社會實踐心得體會

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展現(xiàn)青春活力奉獻青春力量

201*暑期社會實踐心得體會

七月，驕陽似火，在校團委提出在校團委提出“迎國慶60周年，校慶50周年”的口號的號召下，我們社會實踐小分隊決定以“展現(xiàn)青春活力，奉獻青春力量”來詮釋當代青年大學生。為此，我們社會實踐的目的地定為甘谷縣古坡鄉(xiāng)，一個最窮的鄉(xiāng)。以此來磨礪我們。

當同學們都在忙著應付期末考試的時候，我們社會實踐小分隊就已經(jīng)展開了社會實踐的籌備工作。大到活動的主題，小到生活中的每一個細節(jié)，我們都開會研究。此外還向有經(jīng)驗的老師和學長請教。力求將這次的社會實踐活動搞得有聲有色。讓它能展現(xiàn)出當代青年大學生的活力與魅力。7月18日一大早，我們小分隊的隊員們就收拾行李等物件，準備坐車到甘谷古坡去。我們一行21人在學校的大門口，扛著院旗和志愿者服務(wù)隊的隊旗。對著攝像機宣誓，讓它見證我們在接下來的社會實踐活動中有沒有做到這一點。讓它來見證我們將立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村的決心。三個多小時的長途顛簸之后。我們抵達了社會實踐的目的地古坡。這里四面大山環(huán)繞，中間一條小河從村子中間穿過。山上喲惡斗蔥蔥郁郁�？梢哉f十風景這邊獨好。然而風景再好也不能讓我們忘記自己的使命。在住宿，伙食都還沒有著落的情況下，我們的隊員們首先就投入到當?shù)貙W校教室的打掃之中去。臟，累，水都拋到了九霄云外，唯恐自己干的活少。下午就以張貼海報，廣播宣傳的方式號召孩子們到學校來上課。不出我所料，來上課的孩子們熱情特別高，他們也一同幫我們打掃教室，經(jīng)過我們的努力，明亮干凈的教室呈現(xiàn)

在我的面前，在接下來的教學活動中，有針對性的將語數(shù)外作為主要輔導課程，同時也緊抓思想品德教育，音樂，體育，美術(shù)科的教育，在一定程度上填補了農(nóng)村中小學教育中素質(zhì)教育課程開設(shè)不全面的缺陷，孩子們學習的熱情也很高漲。上課的時候總是積極回答問題。但是從我們的輔導及教學過程中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子的教育與城市教育依舊存在著很大的差距。這或許是社會環(huán)境所使然吧。班里有個姑娘，為了在更換的環(huán)境里上學而轉(zhuǎn)學至甘谷縣城的柳知小學。在對她的輔導中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村教學資源配備的不到位，雖然他們很努力，很聰明。但他們在英語學習中發(fā)音的不標準將是他們英語學習的一大障礙。十幾天的教學活動進行得很順利。我們與孩子們也建立了深厚的友誼。當我們在蔬菜供應上出現(xiàn)緊張的時候，他們會從自己家里拿來菜瓜，辣椒等。盡管我們一再推辭，可他們一放下菜就跑的習慣讓我們也只能望“門”興嘆。這些天中，我們教會了他們愛阻隔，唱國歌，做廣播體操，他們每天早晨來的很早，來了就唱國歌。每天早晨總是伴著他們嘹亮的國歌聲起床，他們也將我們寫進他們的作文里。

在下鄉(xiāng)的前兩天里，每天早晨總是天未亮，我們就起床，吃完早餐便扛著志愿者服務(wù)隊的隊旗爬上崎嶇的山路，去給老鄉(xiāng)幫忙搬麥子，山路崎嶇泥濘，有的女隊員們滑倒后也顧不得拍打衣服上的泥土，扛起麥子就往麥場力趕。麥場里的隊員與老鄉(xiāng)之間也是有說有笑。在義務(wù)支農(nóng)的過程中，我們也趁他們休息的時候開展我們的調(diào)查活動。向老鄉(xiāng)們詢問調(diào)查有關(guān)古坡鄉(xiāng)社會經(jīng)濟發(fā)展的各個方面。國家惠農(nóng)政策的落實狀況以及改革開放以來和國家出臺的一系列惠農(nóng)富農(nóng)政策，真正使他們從中得到了實惠。他們說了一句很樸實的話；“共產(chǎn)黨就是好�！闭\然，樸素的語言中充滿著他們對黨的深厚情誼。古坡鄉(xiāng)的黨委書記杜書記以及當?shù)貛讉�村子的村主任對于我們的到來表示極大的熱情，積極幫助我們進行社會實踐調(diào)查活動。

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并且召開全鄉(xiāng)黨員座談會，我們實踐小分隊中的黨員、預備黨員向他們捐贈了最新的學習科學發(fā)展觀的材料和書籍，并向他們學習作為一名扎根農(nóng)村的基層黨員，是怎樣落實科學發(fā)展觀的。通過座談，我們看到這些農(nóng)村黨員已他們樸實純潔的心靈，帶領(lǐng)全村全鄉(xiāng)走向致富的康莊大道�？茖W發(fā)展觀在他們身上體現(xiàn)在為群眾做的每一件小事中，這些東西是正在學校接受教育的我們所沒有的，也是無從學到的。

我們的是會實踐小分隊下鄉(xiāng)的時間只有11天，轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然這段時間里我們很辛苦，吃的沒有保障，睡覺也只能睡沙發(fā)，好幾位女隊員因為那邊潮濕而全身長滿了水痘，但是一切的艱苦我們都堅持了下來。我們不怕流汗，不怕蚊蟲叮咬，來回穿梭于古坡鄉(xiāng)，使古坡的鄉(xiāng)間小路上增添了一道白色的亮麗風景。我們的隊員花將近五個小時的時間在大中午跋涉在古坡向人煙稀少的大山之間。來回六十多里，還扛著五十多斤的設(shè)備，在大山中摸索前行，去采訪一位對古坡鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出過巨大貢獻的老教師。這位老教師已經(jīng)年近古稀，每當有人來訪他總是很精神。他創(chuàng)辦了古坡鄉(xiāng)的第一所小學，而他只念過小學。教學場所從原來的倉庫一直到專門修建的教室。他的工資也從原先的4元、5元、10元、12元、20元、一直到70元。每個周末的早晨他總是半夜就起來，挑著柴感到很遠的甘谷縣城，賣掉柴禾后所得的錢就買點粉筆、毛筆、墨汁、紙張等。當時孩子們每天上課就趴在泥砌成的土墩子上，胸前掛一塊小黑板，在那個小黑板上面學習寫字�？梢哉f是當時的教學條件相當艱苦，他堅持了下來。不分嚴寒酷暑的一直盡心盡力�？梢院敛缓�糊的說，他見證了古坡的教育事業(yè)，是古坡教育的奠基者�？墒牵�令老人流淚的是，他只過過一個教師節(jié)，也就是新中國的第一個教師節(jié)，這個教師節(jié)上他收到了一幅掛歷，上面是毛澤東主席的畫像。去采訪的時候，我們發(fā)現(xiàn)那張印著毛主席頭像掛歷還在墻上。這或許是這位老教師對那次教師節(jié)的懷念吧。我們社會實踐小分隊決定將學院補貼給我們的500元錢在教師節(jié)的時候?qū)３倘タ赐�這位老教師，以滿足這位老教師的心愿。我們也是幾年后的人民教師，“學高為師，身正為范”，在

學校里我們只囿于學習理論知識，而沒有深入到社會基層中去，對基層還不是很了解。這位老教師的感人事跡，使我們值得深思，當我們身處那樣的一個環(huán)境，我們能不能堅持那份熱愛教育的執(zhí)著。

在最后一天的文藝匯演上，大家表演的都很精彩，健美操、朗誦《獻給支教老師》，以及孩子們嘹亮的國歌聲和婉轉(zhuǎn)的山歌聲，在古坡的大山之間回蕩，雖然要離開了，可怎么也舍不得這里。鄉(xiāng)黨委杜書記將錦旗交給我們，也預示著我們的社會實踐將要結(jié)束。在這里的每一天都有很多值得我們留戀和回味的東西，那人、那山、那水，無不涌上心頭。這里的人們淳樸善良，走的那天有個阿姨為了感謝我們給她的孩子上課，專門給我們的隊員端來了米飯和菜。換藥給我們下廚去做飯，這樣的深情，令我們口中的米飯難以下咽。

暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但是社會實踐給我們帶來巨大影響卻遠還沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路。在實踐中增長才干，磨煉意志，通過這次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)榛鶎愚r(nóng)村做出了自己微小的貢獻；在實踐過程中，我們也發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題，表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟，書本知識與實際結(jié)合不夠緊密。也更使我們明確了自己的人生觀、價值觀。像那位年近古稀的老教師一樣，將自己的一身、一切都獻給了農(nóng)村教育事業(yè)�；氐綄W校后的我們更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務(wù)社會打下堅實的基礎(chǔ)。

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寒假社會實踐心得體會

自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？作為一名在校大學生，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我進入了電信公司并參加了其開展的假期寬帶巡檢活動，開始了我這個假期的社會實踐。社會實踐只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!

不經(jīng)風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。作為一個計算機系的學生，有關(guān)電腦的一切工作都在我關(guān)注的范圍內(nèi)，恰恰電信的這次寬帶巡檢活動極大的滿足的我的需求。我相信任何的工作都能給我?guī)�來課本上無法得到的知識，所以在工作中我多聽多學多做，按時超量的完成任務(wù)。我也在工作中學會了許多大到先進的寬帶網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，小到路由器的使用。在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。

實踐中,我們認識了不少領(lǐng)導和帶班的師傅。師傅們是那樣的和藹、親切，對我們的到來也表示了熱烈歡迎，開始時的緊張頓時蕩然無存，想像中嚴肅的領(lǐng)導也給了我一個全新的認識。翌日，我們一行五名大學生就被分成了五組由不同的師傅帶領(lǐng)，開始了步入社會的第一天工作。

由于是第一次工作，難免會有許多的不適應之處，因此也總會出現(xiàn)一些小錯誤，但我認真學習，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發(fā)揮團隊最高戰(zhàn)斗力、使工作效率最高化的現(xiàn)實案例。

在實踐的這段時間內(nèi)，我不斷打電話預約客戶，耐心和客戶解釋活動的內(nèi)容，上門檢測寬帶等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。

記得第一天我們規(guī)規(guī)矩矩不知變通，嚴格按活動單上的要求預約并上門檢測，結(jié)果效率異常低下，帶班的領(lǐng)導和師傅雖然不說，但我們還是覺得有點羞愧的。我意識到好的方法對執(zhí)行工作任務(wù)的巨大影響，果然在請教了師傅后我們的工作效率驟然提升。我深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。

這段時間，最令我感悟的就是師傅們敬業(yè)愛崗的精神。我們局里總共就這幾位師傅，他們卻需要時刻保證整個市區(qū)的電話寬帶線路的正常，以至于師傅們常常加班加點的工作，風雨無阻。記憶最深刻的一次是在一個磅礴大雨的日子里，師傅接到一個維修單，在大雨中攀爬到電線桿上維修線路，那一幕，深深震動了我。這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。……在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻�你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經(jīng)驗外，在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內(nèi)向的人。我覺得，這次社會服務(wù)活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

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