假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-招生宣傳活動(dòng)總結(jié)

招生宣傳

一、本次宣傳的策劃方案及實(shí)施途徑

在假期的時(shí)候，我找了妹妹及她的三位同學(xué)組成一個(gè)宣傳小隊(duì)，她們分

別是實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一一二三四四個(gè)班的學(xué)生。（實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所規(guī)模較小的中學(xué)，高一分為四個(gè)班，文科兩個(gè)，理科兩個(gè)。我的姐姐是文科班的英語(yǔ)老師。高三也是四個(gè)班，我的哥哥是理科班的英語(yǔ)老師。）然后我再與哥哥姐姐取得聯(lián)系，得到他們的全力支持。我先給我的小伙伴們做了一個(gè)培訓(xùn)，給她們?cè)敿?xì)的介紹了我在讀的石河子大學(xué)的情況。讓她們假期和自己的同學(xué)聯(lián)系的時(shí)候也給自己的同學(xué)宣傳一下，讓她們的同學(xué)對(duì)石河子大學(xué)事先有所耳聞和了解。等到新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們?cè)僭谒麄兩贤碜粤?xí)的時(shí)候去她們的教師做進(jìn)一步宣傳。我們計(jì)劃的去高一年級(jí)和高三年級(jí)，每個(gè)年級(jí)兩個(gè)班，每個(gè)班30分鐘，最后我再留下自己聯(lián)系方式，讓他們有需要的再和我聯(lián)系。

二、宣傳過(guò)程

新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我和我的隊(duì)員們乘車去到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，然后復(fù)印了

100份我們的招生宣傳手冊(cè)，這是準(zhǔn)備發(fā)給高三同學(xué)的。我加上我的小隊(duì)員們一共有5位，每個(gè)人介紹4個(gè)方面，分別是：悠久的辦學(xué)歷史、高水平的師資力量、全面的對(duì)口支援、優(yōu)美的城市環(huán)境為第一人介紹，一流的辦學(xué)條件、完善的生活設(shè)施、以人為本的本科教育、蓬勃發(fā)展的研究生教育為第二人介紹，國(guó)防生培養(yǎng)工作、全程化地就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)、出國(guó)留學(xué)交流訪問(wèn)等相關(guān)政策、轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定為第三人介紹，優(yōu)秀學(xué)生鼓勵(lì)政策、獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置情況、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生助學(xué)措施、國(guó)家貸款辦理為第四人介紹，最后的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和招生咨詢方式以及同學(xué)們的問(wèn)題都由我來(lái)解答。最重要的是，我們得到了每個(gè)班的班主任的支持和肯定。

三、宣傳總結(jié)

此次的寒假社會(huì)實(shí)踐，我獲益良多！

第一，我首次強(qiáng)烈的感受到了作為一名石河子大學(xué)學(xué)生的自豪感，尤其是大家向

我詢問(wèn)石河子大學(xué)的有關(guān)信息的時(shí)候，我就像是在對(duì)別人談起我的媽媽一樣，總覺(jué)得她是最美、最好、最值得我愛(ài)的。談到平時(shí)沒(méi)注意的一草一木，都覺(jué)得是那么的溫馨可愛(ài)。談到自己連名字都記不全的某某專業(yè)老師時(shí)，也感覺(jué)很親切很熟悉。連談到自己平時(shí)不喜歡的南區(qū)食堂時(shí)，我都能說(shuō)得詼諧有趣�？傊�，就是想把石河子大學(xué)一切的好都展示給這群孩子們！第二，我有了一種自己已經(jīng)是大人了的強(qiáng)烈責(zé)任感。這群正在上高中的孩子們和

我上高中時(shí)一樣懵懂可愛(ài)。他們最感興趣的問(wèn)題是：姐姐，是不是大學(xué)生想上課就去，不想上課就可以不去？呵呵，我只能無(wú)奈的對(duì)他們說(shuō)，NO!我告訴他們首先要端正自己的態(tài)度。大學(xué)里面確實(shí)沒(méi)有班主任之類的老師來(lái)每天守著你們，管著你們，鞭策著你們學(xué)習(xí)了，但是你自己就是自己的班主任！每個(gè)人身上都肩負(fù)著一項(xiàng)重大的責(zé)任，那就是為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)！我就給他們講我自己的經(jīng)驗(yàn)：剛上大學(xué)的時(shí)候也是狠狠地想象了一番的，以為可以戀愛(ài)了，以為可以兼職賺錢，以為可以每天睡到自然醒，以為可以沒(méi)有晚自習(xí)，以為自己可以不聽(tīng)課也能hold住所有功課，以為自己可以拿高高的獎(jiǎng)學(xué)金，我以為我自己無(wú)所不能！但是我就忘了我要努力，但是努力絕不是這么容易的……然后考不好，然后以為可以的都不可以，然后頹敗，然后重新認(rèn)識(shí)自己，然后我就告訴這群孩子們必須端正自己的態(tài)度！接著在大學(xué)里面就得自覺(jué)、努力，不能夠覺(jué)得解放了，覺(jué)得自己出籠子了，高考完了之后，我們只是從魚(yú)缸進(jìn)入了大海，有更廣闊的天地，同時(shí)，也有更多危險(xiǎn)！我很認(rèn)真的給這群孩子們講，他們有的很有感慨，有的不相信，有的無(wú)所謂…….我的心里不禁感慨萬(wàn)分，覺(jué)得不虛此行。第三，我也誠(chéng)實(shí)的告訴了這群孩子們我最不喜歡石河子大學(xué)的地方：那就是離家

太遠(yuǎn)了！我時(shí)常有一種游子的漂泊感！即使現(xiàn)在的交通如此發(fā)達(dá)，但是新疆距離重慶的3000多公里的距離不會(huì)縮短，乘火車還是得40多個(gè)小時(shí)。在夜里，火車駛過(guò)甘肅的時(shí)候，我不禁會(huì)想到張繼的那句詩(shī)：姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。在火車上難以成眠的時(shí)候，我就想象張繼的心情，那是怎樣的一種潮思復(fù)雜，怎樣的一種無(wú)依輾轉(zhuǎn)，怎樣的一種down，就像我一個(gè)人在火車上怎么也找不到一個(gè)舒適的姿勢(shì)，擾、落、思、不成眠。我是多情的，現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的，我是不是可以說(shuō)，多情總被無(wú)情擾……第四，當(dāng)然，剛開(kāi)始站上講臺(tái)，我還是需要一定的勇氣的，這真是一個(gè)難得的鍛

煉機(jī)會(huì)。象所有人一樣的緊張，忐忑，心跳加速，害怕口不成言。嘿嘿，小樣兒，本姑娘最后還是comeitover!想當(dāng)年每次下臺(tái)以后心里都是一種重生的喜悅呀，還沒(méi)有過(guò)這次一樣的淡定從容，在我的四個(gè)小伙伴面前我顯然要裝得自己是見(jiàn)過(guò)大世面的樣子，所以就只好在心里面狠狠地高興一把。

第五，我有一種成功感。老師剛把這個(gè)招生宣傳發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就想到了我上

高三的時(shí)候那些輪流到我們班來(lái)宣傳他們大學(xué)的師哥師姐們。我現(xiàn)在只記得一所大連海事大學(xué)和成都的某所大學(xué)。記得大連海事大學(xué)時(shí)因?yàn)閬?lái)宣傳的有個(gè)師哥長(zhǎng)了滿臉的痘痘，而我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得海事大學(xué)應(yīng)該和水手有關(guān)系，可是那些大喊風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么的水手怎么能夠長(zhǎng)滿臉的痘痘，這簡(jiǎn)直是對(duì)我心目中偶像的挑戰(zhàn)！記得成都的某所大學(xué)是因?yàn)槟莻�(gè)來(lái)宣傳的師姐說(shuō)在成都上大學(xué)皮膚會(huì)變得很好哦，我當(dāng)時(shí)就被吸引了……其實(shí)我就是想說(shuō)他們都宣傳得不好，而我的這次實(shí)踐活動(dòng)很成功，在這里小小的自我肯定一下，嘿嘿！

我在想，如果我能去我的母校宣傳一下就更好了，這樣就能夠讓更多的孩子了解到石河子大學(xué)，我自己也一定能夠得到更好的鍛煉，可實(shí)在是條件有限，有點(diǎn)遺憾。不過(guò)，我還是很開(kāi)心的。我必須得感謝我的四個(gè)小伙伴，她們給了我很多很多的幫助，讓我有了踏進(jìn)陌生學(xué)校的勇氣。也還要感謝哥哥姐姐，因?yàn)樗麄冊(cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)任教，有了他們的鼎力支持，我才能夠這么受孩子們的歡迎，不會(huì)被為難。

最后，新的一學(xué)期，加油！

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寒假招生宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

貴州黔東南苗族侗族自治州理學(xué)院思源1205班12274107活動(dòng)主旨活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)口號(hào)參與者活動(dòng)方案交流經(jīng)驗(yàn)，分享感悟，招生宣傳，鍛煉自我，提高實(shí)踐及團(tuán)隊(duì)合作能力201*-01-15~201*-01-28活動(dòng)地點(diǎn)凱里一中開(kāi)懷新校區(qū)故地重溫，回訪母校201*級(jí)高中同學(xué)（絕大部分），一中相關(guān)老師，201*級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹（全體）校友交流會(huì)：通過(guò)與學(xué)校取得聯(lián)系，學(xué)校召集高三同學(xué)開(kāi)一次交流會(huì)，包括高考動(dòng)員，學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流，疑難解答，大學(xué)生活分享，學(xué)校宣傳招生，互動(dòng)問(wèn)答；贈(zèng)送學(xué)校的宣傳資料，讓同學(xué)們傳看；贈(zèng)送學(xué)校的宣傳資料，向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)介紹發(fā)展歷程，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色。元月上旬中旬：201*級(jí)凱里一中高三（19）班建立回訪母校的QQ群；搜集整理學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)匯總成《經(jīng)驗(yàn)冊(cè)》；元月27日：同學(xué)小聚凱里，分為三隊(duì)，一對(duì)去拉贊助，拉得“東南文化”成為我們的贊助商；二隊(duì)去制作材料，繪制并復(fù)印調(diào)查問(wèn)卷1200余份，制作聯(lián)系卡（我們的電話號(hào)碼及QQ號(hào)以便學(xué)弟學(xué)妹們以后有問(wèn)題可以聯(lián)系我們），制作“故地重溫，回訪母校”的橫幅;三隊(duì)去聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)潘安華副校長(zhǎng)，校長(zhǎng)指定團(tuán)委的楊再游老師為我們的活動(dòng)協(xié)助人；約定好次日上午10:00開(kāi)始活動(dòng)。元月28日：我們?cè)?0:00之前陸續(xù)到達(dá)凱里一中開(kāi)懷校區(qū)；與楊老師確定交流會(huì)的地點(diǎn)為學(xué)生報(bào)告廳，交流會(huì)開(kāi)始時(shí)間為下午4:00（學(xué)弟學(xué)妹們放學(xué)的時(shí)間）；上午11:00，學(xué)弟學(xué)妹們上午最后一個(gè)課間休息開(kāi)始，我們分為6隊(duì)，每對(duì)3人左右，進(jìn)入4個(gè)班級(jí)，說(shuō)明我們的身份，通知他們我們整天度在學(xué)術(shù)報(bào)告廳等待，及交流會(huì)的情況，然后讓班長(zhǎng)領(lǐng)一張聯(lián)系卡，幾張調(diào)查問(wèn)卷；（4）11:15-12:00在學(xué)弟學(xué)妹們上上午最后一節(jié)課的時(shí)候，我們趕快布置好學(xué)術(shù)廳，搬桌椅，拉橫幅，貼校名，擺資料，開(kāi)電腦；12:00-14:30，學(xué)弟學(xué)妹們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)術(shù)廳，我們分學(xué)校分學(xué)科合理配置人員進(jìn)行了積極主動(dòng)的交流；（5）14:30-16:00，我們?cè)谝恢虚_(kāi)懷校區(qū)游覽了一轉(zhuǎn)（我們以前在老校區(qū)），在體育場(chǎng)，男生打了幾場(chǎng)籃球，女生打了幾場(chǎng)網(wǎng)球。期間，我去政教處找潘啟祥主任，恰遇其有事在外，只好托教務(wù)處一個(gè)學(xué)籍管理的老師轉(zhuǎn)交，順便也向他介紹了一下北京交通大學(xué)，并聊了一下我們那一屆的舊事。另外，一些同學(xué)請(qǐng)來(lái)一中的技術(shù)人員把學(xué)術(shù)廳的投影儀調(diào)試好。（6）16:00，學(xué)弟學(xué)妹們下完課陸續(xù)來(lái)到學(xué)術(shù)廳。學(xué)弟學(xué)妹參與熱情高漲，坐滿了后排，我們把第一排讓出來(lái)，位置還是不夠，他們就站在學(xué)術(shù)廳兩個(gè)門口和過(guò)道的后面。主持人叫各班張上主席臺(tái)去領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)冊(cè)、聯(lián)系卡、大學(xué)的宣傳資料，交調(diào)查問(wèn)卷。團(tuán)委老師宣布宣講會(huì)開(kāi)始。楊和寶副校長(zhǎng)致辭，涉及貴州高考形勢(shì)，舉辦這次活動(dòng)的內(nèi)涵和意義，希望學(xué)弟學(xué)妹們認(rèn)真聽(tīng)，希望我們毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗(yàn)。（7）宣講的形式是考上清華，浙大，南大，同濟(jì)及北大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐代表分別依次介紹自己的大學(xué)及大學(xué)生活，傳授自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提活動(dòng)過(guò)程出對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的建議。最后是我們活動(dòng)的資助商的講師的勵(lì)志演講。活動(dòng)利用了ppt和音樂(lè)視頻資料。活動(dòng)內(nèi)容除了完成小組分配的任務(wù)，我充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性。就我自己與學(xué)弟學(xué)妹和老師的交流內(nèi)容而言，我的話題范圍很廣。我一邊用手機(jī)演示北交大的校園風(fēng)景圖片及ppt，一邊暢談北交大的歷史和典故，大學(xué)理念，時(shí)間管理，學(xué)科特點(diǎn)，高考題型，中國(guó)國(guó)情，填志愿的技巧和經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)的吃、住、行，大學(xué)的教學(xué)管理與高中的相比的不同之處等等。我說(shuō)到時(shí)間管理，想到他們快放假了，結(jié)合我多年自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以計(jì)算機(jī)的CPU工作方式作比方，建議他們用循環(huán)式的時(shí)間管理方式。在和教務(wù)處的老師交流的時(shí)候，我說(shuō)，任何大學(xué)都有其存在的價(jià)值；一所大學(xué)就是一個(gè)綜合了產(chǎn)、學(xué)、研的實(shí)體。針對(duì)黔東南是少數(shù)民族聚集區(qū)，我強(qiáng)調(diào)，北交大分專業(yè)是承認(rèn)政策性加分的。我的同學(xué)想出來(lái)很多調(diào)動(dòng)學(xué)弟學(xué)妹們參與熱情的點(diǎn)子。在進(jìn)教室通知的時(shí)候沒(méi)有讓班長(zhǎng)領(lǐng)走《經(jīng)驗(yàn)冊(cè)》，而是說(shuō)，他們可以去學(xué)術(shù)廳交流，然后班長(zhǎng)可以代表班級(jí)領(lǐng)走《經(jīng)驗(yàn)冊(cè)》。在宣講會(huì)開(kāi)始之前，主持人請(qǐng)新項(xiàng)目們到前面橫幅上簽上自己的姓名，互動(dòng)性很強(qiáng)。在宣講會(huì)中途，揚(yáng)聲器出現(xiàn)異常，主席團(tuán)出了個(gè)點(diǎn)子，有獎(jiǎng)自由問(wèn)答。元月27日，同學(xué)們和學(xué)弟學(xué)妹的一個(gè)實(shí)驗(yàn)班打了一場(chǎng)籃球賽。我覺(jué)得這是一中很好的精神氣質(zhì)上的交流。在我準(zhǔn)備把北交大的材料送給高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，有一個(gè)小插曲。我敲開(kāi)一扇門，問(wèn)潘副校長(zhǎng)或上一屆高三的年級(jí)組長(zhǎng)一般在新校區(qū)上班嗎；對(duì)方直接問(wèn)，有什么事;我進(jìn)一步說(shuō)明身份；對(duì)方說(shuō)，搞得神神秘秘的，到底有什么事。在向?qū)W弟學(xué)妹們滔滔不絕的介紹自己的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，由于有進(jìn)一步的加工和潤(rùn)色的過(guò)程，或者受學(xué)弟學(xué)妹的反饋的啟發(fā)，或者自己的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)弟學(xué)妹的相碰撞，感覺(jué)自己的經(jīng)驗(yàn)獲得了某種程度的印象的深刻和理性的升華。這或許從一個(gè)側(cè)面生動(dòng)的反映了“知行”的深刻內(nèi)涵。所以必須加強(qiáng)實(shí)踐，在理論下踐實(shí)，在實(shí)踐中論理。實(shí)踐必須充分利用人的力量，不僅加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的分工合作，而且要充分團(tuán)結(jié)活動(dòng)對(duì)象和社會(huì)力量�；顒�(dòng)分項(xiàng)必須安排合理，簡(jiǎn)單，可行，可以應(yīng)付一定的變化。如我們的活動(dòng)本來(lái)安排在室外，但當(dāng)天有點(diǎn)小雨，所以與團(tuán)委老師商量改在了學(xué)術(shù)廳。和第一次別人（特別是實(shí)干型的）第一次交流，要簡(jiǎn)明扼要地表明自己的身份和請(qǐng)求的事項(xiàng)。

201*-01-

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