寢室文化建設(shè)的調(diào)查報(bào)告

《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》

假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

寢室文化建設(shè)的調(diào)查報(bào)告

以石河子大學(xué)部分學(xué)生為調(diào)查對(duì)象

學(xué)院：水建學(xué)院專業(yè)：土木工程班級(jí)：08級(jí)1班姓名：學(xué)號(hào)：

寢室文化建設(shè)的調(diào)查報(bào)告

以石河子大學(xué)部分學(xué)生為調(diào)查對(duì)象

對(duì)本次調(diào)查的說明

調(diào)查人：

調(diào)查時(shí)間：201*年7月8日201*年7月12日調(diào)查地點(diǎn)：石河子大學(xué)北區(qū)

調(diào)查目的：完成寒假作業(yè)；了解現(xiàn)今大學(xué)寢室文化建設(shè)情況，與同學(xué)們共進(jìn)步；檢驗(yàn)自己的實(shí)踐能力。

調(diào)查范圍：石河子大學(xué)在校生，包括水建學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、食品學(xué)院等。

調(diào)查方式：紙質(zhì)問卷調(diào)查和網(wǎng)上問卷相結(jié)合。

調(diào)查問卷設(shè)計(jì)：此次調(diào)查問卷共兩頁，其中有20個(gè)選擇題。內(nèi)容涉及對(duì)電腦的使用，正常作息時(shí)間，課余時(shí)間安排，寢室衛(wèi)生，宿舍活動(dòng)行為習(xí)慣等等。

這次調(diào)查問卷共印發(fā)100份，回收87份，其中有效問卷82份，65份為男生，17份為女生。統(tǒng)計(jì)方式是根據(jù)調(diào)查回收的有效問卷，按照選項(xiàng)的有效作答項(xiàng)逐一統(tǒng)計(jì)匯總，然后求出每一選項(xiàng)所占比重而成。

正文

寢室文化不僅對(duì)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德習(xí)慣、心理素質(zhì)等有著重要的潛移默化的影響，而且對(duì)大學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成和健康向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成具有重要的意義。因此，為了解在校大學(xué)生的寢室文化現(xiàn)狀，分析大學(xué)生寢室文化的影響因素，我們通過問卷調(diào)查的形式對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。

一、我校大學(xué)生寢室文化建設(shè)情況調(diào)查結(jié)果及分析

高校學(xué)生寢室是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息的主要場(chǎng)所，也是高校校園文明的重要窗口。它對(duì)大學(xué)生的影響是多方面的。從高校生活的特點(diǎn)來看，寢室是課堂的延伸，從某種角度講，它比課堂更為重要。大學(xué)寢室不僅是學(xué)生生活和休息的場(chǎng)所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的園地，獲取信息的窗口，交流思想的渠道和交友娛樂的天地，遠(yuǎn)比課堂要廣闊。大學(xué)生的思想觀念和行為方式，包括人生觀、價(jià)值觀的形成和變化，在很大程度上受到寢室氛圍的影響。大學(xué)生中的一些不良行為、違紀(jì)現(xiàn)象，如喝酒、抽煙、斗毆、摔瓶子等，大多發(fā)生在學(xué)生寢室。要徹底消除這些與大學(xué)生稱號(hào)格格不入的現(xiàn)象，樹立良好的寢室文化顯得迫在眉睫。

調(diào)查結(jié)果表明：我校大學(xué)生寢室文化總體上是好的，是向著“優(yōu)雅、和諧、健康、文明、向上”的方向發(fā)展的，寢室成員團(tuán)結(jié)友愛，人際關(guān)系和諧；大部分同學(xué)對(duì)寢室的衛(wèi)生工作比較負(fù)責(zé)；同寢室同學(xué)在學(xué)習(xí)上相互影響、相互促進(jìn)的作用比較大。但部分寢室存在的問題也是值得我們注意的！

首先，部分寢室的休息環(huán)境令人擔(dān)憂。在被問及“你對(duì)寢室的休息環(huán)境是否滿意時(shí)”，總體上有33％的同學(xué)表示不滿意和非常不滿意，（男生略高于女生，為38％）；“在寢室，你是否有被影響的感覺”，男女生分別有23％和17％的人選擇經(jīng)常被影響；就這個(gè)問題，不少同學(xué)都表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，01級(jí)信息學(xué)院一男生表示“休息時(shí)比較吵，讓人休息不好，影響學(xué)習(xí)”；08級(jí)食品學(xué)院一女生表示“休息時(shí)間太少，休息時(shí)常被人打擾”。是啊，五個(gè)半小時(shí)的睡眠何以保證有充足的精力面對(duì)第二天繁重的學(xué)習(xí)與工作，長(zhǎng)期這樣下去，極易造成失眠，神經(jīng)衰弱，降低學(xué)習(xí)和工作效率。

其次，部分寢室的“臟、亂、差”情況令人吃驚。在一些寢室，室員對(duì)寢室衛(wèi)生和相關(guān)檢查評(píng)定工作持消極態(tài)度；一些同學(xué)對(duì)院上、學(xué)校的衛(wèi)生檢查“置之不理”，甚至“充滿排斥、反感”；更有甚者，表示從不打掃衛(wèi)生。據(jù)一些同學(xué)反映“在某些寢室，衣服鞋襪四處亂仍，煙頭瓜皮遍地都是”，“有的同學(xué)吃了飯，飯缸不洗就放在寢室桌上，若干天后，飯缸里都起了霉仍無人問津”。

再次，部分寢室消極文化泛濫。有些同學(xué)在寢室“臟話連篇，舉止不雅”；有的同學(xué)“不講道德，損壞公物”；還有的同學(xué)，整天沉迷于上網(wǎng)打游戲、打牌，要不就用粗俗的語言、庸俗的話題發(fā)泄消極不滿情緒，致使整個(gè)寢室邪氣上漲，低級(jí)趣味蔓延，從而對(duì)同寢室同學(xué)的道德素質(zhì)和身心健康產(chǎn)生不良影響。調(diào)查顯示：男女生中，分別有81％和39％的寢室是以娛樂為主。健康積極的娛樂倒也無可厚非，可這里的娛樂卻主要集中于打牌、打游戲上。這不僅影響個(gè)人的休息，更影響他人的休息。

二、幾點(diǎn)思考

問題產(chǎn)生的原因。針對(duì)部分寢室中出現(xiàn)的諸如“休息環(huán)境差”；“臟、亂、差情況嚴(yán)重”；“消極文化泛濫”等問題，筆者認(rèn)為其原因是多方面的。

首先，教育的不全面。我們的教育，尤其是中、小學(xué)教育，只重視知識(shí)的傳授卻忽視了學(xué)生道德品質(zhì)的同步提高，造成部分同學(xué)的高智商、低道德的情況。記得茨威格說過：“如果人的道德與知識(shí)的增長(zhǎng)不能成正比，就會(huì)加速走向墮落之路”。所以，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記了道德的教育！同時(shí)，部分家長(zhǎng)只重視孩子的吃、穿，卻忽視了品德教育，這也間接養(yǎng)成了孩子自私自利的性格。

其次，社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。部分同學(xué)受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，只看到社會(huì)的陰暗面，

進(jìn)而產(chǎn)生悲觀厭世的人生觀、世界觀，對(duì)一切美好的事物都采取消極抵制的態(tài)度。再次，學(xué)生工作者工作不到位。學(xué)生工作者若不能深入宿舍。就不能正確全面了解學(xué)生的真實(shí)情況，久而久之，學(xué)生的實(shí)際困難和呼聲得不到及時(shí)解決和回應(yīng)，從而對(duì)學(xué)校產(chǎn)生抱怨情緒。

三、相關(guān)建議

1.讓學(xué)生對(duì)寢室文化建設(shè)有充分的認(rèn)識(shí)。

一是通過宣傳教育，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，努力提升大學(xué)生在寢室文化建設(shè)中的自覺意識(shí)；

二是采取切實(shí)有效措施將大學(xué)生的寢室文化建設(shè)轉(zhuǎn)換為自覺行動(dòng)，使他們主動(dòng)投身于寢室文化建設(shè)活動(dòng)中。

2.建立健全相關(guān)管理制度。

有效的規(guī)章制度是開展寢室文化建設(shè)的重要保障。首先必須把學(xué)生實(shí)際的制度需求作為制定規(guī)章制度的重要參考依據(jù)；采多種途徑宣傳管理制度，使之成為學(xué)生的日常行為準(zhǔn)則。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為引導(dǎo)。

在管理方法上，采用強(qiáng)制與非強(qiáng)制手段相結(jié)合方式。當(dāng)前最主要的是加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為和戀愛行為的教育引導(dǎo)；在管理形式上，充分重視學(xué)生自我教育與自我管理的方式，發(fā)揮學(xué)生在寢室管理中的主體性作用。

4.營造舒適的寢室物質(zhì)環(huán)境。

重視大學(xué)生寢室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，使大學(xué)生在高雅的環(huán)境中受到潛移默化的熏陶和教育。一方面，教育管理部門應(yīng)該加大資金投入，改善寢室的基礎(chǔ)設(shè)施；另一方面，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手美化寢室居住環(huán)境，努力營造一種“家”的氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的寢室歸屬感。

四、結(jié)語

寢室文化和人際關(guān)系的好壞，對(duì)大學(xué)生的自我發(fā)展和自我成長(zhǎng)有著巨大的影響作用。良好的寢室文化有利于大學(xué)生形成積極、樂觀的人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)良好人際關(guān)系的建立；另一方面，和諧的人際關(guān)系又可以進(jìn)一步促進(jìn)寢室文化的健康發(fā)展。通過此次調(diào)查，我們清楚的看到，目前我校大學(xué)生寢室文化和人際關(guān)系中存在著諸如“休息環(huán)境差”、“人際關(guān)系不協(xié)調(diào)”等問題，我們要遵循“認(rèn)真總結(jié)、科學(xué)分析、積極改進(jìn)”的原則，從我做起，從小事做起，通過大家的共同努力，營造出“優(yōu)雅、和諧、健康、文明、向上”的寢室文化，建立起和諧互助的人際關(guān)系，為實(shí)現(xiàn)自我完善和自我發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

附錄

問卷：

1您是一個(gè)

A、男生B、女生

2除了在寢室睡覺,您每天在寢室的時(shí)間大約為多少?

A、2小時(shí)以下B、24小時(shí)C、46小時(shí)D、6小時(shí)以上3您早上一般在什么時(shí)候起床？

A、6：30以前B、6：307：00C、7：007：30D、7：30以后4你們寢室大約什么時(shí)候關(guān)燈休息？

A、22：00以前B、22：0023：00C、23：0024：00D、24：00以后5你們寢室電腦數(shù)與人數(shù)比為？

A、0-1/4B、1/4-1/2C、1/2-3/4D、3/4-16您覺得自己的生活習(xí)慣如何？

A、很好B、好C、一般D、不好E、很不好7您覺得室友的生活習(xí)慣如何？

A、很好B、好C、一般D、不好E、很不好8您覺得寢室成員的關(guān)系如何？

A、很差，常發(fā)生不和B、冷淡，個(gè)人自掃門前雪

C、有各自的小圈子D、非常團(tuán)結(jié)，有很強(qiáng)的整體意識(shí)9室友之間的交流---------

A、沒有或是極少B、看情況，有時(shí)很多，有時(shí)很少C、大家一回寢室就有很多話說10寢室中是否經(jīng)常有爭(zhēng)論？

A否B、是，但分歧不大C、是，并且常有很大分歧11您認(rèn)為您寢室中的學(xué)習(xí)氛圍

A、根本不存在B、一般C、很濃厚12你們寢室有沒有攀比現(xiàn)象？A、有B、沒有

13你們寢室的衛(wèi)生是如何安排的？

A、每天打掃一次B、臟了就掃，沒有固定次數(shù)Ｃ、其它

14寢室中是否有共同的，明文寫出的或默認(rèn)的制度（如作息時(shí)間等）A、有B、沒有

15對(duì)于寢室內(nèi)設(shè)施或?qū)嬍蚁嚓P(guān)檢查持何態(tài)度？

A、與我無關(guān)B、看心情，再說C、積極，主動(dòng)16你們的寢室費(fèi)用月平均大概多少？

A、50-100B、100-150C、150-200D、200以上17您認(rèn)為有必要在寢室之間開展聯(lián)誼活動(dòng)嗎？

A、有必要B、無所謂C、沒必要18您感覺從室友那里收獲最多的是（多選）

A、學(xué)習(xí)方法B、人際交往C、團(tuán)隊(duì)精神D、人生態(tài)度E、做人道理F、好的生活習(xí)慣G、上網(wǎng)H、體育，藝術(shù)等I、就一些壞習(xí)慣J、其他K、什么也沒有

19總的來說，您感覺寢室

A、很溫暖，像個(gè)家一樣B、冷冰冰的，只是個(gè)睡覺的地方而已C、沒什么感覺

20寢室文化是校園文化的基礎(chǔ)，寢室文化的好壞，將直接影響每個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，甚至人格的形成。您認(rèn)為大學(xué)生寢室文化對(duì)大學(xué)生的成材起到了哪些作用？

A、對(duì)于個(gè)人具有滿足自尊，調(diào)節(jié)情緒，增進(jìn)身心健康的作用B、寢室集體成員之間有相互激勵(lì)與幫助的作用C、寢室這一群體對(duì)大學(xué)生有信息溝通的作用D、寢室文化對(duì)個(gè)人具有模式標(biāo)準(zhǔn)化的作用

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大學(xué)寢室文化建設(shè)調(diào)查報(bào)告

摘要：寢室文化不僅對(duì)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德習(xí)慣、心理素質(zhì)等有著重要的潛移默化的影響，而且對(duì)大學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成和健康向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成具有重要的意義。因此，為了解在校大學(xué)生的寢室文化現(xiàn)狀，分析大學(xué)生寢室文化的影響因素，我們通過問卷調(diào)查的形式對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。一、調(diào)查目的：

了解大學(xué)生寢室文化的現(xiàn)狀，分析大學(xué)生寢室文化的影響，在此基礎(chǔ)上提出對(duì)存在問題的看法和對(duì)策。二、調(diào)查方式：

調(diào)查方式采用問卷調(diào)查法為主，文獻(xiàn)法為輔的方法收集資料。問卷調(diào)查分為紙質(zhì)問卷和網(wǎng)絡(luò)問卷。三、調(diào)查過程：

首先，我們一起開會(huì)探討了此次調(diào)查的目的和方式，以及明確各自的分工。

其次，發(fā)放調(diào)查問卷，利用網(wǎng)絡(luò)等資源，盡可能的收集資料。最后，整理分析所收集到的資料和問卷，從中發(fā)現(xiàn)問題，提出意見以及解決方案。四、調(diào)查結(jié)果:

我們將從下面三個(gè)部分來講述我們的調(diào)查成果：1、大學(xué)生寢室文化現(xiàn)狀及其影響；

2、大學(xué)生寢室文化建設(shè)中存在的主要問題；3、解決大學(xué)寢室存在問題的對(duì)策。（一）大學(xué)生寢室文化現(xiàn)狀及其影響1)寢室精神文化方面

首先，寢室是個(gè)小集體，各種性格的人住在一起是需要花費(fèi)很多的功夫進(jìn)行磨合的，將會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)與生活，所以寢室的和諧以及歸屬感很重要，下面來看看下表的內(nèi)容：表1

選項(xiàng)結(jié)果我們寢室有很強(qiáng)的凝聚力A：非常同B：比較同C：不太同意114意186意40D：非常不同意9349（32.6%）（53.3%)（11.4%）（2.&%）表2

選項(xiàng)寢室成員間的關(guān)系A(chǔ)：友好相B：偶爾矛C：互不理D：矛盾激處，互相幫助結(jié)果264盾，但能化解6814（4%）睬化，難以化解3（1%）349（75.6%）（19.4%）以上的調(diào)查結(jié)果表明大學(xué)生的寢室認(rèn)同感與歸屬感總體比較強(qiáng)；表2的內(nèi)容顯示，只有極少部分同學(xué)的關(guān)系比較冷淡，但是總體上同

學(xué)們還是能正確處理同學(xué)關(guān)系的。2）寢室制度文化方面

寢室的制度分為正式制度和非正式制度兩個(gè)方面，正式制度是學(xué)校規(guī)定的規(guī)章條例；非正式制度是寢室成員內(nèi)部規(guī)定的規(guī)范。其中，非正式制度在管理中的作用更大。2.1）寢室衛(wèi)生安排制度

衛(wèi)生是一個(gè)很重要的因素，良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以提供良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，還是當(dāng)前寢室人際關(guān)系的體現(xiàn)。接下來看下表數(shù)據(jù)：

選項(xiàng)結(jié)果打掃寢室衛(wèi)生的情況A：輪流值B：一起搞C：總是個(gè)日21360別人做5519（6%）349D：沒人管（61%）（17.2%）（15.8%）本次調(diào)查表明，大多數(shù)寢室是輪流值日的，但是其中有6%的寢室沒人管衛(wèi)生，沒人管的寢室中男生寢室占大部分，說明一些寢室因?yàn)樾愿窈托詣e的原因造成寢室衛(wèi)生情況惡劣，可以反映出人際關(guān)系的不融洽。

2.2）水電費(fèi)的支付制度

寢室水電費(fèi)的支付制度體現(xiàn)了寢室的和諧性，我們來看下表：

選項(xiàng)結(jié)果寢室水電費(fèi)的支付情況A：多用多B：平均分付61攤259C：其他方式28（8%）349（17.5%）（74.5%）

選項(xiàng)結(jié)果A：50以下59（17%)你們寢室的月水電費(fèi)大概多少錢？B：50-100C：100-150D：100-15014911426（7.4%）349（42.8%）（32.8%）調(diào)查表明，寢室的公共費(fèi)用大約集中在100左右，高達(dá)74.5%的寢室是平攤費(fèi)用；另有17.5%的寢室是多用者多付；從所用的費(fèi)用和支付分配方式來看，說明多數(shù)寢室的人際關(guān)系是融洽的！3)關(guān)于寢室行為文化方面

寢室是學(xué)生的小集體，其行為習(xí)慣有相互影響的作用，能反映出寢室的精神風(fēng)貌。3.1）戀愛

戀愛問題已經(jīng)成為一個(gè)普遍校園現(xiàn)象，寢室成員的戀愛行為會(huì)對(duì)寢室其他人產(chǎn)生一定的影響，容易造成一人戀愛，人人效仿的情況發(fā)生，比較盲目，會(huì)影響到學(xué)習(xí)與生活。

選項(xiàng)結(jié)果你對(duì)于寢室成員把男（女）朋友帶回寢室的看法A：支持B：無所謂C：不太支D：非常反持3418587對(duì)43349（9.7%）（53%）（24.9%）（12.4%）結(jié)果顯示53%的人對(duì)寢室成員帶男（女）朋友回寢室抱著無所謂的態(tài)度；支持和反對(duì)的人基本持平，但都占少數(shù)；所以從數(shù)據(jù)來看做

好大學(xué)生戀愛心理教育是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。3.2）網(wǎng)絡(luò)問題

選項(xiàng)結(jié)果平均每天使用電腦的時(shí)間A：2小時(shí)B：2-4小以下189（54%)時(shí)119（34.1%）22（6.2%）C：4-8小時(shí)D：8小時(shí)以上19（5.8%）349

選項(xiàng)結(jié)果7810149（14.1%）A：學(xué)習(xí)使用電腦時(shí)哪一項(xiàng)占用你最多時(shí)間B：聊天C：打游戲D：看電影，看小說120（34.7%）349（22.3%)（28.9%）數(shù)據(jù)表明平均每天使用電腦的時(shí)間集中在4小時(shí)以內(nèi)，在電腦的主要用途方面多數(shù)人選擇看電影或聊天，選擇用于學(xué)習(xí)的比例僅為22.3%。在今天，大學(xué)生寢室電腦數(shù)量呈現(xiàn)增長(zhǎng)的趨勢(shì)，但是寢室電腦的使用情況不容樂觀，在管理方面還需多加努力！3.3）活動(dòng)的參與

寢室文化活動(dòng)是建設(shè)團(tuán)結(jié)、和諧的重要因素，能豐富我們的業(yè)余生活。為此，我們特地做了一些調(diào)查。

選項(xiàng)A：看情況寢室成員的活動(dòng)參與情況B：不管什C：不管什么D：投票決么情況都參加情況都不參加定

結(jié)果221（63.3%)13（3.4%）15（4.9%）100（28.4%）349結(jié)果顯示63.3%的寢室視情況而定，28.4%會(huì)按投票而定，4.9%的人選擇不管什么情況都不參加。這說明只有極少數(shù)的寢室非常積極，這表明大家在參與活動(dòng)的時(shí)候會(huì)考慮活動(dòng)會(huì)給自己帶來何種利用，比較功利化。4）大學(xué)寢室文化的影響

4.1）好的寢室文化有助于優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

寢室日益成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有助于寢室成員成績(jī)的整體提高。

選項(xiàng)A：基本上一起學(xué)習(xí)結(jié)果95寢室學(xué)習(xí)氛圍如何B：看到有C：看到有人D：不在寢人學(xué)會(huì)一起加入149學(xué)習(xí)還是做自己的事情67（19%）38（11.1%）349室學(xué)習(xí)（27.2%)（42.7%）上面顯示27.2%的人一起學(xué)習(xí)，42.7%的人看到有人學(xué)習(xí)也會(huì)加入，19%的人看到別人學(xué)習(xí)自己仍然不學(xué)。結(jié)果表明寢室學(xué)習(xí)氛圍有待進(jìn)一步提高！不過，在這還是提倡大家去自習(xí)室自習(xí)效果更佳。

除了以上調(diào)查，我們還分析了我院寢室的學(xué)習(xí)情況。就以我本班為例，如果寢室里有人很用功，成績(jī)很好，你就只好跟著，就好像班上前幾名基本上都集中在一個(gè)寢室。由此可見寢室文化在學(xué)風(fēng)建設(shè)上有示范作用。跟著學(xué)習(xí)好的人在一起，自然而然會(huì)形成壓力，迫使整個(gè)群體的成員向前發(fā)展，取得了進(jìn)步又再一次起到刺激作用。

4.2）好的寢室文化有助于心理健康的發(fā)展

一個(gè)整潔、文明的寢室文化環(huán)境，不僅可以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，而且有助于大學(xué)生心理健康的發(fā)展。在同一寢室的同學(xué)，天天在一起，如果關(guān)系處的比較好，自己的心情自然也比較好。積極向上的寢室文化能夠激發(fā)寢室成員的活力和創(chuàng)造力，有利于心理的成熟發(fā)展。

4.3）落后的寢室文化的影響

落后的寢室文化會(huì)阻礙優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，不利于學(xué)生思想的提高，不利于身心健康的發(fā)展。

選項(xiàng)結(jié)果A寢室活動(dòng)254你更愿意參加哪種活動(dòng)？B：班級(jí)活C：院系活動(dòng)D：學(xué)�；顒�(dòng)7812（3.4%）動(dòng)5（1.6%）349（72.7%)（22.3%）由上所示，在寢室利益與班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校利益中，大學(xué)生更偏重寢室利益。如果過于注重寢室而輕院校，將會(huì)影響到學(xué)校和諧發(fā)展。

另一反面，由于盲目的從眾和攀比心理，容易形成一人戀愛，眾人效仿的現(xiàn)象發(fā)生。

此外，不良的學(xué)習(xí)氛圍勢(shì)必會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，掛科現(xiàn)象嚴(yán)重。以上就是一些落后的大學(xué)寢室文化會(huì)造成的不良影響。（二）大學(xué)生寢室文化建設(shè)中存在的主要問題1）大學(xué)生缺乏寢室文化建設(shè)認(rèn)識(shí)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生普遍缺乏寢室文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生比較注

重成績(jī)、獎(jiǎng)懲等，對(duì)于寢室文化建設(shè)缺乏必要認(rèn)知。另一方面是活動(dòng)參與不積極。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生缺乏參與寢室文化活動(dòng)的積極性，無法投入到寢室文化建設(shè)的活動(dòng)之中�？傊�，大學(xué)生缺乏對(duì)寢室文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，造成他們參與寢室文化建設(shè)的積極性不高從而影響了寢室文化建設(shè)的健康發(fā)展。2）網(wǎng)絡(luò)對(duì)寢室文化的影響

在社會(huì)信息化的大背景下，網(wǎng)絡(luò)對(duì)寢室文化也形成了一定挑戰(zhàn)。大學(xué)生社會(huì)經(jīng)歷和閱歷較淺，判斷和鑒別能力受知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的限制。網(wǎng)絡(luò)文化會(huì)影響寢室成員之間的人際交往，形成人際交往障礙；網(wǎng)絡(luò)沉溺會(huì)使大學(xué)生自控力下降，影響整個(gè)寢室的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與氛圍�？梢妼W(xué)校教育管理部門要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不斷規(guī)范和調(diào)控大學(xué)生的寢室網(wǎng)絡(luò)行為，使之健康發(fā)展。3）寢室文化建設(shè)的管理制度不健全

管理制度是大學(xué)生寢室文化建設(shè)的重要保障。目前，寢室文化建設(shè)缺乏組織管理機(jī)構(gòu)。由于寢室文化建設(shè)沒有設(shè)立專門的寢室文化建設(shè)的管理部門，影響了寢室文化建設(shè)的組織實(shí)施：目前，非正式制度是控制寢室成員行為的主要手段。由此可見，管理制度的不健全導(dǎo)致了寢室文化建設(shè)的不良發(fā)展。（三）解決大學(xué)寢室存在問題的對(duì)策1）讓學(xué)生對(duì)寢室文化建設(shè)有充分的認(rèn)識(shí)。

一是通過宣傳教育，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，努力提升大學(xué)生在寢室文化建設(shè)中的自覺意識(shí)；

二是采取切實(shí)有效措施將大學(xué)生的寢室文化建設(shè)轉(zhuǎn)換為自覺行動(dòng)，使他們主動(dòng)投身于寢室文化建設(shè)活動(dòng)中。2．構(gòu)建積極健康的精神文化氛圍。

依據(jù)“我為人人、人人為我”的價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立寢室生活的集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。定期舉辦“文明寢室”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”評(píng)比等加強(qiáng)成員之間的感情交流，強(qiáng)化其寢室認(rèn)同感和歸屬感。

3．建立健全相關(guān)管理制度。

有效的規(guī)章制度是開展寢室文化建設(shè)的重要保障。首先必須把學(xué)生實(shí)際的制度需求作為制定規(guī)章制度的重要參考依據(jù)；采多種途徑宣傳管理制度，使之成為學(xué)生的日常行為準(zhǔn)則。4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為引導(dǎo)。

在管理方法上，采用強(qiáng)制與非強(qiáng)制手段相結(jié)合方式。當(dāng)前最主要的是加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為和戀愛行為的教育引導(dǎo)；在管理形式上，充分重視學(xué)生自我教育與自我管理的方式，發(fā)揮學(xué)生在寢室管理中的主體性作用。

5．營造舒適的寢室物質(zhì)環(huán)境。

重視大學(xué)生寢室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，使大學(xué)生在高雅的環(huán)境中受到潛移默化的熏陶和教育。一方面，教育管理部門應(yīng)該加大資金投入，改善寢室的基礎(chǔ)設(shè)施；另一方面，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手美化寢室居住環(huán)境，努力營造一種“家”的氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的寢室歸屬感。

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