政教主任工作總結

平凡中的奉獻

在平凡的工作做出不平凡的成績，是我的目標。自1999年畢業(yè)從教以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，在11年的教學生涯中，我時時以一名優(yōu)秀的教師標準要求自己，處處以一名優(yōu)秀共產黨員的標準要求自己。工作上顧全大局，勇挑重擔；業(yè)務上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。樹立了牢固的現代教育思想，積極創(chuàng)新，利用現代化手段教育管理學生，竭力推進課堂教學的素質化。建立了現代化新型的師生關系，為人師表，事事垂范。

一、熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守，教書育人

從教以來，我始終堅持認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，牢固樹立了社會主義榮辱觀。平時注意學業(yè)習黨的各項方針、政策，并盡最大努力去貫徹、執(zhí)行黨的政策法規(guī)。熱愛教育事業(yè)，能遵循教育規(guī)律辦事，既教書育人，以身作則，為人師表，具有良好的師德風范和職業(yè)道德。二、敬業(yè)愛崗，業(yè)務精湛，成績顯著

默默無聞，任勞任怨，講求實效是我的一貫作風。在普通的教育教學崗位上，我對工作滿腔熱情、一絲不茍。教學中，踏踏實實、精益求精，深入鉆研教材，查找大量資料，堅持把功夫下在平時，在吃透教材和大綱的前提下結合學生實際情況選擇恰當的教法，突破難點，突出重點，把握關鍵，在使學生掌握知識、運用知識、提高能力方面采用了行之有效的方法，取得了良好的效果。精心備好每一節(jié)課。同時虛心向同行請教。逐步使課堂達到了充實而不忙亂，有序而不呆板，活潑而不散漫的境界。自己教的省心，學生聽的盡興。而且能與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我既是值得信賴和教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友和值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，為提高學生的學習積極性，不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣。帶領學生參加縣運動會，省科技創(chuàng)新活動獲得了好成績。

我在工作中善于團結老同志，帶領新同志，勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗也無私傳授給別人。正因為常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學成績突出，在年終考評中，多次被評為優(yōu)秀。三、求真務實，營造和諧和，創(chuàng)建特色

自任教以來，我一直擔任班主任，政教主任，始終堅持“德育首位”的原則，注重學生的思想教育工作，實事求是，公正嚴明，作風民主，在學生中威信較高。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為信條和行為準則，以“一切為了學生，一切服務于學生”為行業(yè)準則，關心、尊重和愛護學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難。堅持以德治教，以德育德。立足于全面提高班級學生的整體素質，教教會學生做人這個基本點出發(fā)，堅持從育人環(huán)境抓起，從學生行為規(guī)范抓起，從最后一

名學生抓起，以強化對學生的基本論理道德教育和基本文明行為訓練為重點，完全達到了“三多一要”和“四到位”的要求�！叭�多”即多觀察掌握苗頭、動向、脈搏、防患于未然；多分析排除不利的外部因素、內部因素和心理障礙；多指點指導學生該怎么做，為什么要這樣做，出現問題應怎么處理等；“一要”要全員管理、全程管理、全面管理�！八牡轿弧敝杆枷牍ぷ鞯轿弧⑷粘；顒拥轿�、點滴小事到位，正面教育措施到位。德育工作中爭做“五心”（愛心、誠心、耐心、信心、恒心），杜絕“五不”（不歧視、不諷刺、不訓斥、不體罰、不放棄）。“五心”給學生營造了和諧的環(huán)境，“五不”喚起了學生的自信。使學生重新認識自我，戰(zhàn)勝自我，學會做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)才。使班級學生的學風、班風呈現出“團結、創(chuàng)新、爭上游”的良好趨向，創(chuàng)建了具有培養(yǎng)良好素質的特色班級。1、以心換心，換位思考

農村學生的學生，其綜合素質要比城里學校學生普遍差一些，這是客觀事實，我認為，如不放棄教育，每個學生都是可造之才。因此，在班級管理中，始終采用換位思考的方法，以心換心，換來的是學生的尊重、信任和愛戴。有許多學生都愿意把不愿講給父母聽的事說給我聽；許多學生愿意把心中的煩惱向我傾訴，希望我能指點迷津；許多差生在我班中讀書后重拾自尊、自信，努力學習。2、以身作則，率先垂范

班主任工作是繁重且瑣碎的，而我卻深深投入其中，不敢有絲毫懈怠。深知言傳身教的作用，平時要求學生做到的，就自己先做到。深刻地認識到“教育無小事，處處是教育”的內涵，為人師表尤顯重要。因此，不管是在日常生活中，還是在班級活動和課堂教學中，都能夠以身作則，率先垂范，當好學生各方面學習的榜樣。在班級工作中時刻注意自身形象，事事從自己做起，以良好的形象做表率潛移默化地影響學生。也正因為如此班級每一次都能快速形成良好的學風和班風。3、以情感人，嚴而有理

通理先通心。在平常與學生接觸的過程中始終堅持友好、平等的態(tài)度，尊重學生的愛好、個性和隱私，同時把熱愛與嚴格要求結合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛。對學生動之以情，形展以情感，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，做到情理交融，情通理順。在教師的愛有深厚的理性基礎和嚴有充分理由之后，再促使學生思想的認同和態(tài)度的轉化，使教師的嚴格要求轉化為學生的合理需而被接受，思想工作也就水到渠成了。

四、重視理論與實踐的有機結合，教育科研成績顯著

善于積累、精于反思、敢于創(chuàng)新、樂于實踐。在工作中，我注重教育科學研究。相信厚積才能搏發(fā)，因此在教學之余廣泛新聞記者各類教育教學的書籍，經常研這分教育內容、教育方法。不斷提高思想覺悟和職業(yè)道德學習現代科學技術，積極經驗，更新觀念，與時俱進。以“學高為師，德高為范”激勵自己做一名忠于職守，克已奉公，愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教育工作者。時刻銘記“要給學生一杯水，教師要有取之不盡的水”。潛心致力教研教改，并能將研究成果應用于實踐之中不斷總結提高，

憑借自身堅實的自然科學和社會科學的學科基礎，善于探索和創(chuàng)新。在教育教學研究中做了大量的工作，并取得了優(yōu)異的成績，碩果累累。近10年來，撰寫的多篇教育教學論文大獎。

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花院中學政教工作總結

各位領導、老師，大家好：

緊張而又忙碌的一年即將結束，回顧這一年來所做的工作，感受頗多，在這一年的分工安排中，我協助分管學校對學生的德育、安全、衛(wèi)生、紀律、等教育管理工作，在工作中，我始終堅持德育為首，育人為本的管理理念，以學生思想教育為核心，以養(yǎng)成教育為主題、以豐富的德育活動為載體，以促進全體學生全面發(fā)展為目標，實現科學管理，注重突破與創(chuàng)新，遵循學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時代新人，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”的工作思路，努力提高德育工作的有效性，下面我將自己一年來的工作總結如下:一、加強思想政治學習，率先垂范。

學校把對學生的德育管理工作交給我,是上級領導與老師對我的信任，同時也深感自己肩上的擔子不輕，為了更好完成工作，我在政治思想上積極學習，以一個優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真學習黨的十八大精神，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項教育政策和文件精神，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，在工作中不斷提高工作水平。在德育管理方面，積極學習先進經驗，堅持深入班級管理一線，要求班主任做到的，自己首先做到，以自身行動引導班主任做好班級管理工作。

二、所作的工作及取得的成效。

1、堅持開展理想、信念教育。

結合每周一的升國旗儀式，開展國旗下講話，由每周的值周領導結合傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日和國際國內大事精心組織講話，使之成為學校對學生進行愛國主義教育、理想教育、人生觀教育的重要陣地。另外，開展好每周的班會。加強了對班會的管理力度，通過這一系列活動，使學生基本形成良好的理想，信念和崇高的愛國主義精神。2、加強了班主任隊伍管理和培養(yǎng)

學校德育工作的落實，必須建立一支工作責任心強，業(yè)務能力過硬的班主任隊伍，在今年開學前，根據學校領導的指示，建立并逐漸完善全員班主任制度，變一人管理為全員努力，全員參與，減輕了班級常務班主任的壓力，并充分動員了一切力量，投入到學生管理當中去，效果是明顯的，成績是顯著的，該管理方法逐步成為我校工作的又一個亮點。結合我校以往班級管理中發(fā)現的問題和不足，修改完善《花院中學班級量化考核實施細則》，對班主任考核的量化的公開化，做到事事有依據，從而實現了對班主任工作的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設，促進了校風的轉變。

在班主任隊伍培養(yǎng)方面，我們采用多種辦法，不拘泥于形式，除了組織辦主任學習班級管理資料，經常性的召開班級工作交流會議，好的方法，好的措施得以借鑒。除此之外，政教處全體教師經常性的深入班級管理第一線，培養(yǎng)和指導年輕班主任。3、加強了學生參與學校管理工作

政教處抽調了學生中責任心強，工作態(tài)度認真的各年級學生組建

了學生會，全面參與到學校政教管理工作中來，他們是學校了解學生思想動態(tài)并與學生溝通的最好橋梁，一學期來，對我校的學生管理的進步起到了巨大的推進作用。

4、組織開展了豐富多彩的德育教育活動

回顧這一年來，我們在學生德育教育方面陸續(xù)開展了“學雷鋒”活動、“文明禮儀教育”活動、舉辦了我�！皯c祝建黨90周年文藝表演”比賽活動、“誠信教育”活動、“養(yǎng)成教育”活動、“愛國主義教育”活動、“法制安全教育”活動、“勞動教育”活動、“心理健康教育”活動，各班以這些活動為主旨，召開相應的主題班會教育活動，這些活動的開展不僅豐富了我校師生的精神文化生活，而且促進了學校精神面貌的改善，濃郁了學風、校風，為進一步營造良好的育人環(huán)境做好了扎實的鋪墊工作。5．加強了對住宿生的管理工作

東蓮花院鄉(xiāng)地處山區(qū)，村組分散，學生全員住宿，因而住宿生管理好壞成為影響我校安全管理工作的一個重要方面，為此，政教處結合實際制定了《花院中學住宿生管理辦法》，由專職教師全面負責，形成以政教處，值班領導，值周員，班主任，專職宿管教師為網絡的管理體系，在宿舍管理工作中，由于制度明確，落實到位，使我校一年來在學生住宿方面沒有發(fā)生任何安全事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。

6、加強衛(wèi)生管理和紀律教育

根據我校實際，形成了以政教處專人負責，值周員、班主任、各

班班主任共同檢查相結合的衛(wèi)生管理運作模式，從而有力地促進了各班衛(wèi)生工作的開展，校園面貌較前有了較大的改觀，衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了領導及學生家長的好評。

紀律方面堅持了從學生思想工作入手的原則，加大教育力度，加大檢查評比力度，加大對班主任的評比力度，一年來，我校沒有發(fā)生過任何安全事故。

7、加強了安全、法規(guī)、法紀教育

貫徹落實縣局關于預防傳染病的工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅持了對學生的晨檢工作，并做了翔實的記錄；開展了拒絕毒品的宣傳工作，進行了毒品預防的知識競賽活動，通過黑板報及國旗下講話等方式，教育學生“熱愛生命，遠離毒品”；進行了多次大型安全教育會，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講；進行了多次學生日常行為規(guī)范教育；進行了兩次法制教育，提高了我校學生的紀律法制意識，使他們自覺在行動上嚴格要求自己，使學校教育達到了既教書又育人的目的。三、存在的問題及今后工作的設想

存在的問題：學生管理方面，學生中還存在不少的違紀現象。需要我們進一步解決。

今后工作的設想：在今后的工作中，進一步加強班主任隊伍建設，加強對班主任工作的指導，培訓和服務工作，充分發(fā)揮班主任作用；加強班團隊干部工作，充分發(fā)揮學生骨干的作用；積極探索農村學校德育工作的規(guī)律，研究新方法，探索新模式，采取新手段，走出農村

學校德育教育的特色之路，為花院中學，乃至農村學校的德育教育工作發(fā)展摸索出更為科學，行之有效的新道路。

回顧一年來的工作，有很多感慨，一年來的工作，有得也有失，俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負同仁們的信任。以上所述，不足之處，懇請大家給予批評指正。

花院鄉(xiāng)中學李昊

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