大型德育主題教育活動(dòng)總結(jié)

大型德育主題教育活動(dòng)總結(jié)

我校在落實(shí)農(nóng)安縣教育局和上級(jí)有關(guān)部門年初德育工作精神的同時(shí)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良品格教育，堅(jiān)持一些廣為人知的非常重要的核心倫理道德觀念教育，比如，“關(guān)心”、“誠實(shí)”、“公正”、“負(fù)責(zé)”、“尊重”“禮讓”、等，使學(xué)生形成優(yōu)良品格的基礎(chǔ)。具體做法是：

一、出臺(tái)了品格教育11條原則（標(biāo)準(zhǔn)）

二、上學(xué)期開展了校園“新三好”活動(dòng)，下學(xué)期開展了“禮讓、尊重”在校園活動(dòng)。

三、在開展校園“新三好”活動(dòng)中，涌現(xiàn)出象二年一班郭子木一樣幫助家長(zhǎng)做家務(wù)和服侍有病的奶奶這樣的好孩子13名，文明班集體3年一班，三年二班，象祝驍凡等好多同學(xué)在公共場(chǎng)所幫助年紀(jì)大的老人做一些力所能及的小事的好公民。

四、通過開展“禮讓、尊重”在校園的活動(dòng)，以“禮讓、尊重”的理念統(tǒng)領(lǐng)了校園環(huán)境建設(shè)、管理模式、教育教學(xué)等各方面的工作，塑造精神，積淀內(nèi)涵，追求以“禮讓、尊重”為特色的校園整體風(fēng)貌和顯著的育人效果，最終提升了師生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位。

五、禮讓還維護(hù)了良好的秩序，對(duì)學(xué)校風(fēng)氣產(chǎn)生了廣泛、持久的影響；通過評(píng)價(jià)、勸阻、示范等教育形式糾正了師生不正確的行為習(xí)慣，具有維護(hù)和教育的功能。

六、有了尊重這個(gè)基底，其他優(yōu)良品德的形成就有了可靠的依據(jù)，追求高雅，追求卓越，就是有源之水，有本之木了�？傊�，通過開展活動(dòng)培養(yǎng)了一批樂于助人、善待他人，具備優(yōu)良品德的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)造就了一批又一批高素質(zhì)、高品質(zhì)的人才。

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