學(xué)黨章守紀(jì)活動(dòng)心得體會(huì)

學(xué)黨章守紀(jì)活動(dòng)心得體會(huì)

通過對(duì)新黨章反復(fù)地學(xué)習(xí)和思考，我尤其對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。從我來講，過去在履行黨員義務(wù)，保持先進(jìn)性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢(shì)的要求還有一些差距。我決心在今后的工作實(shí)際中，進(jìn)一步按照黨章要求，加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在自己的工作崗位上，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，真正發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，積極為黨的幼教事業(yè)作貢獻(xiàn)。

通過對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：我們每個(gè)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程，永葆先進(jìn)性和爭(zhēng)當(dāng)合格黨員，還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)：一是學(xué)黨章。要求廣大黨員干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，全面掌握黨章基本內(nèi)容，嚴(yán)格遵守黨章各項(xiàng)規(guī)定，自覺做學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的模范，在任何情況下都必須做到政治信仰不變，政治立場(chǎng)不移，政治方向不偏，在思想上、政治上、行動(dòng)上同中央和省委、市委保持高度一致；二是守紀(jì)律。要求廣大黨員干部，必須嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，決不允許搞“上有政策、下有對(duì)策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央和省、市決策部署上打折扣、做選擇、搞變通；必須嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，忠誠(chéng)履職、恪盡職守，自覺抵制慵懶散奢和吃拿卡要等不良風(fēng)氣；必須嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律，認(rèn)真貫徹《廉政準(zhǔn)則》和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，努力做到清正、廉潔；三是轉(zhuǎn)作風(fēng)。要求廣大黨員干部，要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”，繼續(xù)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)右玉精神，深入基層調(diào)研，了解群眾訴求和愿望。

總之，作為一個(gè)黨員教師，要具有開拓進(jìn)取的精神，擁有高尚的師德修養(yǎng)和崇高的精神境界，有自己的教育理想和信念追求；樹立“以人為本”的觀念，工作中要以促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展為追求，以促進(jìn)幼兒的可持續(xù)發(fā)展為追求；要在工作中積極培養(yǎng)較強(qiáng)的法律意識(shí)和民主意識(shí)，依法執(zhí)教，師生平等，成為教師中的一面旗幟，率先垂范、敢為人先；時(shí)時(shí)審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，始終保持人民教師的光輝形象。

“學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)”民主生活會(huì)剖析發(fā)言材料在這次“學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)”教育月活動(dòng)中，自己通過學(xué)習(xí)文件，認(rèn)真討論，深刻反思，更進(jìn)一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現(xiàn)對(duì)照剖析如下。一、存在的問題（一）學(xué)習(xí)不夠深入。由于多方面的原因，自己在學(xué)習(xí)上的問題表現(xiàn)為：鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等一些理論的學(xué)習(xí)未能做到深刻領(lǐng)會(huì)，沒有掌握其精髓、靈魂。自己工作所需專業(yè)知識(shí)掌握不全面，運(yùn)用不熟悉，沒有充分把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，沒有做到活學(xué)活用，導(dǎo)致自己的工作水平提高緩慢。（二）思想觀念守舊，安于現(xiàn)狀。長(zhǎng)期的工作中，習(xí)慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開拓創(chuàng)新精神。（三）工作缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力，存在工作乏力現(xiàn)象。面對(duì)復(fù)雜的工作事務(wù)和社會(huì)風(fēng)氣不正的現(xiàn)實(shí)，工作缺乏主動(dòng)性。（四）存在紀(jì)律松懈的現(xiàn)象，沒有嚴(yán)格按照規(guī)章制度要求自己。二、問題存在的原因（一）主觀世界修養(yǎng)不夠，思想素質(zhì)不高。由于自己平常學(xué)習(xí)不夠，沒有十分注重人生觀、價(jià)值觀、世界觀更高程度的修養(yǎng)。由于享樂主義、拜金主義、自由主義的發(fā)展，導(dǎo)致了自己思想的退化，隨之出現(xiàn)了工作飄浮，

黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，也是各級(jí)黨組織和全體黨員的應(yīng)盡義務(wù)和政治責(zé)任，對(duì)于強(qiáng)化黨章意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的意義。

3月11日下午，裕民小學(xué)在學(xué)校會(huì)議室召開“學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會(huì)議精神暨’學(xué)黨章守紀(jì)律’集中教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)”。會(huì)上，王森校長(zhǎng)首先傳達(dá)了全市教育工作會(huì)議上焦玉柱局長(zhǎng)局長(zhǎng)的講話精神，同時(shí)學(xué)習(xí)了會(huì)議印發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料。隨后，黨支部書記王營(yíng)就裕民小學(xué)黨支部“學(xué)黨章守紀(jì)律”集中教育活動(dòng)作了動(dòng)員講話，對(duì)學(xué)校開展“學(xué)黨章守紀(jì)律”集中教育活動(dòng)進(jìn)行了全面安排部署。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，全體黨員和教師全校黨員教師要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)“學(xué)黨章、守紀(jì)律”的重要性，牢固樹立黨章意識(shí)、宗旨意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻用黨章規(guī)范自己，用入黨誓詞約束自己，真正把黨章的各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的行動(dòng)上，體現(xiàn)在教書育人的工作。積極通過活動(dòng)的開展?fàn)I造學(xué)習(xí)黨章、維護(hù)黨章、遵紀(jì)守法的濃厚氛圍，切實(shí)把黨章各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到行動(dòng)上、落實(shí)到各項(xiàng)工作中。

吳忠市在開展“學(xué)黨章、守紀(jì)律”集中教育活動(dòng)中，引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員結(jié)合思想和工作實(shí)際，對(duì)照《黨章》規(guī)定，深入查找問題，突出重點(diǎn)解決，切實(shí)把《黨章》各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)在工作中。

一是突出解決黨性修養(yǎng)方面的問題。堅(jiān)持把增強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為自我教育、自我改造、自我約束、自我培養(yǎng)、自我提高和自我完善的過程，切實(shí)解決政治立場(chǎng)不堅(jiān)定、無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律；只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，個(gè)人至上；對(duì)組織的決定表面擁護(hù)，行動(dòng)消極，搞上有政策、下有對(duì)策；對(duì)組織的決定討價(jià)還價(jià)，在執(zhí)行政策中打折扣、做選擇、搞變通等問題，不斷增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《黨章》的自覺性和堅(jiān)定性，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性修養(yǎng)保證科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)。

二是突出解決宗旨意識(shí)方面的問題。對(duì)照《黨章》規(guī)定的基本條件和任務(wù)，切實(shí)解決宗旨意識(shí)淡薄、大局意識(shí)缺乏、因循守舊；不把群眾利益放在心上，不深入基層了解情況，不能熱情服務(wù)群眾，冷硬橫推，影響黨委政府形象；不顧大局，不主動(dòng)圍繞中心工作，只講部門和個(gè)人利益；墨守成規(guī)，固步自封，小成即滿，不求上進(jìn)等問題，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，積極回應(yīng)群眾的關(guān)切和期待，扎扎實(shí)實(shí)為人民群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。

三是突出解決工作作風(fēng)方面的問題。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央《八項(xiàng)規(guī)定》、自治區(qū)《若干規(guī)定》和市委《實(shí)施辦法》，切實(shí)解決作風(fēng)不實(shí)，紀(jì)律松懈，自由散漫，工作不在狀態(tài)；濫用職權(quán)，吃拿卡要，隨意裁量；精神不振，不求上進(jìn)，在其位不謀其政，在其崗不盡其責(zé)；工作主動(dòng)性、執(zhí)行力差，行政效能低，推諉拖沓；辦事拖沓，不講效率，落實(shí)不力；敏銳性差，見事遲，行動(dòng)慢，工作辦法不多等問題，下大力氣整治庸懶散軟奢等不良風(fēng)氣，樹立黨員隊(duì)伍的良好形象。

四是突出解決工作能力方面的問題。緊緊圍繞市委、政府工作大局，結(jié)合自身實(shí)際，集中開展以“一次警示教育、一次黨政紀(jì)知識(shí)測(cè)試、一次學(xué)習(xí)貫徹黨章專題報(bào)告會(huì)、一次學(xué)習(xí)心得交流會(huì)、一次黨課、一次市委中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)、一次黨章知識(shí)競(jìng)賽、一次主題征文活動(dòng)”為主要內(nèi)容的“八個(gè)一”活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大黨員干部解放思想、更新觀念，切實(shí)解決疏于學(xué)習(xí)，能力不強(qiáng)，決策失誤；上情不了解，下情不掌握，工作只靠感覺，辦事單憑經(jīng)驗(yàn)；業(yè)務(wù)不熟悉，對(duì)政策法規(guī)一知半解，執(zhí)行有偏差，不到位等問題，著力提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)人民群眾的能力和水平。

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“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)”

學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

按照市委市政府的要求，自己根據(jù)局里的安排部署，認(rèn)真開展了”學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將教育活動(dòng)的開展情況及收獲總結(jié)如下：

一、端正態(tài)度，加深對(duì)開展作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。自己在教育活動(dòng)中能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分，作風(fēng)關(guān)系黨和事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系民心向背。開展作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想的需要；是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的本質(zhì)要求；是提高干部職工隊(duì)伍素質(zhì)的需要；是確保我市實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)的需要。根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，在經(jīng)常性教育基礎(chǔ)上，開展階段性集中教育，針對(duì)性解決在黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)等某個(gè)領(lǐng)域較為集中、較為突出問題，是黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)，使黨的建設(shè)取得明顯實(shí)效的有效方法和途徑，這是經(jīng)過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)等集中教育活動(dòng)所檢驗(yàn)了的。

二、克服抵觸畏難情緒，認(rèn)清差距和不足，找準(zhǔn)方向和目標(biāo)。在聽到要開展作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)期間，自己思想上認(rèn)為這樣"活動(dòng)"、那樣"活動(dòng)"過多，多多少少有一定的抵觸、麻痹思想，認(rèn)為是在走過場(chǎng)、形式化。有些部門近幾年來一直狠抓"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象"工作，在作風(fēng)建設(shè)方面取得了明顯的實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步�？墒庆o下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委的實(shí)施方案，聽了單位領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的全市作風(fēng)建設(shè)教育動(dòng)員大會(huì)會(huì)議精神，比照新時(shí)期煤礦安全管理難、煤礦建設(shè)任務(wù)繁重、這些艱巨任務(wù)對(duì)作風(fēng)的要求，自己在許多方面還存在與形勢(shì)任務(wù)之間的差距和不足：一是精神面貌與新任務(wù)新要求有一定的差距，自我滿足，工作積極性、主動(dòng)性不夠高。;二是思想認(rèn)識(shí)上、堅(jiān)定理想信念上、精神境界提高上，距離"牢固"方面有一定的差距。有時(shí)候表現(xiàn)出一定的攀比心理，有時(shí)候?qū)ψ约阂�求不夠�?yán)格。三是考勤、紀(jì)律存在不同程度的松散，較為隨意的現(xiàn)象。四是在新工作崗位上，與新形勢(shì)、新任務(wù)的要求有一定的差距。服務(wù)職工、領(lǐng)導(dǎo)、工作方面有時(shí)細(xì)心不夠，工作不力。好的作風(fēng)可以帶動(dòng)群眾、促進(jìn)工作，新時(shí)期艱巨的任務(wù)必須用好的作風(fēng)來完成。作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永逸，必須不斷加強(qiáng)，自己自覺克服畏難抵觸情緒，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自學(xué)性也就提高了。

三、深入學(xué)習(xí)，提升思想境界。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是個(gè)人謀生的手段，是獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的重要途徑。在開展教育活動(dòng)中，自己按照本單位的安排部署，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，首先在思想上做到"真懂、真信"。認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育活動(dòng)要求的必讀篇目，參加了本單位組織的干部職工專題學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)的多個(gè)專題，受益菲淺，啟發(fā)很大。另外，自己也通過學(xué)文件、學(xué)黨的知識(shí)、學(xué)全市"十二五"計(jì)劃綱要等，搞好自學(xué)，并認(rèn)真做好讀書筆記。自覺努力把學(xué)習(xí)作為一種工作狀態(tài)和生存狀態(tài)，自加壓力，增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感。"三人行，必有我?guī)煛?在學(xué)習(xí)中，也注意虛心向周圍的人請(qǐng)教，加強(qiáng)相互交流，互相提高。學(xué)習(xí)提升了自己的思想境界，自己保持了很好的心態(tài)，也使自己靜下心思考、沉下去服務(wù)，無(wú)論是對(duì)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)，還是認(rèn)真對(duì)照檢查自己的不足和差距，都是自覺的、坦誠(chéng)的、認(rèn)真的。四、科學(xué)武裝，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)根本宗旨。

認(rèn)真思考自己的不足和差距，集中表現(xiàn)在理想信念的堅(jiān)定性和全心全意為人民服務(wù)宗旨的牢固性方面。所以，自己努力加強(qiáng)了這方面的鍛煉。同樣，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是動(dòng)力。自己深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、先進(jìn)性建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)、和平崛起、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、社會(huì)主義榮辱觀等等一系列指導(dǎo)新時(shí)期新任務(wù)的重大戰(zhàn)略思想，這些與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承的科學(xué)指導(dǎo)思想，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力在思想上做到科學(xué)武裝。

因此，在工作中，我始終立足于學(xué)習(xí)提高，把理論學(xué)習(xí)，武裝頭腦同整頓思想，改進(jìn)作風(fēng)結(jié)合起來，貫穿于作風(fēng)建設(shè)全過程。每個(gè)階段，都首先搞好思想發(fā)動(dòng)，注重用理論知識(shí)統(tǒng)一部署。能根據(jù)不同的階段，學(xué)習(xí)文件，聯(lián)系實(shí)際，深入思考，有的放矢地消除思想障礙，端正態(tài)度，從而使自已的工作態(tài)度、作風(fēng)方面得到了全面改善。

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