實習(xí)報告(文秘092 勞益楓)

余杭區(qū)人民法院實習(xí)報告

文秘092勞益楓陳彬皓

根據(jù)學(xué)院的安排，我從5月5日來到杭州市中級人民法院法警支隊參加頂崗實習(xí)開始，到現(xiàn)在已經(jīng)整整兩個月的時間了。在這短暫的兩個月時間里，在院、隊領(lǐng)導(dǎo)以及法院師兄們的關(guān)心與幫助下，我以最快的速度基本熟悉了一個普通法警的日常工作，在思想覺悟方面也有了更進一步的提高，以下就這兩個月來自己的工作情況作一下總結(jié)。

作為一名預(yù)備黨員，在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德方面，我能夠一如既往地向黨組織匯報思想動態(tài)，認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀守法，認真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，在司法警察這個實習(xí)崗位上一心一意地做好自己的本職工作。

在來到法院以后，我自覺遵守法院的各項規(guī)章制度，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨，以一名警校學(xué)員的要求約束自己的行為，將自己學(xué)到的理論知識積極地運用到實踐中去。法警工作很敏感，也很繁重，但我在支隊領(lǐng)導(dǎo)和師兄們營造出來的那種不怕苦、不怕累的緊張的工作氣氛中深受感染。剛剛來法院的時候，我還不能夠適應(yīng)這里的工作生活環(huán)境，支隊的領(lǐng)導(dǎo)和師兄們對我們學(xué)員很照顧，盡力為我們創(chuàng)造好的實習(xí)條件。在他們的悉心幫助下，我很快地融入了中院法警支隊這個集體。通過學(xué)習(xí)法警工作的各項技能，我進一步熟悉了自己的本職工作，在日常的警務(wù)中也得到了較好的發(fā)揮，基本上已經(jīng)能夠和這里的師兄們并肩作戰(zhàn)了。我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度得到了支隊領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。過渡期后，我迅速地進入到了正常的工作狀態(tài)當中，在支隊領(lǐng)導(dǎo)和各位師兄們的指導(dǎo)幫助下，我的工作能力也有了更進一步的提高。

在接觸法警工作兩個月來，讓我深刻認識到了法警工作的紀律性和艱難性。法警屬于人民警察的一個警種，如果沒有剛性的紀律來加以約束和保障，憲法就不可能交給這樣一支隊伍來維護。法警是維護憲法的隊伍，是司法公正的最后一道屏障，紀律嚴明而有戰(zhàn)斗力的法警隊伍才可能保證生效的法律師文書得到及時、有效的執(zhí)行，才能讓已經(jīng)被逮捕的犯罪嫌疑人得到公正、合法的審理。同時，我也深刻體會到法警工作的艱難性。押解、看管、值庭，這三個內(nèi)容成為了我們實習(xí)生活中的家常便飯。作為維護庭審秩序的前提條件，這三項任務(wù)是非常艱巨的。為了保證法院能夠準時開庭，我們早早地前往羈押場所提押被告，在每一個工作環(huán)節(jié)都加緊動作，提高警務(wù)完成的效率。工作過程中，也經(jīng)常遇到有不良情緒的被告人，他們在法庭上、羈押車內(nèi)、臨時羈押室內(nèi)哭喊、抵抗、不服從管理，這類情況加大了法警工作的難度，也為警務(wù)工作提出了考驗。法警在提押在審的犯罪嫌疑人時，既要保護在審犯罪嫌疑人的安全，避免為對方當事人的傷害，同時又要防止在審犯罪嫌疑人的各種不法行為，以及自殘、自殺等傷害自己的行為。為了避免險情的出現(xiàn)，我們會在提押過程中了解每一個犯罪嫌疑人的案情以及基本的個人狀況和心理情緒，同時細心觀察他們的一舉一動，以便在出現(xiàn)突發(fā)情況時能以最快速度進行制止。當他們出現(xiàn)不良舉動時，我們盡量安撫他們的情緒，轉(zhuǎn)移他們的注意，爭取得到他們對法警工作的理解。當然，法警的工作不止如此，在日常中，我們還參與民事執(zhí)行，民事法庭秩序維護等工作。實踐中，我們深知，在保證生效法律文書的及時、有效執(zhí)行方面，由于這項工作的對像一般都是公民的個人財產(chǎn)，在執(zhí)行過程當中，經(jīng)常會得不到相關(guān)當事人或利害關(guān)系人的理解，在這樣的情況下，我們一方面要盡量取得理解，但另一方面在不能取得理解的情況下，我們又必須要保護執(zhí)行申請人的合法訴求。從這些方面來看，法警的工作是艱巨而又辛苦的。

我通過為期兩個月的頂崗實習(xí)已經(jīng)基本了解了法院司法警察工作的各項內(nèi)容，也深知法警工作的繁重。從事這個職業(yè)需要良好的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，在業(yè)務(wù)方面也有很高的要求。雖然我出身警校，但我離一個合格的法警還相去甚遠，無論在業(yè)務(wù)素質(zhì)還是在心理素質(zhì)方面，我都還有很大的一段距離需要去追趕。

在未來一年警院學(xué)習(xí)時間里，我要繼續(xù)保持現(xiàn)在的這種虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，結(jié)合這兩個月來的實踐經(jīng)驗，認真地鞏固基本理論知識，在學(xué)習(xí)的同時多思考，把自己所學(xué)的專業(yè)與法警的日常工作相互聯(lián)系起來，盡自己所能向系部提出一些好的課程改革建議，進一步加強警院學(xué)生和法院之間的聯(lián)系。未來怎樣發(fā)展，我正在用自己的腳步去書寫，但我肯定兩個月的實習(xí)是卓有成效的一步，將為我今后的發(fā)展帶來許多幫助。

擴展閱讀：201*3119勞曉琨 實習(xí)報告

學(xué)號：201*3119

系別：通信工程系專業(yè)：通信工程班級：學(xué)生姓名：勞曉琨指導(dǎo)教師：徐日日期：

計算機實習(xí)報告

0931班

201*-08-29～201*-09-09學(xué)生簽名：日期：

北京電子科技學(xué)院計算機實習(xí)報告

一、需求分析

1、要求

選題學(xué)生應(yīng)具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的交流合作能力，應(yīng)具有較好的分析問題、解決問題的能力，有較強的VC視窗編程能力。

2、題目概述：

學(xué)生成績管理是一項經(jīng)常性的工作，為使學(xué)生成績管理工作準確高效，采用學(xué)生成績管理軟件，能提供學(xué)生成績的添加、修改、查詢、瀏覽、統(tǒng)計等，用學(xué)生成績管理軟件，能有效提高工作效率。

（1）、本題要求完成視窗程序；

（2）、能導(dǎo)入外部提供的的包含學(xué)生成績信息的文件（EXCEL文件）；（3）、能添加和修改學(xué)生成績信息。

二、程序設(shè)計

程序采用結(jié)構(gòu)體數(shù)組進行數(shù)據(jù)的記錄，記錄學(xué)生編號、學(xué)生姓名、課程編號、課程名等內(nèi)容。結(jié)構(gòu)體如下所示：structshuju{

CStringneirong[11];}jilu[255];

其中每個neirong的數(shù)組含義如下表所示neirong[0]學(xué)號neirong[6]學(xué)分

程序結(jié)構(gòu)圖如下圖所示：

neirong[1]neirong[2]neirong[3]neirong[4]neirong[5]姓名性別分數(shù)課程名課程編號neirong[7]neirong[8]neirong[9]neirong[10]班級年級專業(yè)系別北京電子科技學(xué)院計算機實習(xí)報告

初始顯示界面載入數(shù)據(jù)并顯示添加數(shù)據(jù)并顯示修改數(shù)據(jù)并顯示

圖1.1程序結(jié)構(gòu)圖

三、調(diào)試分析

調(diào)試過程中主要遇到的問題是程序調(diào)用的數(shù)據(jù)載入Excel的數(shù)據(jù)，在程序書寫的過程中，經(jīng)常遇到例如行列不對應(yīng)、數(shù)據(jù)錯位等問題。主要問題在于對于兩個輸入循環(huán)i、j的不熟悉的原因。經(jīng)過長時間的調(diào)試，逐漸熟悉過程，最終解決了該問題，保證程序能夠正常的現(xiàn)實。

四、使用說明

運行文件，首先顯示程序的主菜單界面，如下圖所示：

圖4.1程序主界面

按下，進行Excel數(shù)據(jù)的導(dǎo)入，導(dǎo)入后顯示如下：

北京電子科技學(xué)院計算機實習(xí)報告

圖4.2載入程序后顯示情況

按下按鈕

，新增項目，顯示新增框：

北京電子科技學(xué)院計算機實習(xí)報告

圖4.3新增內(nèi)容

點擊相應(yīng)的項目，修改內(nèi)容

圖4.4修改項目

五、測試結(jié)果

對程序進行運行測試：1.初始運行程序正常

2.新增、修改項目，程序能夠正常顯示修改后的內(nèi)容，并顯示出來。3.從外部文件導(dǎo)入信息正常。

六、心得體會

這次的實習(xí)要求我用VC++編一個學(xué)生成績管理軟件，此前沒有怎么接觸過VC，所

北京電子科技學(xué)院計算機實習(xí)報告

以在開始編程之前我通過上網(wǎng)和閱讀相關(guān)書籍先了解了MFC的制作方法，然后根據(jù)指導(dǎo)開始編程，期間在調(diào)試等方面遇到了很多困難，經(jīng)過上網(wǎng)查詢和向同學(xué)老師請教解決了遇到的難題。通過此次實驗，我學(xué)習(xí)掌握了VC++設(shè)計制作小型應(yīng)用軟件的方法與步驟，初步學(xué)會了VC++添加、使用控件、調(diào)用、讀寫Excel文件，不同類數(shù)據(jù)傳遞的方法。在學(xué)習(xí)的過程中，不斷遇到困難、解決困難，使我受益匪淺。

七、附錄

#include"stdafx.h"#include"student.h"#include"studentDlg.h"#include"SpreadSheet.h"#include"change.h"

#ifdef_DEBUG

#definenewDEBUG_NEW#undefTHIS_FILE

staticcharTHIS_FILE[]=__FILE__;#endif

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////CAboutDlgdialogusedforAppAbout

classCAboutDlg:publicCDialog{

public:

CAboutDlg();

//DialogData

//{{AFX_DATA(CAboutDlg)

enum{IDD=IDD_ABOUTBOX};//}}AFX_DATA

//ClassWizardgeneratedvirtualfunctionoverrides//{{AFX_VIRTUAL(CAboutDlg)protected:

virtualvoidDoDataExchange(CDataExchange*pDX);//}}AFX_VIRTUAL

//Implementationprotected:

//{{AFX_MSG(CAboutDlg)//}}AFX_MSG

DECLARE_MESSAGE_MAP()

6

//DDX/DDVsupport北京電子科技學(xué)院計算機實習(xí)報告

};

CAboutDlg::CAboutDlg():CDialog(CAboutDlg::IDD){

//{{AFX_DATA_INIT(CAboutDlg)//}}AFX_DATA_INIT}

voidCAboutDlg::DoDataExchange(CDataExchange*pDX){

CDialog::DoDataExchange(pDX);//{{AFX_DATA_MAP(CAboutDlg)//}}AFX_DATA_MAP}

BEGIN_MESSAGE_MAP(CAboutDlg,CDialog)//{{AFX_MSG_MAP(CAboutDlg)//Nomessagehandlers//}}AFX_MSG_MAPEND_MESSAGE_MAP()

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////CStudentDlgdialog

CStudentDlg::CStudentDlg(CWnd*pParent/*=NULL*/):CDialog(CStudentDlg::IDD,pParent){

//{{AFX_DATA_INIT(CStudentDlg)//NOTE:theClassWizardwilladdmemberinitializationhere//}}AFX_DATA_INIT

//NotethatLoadIcondoesnotrequireasubsequentDestroyIconinWin32m_hIcon=AfxGetApp()->LoadIcon(IDR_MAINFRAME);}

voidCStudentDlg::DoDataExchange(CDataExchange*pDX){

CDialog::DoDataExchange(pDX);//{{AFX_DATA_MAP(CStudentDlg)DDX_Control(pDX,IDC_LIST1,m_list);//}}AFX_DATA_MAP}

BEGIN_MESSAGE_MAP(CStudentDlg,CDialog)//{{AFX_MSG_MAP(CStudentDlg)ON_WM_SYSCOMMAND()ON_WM_PAINT()

ON_WM_QUERYDRAGICON()

ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON1,OnOpen)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON2,OnAdd)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON3,Onchange)

北京電子科技學(xué)院計算機實習(xí)報告

//}}AFX_MSG_MAPEND_MESSAGE_MAP()

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////CStudentDlgmessagehandlers

BOOLCStudentDlg::OnInitDialog(){

CDialog::OnInitDialog();

//Add"About..."menuitemtosystemmenu.

//IDM_ABOUTBOXmustbeinthesystemcommandrange.

ASSERT((IDM_ABOUTBOX&0xFFF0)==IDM_ABOUTBOX);ASSERT(IDM_ABOUTBOX<0xF000);

CMenu*pSysMenu=GetSystemMenu(FALSE);if(pSysMenu!=NULL){CStringstrAboutMenu;strAboutMenu.LoadString(IDS_ABOUTBOX);if(!strAboutMenu.IsEmpty()){pSysMenu->AppendMenu(MF_SEPARATOR);pSysMenu->AppendMenu(MF_STRING,IDM_ABOUTBOX,strAboutMenu);

}}

//Settheiconforthisdialog.Theframeworkdoesthisautomatically//whentheapplication"smainwindowisnotadialogSetIcon(m_hIcon,TRUE);//SetbigiconSetIcon(m_hIcon,FALSE);//Setsmallicon

//TODO:Addextrainitializationhereinitial();

returnTRUE;//returnTRUEunlessyousetthefocustoacontrol}

voidCStudentDlg::OnSysCommand(UINTnID,LPARAMlParam){

if((nID&0xFFF0)==IDM_ABOUTBOX){CAboutDlgdlgAbout;dlgAbout.DoModal();}else{CDialog::OnSysCommand(nID,lParam);

北京電子科技學(xué)院計算機實習(xí)報告

}}

//Ifyouaddaminimizebuttontoyourdialog,youwillneedthecodebelow//todrawtheicon.ForMFCapplicationsusingthedocument/viewmodel,//thisisautomaticallydoneforyoubytheframework.

voidCStudentDlg::OnPaint(){

if(IsIconic()){CPaintDCdc(this);//devicecontextforpaintingSendMessage(WM_ICONERASEBKGND,(WPARAM)dc.GetSafeHdc(),0);//CentericoninclientrectangleintcxIcon=GetSystemMetrics(SM_CXICON);intcyIcon=GetSystemMetrics(SM_CYICON);CRectrect;GetClientRect(&rect);intx=(rect.Width()-cxIcon+1)/2;inty=(rect.Height()-cyIcon+1)/2;//Drawtheicondc.DrawIcon(x,y,m_hIcon);}else{CDialog::OnPaint();}}

//Thesystemcallsthistoobtainthecursortodisplaywhiletheuserdrags//theminimizedwindow.

HCURSORCStudentDlg::OnQueryDragIcon(){

return(HCURSOR)m_hIcon;}

voidCStudentDlg::OnOpen()//打開文件{

CStringstrpath,str;inti,j;

//打開文件對話框CFileDialogdlg(TRUE,"xls",NULL,OFN_HIDEREADONLY|OFN_OVERWRITEPROMPT,"XLSFile(*.xls)|*.xls||");//打開文件夾

if(dlg.DoModal()==IDOK){strpath=dlg.GetPathName();//打開Excel文件CSpreadSheetSS(strpath,"Sheet1");CStringArrayRows,Column;//將數(shù)據(jù)存儲到全局數(shù)組里面

北京電子科技學(xué)院計算機實習(xí)報告

中

shu=SS.GetTotalRows()-1;

for(i=0;i0){for(j=0;j北京電子科技學(xué)院計算機實習(xí)報告

}}}

voidCStudentDlg::OnAdd()//添加信息{

changedlg;dlg.SURE=0;dlg.DoModal();

if(dlg.SURE==1)//打開對話框，若按下確定了，繼續(xù){inti;for(i=0;i=0&&num北京電子科技學(xué)院計算機實習(xí)報告

}}}

友情提示：本文中關(guān)于《實習(xí)報告(文秘092 勞益楓)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，實習(xí)報告(文秘092 勞益楓)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《實習(xí)報告(文秘092 勞益楓)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/674050.html

• 上一篇：平川鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核自查報告
• 下一篇：暑假法院實習(xí)報告范文