中層干部培訓方案

中層干部培訓方案

為了進一步做好中層干部培訓工作，加強中層干部隊伍建設，提高中層干部的管理水平和公司的整體管理能力，根據公司總經理辦公會精神，公司決定定期對中層干部實行全方位培訓。

一、培訓宗旨：

以201*年4月6日公司總經理辦公會精神為指導，結合公司管理工作的實際情況，通過全方位的培訓，提升中層干部的管理能力、服務技能和服務水平。

二、培訓主題：

強化規(guī)章制度，提高管理質量，提升服務技能和水平。三、培訓內容：

公司各項管理制度、崗位職責、員工手冊部分內容（詳見各期具體培訓內容）。四、負責：組織：總經理辦公室

主講：公司領導（具體見第七部分“培訓安排表”）考核：人力資源部五、培訓方式：

1、主講人授課；每次總時長半天，分3個課時，每課時設50分鐘。2、根據《中層干部培訓考核方案》（后附）進行考核。六、培訓地點：假日大酒店一樓會議室七、培訓安排表：

季度時間(201*年)內容主講第二季8:30-9:20度（4月289:40-10:3010:50-11:40第三季8:30-9:20度（8月319:40-10:3010:50-11:40第四季8:30-9:20度（12月299:40-10:3010:50-11:40日）日）日）

中層干部培訓考核方案

為了提高中層干部的管理能力，提升中層干部的服務技能和服務水平，將中層干部培訓工作落到實處，特制定本考核方案。

一、考核主管部門：公司人力資源部二、被考核對象：

司屬各中層干部及其所轄部門三、考核內容：

對公司各項文件精神、任務指標、規(guī)章制度和工作職責的貫徹、執(zhí)行情況。

四、考核等級：

分“特優(yōu)、優(yōu)秀、良好、中等、差”五個等級。五、考核方式：

1、每季度考核一次，由部門分管領導核實打分。

2、在每季度的第一個星期，由人事部門結合被考核對象上一季度情況進行綜合評定，確定其考核等級。

六、獎懲方式

1、人事部門將本項考核結果納入每月“優(yōu)秀員工”評選及每季度“優(yōu)勝部門”評選范疇，將其作為兩項評選的參照指標之一。

2、考核等級評定時，在“中層干部”與“所轄部門”兩項均達到“良好”等級（含“良好”）以上的情況下，對于成績特別突出（被評為“特優(yōu)”等級）的被考核對象，人事部門可以特別考慮，破格將該中層干部推選為當月“優(yōu)秀員工”，或將其所轄部門破格推選為該季度“優(yōu)勝部門”。如果“中層干部”與“所轄部門”兩項均達到“特優(yōu)”等級，該中層干部和其所轄部門一同破格推選。

3、對于考核結果被評為“差”的中層干部，人事部門取消其當月“優(yōu)秀員工”的評選資格，責令其對本次培訓的相關內容繼續(xù)進行自我學習，并于一個月內對其進行重新考核。重新考核結果依舊被評為“差”的，取消其三個月的“優(yōu)秀員工”評選資格并取消其所轄部門一個季度“優(yōu)勝部門”的評選資格。對于考核結果被評為“差”的部門，取消其一個季度“優(yōu)勝部門”的評選資格及該部門所有中層干部該季度“優(yōu)秀員工”的評選資格。連續(xù)三次以上（含三次）被考核為“差”的，該部門所有中層干部由人事部門考慮對其進行人事處理。

七、考核標準（見《考核評分表》）

1、本考核標準中被考核對向分“中層干部”和“所轄部門”兩欄，“中層干部”欄主要考核中層干部個人情況，“所轄部門”主要考核該中層干部所轄部門內部的情況。

2、本考核標準評分內容分部門培訓、服務態(tài)度、工作職責、規(guī)章制度和突出表現五個部分�！安块T培訓”主要考核各部門對公司下發(fā)的文件、精神和任務指標的貫徹、落實情況；“服務態(tài)度”主要考核員工

對公司外部人員尤其是對游客的服務質量；“工作職責”主要考核員工是否忠于本職，在工作過程中是否有推諉責任的現象；“規(guī)章制度”主要考核員工對公司各類規(guī)章制度的遵守情況；“突出表現”主要考慮員工在日常工作中是否有大的成績或過失。（本條中所有“員工”均包括中層干部）

3、本考核標準設100分為基礎分，部門培訓、服務態(tài)度、工作職責、規(guī)章制度和突出表現五個部分各設20分，扣分時下不封底，各部分得分與總分均可出現負分。因為前四部分中所有條款均為公司全體員工最基本的職業(yè)要求，故達到要求不予獎分，沒達到則予以扣分。

4、中層干部應對所轄部門員工起表率作用，故中層干部被扣分時其所轄部門亦相應扣除同等分數。

5、等級評定標準：

特優(yōu)：100分；優(yōu)秀：85～99分；良好：75～84分；中等：50～75分；差：＜50分。

考核評分表

評分內容部門培訓各部門中層干部每周必須組織本部門員工進行一次例會、集訓或其（20分）他方式的培訓（選一種即可），及時對公司下達的各項文件、精神和任務指標進行傳達、落實，對部門上周工作進行簡要總結。沒有執(zhí)行的，一經發(fā)現，中層干部每次扣除2分，所轄部門亦相應扣除2分。服務態(tài)度中層干部違反《員工手冊》第一章中任意一款的，每次扣除2分，（20分）情節(jié)嚴重的每次扣除10分，其所轄部門亦相應扣除同等分數。部門所轄員工違反的，每次扣除該部門2分，情節(jié)嚴重的扣除10分。工作職責中層干部因自身原因沒有達成職責范圍內工作內容的，每次扣除2（20分）分，情節(jié)嚴重的每次扣除10分，其所轄部門亦相應扣除同等分數。部門所轄員工因自身原因沒有達成職責范圍內工作內容的，每次扣除該部門2分，情節(jié)嚴重的每次扣除該部門10分。規(guī)章制度中層干部違反公司任意規(guī)章制度的，每次扣除2分，情節(jié)嚴重的，（20分）每次扣除10分；其所轄部門亦相應扣除同等分數。部門所轄員工違得分中層干部所轄部門

反公司任意規(guī)章制度的，每次扣除該部門2分，情節(jié)嚴重的，每次扣除該部門10分。突出表現中層干部受到人力資源部門通報批評的，每次扣除5分，情節(jié)特別（20分）嚴重的，每次扣除10分；其所轄部門亦相應扣除同等分數。部門所轄員工受到人力資源通報批評的，每次扣除該部門5分，情節(jié)嚴重的每次扣除該部門10分。中層干部受到人力資源部門通報表揚的，每次獎勵5分，影響特別優(yōu)秀的，每次獎勵10分；其所轄部門亦相應獎勵同等分數。部門所轄員工受到人力資源部門通報表揚的每次獎勵該部門5分，影響特別優(yōu)秀的，每次獎勵該部門10分。合計得分／等級評定等級評分特優(yōu)：100分；優(yōu)秀：85～99分；良好：75～84分；標準中等：50～75分；差：＜50分�？己艘庖�

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秦南小學年級組長以上管理干部培訓方案

為了提高學校管理干部的素質和能力，確保我校管理干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展，增強管理干部在學校管理中的執(zhí)行能力，提高管理干部的整體管理水平，特制定本方案。

一、指導思想

以三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以提高年級組長以上管理干部思想政治素質和管理學校的能力為重點，進一步樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持理論培訓與實踐鍛煉相結合的原則，努力培養(yǎng)一批具有較高政治理論素質和開拓創(chuàng)新精神，掌握現代教育技術，懂教育、善管理、作風優(yōu)良的高素質的學校管理干部隊伍，為提高我校教育質量提供堅實的保證。

二、培訓目標

進一步提高學校管理干部整體素質及組織實施素質教育的能力和水平，健全和完善學校管理干部培訓體系，努力建設一支德才兼?zhèn)�、勇于�?chuàng)新、管理能力強的高素質的管理干部隊伍。

三、培訓時間、方式以及培訓對象

（一）培訓時間：201*年12月至201*年1月。（二）培訓方式

1、指導自學，培養(yǎng)自學能力

由于學校管理干部在學校工作中有具體的管理任務，因而在培訓中將加強對管理干部自學環(huán)節(jié)的指導，規(guī)定自學內容、思考題目。管理干部在自學過程中要有學習筆記和學習心得，撰寫學習心得要從自身的崗位管理工作現狀出發(fā)，實事求是，側重習得，以此培養(yǎng)管理干部的自學能力。

2、集中輔導、突出重點，增強培訓的實效性為了提高管理干部的理論素養(yǎng)，突出培訓的重點內容，要組織短期高效的集中輔導，以提高集中面授的實效性和針對性。

（三）培訓對象

學校全體年級組長以上管理干部四、培訓內容

作為學校的管理干部，他們不僅是一線教師，還肩負著管理者的責任，所以必須在提高教育科學理論素養(yǎng)的同時提高其管理學校的理論素養(yǎng)。我們將從加強學校管理干部素質和能力建設的必要性和重要性、管理干部素質和能力的構成要素、管理干部素質和能力提高的途徑、如何提高管理干部的執(zhí)行力等方面進行專項培訓。

五、保障措施

1、加強領導，健全培訓機構

一要從加強管理干部培養(yǎng)的高度來認識此項工作，加強對培訓工作的領導，并將其作為一項戰(zhàn)略任務抓緊、抓實、抓好。

二要在校長室的統(tǒng)一領導下，成立管理干部培訓工作領導小組。組長：宋長建副組長：陳俊

成員：葛如勇陳萬軍施洪林吉庭軍

三是領導小組對培訓工作要做到有部署、有檢查、有總結，真正把培訓工作落到實處，保證管理干部要全員參加培訓。

四要把管理干部的培訓工作作為考核管理干部的重要內容，使本次培訓工作有序、高效地進行。

2、專兼結合，提高培訓質量學校將安排有關領導，開展專題講座，以切實提高管理干部隊伍的整體素質。

3、完善制度，確保培訓效果

在培訓過程中，學校將進行檢查和考核，并對培訓質量及時進行反饋，不斷改進培訓工作。同時，學校將進一步完善考勤管理以及獎懲制度、檢查評估制度等，通過加強制度管理，確保培訓質量。在培訓任務結束后，還要進行評估和總結，確保本次管理干部培訓取得實效。

二○一一年十二月

附培訓日程安排：

培訓時間培訓內容培訓人員培訓地點主持人12.17正視現狀努力提高執(zhí)行力宋長建加強學校管理干部隊伍建設多功能謝如成的幾點思考教室施洪林12.24宋長建201*.1.7

管理干部的使命陳俊施洪林

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