發(fā)展一次新團(tuán)員，并把好入團(tuán)關(guān)。

7、學(xué)生會(huì)工作

為了使學(xué)校“五項(xiàng)評(píng)比”工作落到實(shí)處，特成立學(xué)校學(xué)生會(huì)，具體成員由各班主任挑選3名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生組成，分設(shè)室內(nèi)衛(wèi)生組、室外衛(wèi)生組、監(jiān)查部、學(xué)習(xí)部和體育部，由往屆學(xué)生會(huì)成員擔(dān)任主席、副主席、各組組長或部長，帶領(lǐng)其他成員完成本組（部）工作。根據(jù)工作的具體表現(xiàn)，到期末評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部和優(yōu)秀學(xué)生會(huì)成員，由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

8、文明勸導(dǎo)隊(duì)

為了提高我校學(xué)生自我管理、自我發(fā)展、自我服務(wù)的能力，促進(jìn)良好的校風(fēng)形成。我校特成立文明勸導(dǎo)隊(duì)，具體由學(xué)生會(huì)主席任隊(duì)長，學(xué)生會(huì)成員任隊(duì)員，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的各項(xiàng)檢查評(píng)比，各種違規(guī)違紀(jì)行為的記錄。文明勸導(dǎo)隊(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的，將取消文明勸導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員的資格，并作書面檢討。

9、法制教育

與法制校長密切配合，定期組織所有師生參加的法制教育或德育專題報(bào)告會(huì)。強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí)，治理好學(xué)校周邊環(huán)境，以防社會(huì)不健康因素對(duì)學(xué)生的影響。

10、學(xué)校周邊環(huán)境的治理

良好的環(huán)境有利于學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)的提高，故應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理。嚴(yán)禁學(xué)生在上課時(shí)間及課余時(shí)間在外打臺(tái)球、打老虎機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧等（如有這種現(xiàn)象，則按相關(guān)制度執(zhí)行）。同時(shí)，加強(qiáng)與派出所等涉教單位的聯(lián)系，杜絕校外閑雜人員隨意進(jìn)入校園惹事生非，影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

11、心理健康教育

成立學(xué)生心理健康咨詢處，具體由各班班主任負(fù)責(zé)，制定心理健康教育工作規(guī)章。各班班主任及科任老師要作好學(xué)生的心理健康教育，嚴(yán)禁歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)有心理障礙的學(xué)生和特殊學(xué)生應(yīng)循循善誘，動(dòng)之以情，曉之經(jīng)理，明之以事，做好學(xué)生的健康教育界，同時(shí)，應(yīng)建立檔案，作好記錄，每期組織兩次“心理健康教育”講座，保護(hù)學(xué)生健康心理，提高學(xué)生的健康素質(zhì)。12．成立“德育值周班”加強(qiáng)學(xué)生自我管理的能力和模范教育作用。（1）德育值周班職責(zé)：

（值周時(shí)間：上午7：308：00；下午2：002：30；五一節(jié)后改為下午1：302：00）

1）、檢查學(xué)生日常行為規(guī)范的執(zhí)行情況：如進(jìn)出校園不說普通話、不佩帶學(xué)生證、留長發(fā)、湯發(fā)、染發(fā)、畫濃妝、抽煙；見有領(lǐng)導(dǎo)和客人來校未主動(dòng)禮貌問候；上下樓梯，過道未靠右行；大聲喧嘩；進(jìn)出校園、教室不自然成隊(duì)、亂涂亂畫、吃零食、亂扔廢物；課余時(shí)間在外打臺(tái)球、打老虎機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧等違犯《曙光中學(xué)班組目標(biāo)管理和學(xué)生操行目標(biāo)管理辦法》的現(xiàn)象。

2）反映教師師德情況，如諷刺、挖苦、體罰學(xué)生、教師坐著上課、說話不文明、上課抽煙、灑后上課、上課打電話、留長發(fā)、亂扔煙頭等有損師德現(xiàn)象的行為。

3）發(fā)現(xiàn)師生的不行為習(xí)慣，及時(shí)向?qū)W校反映。

4）若德育值周班值周不認(rèn)真履行職責(zé)，一以查實(shí)，按規(guī)定扣班管分。5）在學(xué)校恰當(dāng)位置負(fù)責(zé)整臟治亂工作。

（2）德育值周班值周安排表（見附表），下另行安排。

（3）每月評(píng)出一個(gè)“德育標(biāo)兵班”，“德育標(biāo)兵班”必須是本月無違紀(jì)現(xiàn)象，是德育值周班級(jí)的值周效果好，且班管分達(dá)到優(yōu)秀以上的班級(jí)。學(xué)校當(dāng)月給予一定的物質(zhì)鼓勵(lì)，同時(shí)按規(guī)定加班級(jí)管理分。

13．嚴(yán)格升降旗制度，實(shí)行旗下講話制度。利用升降旗時(shí)間（每周星期一上午8：30為升旗時(shí)間，星期五下午第三節(jié)課后為降旗時(shí)間），對(duì)師生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和世界觀、人生觀、安全、禁毒，誠實(shí)守信、行為規(guī)范等多方面教育。升旗時(shí)值周教師作旗下講話，旗下講話稿要認(rèn)真擬寫，要起到健康、向上的教育效果；降旗時(shí)，值周教師根據(jù)本周的實(shí)際情況作總結(jié)。升降旗時(shí)，要求班主任必須參加，無故不參加的按規(guī)定扣班級(jí)管理分和班主任工作成績。學(xué)校各種德育集會(huì)，全體教師必須參加（包括升降旗時(shí)），無故不參加的按學(xué)�？记谥贫葓�(zhí)行。

14．做好宣傳工作，營造育人環(huán)境。

1）通過校會(huì)，廣播、黑板報(bào)等到輿論宣傳工具，拓展學(xué)生審視野。豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，讓我們的教育在潛移默化中影響學(xué)生。

（黑板報(bào)主題：三，和諧校園；四，法制、反邪教教育；五月，行為規(guī)范教育、五四愛國教育；六月，安全、禁毒教育；七月，綜合；九月，尊師重教；十月，國慶�？�；十一月，勵(lì)行節(jié)約；十二月，紀(jì)念129運(yùn)動(dòng)；元月，綜合）。每月檢查時(shí)，未按要求完成或不認(rèn)真的，按規(guī)定扣班級(jí)管理5分。

九、三月：九（6）九（5）九（4）九（3）九（2）九（1）八（6）八（5）八（4）八（3）

十、四月：八（2）八（1）七（7）七（6）七（5）七（4）七（3）七（2）

七（1）九（6）

十一、五月：九（5）九（4）九（3）九（2）九（1）八（6）八（5）八（4）八（3）八（2）

十二、六月：八（1）七（7）七（6）七（5）七（4）七（3）七（2）七（1）九（6）九（5）元、七月：九（4）九（3）九（2）九（1）八（6）八（5）八（4）八（3）

八（2）八（1）【注：七月時(shí)，九年級(jí)四個(gè)班改為七（1）到七（4）】

黑板出刊時(shí)間：每月的第二周（特殊情況另行通知）

黑板報(bào)檢查時(shí)間：每月的第二周周五降旗后（特殊情況另行通知）

（2）開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，樹立正確的輿論，大力宣傳和表彰先進(jìn)，表揚(yáng)好人好事，期未做好評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的總評(píng)工作。

3）開展讀好書、唱好歌活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀圖書、歌曲和英雄模范任教的教育感染作用，各班必須組織學(xué)生按“普實(shí)”要求借閱圖書，達(dá)到借閱率。組織學(xué)生唱好課前一支歌，讓每位學(xué)生都會(huì)唱《納雍美、納雍好》和《曙光中學(xué)之歌》，完成率高，效果好的班級(jí)期末按規(guī)定加班管分。

4）組織開展校內(nèi)外活動(dòng)，各班開展貼近生活、貼近實(shí)際、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育活動(dòng)。學(xué)校成立體育興趣小組，具體由陳仕軍老師負(fù)責(zé)；成立書畫興趣小組，具體由尚光進(jìn)老師負(fù)責(zé)；成立科技小組，具體由張龍老師負(fù)責(zé)。各小組應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定計(jì)劃、方案；并具體實(shí)施作好記錄。

5）規(guī)范各班室內(nèi)布置和校園文化環(huán)境布置，優(yōu)化育人環(huán)境。

6）從課堂入手，強(qiáng)化學(xué)生道德意識(shí)。各班任課老師根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)科特點(diǎn)必須有如何在學(xué)科教學(xué)和各種工作中有機(jī)滲透德育的計(jì)劃和措施，并注重尊重學(xué)生平等受教育工作者的權(quán)力，對(duì)后進(jìn)生的教育要等同于培養(yǎng)造就尖子生。老師在教學(xué)中做到“四體現(xiàn)”（老師制定教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)、在教案設(shè)計(jì)中體現(xiàn)、在教學(xué)過程中體現(xiàn)）。將新課改實(shí)驗(yàn)與德育教育有機(jī)結(jié)合起來，寓教于樂，寓德育于各科教學(xué)之中。

14。抓好安全防范措施教育，貫徹落實(shí)各種安全防范措施，安全工作做到月月講、天天講。認(rèn)真實(shí)施《曙光中學(xué)安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，及時(shí)排出各種安全隱患，確保不發(fā)生安全事故。加強(qiáng)“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”教育，認(rèn)真實(shí)施《曙光中學(xué)禁毒工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。

15、抓好學(xué)生反邪教警示教育活動(dòng)和教師反邪教知識(shí)培訓(xùn)。要求各班落實(shí)好反邪教的“五個(gè)一工程”，即上一次反邪教警示教育法制課、召開一次警示教育主題班會(huì)、出一期反邪教黑板專刊、寫一篇反邪教警示教育心得體會(huì)、向父母作一次反邪教警示教育宣傳。

16、曙光中學(xué)各種值周人員工作管理辦法

值周人員必須堅(jiān)守崗位，無特殊事情不得隨意離開工作崗位，否則，按《曙光中學(xué)考勤制度》予以處罰。

（1）行政值周：（行政值周人員及值周安排見附1）值周職責(zé)：

1）接待上下來訪。

2）督促指導(dǎo)值周教師的相關(guān)事宜工作，并作好記錄。3）督促指導(dǎo)德育值周班、國旗值周班作好值周。4）記錄好本周的主要活動(dòng)。

5）協(xié)助處理好本周相關(guān)的一切事務(wù)。

6）對(duì)各處、室、組、食管科、教學(xué)班等全方位的工作檢查一次。7）值周不認(rèn)真履行職責(zé)的，按學(xué)�？己酥贫葓�(zhí)行。（2）教師值周（值周順序見教導(dǎo)處工作安排）教師值周職責(zé)：（值周時(shí)間：上午7：3012：00；下午2：005：10；國慶節(jié)后下午改為1：304：45）

1）負(fù)責(zé)本周學(xué)生的出勤情況、教師早自習(xí)輔導(dǎo)情況等校務(wù)日志的如實(shí)記錄。

2）監(jiān)督考勤人員的考勤工作，有弄虛作假行為的應(yīng)及時(shí)向行政值周人員匯報(bào)。

3）檢查、督促、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、德育值周班、國旗值周班工作情況、值周情況及各處、室、組、食管科、教學(xué)班的整臟治亂情況，并如實(shí)作好記錄。

4）記錄好本周的好人好事和處理好學(xué)生發(fā)生的不良行為。

5）教師值周不認(rèn)真履行職責(zé)，導(dǎo)致不良現(xiàn)象發(fā)生，由此產(chǎn)生的后果概由值周教師負(fù)責(zé)，同時(shí)每次扣綜合考核分0.5分。如有弄虛作假的，加倍扣綜合考核分。

6）完成“四個(gè)一”工程。即推薦一句名言或格言（要有詮釋）、推薦一本優(yōu)秀圖書（要有推薦理由）、寫一篇優(yōu)秀旗下講話稿（不得從網(wǎng)上下載，否則視為未完成任務(wù)）、當(dāng)周星期五作一次工作總結(jié)。

（3）德育值周班（具體職責(zé)見第三項(xiàng)第11條第一款、值周順序見附2）（4）國旗值周班：（值周順序見附2）1）負(fù)責(zé)本周升降旗活動(dòng)。

2）負(fù)責(zé)本周相關(guān)活動(dòng)會(huì)場布置。

（5）特殊衛(wèi)生區(qū)域（多媒體教室和電子白板教室）：（值周順序見附2）1）所牽涉到的班級(jí)必須每天一小掃，每周一大掃。

2）特殊衛(wèi)生區(qū)域的負(fù)責(zé)人必須監(jiān)督好每班的打掃情況，對(duì)不認(rèn)真打掃或未打掃的班級(jí)作好記錄。

17、普及普通話

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃的要求，全體師生在校園內(nèi)必須使用普通話。因此，在校園內(nèi)如果不使用普通話的，是學(xué)生，一次扣所在班級(jí)班管分2分；是教師的，按照《曙光中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)規(guī)范化和精細(xì)化管理的實(shí)施意見》執(zhí)行。行政值周、教師值周和班級(jí)值周必須加強(qiáng)對(duì)說普通話的檢查和監(jiān)督，并作好記錄。

本年度德育工作目標(biāo)明確、措施具體，望各位教職工通力合作，各施其職、各盡其責(zé)，共同推進(jìn)我校德育工作而努力奮斗。

本計(jì)劃于201*年8月26日行政辦公會(huì)議研究決定，于201*年8月29日全體教職工會(huì)議上通過，于201*年8月29日起施行。

納雍縣曙光中學(xué)201*年8月29日

附1：活動(dòng)日程推進(jìn)表時(shí)間九月十月十一月活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)慶祝國慶活動(dòng)、愛國教育主持主任主任參與人生生備注行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、建校勞學(xué)校、各班全體師學(xué)校、各班全體師法制教育、反邪教教育、體學(xué)校、各班全體師操比賽十二月一月三月四月五月六月七月歌唱、書法活動(dòng)主任主任生生生班主任生生生班主任一二九活動(dòng)、愛國教育及學(xué)校、各班全體師學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、事跡及操行學(xué)校、各班全體師評(píng)定、評(píng)先選優(yōu)、期末總結(jié)主任動(dòng)感恩教育愛國教育、五四活動(dòng)、主任主任主任體操比賽總結(jié)主任主任行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、建校勞學(xué)校、各班學(xué)校、各學(xué)校、各班全體師學(xué)校、各班全體師法制、禁毒、反邪教教育，學(xué)校、各班全體師操行評(píng)定、評(píng)先選優(yōu)、期末學(xué)校、各班學(xué)校、各附2：曙光中學(xué)201*201*年度第一學(xué)期行政領(lǐng)導(dǎo)值周表

一、行政領(lǐng)導(dǎo)名單：

羅丹陽胡豐智黃靖劉進(jìn)羅德權(quán)陳康張玉升尚雷二、值周安排：姓名羅丹陽胡豐智黃靖劉進(jìn)羅德權(quán)張玉升尚雷周次第一、九、十七周第二、十、十八周第三、十一、十九周第四、十二、二十周第五、十三、二十一周第六、十四、二十二周第七、十五周陳康第八、十六周

附2：曙光中學(xué)201*201*年度度第一學(xué)期特殊衛(wèi)生區(qū)域打掃及崗位值周表周次所廁國旗值周德育值周多媒體教室電子白板教室1九（1）九（6）2九（4）九（5）3八（6）九（4）七（1）4八（5）九（3）七（2）八（1）九（6）八（2）九（5）5八（4）九（2）七（3）6八（3）九（1）七（4）7八（2）八（6）七（5）89101112131415161718192021

八（3）九（4）八（4）九（3）八（5）九（2）八（6）九（1）九（1）九（2）九（3）九（4）九（5）九（6）七（7）七（6）七（5）七（4）七（3）七（2）七（1）八（1）八（2）八（3）八（4）八（5）八（6）七（1）七（2）七（3）七（4）七（5）七（6）七（7）八（1）八（5）七（6）七（7）八（4）七（7）七（6）八（3）八（1）七（5）八（2）八（2）七（4）八（1）八（3）七（3）七（7）八（4）七（2）七（6）八（5）七（1）七（5）八（6）九（6）七（4）九（1）九（5）七（3）九（2）九（4）七（2）九（3）九（3）七（1）九（4）九（2）九（6）九（5）九（1）九（5）九（6）

友情提示：本文中關(guān)于《曙光中學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，曙光中學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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