大班建筑區(qū)創(chuàng)設(shè)實踐專題總結(jié)

北部新區(qū)實驗幼兒園201*年專題大班建筑區(qū)創(chuàng)設(shè)的實踐研究

趙更輝

為了有效提高幼兒園教學(xué)的實效性，提高教師在活動區(qū)域創(chuàng)設(shè)的能力和區(qū)域指導(dǎo)能力，促進教師專業(yè)化成長，我園于201*年4月至5月組織了從小班到大班年齡段教師的建筑區(qū)創(chuàng)設(shè)實踐研究活動。共有16位老師參與了實踐研究，我有幸參與到了建筑區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)中，從中有很多收獲。

此次建筑區(qū)實踐研究主要圍繞三個重點展開，“適合投放哪些建筑材料,如何體現(xiàn)在建筑區(qū)活動中”、“孩子與建筑材料的互動中教師的觀察和指導(dǎo)”、“教師如何抓住重點問題評價”。本次實踐研究中，我主要圍繞“孩子與建筑材料的互動中教師的觀察和指導(dǎo)”這一重點展開梳理，以下是我通過這幾次的觀察與指導(dǎo)獲得的收獲：

一、教師角色的轉(zhuǎn)換

作為幼兒游戲中的觀察者、參與者、指導(dǎo)者，在兩個月與幼兒游戲和創(chuàng)造的過程中，我逐漸感受到了大班幼兒的學(xué)習(xí)和年齡特點，逐漸掌握到了教師角色轉(zhuǎn)換的重要性，游戲中教師應(yīng)先作為觀察者處于幼兒游戲之外，只有很好的觀察才能針對活動表現(xiàn)作出判斷。其次，作為參與者，當(dāng)幼兒在原有的基礎(chǔ)上想要提高而又缺少動力時，教師的參與可以達到雪中送炭的效果。最后，就是指導(dǎo)者，完完全全是教師的身份，將一個系統(tǒng)的、科學(xué)的搭建技巧或方法教授給幼兒，是幼兒能否成功接收建構(gòu)思維的關(guān)鍵。無論是從那一角度參與到活動中都是對幼兒的一種支持和引導(dǎo)。建筑活動有其特有的功能和教育價值，那么如何讓幼兒在操作中不斷提高建構(gòu)水平，讓建筑區(qū)成為真正的成長園地，這對幼兒提出了新的挑戰(zhàn)，而怎樣指導(dǎo)和評價幼兒的建構(gòu)行為，也是需要老師們考慮的問題。二、及時的指導(dǎo)與評價

在兩個月的觀察記錄中，孩子們在游戲中的表現(xiàn)是多變的，每個孩子作為一個個體都會給予你不同的反應(yīng)和創(chuàng)造，根據(jù)孩子游戲過程中的表現(xiàn)，靈活調(diào)整和指導(dǎo)是非常必要的。在系列的觀察中我覺得教師的指導(dǎo)非常關(guān)鍵，對于同一年齡的幼兒來說，他們的已有經(jīng)驗不同，有的還處于低水平的擺弄熟悉積木的階段，個體差異比較大，有的已經(jīng)能夠獨立構(gòu)思和建構(gòu)積木了。所以教師首先需要了解每個幼兒當(dāng)前的積木建構(gòu)技能的水平，以形成正確的評價，這是有效指導(dǎo)幼兒游戲的基礎(chǔ)和前提。三、正確指導(dǎo)的方向1、組織游戲

教師除了要擁有銳利的目光去觀察，敏捷的思維去評價，應(yīng)該還要具備正確的指導(dǎo)方向，合理的指導(dǎo)和調(diào)整幼兒參與建構(gòu)游戲，對于促進每個幼兒建構(gòu)技能的發(fā)展有很大作用。在熟悉每個幼兒建構(gòu)技能發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，可以進行以下指導(dǎo)：一是創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會給處于低水平表現(xiàn)的幼兒，讓他們在經(jīng)常的操作中真正開始建構(gòu)游戲；二是定期地將處于相鄰兩個發(fā)展階段的幼兒安排在一起進行積木游戲，使處于低水平發(fā)展的幼兒在同伴的影響下進行有意或無意的模仿學(xué)習(xí)，以達到自身的發(fā)展；三是在游戲前了解幼兒各自的建構(gòu)主題，將建構(gòu)主題有聯(lián)系的幼兒安排在一起游戲，使他們由原先獨立建構(gòu)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐�合作的游戲，這既有利于幼兒同伴間的相互學(xué)習(xí)，也有利于他們社會性發(fā)展。2、討論游戲

討論是指導(dǎo)幼兒建構(gòu)游戲，提高幼兒積木建構(gòu)水平的主要方式。討論主要集中于游戲活動前、游戲過程中和游戲結(jié)束后三個階段。

游戲前，教師與幼兒的討論主要以確定游戲主題和激活幼兒的表象經(jīng)驗為主要目的。主題一般來源于幼兒比較熟悉的或者是近期接觸的事物或活動，教師要尊重幼兒的建構(gòu)愿望，組織他們在商量中協(xié)調(diào)意見、確定主題，教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察和討論圖形的整體形象以及細節(jié)特征。比如，一座建筑物整體是長的還是圓的，由哪些部分組成，等等，由此激活了幼兒的表象經(jīng)驗。教師在游戲之前還要鼓勵幼兒發(fā)揮想象建構(gòu)出新的或者與以往不同的造型，以促進積木建構(gòu)的創(chuàng)新。

游戲中，教師就幼兒積木建構(gòu)過程中的困難與幼兒及時討論解決方法。比如，引導(dǎo)其選擇大小、形狀適宜的積木進行建構(gòu)或由教師引發(fā)討論如何有所創(chuàng)新，如何使建構(gòu)物更加完善。

游戲結(jié)束后的討論，主要是教師與幼兒一起總結(jié)今天游戲中獲得的新經(jīng)驗，或者討論游戲中發(fā)現(xiàn)了但尚未得到解決的問題。可以請幼兒敘述一下個人的構(gòu)思和搭建過程，這樣做既可以幫助幼兒整理自己的思路，又可以鍛煉幼兒的語言表達能力。這些討是論必不可少的，既能幫助幼兒提升新經(jīng)驗，同時也為下次的積木建構(gòu)提出了新挑戰(zhàn)。3.游戲中的操作指導(dǎo)

操作指導(dǎo)可以貫穿于整個游戲過程，主要是由教師親自進行積木建構(gòu)，幼兒觀察模仿學(xué)習(xí)。操作指導(dǎo)要求教師熟悉積木建構(gòu)的各種技能，同時也要求教師有一定的積木建構(gòu)的創(chuàng)新能力，在此基礎(chǔ)上，教師就可以根據(jù)不同情況實施完整的或者細節(jié)的操作指導(dǎo)。

完整的操作指導(dǎo)適合于剛剛接觸積木游戲還處于擺弄積木階段的幼兒，通過教師操作演示一個完整的積木建構(gòu)過程，讓幼兒了解積木游戲的玩法和相關(guān)步驟。

細節(jié)的操作指導(dǎo)一般適用于在幼兒出現(xiàn)困難無法解決時或是需要比較高的手眼協(xié)調(diào)能力才能成功完成的建構(gòu)。如建筑物中的鏤空，它要求在部分堆積好的積木中抽取一塊或幾塊積木。這樣的建構(gòu)對幼兒來說有些困難，很多幼兒想要建構(gòu)鏤空但不知如何操作，還有部分幼兒無法抽取木塊，這時教師的操作演示就可以起到很好的指導(dǎo)作用。另外，部分細節(jié)操作可以幫助幼兒試誤，最終獲得好的建構(gòu)方式。教師可以運用幼兒討論的種種辦法建構(gòu)部分細節(jié)，在不斷操作實驗的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒了解正確的建構(gòu)方法。

通過本次的建筑區(qū)創(chuàng)設(shè)的實踐研究，讓我從實際出發(fā)，真正感受到了一個區(qū)域活動的諸多細節(jié)。作為教師，不僅要有敏銳的觀察力、判斷力，還要有正確的分析與指導(dǎo)能力，而這些教學(xué)能力正是在一次次的實踐中獲得的。作為青年教師，更多的參與到研究當(dāng)中才能更快的提高自身的專業(yè)素質(zhì)，在以后的工作中我會從自身出發(fā)把握每一次能夠?qū)W習(xí)的機會，與幼兒一起成長。

擴展閱讀：建筑工程系階段性實踐總結(jié)格式

建筑工程系階段性實踐成果

綜合實務(wù)模擬工程實踐總結(jié)

姓名：俞狄波專業(yè)：建筑工程班級：建工09-10班學(xué)號：10091019學(xué)校指導(dǎo)教師：××××××工地指導(dǎo)師傅：××××××

二○一一年一月

目錄

第1章實踐概況....................................xx1.1工程概況.......................................1.1工程建設(shè)概況...........................................xx1.2建設(shè)工程地點特征......................................xx1.3建筑設(shè)計概況..........................................xx1.4結(jié)構(gòu)設(shè)計概況..........................................xx1.5施工單位的管理機構(gòu)及組織系統(tǒng).........錯誤！未定義書簽。xx第2章實踐的工作和內(nèi)容............................第3章實踐總結(jié)....................................xx

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第1章工程概況

1.1工程建設(shè)概況占地面積:26000平方米建筑面積:100000平方米開工時間:201*-09-01竣工時間:201*-12-01

開發(fā)商:杭州高運房地產(chǎn)開發(fā)有限公司投資商:高運控股集團

物業(yè)管理公司:杭州高運物業(yè)管理有限公司建筑單位:浙江高新建設(shè)有限公司代理商:杭州高盛房地產(chǎn)代理有限公司景觀設(shè)計單位:日本設(shè)景機構(gòu)

建筑設(shè)計單位:杭州江南建筑設(shè)計院有限公司按揭銀行:上海浦東發(fā)展銀行工程進度:地下層(201*-11-28)產(chǎn)權(quán)年限:70年

1.2建設(shè)工程地點特征

蕭山地處北亞熱帶南緣，屬東亞季風(fēng)區(qū)，冬夏季風(fēng)交替顯著，四季分明，氣溫適中，雨水豐沛，日照充足，具有春濕、夏熱、秋燥、冬冷的特點，因地處中緯度，夏令濕熱多雨的天氣比冬干天氣短得多。

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1.3建筑設(shè)計概況

高運學(xué)林尚苑景觀設(shè)計由國際精英團隊日本設(shè)景機構(gòu)傾力打造，綠化率高達30%以上，將綠化與水景相融合，步移景換、情景交融.

高運學(xué)林尚苑主力戶型約為90－160平米，以“創(chuàng)新、可變”為基調(diào)，首創(chuàng)X型可變空間布局，高得房率，進行二次裝修時，可用多維角度對空間進行分割，原戶型中的露臺等贈送部分可演變?yōu)榫邮遥瑥亩�使得戶型�?shù)量呈梯度增長：90方的躍層可變戶型通過二次裝修，可以改造成“五房”，總面積可以達到“140”方以上。

1.4構(gòu)設(shè)計概況

結(jié)基礎(chǔ)構(gòu)造特點及埋置身度：埋深較大且采用樁基礎(chǔ)，因地基承載力差、有軟弱下臥層、高層、房屋荷載大

1.5項目經(jīng)理部的組織機構(gòu)

1組織管理機構(gòu)

項目經(jīng)理：負責(zé)項目經(jīng)理部的全面工作,側(cè)重協(xié)調(diào)外部關(guān)系,指揮生產(chǎn),成本控制,負責(zé)辦公室。

項目付經(jīng)理：協(xié)助經(jīng)理側(cè)重抓施工進度、安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)。

技術(shù)負責(zé)人：協(xié)助經(jīng)理工作，側(cè)重抓技術(shù)和質(zhì)檢工作，負責(zé)技術(shù)部和質(zhì)檢部。2部門職責(zé)

材料設(shè)備部：施工工藝、技術(shù)交底、計劃統(tǒng)計、生產(chǎn)調(diào)度、施工工序管理施工部：材料、成品采購；機械設(shè)備采購，保管進場物資，材料驗收，設(shè)備維修辦公室：財務(wù)、勞動工資、生產(chǎn)生活服務(wù)、保衛(wèi)、接待、維修水電

技術(shù)部：收發(fā)技術(shù)文件、施工日志填寫、竣工資料收集、制定技術(shù)措施及攻關(guān)、測

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量放線

質(zhì)檢部：復(fù)核樁位,土工、材料、砼試驗，專職負責(zé)各分部分項工程的質(zhì)檢,配合監(jiān)理工程師檢查驗收,負責(zé)質(zhì)量表格的填寫，TQ小組

3人員職責(zé)

鋼筋班：承擔(dān)全工地的鋼筋制作,運輸綁扎安裝

木工班：承擔(dān)所有砼結(jié)構(gòu)的模板制作運輸安裝,支架的搭設(shè)及支架模板拆除砼班：承擔(dān)本工地的砼澆筑施工

汽車班：土方運輸,沙、石材料運輸，路面穩(wěn)定層及砼的運輸機修班：吊機、攪拌機、壓路機、裝載機等各種機械運轉(zhuǎn)維修電工班：送配電管理,工地臨時電路及流動電箱管理,電機及電器維鐵焊班：挖溝槽，土方人工配合，鋪路穩(wěn)定層以及輔助工作砌筑班：砌磚、砌石，檢查井、電纜溝的砌筑

后勤班：食堂，保衛(wèi)，清潔衛(wèi)生，廁所及沖涼房衛(wèi)生，接待

樁隊：負責(zé)橋梁的樁基施工作業(yè)管線安市政管道的安裝,包括鋼筋砼管及PVC管的安裝,包封等

雜工隊：預(yù)埋件的制作,給水鋼管焊接,安裝欄桿,鑿除砼的工具維護

第2章實踐內(nèi)容

針對實際工程現(xiàn)場，說明實踐的主要工作內(nèi)容、了解和學(xué)習(xí)到的知識等，主要按照綜合實務(wù)模擬的學(xué)習(xí)內(nèi)容來寫，可以是施工圖紙的識讀情況，可以是施工技術(shù)和施工方案的編制情況，可以是項目管理的內(nèi)容，可以是工程資料管理的內(nèi)容等，達到深化專用周教學(xué)的目標(biāo)。

今天是實習(xí)的第一天，本以為去的已經(jīng)很早了，但師傅比我去的更早。我大概向他詢問了一下工程進展情況，然后師傅說，帶上安全帽，先帶你到處去看看。我跟著師傅

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邊走邊聊，到了施工層，師傅到處檢查，后來發(fā)現(xiàn)一根柱子的鋼筋連接有問題，就找來鋼筋工讓其重新連接，并給我講解鋼筋綁扎的方法以及綁扎不牢固產(chǎn)生的嚴重后果。下午我被安排在辦公室看圖紙，我認真的翻看每張圖紙的設(shè)計要求，有不懂的就問師傅。今天我對該工程有了個大致了解，也發(fā)現(xiàn)自己在實踐方面還有很大差距，所以一定要養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。同時，師傅還對我進行了安全教育，安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的效益和聲譽，同時也關(guān)系到千家萬戶的生活，因此，在生產(chǎn)施工中必須貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針。要從自己做起，遵守安全規(guī)則，共建平安工地。

今天8#樓進行四層結(jié)構(gòu)、梁、板及三層剪力墻的混凝土澆筑，同時進行地下室外墻防水。9#樓十一層剪力墻鋼筋安裝，十層結(jié)構(gòu)拆模，十層剪力墻拆模。我們用的是標(biāo)號C35的混凝土，用“混凝土輸送泵”通過輸送管道向上輸送。模板是柱模板，具有自重小，裝卸方便等有點，缺點裝卸麻煩，需要木工多。每個工序我都進行了參加，對于混凝土的澆筑是十分嚴格的，最重要的是振搗，一定要振實，厚度也要把握好。剪力墻的鋼筋綁扎要做好受力鋼筋的連接及構(gòu)造鋼筋的分布狀況。今天還親自參與8#樓四層結(jié)構(gòu)梁板的混凝土取樣做試工作。

8#樓四層結(jié)構(gòu)頂面放線，地下室外墻防水，做保護層，拆除三層結(jié)構(gòu)模板。我重點參與放線工作。師傅給我講解每條線是什么線，都有什么作用，我認真的聽著。9#樓進行十一層剪力墻模板安裝，十二層結(jié)構(gòu)模板安裝放線時我們用到了經(jīng)緯儀、鋼卷尺、鉛錘、鉛筆等，我看著師傅嫻熟的動作，自己學(xué)著記著，師傅教導(dǎo)我，放線是很重要的工作，一定不能馬虎，尺寸必須嚴格按照圖紙，盡量縮小誤差。

4#樓四層剪力墻鋼筋綁扎安裝，做地下室外墻防水，砌保護磚，水電同步預(yù)埋，拆除二層結(jié)構(gòu)。我拿著圖紙按照圖紙上的標(biāo)注對鋼筋數(shù)量及其構(gòu)造進行對照，發(fā)現(xiàn)了一些施工中存在的問題。9#樓進行十一、十二層結(jié)構(gòu)模板安裝，水電同步預(yù)埋，我對管道的安裝敷設(shè)進行了了解與對照鋼筋綁扎要認真細心，不能偷工減料，敷衍了事，尤其是鋼筋的連接與箍筋的間距要按規(guī)定進行施工。地下室外墻防水作業(yè)時要按規(guī)范進行操作，搭接要牢靠，密實，高度合適。

8#樓四層剪力墻鋼筋綁扎，地下室外墻防水，同時砌保護磚，水電同步預(yù)埋，二層結(jié)構(gòu)拆除模板。9#樓十一層墻體及十二層結(jié)構(gòu)模板安裝，墻體內(nèi)水電預(yù)埋已到位。我

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對地下室外墻防水作業(yè)進行了仔細觀察與了解。今天我對地下室外墻防水做了具體了解。先將外墻表處理干凈，在做基層處理，涂刷基層處理劑，對陰陽角、變形縫等特殊部位要做增強處理。附加層處理完后，進行基準(zhǔn)卷材鋪設(shè)，然后進行熱熔鋪設(shè)和熱熔封邊。尤其對陰陽角等特殊部位，要分割具體處理，保證沒有滲漏。

今天8#樓剪力墻鋼筋綁扎完畢，進行的是模板安裝和支護，9#樓進行十二層結(jié)構(gòu)梁、板鋼筋模板安裝，水電同步預(yù)埋。模板安裝時，根據(jù)邊線先立一側(cè)模板，用臨時支撐撐好，并矯正模板的垂直，上拉栓，穿好拉栓，安裝鋼管橫豎擋，然后安另一側(cè)模板，找直校正，擰緊穿墻螺栓，斜撐和平撐固定好。在模板支護是應(yīng)該注意，對拉螺栓孔應(yīng)平直相對，以便螺栓與墻模保持垂直，預(yù)留門窗洞口的模板固定牢固，位置準(zhǔn)確，澆混凝土?xí)r不得有位移。

今天繼續(xù)是8#樓的四、五層結(jié)構(gòu)梁、板的模板支護，同時砌防水擋墻，回填土方。9#樓十二層結(jié)構(gòu)梁、板鋼筋模板支護，水電同步預(yù)埋。我在樓上看著鋼筋工如何放置綁扎鋼筋，并自己做了嘗試，看著挺簡單，做起來可真不行。最近天氣較冷，工人們施工積極性不高，導(dǎo)致施工進度很慢，早上還有工人在室內(nèi)點明火取暖，結(jié)果被監(jiān)理進行了批評教育。火災(zāi)猛于虎，安全問題應(yīng)該時刻謹記。

8#樓四層墻、五層結(jié)構(gòu)梁、板安裝，水電同步預(yù)埋，地下室外墻防水，砌保護磚，回填土。9#樓進行十二層梁、板十一層墻的混凝土澆筑。使用的是C30混凝土，取樣四組，攪拌混凝土?xí)r加有防凍劑�；炷�土澆筑工作看起來很簡單，其實里面有許多要注意的地方，不能用過大的石粒，下料要均勻連續(xù)，振搗要均勻，另外還要隨時檢查模板的穩(wěn)定性，避免出現(xiàn)嚴重漏漿等。掌握了這些，就要保證設(shè)備操作人員要熟練操作設(shè)備，提高混凝土的澆筑質(zhì)量。

8#樓五層結(jié)構(gòu)梁、板鋼筋模板安裝，水電預(yù)埋，地下室外墻防水，砌保護磚，回填土。9#樓十二層結(jié)構(gòu)頂面放線，拆十一層結(jié)構(gòu)模板。放線就是定出各樓層的標(biāo)高、軸線、墻柱的位置和墻邊線。師傅熟練的操作著，各種位置都很清楚，我一邊看一邊回憶著施工圖，有些地方還不是很清楚，師傅說要把圖和實際位置對照起來，才能清楚。我現(xiàn)在只能幫師傅拉尺子，不過師傅說下次要我自己去標(biāo)注，他拉尺子。所以我必須要牢記施工圖紙，把圖紙和實物對照起來。

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8#樓五層結(jié)構(gòu)梁、板模板加固，水電預(yù)埋，地下室外防水，砌保護磚，回填土。9#樓十二層剪力墻鋼筋綁扎，拆除十一層結(jié)構(gòu)梁板及剪力墻模板，水電預(yù)埋，架子工外架。工人們先搭設(shè)一定高度的腳手架，用于支撐看臺斜梁，之后套入箍筋再將上層鋼筋架至正確位置，并搭在腳手架上。今天學(xué)了好多東西，比如說綁扎前和綁扎后在下部鋼筋，的下面墊置木條，從而便于將下部受力鋼筋綁在箍筋的適當(dāng)位置，在綁扎好后也應(yīng)將木條去掉。這些都是實際施工經(jīng)驗，只要平時細心，這些都是知識。

陰霾了多天的天空今天終于爆發(fā)了，早上起來就看見不知何時開始天空已經(jīng)下起了大雪，沒有一點要停的意思我到工地發(fā)現(xiàn)施工人員都沒有來，只有項目部有人，當(dāng)然這種天氣是沒有辦法施工的，所以我們只能在屋里等著雪停下來，因為工期催的很緊，都不想停下來。下午雪停了，工人們也只在室內(nèi)進行模板拆除工作，因為天氣也冷，加上雪沒化，外邊也很滑，所以為了安全沒有進行室外作業(yè)。畢竟安全才是最大的保障。今天對8#樓五層結(jié)構(gòu)和四層剪力墻、柱、梁等進行混凝土澆筑。9#樓進行十二層剪力墻、柱、梁的模板安裝，水電安裝部分到位。同時做混凝土試塊。今天的混凝土試塊是我自己做的，我先到攪拌機去取料，然后裝進模塊，模塊是刷好油的，然后進行振搗，待表面范漿，抹平面層放入恒溫箱進行養(yǎng)護。在做試塊時，按照以往經(jīng)驗，我又添加了一些石塊在里面，用振搗機進行振搗，一共做了十二個試塊，放入養(yǎng)護箱后又取出養(yǎng)護好的對其進行拆模，清理模塊，刷油。

8#樓五層頂面放線，安裝剪力墻鋼筋，拆除四層結(jié)構(gòu)及剪力墻模板，9#樓進行十二層剪力墻、十三層結(jié)構(gòu)模板安裝。今天我在參與放線時，熟練掌握了經(jīng)緯儀的使用，但是對各部分墻柱位置沒有分清楚，最后在師傅的訓(xùn)導(dǎo)下乖乖的看著。由于今天放線時沒有熟練記清各部分之間位置，我下來后，又拿著施工圖對照著放好的線進行比對，我按照方位和戶型對每面墻、每個梁和柱現(xiàn)在圖上找到位置，然后參照實物對照記憶，還一邊拿尺子進行了測量，相信下次會做的更好。

8#樓五層剪力墻鋼筋綁扎，拆除四層結(jié)構(gòu)梁、板的模板，水電同步預(yù)埋。9#樓進行十二層剪力墻、十三層結(jié)構(gòu)模板安裝，水電同步預(yù)埋，監(jiān)理巡視9#樓十三層鋼筋綁扎安裝。我對工人們?nèi)绾芜M行配筋、按筋進行了詳細的了解對照圖紙對鋼筋的安放，配

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置進行了認真仔細的觀察，對書本上所說的底筋、箍筋、懸挑筋蓋筋有了充分的認識。在梁的兩邊由于梁所受剪力圖影響，因此在梁兩邊一段距離后可以不再加蓋筋，只要加底筋。在樓梯施工時，上三跑、下三跑處同樣因受剪力作用只需要對上三跑和下三跑加蓋筋，中間可不加。

8#樓五層結(jié)構(gòu)梁、板的模板安裝支護，水電預(yù)埋。9#樓進行十二層剪力墻、十三層結(jié)構(gòu)模板安裝，水電同步預(yù)埋，監(jiān)理巡視9#樓十三層鋼筋綁扎情況。在支梁模板時，應(yīng)該在模板的內(nèi)側(cè)每隔一段距離撐一根鋼筋，目的是為了防止在梁側(cè)支撐頂緊時和對柱螺栓的作用。今天開例會，對提出的一些問題我自己并沒有及時發(fā)現(xiàn)，自己需要學(xué)習(xí)的還有很多，在以后的工作中一定多觀察勤思考，向前輩們學(xué)習(xí)。要學(xué)的東西還有很多，我們的路還有很長。

第3章收獲與體會

這一部分是核心部分，也是總結(jié)的重點，是對實踐認識與收獲的具體闡述，應(yīng)緊緊圍繞所實踐的內(nèi)容來寫。寫認識與收獲時，不僅要寫出有什么樣的認識與收獲，還應(yīng)具體地說明這些認識與收獲是通過哪些具體的實踐過程而獲得的，做到觀點與材料相統(tǒng)一；最后闡述對專用周教學(xué)的建議等。該部分具體內(nèi)容可以從以下幾方面入手：

3.1取得的成績

本次實習(xí)中我對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到了工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題。親眼所見建筑工人的辛苦以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性。3.2問題與不足

建筑工程施工對周邊環(huán)境的負面影響主要包括：

1、破壞地表的影響。建筑上程施工要挖掘地面，破壞地表面的綠色植物，這樣就造成水土流失，如果在上程施工過程中不及時防治，可能造成地表泥土被雨水沖走，有

浙江建設(shè)職業(yè)學(xué)院建筑工程系建筑工程技術(shù)專業(yè)10091019號俞狄波

泥沙沉積的溝渠，從而污染水源。

2、水源污染的影響。在建筑施工過程中，會沖洗施工機械、建筑材料及一些油漆等污染物質(zhì)。所以在施上現(xiàn)場要建造臨時的排水設(shè)施，將雨水和沖洗水及時疏導(dǎo)，以減少對地表的沖蝕。例如：在建筑施工過程中，一般都需要對磚塊澆水才能上墻，澆水之后只有少部分被磚或砼吸收，其余的水都會隨地流淌。

3、空氣污染的影響。從建筑施工開始，破壞地表面的綠色植物，到堆放磚、石、石子、石灰粉、水泥等建筑材料時都容易產(chǎn)生粉塵或灰塵，在大風(fēng)天氣下，更會塵土飛揚，煙塵彌漫，有時夾雜著刺鼻氣味。

4、噪聲污染的影響。在建筑施工過程中，運輸材料的重型卡車、自卸汽車的馬達聲，施工現(xiàn)場的機器轟鳴聲，建筑工人的擊打聲音，都會對附近居民日常生活產(chǎn)生影響。

5、光污染的影響。夜間在建筑施工現(xiàn)場，探照燈徹夜常亮，并且會照到每一個施工角落，形成一個很大的光源體向四周擴散。大型運輸車輛的照明燈，路過居民區(qū)的時候，會不時照向室內(nèi)，打擾居民的生活。施工工人使用的大功率的弧焊機在空中焊接作業(yè)，弧光閃爍，會刺傷人的眼睛，使人有一種焦躁的情緒。但是我們發(fā)現(xiàn)國家環(huán)境保護法中還沒有關(guān)于光污染方面的文件。

3.3對專用周學(xué)習(xí)的認識

在工地上學(xué)習(xí)的這幾天，我們充分意識到“綠色施工”的重要性。我們所倡導(dǎo)的綠色施工就是在建筑施工過程中實現(xiàn)資源節(jié)約、節(jié)能減排和物品的再利用。也可以理解用可持續(xù)發(fā)展的眼光對傳統(tǒng)施工過程的進行審視，綠色施工是指在保證安全與質(zhì)越的前提下，通過科學(xué)管理和技術(shù)創(chuàng)新，最大限度地節(jié)約資源，減少對外排放及資源再利用，實現(xiàn)減少建筑施工現(xiàn)場對場地的干擾，減少對綠色植物的破壞，減少噪音，減少環(huán)境的污染，減少水資源的利用等，最終實現(xiàn)綠色施工體系。

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