扎實抓好常規(guī)工作 辦出學校特色(常規(guī)管理年總結)

扎實抓好常規(guī)工作辦出學校特色

常規(guī)工作是任何一單位、部門的重要工作，對于作為育人場所的學校更是重中之重。因此，我校堅持以教育為中心，以扎實抓好教學常規(guī)為基石，深化課改實驗，全面提高教育教學質(zhì)量，豐富學校的文化內(nèi)涵，辦出學校特色。

一、以人為本，構建和諧校園

1、加大投入，美化校園，校園管理在“細”字上做文章

加大基礎設施建設，為師生提供一個良好的工作和學習環(huán)境。校園建設，是學校富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。它不僅是學生學習文化的場所，也是重要的育人陣地。如今，我們的整個校園處處洋溢著和諧的氣息，散發(fā)著花香、書香、墨香；達到了凈化、綠化、美化的境界。讓每一位孩子在高雅的校園文化中陶冶著情操，全面發(fā)展，健康成長�？梢哉f我們現(xiàn)在的校園是一個和諧、綠色、催人奮進的校園。

2、建章立制，規(guī)范管理，學校管理體現(xiàn)“人性化”

學校管理的起點和歸宿是人，管理的源泉和動力是人，管理的核心和主體是人，管理的成敗與否也取決于人。因此，我們認為：學校管理既要堅持制度管理，也要輔之以情感管理，堅持以人為本。

在學校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴有致，恩威并重”，既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關懷。學校采取“統(tǒng)一領導，分工負責，全程管理，分級賦職”的措施，強化內(nèi)部管理，相繼制定了《常規(guī)管理制度》、《教師工作考評辦法》、《教師獎懲辦法》、《班主任工作考評細則》、《班級量化細則》等規(guī)章制度，每位教師分發(fā)一份，使全體師生時刻對照，規(guī)范遵守，逐步實現(xiàn)了“人管人”到“制度管人”的跨越。

在加強制度管理的同時，我們還輔之以“情感管理”。注重情感投入，領導班子成員經(jīng)常深入到教師中去，以情換情，以心換心。思想上，生活上，工作上，我們想教師所想，急教師所急，憂教師所憂，喜教師所喜，經(jīng)常與教師情感交流，讓教師充分感受到學�！按蠹彝ァ钡臏嘏�，使之在情感上產(chǎn)生共鳴，從而把感情的意念轉(zhuǎn)化為實際行動，積極參與學校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應。

這樣，既使學校各項管理活動有章可循，依章行事，規(guī)章制度面前人人平等，

１也使教師自覺、主動地執(zhí)行各項規(guī)章制度，充分調(diào)動了廣大教師的工作熱情，促使學校的管理工作達到規(guī)范化、科學化、人本化。

3、領導集體，團結奮進，當好“領頭雁”

“火車跑得快，全靠車頭帶”。因此，建設一個作風民主，素質(zhì)過硬，團結高效的領導班子是規(guī)范學校管理，提高辦學質(zhì)量的關鍵。我們班子成員待人真誠，嚴格自律，敬業(yè)愛崗，寬嚴有致，張馳有度，堪稱教師的楷模；這是一個團結務實的領導集體，學校積極制訂各項規(guī)章制度，明確了各崗位職責，領導班子分工明確，互相溝通，分工協(xié)作，發(fā)揮了整體功能。對教師的常規(guī)教學工作能明確要求，定期檢查，并把檢查結果作為教師考核的依據(jù)之一。各部門學期工作計劃、總結齊全，全校上下已基本形成了一個良好的干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。

4、師資隊伍，德才兼?zhèn)洌�教師管理力求做到一個“實”字

學校工作其實就是教師工作，要想學校常規(guī)正常化、規(guī)范化、制度化，教師自身常規(guī)要正�；�、規(guī)范化、制度化。

我校利用每周一的例會，帶領教職工學習市內(nèi)外模范教師的先進事跡，引導教師樹立學高為師、身正為范、教書育人、為人師表、樂于奉獻、愛崗敬業(yè)的從業(yè)原則。學期末評選出十大師德標兵，大力宣傳他們的光輝事跡，以點帶面，從而蕩滌了教職工的心靈，加強了教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)。

當前，擺在我們面前的一大任務是實施新課改，在這種新形勢下，教師常規(guī)也得適應新課改。為此，我校特制定了備課、上課、作業(yè)、輔導等一系列常規(guī)要求。

工作中，嚴格課程管理，嚴格按課程計劃制定、執(zhí)行“三表”，開齊、開足各類課程，尤其是品德與生活、綜合實踐活動等課程的教學。嚴禁私自調(diào)課挪作他用的現(xiàn)象，嚴禁降低或拔高各學科課程的教學要求，切實按學科教學計劃上好課，努力提高學生各方面素質(zhì)。

在對學生教育上，也首先讓教師做好榜樣，俗話說：身教重于言教，教師的舉止言行和師德修養(yǎng)直接影響到學生成長。所以，我們經(jīng)常要求教師不斷學習《公民道德建設實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格規(guī)范教師的教育教學活動行為準則，努力打造新時代“教書育人，為人師表”的楷模。

5、學生素質(zhì)得到全面發(fā)展，在學生管理上努力體現(xiàn)一個“活”字

２德育是各種教育管理的核心，道德品質(zhì)的教育是各種教育的靈魂。為此，我校一如既往將學生德育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置上，圍繞貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一主題，不斷提高德育工作的針對性和實效性�，F(xiàn)代德育理論表明，學生良好的品德發(fā)展水平主要體現(xiàn)在“四個學會”：學會學習是前提，學會生活是基礎，學會做人是核心，學會創(chuàng)新是根本。在品德教育過程中還將愛國主義、集體主義、以及世界觀、人生觀和價值觀等重要教育內(nèi)容有機滲透，其中，不斷提高學生文明素質(zhì)和品德修養(yǎng)，抓住了這一點，常規(guī)管理工作自會錦上添花，反過來也會促進教育發(fā)展得更好。以各項活動為載體，促進學�；顒娱_展，學生的綜合素質(zhì)得到了全面的提升。

（1）加強組織建設。德育領導小組、少先隊、班主任、任課老師緊密聯(lián)系。（2）加強陣地建設。一直以來，我校特別重視晨會、班隊會，以黑板報、國旗下講話等各種宣傳陣地的改革和建設，營造積極、向上、健康、和諧的氛圍。我們利用“四好少年”的評比，狠抓了學生日常行為習慣的養(yǎng)成，從而進一步形成了良好的校風。校園環(huán)境得到凈化，學生的文明行為得到加強。

（3）著力規(guī)范建設。平時特注重《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》的學習，我校也早就制定了《一日常規(guī)檢查辦法》、《文明班級評比方案》，讓學生心中有法，言行有規(guī)。

（4）嚴格檢查評比。我校少先隊常規(guī)檢查人員每天都認真仔細地進行檢查，更好地促進常規(guī)管理，小小檢查員毫不馬虎，認認真真，不放過一點蛛絲馬跡。檢查得分是日積周累月評，隨時公布，做到公開、公正、公平。

（５）養(yǎng)成教育與自我式管理相結合。我校特別重視養(yǎng)成教育，同時注重自我式管理，要求凡事從自我管理開始，每人至少要管好以下三點：

一是管住口，不允許學生亂吐瓜子果殼等，所有教師，只要發(fā)現(xiàn)學生污言穢語，立即就地教育，教師走進課堂，首先看教室衛(wèi)生、檢查學生人數(shù)。

二是管住腳，不允許亂踩、亂踢，保持教學樓的衛(wèi)生。

三是管住手，就是不允許亂扔廢紙雜物等，不允許邊走邊吃東西，不允許亂寫亂畫，不打架。學校還開展了“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動。通過努力，學生初步養(yǎng)成了文明守紀的良好風氣。

抓好素質(zhì)教育，提高學校辦學質(zhì)量，逐步形成學生“全面發(fā)展+特長”的辦

３學特色，是我們幾年來所堅持的。通過一系列學生喜聞樂見的活動，一方面檢驗教師的教學效果，另一方面使學生從中得到鍛煉，擴展了學生的知識面，提高了學生的綜合素質(zhì)。

①作業(yè)展示

為了培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，我校利用兩周時間舉行了作業(yè)展示活動，本次作業(yè)展示面向全校各個班級，每班設一個展位，前來觀看、學習的師生達二千多人次。通過展示，孩子們都覺得收益匪淺，被展作業(yè)的同學體驗到了成功的喜悅，觀看展覽的同學也深受啟發(fā)，紛紛表示要向作業(yè)參展的同學學習，力爭做到書寫工整、格式標準等等。爭取自己的作業(yè)下次展示出來也讓別人來學一學。

②感恩教育貫穿始終

為了培養(yǎng)孩子學會感恩，用實際行動回報社會，今年6月17日下午，我校全體師生匯聚在學校操場上，為六年級四個班235名學生，舉行了隆重的畢業(yè)典禮儀式。優(yōu)秀畢業(yè)生代表回顧了六年學習生活和成長歷程，表達了對母校的眷戀和對恩師的感激之情，表示將牢記母校的諄諄教導，今后在新的學習環(huán)境里努力學習，以優(yōu)異的成績回報辛勤培育自己的母校。畢業(yè)班教師代表也做了慷慨激昂的講話，希望畢業(yè)生們能刻苦學習、奮發(fā)向上，將來為祖國爭光，為母校添彩！典禮儀式上表彰了被評為四好少年的16位同學，并發(fā)放了畢業(yè)證書，畢業(yè)生代表還向母校贈送了臨別禮物。

全體學生從畢業(yè)典禮中進一步感受到學校、老師、父母和社會的愛，懂得要珍惜難得的學習機會和幸福生活，帶著師長的囑托遠航，勇敢地承擔起責任，好好學習，回報學校、家長和社會。

6、教育教學成績顯著，教育教學管理始終堅持一個“嚴”字。

沒有規(guī)矩，不成方圓，切實加強教學工作的流程管理，從備課、上課、輔導、考試等各個常規(guī)環(huán)節(jié)抓緊抓好，做到有組織、有計劃、有檢查，推動學校發(fā)展。學校先后制定了一系列管理規(guī)定，如《教育教學管理制度》，《教學常規(guī)檢查制度》，《課堂教學常規(guī)制度》，《質(zhì)量分析制度》，《課堂教學質(zhì)量評價表》、《校本教研制度》、《教科研管理制度》、《家訪制度》等，從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價都有比較明確的規(guī)定，使教師有章可循。不僅有剛性的規(guī)定，更有彈性的空間。我們把創(chuàng)造還給老師，使每位教師都富有個性。為了使教學常規(guī)

４制度內(nèi)化為教師的教學行為，能夠落到實處。

二、加強家校聯(lián)系。

班主任、科任教師均參與家校聯(lián)系，定期家訪、電話聯(lián)系、當學生學習遇到困難或思想上有波動時及時電話聯(lián)系，溝通學生在校、在家表現(xiàn)，共同教育好學生。每學期舉行一次家長會，以班級為單位進行。每學期結束時進行全面家訪或校訪，根據(jù)學生變化情況進行不定期家訪。

三、加強學籍管理。

建立健全學生檔案資料，學籍管理規(guī)范，表冊卡填寫清楚，變動學生手續(xù)完整，情況清，去向明，資料與學生的實際情況相符合。

四、資料管理強調(diào)“規(guī)范”

學校有健全的總務、財務組織機構，制訂了各類人員職責，確定了后勤工作“服務第一”的宗旨，盡心盡職地為教育、教學服務，為師生的生活服務。學校嚴格執(zhí)行財務紀律，嚴格財務審批審核制度，嚴格執(zhí)行收費許可證制度和規(guī)定的收費標準，每學期末向教師公布帳目。

五、樹立“安全第一”的思想意識

安全工作是學校的頭等大事，必須把它當重中之重的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每周一的升國旗儀式上，我們都要對學生進行集訓，集訓的首要內(nèi)容就是總結上周與安全有關的好壞典型，褒優(yōu)貶劣。每一次行政會、教師會、師生大會，我們對安全工作逢會必講。每時每刻，我們有總務處抓安全，值周領導查隱患，德育處督查量分并作好記載，班主任隨時處理偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅守崗位，杜絕外來干擾。我們要求師生把即將發(fā)生的不安全苗頭或口頭或書面向?qū)W校反映，然后雷厲風行地解決問題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，大大降低了學校的管理成本。另外，在中午放學后，下午放學后，我們加強了課外安全管理和巡查的力度。

為了加強安全教育工作，首先我們成立安全工作管理領導小組，制定《安全工作管理制度》，層層簽訂《安全責任書》，形成了“學校工作安全第一”、“安全工作無小事”，“人人肩上有責任”的齊抓共管的局面。并召開行政會確定了，每月安全工作匯報制度。其次是開展好學校安全衛(wèi)生的宣傳和教育活動。對各學段開設健康教育課。廣泛對學生進行預防流行病、傳染病的知識教育和心理健康教

５育。第三是因地制宜，開展好交通安全等各種安全知識的教育，我校經(jīng)常播放交通安全警示片等對學生進行安全教育活動，建立消防疏散預案，每學期進行一次疏散演習。以便讓學生掌握一些必要的安全常識和自我保護的知識，增強師生的安全意識。

六、一分耕耘，一分收獲

經(jīng)過全校師生的共同努力，今年我們?nèi)〉昧艘韵鲁煽儯?/p>

2月，被濮陽縣社會治安綜合治理委員會評為201*年度“平安之星”創(chuàng)建工作規(guī)范學校；

3月，在全市教育系統(tǒng)“兩爭兩創(chuàng)”活動中，被評為文明學校；被濮陽縣教育局評為勤工儉學暨勞動實踐教育活動先進單位；

4月，被評為濮陽縣校務公開工作先進單位；

5月，在中共濮陽縣委宣傳部、濮陽縣教育局組織的第十八屆青少年愛國主義教育讀書活動演講大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎；被濮陽縣教育局評為201*年度十佳文明學校、被濮陽縣人民政府教育督導團和濮陽縣教育局評為教育督導工作先進集體；

6月，榮獲濮陽縣教育系統(tǒng)第二屆藝術大賽優(yōu)秀組織獎；

9月，被濮陽縣教育局評為201*-201*學年小學教學質(zhì)量先進學校、四步探究教學法優(yōu)秀實驗學校、濮陽縣青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文、演講暨書畫作品展活動中榮獲優(yōu)秀組織獎。

風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更需快馬加鞭。我們將繼續(xù)以常規(guī)管理年為契機，進一步同心同德，凝心聚力，查找差距，自我加壓，克服困難，大膽實踐，提升發(fā)展質(zhì)量，強化特色，在培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才上取得新進展，實現(xiàn)新突破！我們堅信，在上級的正確領導下，有全校師生的齊心協(xié)力，有各界人士的大力支持，濮陽縣二實小在新的起點上一定會實現(xiàn)新的跨越、創(chuàng)造新的輝煌！

201*年11月1日

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學校常規(guī)管理工作總結

一學期來，我校教育、教學管理工作在黨政領導的直接領導下，按照“依法治校、科研興�！钡霓k學思路，依據(jù)學期初制定的工作計劃，堅持教務、教學、教研共抓齊舉，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，積極轉(zhuǎn)變教育教學理念，勇于創(chuàng)新、開拓進取，在全體教職工的一致努力下，圓滿地完成了學校各項教育教學工作�，F(xiàn)將本學期的工作情況總結如下。

第一部分教育常規(guī)管理工作一、治理環(huán)境

1、高度重視校園文化建設工作,治理好校園環(huán)境，維護好校園安全。既優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境,又治理校園外部環(huán)境。既做好師生員工的安全教育,又搞好社會治安綜合治理,既制定和完善應急處理機制,又提高處置突發(fā)事件的能力。既正面教育引導學生,又防止社會不法分子對青年學生的拉攏。

2、在學校的大力支持下，主動到周邊村屯走訪，爭取周邊群眾支持我們的工作；同時加強了與派出所、武警中隊的聯(lián)系，讓他們支持和指導我們搞好學校的安全防范工作。

二、加強師德師風的建設

1、加強班主任隊伍建設。目標：建立一支具有現(xiàn)代意識和管理手段的高素質(zhì)的班主任隊伍。重視對班主任的培養(yǎng)。班主任要講“學習、敬業(yè)、公正、效率”，要有“愛心、耐心、信心”。每年召開一次班主任經(jīng)驗交流會，總結班主任工作經(jīng)驗。三年內(nèi)形成一套具有縣初級中學特色的班主任工作經(jīng)驗。

2、讓每位教職工都成為德育工作者。堅持“以德治�！�、要發(fā)揚人人都是德育工作者的理念，始終把德育放在首位，德育教育成為每一位教職工的意識。使德育工作做到經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化、科學化。

3、學生隊伍建設充分發(fā)揮學校團委、學生會的作用，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，在各方面為全校同學作出表率。實現(xiàn)學生自我教育，自我約束，自我管理，自我發(fā)展的目標。

三、制定詳細的計劃

開展師德教育系列活動，提高了德育隊伍的職業(yè)道德建設。并根據(jù)學校實際，對照《規(guī)程》要求，制訂了切實可行的德育工作計劃，從而使學校德育工作向科學化、規(guī)范化、制度化、特色化方向發(fā)展。

四、制定相應的規(guī)章制度，確保各種計劃的有序進行五、做周詳?shù)目偨Y，更好的發(fā)揚長處，避免不足之處。六、正常開展班級、團隊、學生會等各項工作

1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，特別是中房班和初一實驗班代表我校在開放日上主題班會課，取得較好的成效，得到了全縣聽課教師的好評。2、指導并督促班主任做好家訪工作。因為新成立一個學校，家長不了解學校的情況，因此我們要求班主任在本學期內(nèi)對所有的學生進行了家訪；通過這次家訪，使學生家長了解了學校，進一步加強了家校聯(lián)系，使我們的工作更加主動，更加易于開展。

3、抓好班主任工作不放松，本學期定期開展了班主任工作培訓，定期檢查班主任教育常規(guī)工作，召開班干部會議、學生座談會，根據(jù)反饋情況做好新班主任的指導工作。

4、加強團隊及班干部的培養(yǎng)，指導他們參與學校的管理工作。

5、制訂并完善班主任工作考核制度，堅持隔周1次的德育工作例會，充分調(diào)動了他們的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性

七、建立健全安全管理制度，制定行之有效的安全預案

1、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，多次組織學生觀看關于交通等方面的安全教育錄像和有關法制教育錄像，引導學生學法、懂法、守法。

2、開展“安全教育活動月”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。教育是安全的前提，安全是教育的目的。

3、制定了各種安全應急預案，如：融安縣初級中學安全事故預案、融安縣初級中學抗震救災工作預案、融安縣初級中學汛期防洪搶險預安等。三月份，成功的完成了“防火災”

4、我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。八、建立學生成長檔案

不公布學生分數(shù)名次，不以學生分數(shù)為依據(jù)進行各種形式的分班。

九、建立德育領導小組和德育工作隊伍。建成學校、家庭、社會三結合的德育網(wǎng)絡，健全德育工作制度

1、協(xié)調(diào)好學校、家庭和社會教育三者間的關系，使三方教育“目標一致、功能互補、配合密切”，從廣義的教育來說，兒童最先得到的是家庭教育。家庭教育是學校整體工作中不可忽視的重要部分之一。學校應充分發(fā)揮家庭教育所獨具的優(yōu)勢，進行親情教育、感恩教育、日常行為規(guī)范教育、勞動教育等等。培養(yǎng)學生心中有他人、關心他人的意識，自理、自立的生活能力。

2、指導家庭，幫助家庭建立起有利于學生健康發(fā)展的教育環(huán)境，是學校義不容辭的責任。召開家長會，建立家長學校，提高家長綜合素質(zhì)和教育水平，使家長積極有效地配合學校教育，將有利于提高教育效率。除了家庭、學校，影響學生的第三個地方是社會。社會是一個大染缸，會對學生產(chǎn)生各種影響。學校有責任與社會各界密切聯(lián)系，鼓勵開展有利于青少年成長的活動，嚴厲打擊危害青少年身心健康的違法團體；充分利用各種有意義的資源對學生進行正面教育，減少和避免思想腐蝕性東西對學生產(chǎn)生負面作用。

十、培養(yǎng)出具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強，遵紀守法，心理健康的學生。1、這學期來，我校的內(nèi)宿生增多，學生年紀小，容易產(chǎn)生思想上的波動，因此政教處要求班主任多深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學習中去。本學期邀請專家給女生上生理健康教育課，取得了很好的效果。2、這學期成立了學校儀仗隊，堅持每周一的升旗儀式，組織學生參加學雷鋒做好事等，使這些活動同樣為我校德育工作增色。

3、探索心理健康教育的方式方法，請專家培訓有關心理健康方面的知識，建立心理咨詢室、心理教室，不斷拓寬心理健康教育的渠道。

第二部分教學常規(guī)工作

在教學管理方面，我校教導處所做的工作總結如下：

1、開學前做好初一新生的編班工作，制定課程表，確保教學秩序的正常開展。結合學校工作實際制定學校教學計劃，明確了指導思想和工作目標、工作任務和要求，并保持督查執(zhí)行。

2、加強對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組都根據(jù)教務處計劃制定了本組工作計劃，做到有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在：定時、定地點開展教研組活動，包括集體備課、聽課、評課、集體學習和討論等教研活動。本學期各教研組每位教師均上了一節(jié)學科探討課，其中包括一節(jié)信息技術與學科整合的探討課。主管教學的領導經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學情況，并及時提出整改意見。

3、狠抓教學常規(guī)，積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學初整合本組力量，根據(jù)教材特點展開集體備課。要求：做到四定：定時間、定地點、定專題、定內(nèi)容;四備：備大綱、備教材、備教法、備學法；五統(tǒng)一：編一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習。各備課組長還要組織好同學科老師聽課、評課工作，及時做好備課組的活動記錄;主管教學的領導經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學情況，并及時與老師們交流切磋,以明確整改的措施。

4、不定期抽查教師教案、測驗、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。另外，還不定時召開班干會，學生調(diào)查問卷等形式了解學生對授課老師的意見和建議，及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。

5、不定時召開教師會、教研組長會，分析當前教育教學新動態(tài)；虛心聽取有利于學校教學發(fā)展的良策，共商學校教學發(fā)展大計；了解教師在教育教學上的實際困難，并想方設法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境。

6、重視考風考紀，加大考試監(jiān)控力度。本學期組織了兩次月考、期中、期末考試，根據(jù)學校實際制定了考生考試規(guī)則和監(jiān)考制度，加強對學生考風考紀教育和對老師進行監(jiān)考培訓，把考試工作管理落實到細處、實處。

7、做好質(zhì)量分析，深化課堂教學改革。本學期，根據(jù)月考、段期考的實際召開了質(zhì)量分析會，在會上，教務處根據(jù)學科的實際情況、班級的整體情況做了分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學校的辦學目標：提高優(yōu)秀率，消滅低分率。這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高起到了積極而有效的作用。8、加大教師業(yè)務培訓的力度，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學期，在教務處的指導下，各教研組結合本學科特點，認真學習新課程標準，查閱新課程改革的有關資料，開展了學科探討活動；組織老師參加課件制作培訓；組織老師約146人次參加各級各類教研、觀摩活動，并多次邀請了縣教育局的領導、教研員到校聽課、評課。通過不斷的學習和實踐，我校老師的育人角色得到了進一步的轉(zhuǎn)變，教學方式也得到重新建構。

9、成功舉辦了縣第三屆教育教學開放日活動。在活動中，對外共開放有：語文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學、歷史、生物、地理、體育、美術、音樂、班會13個學科。共有22位骨干老師上了展示課，他（她）們基本功扎實、綜合業(yè)務素質(zhì)高，教學理念新，為我們搞好本次活動提供了一流的師資保證。聽課教師多達到436人次。本次開放教學除了將新課標精神的體現(xiàn)、教師角色的轉(zhuǎn)變，學生主體地位的發(fā)揮作為研討內(nèi)容，我們在構建新型課堂教學結構模式時，遵循了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”這一核心理念和基本要求。主題班會活動，主題思想健康，切合實際；設計新穎，寓意深刻；針對性強，反映了學生心靈深處的需要和熱點，激發(fā)了學生極大的學習動力。這次開放日活動，對學校、教師、學生的發(fā)展起到了促進作用，使我們的教師轉(zhuǎn)變了教育、教學理念。也為城鄉(xiāng)教師交流教學經(jīng)驗和共同探索新課程新教材新教法提供了平臺。調(diào)動了廣大教師參與教學改革的積極性，進一步繁榮了我校教育教學科研事業(yè)，推動了學校教育教學改革進程。

10、協(xié)助教研室開展市教科所組織的送教下鄉(xiāng)活動。在活動中，我校共有6位老師接受上課任務，同時還組織全校教師參加專題講座。會上，各專家教師給我校老師教學教法給予肯定的同時，還指出了改進的意見，使大家對新課標有了新的認識，課改意識也大大增強了。

11、認真組織師生積極參加各級各類的學科、業(yè)務競賽。我處根據(jù)市教育局、教研室文件及通知精神，遵照校長室的批示和參賽要求，凡上級批準組織的各級各類學科競賽，我們都認真的組織，并積極動員參加。在本學期，我處組織學生參加了全區(qū)中學生中華民族優(yōu)秀文化知識競賽；組織學生參加全區(qū)中學生英語知識競賽；組織學生參加市科技作品賽；組織學生參加市聲樂才藝大賽；組織學生參加縣教學用具、手工制作大賽；組織學生參加縣田徑運動會；組織學生參加學校書畫比賽；學�；瘜W知識競賽等。我處還組織老師參加各級賽課、教案設計比賽、論文評比等活動。在全體師生的共同努力下，本期各學科競賽獲得自治區(qū)級別獎勵共有157人次；獲得市級獎勵共有5人次；獲得縣級獎勵共有100人次；組織學生參加縣田徑運動會獲得團體總分第五名。有25名老師獲得自治區(qū)級競賽指導獎，1名老師獲得市級競賽指導獎，6人獲得縣級競賽指導獎。李建勛老師參加縣體育優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎，參加市體育優(yōu)質(zhì)課比賽獲得三等獎；韋海老師參加柳州市青年教師基本功大賽獲得鼓勵獎；參加各級論文比賽有4位老師獲獎。

12、抓早、抓實畢業(yè)班工作。

（1）成立畢業(yè)班領導小組，制定畢業(yè)班備考計劃。確定培養(yǎng)對象，建立幫扶導師責任制；加強對臨屆生學習的指導力度，并及時做好成績追蹤；（2）要求畢業(yè)班老師加快上課進度，提高授課效率，做好復習計劃，寫出復習知識網(wǎng)絡，做到通力協(xié)作，齊抓共管，努力提高畢業(yè)班整體成績。（3）加強學生學習緊迫感，要求學生早晚兩個七點到位，分管行政和班主任做好督促工作。還堅持對初三學生加強政治思想教育，邀請縣醫(yī)院的生理專家到校初三女生做專題講座，以此培養(yǎng)學生健康心理，樹立正確的生活態(tài)度和學習態(tài)度。

13、制定并完善我校上班、請假、調(diào)課制度，教學獎勵制度，學生獎勵制度，教學評價表。并初步擬定教研組長工作職責，備課組長工作職責，任課老師工作職責，各學科教師工作職責，各功能室工作人員工作14、開放圖書室、閱覽室，開設書畫興趣小組，成立文體興趣小組，成立“融江晨曦”文學社，各個活動小組都安排有專人負責指導。本學期，舉辦了1次美術作品展，1次書法作品展，發(fā)表“融江晨曦”�？�1冊。這樣，使得學生課余生活豐富了，學習熱情也提高了。

15、教務處加強對圖書室、實驗室等教輔人員的管理。要求教輔人員自覺堅守崗位，督促其做實、做細本職工作，增強服務意識，充分發(fā)揮其對教育教學質(zhì)量的作用。同時，我處非常重視上級對各室的復查驗收，還根據(jù)檢查提出的整改意見，結合學校實際進一步規(guī)范和完善各室工作。

16、完善“普九”材料，并做好“普九”相關材料的歸檔工作。17、完善教務處、教研組的各類檔案，做好教學用具的管理和維修。

一學期來，我們在教育教學方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發(fā)現(xiàn)仍有許多不足，統(tǒng)籌考慮還有不周。如：工作執(zhí)行、督查力度不夠；教學評價體系不夠完善；部分教師的教育教學方法還有待改進；教師、學生的負擔還很重等。今后我們將一如既往的努力工作，積極改進工作方法，以學校教育教學管理為核心，服務于老師、服務于學生，力爭把教育教學工作做得更好。

學校常規(guī)管理工作匯報

各位領導，各位老師：

大家好！很高興能借這次機會和一起大家探討學校管理與發(fā)展這個永恒的話題。在管理的道路上，我一直在思考，如何讓一個學校有年輕的活力和自己的品牌呢？伏案回眸,反思梳理，略有感觸。我們劉集中心完小是201*年建成的，這是一所三校合一的新建學校，有12個教學班，500名學生。自建校以來，我們始終堅持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展”的奮斗目標，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學兼優(yōu)當三好，更新理念促質(zhì)量，開拓進取求發(fā)展”的新的工作思路，經(jīng)過全體教職工的齊心努力，近幾年學校各項工作均有了一定的發(fā)展。

一、以學校管理為重點，提升學校辦學品味（一）重視人文環(huán)境建設，促進教師發(fā)展

我們十分重視人文環(huán)境的建設，注重為教師創(chuàng)設寬松親和的氛圍，搭建自主發(fā)展的平臺。

熟悉我們學校的人都知道，這所新建學校校舍雖然都是新的，但學校05年8月底剛建成我們就搬遷了進去，當時院內(nèi)一片狼籍，三校合來的學生紀律散亂，三校湊到一起的老師都很陌生。但是，要真正管理好學校，建設好學校，僅靠制度那是遠遠不夠的，那么，如何讓來自四面八方的老師都團結在一起，使他們在校長的領導下都擰成一股繩，形成一種凝聚力？幾年的管理經(jīng)驗告訴我，要使集體有一種親和力，就要把自己全部的愛心都奉獻給學校，奉獻給老師。于是在工作中，我盡量做到多一些商量，少一些命令，將自己溶于教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。因為只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮積極性，才能奮發(fā)進取。

工作中，我們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵教師的優(yōu)點，激發(fā)其潛在優(yōu)勢，引導大家把握機遇，并通過教學觀摩活動，形成你追我趕的競爭局面。在友好公平的競爭中，我校青年教師得到迅速成長。（二）優(yōu)化校園環(huán)境，營造育人氛圍1．讓班級成為學生積極向上的學習樂園。

我校每個班都有自己的特色，有自己的活動板塊，每個班主任對此都作了精心布置，從欄目的設計、到裝飾物的點綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意；每個教室內(nèi)的墻上，都掛有個性化的宣傳欄，用于展示學生的美術作品和書法作品。這些，裝點出了個性，同時也營造了良好的學習氛圍。2．讓校園成為學生接受文化熏陶的精神樂園。

搬入新校后我們充分利用校園的建筑環(huán)境，把育人因素滲透其中，我們安置了12塊不同內(nèi)容的文化展牌，砌了八個造型優(yōu)美的花池，每個花池內(nèi)都設有不同的主題，以此，將我校的辦學理念與特色化建設通過校園文化景點的布置顯現(xiàn)出來，使孩子們耳濡目染受到熏陶。（三）強化現(xiàn)代技術裝備，凸顯現(xiàn)代化學校氣息

我們新添了30臺電腦，用于學生機房，學校還安裝了語音室、多媒體教室、電子備課室、DVD播放室、衛(wèi)星接收室，現(xiàn)代化的教學設備，為教師課堂教學提供了便利，也為教師提供了服務的平臺。二、務實教研活動，突出校本培訓1．協(xié)作組活動，為校本教研注入活力。

幾年來，我校積極推行校本教研，讓教師體驗教學相長之樂。在我們學校，活躍著這樣一支年輕的隊伍，他們一起交流新的教學信息，一起備課、說課、上課、評課，常常為了一個教學的細節(jié)爭得不可開交。這也形成了一種隨時隨地交流研討的“聊文化”，當一個老師接受了任務，全體成員就一起出謀劃策，團結一致努力完成。這，就是我校的教科研協(xié)作組！這個組由學校校長掛帥，教導處主要負責，組內(nèi)的十幾位教師有剛踏上小學教學崗位才一兩年的新人，有工作了五六年的教學骨干。

2．“請進走出”活動，為校本培訓指引方向。

為了拓寬教師的視野，搭建交流的平臺，我們著力做好“請進走出”的活動。我們一方面主動向上級教研部門要求，爭取外出培訓的機會，另一方面留意各種教研信息，積極參加各地舉辦的研討活動。在走出的同時，我們還邀請了一些有知名度的教師來校作課講座，使更多的教師有機會直接和名家對話，以此促進我校教師的思考，引領他們努力的方向。

3．“校際交流”活動，為校本培訓拓寬渠道。

我們認為，校本培訓并非閉門造車，應該廣為吸取兄弟學校的經(jīng)驗，從而使我校校本培訓更為有效。為此，我們聯(lián)系了一些比較不錯的學校，了解他們校本培訓的措施；比如景州聯(lián)小的劉曉紅老師來我校作課，為我們展示了新課程的理念；龍華完小的先進經(jīng)驗，讓我們開闊了眼界，找到了差距。三、以養(yǎng)成教育為出發(fā)，開掘德育教育新途徑

我們學校剛剛合并一來，學生紀律散亂，不懂文明禮儀……這一系列的問題使我校的德育工作遇到了挑戰(zhàn)。于是我們就從“養(yǎng)成教育”出發(fā)，開掘我校德育工作的新途徑。（一）制度先行，確保德育工作的順利開展在常規(guī)管理實踐工作中，我們圍繞學校教育工作制定了一整套規(guī)章制度，并裝訂成冊，比如《校本教研制度》《學校安全制度》、《安全工作預案》等。這些規(guī)章制度的出臺，使全校教師更加明確了各自的育人職責，于是各施其責，使教育教學工作做到井然有序。

另外，我們還制定了《學生一日常規(guī)》，利用各種渠道，如升旗儀式、班會、黑板報等陣地向孩子們進行各種法律法規(guī)以及《小學生守則》的教育，讓孩子們明確什么是應該做的，什么是不該做得，扎扎實實幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

（二）隊伍保障，確保德育工作的有效開展1．鍛造一支強有力的教師隊伍。

在學校工作中，影響教育教學質(zhì)量的關鍵因素是教師的素質(zhì)。俗話說：“要給學生一碗水，教師就必須有一桶水�！睂嶋H上這還遠遠不夠。在當今知識經(jīng)濟時代，教師必須有一條永不枯竭的知識和信息的長河，才能適應發(fā)展的需要，才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的人才。為全面提高教師的業(yè)務素質(zhì)，我們堅持“學、練、研”三位一體，在“學”字上做文章，在“練”字上下功夫，在“研”字上求實效，取得了良好的效果。幾年來，我校的年輕教師脫穎而出，有4名教師被聘為市級學科核心組成員，2名市級學科帶頭人，1名省級骨干教師，縣級優(yōu)秀教師數(shù)名，幾年來獲得的市、縣級榮譽達70多個。

2．培訓一支關心支持教育的家長隊伍。

家長是孩子的第一任教師，他們的言行舉止直接影響了孩子的行為習慣。而農(nóng)村家長的整體素質(zhì)不高，他們關心和支持教育的程度也不高。為了防止“學校教育抓得緊，回到家里都落空”的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們將把家長學校的工作放在了德育工作的重要議程。通過開家長會，定主題向家長介紹先進的育人經(jīng)驗，讓家長了解學校育人的目標和學校教育的情況；利用登門家訪，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……這一系列的舉措，使家長重視并關心孩子的學習和在校行為表現(xiàn)，并能開始配合學校做好育人工作。（三）陣地開發(fā)，豐富德育教育的途徑

國旗下講話是每星期一升旗儀式后的一項議程，我們認為這是一個非常好的育人陣地，于是由學校領導每日捕捉一些可教育的素材，在升旗后進行簡短的“一分鐘講話”，總結主要針對孩子們的行為表現(xiàn)，如某班紀律好；某班的班級衛(wèi)生經(jīng)得起檢查；某班文明禮儀好，見到老師、客人能主動打招呼……這一個個表揚，給孩子們樹立了身邊的榜樣，規(guī)范著孩子們的日常行為。

另外，我們還堅持開展了“校園廣播”活動，讓每個同學都參與，把自己看到的，聽到的，想到的都寫成稿件，經(jīng)老師修改定稿，然后在每周五的廣播時間進行廣播，“好人好事、幽默天地、快樂十分鐘、愛校如家、英語小博士”等不同的板塊為學生提供了一個交流心靈的平臺，一個綻放思想的機會。小播音員甜美的語音在校園回蕩，這已成為我們學校的一道靚麗的風景。

（四）活動開展，活化德育教育的內(nèi)容

干巴巴的說教不能起到良好的育人作用，為此，我們開展豐富多樣的活動，將德育滲透到其中。

結合改革開放三十年和建國六十周年開展了豐富多彩的系列教育活動。如：紀念改革開放三十年讀書征文活動、講故事比賽；紀念建國六十周年演講比賽活動、黑板報評比活動、繪畫比賽等。去年，我校六年級學生王天驕、解馥瑋在參加教育局和宣傳部組織的“改革開放三十年”講故事比賽中都獲得了二等獎。以學生的養(yǎng)成教育為目標和出發(fā)點，我們組織一系列的社會實踐活動，如“助人為樂好少年”評選活動；“孝親敬親小模范”舉薦活動；“爭做文明小天使”行動等。通過主題式的宣傳教育，全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍，使孩子們在潛移默化中受到了如何做一名愛國、愛校、愛家的好少年的教育，并收到了良好的效果。后來一些家長跟我們說，你們搞的這些活動真好，孩子在家懂事了，真的長大了。

（五）繼續(xù)發(fā)揮學校“管家”學生會的作用，開展“優(yōu)秀班集體”建設，實行“班級流動紅旗制”。近年來，我們始終把班集體作為指導學生成長的一個平臺去認真建設和經(jīng)營。學生會成員每天檢查紀律、衛(wèi)生、自行車排放等情況，通過評比，表彰優(yōu)秀、每周流動一次的紅旗，已經(jīng)成為激勵學生的一面旗幟。正是在這種活動的開展中，學生的自主管理能力逐漸加強。

四、加強法制安全管理，打造平安校園

安全問題重于泰山，我校時刻將安全教育放在首位。每學期初組織上好“開學的第一課”，讓安全教育進課堂。同時我們通過國旗下講話，對學生進行安全教育；通過主題班會，向?qū)W生宣傳安全文明知識；通過邀請有關專業(yè)人士，以講座的形式，向?qū)W生介紹安全小常識；定期組織人員進行校園安全大檢查，對存有安全隱患的場所、設施進行排查；每學期，我們都開展防震、防火演練，為預防甲流感和手足口病的侵害，學校定期消毒并堅持晨、午、晚檢，進行病疫排查。我們實行24小時無縫隙管理，每個時間段、每個部位，都由教師護導。由于工作到位，我校自合并以來沒有出安全事故。

在上級領導的關心支持下，經(jīng)過師生的共同努力，我校于201*年順利通過了省級普九達標驗收和省級普通話驗收，并被評為市級素質(zhì)教育示范學校和市級校本課程開發(fā)基地。201*年被評為衡水市常規(guī)管理先進學校和景縣常規(guī)管理先進學校，201*年被評為衡水市德育先進學校和景縣常規(guī)管理先進單位，201*年被評為景縣德育先進單位。今年，站在新的起點上，我們有了新的目標，我們準備利用半年的時間，把我校打造成景縣的一個特色學校，一顆熠熠生輝的明珠。

總之，我們這所學校因為搬遷而有了新的發(fā)展機遇，因為硬件條件的改善而面臨新的挑戰(zhàn)，我們必定抓住機遇、勇于挑戰(zhàn)，結合學校的實際情況，夯實常規(guī)管理，積極推進課程改革，形成辦學特色，打造一支樂于奉獻、樂于探究、樂于分享的教師隊伍，培養(yǎng)一批會思考、會交流的學生群體，努力使我校成為活力校園、智慧校園、和諧校園。謝謝大家！

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