港北區(qū)人民法院青少年法制教育工作匯報(09.11.26)
港北區(qū)人民法院
青少年法制教育工作匯報
近年來，我院緊緊圍繞依法治國、建設社會主義法制國家的戰(zhàn)略目標，立足原有基礎，堅持改革創(chuàng)新，把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入日常工作中，充分利用和發(fā)揮法院現有資源和社會各種力量，扎扎實實地開展青少年法制教育工作，竭力從源頭上遏制了青少年違法犯罪的增長勢頭。我院始終認真貫徹“教育、挽救、感化”方針，堅持“教育為主、懲罰為輔”的原則，在提前預防、審中教育和判后幫教方面加大工作力度，在預防、挽救、矯治青少年違法犯罪工作方面取得了很好的成績。先后榮獲“201*201*年度貴港市維護婦女兒童合法權益工作先進集體”、“貴港市201*年度未成年人思想道德建設工作集體”、“貴港市文明單位”、“自治區(qū)文明單位”榮譽稱號……�，F將主要工作情況匯報如下：
一、感化、挽救貫穿于整個審判過程
審理青少年犯罪案件與審理普通的刑事案件不同，為了更好地做好預防青少年違法犯罪工作，針對未成年人犯罪的實際特點，我院大膽實踐，充分利用審判崗位優(yōu)勢，加強庭前、庭審、庭后工作延伸。把感化、挽救貫穿于整個審判過程。
當案件起訴到法院后，辦案人員主動走訪未成年被告人的家庭和學校，通過走訪，辦案人員逐步了解到未成年被告
人走上犯罪道路的原因，并在此基礎上結合每一個被告人特點，深挖其犯罪的思想根源。利用提審、傳喚被告人及送達起訴書等機會，對未成年被告人進行寬嚴相濟的教育，鼓勵他們爭取自首或立功。
開庭時，針對性地邀請有教育經驗、熟悉未成年人身心特點的人民陪審員參加庭審，并為未成年被告人指定辯護人，充分保護其辯護權利的實現。在庭審用語上，避免態(tài)度生硬刻板和諷刺挖苦訓斥，創(chuàng)造良好氛圍，促進未成年被告人的心理扭轉，充分發(fā)揮公訴人、辯護人、法定代理人的作用，引導未成年被告人深挖犯罪根源，在量刑時依法充分考慮從輕或減輕原則，準確地適用緩刑。
在庭審結束后宣告判決前，法官及時走訪未成年罪犯的監(jiān)護人或所在學校、單位，對未成年人的家屬做耐心細致的工作，喚起他們用親情教育感化未成年人的熱情，避免因憎惡未成年人的罪行而拋棄他們，使未成年罪犯因失去社會及親情的關懷而自暴自棄放棄改造。案件宣判后，法官到未成年罪犯服刑的場所或者接受考驗的學校及單位進行走訪，根據他們的改造情況進行鼓勵或者說服教育，促使他們告別過去、重新做人。在他們的刑罰執(zhí)行完畢后，法官還要跟蹤回訪。
二、特邀人民陪審員參與審理未成年人刑事案件為進一步做好未成年人犯罪案件的審理工作，更好地貫
徹對未成年人實行教育、感化、挽救的工作方針，我院有針對性地從工、青、婦組織和學校聘請了16名有教育經驗、
熟悉未成年人身心特點的特邀人民陪審員，參加合議庭審理未成年人刑事案件，以彌補審判力量的不足，以及在教育學、心理學等專業(yè)學科方面的欠缺。特邀人民陪審員工作由我院政工科負責管理，人員資料匯編成冊，每年定期召開座談會，互相交流經驗，聽取意見。特邀陪審員自身具備相關專業(yè)知識，平時不參加一般案件的審理，只有在法院遇到一些專業(yè)性、技術性較強的未成年人犯罪案件，需要專業(yè)人士參加審理時，由案件主辦法官報法院邀請其參與審理。在審理前認真了解未成年被告人的身心、家庭、教育狀況、社會環(huán)境和案情，在庭審中根據其掌握的實際情況，把庭審和法制教育有機地結合起來，因案施教，治病救人，消除抵觸情緒，使其主動認罪服法。通過特邀人民陪審員幫助引導未成年被告人深挖犯罪根源，開展情、理、法教育，有助于法庭做好未成年人的教育感化工作，讓更多的失足青少年重歸人生正途。
三、廣泛開展法制宣傳活動
為防止和減少在校學生犯罪案件的發(fā)生，我院刑事審判庭、立案庭的法官們走出法院，走向社會，走進校園，利用審理案件積累的關于未成年人犯罪的資料，到轄區(qū)開展各類法制教育活動。先后與縣西小學、西江小學、新世紀學校、中里鄉(xiāng)陳軒小學等10余所學校建立聯系，為其提供法律服務。刑庭、審監(jiān)庭、立案庭等庭室先后組織多名資深法官到各所學校，通過張掛普法板報、分發(fā)宣傳資料、以案說法、現場答疑與授課等形式，廣泛開展法制宣傳活動，受教育師
生201*余人次。
針對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)未成年人法制教育工作滯后以及固定人口和流動人口中未成年人及其家長較多的實際，我院重點選派一批法官不定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展法制宣傳，以生動的案例、基本法律知識為主要內容講法送法。還特地將《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規(guī)編制成宣傳資料，在村屯、街道向未成年人及其家長分發(fā)，幫助其了解掌握基本法律知識，引導他們自覺遵紀守法，運用法律武維護自己的合法權益。
同時積極與市電視臺、廣播電臺進行聯系，就未成年人為什么迷戀網吧、與父母關系等問題進行深刻的分析，進行普法及警示教育。及時向中國法院網、法治快報、廣西法院網、貴港日報等媒介報送與未成年人法制教育相關的宣傳稿件，及時反饋少年審判工作動態(tài)信息，通過對典型案例重點剖析，幫助廣大青少年及青少年工作者增強法律意識，不斷擴大法制宣傳工作的社會輻射面。
四、建設青少年法制教育基地
我院積極配合貴港市精神文明建設委員會在院內設立貴港市首個青少年法制教育基地，基地內設咨詢室、圓桌法庭、模擬法庭、教育展示區(qū)，配套設施齊全，內容豐富，向全市青少年免費開放并提供優(yōu)質的法制教育服務�；乇幸耘囵B(yǎng)青少年健康的興趣愛好，提高青少年的法律意識，維護青少年合法權益為宗旨，采取參觀和實踐相結合的方式，讓青少年學生接受實實在在的法制教育，有效提高他們學法、守
法、用法的自覺性，增強其社會責任意識，營造良好的遵紀守法氛圍。
在我院的未成年人法制教育基地里，特別值得一提的是“圓桌審判”。面對未成年人犯罪案件，港北區(qū)法院少年法庭的法官從多年的審判工作中體會到，未成年人生理、心理發(fā)育還不成熟，世界觀、人生觀還未形成，社會經驗不足，辨別是非，區(qū)分良莠的能力較差。由于社會上各種消極因素影響，許多未成年人往往一時沖動，涉足了違法犯罪，對未成年人犯罪案件的審理，切忌簡單、粗糙的方式。于是，決定從感化入手。法官一改過去在莊嚴的審判庭開庭審理未成年人犯罪案件的做法，采用了“圓桌審判”方式。即審理法官、公訴人、律師、未成年被告人均圍坐于一個圓桌周圍，面前不設被告人的牌子，去掉那種緊張、威嚴、肅穆的法庭氣氛。把庭審過程放在嚴肅、溫和的氣氛中進行。在審理未成犯罪案件中，以慈母般的姿態(tài)，嚴父般的心腸，創(chuàng)造一種和諧的審理氣氛，讓案件中的未成年人感受到莊嚴的法官并沒有歧視他們，也沒有排斥他們，而是給予他們一種強烈且真實的愛心和熱情，一股燃燒、喚醒他們心靈的強烈力量，而不是冰冷的面孔，強硬的姿態(tài)。
“圓桌審判”使許多違法犯罪的未成年人心靈受到了強烈的震撼，他們在法庭上往往淚流滿面，有的失聲痛哭，靈魂受到極大的觸動。
我院還通過對未成年人教育的向前、向后、向外延伸，提高未成年人學法、守法、護法的自覺性。同時，為了防止
判處緩刑、管制的未成年人重新犯罪，該院向判處緩刑、管制的未成年人及其法定代理人發(fā)出監(jiān)管令，促使法定代理人更好地履行監(jiān)護、監(jiān)督、管護、管教職責，幫助未成年人罪犯在緩刑考察期間或管制執(zhí)行期間認真接受考察，督促他們改掉惡習。
擴展閱讀：201*年青少年法制教育工作總結
平壩縣教育和科技青少年法制教育工作總結
一、全縣學�；厩闆r
全縣現有小學160所（其中教學點12個），小學教學班1058個，在校生35564人，專任教師1632人;初級中學17所（其中九年制3所），初中教學班307個，在校生16403人，專任教師936人；高級中學7所（其中完全中學4所），高中在校生4613人，專任教師296人；職業(yè)學校3所，在校生1292人，教師80人；幼兒園36所，幼兒教師422人，在園幼兒8695人。
二、明確目標，強化措施，狠抓學校法制教育
在開展法制教育工作中，各學校結合實際情況，有針對性的制定法制教育教學計劃，利用黑板報、櫥窗、標語、晨會、主題班會國旗下的講話等一切可以利用的宣傳陣地對學生進行法制宣傳教育，并在《品德與社會》、《品德與生活》、《思想政治》等課程中滲透法制教育，有條件的學校還利用“3.15”、“6.26”、“12.4”等法制宣傳日進行簽名活動，共7000余人參加了活動。
三、建立健全法制副校長和法制輔導員聘任工作
為進一步加強中小學生的法制教育，加強依法治校工作，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境�？h綜治委、縣法院、縣檢察院、縣公安局、縣教育局、縣司法局幾家就聯合下文，在全縣187所中小學聘請了47名法制副校長和147名法制輔導員，并明確職責，責任到人，包干到校，進一步完善法制副校長和法制輔導員制度,將法制副校長和法制輔導員工作情況作為考核、晉職、晉級和立功受獎的依據之一。
五、加強法制教育“四落實”，認真落實中小學法制教育目標和任務
1、加強對青少年學生法制教育，使他們掌握基本的法律知識、樹立較強的法制觀念，是預防青少年學生誤入歧途、引導青少年學生健康成長的有效方式。為有針對性地對學生進行經常性的法制教育，目前，全縣187所學校均開設了法制教育課，各中小學充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，把法制教育課列為學生的必修課，并切實做到“教學有大綱、學習有教材、任課有教師、課時有保證”，使法制教育轉入規(guī)范化、經�；驼�(guī)化軌道。各學校做到學生及任課教師人手有法制教育課本，把《法制教育讀本》列為學生的必學內容，抓好課內外教育，精心安排好《法制教育》課的年度學習計劃，把《法制教育》內容納入課堂教學，保證法制教育每學期不少于6課時。各中小學在教學中結合各學科特點相應地滲透法制教育內容，通過班團隊活動、廣播�？⑸鐣䦟嵺`、專題講座、上優(yōu)質課等形式對學生進行法制教育。把課堂教學與開展形式多樣的課外活動結合起來，不斷增強學生的法制教育觀念。
2、各學校加強與家庭、社區(qū)之間的聯系，配合協調，齊抓共管，保證學校法制教育效果。學校采取“小手牽大手”形式開展法制教育，增強家長的普法意識，配合學校搞好青少年的法制教育。
3、各中小學積極配合公安、文化、工商、新聞出版、通信等政府職能部門，建立中小學法制教育責任制和督導檢查機制，嚴格按照中央、省、市和縣有關精神，將中小學法制教育、凈化中小學生成長的社會環(huán)境的工作列為重要的監(jiān)督檢查內容，定期或不定期地進行監(jiān)督檢查，努力凈化青少年學生生活和學習的社會環(huán)境，加強管理，依法行政，加大對校園周邊環(huán)境的整治力度，使中小學生有一個健康、文明的成長環(huán)境。
4、積極開展法制進校園宣傳活動。各學校按照縣普法辦要求，積極開展宣傳教育活動，201*年共舉行大型宣傳3次，受教育師生45300人次，懸掛標語200余條，出黑板報201*余期，全縣各學校師生的法制水平不斷提高。
五、積極開展法制教育培訓工作
“五五”普法以來，以縣教師進修學校為依托開展培訓工作，共培訓全縣教師10800多人次，培訓課時120學時以上，投入經費36萬多元，按要求完成“五五”普法的培訓任務，達到了預期目標。201*年七月，我縣開展了學科滲透法制教育培訓工作，共培訓200余人次，各學校開展了校級培訓，培訓1000余人次，有力的推動了我縣法制教育工作，提高了教師的法制素質。
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