營銷課程教學期末工作總結(jié)

201*201*學年度第一學期教學總結(jié)時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間,一學期只剩下期末考試的尾巴了。在這個學期的教學工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的專業(yè)知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期《市場營銷基礎(chǔ)》學科的教學工作作出以下總結(jié)：

一、備課“有備而來”，虛心學習

在備課方面，我始終堅持認真?zhèn)湔n，在備課的過程中我不僅備教材也備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課在課前都做好充分的準備，并尋找現(xiàn)實生活中的案例作為討論，盡量吸引學生的注意力，引起學生的興趣，課后及時的對該課作出總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足并及時改正。在教學上能認真執(zhí)行教學計劃，促進學生學習興趣的提高，保證教學工作能按時按質(zhì)按要求完成。在各個章節(jié)的學習上，我都積極的征求其他老師的意見，學習他們的方法，平時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。

二、上課技巧條理清晰，師生互動

在上課技巧方面，我努力增強自己的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得輕松，學得愉快；同時注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，盡量讓每一個學生都參與到課堂的討論當中來。在課后，我虛心的向其他老師請教，有疑必問。

三、學生作業(yè)認真準備，合理控制

在學生作業(yè)布置方面，我能做到認真的準備好每節(jié)課課后需布置的作業(yè)，布置作業(yè)做到有針對性、有條理性，除了布置書本上的一些簡答、論述題外，我還會翻閱各種輔助資料，尋找相關(guān)的營銷案例，讓學生課后自主的去分析，增強學生的自主分析能力。同時，對學生的作業(yè)，我能及時、認真的批改，分析并記錄學生的作業(yè)情況將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于欠交作業(yè)的學生，除了對其做好思想工作外，并要求其補做。

四、學生現(xiàn)狀積極活躍，學習認真

10電子商務(wù)班以女生居多，50名學生中，女生占42人，他們是一群比較乖巧但又不乏活躍性、積極性的學生，大部分學生在學習上都比較積極、自覺，遇到不懂的問題能及時的提問，接受能力較好。對于這個班的學生來說，雖然是第一次接觸到《市場營銷基礎(chǔ)》這門課程，但大部分的學生對市場營銷基礎(chǔ)這門課都有一定的興趣，在進行市場營銷基礎(chǔ)課程教學時多以基礎(chǔ)知識教授為主，教學過程中加插一些現(xiàn)實生活中的案例，同時讓學生進行分組討論分析，通過理論課的講解與相關(guān)案例的分析，大大地促進了學生對市場營銷基礎(chǔ)這門課程的基本知識點的理解與掌握。該班學生上課紀律較好，學生基本上都比較認真的聽課，積極回答問題，認真完成教師布置的作業(yè)。

五、個人學習不斷學習，不斷積累

在個人學習方面，我能積極地學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中有堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學工作。同時，我堅持向?qū)W校里的老教師學習教學育人的技巧，學習他們好的教學理念，應(yīng)用到自己的教學之中，和自己的教學實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學習效果。此外，我還利用業(yè)余時間認真加強自己的專業(yè)知識，借助輔助資料和網(wǎng)上的資料，在教學的同時自己也得到提高。

以上是我本學期在《市場營銷基礎(chǔ)》學科中工作的總結(jié)，由于經(jīng)驗不足，有些工作可能做得還不是很到位，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，使自己工作做得更好。

201*年1月5日

擴展閱讀：教師教學工作小結(jié)06營銷企業(yè)形象設(shè)計(正確)

《企業(yè)形象設(shè)計》課程教學小結(jié)

___201*__~__201*_____學年第___一____學期

課程名稱任課教師企業(yè)形象設(shè)計開課班級06級市場營銷2班課程教學小結(jié)（可附頁）企業(yè)形象設(shè)計課程是市場營銷專業(yè)的一門選修課程，本課程從企業(yè)形象引論、CIS的功能與特性、企業(yè)理念塑造、企業(yè)行為規(guī)范與管理、企業(yè)視覺系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)等六個方面系統(tǒng)地闡述了企業(yè)形象設(shè)計的理論與實踐。理論聯(lián)系實際，使市場營銷專業(yè)的學生對企業(yè)文化、企業(yè)管理、企業(yè)形象有了一個更加直觀的認識，從而使學生達到能通過所學參與企業(yè)管理、營造良好企業(yè)形象、做好企業(yè)品牌營銷等能力。作為市場營銷專業(yè)學生頂崗實習前寥寥可數(shù)的幾門課程，該課程在教學過程中存在較大的難度，學生學習積極性不高，急于提前進入頂崗實習階段而帶來的心理變化也是影響教學質(zhì)量的重要的一個方面。所以在教學過程中，我采取更為積極有效的方法，通過實際案例的引導與多媒體教學的應(yīng)用，提高對學生的吸引力。期末考核以簡論的方式，提高學生對教學內(nèi)容的熟知程度，對核心知識點的掌握能力。教師簽字：________教研室主任簽字：________________

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