讓我們都有一顆感恩的心主題班會《學習弟子規(guī)弘揚傳統(tǒng)文化》心得體會

讓我們都有一顆感恩的心

主題班會《學習弟子規(guī)，弘揚傳統(tǒng)文化》展示心得體會

今天我們聽了羅晨老師和沙愛琴老師的課是我們想到這樣的一句話：一流的班主任靠情感熏陶學生。主題班會讓我們擁有一顆感恩的心，使我們了解到主題班會是班級實踐活動的一個有機組成部分。是班主任與全體學生共建班級發(fā)展愿景并同心協(xié)力使之得以實現(xiàn)的重要平臺。所有優(yōu)秀班主任都非常重視班會課，在這樣的時空中，往往會開展若干主題班會。如共商對策，解決班級問題；開展對話，達成心靈交融；匯聚信息，達成教育效果等。那么辦主任如何把先進的東西內(nèi)化為自己的教育成果。羅晨老師和沙愛琴老師的主題班會針對班級學生學習沒有目標，不理解父母，不體諒父母進行學習《弟子規(guī)》的活動，使學生學會觀察父母，體諒感恩父母，從而落實自己的行為上的教育，主題班會始終貫穿于班主任的教育思想，引領(lǐng)學生在愛的天枰中反思，在對比中反省，在故事中回味，怎樣回報父母老師的教育，都深深地觸動著學生的心靈。讓許多老師在思考自己的工作方法，班主任在引導學生學會感恩中，不斷成長，主持主題班會的老師也在總結(jié)反省中成長。

沙愛琴老師的在應對自己本班學生的過程中不做作，很真實，圖片解讀有啟發(fā)。全體同學的活動組織的井然有序，沙老師始終把自己作為班級的一員，與學生共同進步共同成長，學生發(fā)言積極參與率高，在小品演完之后，討論了人物的特點和期望。讓學生有成長的目標效果很好，學生認識到學習《弟子規(guī)》對照自己的行動，哪些方面做得不好，背誦《弟子規(guī)》作為座右銘，來鞭策自己促使進步，當我們的父母為我們做的很多，而我們覺得是理所當然的時候！你覺得快樂，幸福嗎？其實父母為我們做了很多讓我們感動，我們僅僅感動是不夠的，我們怎樣報答父母呢？怎樣落實在行動上呢？請沒人對父母說一句話如何做。

這兩節(jié)主題班會給我的感受最深的是：父母為我們做的很多，我們應該怎樣報答父母，其實讓學生反思自己的過程中，才能不斷的提高學生的自我管理能力，當然前提是對學生的引導，在這兩節(jié)班會中引導學生學會感恩承擔責任，所跟進的是學生的一切感恩話得，包括學習在內(nèi)的其他行為。這樣做就不僅僅是學習一項活動�？梢杂行У年P(guān)注全學生，包括學生學習不好的，不代表其他方面不好。是要學會感恩，就能學會責任的擔當，爭取做一個大寫的人。這節(jié)主題班會課，充分體現(xiàn)了以學生為主題，教師為主導的特點，通常的教育教學活動中，常常是學生出了問題，老師解決，老師解決不了的，年級組長解決，其不然，當我們把問題教給學生的時候，在主題班會上，我們會發(fā)現(xiàn)學生對自己很嚴格的，對別人很寬容，而且調(diào)動的好，他們會提出許多好的建議，正如班華教授認為學問高的人，思想道德不一定就比學問低的人高，孫云曉，魏書生等教育專家給我們做出了榜樣，提出向?qū)W生學習，這2節(jié)主題班會讓我們看到了學生的智慧，看到了老師的智慧。主題班會是有針對性的，是解決班級問題的一個重要途徑和方法，可是過去我們卻沒有很好的利用，常常是政教處布置檢查，才被動的去做，過去常注重形式，不重視教師的引導。學生積極的自我管理意識得不到培養(yǎng)和提升，這是我們欠缺的。主題班會是隨時可以召開的。主題班會的召開，需要辦主任持有一種態(tài)度，對發(fā)生在教育中的任何事情，都要追問為什么的務(wù)實根本的態(tài)度。通過研究其背后的教育問題，對教育的細節(jié)不輕易放棄，對各種現(xiàn)象，如遲到，不交作業(yè)，撒謊，迷戀網(wǎng)吧，早戀等追根溯源，才能從根本上找到解決問題的方法，而不是停留在表面，治標不治本，

這兩節(jié)主題班會課，羅晨老師，沙愛琴老師的“學習《弟子規(guī)》，踐行感恩教育”的主題班會，讓學生成為主體，教師做好引導，我們的班主任工作才會快樂而充實，因此，快樂的做好班主任工作，做更好的班主任是我們現(xiàn)實的追求。張新如201*、11、18

擴展閱讀：《弟子規(guī)》主題班會 教學案

《弟子規(guī)》主題班會教案

一、活動目的：

《弟子規(guī)》是傳統(tǒng)文化的教育經(jīng)典之作，它主要是教人一些做人的基礎(chǔ)規(guī)范。我校本著“傳承民族經(jīng)典文化，提升個人道德修養(yǎng)”為目的，開展學習《弟子規(guī)》學習活動。此次主題班會結(jié)合《弟子規(guī)》開展，通過多種表演形式來培養(yǎng)學生孝順父母、會感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，使學生進一步明確今后成長一名技術(shù)工作人員，應當具備“孝親、感恩、仁義、知禮”的綜合思想道德素質(zhì)，同時增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。

二、活動準備：

1、多媒體展示臺（配有音響）。

2、搜集相關(guān)材料，教師制作ppt課件。3、確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。

4、全班同學分為四隊，各隊準備與該隊相關(guān)的名言警句或故事。

三、活動形式：

通過“說”、“唱”、“演”等形式，培養(yǎng)學生孝順父母、會感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，突出班會主題。

四、活動過程：

（一）齊唱《感恩的心》感恩一切（放歌時做幻燈片）（二）主持人致主持詞

主持人：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導，感恩弟子規(guī)教會我們做人！下面請欣賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。（播放《弟子規(guī)》說唱視頻）

（三）故事中的美德

主持人：《弟子規(guī)》是先人給我們留下的寶貴財富！可歌可泣的感人故事千古流傳！”下面就有各組表演課前準備的名言警句或故事。第一組出場：【入則孝，出則悌】

中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

故事《黃香溫席》

第二組出場：【凡出言，信為先】

這就是誠實守信。誠實就是忠誠老實，不講假話，不歪曲事實，不隱瞞自己的觀點，光明磊落，處事實在；守信就是遵守諾言，講信譽，重信用，履行自己應承擔的義務(wù),從而取得信任。誠實守信是為人處事的一種美德。

在源遠流長、豐富多彩的華夏文明中，誠信精神日積月累，演繹出無數(shù)可歌可泣的故事，形成深厚的文化底蘊。

故事《守信的宋濂》

第三組出場：【勿自暴，勿自棄】

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。中華民族自強不息的精神，在勤奮讀書中得到體現(xiàn)。

故事《孟母斷機杼》

第四組出場：【路遇長，急趨揖】

上下數(shù)千年，縱橫數(shù)萬里，先賢哲人，群星閃耀，學海良師，不勝枚舉。在歷史的長河中，正是因為老師，人類文明才得以沿續(xù)！尊敬師長也成了中華民族自古就有的優(yōu)良傳統(tǒng)。故事《毛澤東尊師》

（四）觀看百家講壇中相關(guān)《弟子規(guī)》視頻：（五）老師小結(jié)：

學習《弟子規(guī)》，我想不僅是一個人提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才會變成和諧的社會，這個世界才會變成和諧的世界。

（六）主持人致閉幕辭。（班會結(jié)束）

附一、《弟子規(guī)》內(nèi)容：

入則孝

父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承冬則溫夏則晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小親所好力為具親所惡謹為去身有傷親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫不入悅復諫號泣隨撻無怨親有疾喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮出則弟

兄道友弟道恭兄弟睦孝在中財物輕或飲食或坐走長者先幼者后長呼人稱尊長勿呼名對尊長勿見能路遇長騎下馬乘下車過猶待百步余長者立尊長前聲要低低不聞卻非宜進必趨事諸父如事父事諸兄如事兄

謹

朝起早夜眠遲老易至惜此時晨必盥冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切冠服衣貴潔不貴華上循分下稱家對飲食年方少勿飲酒飲酒醉最為丑步從容勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀緩揭簾

勿私藏貽親憂諫使更藥先嘗祭盡誠怨何生即代叫疾趨揖幼勿坐退必遲兼漱口有定位勿揀擇立端正勿有聲茍私藏德有傷怡吾色晝夜侍事死者言語忍人不在長無言長者坐問起對便溺回勿亂頓食適可揖深圓寬轉(zhuǎn)彎親心傷貽親羞柔吾聲不離床如事生

忿自泯己即到退恭立命乃坐視勿移輒凈手致污穢勿過則拜恭敬勿觸棱

執(zhí)虛器如執(zhí)盈入虛室如有人事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問將入門問孰存將上堂聲必揚人問誰對以名吾與我不分明用人物須明求倘不問即為偷借人物及時還后有急借不難

信

凡出言信為先詐與妄奚可焉話說多奸巧語穢污詞市井氣切戒之見未真事非宜勿輕諾茍輕諾進退錯凡道字彼說長此說短不關(guān)己莫閑管見人善見人惡即內(nèi)省有則改無加警唯德學若衣服若飲食不如人勿生戚聞過怒聞譽恐聞過欣直諒士漸相親無心非過能改歸于無倘掩飾增一辜

泛愛眾

凡是人皆須愛天同覆地同載行高者才大者望自大人所服非言大己有能勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新人不閑人有短切莫揭人有私切莫說道人善揚人惡即是惡疾之甚禍且作善相勸凡取與貴分曉與宜多取宜少將加人恩欲報怨欲忘報怨短報恩長待婢仆勢服人心不然理服人方無言

親仁

同是人類不齊流俗眾仁者希果仁者不如少勿輕言重且舒即思齊唯才藝聞譽樂名為錯名自高勿自私勿事攪即是善德皆建先問己身貴端人多畏惟其是知未的勿急疾縱去遠不如人損友來有心非人所重人所能人不安人知之過不規(guī)己不欲雖貴端言不諱勿佞巧勿輕傳勿模糊以漸躋當自礪益友卻名為惡非貌高勿輕訾勿話擾愈思勉道兩虧即速已慈而寬色不媚

能親仁無限好德日進過日少不親仁無限害小人進百事壞

余力學文

不力行但學文長浮華成何人但力行不學文任己見昧理真讀書法有三到心眼口信皆要方讀此勿慕彼此未終彼勿起寬為限緊用功工夫到滯塞通心有疑隨札記就人問求確義房室清列典籍非圣書墻壁凈有定處屏勿視幾案潔讀看畢蔽聰明筆硯正還原處壞心志墨磨偏雖有急勿自暴心不端卷束齊勿自棄字不敬有缺壞圣與賢心先病就補之可馴致

附二：故事內(nèi)容：1、故事《黃香溫席》

東漢時，有一個人名叫黃香。很小的時候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時，母親便去世了，靠父親一人來養(yǎng)育他。他深知父親的辛苦，對父親倍加孝順，一切家務(wù)活都由他一個人承擔，別的小孩子在玩耍時，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時間休息。

夏天的時候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢；冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺。日久天長，黃香對父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的稱贊。在黃香十二歲時，江夏的太守稱他為：“至孝”；漢和帝也曾嘉獎過他。黃香親近、孝順父母，更愛護百姓。在黃香出任某地太守時，他體恤百姓們的饑苦，愛護子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟受災的百姓；同時上奏皇帝，請求減免百姓當年的稅務(wù)。百姓們都十分愛戴這位愛民如子的好官。在當時流行著這樣的一句話：“天下無雙，江夏黃香�！�

古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會傳承尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，這是我們新時代小學生的責任。

2、故事《守信的宋濂》

宋濂小時侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。

一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來�？墒沁�書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書看�！彼五フf：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重�！�

又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出

遠門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒��！”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路�！�

當宋濂到達老師家里時，老師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息！”

同學們，“誠信”是中華民族寶貴的道德遺產(chǎn)，21世紀的學子不能滿足于老祖宗留下的誠信佳話，大家要自己去書寫當代誠信的童話。讓我們在全校倡導誠信之風，以誠信態(tài)度對待每件事。讓誠信成為船營實驗的新氣象，讓同學們個個都成為誠信學生。3、故事《孟母斷機杼》

古時候，有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，不如在外面玩�？旎�。于是，他常常逃學，到山坡上樹林中去玩。

有一天，孟子在學校讀書讀得很厭倦了，便丟下書包跑回了家。他的母親正在織布機旁織布，一看見孟子逃學跑回家來便十分生氣，把織布機的梭子弄斷扔在地上。孟子看見母親發(fā)怒，十分奇怪又十分害怕，慌忙跪倒在地上問母親為什么發(fā)這么大的火。孟母責備他說：“我織布需要一根根地織，才能積絲成寸，積寸成尺，積尺成匹，最終織成有用的布。你學習也要像我織布一樣，需要日積月累，不分晝夜才能成就大事�？扇缃衲銓W習未有任何成就便厭倦跑回家來，就好像我剛才織布的梭子折斷一樣，沒有了梭子還怎么織布��？這是把以前下的功夫也浪費了�。　泵献勇犃四赣H的解釋忽然明白了其中的道理，便立刻返回老師子思那里繼續(xù)學習，發(fā)奮讀書，晝夜苦學，比以前更加努力，后來他成了著名的大思想家。

不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學家，他們之所以不同凡響的成就，都是與他們從小的遠大抱負分不開的。俗話說：“有志者立常志，無志者常立志”，立志，貴在少年。勤奮，貴在少年。同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，為了我們美好的明天，為了祖國美好的明天而努力讀書吧！

4、故事《毛澤東尊師》

毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。

毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。當徐特立60壽辰時，他特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生�！�

作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東不忘恩師的故事，更是給我們留下美談，做出榜樣。我們應該用自己的實際行動寫好歷史的續(xù)篇，這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無愧于我們的偉大時代�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，就象燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學生的心靈。�。【磹鄣睦蠋�，激情萬千匯成一句話：敬愛的老師謝謝您！

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