試用期個(gè)人綜述報(bào)告

試用期個(gè)人綜述報(bào)告

一、自述

喜歡做績(jī)效是因?yàn)榭梢詫W(xué)到很多東西，可以讓很多環(huán)節(jié)在自己眼里都變得透明。沒(méi)接觸績(jī)效前我個(gè)人感覺(jué)自己是個(gè)感性的人，對(duì)事對(duì)人都會(huì)抱以很重的情感去分析，往往判斷失誤；接觸績(jī)效后，懂得以事實(shí)為依據(jù)，未見(jiàn)證據(jù)不會(huì)輕意去做判斷，讓我從感性逐漸往理性方向靠近，也在處理每件事情的時(shí)候更有說(shuō)服力。堅(jiān)持績(jī)效之路，我相信能給我?guī)��?lái)更高率的工作和生活。

二、試用期工作情況匯報(bào)

試用期間，主要負(fù)責(zé)公司人員考勤、入職人員培訓(xùn)、人事異動(dòng)等人事方面的工作。自己做得比較好的方面：

1、在公司團(tuán)結(jié)同事，不信謠，不傳謠，對(duì)謠言封閉；

2、在考勤處理上堅(jiān)持公正原則，不被感情影響考勤的真實(shí)性；3、制作入職培訓(xùn)PPT，已通過(guò)審核；

4、在處理一些人事工作上以公司利益為前提，公司制度為重，不包庇。自己不足的方面：

1、缺乏執(zhí)行力，經(jīng)常因?yàn)槠渌�原因�(qū)е露ㄆ谝�上交的任�?wù)不能按期完成；2、不夠細(xì)心，思維不夠縝密，在方案構(gòu)思時(shí)浪費(fèi)很多時(shí)間，效率低；

3、與各部門人員溝通不到位，未能及時(shí)將公司理念下達(dá)，造成誤解，浪費(fèi)他人時(shí)間。

三、未來(lái)工作開(kāi)展及計(jì)劃

希望公司給予我轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，讓我能繼續(xù)在這個(gè)崗位上努力，與公司同發(fā)展。接下來(lái)的工作開(kāi)展計(jì)劃如下：序號(hào)1工作計(jì)劃各部門制度整理、流程疏理，部門人員崗位職責(zé)、工作指引疏理各部門績(jī)效考核機(jī)制、方案制訂與實(shí)施對(duì)各部門上交數(shù)據(jù)、車間人員操作、生產(chǎn)工藝、部門運(yùn)作流程、各項(xiàng)制度執(zhí)行等內(nèi)容的審核監(jiān)督各部門培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施人事工作預(yù)期達(dá)到效果人員按照工作指引就能開(kāi)展工作。提高人員工作積極性，提高工作效率；讓人員在工作中養(yǎng)成良好習(xí)慣和規(guī)范。數(shù)據(jù)上交真實(shí)，各部門人員都能按操作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作各部門都有培訓(xùn)計(jì)劃并能依計(jì)劃如期實(shí)施培訓(xùn)備注以項(xiàng)目方式逐個(gè)部門開(kāi)展2345

四、總結(jié)

以績(jī)效專員身份進(jìn)入公司，公司人員對(duì)績(jī)效各抒己見(jiàn)，加之績(jī)效制度、資料未完整，又由于我對(duì)績(jī)效推行前期準(zhǔn)備工作如何布置、安排的經(jīng)驗(yàn)缺乏，導(dǎo)致工作一直未能開(kāi)展，這也是我比較困惑的地方，但是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。這段時(shí)間也一直在找方法，努力往本職工作靠近，領(lǐng)導(dǎo)也非常支持，部門人員和諧的氛圍讓我感覺(jué)到工作起來(lái)很快樂(lè)。感謝謝總對(duì)我思維開(kāi)拓的指點(diǎn)，感謝李姐對(duì)我工作的大力幫助，也感謝同事給我?guī)��?lái)的快樂(lè)。在之后的工作中會(huì)與大家一起同心協(xié)力將工作做好，將計(jì)劃進(jìn)行下去。

報(bào)告人：XXX

XXXX年XX月XX日

擴(kuò)展閱讀：個(gè)人綜述材料

個(gè)人綜述材料一、個(gè)人基本情況：

姓名：**性別：男出生年月：1984年10月政治面目：群眾工作單位：文昌市龍樓鎮(zhèn)全美小學(xué)

當(dāng)前健康狀況：健康，能堅(jiān)持崗位正常工作

二、職務(wù)：

現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格：小學(xué)體育科二級(jí)教師現(xiàn)聘任專業(yè)職務(wù)：小學(xué)體育科二級(jí)教師聘任（任命）單位：文昌市龍樓中心小學(xué)聘任（任命）時(shí)間：201*年9月至今

三、學(xué)歷：本人最高學(xué)歷：�？�

根據(jù)申報(bào)相應(yīng)教師專業(yè)技術(shù)資格的學(xué)歷要求，本人屬合格學(xué)歷。

學(xué)習(xí)、培訓(xùn)經(jīng)歷如下;

學(xué)歷中師大專201*年9月201*年6月201*年3月201*年1月四、資歷：

本人于201*年9月15日被評(píng)為小學(xué)教學(xué)二級(jí)教師。201*年10月至今被聘任為小學(xué)教學(xué)二級(jí)教師。

任職年限至今已有3年，屬合格學(xué)歷。

任職經(jīng)歷如下：

所任職務(wù)任職時(shí)間任教單位任教年級(jí)學(xué)科海南師范大學(xué)海南東方師范學(xué)校康漢語(yǔ)函授體育與健起止時(shí)間就讀、受訓(xùn)單位學(xué)習(xí)專業(yè)式全日制學(xué)習(xí)方小學(xué)教學(xué)二級(jí)教師小學(xué)教學(xué)二級(jí)教師小學(xué)教學(xué)二級(jí)教師201*年9月至201*年7月201*年9月至201*年7月201*年9月至201*年7月文昌市龍樓鎮(zhèn)昌美小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文三年級(jí)數(shù)學(xué)文昌市龍樓鎮(zhèn)全美小學(xué)文昌市龍樓鎮(zhèn)全美小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文與品德二年級(jí)語(yǔ)文、全校體育五、考核情況：

本人任現(xiàn)職以來(lái)，每年參加專業(yè)技術(shù)年度考核�？己私Y(jié)果均為“稱職”。（見(jiàn)附件）

201*----201*學(xué)年度稱職201*----201*學(xué)年度稱職201*----201*學(xué)年度稱職六、思想政治和師德表現(xiàn)情況：

本人熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線、方針和政策，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。熱愛(ài)、忠于黨和人民的教育事

業(yè)，在工作中遵守教育法規(guī)，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表，嚴(yán)于律己。

任現(xiàn)職以來(lái)，本人努力提高自己的思想道德素質(zhì)水平，堅(jiān)持以正確的教育教學(xué)觀教書育人，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度工作，關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生人格和個(gè)性差異，愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)；積極參加師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，實(shí)事求是，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，團(tuán)結(jié)同事，遵守社會(huì)公德，維護(hù)集體榮譽(yù)。在任職期間，本人以學(xué)校工作為重，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，個(gè)人利益服從集體利益，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和完成教學(xué)計(jì)劃，努力做好本職工作，任職以來(lái)每年度考核均為

稱職。獲獎(jiǎng)情況;

201*年5月榮獲市體育教學(xué)案例三等獎(jiǎng)201*年3月榮獲市綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐說(shuō)課稿三等獎(jiǎng)

201*年9月評(píng)為鎮(zhèn)“先進(jìn)班主任”201*年5月榮獲市體育教學(xué)案例一等獎(jiǎng)

七、繼續(xù)教育情況：任職以來(lái)，本人積極參加繼續(xù)教育情況：

（1）自學(xué)情況：從201*年9月至201*年1月，本人自學(xué)了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)與體育教學(xué)

的有關(guān)知識(shí)，堅(jiān)持閱讀《文昌教育》書刊。

（2）函授情況：從201*年3月至201*年1月在海南師范大學(xué)函授學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)專業(yè)的所

有課程，并于201*年1月10日取得畢業(yè)證書。

（3）培訓(xùn)情況：

201*年在龍樓中心小學(xué)參加新時(shí)期教師職業(yè)道德培訓(xùn)。201*年在龍樓中心小學(xué)參加新課程深化和反思培訓(xùn)。201*年3月在龍樓中心小學(xué)參加《教學(xué)設(shè)計(jì)與策略》的培訓(xùn)。201*年7月在文昌市進(jìn)修學(xué)校參加新教師試用期培訓(xùn)，成績(jī)合格。

201*年8月在文昌中學(xué)參加了文昌市基礎(chǔ)教育新課程小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)，考試成績(jī)合格。201*年10月在龍樓中心小學(xué)參加《新課程學(xué)習(xí)方式的變革》和《現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論評(píng)析》的

培訓(xùn)。

201*年12月在龍樓中心小學(xué)參加海南省中小學(xué)班主任統(tǒng)一培訓(xùn)，考試成績(jī)合格201*年1月在田家炳中學(xué)參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，考試成績(jī)合格。

八、德育與班主任工作情況：

班主任工作的優(yōu)劣，直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)管理，我自參加工作以來(lái)，一直堅(jiān)持擔(dān)任班主任工作，至今已有4年，現(xiàn)任二年級(jí)班主任，在擔(dān)任班主任期間，使我深深的體會(huì)到要當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任，首先要熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，要用慈母般的愛(ài)去管理班集體，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，尊重學(xué)生的人格，體現(xiàn)“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的理念，注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的、科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，努力構(gòu)建和諧安全的班級(jí)，積極營(yíng)造民主、和諧、向上的班級(jí)氛圍，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和良好的人生觀，尊嚴(yán)和獨(dú)立的個(gè)性，為了使每位學(xué)生都得到發(fā)展，我堅(jiān)持以“德”管班，把開(kāi)展思想品德教育作為班主任工作的首

要任務(wù)。

第一，對(duì)差生的轉(zhuǎn)化工作，總是以談心、耐心教導(dǎo)為主，并常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。在班上開(kāi)展“八榮八恥”教育，“爭(zhēng)做文明小衛(wèi)仕”等教育活動(dòng)，使班級(jí)養(yǎng)成良好的講文明、講禮貌的好習(xí)慣，使全體學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)共處。比如201*年在我當(dāng)班主任的三年級(jí)，有為叫林猛的學(xué)生，由于受家庭以及父親的朋友的影響，在班級(jí)里，甚至在學(xué)校里耍老大（由于他父親的緣故，沒(méi)人敢惹他，都讓著他），經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，上課不認(rèn)真，嗾使同學(xué)一起吸煙，讓我看在眼里急在心里！于是我時(shí)刻注意挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予他表?yè)P(yáng)，經(jīng)常找他談心、與他玩耍，讓他能夠親其師而近其道，再加上與他家長(zhǎng)談心交流，陳述家庭對(duì)小孩的影響，在兩個(gè)月的時(shí)間里經(jīng)過(guò)多方面的結(jié)合，林猛上課認(rèn)真了，并且能夠主動(dòng)幫助同學(xué)，不再有不良表現(xiàn)了，看到他的轉(zhuǎn)

變，我感到前所未有的欣慰！

第二，讓學(xué)生自己管理好自己，重視對(duì)班干部的物色與培養(yǎng)，建立健全班級(jí)管理機(jī)構(gòu)及管

理學(xué)生的各種制度，通過(guò)制度管理和教育學(xué)生。

第三，注意加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，教育無(wú)小事，學(xué)生的安全教育工作更是不可忽視，要盡最大的努力，想盡一切辦法來(lái)確保每一位學(xué)生的人身安全，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的自我防范意識(shí)及自我保護(hù)能力，做防患于未然。在我擔(dān)任班主任工作的這幾年，我都一如既往地關(guān)注這一問(wèn)題，在每次的班會(huì)上，我都會(huì)向?qū)W生講授一些安全常識(shí)，在每天放學(xué)時(shí)，都向孩子們強(qiáng)調(diào)，經(jīng)過(guò)不懈

的努力，學(xué)生們都把安全問(wèn)題牢記在心！

第四，重視學(xué)生家訪工作，每學(xué)期力爭(zhēng)對(duì)班級(jí)的全體學(xué)生分別進(jìn)行家訪一至三次，全面深入了解、掌握學(xué)生各個(gè)方面的情況，善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)有思想波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)

進(jìn)行耐心細(xì)致的教育和引導(dǎo)，使問(wèn)題能夠得到及時(shí)的解決。

九、教學(xué)教研情況：

一、教學(xué)方面

自工作以來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n（①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。）、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。如：201*201*學(xué)年我所教的二年級(jí)學(xué)生，雖然班額不大，才15位學(xué)生，但整體語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，有8位學(xué)生是不能及格的，其中4位同學(xué)經(jīng)常是30分左右的，基于本班的特點(diǎn)，我注重彌補(bǔ)學(xué)生的基礎(chǔ)，由淺而深地講解，再堅(jiān)持每天利用40分鐘來(lái)進(jìn)行培優(yōu)

輔差，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，全體成績(jī)都有所提高，及格率能達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

二、教研方面

在任職期間，為了不斷提高自己的專業(yè)水平，本人積極參加本校組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，集體備課，觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)影碟片，聽(tīng)課觀摩、參與評(píng)課、交流活動(dòng)，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。本人本人每學(xué)期按照組內(nèi)規(guī)定上好組內(nèi)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，多次承擔(dān)校內(nèi)外公開(kāi)課、

研討課的教學(xué)，深得領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師的好評(píng)。

十、業(yè)績(jī)情況：

起止時(shí)間201*年9月至項(xiàng)目、課題任教二年級(jí)語(yǔ)文、實(shí)際擔(dān)負(fù)工作完成情況及效果完成教學(xué)任務(wù)201*年7月三年級(jí)數(shù)學(xué)本人主持、授課標(biāo)及格率均達(dá)標(biāo)三年級(jí)優(yōu)秀率達(dá)完成教學(xué)任務(wù)優(yōu)秀率與及格率均達(dá)標(biāo)201*年9月至201*年7月任教二年級(jí)語(yǔ)文本人主持、授課201*年9月至201*年7月任教二年級(jí)語(yǔ)文本人主持、授課完成教學(xué)任務(wù)及格率均達(dá)標(biāo)

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