防火安全演練預(yù)案及總結(jié)

宋河酒廠職工子弟學校四年級防火安全演練預(yù)案

為了增強師生火險發(fā)生時的自我保護能力，提高防火安全意識，傳授學生基本的防火滅火方法，我班將組織全體師生進行了防火安全演練活動，方案如下：

一、活動時間：201*年10月20日下午

二、活動內(nèi)容：本次活動分為安全知識講座和防火疏散、滅火演練（以班級為單位進行）。

三、活動安排：

1、進行安全知識教育。假定環(huán)境為人群密集區(qū)、家庭、獨處、乘坐交通工具（車、船、飛機等）等。教育內(nèi)容為防火、防電、防盜、防壞人侵害、防煤氣、防溺水、交通安全等。

2、進行防火疏散演練和小結(jié)。

⑴此次防火演練分為火災(zāi)現(xiàn)場撤離演練、防火知識（電器起火、火種引火、廚房失火、燃氣泄露、燃放爆竹、野外燒荒起火等）普及和滅火器的使用三部分。

⑵隨著一聲號令，各組學生迅速停下手中的一切活動，有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，組長一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓之后，組長馬上整隊清點人數(shù)。

⑶各組長向班主任報告學生疏散情況，確保學生全部安全撤離。

⑷在老師耐心認真的講解下，學生們增強防火意識，掌握防火滅火的知識。在老師的示范下，學生掌握滅火器的使用方法。3、活動領(lǐng)導(dǎo)小組（演練指揮中心）：組長（總指揮）：班主任

副組長：楊娟

組員：全體班委成員警報：孫桂圓四、活動準備：

班主任：負責召開全體學生會議，明確活動目的與活動要求。各組長：負責組織好好學生。

五、針對防火演練活動進行小結(jié)。附：防火安全教育知識

1、廚房防火：日常生活中，煮、炒、烹、炸中因不慎引起的火災(zāi)也時常發(fā)生。那么怎樣才能有效及時的撲滅廚房中意外發(fā)生的火災(zāi)呢？在這里介紹三種簡便易行的方法。

一是蔬菜滅火法。當油鍋因溫度過高，引起油面起火時，此時請不要慌張，可將備炒的蔬菜及時投入鍋內(nèi)，鍋內(nèi)油火隨之就會熄滅。使用這種方法，要防止燙傷或油火濺出。

二是鍋蓋方法。當油鍋火焰不大，油面上又沒有油炸的食品時，可用鍋蓋將鍋蓋緊，然后熄滅爐火，稍等一會兒，火就會自行熄滅，這是一種較為理想的窒息滅火方法。

但值得注意的是，油鍋起火，千萬不能用水進行滅火，水遇油會將油炸濺鍋外，使火熱蔓延。三是干粉滅火法。平時廚房中準備一小袋干粉滅火劑，放在便于取用的地方，一旦遇到煤氣或液化石油氣的開關(guān)處漏氣起火時，可迅速抓起一把干粉滅火劑，對準起火點用力投放，火就會隨之熄滅。這時可及時關(guān)閉總開關(guān)。除氣源開關(guān)外，其他部位漏氣或起火，應(yīng)立即關(guān)閉總開關(guān)閥，火就會自動熄滅。當然廚房內(nèi)配備個小型滅火器，效果會更好。

2、用電防火：冬季氣溫低，家庭常常使用大功率的空調(diào)、取暖器等，在短時間內(nèi)可能形成家庭用電高峰。此時，不要在一個插座上安插過量的插頭，空調(diào)、取暖器等大功率設(shè)備最好享受“專插專用”的待遇，以免插座過載，發(fā)生危險。

裝接臨時電源時，要選用合格的電源線、電源插頭，插座要安全可靠，損壞的不能使用，電源線接頭處要用膠布包好。如果因家用電器功率過高而導(dǎo)致開關(guān)跳閘或保險絲熔斷，要首先考慮降低電器功率，而不要隨意更換大號保險絲或以其他金屬絲代替保險絲。

取暖器與白熾燈在使用時會產(chǎn)生高溫，要與窗簾等易燃物保持一定距離，除取暖與照明外，不要利用這些電器來烘干潮濕的衣物。使用電磁爐、電熱水器、熱得快等電器時，應(yīng)有人照看，防止干燒。

冬季沐浴后，浴室內(nèi)水蒸氣較多，要定期檢查浴室內(nèi)開關(guān)、插座的安全防護，避免在潮濕環(huán)境中發(fā)生漏電。使用電熱沐浴器時要格外小心，最好安裝漏電保護器，防止水流帶電。洗手后，要擦干雙手再接觸各類開關(guān)。使用電吹風、電發(fā)夾等小電器時，注意不要讓電線纏繞住身體。

專家認為，最好能定期對家庭用電線路進行安全檢查，及時更換老化線路。在使用各類電器過程中，若發(fā)現(xiàn)冒煙或聞到異味，要迅速切斷電源進行檢查。電器著火時，不要用水來滅火，以免因水流導(dǎo)電發(fā)生觸電事故3、燃氣防火：人們生活中常用作氣源的煤氣、天然氣、液化石油氣、沼氣等均屬于易燃易爆氣體，在使用中如有泄漏，極易發(fā)生火災(zāi)爆炸事故。為此，提醒大家在使用燃氣時注意以下幾點：

A、使用爐灶時，要隨時有人看管，不得離人，防止中間火焰熄滅，漏氣遇火發(fā)生爆炸。

B、點火時，必須遵循先點火、后開閥放氣的程序。

C、經(jīng)常檢查灶具及管道有無泄漏、軟管有無老化，發(fā)現(xiàn)漏氣應(yīng)立即停用，打開門窗，并不準動火和電氣開關(guān)，同時報告供氣部門。D、不要私自亂安、延長、拆改管閥和管道。

E、燃氣灶周圍嚴禁存放易燃易爆物品。F、不要將重物壓在輸氣管上。

G、液化氣罐禁止碰撞敲打，嚴禁用火烤等方法對液化氣罐加溫。

H、燃氣管道不要暗設(shè)，并不得穿越臥室、浴室或地下室等部位，如必須穿越，應(yīng)加設(shè)套管。

I、燃氣灶嚴禁安裝在地下室或住人的房間內(nèi)。

J、沼氣灶點火時要謹慎小心，如發(fā)現(xiàn)負壓則不能點火，以防回火使沼氣爆炸。

4、燃放爆竹的注意事項：

春節(jié)將至，在燃放煙花爆竹時，應(yīng)當做到“五注意”，以防發(fā)生火災(zāi)事故。A、燃放地點要安全。不得在人員集中的場所及其附近100m的范圍內(nèi)進行燃放；不得在架空的電力線和郵電通信、有線廣播線下燃放；不得在糧棉麻、百貨倉庫和露天堆場200m的范圍內(nèi)燃放。

B、燃放時要注意人身安全。燃放前，要認真閱讀燃放說明，掌握正確的燃放方法；待燃放的煙花爆竹應(yīng)離燃放地點遠些；點燃時，應(yīng)注意點火位置，點燃引信后應(yīng)立即離開，燃放中如出現(xiàn)“熄引”、“緩燃”、“中途斷火”等現(xiàn)象，切不可馬上靠近查看，待數(shù)分鐘后，才能小心上前檢查處理；燃放后如有殘火，應(yīng)將其熄滅；燃放中，應(yīng)注意單個燃放，不可將幾個或多種煙花爆竹集中燃放，以防發(fā)生連鎖性的速燃速爆事故。

C、禁止用燃放的煙花爆竹尋釁滋事、嬉�；騻�害他人。

D、不可從建筑物的陽臺、窗戶向外拋擲燃放的煙花，以防傷人，或使鞭炮殘余火躥入、掉落到可燃物上。

E、應(yīng)規(guī)定公眾聚集場所平時不得隨意燃放鞭炮。為慶典活動組織燃放鞭炮時，應(yīng)事前指定專人選擇好安全地點，組織安全燃放。在城市禁放區(qū)內(nèi)不得組織燃放。

5、公共場所防火：商場、賓館、車站、機場、影劇院、俱樂部、文化宮、游泳場、體育館、圖書館、展覽館都屬公共場所，這些場所一旦發(fā)生火災(zāi)，傷亡慘重。因此，我們應(yīng)自覺遵守公共場所的防火規(guī)定：A.進入公共場所，自覺配合安全檢查；B.不在公共場所內(nèi)吸煙和使用明火；

C.不帶煙花爆竹、酒精、汽油等易燃易爆危險物品進入公共場所；

D.車輛、物品不緊貼或壓占消防設(shè)施，不應(yīng)堵塞消防通道，嚴禁挪用消防器材，不得損壞消火栓、防火門、火災(zāi)報警器、火災(zāi)噴淋等設(shè)施；E.學會識別安全標志，熟悉安全通道；

F.發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)服從公共場所管理人員的指揮，有序地疏散到安全地帶。

防火安全演練總結(jié)

201*年12月20日下午第三節(jié)課，我班進行了冬季防火逃生演練，此次防火逃生演練進行的比較成功，演練信號響起，各組學生在組長的指揮下，有秩序、有組織地撤離到制定地點，并以班小組為單位集合整隊，清點人數(shù)。各疏散人員準時到位，學生無慌亂，串線，擁擠等現(xiàn)象，這說明同學們十分重視這次逃生演練，做了相當充足的準備，演練達到了預(yù)期的效果。

這次防火逃生演練提高了我班學生的防火安全意識，使全體學生掌握應(yīng)急逃生的正確方法，熟悉了學校緊急疏散的程序和路線，同時培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結(jié)互助的品質(zhì)，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。防火逃生演練的圓滿成功，是全體學生共同協(xié)作的結(jié)果。

總之，安全教育無小事，通過這次安全教育，我們?nèi)〉昧祟A(yù)定的良好的效果，達到了預(yù)期的目的，這樣的活動我們還會不定期的舉行。

擴展閱讀：騮馬鎮(zhèn)消防應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)

騮馬鎮(zhèn)消防應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突法事件應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學生安全疏導(dǎo)，掌握逃生的方法。我鎮(zhèn)于3月18日下午第三節(jié)課按照“消防演練方案”進行了全校性的消防演練。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作

1、準備工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。3月15日上午在政府三樓會議室召開了鎮(zhèn)消防應(yīng)急演練活動會議，安排部署此次演練工作。下午針對全體參與單位召開了動員會，分發(fā)活動方案，周密部署，特別強調(diào)責任意識和疏散安全。

本次演練將疏散區(qū)域分成七個安全通道，四個疏散區(qū)，每個樓道口、安全通道、疏散區(qū)都有教師負責安全。

參與人員分成協(xié)調(diào)組、后勤保障組、疏導(dǎo)疏散組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。

2、活動時間

本次演練活動時間從下午三點二十五分一直到四點二十分結(jié)束。騮馬中學一千多名師生參與了本次演練。

二、演練過程1、三個階段

第一階段：演練前班主任對學生先進行相關(guān)的消防安全知識教育，學習撤退方案。

第二階段：火災(zāi)發(fā)生時，組織逃生、自救。

第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患。

2、實施過程

①安全知識教育及組織安排

2：40，各班班主任進教室，給學生講解安全知識及自救措施，對假想的突發(fā)火災(zāi)進行具體指導(dǎo)：學生組長到室外確認疏散通道及安全場地；學生在教室演練迅速按組站隊，從四個出口出去，并練習用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。

②逃生、自救

3：25，警報拉響，演練開始。

各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，從七個安全通道向安全區(qū)域疏散。隊中有教師維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊后有教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校1000多名師生僅用2分50秒時間就完畢。各班沿著原路返回，班主任個學生個人分別對第一次演練進行總結(jié)，找出不足，并制定應(yīng)對策略。4：05分，警報拉響，第二次演練開始。

蔣鎮(zhèn)長對此次演習活動進行了總結(jié)性發(fā)言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。三、取得的成效

1、演練活動鍛煉了師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。

2、全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學生安全疏導(dǎo)，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。

4、鎮(zhèn)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

四、存在的不足

1、少數(shù)教職工安全意識還不夠強，對此項活動積極性不高，責任心不強，有“糊差事”的思想。

2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂。

3、高年級不如低年級嚴肅認真。多數(shù)學生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。

4、二樓樓道口，由于學生聚集，曾出現(xiàn)短時擁擠、滯留現(xiàn)象，教師不能根據(jù)實況疏散，過于死守演練計劃安排，使通道利用不合理。若是真實火災(zāi)，每一秒鐘對生命來說都將是極為珍貴的，靈活變通是為教師提出的更高要求。五、建議

1、災(zāi)難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災(zāi)，演練是在預(yù)先的安全安排下進行，所以非常成功。而課間、課外活動期間、就餐期間等時段，更是災(zāi)情容易發(fā)生的時段，所以演練應(yīng)更著眼于接近實際災(zāi)情，以此來真正提高師生的應(yīng)變能力，防患于未然。

這次演練活動，安排周密，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了全鎮(zhèn)防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了消防設(shè)施的布局與操作規(guī)程。

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