白龍小學201*年春季學期防地震應急疏散演練總結

白龍小學201*年春季學期防地震應急疏散演練總結

為了進一步加強學校的安全管理，增強全校師生的自我保護能力和安全防范意識，構建安全文明校園，3月28日上午我校組織了全校師生地震逃生疏散演練和消防應急疏散演練。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患消滅在萌芽之中，最大可能的提供安全保障，確保學校有一個良好的教育教學秩序。為了進一步強化師生防地震和消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，掌握逃生的方法�，F(xiàn)將活動情況總結如下：

一、高度重視，安排周密，積極做好此項活動的宣傳工作1、準備工作

本次演練召開了預備會議。教師會、班主任會及學生會議，周密部署，特別強調責任意識和疏散安全，強調演練中應該注意的問題和安全常識。參與教師分成疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組，責任明確，分工細致。

2、活動時間

本次演練活動時間為201*年3月28日上午第四節(jié)課，全校三百多名師生參與了本次演練。

二、演練過程1、三個階段

第一階段：演練前班主任對學生先進行相關的安全知識教育，熟悉地震應急疏散的注意事項，學習防地震應急疏散方案。

第二階段：當發(fā)生地震時，組織自我保護及疏散逃生，撤離到操場集合，各班清點人數，向演練總指揮報告人數。

第三階段：演練后總結，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患，有備今后改正。

2、實施過程

①安全知識教育及組織安排

各班班主任給學生講解有關地震逃生知識及疏散方法，對假想的突發(fā)地震進行具體指導：學生組長到室外確認疏散安全場地。

②逃生、自救三、取得的成效

在本次地震消防應急疏散演練的過程中，各位班主任老師和指定跟班協(xié)助老師以最快的速度到達所在的崗位，擔當起了班級疏散引導員職責，組織學生快速、安全地疏散到安全地點。全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學校制定的緊急事件疏散方案，本著時間就是生命、紀律就是保障的原則，以最快的速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務。本次演練活動鍛煉了全校師生在發(fā)生情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多自救知識，了解當發(fā)生地震時怎樣進行疏散。全體師生的安全意識有所增強。演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

四、存在的不足

在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題，具體表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，把本次演練視同游戲。這都是我們值得引以為戒的。

201*年3月28日

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白龍小學地震緊急疏散應急演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震（火災）來臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練2、對象：全校師生。

3、時間：201*年3月28早召開全體教職工會議部署演練方案，下午安排演練。

三、演練準備

1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構（1）領導小組組長：嚴靖副組長：李安祥

成員：代昌貴、王先禮、茍華、孟旎各班主任信號員：孟旎

（2）教室室內指導組：各班班主任及科任教師。職責：

①“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內操場。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生

（3）疏散線路沿線工作組具體負責疏散教師：

嚴靖負責操場集合學生各班主任及科任老師負責自己班級。李安祥茍華負責教學樓左樓梯口王先禮代昌貴負責教學樓右樓梯口職責：

①合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。六、注意事項

1、必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。

2、遇到災情，千萬不要跳樓。

3、當班的科任教師負責指揮本班學生的疏散，不得擅離崗位。4、各層樓梯口要有教師指揮。

5、疏散過程中，以雙手護手或書包，書本護頭，以防被砸。6、疏散途中要盡量避開建設物和電線。

7、各班學生到達安全區(qū)域后，學生要蹲下，保護頭部。七、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，同學們，白龍小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內應急避震演練1、觀看室內避震演習示范。

2、信號員發(fā)出“地震警報”信號（連續(xù)幾響短而急促哨聲）。3、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用蹲下的方式，使身體體積盡量縮小并躲到桌下或墻角，以保護自己。

躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿其他保護物品遮住頭部和頸部。蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

4、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。5、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

與周一升國旗和大課間操的上下樓路線及秩序一致。3、等余震結束后，以班級為單位集隊，各班應立即點清人數，向校長報告。

4、5分鐘后，一聲長哨，結束演練。八、演練總結

請領導小組組長總結講話并宣布演練結束。白龍小學201*201*學年度第二學期地震緊急疏散

應急演練方案

二0一二年三月

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