學(xué)生情況總結(jié)模板- 老師填寫用

零起點教育成功就是每天進步一點點

周末學(xué)生情況總結(jié)

日期：

學(xué)生姓名：年級：科目：

第一次課

總體情況總結(jié)[學(xué)生分析（性格，學(xué)習(xí)情況，興趣、思維等方面）]：

學(xué)習(xí)計劃：1）本學(xué)期大體計劃：

2）前一個月基本計劃：3）下周計劃：

上課內(nèi)容：1）學(xué)習(xí)重點：

2）學(xué)習(xí)難點：

3）學(xué)習(xí)考點：

上課表現(xiàn)：1）學(xué)習(xí)總體情況（學(xué)生總體情況大致總說）：

2）習(xí)慣方面（生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣）：

3）思維方面（思維的靈活度、舉一反三能力）

4）學(xué)習(xí)狀態(tài)（學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)和補習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)）（重點描寫）：5）對老師的信服程度：

6）對課堂內(nèi)容的吸收（哪些吸收較好，較不好）：

適合怎樣的教學(xué)方式（如單獨講題、單獨講知識點、講思維方法、在講題過程中配

知識點、互動性等等）：

反感怎樣的教學(xué)方式：長處：

不足之處：

學(xué)海無涯多歧路“學(xué)輔”相伴行萬里行零起點教育成功就是每天進步一點點

作業(yè)：1）布置作業(yè)上需要合理，最好是星期一至星期四每天都有相應(yīng)的復(fù)習(xí)作業(yè)（針對

小學(xué)，但是也要根據(jù)學(xué)生的具體情況來進行合理布置）：

2）適當(dāng)作業(yè)，復(fù)習(xí)內(nèi)容（針對初中或是高中生，最關(guān)鍵就是要他們在本周學(xué)習(xí)內(nèi)容上，掌握并復(fù)習(xí)）：

學(xué)校考試：1）考試分?jǐn)?shù)（無考試可不寫，但是每周要詢問其是否考試）：

2）考試分析（粗心，知識點理解與否）（重點分析）：3）考試時間（每周詢問，提前知曉考試時間）：

重要事情：（如學(xué)生不滿意、學(xué)生想調(diào)整進度、學(xué)習(xí)狀態(tài)不好、厭學(xué)、進步非常大等等）：

附加內(nèi)容（自己添加有關(guān)本周的重點新而未考慮到得問題）：

老師寄語（期望，希望她怎樣學(xué)，這樣學(xué)對她有好處）：

第二次課（主要針對上周情況，比較簡要概括）日期：

總體情況總結(jié)（簡要總結(jié)學(xué)生總體情況）：

本周實際教授內(nèi)容（簡要概括）：

上課內(nèi)容：1）學(xué)習(xí)重點：

2）學(xué)習(xí)難點：

3）學(xué)習(xí)考點：

上課表現(xiàn)：1）學(xué)習(xí)總體情況（與上周相比，簡要說明）：

2）習(xí)慣方面（與上周相比思維進步與否，習(xí)慣改進與否）：

3）學(xué)習(xí)狀態(tài)（學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)和補習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)）（與上周相比狀態(tài)的改變）：

學(xué)海無涯多歧路“學(xué)輔”相伴行萬里行零起點教育成功就是每天進步一點點

4）對老師的信服程度（與上周相比的信服度，正確評估）：5）對課堂內(nèi)容的吸收（檢測上周的內(nèi)容吸收情況和這周大致吸收）：

進步之處（較上周明顯進步）：

不足之處（發(fā)現(xiàn)不足，知識點或是生活等）：

學(xué)�？荚嚕�1）考試分?jǐn)?shù)（無考試可不寫，但是每周要詢問其是否考試）：

2）考試分析（粗心，知識點理解與否）（重點分析）：3）考試時間（每周詢問，提前知曉考試時間）：

下周學(xué)習(xí)計劃（根據(jù)本周情況和預(yù)測下周內(nèi)容制定相關(guān)計劃）：

附加內(nèi)容（自己添加有關(guān)本周的重點新而未考慮到得問題）：

重要事情：（如學(xué)生不滿意、學(xué)生想調(diào)整進度、學(xué)習(xí)狀態(tài)不好、厭學(xué)、進步非常大等等）：

老師寄語（說說她都做了哪些，改了哪些）：

第三次課（主要針對上周情況，比較簡要概括）日期：

總體情況總結(jié)（簡要總結(jié)學(xué)生總體情況）：

本周實際教授內(nèi)容（簡要概括）：

上課內(nèi)容：1）學(xué)習(xí)重點：

2）學(xué)習(xí)難點：

3）學(xué)習(xí)考點：

上課表現(xiàn)：1）學(xué)習(xí)總體情況（與上周相比，簡要說明）：

學(xué)海無涯多歧路“學(xué)輔”相伴行萬里行

零起點教育成功就是每天進步一點點

2）習(xí)慣方面（與上周相比思維進步與否，習(xí)慣改進與否）：

3）學(xué)習(xí)狀態(tài)（學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)和補習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)）（與上周相比狀態(tài)的改變）：4）對老師的信服程度（與上周相比的信服度，正確評估）：5）對課堂內(nèi)容的吸收（檢測上周的內(nèi)容吸收情況和這周大致吸收）：

進步之處（較上周明顯進步）：

不足之處（發(fā)現(xiàn)不足，知識點或是生活等）：

學(xué)校考試：1）考試分?jǐn)?shù)（無考試可不寫，但是每周要詢問其是否考試）：

2）考試分析（粗心，知識點理解與否）（重點分析）：3）考試時間（每周詢問，提前知曉考試時間）：

下周學(xué)習(xí)計劃（根據(jù)本周情況和預(yù)測下周內(nèi)容制定相關(guān)計劃）：

附加內(nèi)容（自己添加有關(guān)本周的重點新而未考慮到得問題）：

重要事情：（如學(xué)生不滿意、學(xué)生想調(diào)整進度、學(xué)習(xí)狀態(tài)不好、厭學(xué)、進步非常大等等）：

老師寄語（近段時間表現(xiàn)是否好）：

注意：

第四次課，以及更多次課以第二次課與第三次課的格式相同，復(fù)制即可。

學(xué)海無涯多歧路“學(xué)輔”相伴行萬里行

擴展閱讀：201*年度學(xué)生工作總結(jié)(交白老師)doc(1)

201*年文秘法律系學(xué)生工作總結(jié)

201*年，我系始終堅持以服務(wù)學(xué)生為宗旨，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以群眾路線教育實踐活動為載體，不斷開創(chuàng)教育、管理、服務(wù)學(xué)生新模式，提升服務(wù)效果和學(xué)生滿意度。一年來，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，我系學(xué)生管理工作體制機制進一步健全，學(xué)生德育和學(xué)風(fēng)建設(shè)成效明顯，學(xué)生主題活動日趨多元，宿舍管理制度化建設(shè)和獎助學(xué)金評定機制進一步完善，學(xué)生心理健康教育作用顯著增強。為做好總結(jié)，更好地推動學(xué)生工作科學(xué)化、規(guī)范化，現(xiàn)將我系201*年學(xué)生工作總結(jié)如下。

201*年文秘法律系學(xué)生工作，以務(wù)實和創(chuàng)新為動力，以就業(yè)為重點，以學(xué)生思想政治教育工作為核心，在學(xué)風(fēng)建設(shè)和科技文化藝術(shù)節(jié)活動等方面，不斷改進，推動文秘法律系學(xué)生工作全面發(fā)展。

一、以學(xué)習(xí)“十八大精神”為主線，深入開展學(xué)生思想政治教育活動；深入學(xué)習(xí)黨的“十八大精神”，貫徹落實“全面育人、以德為先”的培養(yǎng)理念，倡導(dǎo)全員、全程、多陣地、全方位育人，在理想信念教育、德育教育等思想政治教育中，改變傳統(tǒng)單一的說教方式，采取體驗式、模擬式、討論式、訪談式、典型案例式等實踐性教育方式，主動提前進行干預(yù)，真正在思想政治教育上收到良好效果。同時研究學(xué)生的現(xiàn)狀，針對當(dāng)前學(xué)生普遍存在的遲到曠課、考試作弊、使用違章電器、缺乏集體觀念、時間觀念差等現(xiàn)象，注重共性與個性的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持從實際出發(fā)，從學(xué)生特點出發(fā)，以加強學(xué)生德育工作為載體，緊扣時代脈搏，不斷拓展德育方式，切實提升了德育效果。倡導(dǎo)我系全員全程參與學(xué)生思想政治工作，堅持思想政治工作的開放性、針對性，開展社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)，切實采取措施，通過加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，落實經(jīng)費支持，把握課堂、網(wǎng)絡(luò)、社團、宿舍等工作重點，真正地把大學(xué)生思想政治工作落到了實處。

一年來，我系堅持從教育、管理、引領(lǐng)三個方面做好學(xué)生德育工作。一是積極發(fā)揮教育這一德育工作傳統(tǒng)手段的重要作用，通過邀請領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師開設(shè)專題講座，積極做好了新生入學(xué)教育、專業(yè)教育、軍訓(xùn)動員等，幫助新生準(zhǔn)確定位，啟發(fā)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教會學(xué)生怎樣做人、怎樣求知、怎樣競爭，引導(dǎo)學(xué)生成長成才。二是積極發(fā)揮管理在德育工作中重要環(huán)節(jié)作用，

通過“適當(dāng)強制式”與“開放自主式”有機結(jié)合的管理模式，不斷規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。三是積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，拓展德育模式，積極探討在學(xué)生實踐活動中倡導(dǎo)“真善美”、抵制“假惡丑”，建立文明、健康、向上的班風(fēng)，并加強老師與家長之間的聯(lián)系，通過社會、學(xué)校和家庭成員良好示范引領(lǐng)，幫助學(xué)生形成良好習(xí)慣。

二、以學(xué)生黨建工作為核心，切實加強黨團建設(shè)，培養(yǎng)一批學(xué)生骨干；深入學(xué)習(xí)宣傳黨的“十八大精神”，落實群眾路線教育活動，按照學(xué)院黨委統(tǒng)一部署，深入開展學(xué)習(xí)黨的十八大精神活動，深入開展群眾路線教育活動，各團支部利用集中學(xué)習(xí)、黨團組織生活、學(xué)生主題班會等形式，圍繞“四風(fēng)”開展學(xué)習(xí)和討論，讓每一位學(xué)生在批評與自我批評中反省自身。積極做好黨員發(fā)展工作和的教育管理工作，特別是加強學(xué)生入黨積極分子和學(xué)生干部的培養(yǎng)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)揮黨員先進性。例如，積極開展宿舍安全衛(wèi)生大檢查，通過學(xué)生干部定期檢查、強化評比通報、將宿舍衛(wèi)生和安全納入學(xué)生評優(yōu)、獎助學(xué)金評定依據(jù)等形式，提高學(xué)生維護良好環(huán)境衛(wèi)生意識。建立學(xué)生黨員示范寢室制度、學(xué)生干部查寢、執(zhí)勤制度，大大促進了宿舍安全的維護

今年我系共有41名同學(xué)遞交入黨申請書、21名同學(xué)參加黨課培訓(xùn)、發(fā)展黨員3名。

三、加強日常管理，繼續(xù)強化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)；

學(xué)生日常管理做到制度化、規(guī)范化，并加大力度強化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展務(wù)實有效的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，創(chuàng)造了比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成了積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。加強對學(xué)生出勤的管理，建立更加細(xì)致的管理制度，取得了一定的效果。我系12級班級都由專業(yè)主任擔(dān)任班主任，她們經(jīng)驗豐富，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。尤其是在考勤方面，根據(jù)實際情況，改進了《請假審批表》，制作了一式兩聯(lián)的請假單，實行班主任審批，輔導(dǎo)員簽字留存。同時進一步規(guī)范了學(xué)生出勤檢查制度，堅持日常檢查與突擊抽查相結(jié)合，加大檢查、監(jiān)督、教育力度，規(guī)范學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣，維護正常教育教學(xué)秩序。201*年，我系有一個班級獲得“先進班集體”，一個班級獲得“先進團支部”，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得了較好的成效。

以“校園十星”的評選活動為契機，多角度挖掘同學(xué)的閃光點，通過同學(xué)互評、老師提名、系部審核，評選出班級十星、系星，激勵學(xué)生向優(yōu)秀看齊，同時發(fā)揮“星星之火”的帶頭作用，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、以素質(zhì)拓展為中心，積極參與、組織科技文化藝術(shù)節(jié)活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；

注重第二課堂的開展和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵更多同學(xué)參加學(xué)院的科技文化藝術(shù)節(jié)活動。雖然我系學(xué)生數(shù)量相對比較少，但在藝術(shù)節(jié)活動中，除個別項目外，我系均選派選手參加，整個藝術(shù)節(jié)活動的組織、報名、指導(dǎo)工作由系學(xué)生會、團總支學(xué)生干部完成，他們有分工，也有合作。通過第八屆科技文化藝術(shù)屆活動，同學(xué)得到鍛煉，在組織能力、抗挫能力、集體榮譽感、團隊合作意識、個人修養(yǎng)等方面都有不同程度提高。

由我系系承辦的大學(xué)生科技藝術(shù)節(jié)硬筆書法大賽圓滿成功。比賽由北區(qū)三系自愿報名的80名學(xué)生參加，最后經(jīng)評委老師的精挑細(xì)選，嚴(yán)格公正的評選，共評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名。通過這次活動，不僅提高了同學(xué)們對書法的熱愛，展現(xiàn)了他們應(yīng)有的風(fēng)采，豐富了他們的文化生活，而且對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。

舉辦系部“我的中國夢”征文比賽，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的個人夢，將個人的夢想融入中國夢，并通過努力實現(xiàn)個人夢來實現(xiàn)中國夢。并且舉辦豐富多彩的文娛活動，包括元旦晚會、中秋茶話會、籃球聯(lián)賽等，以及各種紀(jì)念活動，學(xué)雷鋒、五四、一二九等主題活動，參加香山植物園志愿服務(wù)以及暑期社會實踐等等，切實提高了學(xué)生的實踐能力和人文素質(zhì)。

五、認(rèn)真做好獎助學(xué)金評定、學(xué)生參保、心理健康教育等工作；根據(jù)下發(fā)的201*年高校學(xué)生資助工作的相關(guān)文件精神，在公平、公正、公開的原則下，完成了201*-201*學(xué)年“國家勵志獎學(xué)金”以及201*-201*學(xué)年國家助學(xué)金的評定。切實關(guān)心家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，充分發(fā)揮了獎助學(xué)金的激勵作用。同時，做好了學(xué)生資助工作基礎(chǔ)材料規(guī)范化工作，學(xué)生申請書、家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表、家庭經(jīng)濟困難認(rèn)定表、公示材料等填寫規(guī)范，分類歸檔。為有需要的同學(xué)提供校內(nèi)勤工助學(xué)崗位。加強對助學(xué)貸款學(xué)生的誠信和征信教育，參加助學(xué)征文比賽。

配合學(xué)生處認(rèn)真做好下年度社保參保系統(tǒng)錄入、報盤、繳費、核對等工作。6月，配合心理健康服務(wù)中心開展了201*年學(xué)生心理普查，對學(xué)生心理狀況進行了排查，建立了重點生心理檔案，為學(xué)生突發(fā)事件預(yù)警奠定了基礎(chǔ)。目前，

我系學(xué)生心理健康狀況整體良好，未出現(xiàn)自傷等嚴(yán)重心理危害事件。

六、全面做好就業(yè)工作

在學(xué)院的正確指導(dǎo)下，在全體教職員工的齊心努力下，圓滿地完成了201*屆畢業(yè)生的就業(yè)工作。面對201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作，系領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，多次召開學(xué)生工作會，就業(yè)動員會，針對就業(yè)工作進行了專門的研究和部署。在就業(yè)推薦過程中，發(fā)動全系教師，主動聯(lián)系用人單位，推薦學(xué)生，多渠道為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件。拓寬就業(yè)渠道，強化服務(wù)意識。201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作，共91名畢業(yè)生，就業(yè)率達(dá)到100%，簽約率81%。

201*屆的畢業(yè)生就業(yè)工作有序開展，除學(xué)校提供的大量就業(yè)信息外，我系還積極想方設(shè)法為畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道，積極加強與企業(yè)間的交流與聯(lián)系，做好就業(yè)工作。

七、工作特色與創(chuàng)新

歸納起來，我系學(xué)生工作有以下幾方面特點：

1、特色活動緊密結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，如速錄、禮儀、會展。堅持以引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，樹立遠(yuǎn)大志向為首位，注重挖掘?qū)W生興趣特長，以專業(yè)教育為切入點，塑造學(xué)生健康的人格品質(zhì)為目標(biāo)，盡可能增加內(nèi)涵、凸顯特色，促進學(xué)生全面成才。

2、注重學(xué)生品行能力齊頭并進，對不同群體的分類指導(dǎo)，力爭使學(xué)生成為“德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展”的優(yōu)秀大學(xué)生。以加強學(xué)生德育工作為載體，緊扣時代脈搏，不斷拓展德育方式，切實提升了德育效果。利用新興媒體，尋找與學(xué)生的共鳴，開辟思想政治教育新陣地，確保學(xué)生工作有效的開展。八、存在的不足及努力方向1、201*年我系學(xué)生工作的不足：

（1）部分學(xué)生干部的服務(wù)意識、責(zé)任意識不強（2）學(xué)生綜合素質(zhì)有待進一步提高和量化考評2、201*年我院學(xué)生工作將著力在以下幾個方面：（1）繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)

（2）繼續(xù)結(jié)合專業(yè)特點，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，增強內(nèi)涵建設(shè)（3）繼續(xù)探索學(xué)生工作研究的新思維、新路徑、新方法，對學(xué)生綜合素質(zhì)的

考評進行量化，從而更有效的教育管理學(xué)生。

文秘法律系

201*年12月16日

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