國際貿易實務課程小結

國際貿易實務課程小結

陳川國貿2班0908230324

時間過得飛快，一個學期的國際貿易實務課也結束了。在丁老師的細心授課以及pocib的模擬訓練下，我深深體會到國際貿易學的深奧以及樂趣所在，并有幸能夠在課堂上去了解世界各國的貿易形式。

在學習國際貿易實務課前，我對這門課程認識只是膚淺的，不徹底的，認為就是教我們進行交易就可以了。經過一個學期的學習后，與我之前想的完全不一樣。國際貿易實務這門課程涉及學科很廣，知識面覆蓋很多（包括會計學、經濟學、管理學、法學等），細節(jié)很多的交叉學科。課堂上老師除了給我們講解一些理論知識外，還會結合一些典型的貿易案例分析，這樣更加增強了我對這門學科的深入了解，讓我深深領略到了國際市場不只是一塊蛋糕。稍有不慎就會造成巨大的損失。這就要求業(yè)務員除了擁有一定的專業(yè)知識外，還需要細心謹慎，有責任感。

做國際貿易除細心謹慎外，業(yè)務員還需要有豐富的知識面和實踐經驗。如買賣過程中，如何選擇貿易術語如：FOB、CFR、FCR，如何購買保險，平安險、戰(zhàn)爭險、水漬險、一切險，如何選擇收付款方式如：信用證、匯票、電匯，如何選擇運輸路線，面對貿易爭端時，該如何選擇處理如：雙方協(xié)商、提請仲裁、法院上訴等等。還需要熟悉每個國家的政治局面是否穩(wěn)定，匯率是否經常波動以及那里人民的生活習慣和港口的環(huán)境分布情況等。

學習這門課程不但能了解國際貿易界的信息，同時也使我對國際貿易這一塊有了更加深刻的理解。加入世貿組織后，在全球經濟一體化日趨加強知識經濟正在興起大浪潮中，全球范圍內的科技競爭、貿易競爭已越演越烈。從根本上說，這是一場爭奪21世紀經濟制高點和控制國際市場的斗爭，即競爭的實質，歸根到底是人才的競爭。最近的十多年里，中國經濟取得令世界矚目的偉大成就，在很大程度上是依賴于國際貿易。這不僅說明，國際貿易除了調整性外，還具有很大的誘惑力。通過對外貿易，擴大出口為我國創(chuàng)匯，同時也快速推動了我國企業(yè)過大再生產規(guī)模，從而擴大聊我國人民就業(yè)與再就業(yè)的機會。因此學好這門課程對我們人生規(guī)劃以及今后的就業(yè)有很大的幫助。

課程雖然結束了，但我們的學習并沒有結束。國際貿易實務作為綜合性很強的一門專業(yè)課，和其他相關學科聯(lián)系很緊密，需要我們去多多了解和掌握。只要我們以后有志向從事國際貿易方面的工作，就要深入學習其他比如保險，會計，商法，國際法等知識并和國際貿易實務知識融會貫通，這樣我們才能成為一名優(yōu)秀的國際貿易人才。

擴展閱讀：國際貿易實務課程總結

編號：

金貿系課程總結

201*201*學年第二學期

課程名稱：國際貿易實務教學班級：05人力資源管理主講人：張超

時間：201*年1月8日

填表要求

一、本表一式兩份，一份放入教學檔案袋內，一份交到財經系秘書處，同時將電子版發(fā)郵件至bghujs@dgut.edu.cn。二、用雙面A4紙打印，字體用宋體五號，不加粗。表內空白處不夠的可以另加附件或延長表格。

三、表內的“評價等級”按教學檢查時的分值劃分為優(yōu)、合格、基本合格、不合格四個等級，90分以上（含90分）的為優(yōu)，75-90分的（含75分）為合格，60-75分的（含60分）為基本合格，60分以下為不合格。

四、本表要求在課程結束后一周內上交。姓名課程名稱教學班級及人數(shù)教材、習題集、參考書（注明：書名、作者、出版社、出版時間）張超國際貿易實務職稱總學時助教54學歷其中：實踐教學學時本課程教學次數(shù)研究生0105人力資源管理（82人）05人力資源管理（79人）教材《國際貿易實務》吳國欣、郭鳳艷著，機械工業(yè)出版社，201*年版參考資料《國際貿易實務》韓守軍編著，中國人民大學出版社，201*年版《國際貿易實務》胡丹婷、杭延勇、傅純恒編著，機械工業(yè)出版社，201*年版《進出口貿易》羅明、壽康編著，科學出版社，201*年版第一章緒論3學時教學內容：國際貿易實務的研究對象、范圍和內容、基本學習方法；國際貿易法律規(guī)范：國內法、國際貿易條約、國際貿易慣例；國際貿易實務的基本業(yè)務流程第二章國際貿易合同的標的4學時教學內容：商品的名稱和品質；品質條款的規(guī)定；商品的數(shù)量；重量的計算方法；數(shù)量條款的規(guī)定；商品的包裝；包裝的種類運輸包裝和銷售包裝；包裝條款的規(guī)定第三章貿易術語7學時實際教學內容及學時分配（要求填到章、節(jié)）教學內容：貿易術語的含義、作用；國際貿易慣例的性質和特點；有關貿易術語的國際慣例；《201*通則的特點》；六種常用的貿易術語FOB、CFR、CIF、FCA、CPT、CIP買賣雙方的責任、費用和風險劃分；其他七種貿易術語EXW、FAS、DAF、DES、DEQ、DDU、DDP；使用貿易術語應該注意的問題；區(qū)分各組貿易術語之間的異同；選用貿易術語應考慮的問題第四章國際貿易商品成本核算與價格確定4學時教學內容：進出口商品價格的掌握作價原則、影響價格的各種具體因素、進出口商品的成本核算；主要貿易術語的價格構成和換算方法；商品作價的基本方法；計價貨幣的選擇；傭金和折扣；出口報價核算和出口商品成本核算；買賣合同中的價格條款第五章國際貨物運輸（一）國際海洋運輸4學時教學內容：班輪貨運流程；海運提單的含義、主要作用、種類及應用；海運單的作用；海運單與提單的區(qū)別；班輪運費的結構與計算；租船運輸?shù)奶攸c與形式；航次租船合同的主要內容第六章國際貨物運輸（二）其他運輸方式2學時教學內容：集裝箱運輸?shù)漠a生與發(fā)展；集裝箱運輸?shù)奶攸c；集裝箱貨物的交接；航空運輸?shù)臉I(yè)務流程航空運費的計算；國際多式聯(lián)運的概念、主要業(yè)務及程序第七章國際貨物運輸保險4學時教學內容：國際貨物運輸保險的發(fā)展歷史；保險的基本原則；海洋運輸貨物保險保障的范圍；我國海洋運輸貨物保險的條款；倫敦保險協(xié)會《海運貨物保險條款》；我國其他貨運保險陸上運輸貨物保險、航空運輸貨物保險、郵包運輸貨物保險；國際貨物運輸保險實務第八章商品的檢驗檢疫3學時教學內容：商品檢驗檢疫的含義、作用、商檢的時間和地點；商檢機構；檢驗證書的種類和作用；商品的檢驗的標準；復驗期限、復驗機構；商品檢驗檢疫的一般要求；我國出入境貨物的檢驗檢疫程序；電子報檢、電子轉單和電子通關；國際貨物買賣合同中的檢驗檢疫條款的主要內容第九章進出口貨物的報關3學時教學內容：進出口貨物報關的含義與種類；進出口貨物的報關程序；特定減免稅貨物與暫準進出境貨物；貨物的轉關運輸；進出口商品歸類；進出口報關單填制的規(guī)范第十章國際貨款的結算8學時教學內容：國際貨款結算的工具；匯票及其各種類型和使用；信用證的主要內容、性質、特點和作用以及與買賣合同的關系；托收的種類、性質和特點；匯付、托收、信用證的應用；各種支付方式的選用；《跟單信用證統(tǒng)一慣例》的有關內容，銀行保函、出口保理的基本做法第十一章索賠、不可抗力和仲裁3學時教學內容：違約責任；索賠及索賠對象；索賠條款；不可抗力的含義、不可抗議條款；仲裁的含義、仲裁協(xié)議、仲裁條款第十二章貿易磋商與合同的簽定3學時教學內容：交易磋商的重要性及磋商前的準備；交易磋商的基本原則；交易磋商的步驟：詢盤、發(fā)盤、還盤、接受；發(fā)盤、接受的生效；合同成立的時間；合同的形式與內容第十三章進出口合同的履行方式3學時教學內容：出口合同的履行；進口合同的履行第十四章國際貿易方式3學時教學內容：經銷、代理、寄售、拍賣、招標投標、加工貿易、商品期貨交易等多種貿易方式的概念、特點和操作程序；國際技術貿易和電子商務在國際貿易中的應用本課程的重點和難點課程重點：國際貿易實務的研究對象、范圍和基本內容；國際貿易實務的基本程序；表示商品品質的方法和品質條款、數(shù)量的計算方法和訂立數(shù)量的條款、運輸包裝和運輸標志；貿易術語的種類和每一種貿易術語的買賣雙方責任、費用和風險劃分的界限；主要貿易術語的價格構成和換算方法；出口報價的核算以及傭金與折扣的應用；海運提單的含義、主要作用海運單的作用；海運單與提單的區(qū)別；班輪運費的結構與計算；海洋運輸貨物的風險、損失的種類，中國和倫敦保險業(yè)協(xié)會關于各種運輸貨物保險的險別與條款；商品檢驗檢疫條款的內容和訂立方法、商品檢驗檢疫的程序；進出口貨物報關的程序；進出口報關單填制的規(guī)范；匯票及其各種類型和使用；信用證的主要內容、性質、特點和作用以及與買賣合同的關系；托收的種類、性質和特點；匯付、托收、信用證的應用；進出口商品的檢驗時間和地點的幾種規(guī)定方法；違約責任、合同中的索賠期限的到規(guī)定方法；不可抗力條款和不可抗力事件的認定；發(fā)盤與接受的法律條件，合同生效的要件；交易磋商的一般程序；《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》對發(fā)盤的撤回和撤銷、接受撤回與修改的規(guī)定；一項有法律約束力的合同應具備的條件課程難點：國際貿易實務的基本程序；輸包裝和運輸標志；區(qū)分各組貿易術語之間的異同；主要貿易術語的價格構成和換算方法；海運單與提單的區(qū)別；班輪運費的計算；理解單獨海損與共同海損的不同，施救費用與救助費用的區(qū)別，并能根據(jù)實例進行分析；商品檢驗檢疫的程序；匯付、托收、信用證的應用；不可抗力條款和不可抗力事件的認定；合同生效的要件；《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》對發(fā)盤的撤回和撤銷、接受撤回與修改的規(guī)定本課程《國際貿易實務》側重于應用，重點是國際貿易流程的講解、案例的課程特色與課程創(chuàng)新（包括課程分析和有關中國進出口業(yè)務的介紹，突出案例在教學中的作用，結合知識點，將課本知識與實際問題結合起來，培養(yǎng)學生思考問題、分析問題的能力。在教學過程中，對201*年7月1日生效實施的《UCP600》做了全面介紹，中的新的思并在相關內容中加以應用，使學生們能夠緊跟國際貿易業(yè)務操作的前沿。想、新的內隨著改革開放的深入，我國法律體系不斷完善，對我國的進出口業(yè)務有著重容、新的教學要的規(guī)范作用。因此，除了國際貿易慣例和相關法律的介紹，也重視課本之外的方法及教學國內有關法律的介紹。效果等方面的優(yōu)異點）教學重點突出，在國際貿易各條件中，側重于價格、交貨、支付等主要條件的講授。教學課件的內容豐富、制作精美，因此能引起學生們的學習興趣，教學效果良好。1、學生學習積極性很高，但是由于非專業(yè)課，他們的國際貿易專業(yè)基礎知識還有一定的欠缺，例如貿易方式、進出口業(yè)務流程等內容的理解還不是很深刻。教學中存在的問題2、本學期沒有安排相應的實驗課程，所以沒能很好地利用國際貿易實驗室。3、教材的選擇比較適當，但是對個別知識點的練習題目有待于進一步增加、擴展，書后案例分析題目也應加重比例。4、教學中學生參與的部分不多，應注意整體配合之外的個別提問。1、加強對國際貿易基礎知識的講述，特別是應對有關概念、原理等專門用一節(jié)課做個全面的介紹。2、雖然是專業(yè)選修課，然而應對學生們開設數(shù)節(jié)實驗課，很好地利用相關對本課程在以后教學中的整改建議軟件，讓學生們更好地進入國際貿易中的角色，例如進出口商、銀行等，掌握國際貿易業(yè)務的基本概況。3、進行適合人力資源等專業(yè)國際貿易實務教材的探索，爭取在授課過程中抓住業(yè)務流程這一主線，讓學生更深刻地掌握知識的系統(tǒng)性，并結合書后練習加深對所學知識點的理解與運用能力。4、強調學生的動腦思考能力，注意在課堂中的個別提問。課程名稱：國際貿易實務本學期擔任05人力資源管理（本）《國際貿易實務》課程的教學工作，這是該專業(yè)的專業(yè)選修課，雖然是非國貿專業(yè)，我同樣對學生嚴格要求，特別是對作業(yè)中有關案例、計算題等題目的規(guī)范程度，包括數(shù)量單位、貨幣單位等的寫法，計算公式的代入等都細致要求，因此，學生的作業(yè)是令我驕傲的一部分。除了字寫的漂亮，還很有條理性，很規(guī)范，可以看出，學生們是真的有興趣上這門課，能夠動腦自己思考，并且要求自己的作業(yè)盡量完美。課堂的練習中，我引導學生從身邊的有關國際貿易的業(yè)務出發(fā)，自我評價考慮國際貿易實務的特點踴躍回答問題。這幾個班級的學習氣氛很濃，因此上課十分認真，包括課堂紀律、出勤情況都比較好。同時，我堅持以認真的教學態(tài)度授課、并耐心回答學生課下課間等提出的問題，利用電子郵件和學生們溝通，關心他們的學習和掌握情況。我與學生相處融洽，逐漸得到了他們的認可，也感受到了教師職業(yè)的神圣和自己的職責，我將繼續(xù)努力，全力對待自己的教學工作。評價等級：良簽字：張超201*年1月8日教研室意見簽字：年月日系意見簽字：年月日備注

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