審計模擬實習報告 (2)

長春大學旅游學院

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學生實習報告

審計模擬實習報告

一、實習目的

通過本冊模擬實習的操作，能比較系統(tǒng)、全面地掌握會計報表審計的基本程序和具體方法。有利于加強對基本理論的理解，基本方法的運用和基本技能的訓練，將專業(yè)理論和審計實務緊密結合。本冊模擬實習的操作，也是對我們所學專業(yè)知識掌握程度及運用能力的一次綜合考查和檢驗，為以后從事的審計工作打下扎實的基礎

二、實習內容

本次實習一共模擬操作了十三個實務部分：模擬實務操作一：審計業(yè)務約定書的簽訂模擬實務操作二：審計重要性水平的確定模擬實務操作三：管理建議書的編寫

模擬實務操作四：主營業(yè)務收入審計程序表的設計模擬實務操作五：主營業(yè)務收入的分析性復核模擬實務操作六：主營業(yè)務收入的實質性測試模擬實務操作七：應收賬款的函證及分析模擬實務操作八：壞賬準備估價的測試程序模擬實務操作九：應付賬款審計模擬實務操作十：固定資產及其折舊審計模擬實務操作十一：固定資產減值準備審計模擬實務操作十二：存貨監(jiān)盤的操作模擬實務操作十三：存貨計價審計

審計業(yè)務約定書，是指會計師事務所與客戶簽訂的，用以記錄和確認審計業(yè)務的委托與受托關系、審計工作的目標和范圍、雙方的責任以及出具報告的形式等事項的書面合同。

重要性水平的判斷基礎和計算方法：因為報表主要使用者和次要使用者最關心的項目信息均包括支出的合規(guī)性，支出指標也相對穩(wěn)定，故選擇支出總額為判斷基礎�？紤]到項目建設單位為非盈利性單位，決定采用固定比率法，按照常規(guī)的以支出總額為判斷基礎。該建設項目確定為非常敏感項目，故取常規(guī)指標中的最小值，及采用支出總額的0.5％作為系數確定重要性水平。

管理建議書一般應當包括下列基本內容：標題；收件人；會計報表審計目的及管理建議書的性質；內部控制重大缺陷及其影響和改進建議；使用范圍及使用責任；簽章；日期。

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主營業(yè)務收入：.確認本期所有已實現的收入是否入帳；確認收入是否符合正常交易原則；確認本期收入是否正確分類；確認是否依照稅法如實申報應稅收入,準確計算各項稅款；.確認申報的收入是否符合正常交易原則。

審計步驟與要點：取得或編制主營業(yè)務收入項目明細表，復核加計正確，并與報表數，總賬數和明細數合計數核對相符；查明主營業(yè)務收入的確認原則，方法，注意是否符合會計準則和會計制度珠收入實現條件，前后期是否一致；選擇相應分析性復核方法，作比較分析；獲取產品價格目錄，抽查售價是否符合定價政策，并注意銷售給關聯(lián)方或關系密切的重要客戶的產品價格是否合理，有無低價或高價結算以轉移收入的現象；抽取本期一定數量的銷售發(fā)票，檢查開票、記賬、發(fā)貨日期是否相符，品名、數量、單價、金額是否與發(fā)運憑證、銷售合同等一致，編制測試表；實施銷售的截止測試；結合對決算應收賬款的函證程序，觀察有無未經認可的巨額銷售；檢查主營業(yè)務收入在利潤表上的披露是否恰當。存貨跌價準備計提合理性的審查：存貨的市價當期大幅度下跌，其跌幅明顯高于因時間的推移或者正常使用而預計的下跌；企業(yè)經營所處的經濟、技術或者法律等環(huán)境以及資產所處的市場在當期或者將在近期發(fā)生重大變化，從而對企業(yè)產生不利影響；有證據表明存貨已經陳舊過時或者其實體已經損壞；存貨已經或者將被閑置、終止使用或者計劃提前處置；其他表明存貨可能已經發(fā)生減值的跡象。

三、實習中發(fā)現的問題及解決措施（一）發(fā)現問題

在實習過程中，不知道約定書的格式要求；重要性水平的分配不合理；管理建議書的格式及其要求專業(yè)術語不清楚；在進行主營業(yè)務收入的分析復核時，不能準確地分析主營業(yè)務收入的錯報；固定資產和計提折舊的審計中問題較多，在給出的材料中不能準確地調整分錄，折舊的計提不夠準確，調整的分錄不正確會導致填寫表格的數據部準確；在審計存貨計價時，材料成本差異的計算問題嚴重，只會按照期初的差異率計算，本期發(fā)生的就不能的準確的計算出來；在整個實習過程中，一直存在的問題就是不會正確的書寫審計說明及審計結論，甚至是不知道什么是審計說明，什么是審計結論。

(二)解決措施

在這次實習中發(fā)現問題多數都是在和同學討論研究的，翻閱審計書，上網查找相應的資料，找不到解決方法的問題詢問老師和老師一起討論。

四、實習總結

經過一周的實習實訓，讓我真正體會到審計是一項龐大而復雜的系統(tǒng)工作，

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可以說，審計是對一個人的耐力與細心的高度考驗，從報表中審出問題，在對問題進行調整分析，最后寫寫出審計報告，每一個過程都是那么的復雜與繁瑣，所以一定養(yǎng)成細心做事的習慣。

學校安排我們實習是為了讓我們把所學的理論知識運用到實際操作中去，這對沒進入社會的大學生來說很重要，尤其是我們這個專業(yè)。我們不僅要學習理論知識，更重要的是要學會做人做事。細心仔細的走好每一步對將要踏進社會的大學生來講相當重要。

這學期的實習程序基本上都了解，就是各個程序的具體操作步驟很繁瑣。這次的實習是對以前所學知識的系統(tǒng)串聯(lián)匯總，是對所學理論知識的鞏固過程，使以前掌握的不扎實的地方顯露了出來，以便及時鞏固補充。

最后，特別感謝會計教研室孫老師在本次實習中對我的指導,感謝所有在本次實習中給我們幫助老師。

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通過本冊模擬實習的操作，能比較系統(tǒng)、全面地掌握會計報表審計的基本程序和具體方法。有利于加強對基本理論的理解，基本方法的運用和基本技能的訓練，將專業(yè)理論和審計實務緊密結合。本冊模擬實習的操作，也是對我們所學專業(yè)知識掌握程度及運用能力的一次綜合考查和檢驗，為以后從事的審計工作打下扎實的基礎

二、實習內容

本次實習一共模擬操作了十三個實務部分：模擬實務操作一：審計業(yè)務約定書的簽訂模擬實務操作二：審計重要性水平的確定模擬實務操作三：管理建議書的編寫

模擬實務操作四：主營業(yè)務收入審計程序表的設計模擬實務操作五：主營業(yè)務收入的分析性復核模擬實務操作六：主營業(yè)務收入的實質性測試模擬實務操作七：應收賬款的函證及分析模擬實務操作八：壞賬準備估價的測試程序模擬實務操作九：應付賬款審計

模擬實務操作十：固定資產及其折舊審計模擬實務操作十一：固定資產減值準備審計模擬實務操作十二：存貨監(jiān)盤的操作模擬實務操作十三：存貨計價審計

審計業(yè)務約定書，是指會計師事務所與客戶簽訂的，用以記錄和確認審計業(yè)務的委托與受托關系、審計工作的目標和范圍、雙方的責任以及出具報告的形式等事項的書面合同。

重要性水平的判斷基礎和計算方法：因為報表主要使用者和次要使用者最關心的項目信息均包括支出的合規(guī)性，支出指標也相對穩(wěn)定，故選擇支出總額為判斷基礎。考慮到項目建設單位為非盈利性單位，決定采用固定比率法，按照常規(guī)的以支出總額為判斷基礎。該建設項目確定為非常敏感項目，故取常規(guī)指標中的最小值，及采用支出總額的0.5％作為系數確定重要性水平。

管理建議書一般應當包括下列基本內容：標題；收件人；會計報表審計目的及管理建議書的性質；內部控制重大缺陷及其影響和改進建議；使用范圍及使用責任；簽章；日期。

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審計步驟與要點：取得或編制主營業(yè)務收入項目明細表，復核加計正確，并與報表數，總賬數和明細數合計數核對相符；查明主營業(yè)務收入的確認原則，方法，注意是否符合會計準則和會計制度珠收入實現條件，前后期是否一致；選擇相應分析性復核方法，作比較分析；獲取產品價格目錄，抽查售價是否符合定價政策，并注意銷售給關聯(lián)方或關系密切的重要客戶的產品價格是否合理，有無低價或高價結算以轉移收入的現象；抽取本期一定數量的銷售發(fā)票，檢查開票、記賬、發(fā)貨日期是否相符，品名、數量、單價、金額是否與發(fā)運憑證、銷售合同等一致，編制測試表；實施銷售的截止測試；結合對決算應收賬款的函證程序，觀察有無未經認可的巨額銷售；檢查主營業(yè)務收入在利潤表上的披露是否恰當。存貨跌價準備計提合理性的審查：存貨的市價當期大幅度下跌，其跌幅明顯高于因時間的推移或者正常使用而預計的下跌；企業(yè)經營所處的經濟、技術或者法律等環(huán)境以及資產所處的市場在當期或者將在近期發(fā)生重大變化，從而對企業(yè)產生不利影響；有證據表明存貨已經陳舊過時或者其實體已經損壞；存貨已經或者將被閑置、終止使用或者計劃提前處置；其他表明存貨可能已經發(fā)生減值的跡象。

三、實習中發(fā)現的問題及解決措施（一）發(fā)現問題

在實習過程中，不知道約定書的格式要求；重要性水平的分配不合理；管理建議書的格式及其要求專業(yè)術語不清楚；在進行主營業(yè)務收入的分析復核時，不能準確地分析主營業(yè)務收入的錯報；固定資產和計提折舊的審計中問題較多，在給出的材料中不能準確地調整分錄，折舊的計提不夠準確，調整的分錄不正確會導致填寫表格的數據部準確；在審計存貨計價時，材料成本差異的計算問題嚴重，只會按照期初的差異率計算，本期發(fā)生的就不能的準確的計算出來；在整個實習過程中，一直存在的問題就是不會正確的書寫審計說明及審計結論，甚至是不知道什么是審計說明，什么是審計結論。

(二)解決措施

在這次實習中發(fā)現問題多數都是在和同學討論研究的，翻閱審計書，上網查找相應的資料，找不到解決方法的問題詢問老師和老師一起討論。

四、實習總結

經過一周的實習實訓，讓我真正體會到審計是一項龐大而復雜的系統(tǒng)工作，

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可以說，審計是對一個人的耐力與細心的高度考驗，從報表中審出問題，在對問題進行調整分析，最后寫寫出審計報告，每一個過程都是那么的復雜與繁瑣，所以一定養(yǎng)成細心做事的習慣。

學校安排我們實習是為了讓我們把所學的理論知識運用到實際操作中去，這對沒進入社會的大學生來說很重要，尤其是我們這個專業(yè)。我們不僅要學習理論知識，更重要的是要學會做人做事。細心仔細的走好每一步對將要踏進社會的大學生來講相當重要。

這學期的實習程序基本上都了解，就是各個程序的具體操作步驟很繁瑣。這次的實習是對以前所學知識的系統(tǒng)串聯(lián)匯總，是對所學理論知識的鞏固過程，使以前掌握的不扎實的地方顯露了出來，以便及時鞏固補充。

最后，特別感謝會計教研室孫老師在本次實習中對我的指導,感謝所有在本次實習中給我們幫助老師。

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