市民族中學寄宿制示范校創(chuàng)建工作總結(jié)

市民族中學寄宿制示范校創(chuàng)建工作總結(jié)

市民族中學現(xiàn)有學生2501人，其中住校生1420人。為進一步改善我校辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高學校寄宿條件，推動我校教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)上級“創(chuàng)建標準化寄宿制示范校文件”精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)將我校創(chuàng)建標準化寄宿制學校有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、領導重視，思想認識統(tǒng)一學校領導高度重視寄宿生管理工作，一直以創(chuàng)建”寄宿制示范�！睘閵^斗目標。我校立足校情，建立了以校長為組長的寄宿生管理工作領導小組，堅持貫徹“誰主管、誰負責”的原則。校長為第一責任人，分管德育工作的副校長為直接責任人，切實加強領導，明確責任分工，明確目標任務。

二、以制度建設引領管理，以隊伍建設夯實管理，以創(chuàng)先爭優(yōu)提升管理

由于宿舍管理在形式和內(nèi)容上有著自身的特點，因此必須制定明確的、切實可行的宿舍管理制度，主要包括安全、衛(wèi)生、紀律等方面。我校從學生的實際情況出發(fā)，制定了《都勻市民族中學寄宿生管理辦法》、《都勻市民族中學宿舍衛(wèi)生管理制度》、《都勻市民族中學寢室安全檢查制度》、《都勻市民族中學女生安全防范制度》等切實可行的制度，為學生營造一個溫馨舒適的生活環(huán)境提供了有力保障。

制度建立后，落實是關(guān)鍵。我校狠抓宿舍各項工作制度的落實工作，為此建立了一支負責的宿舍管理隊伍：每棟宿舍聘請一名宿舍管理員，實行專人專管；在整個宿舍區(qū)安排了一名專職保衛(wèi)，要求全天在崗；每間寢室有1名室長和1名安全聯(lián)絡員，宿舍所有室長和安全聯(lián)絡員組成學生宿舍自律管理委員會，即宿管部。為提升宿舍管理隊伍的服務意識和管理水平，政教處每月對他們進行宿舍管理相關(guān)知識培訓，培訓內(nèi)容主要有安全管理、逃生自救、應急管理等。

近年來，為推進宿舍管理工作，為學生營造一個安全、溫馨、和諧的宿舍氛圍，我校積極探索“文明寢室”建設工作。通過此項創(chuàng)先爭優(yōu)式的活動，激發(fā)了廣大住校生建設宿舍文化的主動性和積極性，他們積極參與宿舍的紀律、衛(wèi)生、安全、文化等方面的整治和建設工作，使宿舍的面貌煥然一新。

三、加強食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全

1、證件齊全，流程規(guī)范。我校學生食堂自建立便取得當?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，同時要求所有食堂從業(yè)人員都必須持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員定期參加體檢和衛(wèi)生知識培訓，從業(yè)人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。在此基礎上，我校對供應給學生的食物進行嚴格的衛(wèi)生檢查，嚴把采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)。規(guī)定食堂銷售食品要留樣，以杜絕食物中毒事故的發(fā)生。2、定期檢查，嚴加防控。學校定期和不定期對食堂、蓄水池進行檢查消毒，以保持食堂環(huán)境通風與清潔衛(wèi)生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。重視學校飲用水的水質(zhì)監(jiān)測工作，使用符合安全標準的鍋爐，并定期進行檢測和維護。禁止校內(nèi)設小賣鋪，嚴防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進入校園，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。四、重過程，嚴檢查，把工作真正落實

詳盡的制度不僅僅是寫在紙上，更重要的是落實在過程中，才能為營造溫馨家園保駕護航。在寄宿制示范校創(chuàng)建工作中，我校始終嚴格各項制度，細化值班工作人員職責。每學期開學初，由政教處負責組織全體住校生學習《都勻市民族中學寄宿生管理辦法》，使全體住校生了解學校寄宿管理的相關(guān)制度；每月由政教處、總務處對宿舍進行一系列安全排查，重點排查學生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、配電室等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患，堅持學校安全隱患排查與整改制度，排查注重每個細節(jié)，發(fā)現(xiàn)滅火器材和照明設施損壞及其他安全隱患，立即停止使用，并及時維修或更換；每兩周邀請轄區(qū)派出所民警帶領學校保衛(wèi)人員進宿舍收繳管制刀具，以確保宿舍安全；每周由校級領導對宿舍的相關(guān)工作進行抽查，以確保宿舍管理的各項制度正常有序的執(zhí)行；每天安排一位值班領導深入食堂執(zhí)行陪餐制度和食品留樣制度；每晚由一位值周領導帶兩位老師，聯(lián)合校學生會宿管部成員于晚上10點50分持住校生花名冊和住校生床鋪位簿查寢，認真執(zhí)行查鋪登記制度，發(fā)現(xiàn)缺寢情況，第一時間通知家長和班主任，爭取家長和班主任的信息支援，以做好缺寢學生的追綜管理工作。

擴展閱讀：民族中學綠色學校工作總結(jié)201*

泉港民族中學創(chuàng)建區(qū)“綠色學校示范單位”工作總結(jié)

201*年9月13日

我校辦學以來，認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》，確立創(chuàng)建“綠色學�！钡哪繕�，以“弘揚生態(tài)文明，共創(chuàng)綠色泉港”為主題，進一步提升學校的辦學層次和水平。我�！皠�(chuàng)綠”工作堅持“以人為本”，立足于學校，滲透于課堂，服務于社會，取得了一定的成績，201*年我校被區(qū)環(huán)保局、教育局授予區(qū)級“綠色學�！狈Q號�，F(xiàn)將近幾年來創(chuàng)建綠色學校的做法總結(jié)如下:

一、加強創(chuàng)建組織領導，落實“綠色立校”發(fā)展策略。

201*年以來，我校領導繼續(xù)重視學校的環(huán)境建設，成立以校長為組長，由校外知名人士、校內(nèi)有關(guān)職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育領導小組，并由教務主任直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動，學校特意聘請綠化行家到校實地考察、規(guī)劃，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結(jié)，在工作中做到“六個到位”，即計劃要求到位，活動場地到位，受教育學生到位，輔導教師到位，檢查評比到位，總結(jié)獎勵到位。這樣促進了全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色。

同時，學校領導和教師能積極參加各類環(huán)保培訓，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不斷提高自身的環(huán)境知識水平，積極探討研究環(huán)境教育理論，撰寫經(jīng)驗總結(jié)，效果良好。學校還設有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報增設環(huán)保專欄，定期向師生進行環(huán)保教育。校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊，指定專人負責，讓師生方便查閱。另外，學校重視各類檔案資料的

管理工作，有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃與總結(jié)、論文、學科滲透教案等資料，指定責任心強又具有環(huán)�；�礎知識的教師專人管理且管理有序。

二、注重校園環(huán)境建設，營造良好的育人氛圍。

我校是泉港區(qū)唯一的一所少數(shù)民族初中校，地處山腰街道辦事處鐘厝村，毗鄰山腰鹽場，學校南面是鯉魚島，北面是連綿的群山，校園風景怡人，校風樸實淳厚。校園占地25472平方米，學習生活區(qū)有綜合樓、教學樓、行政樓、食堂各1座，運動區(qū)有田徑運動場、文化廣場、籃球場各1個。幾年來學校積極籌措資金，加強校園環(huán)境建設，取得明顯效果。

一是加大綠化和環(huán)保工作的經(jīng)費投入。學校領導四處奔波，通過上級拔款、企業(yè)贊助和單位幫扶等渠道先后籌措資金近百萬元，投入學校綠化、美化、硬化、亮化建設工作。學校繪制了《泉港民族中學校園規(guī)劃圖》，綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的校訓標語、名人名言、宣傳櫥窗布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。到目前為止，學校，種植各類樹木300多株，整理草坪1000多平方米，綠籬310米，綠地布局合理，喬、灌木、花草配置得當，學校綠化面積超過一萬平方米，綠化覆蓋率達95%以上。同時，修建了300米環(huán)形煤渣跑道和一個近1800平方米的文化小廣場，擴建了籃球場，更換了教學樓、綜合樓的門窗，粉刷了墻體，修繕了水電，添加了文體活動器材，安裝了校園廣播系統(tǒng)，每間教室都配置成多媒體教室等。可以說，整個校園建設達到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。

二是加強德育環(huán)境“雙十”建設。201*年8月，區(qū)委教育工委、區(qū)教育局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于完善中小學校園德育環(huán)境基本建設的實施意見》，撥給我校專項資金19萬元，用于校園德育環(huán)境、班級德育環(huán)境“雙十建設”。在此基礎上，我校創(chuàng)作了獨具畬鄉(xiāng)特色的校歌，新建了一組德育宣傳欄和一個文化小廣場；行政樓、教學樓的墻面粉刷一新，各個班級均新設置了圖書角、環(huán)保角和系列名人名言。校園自然環(huán)境與人文環(huán)境得到了更好的融合。

三、立足課堂教育，形成環(huán)保知識的有機滲透。

開展創(chuàng)建“綠色學�！被顒�，有利于學生對現(xiàn)行各科教材中關(guān)于環(huán)境保護知識的深刻理解，有利于引導學生參加社會實踐，參與社會環(huán)境監(jiān)督宣傳活動，有利于提高學生環(huán)保意識，促進素質(zhì)教育。為了真正搞好環(huán)保知識在課堂教學的有機滲透，我們著重做了這樣幾項工作：一是抓好一支“綠色園丁”隊伍，各學科的教材中均蘊含著豐富的環(huán)境教育資源，但這些資源能否得到挖掘，關(guān)鍵在于教師，教師要增強學科滲透的意識，充分挖掘?qū)W科中的教育素材，落實教育內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法，只有這樣，才能使環(huán)境教育落實在課堂教學之中。為了解決這個問題，學校一方面請從事環(huán)保、創(chuàng)衛(wèi)工作的專業(yè)人員作講座，另一方面加強語文、地理、生物、化學、研究性學習等各科教師的環(huán)保知識培訓，組織教師學習一系列的環(huán)境保護和創(chuàng)衛(wèi)工作的文件和有關(guān)環(huán)境教育的報刊雜志，提高教師素質(zhì)。二是對其他各學科教師提出具體要求，要求各任課教師對本學科所涉及到的環(huán)境知識要講全、講透，聯(lián)系實際，達到教學大綱所要求的目的，環(huán)境知識的教學要有計劃、有步驟進行。三是充分利用現(xiàn)代化教學手段，如多媒體、投影儀等，解決環(huán)境知識教學中的重點，難點問題，使環(huán)保知識更形象、直觀、靈活有趣，強化了學生環(huán)保意識，豐富了環(huán)保知識教學形式和內(nèi)容。四是結(jié)合環(huán)境知識課內(nèi)教育，建立興趣小組，組織部分學生、共青團員參加一些社會實踐活動，潛移默化中提高環(huán)境道德素質(zhì)。

四、開展課外活動，拓寬環(huán)境保護教育的渠道。

將環(huán)保教育納入到學校班會、團隊等活動之中，不僅豐富了學生校園文化生活，而且對培養(yǎng)學生環(huán)保素質(zhì)，陶冶學生情操具有重要的現(xiàn)實意義，為此學校開展了以下活動：

一是充分利用各種媒體，加大環(huán)保教育宣傳力度。學校通過校園廣播站、黑板報、宣傳廚窗、校園網(wǎng)絡等媒介，大力宣傳環(huán)境保護科普知識、法律法規(guī)，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護環(huán)境。在行動上，學校綠化養(yǎng)管責任明確，責任落實到班級，組織學生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動。

二是通過主題班會、團隊會、國旗下講話，深化創(chuàng)建“綠色學�！被顒印６ㄆ诮M織以環(huán)境保護為主要內(nèi)容的主題班、團隊會活動。如“保護環(huán)境，凈我校園”、“創(chuàng)衛(wèi)與我同行”等主題班隊活動，由學生談環(huán)境保護的目的、意義，介紹身邊人為破壞環(huán)境的事例，并根據(jù)已掌護的環(huán)保知識提出具體解決辦法，既使學生明確了環(huán)保的重要性，又增強了學生環(huán)保的意識和素質(zhì)，尤其是有的學生能從身邊人為破壞境的現(xiàn)象聯(lián)系到整個人類生存的危機，體現(xiàn)了中學生較高的環(huán)境素質(zhì)和熱愛環(huán)境、關(guān)心人類生存命運的責任心和使命感。

三是結(jié)合重大節(jié)日，廣泛開展環(huán)保教育活動。我校在植樹節(jié)、世界地球日、環(huán)境日、水日、戒煙日等重大環(huán)保紀念日，開展適合中學生年齡特點的環(huán)保教育活動。每年4月22日“世界地球日”，都由學校團委、政教處聯(lián)合舉辦系列教育活動，開展書法，繪畫比賽等，讓學生用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。利用3月學雷鋒活動月，組織學生成立護綠隊，開展清理衛(wèi)生死角、鋤草澆花等活動，培養(yǎng)學生環(huán)境意識，通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護。在戒煙日，學校號召教職員工“遠離煙害，享受健康”，積極開展“做不吸煙新一代”簽名等戒煙活動。學校還定期開展組織學生開展“五個一”環(huán)保系列活動：讀一篇環(huán)保方面的文章；做一次環(huán)保的專題調(diào)查；寫一篇關(guān)于環(huán)境問題的感想；進行一次主題性的環(huán)保班隊會；參與一次環(huán)保宣傳活動；參加一次環(huán)保實踐活動。每學期出好2-3期環(huán)境教育專欄和開展2項環(huán)境專題活動。這些活動對于培養(yǎng)學生關(guān)心校園，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心人類命運起到了積極的促進作用。

四是積極開展學校、學村共建活動。為提高學生勞動素質(zhì)，培養(yǎng)學生勞動意識和吃苦耐勞精神，在寒、暑假，學校安排學生參加社會實踐活動。開展社會環(huán)保意識和現(xiàn)狀調(diào)查，教育學生愛護家鄉(xiāng)，愛護環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園；開展青年志愿者活動，走出校園，走向?qū)W村開展社區(qū)服務。

五、環(huán)保意識增強，教育效果顯著。

經(jīng)過幾年的努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，已成為一所遠近聞名的園林式學校。學生能自覺遵守學校的“一日常規(guī)”，視校園為家園，

養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，學生參與環(huán)境教育活動普及率達100%，學校教師能以身作則，校園環(huán)境教育氣氛濃厚，師生環(huán)保意識強，具有良好的環(huán)保行為，能自覺維護校園環(huán)境清潔，無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺節(jié)約、回收可利用資源。學校還重視學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡，成立環(huán)保小分隊，積極向家庭和社會宣傳環(huán)保，師生員工家庭自覺地使用環(huán)保產(chǎn)品，促進社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為，社會反響較好。

201*201*年連續(xù)三屆被授予區(qū)“文明學校”，201*年被評為市“普通初中達標�！保�201*年被省控煙與健康協(xié)會授予省“做不吸煙新一代”簽名活動組織獎，201*年被評為區(qū)“平安校園”，201*-201*年連續(xù)三年被被評為區(qū)“質(zhì)量管理先進學�！�，201*年被評為“省義務教育標準化學校”；莊偉東老師201*年參加市級創(chuàng)新教學《保護人類共同的家園》榮獲二等獎，其中有4篇論文榮獲環(huán)保部門表彰，學生環(huán)保征文也多次獲獎。

總之，在學校領導班子的高度重視和領導下，群策群力，學校創(chuàng)綠工作做了一些有效的工作與有益的嘗試，取得了一定的成績，為我區(qū)創(chuàng)建“省級森林城市”添磚加瓦。但我們也清醒地認識到，綠色學校的建設是一個長期的過程，我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，我們將在新的起點上繼續(xù)努力，開拓進取，讓所有師生員工從關(guān)心學校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會環(huán)境，為我們的綠色學校添上新綠，讓我們的校園、泉港的家園更加美好。

友情提示：本文中關(guān)于《市民族中學寄宿制示范校創(chuàng)建工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，市民族中學寄宿制示范校創(chuàng)建工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《市民族中學寄宿制示范校創(chuàng)建工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/671841.html

• 上一篇：大一大二總結(jié)
• 下一篇：201*--201*學年度上學期 班主任工作總結(jié)1