濰坊市園長教師培訓帶隊總結

201*年第二期全市幼兒園園長及骨干教師培訓總結

本次培訓主要采取專家授課與實地觀摩相結合的方式進行，培訓的內容非常有價值。主要是從幼兒園安全（周少平科長）、幼兒園課程實施（安俊蓮科長）、幼兒園有效教學及其實現(xiàn)（向海英教授）、教師團隊的打造（潘義紅園長）、游戲在課程實踐中的融合和運用（丁海東教授），讓園長和老師都受益匪淺。11月5號上午：

周少平科長主要講幼兒園的安全問題，主要從兩個方面進行的。首先跟全體園長和老師一起學習了《校內安全管理制度》和《日常安全管理》等基本的安全管理條例，如：對建立校園緊急應急制度、飯菜留樣和記錄制度、安全信息通報制度等進行了詳細的解讀。其中特別強調以下幾點：校車不得租用；組織學生參加大型活動時要建立臨時安全組，并且對學生進行安全教育；組織大型體育活動要跟公安機關聯(lián)系；學校場地不得出租；不得聘任精神病史和有犯罪史的人員等重點安全問題。其次，周科長講了四點幼兒園工作的重點環(huán)節(jié)，即接送車輛安全、飲水和飲食安全、活動安全和用電消防安全。通過案例的形式給大家指出了四個環(huán)節(jié)應該注意的問題，我們充分意識到了幼兒園一日安全的重要性。

安俊蓮老師給我們講了《規(guī)范幼兒園課程的實施》，從制訂各種便于課程管理的圖表、制定各項幼兒園課程實施常規(guī)計劃兩方面入手，重點講了怎樣去制定課程實施方案，應該從幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀、課程理念、課程目標、課程結構與設置、課程內容選擇與安排、課程管理與落實、課程評價這幾個方面入手制定詳細、合理的幼兒園課程實施方案，便于我們幼兒園工作的梳理。11月5號下午：

向海英教授《幼兒園有效教學及其實現(xiàn)》指出了幼兒園有效教學的標準：（一）教學設計的適宜性，教學設計三要素教學目標要突出年齡特征和個體差異，具有挑戰(zhàn)性、全面性。教學內容具有價值性、趣味性、經驗性，教學組織具有行動性、生成性。（二）是否為幼兒創(chuàng)設了適宜的學習環(huán)境或情境，材料要有豐富性和針對性，情境問題性與啟發(fā)性。（三）是否具有有效的互動（四）是否給幼兒帶來了有益的經驗（五）幼兒的主體性是否得到有效發(fā)揮和發(fā)展（六）幼兒的經驗是否得到全方位的意義建構。向海英教授同時強調了幼兒教師的教學觀念轉變的重要性，只有我們的教學觀念認同了有效教學的重要性，才有可能使我們的教學真正有效，有利于促進幼兒的全面發(fā)展。11月6號上午：

大連市沙河口區(qū)教師幼兒園園長潘義紅在“注重內涵、打造團隊、提升品質”的報告中，跟我們分享了一些她在幼兒園管理上的一些做法，值得我們去借鑒學習。（一）讀書工程，讓教師感受職業(yè)幸福。給老師創(chuàng)造一種讀書的氛圍，提升老師的綜合素質。（二）異地培訓，讓老師們走出去，看到教育最前沿的東西，只有不斷學習才能不斷地進步。（三）搞課題研究，提出“科研三進”進備課、進課堂、進教材。而不是隨便確定課題增加老師額外的負擔，課題來源于教師的實踐活動。另外該園還引進了多種教學理念，如：“做中學”聽能忘記，看能記住，做才學會的理念。開展了關于區(qū)域活動的課題，尤其是主題環(huán)境下的區(qū)域創(chuàng)設，其中的一些做法對我們很有啟發(fā)意義。該幼兒園還形成了本園的特色健康教育特色體系，并形成了自己的課程體系加以推廣。從報告中我們可以感受到潘園長身上所具有的獨特魅力來自于她對自己的嚴格要求，“贏在堅持、贏在執(zhí)著、贏在奉獻”的敬業(yè)精神是一個好園長必有的品質。11月6號下午：

丁海東教授《游戲在課程實踐中：融合和運用》，游戲是課程實施的基本手段幼兒園教學的活動形式、游戲作為課程實踐的基本內容幼兒一日活動的基本類型、游戲作為一種精神存在貫穿課程全部實踐的靈魂，從這三方面來說明在幼兒園里游戲的重要性，以及在幼兒游戲的過程中我們應該如何進行指導及評價，并對一線教師在游戲指導方面給出了很好的建議。11月7號：

教師現(xiàn)場參觀學習活動高新區(qū)機關幼兒園，貴園給我們提供了很好的學習條件，學習內容安排的非常豐富和緊湊。上午9:0010:00大班兩節(jié)教育活動，音樂活動《捏面人》、科學活動《我的電話薄》。10:0011:00升旗活動、早操活動和戶外體育活動，11:0012:00多功能廳園內活動的圖片展示，12:001:00午餐時間，1:002:00是針對上午兩節(jié)教育活動進行集體教研，2:303:30是班級區(qū)域活動的觀摩。升旗活動把家長請進幼兒園跟寶寶一起進行才藝展示，家園互動的形式非常新穎。戶外體育活動孩子們利用自制的體育器械玩的非常盡興，老師們的智慧也在這些體育器械身上顯露無疑。班級區(qū)域活動給孩子們投放了豐富的材料，有餐廳吧、小廚房、超市等，孩子們在區(qū)域里自主性得到發(fā)揮的同時各種能力得到提升。

圖片展示：

兩天的講座培訓給我們帶來豐盛的精神食糧展示課《我的電話薄》

高新區(qū)機關幼兒園一天開放學習流程戶外體育活動廚房一角孩子們在洗菜池里忙活著洗菜

孩子們在區(qū)域里自由操作，分工明確區(qū)域規(guī)則提醒幼兒養(yǎng)成良好的規(guī)則意識的同時也滲透了合作的意識。

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幼兒園園長培訓工作總結

按照縣教育局的要求，我校于201*年7月18日---24日舉辦了一次全縣幼兒園園長崗位培訓，在縣教育局領導的大力支持和學校精心組織下，201*年安鄉(xiāng)縣幼兒園園長培訓班，完成了培訓規(guī)定的理論學習、經驗交流等學習任務，園滿結業(yè)�，F(xiàn)總結如下：一、培訓的基本情況

本次參訓對象是全縣所有公民辦幼兒園園長或副園長，共117人。

本期培訓注重培訓的實際效果，理論聯(lián)系實踐，側重新理論、新觀點、新經驗的學習；緊密地結合本縣本地區(qū)的幼兒園管理實際，開展幼兒園管理新模式、新做法的研討。在培訓中，既有政策法規(guī)，也有專業(yè)知識；既有專題講座，也有視頻欣賞；既有理論講解，也有經驗介紹。經過七天的集中培訓，效果顯著，園長們熟悉了幼兒園的教育政策法規(guī)；增強了依法治園的意識和能力；提高了組織管理幼兒園的能力與水平；學習了幾位有著豐富幼兒園管理經驗的園長工作經驗�？偟膩碇v，培訓班辦得非常成功，達到了預期目的。二、主要做法1、領導重視。

（1）成立了培訓工作領導小組。為了搞好這次培訓，縣教育局成立了以縣教育局周海云局長為組長，教育局張單平副局長、周德祥副局長，縣教師進修學校鄢忠林校長為副組長，教育局政工股陳先明股長、陸興平副股長，教育股蔣青股長、傅友義副股長、何克軍副股長，進修學校陳章富副校長為成員的領導小組。

（2）召開專門會議部署工作。7月14日上午，縣教育局組織全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教學的副校長在教育局5樓大會議室開會，專門布置這項工作，政工股陳先明股長親自主持會議，部署工作，張單平副局長強調各教務副校長必須親自帶隊來報名并參加第一天的開學典禮。

（3）舉行了隆重的開學典禮和結業(yè)典禮。7月18日上午，在我校學術報告廳舉行了隆重的開學典禮，張單平副局長、周德祥副局長、陳先民股長、蔣青股長、傅友義副股長已經各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學副校長參加了開學典禮，張局長和周局長在開學典禮上都做了重要講話。在7月24日舉行的結業(yè)典禮上，張局長、陳股長、蔣股長、陸股長等教育局領導親自參加，陸興平副股長代表教育局對本次培訓進行了總結。

領導的重視，為培訓工作順利開展提供了有力保障2、精心組織。

學校對本期培訓班極為重視，在教育工作布置會之后，7月14日下午，鄢忠林校長組織全校授課教師、外聘教師以及教務工作人員召開了一次教學工作會議，周密制定了工作計劃，精心組織培訓。為了保證培訓質量，我們聘請了常德市第一幼兒園園長鄭琴老師為培訓班舉行了一次講座，鄢忠林校長親自上課，為園長們講授《作何做好一名園長》，教育局陳章春股長為園長們講解了幼兒園安全管理有關知識，教育局傅友義副股長為園長們介紹了有關幼教的政策法規(guī)，縣中心幼兒園副園長蹇敦霞為園長們介紹了新的幼兒教育理念。外地、學校、本地教師三合一結構的高水平的教學，是本期培訓質量的根本保障。在組織管理上，縣教師進修學校做到了管理格、組織有序，服務到位，確保了培訓班工作的順利開展，除一名園長因考勤時間沒有達到要求，不能結業(yè)之外，其余116名園長都順利完成了培訓。3、注重實效。

為切實落實培訓的有效性，我們舉行了一次座談會，邀請全縣7名優(yōu)秀的幼兒園園長進行了經驗介紹；布置一篇結業(yè)作業(yè)，除一人外，其他園長都按時按質完成上交了結業(yè)作業(yè)；進行了一次培訓滿意度問卷調查，大部分學員對參與本次培訓表示很滿意，并有部分園長為本培訓班提出了自己的培訓需要和建議。當然，本次培訓班也存在一些不足：首先，由于培訓計劃是年初沒有安排的，因此，七月份是在十分緊張的情況下開班的，盡管作了很大努力，但很多方面還是欠周到的；第二，由于受訓者層次經驗和需求不一樣，因此集中培訓還是難以滿足每個學員自身需要的適切性；第三，由于培訓管理經驗還處在探索階段，因此在照顧大家的生活方面做得還很不夠。

我們認為，本次培訓班僅僅是為幼兒園管理提高作了個謀劃，真正的學習還得靠大家自己，靠平時的學習，靠日后的持續(xù)不斷地努力與反思。

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