環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)

環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)

為了進(jìn)一步保護(hù)、美化我們首都的環(huán)境，提高我校學(xué)生的健康意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)北京市愛(ài)衛(wèi)會(huì)、北京市教委在全市開(kāi)展的“共同行動(dòng)，維護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境小手拉大手，不亂吐口香糖”的活動(dòng)。我校在今年7月初，利用廣播等多種宣傳方式向我校的師生對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳與教育。放假前，我校少先隊(duì)大隊(duì)又向全體少先隊(duì)員再次發(fā)出號(hào)召，假期間繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)，并且主要針對(duì)“口香糖的危害”來(lái)進(jìn)行。

活動(dòng)一開(kāi)始就受到了我校全體同學(xué)的重視，同學(xué)們針對(duì)口香糖對(duì)社會(huì)帶來(lái)的危害，展開(kāi)了深入的學(xué)習(xí)與研究。此次活動(dòng)中，同學(xué)們運(yùn)用了多種學(xué)習(xí)方式，有的查閱書(shū)籍、有的上網(wǎng)尋找、有的與向自然老師請(qǐng)教、更有的同學(xué)直接上街道清除口香糖，經(jīng)過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，大家一直認(rèn)為亂吐口香糖是一種極其不文明的行為，它不僅損害了城市的衛(wèi)生有損城市的形象，更加浪費(fèi)了大量的人力、物力�？谙闾堑奈：�極大。

我校四年級(jí)的同學(xué)在這次活動(dòng)中表現(xiàn)的尤為突出。他們?cè)诨顒?dòng)總結(jié)中這樣寫(xiě)到：“國(guó)慶長(zhǎng)假短短的七天，天安門(mén)廣場(chǎng)就產(chǎn)生了60多萬(wàn)塊口香糖垃圾。密密麻麻的口香糖殘跡斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。為了盡快清理廣場(chǎng)口香糖垃圾，上千人次的勞力、數(shù)十萬(wàn)元的投入，小小口香糖給環(huán)衛(wèi)部門(mén)帶來(lái)了巨大的麻煩。清理衛(wèi)生的工人腿都蹲腫了，希望游人能珍惜工人們的辛苦勞動(dòng)�！辈簧侔嗉�(jí)的同學(xué)還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)共同參加小隊(duì)的清理活動(dòng)，通過(guò)親手實(shí)踐，加深了學(xué)生們對(duì)“口香糖的認(rèn)識(shí)”。他們開(kāi)動(dòng)腦筋想到清除口香糖時(shí)可以嘗試用冰塊代替清水。因?yàn)檫@樣可以使口香糖降溫變硬便于清除，而且，冰塊的造價(jià)比較低，又取材方便。建議還可以用干冰，這同樣可以使口香糖變硬，很快就可以揭下來(lái)。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生的暑期實(shí)踐生活，又為社會(huì)做了有意義的事。學(xué)生在活動(dòng)中受到了“愛(ài)科學(xué)、關(guān)注環(huán)�！钡慕逃�，提高了自覺(jué)改掉陋習(xí)惡俗的自覺(jué)性。在活動(dòng)總結(jié)時(shí)，學(xué)生們的收獲頗豐，知識(shí)的積累、境界上的提高對(duì)他們今后的成長(zhǎng)會(huì)有很大的幫助�；顒�(dòng)中，學(xué)生們共交環(huán)保短文幾十篇，評(píng)選出校級(jí)小衛(wèi)士2人，班級(jí)小衛(wèi)士5人。美麗的家園人人所盼，終身所求，可沒(méi)有“大家”，哪有“小家”？“從我做起，從現(xiàn)在做起”。將環(huán)�；顒�(dòng)開(kāi)展到底，共創(chuàng)美好明天！

附小

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擴(kuò)展閱讀：環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)計(jì)劃

“環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

環(huán)境保護(hù)，教育為本。從小啟蒙環(huán)保意識(shí)，灌輸環(huán)保知識(shí)，能使兒童獲得環(huán)保技能，鼓勵(lì)他們積極參與和保護(hù)環(huán)境，使他們?nèi)蘸竽茏杂X(jué)履行保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生大多能說(shuō)出“要保護(hù)地球”、“愛(ài)護(hù)自然”的話語(yǔ)，但他們也時(shí)不時(shí)做出亂扔垃圾、破壞草坪、隨便摘花等與環(huán)保教育相悖的舉動(dòng)。所以本活動(dòng)以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”為活動(dòng)主旨，是想引領(lǐng)孩子門(mén)對(duì)本市自然環(huán)境、生活環(huán)境作一個(gè)了解，從而更加注重宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，突出“綠色環(huán)保”的理念，把隊(duì)員們參與社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。讓社團(tuán)成員在一次次的活動(dòng)中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣、頑強(qiáng)拼搏的生活作風(fēng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情、與社會(huì)和諧共處的高尚情操。讓孩子們?cè)谏鐖F(tuán)的引領(lǐng)下快樂(lè)實(shí)踐，積極學(xué)習(xí)、健康生活、全面發(fā)展，關(guān)注身邊的眾多事務(wù)，做生活的有心人。從自己參與的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)觀察、了解事物的方法。在和同學(xué)們合作互助活動(dòng)中，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作，用自己的小手牽起人們的大手，喚醒人們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)，共同保護(hù)我們這個(gè)美麗又可愛(ài)的地球。

一、具體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)地球，關(guān)注地球，從小熱愛(ài)大自然，萌發(fā)學(xué)生為了生存要保護(hù)自然環(huán)境的良好情感；

2、幫助學(xué)生獲取初淺的環(huán)保常識(shí)，從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識(shí)；

3、通過(guò)學(xué)生向社會(huì)、向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育促使大家知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。4、掌握環(huán)保技能，學(xué)會(huì)用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生勤奮、積極的生活態(tài)度。

二、具體實(shí)施

1、第一階段：明確任務(wù)，激發(fā)參與意識(shí)；走向生活，了解保護(hù)環(huán)境的真正含義。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解空氣、聲音、水、電、動(dòng)物、紙，結(jié)合減少污染、噪音（輕聲說(shuō)話，不制造噪音）、節(jié)約用水、電（安全用電）、紙（愛(ài)護(hù)樹(shù)木、不用一次性筷子等），愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物等方面教育，使學(xué)生知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會(huì)給人類帶來(lái)危害，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法令，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義。

走進(jìn)生活（包括校園），向人們（學(xué)生）了解、宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。隊(duì)員在每一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在重大節(jié)日里進(jìn)行環(huán)保大調(diào)查（了解環(huán)保情況，發(fā)放環(huán)保宣傳單），必要時(shí)還跟蹤采訪。（如第一月向一個(gè)臟亂的地方宣傳了環(huán)保知識(shí)，第二月再次拜訪讓周圍的人們談環(huán)境變化的感受，逐步增強(qiáng)了人們的環(huán)保意識(shí)，人人熱愛(ài)生活環(huán)境。）

2、第二階段：同學(xué)們走到了生活中，了解了環(huán)境的真正含義，我們能為保護(hù)環(huán)境作些什么呢？

（1）積極向自己熟悉的人和社會(huì)大眾宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法令，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義。開(kāi)展“小手拉大手，我領(lǐng)爸爸媽媽一起來(lái)環(huán)保學(xué)活動(dòng)”。在日常的生活中，注重節(jié)約，注重環(huán)保，將廢棄物品分類整理，分類存放，集中處理。上街買菜要求家長(zhǎng)不使用塑料袋，出去吃飯不使用一次性餐具，讓周邊的人和我們一起保護(hù)綠色家園。

（2）節(jié)約用水、節(jié)約用電，把廢紙、廢鐵等可利用的廢物分類集中，送往廢品收購(gòu)站，以便回收利用。（收集無(wú)毒無(wú)害的廢品，利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構(gòu)，使學(xué)生在活動(dòng)中接受環(huán)保教育，懂得如何減少垃圾和利用廢物，以培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性。）

（3）注意保護(hù)和美化自己生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境。

（4）環(huán)境與生態(tài)保護(hù)從身邊做起，從自己做起。開(kāi)展“看誰(shuí)彎腰多”活動(dòng)。從教室入手，每一名隊(duì)員看見(jiàn)地上的臟物、紙片都能主動(dòng)撿起來(lái)。校園里，大街上、隨時(shí)隨地都能彎下腰去。

（5）制作保護(hù)環(huán)境的廣告設(shè)計(jì)牌或口號(hào)，號(hào)召人們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。（廣告牌或口號(hào)采用后會(huì)插在校園的各個(gè)地方以提醒學(xué)生保護(hù)環(huán)境）

（6）結(jié)合學(xué)生已有的環(huán)保知識(shí)，開(kāi)展制作“環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)”的活動(dòng)。

3、第三階段：現(xiàn)場(chǎng)展示，匯報(bào)成果，交流提高。（1）活動(dòng)照片展、廢舊物品制作展、環(huán)保小報(bào)展。

（2）社團(tuán)成員是用心在為保護(hù)環(huán)境作自己應(yīng)該做得事，成員把在本次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)講給家長(zhǎng)朋友聽(tīng)，讓他們和我們一起保護(hù)地球家園。

三、活動(dòng)表

時(shí)間3月活動(dòng)內(nèi)容1、建立社團(tuán)，招收社團(tuán)成員2、社團(tuán)成員學(xué)習(xí)有關(guān)的環(huán)保知識(shí)和法令等3、世界水日組織發(fā)放宣傳單：節(jié)約用水等資源備注社團(tuán)成員社團(tuán)成員社團(tuán)成員全體學(xué)生全體學(xué)生全體學(xué)生社團(tuán)成員社團(tuán)成員全體學(xué)生社團(tuán)成員社團(tuán)成員社團(tuán)成員社團(tuán)成員社團(tuán)成員4月1、學(xué)習(xí)制作小建構(gòu)，環(huán)保等知識(shí)2、利用廢舊物品制作小建構(gòu)3、設(shè)計(jì)關(guān)于環(huán)保的廣告牌或是口號(hào)4、舉行“看誰(shuí)彎腰多”活動(dòng)5、世界地球日組織發(fā)放宣傳單：保護(hù)地球5月1、組織成員學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)：關(guān)于小動(dòng)物2、把口號(hào)制作成廣告牌插在校園的各個(gè)地方3、辦一份環(huán)保手抄報(bào)4、在國(guó)際生物多樣日組織發(fā)放保護(hù)動(dòng)物的宣傳單5、組織一次社會(huì)性公益活動(dòng)：撿垃圾6月1、組織成員學(xué)習(xí)荒漠化知識(shí)2、世界荒漠化日組織成員發(fā)放相關(guān)宣傳單3、作品展

王海燕201*-3-8

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