暑期社區(qū)普法社會活動實踐心得

暑假社會實踐報告

--------[社區(qū)普法]

21世紀(jì)的社會是法治社會，我們國家也正從各個方面努力促進(jìn)社會法治文明。法律不但是我們維護自身權(quán)益的重要武器，同時也必將成為我們工作生活的重要準(zhǔn)則。只有當(dāng)大家具有了法律意識，會用法律這個強有力的武器時，維護自己合法正當(dāng)?shù)睦�益�?/p>

我們針對大家法律知識較匱乏的現(xiàn)狀，特此進(jìn)行普法宣傳，旨在更好地為大家服務(wù)，幫助解決其身邊的法律問題，履行一個社會主人翁的責(zé)任，增強社會使命感，為未來真正為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。也希望通過這次活動使大家了解到更多法律知識，避免違法事件發(fā)生，促進(jìn)和諧社會的建設(shè),形成一定的法律意識，在今后時常關(guān)注法律知識。帶動人們學(xué)法、守法、用法，切實保護好自己的利益，為創(chuàng)建和諧雅安做好準(zhǔn)備。

而社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在暑假有充足的時間進(jìn)行實踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大四的學(xué)生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應(yīng)在結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進(jìn)行社會實踐之前應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，為自己制定一個切實可行的計劃。應(yīng)注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

201*年7月28日，我們作為暑期班級社會實踐小分隊的一員參加了由本班同學(xué)組織的名叫“暑期普法”的社會實踐活動，目的想通過社會實踐讓自己在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，盡管活動會辛苦，但重要的是檢驗自己的能力能否被社會所承認(rèn)，這使我對真實的社會有更深切的體會。

所有的社會實踐前期的工作都是辛苦繁瑣的，我們也不例外：調(diào)查單

內(nèi)容的選材與問題的制作，宣傳單的規(guī)劃和打印，地點的選擇，口號的確定，人員的招募等等這些雖然都看似簡單，但是其中遇到許多的我們意想不到的問題，我們積極的去分析，并思考解決。

活動地點最終定于市沙依巴克居民區(qū)。7月28日，我們的主要宣傳手段：進(jìn)行定點的咨詢，細(xì)心的向居民講解分析所遇到的疑惑，并散發(fā)法律常識傳單。旨在讓大家在心里形成一種遇到問題找法律，用法律來保護自己的切身利益的意識，活動持續(xù)了一天，雖然時間不是很長，但是我們的收獲真的不少。同學(xué)們都頭頂驕陽，不厭其煩的細(xì)致，細(xì)心的給居民講解，解釋生活中經(jīng)常遇到的法律問題，并提供合理的解決方案。

在實踐過程中，也深切感覺到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)。社會實踐活動中，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣�做出了自己的貢獻(xiàn)。對于在實踐過程中，我們表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力。

通過此次暑假社會實踐活動,感受頗多,受益匪淺:

1、通過此次普法實踐活動，讓部分缺乏法律知識的居民了解到了基本法律常識及維權(quán)途徑與手段。

2、通過本次暑期社會實踐調(diào)查活動，到了鍛煉的機會，提高實踐能力。

3、增強了我們的團隊合作能力，讓我更加充分地發(fā)揮了團隊精神。4、提高了我們的社會交際能力。

5、豐富大家的暑期生活，積累更多的社會經(jīng)驗，更好的完善自我，為以后進(jìn)入社會工作打下良好的基礎(chǔ)。

社會實踐拉近了我與社會的距離，實踐的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。雖然受到的挫折也是很多，但這恰恰是我們應(yīng)該吸收的最重要的地方，是我們?nèi)匀恍枰�努力的地方。努力才有進(jìn)步，通過彌補自身的不足才能走的更遠(yuǎn)。同時也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷�來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。只有經(jīng)過社會實踐的磨練，我們更加成熟，更加自信。追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才，這是我們的心聲。

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我飛故我在

“飛字有一雙翅膀，在右邊，在成長；蝴蝶也有它的夢想，在風(fēng)中流浪；流星粉墨登場，有自己的光芒；為什么我學(xué)不會飛翔？”

題記

七月流火，夏天伴著額頭滲出的滴滴汗珠，手中撐起的各色遮陽傘如期而至。從6月中旬的討論，到6月底的申請，再到7月初的準(zhǔn)備，從7月6日到7月8日的錦繡花園社區(qū)的實施，短短幾天的暑期社會實踐伴隨著夏季的腳步到此告一段落。從開始時的好奇與欣喜，到進(jìn)行中的掙扎與堅持，再到結(jié)束后的留戀與不舍，各色心情與感想相互交織，描繪出一段五味俱呈的心路歷程。此刻驀然回想，短暫的實踐猶如一閃即逝的流星，剎那間劃過浩瀚蒼穹，卻將璀璨的光芒鐫刻在每一個人的記憶中，而我記憶中的實踐的光芒便是，實踐讓我明白了什么是嘗試，什么是堅持。

這次暑期社會實踐是以讀者協(xié)會為單位，在錦繡花園社區(qū)展開，主題是宣傳世博和省運會，讓廣大居民了解常州文化，活動內(nèi)容并不復(fù)雜，分為兩個階段，第一階段是出一期介紹世博和省運會的黑板報，進(jìn)行關(guān)于世博和省運會的常識問卷調(diào)查，以及征集簽名，將簽名拼成世博和省運會的字樣，然后向廣大居民出售世博和省運會的宣傳冊，第二階段便是利用出售宣傳冊所得的收入購進(jìn)青少年優(yōu)秀讀本，送給那些在藍(lán)天小學(xué)就讀的學(xué)生們。實踐之準(zhǔn)備篇

從初中開始，每逢假期，學(xué)校都會發(fā)下一份回執(zhí)，要求學(xué)生參加社會實踐，深入群眾，了解社會，學(xué)校將此作為素質(zhì)考核的一部分。作為學(xué)生，社會實踐就像作業(yè)必須完成。即將成為一名大三的學(xué)姐，也即將面臨就業(yè)的壓力，迫切渴望提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會，赫然發(fā)現(xiàn)暑期社會實踐是一次契機，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有真正走出象牙塔似的的校園，投身到社會實踐中去，才能學(xué)有所用，在服務(wù)中成長，在實踐中成才，方能實現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。

早在學(xué)期開始，指導(dǎo)老師便大膽建議以社團為單位組織暑期社會實踐，將優(yōu)秀的圖書資源帶給那些藍(lán)天學(xué)校的孩子。從未嘗試過這樣的社會實踐，不禁在心中打了一個大大的問號。老師鼓勵我們，什么都有第一次，做得不好就吸取教訓(xùn)，做得好還可以作為一項慣例堅持下去。抱著試一試的態(tài)度，開始準(zhǔn)備。究竟以什么形式來開展，不可能從社團費用中挪出一部分買書捐給孩子們，也不可能在社區(qū)賣書給居民獲得差價。老師建議我們在社區(qū)設(shè)立一個推薦店，以弘揚國學(xué)經(jīng)典為主題，將優(yōu)秀的圖書推薦給居民，有意購買者以原價出售。不少成員提出了異議，首先，我們的書從何而來，我們要自己去尋找書商，協(xié)商其中各項利益分配，這是一個難點；其次，居民會認(rèn)為我們是在從事盈利性活動，如何說服居委會是另一個難點；最后一個難點是我們是以社團為單位，團委不一定同意。也有不少成員認(rèn)為這非常有意義，欣然參加。思慮再三，始終沒有定案。適逢世博如火如荼地開展，省運會也在緊鑼密鼓地籌備中，有成員建議我們可以以世博和省運會為主題，派發(fā)宣傳卡片，征集簽名，出售宣傳世博和常州的小冊子，有成員在郵政局曾看到過類似的宣傳冊，心想這是一個不錯的提議。首先居委會不會拒絕，因為常州是這次省運會的主辦城市；其次，小冊子可以從學(xué)校的報刊亭購進(jìn)；最后，這個主題和時政十分吻合，團委也不會否定。但是卻遭到很多成員的反對，認(rèn)為現(xiàn)在的提議沒有太大意義、沒有創(chuàng)新，甚至有成員立刻退出了此次社會實踐。沒有辦法，寫好計劃去征詢指導(dǎo)老師的建議，沒想到指導(dǎo)老師倒是支持我們，不妨試一試。

“嘗試”,多么簡單的兩個字,可是,不見得人人都做得來，是害怕失敗吧，誰也不敢保證嘗試了,就一定能成功，可是,不試一試,怎么知道是成功還是失敗呢？實踐之進(jìn)行篇

夏天的腳步絲毫沒有停歇，在驕陽的注視下，站在錦繡花園社區(qū)的道路旁，向過往的行人征集簽名，我們想在中午前收集到二百個簽名�？粗�手上拿著的簽字筆，一疊簽名的便利貼，始終邁不出腳步，不知在害怕什么。忽然便想起第一次做兼職發(fā)傳單時的情景，也像現(xiàn)在這樣，站在家樂福超市的門口，保安不讓進(jìn)去發(fā)，城管不讓在外面發(fā)，看著行人來來往往，自己卻不知所措。我不介意向陌生人興致盎然地講述我們的實踐，我不介意行人是以怎樣的目光來看待我們的行為，我只是不想一次一次被拒絕，就像葡萄樹下的蝸牛，怎么爬都爬不到樹上去，還一直被人嘲笑。

一個小時就在內(nèi)心的掙扎中一點一點消逝在指縫間。同伴們欣喜地將手上已經(jīng)完成的簽名交到我手里，興奮地向我敘說著簽名過程中的趣事，有一家三口都簽了名，那個小孩子還不會寫字，是媽媽握著他的手，一筆一劃地簽上了自己的名字……莞爾一笑，不禁為之動容，每個人都有一雙翅膀，我們沒有理由拒絕飛翔，為什么我始終遲遲不愿飛翔？我向同伴抱怨著簽名中遭人拒絕的場景，我還沒說完他們就走了，分明就是漠視我……這次同伴忍俊不禁，她向我說著寒假做兼職的經(jīng)歷，向路人推銷化妝品，那是什么大風(fēng)大浪都遭遇過的，這些算什么啊，只是簽個名，不用花錢，也不會怎樣。同伴的話如醍醐灌頂，讓我恍然大悟，簽名對于簽名者沒有什么損失，為什么他們不愿意呢，是不是我的表達(dá)出了問題，沒有和他們溝通好。想到這一點，接下來的每次我都會首先出示我們事先做好的宣傳卡片，趁著行人還在端詳著別樣的宣傳卡片，我借機向其陳述我們的實踐，這樣行人便樂意簽下自己的名字，我還將卡片作為回報，免費送給那些簽名者，最后附上一句真誠的感謝。簽名在我們滿滿的收獲中畫上了一個句號。

每一道題目都有自己的解題方法，每一次遭遇都有自己的解決方式，關(guān)鍵在于身處其境的你我能不能清醒地意識到自己的問題出在什么地方，然后迅速找到解決的方法。我謝謝我的同伴，他們于無形之中給了我堅持的勇氣和找到問題的關(guān)鍵，我慶幸我不是一個人，我們是一個團體。溝通是一把萬能鑰匙，如何煉這把金鑰匙是一門藝術(shù)，需要長期的鍛煉。不同語氣的話語，不同立場的言論，都能影響最終的結(jié)果。人是社會關(guān)系的總和，身處一個團體之中，你無法孑然一身，無法隨心所欲，你需要使用恰當(dāng)?shù)姆绞较蛩�人表達(dá)自己的意思，更需要耐心、虛心地接受別人給你的意見，多聆聽，少自吹自擂，這也是上帝為什么給我們兩只耳朵一張嘴巴的原因。實踐之結(jié)束篇

這是在大學(xué)的第一次實踐，有辛苦，有感動，有困難，有欣慰，非要說遺憾的，便是無法進(jìn)行第二階段的實踐，因為所有的一切都是為了能夠給藍(lán)天學(xué)校的孩子們送去優(yōu)秀的圖書資源。但是，上帝給你關(guān)閉了一扇門，一定會給你打開另一扇窗，這一次實踐是一次積累的過程，下一次、下下一次，我們就不會再犯同樣的錯誤，我相信我們一定會親手把優(yōu)秀的圖書送到孩子們的手上，那一天不會太遠(yuǎn)。

天空沒有留下痕跡，但是鳥兒已經(jīng)飛過；春天無聲逝去，但是蝴蝶曾經(jīng)飛舞過。每一次經(jīng)歷都是一次成長，每一次成長都是一種經(jīng)歷。人生的意義不在于最終獲得了什么，在于你從中體會到什么。暑期社會實踐給我們提供了一次成長的契機，一次別樣的經(jīng)歷和體驗，給我們提供了一次實現(xiàn)自我的平臺，讓我們有所感有所想。

“有一種期待，叫做未來，只要汗水與勇氣，在我的舞臺，閉著眼我也能飛起來，我會活的精彩，看彩虹有多少色彩……”

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