責(zé)任教育總結(jié)

責(zé)任教育總結(jié)

我校通過近一個月的責(zé)任教育，激發(fā)了學(xué)生主體參與的積極性，

在責(zé)任實踐基礎(chǔ)上實現(xiàn)主體的合作與交往，增強了學(xué)生的責(zé)任意識，提高了學(xué)生責(zé)任感的發(fā)展水平，促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展。現(xiàn)將責(zé)任教育活動總結(jié)如下：

第一，形成“負(fù)責(zé)”的輿論宣傳。政教處通過宣傳櫥窗等開展相應(yīng)的宣傳教育活動，使學(xué)生普遍認(rèn)識到責(zé)任的重要性，形成崇尚負(fù)責(zé)、鄙視不負(fù)責(zé)的氛圍。政教處對校園發(fā)生的不負(fù)責(zé)任的人和事進(jìn)行曝光，進(jìn)行公開批評和輿論譴責(zé)，逐漸確立了奉行負(fù)責(zé)的良好校園風(fēng)尚。第二，以高度負(fù)責(zé)的精神影響學(xué)生。全校教師積極響應(yīng)政教處要求，以高度負(fù)責(zé)的精神為學(xué)生作出表率，以形成人格魅力，成為學(xué)生積極情感指向的對象，從而影響和感染了學(xué)生。廣大教職員工以身作則，注重言教與身教相結(jié)合，收到了良好的效果。

第三，貼近學(xué)生的真實生活和具體情境。我們主要從三個方面進(jìn)行教育，增強學(xué)生責(zé)任感。

1、在學(xué)�；顒又信囵B(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

政教處制定了責(zé)任教育方案，在班主任會議上就責(zé)任教育向全體德育工作者提出了“認(rèn)識責(zé)任認(rèn)清責(zé)任承擔(dān)責(zé)任”的分階段要求，明確同學(xué)們學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，從小養(yǎng)成認(rèn)真處理每件事的好習(xí)慣，養(yǎng)成誠信的好品質(zhì)，成為一個有崇高責(zé)任感、有道德、有理想、有本領(lǐng)的包中學(xué)子！由班主任在主題班會等活動中具體落實。2、在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

責(zé)任感是在實際活動中鍛煉出來的。九年級班主任讓同學(xué)參與班級管理，給予事做，給予擔(dān)挑。每個同學(xué)在管理中受到教育，得到鍛煉，提高了自我管理的能力，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心集體，勤于為集體做好事的責(zé)任心。目前他們班級管理有聲有色，班級極具凝聚力和戰(zhàn)斗力。3、在班級活動中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

請班主任圍繞主題開展主題班會，認(rèn)真準(zhǔn)備，班主任在班級活動中，針對不同時期的不同情況，結(jié)合學(xué)生思想實際和心理特點，及時召開了班會活動進(jìn)行責(zé)任心教育。

我校責(zé)任教育始終圍繞學(xué)生生活，牢固樹立“以德促教”的目標(biāo)，不游離于學(xué)生的現(xiàn)實生活之外。對學(xué)生的責(zé)任教育要常抓不懈。

車力中學(xué)

201*年12月

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責(zé)任教育總結(jié)

現(xiàn)在校學(xué)生多是獨生子女，過著衣來伸手，飯來張口地生活，只知享受，不知付出。這折射出當(dāng)代小學(xué)生的責(zé)任意識淡薄。為幫助他們提高認(rèn)識，增強小學(xué)生“對自己講自尊，對人講尊重，對事講責(zé)任，對社會講奉獻(xiàn)”的責(zé)任意識、責(zé)任情感、責(zé)任能力、責(zé)任行為，我們開展了以“我成長，我負(fù)責(zé)，我與濱海新區(qū)同發(fā)展”為主題的系列教育活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：

首先成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確本學(xué)期責(zé)任教育的目的，并把制定的責(zé)任目標(biāo)下發(fā)到班主任之手。制定了每月一個主題：即

三月份：我為父母盡孝心學(xué)會孝敬四月份：我為集體添光彩學(xué)會關(guān)心五月份：我為社會服務(wù)學(xué)會報答六月份：我為學(xué)習(xí)而努力學(xué)會求知根據(jù)各年級的年齡特點制定不同的教育內(nèi)容

三月份：我為父母盡孝心學(xué)會孝敬，評選“孝心之星”低年級：１。自己的物品拜訪整齊，自己整理書包。

２．記住父母的生日。３．三個一活動

中年級：１．當(dāng)好父母小助手。

２．每周給父母講一個開心故事。

３．開展以“為父母盡孝心”為主題的小征文比賽

高年級：1．每天做到三個一2．替父母分憂解愁，辦父母解決一件事或談心交流3。以“我為父母盡孝心”為主題的征文活動

四月份：我為集體添光彩學(xué)會關(guān)心。評選“關(guān)愛集體”之星低年級：1.我改掉一個壞毛病

2．做一次值日3．升旗時我守紀(jì)律

中年級：1。改掉一個壞毛病

2．我?guī)屯瑢W(xué)講題3．我為班集體做一件好事4．關(guān)心周圍生活有困難的學(xué)生

高年級：1。在重大集體活動中，我嚴(yán)格要求自己

2．我為同學(xué)做一件好事

3．改掉一個壞毛病或幫他人改掉一個壞毛病

五月份：我為社會服務(wù)學(xué)會報答，評選“小主人”之星低年級：1。我為同學(xué)服務(wù)

2．撿一張廢紙3．節(jié)約一滴水

中年級：1。我為同學(xué)服務(wù)

2．掃一次樓道3．每天撿校園環(huán)境雜物4．管理好本班的花壇樹木

高年級：1。我為教師或值勤生建言獻(xiàn)策2．我為他人服務(wù)3．管理好本班的花壇樹木

六月份：我為學(xué)習(xí)而努力學(xué)會求知低年級：1。上課聽講，不做小動作

2．愛護(hù)書籍

3．回家后做作業(yè)，再做其他的事情

中年級：1。課前預(yù)習(xí)好

2．獨立完成作業(yè)3．老師不在時自覺守紀(jì)律4．閱讀課外書

高年級：1。按時獨立完成作業(yè)

2．課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)3．制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間4．閱讀課外書

三月份開展孝敬父母的“感恩”的教育活動，通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心理解父母，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)會為家庭付出，召開了“感恩父母”的主題班會，同時在三八節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)來臨之際，每一為學(xué)生為父母制賀卡，獻(xiàn)上良好的祝愿。并利用課余時間幫父母做力所能及的事，即“三個一”：每天為父母做一件家務(wù)，端一杯水，說一句問候語。自己的事不讓家長包辦代替，利用假日跟隨父母體驗父母的艱辛，讓學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的每一毛錢的背后原來隱藏著那么多的辛酸，在教育中學(xué)生樹立了責(zé)任意識，自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。學(xué)生進(jìn)一步懂得了向父母感恩是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各方面獲得更大的情感回報。通過這一系列的教育活動，多數(shù)學(xué)生改掉了原來一些只知享受不知回報的一些做法，有的家長向班主任、學(xué)校反映孩子就聽老師的話跟小大人似的干起活來，還很懂禮貌，每次回家都會親熱地說一句，媽媽您一天辛苦了。六年級的家長也非常感謝學(xué)校開展了此項活動，希望這項活動長此開展下去。

我們的四五六月份主題活動，也都是從學(xué)生身邊小事做起，從我做起，結(jié)合八榮八恥貫穿到主題教育活動當(dāng)中。

根據(jù)學(xué)校實際情況和中學(xué)生的心理特點，學(xué)校主要開展了以下活動：

1、通過上校會、班會講解英雄人物，使我們學(xué)生愛英雄，學(xué)英雄，找到學(xué)習(xí)的榜樣。

2、通過校園廣播站使學(xué)生了解社會上值得尊敬的人、值得贊揚的事，學(xué)會明榮辱，辯是非。

3、充分利用宣傳陣地，通過板報，介紹“八榮八恥”提出的時代背景及“八榮八恥”的深刻含義。

4、舉行校園里‘“八榮八恥’伴我行”征文比賽，評出優(yōu)秀文章裝訂成冊在各班交流學(xué)習(xí)。

5.、定期檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況，使我們的少先隊員做實踐社會主義榮辱觀的帶頭人。

春風(fēng)化雨，潤物無聲，通過在全校深入開展以“八榮八恥“為主要內(nèi)容的主題教育活動，旗幟鮮明地堅持什么，反對什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導(dǎo)社會主義基本道德規(guī)范，對形成和諧、健康、文明的校風(fēng)校貌起到了積極的作用，從而促進(jìn)了良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展。使責(zé)任教育融于所有人的實際行動中。

通過這一學(xué)期的責(zé)任教育活動，全體同學(xué)都受到了收到了良好效果，反映在生活上，除了穿衣、吃飯外，主動關(guān)心父母飲食起居，為長輩端茶倒水；反映在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間互相幫助，公平競爭，讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來越濃；反映在交友上互相幫助，友誼第一；反映在工藝勞動上重視輪值工作，表現(xiàn)在校園廢紙有人揀，地有人掃，綠化有人管。

總之，責(zé)任教育勢在必行，而且關(guān)系到民族興衰，所以我們必須從現(xiàn)在抓起。

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