廣東省第二屆中小學(xué)體育教師技能大賽心得體會

廣東省第二屆中小學(xué)體育教師技能大賽心得體會

09體教1班戴春燕

201*年6月24日至7日，廣東省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽在東莞進修學(xué)院舉行。200多名中小學(xué)體育教師參加比賽。我系組織了各校部分學(xué)生觀摩了本次比賽，我也參加了這次比賽的考試和觀摩，得到了許多的體會和感想。比賽項目，包括理論和實踐兩個部分。理論部分的比賽中，參賽教師進行教學(xué)設(shè)計，觀看教學(xué)錄像并予以評析。實踐部分則包括從廣播操、武術(shù)操、隊列隊形到田徑、球類、武術(shù)、韻律體操與舞蹈等系列規(guī)定和自選項目。

通過觀摩學(xué)習(xí)，看到了廣東省中小學(xué)體育教師教學(xué)的整體水平，了解到現(xiàn)階段其它地區(qū)中小學(xué)體育教育所取得的經(jīng)驗、成果和未來發(fā)展的大趨勢，這對提升我比賽包括了教學(xué)設(shè)計、評課、隊列隊形、自選項目及規(guī)定項目，是全面考核中小學(xué)體育教師基本功的一次大賽。通過這一次的大賽，我的感受如下:1、本次比賽的體育教師的基本相當(dāng)扎實，有的還是老教師。2、本次大賽的評委水平高，很多都是大學(xué)的教授。

3、體會到教師不是萬能的，但也決不是無能的，教師的作用就是設(shè)計好能引起學(xué)生積極活動的情境。

4、從說課中得到了教育的終極目標(biāo)是成人，知識和技能只是培養(yǎng)成人的工具這個觀點。作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？關(guān)注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。

通過學(xué)習(xí)，讓我們體會到體育教師基本功的重要性，通過學(xué)習(xí)，重新認識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過學(xué)習(xí)，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。

通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的認識，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

我自身存在的不足之處，就我個人而言，我是田徑類專業(yè)，在師范學(xué)習(xí)大部分時間都是圍繞專項來安排的，很少顧及其他項目，但是走上工作崗位以后，自己的薄弱之處就暴露的格外明顯。就本次技能賽來說，假如抽到技巧和球類我的成績肯定不會像現(xiàn)在的好。為此我覺得，現(xiàn)在從上到下都在重視學(xué)生的體質(zhì)健康，這給體育教師帶來了機遇與挑戰(zhàn)。怎樣當(dāng)個體育教師，當(dāng)個怎樣的好體育教師，顯得非常的迫切。我也將克服自身身體的毛病，通過不斷的學(xué)習(xí)，提高與完善自身的各項素質(zhì)。

我對本次比賽的幾點看法

1.從技能的構(gòu)成來看，教師側(cè)重于講解技能。2.導(dǎo)入技能的運用要好于其他技能。3.語言技能需要加強。

通過這次的觀摩比賽，我知道了，作為一名體育教師，應(yīng)該從專業(yè)的多個方面提高自身的專業(yè)素質(zhì)，如教學(xué)設(shè)計的撰寫、評課的正確方法、教材的熟練掌握、教法的合理運用、優(yōu)美動作的示范以及多專多能的個人專業(yè)能力等等。我會將這次比賽作為一個新起點，在今后的教學(xué)工作中，切實提高個人的業(yè)務(wù)能力，為當(dāng)好一個體育教師而努力。

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廣東省第二屆體育教師技能大賽側(cè)記

6月26日，廣東省第二屆中小學(xué)體育教師技能大賽精彩繼續(xù)。今天的比賽項目有組織教學(xué)與講解示范、說課、隊形隊列和廣播操，共4項。

上午，在主會場東莞市教師進修學(xué)校和分會場東莞市中小學(xué)德育基地分別進行了小學(xué)組和中學(xué)組的組織教學(xué)與講解示范比賽。每位選手時間為10分鐘，包括動作的講解示范、保護幫助與糾正錯誤、隊伍調(diào)動及練習(xí)安排。

講解示范

下午14：30-16:30，在主會場進行了說課比賽。參賽教師隨機抽取說課的題目，現(xiàn)場準(zhǔn)備說課的內(nèi)容，然后在6分鐘內(nèi)完成教學(xué)對象、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等方面的說課。

說課

下午16：30-19：00，在分會場進行了隊形隊列和廣播操的比賽。隊形隊列和廣播操是集體比賽項目，每個代表隊有10位隊員參加比賽。參賽隊伍服裝統(tǒng)一，動作整齊，口令洪亮，給在場的組委會領(lǐng)導(dǎo)、專家評委和觀眾帶來極大的視聽觸動與審美享受，比賽現(xiàn)場經(jīng)常響起一陣陣掌聲與喝彩聲。

組委會領(lǐng)導(dǎo)觀看比賽

隊形隊列比賽

廣播操比賽

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