地形測(cè)量技術(shù)總結(jié)報(bào)告

地形測(cè)量技術(shù)總結(jié)報(bào)告

分類：札記201*-06-3021:071.完成任務(wù)情況

桂林工學(xué)院南寧校區(qū)座落在風(fēng)景秀麗的廣西壯族自治區(qū)首府南寧市，占地面積7萬(wàn)余平方米，建筑面積近5萬(wàn)余平方米。為提高同學(xué)們的動(dòng)手能力、更好的掌握測(cè)量技能、使教學(xué)與實(shí)踐向結(jié)合，分院組織了分院地形圖的施測(cè)任務(wù)。經(jīng)過(guò)3周實(shí)習(xí)，基本完成老師交給的任務(wù)。技術(shù)要求

1）圖式要符合《1：500地形圖圖式》要求。

2）其它技術(shù)要求必須符合《工程測(cè)量規(guī)范》等相關(guān)測(cè)量技術(shù)規(guī)范要求。3）以小組為單位，從第16周18周止。2.利用資料情況

測(cè)區(qū)現(xiàn)有數(shù)據(jù)提供3個(gè)三等測(cè)量控制點(diǎn)，14個(gè)由04級(jí)05年支的控制點(diǎn)。1）測(cè)量采用DJ6經(jīng)緯儀，S3水準(zhǔn)儀，導(dǎo)線測(cè)量的方法施測(cè)整個(gè)分院。2）經(jīng)實(shí)地測(cè)量，14個(gè)支點(diǎn)中有部分誤差超限，影響到施測(cè)精度。3）平面圖根控制測(cè)量

1）坐標(biāo)系統(tǒng)平面坐標(biāo)系采用分院獨(dú)立坐標(biāo)系。以坐標(biāo)（2528900，53000）起算。2）點(diǎn)位設(shè)置在各能夠通視的交叉路口共15個(gè)控制點(diǎn)3）平面圖根控制測(cè)量采用S3水準(zhǔn)儀和一副紅黑面尺

4）圖根控制測(cè)量采用圖根導(dǎo)線、極坐標(biāo)或交會(huì)等方法布設(shè)。在高級(jí)點(diǎn)下進(jìn)行加密。在難以布設(shè)閉合導(dǎo)線的地區(qū)布設(shè)支導(dǎo)線。

5）圖根導(dǎo)線測(cè)量中的水平角均按一個(gè)測(cè)回施測(cè)，上、下半測(cè)回互差≤±40、導(dǎo)線角度閉合差≤±40"、導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差≤1/201*。4.普通水準(zhǔn)測(cè)量

1）高程基準(zhǔn)采用1985國(guó)家高程基準(zhǔn)。

2）從BM9901按符合導(dǎo)線測(cè)量施測(cè)到BM9902，13個(gè)控制點(diǎn)和2個(gè)支點(diǎn)3）誤差在1-2mm內(nèi)，滿足精度要求。

5．地形圖測(cè)繪

3）測(cè)圖工作由跑尺員在地物特征點(diǎn)上立好視距尺后，觀測(cè)員照準(zhǔn)視距尺，觀測(cè)水平角度、視距長(zhǎng)度、中絲讀數(shù)和豎直角度，計(jì)算員根據(jù)以上讀數(shù)計(jì)算出水平距離和高差，繪圖員根據(jù)水平角度和水平距離，利用半圓儀在圖上展出特征點(diǎn)，并在旁邊注記高程，當(dāng)測(cè)出同一地物的第二個(gè)特征點(diǎn)時(shí)，即可和第一個(gè)特征點(diǎn)連接，依此類推，測(cè)繪完一個(gè)地物。4）測(cè)量中共分2副圖幅

5）地物、地貌采取逐步求精的方法。

6）精度情況：實(shí)地測(cè)量距離和圖上量測(cè)距離之比滿足誤差要求。7）計(jì)算機(jī)繪圖采用CAD繪圖，方法同上。8）小組交叉驗(yàn)收情況為滿足測(cè)繪精度要求。6．地形圖測(cè)繪質(zhì)量綜合評(píng)述

在小組成員一致努力的情況下，糾正一些前期展點(diǎn)錯(cuò)誤和外業(yè)讀數(shù)錯(cuò)誤的問(wèn)題，基本能夠按時(shí)完成任務(wù)。7．成果清單學(xué)校平面CAD圖聚酯薄膜圖

平面圖根控制測(cè)量數(shù)據(jù)手簿8．實(shí)習(xí)體會(huì)

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量；

繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度

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地形測(cè)量技術(shù)總結(jié)報(bào)告

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：周口店

實(shí)習(xí)時(shí)間：201*年8月7號(hào)8月31號(hào)指導(dǎo)老師：組號(hào)：6組

班級(jí)：測(cè)繪x班（101209）編寫人：xxx（101209）

一、完成任務(wù)情況：

（1）1、任務(wù)來(lái)源：

為提高同學(xué)們的動(dòng)手能力、更好的掌握測(cè)量技能、使教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，院領(lǐng)導(dǎo)安排我院09級(jí)測(cè)繪專業(yè)學(xué)生到周口店進(jìn)行地形測(cè)量實(shí)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)們順利完成對(duì)地形圖的施測(cè)任務(wù)。

2、測(cè)區(qū)范圍：

每個(gè)小組由抽簽決定本小組的測(cè)區(qū)位置，我組測(cè)區(qū)范圍南起長(zhǎng)溝峪煤礦醫(yī)院（K07）、北至長(zhǎng)溝峪煤礦公交站（K09），西起長(zhǎng)溝峪煤礦、東至周口河（Z01），測(cè)區(qū)為400mx400m總面積為0.16平方公里的區(qū)域。

3、遵守的技術(shù)要求：

首級(jí)控制測(cè)量等級(jí)為一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量，圖根導(dǎo)線測(cè)量等級(jí)為四等，高程控制測(cè)量等級(jí)為四等水準(zhǔn)測(cè)量。

4、規(guī)范和圖示：

（1）以測(cè)繪出版社出版的《工程測(cè)量規(guī)范》和中國(guó)建筑工業(yè)出版社出版的《城市測(cè)量規(guī)范》為遵守規(guī)范，以《1:500、1:1000、1:201*地形圖平板儀測(cè)量規(guī)范（GB/T16819-1997）》為遵守圖式。

（2）施測(cè)單位、工作起止日期、實(shí)際完成的工作量:1、施測(cè)單位：

以小組為單位，測(cè)繪2班6組。2、工作起止日期：

實(shí)習(xí)工作起始時(shí)間為201*年8月6日，結(jié)束時(shí)間為201*年8月30日。3、實(shí)際完成的工作量：

我組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成了首級(jí)控制測(cè)量，圖根控制測(cè)量，四等水準(zhǔn)測(cè)量和相關(guān)內(nèi)業(yè)計(jì)算。最終完成了我組所分配的400mx400m的測(cè)繪區(qū)域的聚脂薄膜成圖任務(wù)。

二、利用資料情況：

（1）、利用資料的施測(cè)單位、時(shí)間：

使用了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）繪制的，《1:10000周口店地學(xué)實(shí)習(xí)基地地形圖》一張。（2）、坐標(biāo)系統(tǒng)、采用儀器、觀測(cè)方法、實(shí)測(cè)范圍：采用1954北京坐標(biāo)系此地形圖采用1954年北京大地坐標(biāo)系，運(yùn)用航拍技術(shù)和方法成圖

三、水準(zhǔn)和首級(jí)控制測(cè)量：

（1）、坐標(biāo)系統(tǒng)和起算數(shù)據(jù)：

我們采用的坐標(biāo)系統(tǒng)為80國(guó)家平面直角坐標(biāo)系。起算數(shù)據(jù)為K01點(diǎn)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)，為x=4397000.00m，y=39408300.00m，z=100.000m。（2）、圖形布置、點(diǎn)位設(shè)置及其數(shù)量：

圖形布置是在測(cè)區(qū)內(nèi)形成一條由K01至K15的閉合導(dǎo)線，K10處延河岸向兩側(cè)各引一支點(diǎn)分別為Z01和Z02。從K01到K09控制點(diǎn)延周勝路路設(shè)置，K10與兩支點(diǎn)設(shè)置在周口河岸，K11與K12設(shè)置在兩座山頭，K13到K15設(shè)置在大車路邊，首級(jí)控制點(diǎn)共有17個(gè)。（3）、使用儀器、觀測(cè)方法和計(jì)算方法：

首級(jí)控制測(cè)量使用了J2全站儀一套，采取每個(gè)控制點(diǎn)均設(shè)站觀測(cè)的復(fù)覘導(dǎo)線，通過(guò)測(cè)回法和方向觀測(cè)法進(jìn)行觀測(cè)，每站水平角均觀測(cè)兩個(gè)測(cè)回。計(jì)算方法是以閉合導(dǎo)線來(lái)進(jìn)行計(jì)算的，首先根據(jù)水平觀測(cè)角來(lái)計(jì)算出角度閉合差并平差。再根據(jù)起始邊的坐標(biāo)方位角和改正好的轉(zhuǎn)折角值計(jì)算其余各邊的坐標(biāo)方位角，第三是根據(jù)坐標(biāo)方位角和邊長(zhǎng)進(jìn)行坐標(biāo)增量的計(jì)算，第四是計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差，最后根據(jù)起始點(diǎn)坐標(biāo)依次計(jì)算出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。控制點(diǎn)的高程是通過(guò)三角高程測(cè)量的計(jì)算方法來(lái)計(jì)算得到的，此處需要檢驗(yàn)往返所測(cè)高程的較差，然后通過(guò)平均高差中數(shù)和平均水平距離進(jìn)行控制點(diǎn)的高程誤差配賦。在四等水準(zhǔn)測(cè)量中，我們是采用S6正像水準(zhǔn)儀和5、6號(hào)水準(zhǔn)尺進(jìn)行施測(cè)，我們所測(cè)的點(diǎn)為從K01到K10，再直接到K13，再通過(guò)K14、K15返回K01點(diǎn)。在測(cè)量過(guò)程中，采用后前前后的觀測(cè)順序，因控制點(diǎn)相距較遠(yuǎn)，均在控制點(diǎn)中間加設(shè)轉(zhuǎn)點(diǎn)，并保證兩控制點(diǎn)之間為偶數(shù)站，然后觀測(cè)時(shí)保證每次讀數(shù)均在水準(zhǔn)尺30cm以上，且所讀數(shù)據(jù)符合如下技術(shù)要求等級(jí)儀器標(biāo)準(zhǔn)視后前視后前視距黑紅面黑紅面所測(cè)檢測(cè)間歇點(diǎn)類型四等S3線長(zhǎng)度100m距差3.0m差累計(jì)10.0m讀數(shù)差3.0mm高差之差5.0mm高差之差5.0mm計(jì)算是通過(guò)觀測(cè)得到的高程進(jìn)行高程誤差配賦。（4）、精度情況：方位角閉合差和全長(zhǎng)相對(duì)閉合差：平面控制測(cè)量計(jì)算得到的角度閉合差fb=8″師實(shí)地檢查驗(yàn)收，檢查了六個(gè)點(diǎn)，一個(gè)相對(duì)關(guān)系，五個(gè)第五點(diǎn)和一個(gè)高程點(diǎn)。檢查方法就是由一別的小組進(jìn)行測(cè)量，另一小組圖上檢查，通過(guò)圖上量測(cè)結(jié)果與實(shí)地檢查結(jié)果進(jìn)行比較。檢查結(jié)果如下：檢查點(diǎn)編號(hào)123456

（4）、精度情況：

上述六個(gè)指標(biāo)的檢查，結(jié)果都在限差范圍內(nèi)。

點(diǎn)位說(shuō)明K09對(duì)面墻長(zhǎng)K09到路燈K09到路牌K09到電桿K09到屋角性質(zhì)（高程/地圖上量測(cè)結(jié)果物/相對(duì)）相對(duì)地物地物地物地物13.0mm0.2mm0.2mm1mm0.1mm114.6m實(shí)地檢查結(jié)果13.1m114.6mK08到旱地邊界高程六、提交的資料和成果清單:

1.首級(jí)控制成果表

2.經(jīng)緯儀導(dǎo)線測(cè)量觀測(cè)手簿3.圖根控制點(diǎn)成果表

4.四等水準(zhǔn)測(cè)量觀測(cè)手簿

5.四等水準(zhǔn)測(cè)量高程誤差配賦表及i角檢驗(yàn)成果表6.碎部點(diǎn)記載手簿7.透明聚酯薄膜地形圖

七、實(shí)習(xí)體會(huì)：

在周口店25天的測(cè)量實(shí)習(xí)讓我收獲頗多，短暫的實(shí)習(xí)工作讓我對(duì)書本上的

理論知識(shí)有了更深更全面的認(rèn)識(shí)，并熟練掌握了J2全站儀、J6經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀等測(cè)量?jī)x器的使用。也讓我對(duì)測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)意義有了一個(gè)深刻的體會(huì)。

測(cè)繪工作利用測(cè)量學(xué)儀器和工具，用測(cè)量的方法和手段，來(lái)確定點(diǎn)與點(diǎn)之間的相對(duì)關(guān)系，主要是指地面點(diǎn)之間的角度和距離關(guān)系，而在多個(gè)點(diǎn)之間它們又構(gòu)成線和面的關(guān)系。通過(guò)計(jì)算，地面點(diǎn)可以用坐標(biāo)和高程數(shù)據(jù)表示出來(lái)，根據(jù)工程需要也可以用地形圖表示出來(lái)。隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展，測(cè)繪科學(xué)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)中的作用也日益增大，測(cè)量學(xué)的意義也日益重要。目前，在地震預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、海底資源勘查、宇宙空間技術(shù)等，無(wú)不需要測(cè)繪工作的配合。祖國(guó)幅員遼闊，資源豐富，測(cè)繪任務(wù)十分繁重，這要求我們測(cè)繪工作者要兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦，這是我們的榮耀，我們要努力做好測(cè)繪工作，為祖國(guó)的日益富強(qiáng)多做貢獻(xiàn)。測(cè)量學(xué)是一門對(duì)數(shù)據(jù)精度都要求很高的學(xué)科，也是一門理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合很緊密的一門課程，這要求我們對(duì)待測(cè)繪工作的精神要一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，不弄虛作假。實(shí)習(xí)過(guò)程中要能吃苦耐勞，不畏懼艱辛，努力完成測(cè)繪任務(wù)。進(jìn)行地形測(cè)量實(shí)習(xí)不僅僅是對(duì)課堂上所學(xué)理論知識(shí)的一個(gè)鞏固過(guò)程，還是對(duì)測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)有一個(gè)更深刻認(rèn)識(shí)的過(guò)程。

經(jīng)過(guò)這二十多天的周口店地形測(cè)量實(shí)習(xí)，提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握。上學(xué)期的校內(nèi)實(shí)習(xí)都是分段進(jìn)行的，所學(xué)的知識(shí)比較零散，不能全面的掌握。這次在周口店的地形測(cè)量實(shí)習(xí)是對(duì)以往所學(xué)知識(shí)的一次全面總結(jié)，同時(shí)也考查了大家對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我更加熟悉了地形測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計(jì)、作業(yè)程序和施測(cè)方法。從初到基地的踏勘，到首級(jí)控制測(cè)量、水準(zhǔn)測(cè)量、圖根控制測(cè)量，以及最后的碎步測(cè)量，每個(gè)步驟，每個(gè)環(huán)節(jié)所涉及到的知識(shí)與方法，都已經(jīng)深深印刻在每個(gè)人的腦海里。第一天跟著老師一起踏勘，確定首級(jí)控制點(diǎn)，看著老師那么辛苦的在兩點(diǎn)之間來(lái)回的看，以便確定相鄰兩個(gè)控制點(diǎn)可以很好的通視，距離上符合規(guī)定要求，每個(gè)控制點(diǎn)還要可以長(zhǎng)期保存，這要求選點(diǎn)人心里要對(duì)測(cè)區(qū)有一個(gè)全面的了解，定下的點(diǎn)盡量能夠控制出更多的區(qū)域，不立廢點(diǎn)，要善于組織、安排合理利用資源。測(cè)繪工作是一個(gè)艱苦的行業(yè)，本次實(shí)習(xí)過(guò)后，大家都深有體會(huì)，為了工期，大家仿佛都變成了超人，起早貪黑的忙個(gè)不停。在外業(yè)測(cè)量的過(guò)程中，我組采取的是輪換制，每位組員測(cè)定了一定的數(shù)據(jù)后換下一個(gè)工作，讀數(shù)、計(jì)算、記錄、立尺都有分配，一定要讓每位組員都得到足夠的鍛煉，這是我們組沒(méi)有變過(guò)的組內(nèi)精神。夏天很熱，蚊蟲也特別的多，剛?cè)��?shí)習(xí)基地的幾天，每天都要無(wú)償獻(xiàn)血好多次，皮膚每天也會(huì)更健康一點(diǎn)，但是艱苦的生活沒(méi)有阻止我們求知的欲望，我們的實(shí)習(xí)生活很快便步入了正規(guī)。很多的圖根控制點(diǎn)都在路邊，車來(lái)車往容易引起地面震動(dòng)，影響讀數(shù)以及測(cè)量數(shù)據(jù)的精度，水準(zhǔn)管氣泡偏離了中心，以及刮風(fēng)都對(duì)測(cè)量讀數(shù)有很大的影響，這些不穩(wěn)定的工作環(huán)境對(duì)我們無(wú)疑是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，大家一次又一次的重復(fù)著相同的動(dòng)作，只為達(dá)到更高的精度，不過(guò)這樣的考驗(yàn)對(duì)于我們更多的是磨練，所謂熟能生巧，慢工出細(xì)活，我相信它將使我們終身受益。整個(gè)組配合融洽，工作效率高，大家其樂(lè)融融，互相幫助，雖然付出了艱辛的勞動(dòng)，留下了辛苦的汗水，但是我們收獲了感動(dòng)，那種為了相同的目標(biāo)一起努力的快樂(lè)，這是我們的財(cái)富。

在實(shí)習(xí)中難免會(huì)因?yàn)楦鞣N問(wèn)題導(dǎo)致錯(cuò)誤的產(chǎn)生，我們組就由于內(nèi)業(yè)計(jì)算錯(cuò)誤導(dǎo)致四個(gè)圖根控制點(diǎn)展點(diǎn)出錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我們正在K08點(diǎn)處施測(cè)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)由K08引出的圖根控制點(diǎn)方位角與實(shí)地測(cè)量的方位角有很大出入。我們起初不相信自己的點(diǎn)會(huì)出錯(cuò)，又測(cè)了一遍，還是錯(cuò)的，我們開(kāi)始緊張了，因?yàn)榈匦螠y(cè)量工作已經(jīng)進(jìn)行了幾天，很擔(dān)心前幾天的工作都白做了。我們趕緊拿出內(nèi)業(yè)計(jì)算資料，倒著檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)展點(diǎn)計(jì)算都沒(méi)有錯(cuò)，每個(gè)組員都在說(shuō)著自己的猜測(cè)。最終確實(shí)了我們都不想接受的事實(shí)，我們那幾個(gè)圖根控制點(diǎn)初期方位角計(jì)算出錯(cuò)了，還好其它的點(diǎn)沒(méi)有出錯(cuò)，那天我們?cè)诔鲥e(cuò)的點(diǎn)上耽誤了一早上，雖然時(shí)間浪費(fèi)了，但是換回了一個(gè)教訓(xùn)，避免了我們?cè)诤笃诘膶?shí)習(xí)工作中犯同樣的錯(cuò)誤。在地形測(cè)量中我們要邊測(cè)邊計(jì)算，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核絕不進(jìn)行下一步觀測(cè)，做到步步檢核，回來(lái)后還要對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行內(nèi)業(yè)準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，而且可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量精度超限，進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們也懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。我們要盡力做到地形測(cè)量中不會(huì)因?yàn)橛^測(cè)與計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤造成重大損失，這樣會(huì)浪費(fèi)很多資源，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。我們還要能夠正確的把握自己小組負(fù)責(zé)測(cè)區(qū)范圍，踏勘時(shí)確定足夠使用的圖根點(diǎn)，盡量不要發(fā)生本組點(diǎn)不夠用，借點(diǎn)或者再加點(diǎn)的情況，這樣或多或少會(huì)耽誤工程進(jìn)度。發(fā)生的這些錯(cuò)誤和失誤，雖然小，但是意義很大，它告訴我在以后的工作中，我們的工作作風(fēng)一定要嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致，準(zhǔn)確，態(tài)度一定要科學(xué)。對(duì)待工作一定不能馬虎，也許就一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的問(wèn)題，輕則導(dǎo)致工程重測(cè)，重則造成工程事故，這些責(zé)任都是關(guān)乎生命財(cái)產(chǎn)安全，是我們無(wú)法承擔(dān)的。在如今高速發(fā)展的社會(huì)里，我們工作既要快速又要準(zhǔn)確，尤其事關(guān)生產(chǎn)安全問(wèn)題，絕不可以掉以輕心。

地形測(cè)量對(duì)精度要求很高，可以說(shuō)失之毫厘謬以千里。我們實(shí)習(xí)所繪的是1:1000地形圖，需要測(cè)量的地物很多，我組測(cè)區(qū)內(nèi)有居民區(qū)，有農(nóng)田，有公路，有草地，有河流，有電線桿等等，地物種類很多，平均每天的碎步點(diǎn)測(cè)量都將近一百，施測(cè)的過(guò)程中我們遇到過(guò)種種困難。記得有一次的點(diǎn)位在廁所旁邊，周圍臭氣洶天，組內(nèi)有人打退堂鼓，提議目測(cè)一下距離，定個(gè)方位，盡早離開(kāi)，但這個(gè)想法當(dāng)即就被其他組員否定，我們必須要按高精度方法去測(cè)，當(dāng)時(shí)我是負(fù)責(zé)立尺，有困難不能退縮，我果斷拿著塔尺走到廁所角立好尺，屏著氣等待著讀數(shù)的完成，最終測(cè)量了兩個(gè)角，用皮尺量出廁所的寬度，把廁所繪好。還有一個(gè)路邊的農(nóng)家大院，我們要進(jìn)去進(jìn)行碎步測(cè)量，結(jié)果起先拴著的一條大狗，被主人放開(kāi)了，后面一直很多天都是放開(kāi)的，最終那個(gè)院子的碎步測(cè)量只有作罷。中后期進(jìn)行的高程點(diǎn)測(cè)量，最辛苦的當(dāng)屬立尺員了，每天頭頂驕陽(yáng)，不停的在玉米地來(lái)回穿梭，還要頑強(qiáng)的與蚊蟲做斗爭(zhēng)，為了按時(shí)完成任務(wù)，在玉米地里都是跑步到下一站，任由玉米葉肆無(wú)忌憚的挑釁。測(cè)繪工作的艱苦，我們都已深有體會(huì)，每當(dāng)有任務(wù)，不管有多大困難，前面有多少苦要吃，我們都會(huì)去做，并且還要認(rèn)真負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)任的把工作做好，因?yàn)槟鞘俏覀儨y(cè)繪人的職業(yè)，我們的職業(yè)道德要求我們實(shí)實(shí)在在，精益求精。整個(gè)校外測(cè)量實(shí)習(xí)從開(kāi)始到最終的圓滿成功，離不開(kāi)每個(gè)組員齊心協(xié)力共同把工作做好的決心。當(dāng)然在實(shí)習(xí)中難免組員會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不統(tǒng)一，見(jiàn)解不一樣產(chǎn)生磕磕碰碰，鬧的不愉快，有時(shí)候還會(huì)有些激烈的爭(zhēng)論，簡(jiǎn)直就是婆說(shuō)婆有理，公說(shuō)公有理，兩個(gè)人在爭(zhēng)論，我們剩下的人只能隔岸觀火，我們要看誰(shuí)說(shuō)的有道理，就開(kāi)導(dǎo)另外一個(gè)組員，換一種角度和方法給他解釋，實(shí)在不行，我們就會(huì)在不影響測(cè)量的情況下以“求同存異”的思想解決紛爭(zhēng)，對(duì)的一方不驕傲，錯(cuò)的一方不固執(zhí)，一起工作默契依然如初，閑暇之余談笑風(fēng)生，各種八卦新聞講的頭頭是道。最舒服的是晚上大家一起吃飯的時(shí)候，由于我們每天收工都比較晚，晚飯基本上都是在外邊吃飯，這時(shí)候我們五個(gè)人圍著一張桌子，吃著我們各自愛(ài)吃的菜蓋飯，給彼此說(shuō)著自己的好吃，讓對(duì)方下次一定要吃。有時(shí)候我們還會(huì)買一大瓶果汁，給每人都倒?jié)M一杯，這生活就�？鞓�(lè)了，什么不愉快爭(zhēng)吵之類的早不知飛到九霄云外了，不見(jiàn)了蹤影。這次測(cè)量實(shí)習(xí)讓我真切的體會(huì)到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)的完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也不可能將所有的工作做好。只有小組全體成員團(tuán)結(jié)合作才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么困難都不再是困難了。

比較舒服的是在院實(shí)驗(yàn)室，使用cass成圖軟件將我們所繪制的地形圖制作成電子地圖了，中間遇到過(guò)種種困難，軟件頻繁出現(xiàn)致命錯(cuò)誤，總是打我們個(gè)措手不及，但是它也讓我們養(yǎng)成了一個(gè)“好習(xí)慣”，繪完一片區(qū)域立刻保存，以免重新繪制。短暫的幾天上機(jī)操作，又讓我學(xué)會(huì)了一門專業(yè)軟件的基本功能使用，雖然還只是皮毛，但是讓我對(duì)專業(yè)的方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

校內(nèi)外實(shí)習(xí)全部結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我掌握了基本的測(cè)繪技能，也懂得了不能拘泥于課本知識(shí)，要靈活的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做到活學(xué)活用，舉一反三。對(duì)一些建筑，有的時(shí)候我們無(wú)法直接用經(jīng)緯儀測(cè)出它的三個(gè)角，就不能直接在圖上繪制出來(lái)。我們要想辦法，我們可以測(cè)出兩個(gè)角，然后量出另外一條邊，由于一般的農(nóng)村建筑都是規(guī)則的矩形，所以可以用垂直關(guān)系，將一棟建筑物繪制出來(lái)。真正的測(cè)繪工作要根據(jù)測(cè)區(qū)情況，因地適宜的設(shè)計(jì)測(cè)量方案，解決實(shí)際問(wèn)題。這些能力，我們每個(gè)組員都要很好的掌握，要做到自己可以獨(dú)立的思考問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。對(duì)測(cè)繪工作每個(gè)環(huán)節(jié)都有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)知識(shí)要掌握牢固，儀器操作要掌握熟練，自己還要可以獨(dú)立的完成測(cè)繪工作的所有工作。只有這樣才可以在團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候不拖團(tuán)隊(duì)后腿，為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步做出自己的努力。

從這次實(shí)習(xí)我也總結(jié)了一些可以避免測(cè)量出現(xiàn)較大誤差的方法：

（1）圖根控制點(diǎn)要選擇在有通視較好，方便碎步測(cè)量的地方。避免盲目選點(diǎn)，并不是選點(diǎn)越多越好，選擇過(guò)多無(wú)用的點(diǎn)會(huì)增加測(cè)量計(jì)算的工作量，繪制起來(lái)很可能會(huì)因雜亂產(chǎn)生較大的誤差。圖根導(dǎo)線盡量設(shè)計(jì)成閉合導(dǎo)線或符合導(dǎo)線，避免指導(dǎo)線過(guò)長(zhǎng)，以提高測(cè)量精度，和平差的方便。

（2）立尺員碎步點(diǎn)選擇要合適，夠用，不要盲目的以為立的越多越好，所立碎步點(diǎn)能把地物地貌繪制出就好，還有立尺要穩(wěn)，不能左搖右晃。負(fù)責(zé)讀數(shù)的在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，要心細(xì)，看準(zhǔn)，果斷，不能猶豫不決，避免由于讀錯(cuò)而產(chǎn)生重測(cè)碎步點(diǎn)情況的發(fā)生。

（3）負(fù)責(zé)計(jì)算的人員要計(jì)算準(zhǔn)確，快速，因?yàn)檫@影響著繪圖的精確性。（4）所有組員要互相配合，團(tuán)結(jié)一致，要有責(zé)任心，負(fù)責(zé)好自己的本職工作，有不明白的問(wèn)題就想辦法解決，不要積攢問(wèn)題，以免對(duì)工作質(zhì)量有所影響。

（5）愛(ài)護(hù)所有儀器，這是我們精度的保證。測(cè)量前要對(duì)儀器精度進(jìn)行檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的儀器要及時(shí)找負(fù)責(zé)老師更換，提高測(cè)量精度。

一、

目錄

完成任務(wù)情況01

1.任務(wù)來(lái)源、測(cè)區(qū)范圍、遵守的技術(shù)要求、規(guī)范和圖式012.施測(cè)單位、工作起止日期、實(shí)際完成的工作量01二、

利用資料情況01

1.利用資料的施測(cè)單位、時(shí)間022.坐標(biāo)系統(tǒng)、采用儀器、觀測(cè)方法、實(shí)測(cè)范圍02三、

水準(zhǔn)和首級(jí)控制測(cè)量02

1.坐標(biāo)系統(tǒng)和起算數(shù)據(jù)022.圖形布置、點(diǎn)位設(shè)置及其數(shù)量023.使用儀器、觀測(cè)方法和計(jì)算方法024.精度情況：方位角閉合差和全長(zhǎng)相對(duì)閉合差03四、

圖根控制測(cè)量03

1.坐標(biāo)系統(tǒng)和起算數(shù)據(jù)032.圖形布置、點(diǎn)位設(shè)置及其數(shù)量033.使用儀器、觀測(cè)方法和計(jì)算方法034.精度情況：方位角閉合差和全長(zhǎng)相對(duì)閉合差03五、

地形圖測(cè)繪03

1.使用儀器、成圖方法及其圖幅的劃分032.地物、地貌的取舍情況033.檢查項(xiàng)目、方法步驟和檢查結(jié)果034.精度情況04六、七、

提交的資料和成果整理04實(shí)習(xí)體會(huì)

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