市民族中學(xué)寄宿制示范校創(chuàng)建工作總結(jié)

市民族中學(xué)寄宿制示范校創(chuàng)建工作總結(jié)

市民族中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2501人，其中住校生1420人。為進(jìn)一步改善我校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校寄宿條件，推動(dòng)我校教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)“創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制示范校文件”精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)將我校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視寄宿生管理工作，一直以創(chuàng)建”寄宿制示范�！睘閵^斗目標(biāo)。我校立足校情，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寄宿生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管德育工作的副校長(zhǎng)為直接責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，明確目標(biāo)任務(wù)。

二、以制度建設(shè)引領(lǐng)管理，以隊(duì)伍建設(shè)夯實(shí)管理，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提升管理

由于宿舍管理在形式和內(nèi)容上有著自身的特點(diǎn)，因此必須制定明確的、切實(shí)可行的宿舍管理制度，主要包括安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面。我校從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定了《都勻市民族中學(xué)寄宿生管理辦法》、《都勻市民族中學(xué)宿舍衛(wèi)生管理制度》、《都勻市民族中學(xué)寢室安全檢查制度》、《都勻市民族中學(xué)女生安全防范制度》等切實(shí)可行的制度，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的生活環(huán)境提供了有力保障。

制度建立后，落實(shí)是關(guān)鍵。我校狠抓宿舍各項(xiàng)工作制度的落實(shí)工作，為此建立了一支負(fù)責(zé)的宿舍管理隊(duì)伍：每棟宿舍聘請(qǐng)一名宿舍管理員，實(shí)行專人專管；在整個(gè)宿舍區(qū)安排了一名專職保衛(wèi)，要求全天在崗；每間寢室有1名室長(zhǎng)和1名安全聯(lián)絡(luò)員，宿舍所有室長(zhǎng)和安全聯(lián)絡(luò)員組成學(xué)生宿舍自律管理委員會(huì)，即宿管部。為提升宿舍管理隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)和管理水平，政教處每月對(duì)他們進(jìn)行宿舍管理相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有安全管理、逃生自救、應(yīng)急管理等。

近年來(lái)，為推進(jìn)宿舍管理工作，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、溫馨、和諧的宿舍氛圍，我校積極探索“文明寢室”建設(shè)工作。通過(guò)此項(xiàng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)式的活動(dòng)，激發(fā)了廣大住校生建設(shè)宿舍文化的主動(dòng)性和積極性，他們積極參與宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、文化等方面的整治和建設(shè)工作，使宿舍的面貌煥然一新。

三、加強(qiáng)食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全

1、證件齊全，流程規(guī)范。我校學(xué)生食堂自建立便取得當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，同時(shí)要求所有食堂從業(yè)人員都必須持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員定期參加體檢和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，從業(yè)人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。在此基礎(chǔ)上，我校對(duì)供應(yīng)給學(xué)生的食物進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)。規(guī)定食堂銷售食品要留樣，以杜絕食物中毒事故的發(fā)生。2、定期檢查，嚴(yán)加防控。學(xué)校定期和不定期對(duì)食堂、蓄水池進(jìn)行檢查消毒，以保持食堂環(huán)境通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，預(yù)防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。重視學(xué)校飲用水的水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，使用符合安全標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐，并定期進(jìn)行檢測(cè)和維護(hù)。禁止校內(nèi)設(shè)小賣(mài)鋪，嚴(yán)防“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。四、重過(guò)程，嚴(yán)檢查，把工作真正落實(shí)

詳盡的制度不僅僅是寫(xiě)在紙上，更重要的是落實(shí)在過(guò)程中，才能為營(yíng)造溫馨家園保駕護(hù)航。在寄宿制示范校創(chuàng)建工作中，我校始終嚴(yán)格各項(xiàng)制度，細(xì)化值班工作人員職責(zé)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，由政教處負(fù)責(zé)組織全體住校生學(xué)習(xí)《都勻市民族中學(xué)寄宿生管理辦法》，使全體住校生了解學(xué)校寄宿管理的相關(guān)制度；每月由政教處、總務(wù)處對(duì)宿舍進(jìn)行一系列安全排查，重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、配電室等重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)部位的安全情況和安全隱患，堅(jiān)持學(xué)校安全隱患排查與整改制度，排查注重每個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)滅火器材和照明設(shè)施損壞及其他安全隱患，立即停止使用，并及時(shí)維修或更換；每?jī)芍苎��?qǐng)轄區(qū)派出所民警帶領(lǐng)學(xué)校保衛(wèi)人員進(jìn)宿舍收繳管制刀具，以確保宿舍安全；每周由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)宿舍的相關(guān)工作進(jìn)行抽查，以確保宿舍管理的各項(xiàng)制度正常有序的執(zhí)行；每天安排一位值班領(lǐng)導(dǎo)深入食堂執(zhí)行陪餐制度和食品留樣制度；每晚由一位值周領(lǐng)導(dǎo)帶兩位老師，聯(lián)合校學(xué)生會(huì)宿管部成員于晚上10點(diǎn)50分持住校生花名冊(cè)和住校生床鋪位簿查寢，認(rèn)真執(zhí)行查鋪登記制度，發(fā)現(xiàn)缺寢情況，第一時(shí)間通知家長(zhǎng)和班主任，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和班主任的信息支援，以做好缺寢學(xué)生的追綜管理工作。

擴(kuò)展閱讀：民族中學(xué)綠色學(xué)校工作總結(jié)201*

泉港民族中學(xué)創(chuàng)建區(qū)“綠色學(xué)校示范單位”工作總結(jié)

201*年9月13日

我校辦學(xué)以來(lái)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》，確立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的目標(biāo)，以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共創(chuàng)綠色泉港”為主題，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和水平。我校“創(chuàng)綠”工作堅(jiān)持“以人為本”，立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會(huì)，取得了一定的成績(jī)，201*年我校被區(qū)環(huán)保局、教育局授予區(qū)級(jí)“綠色學(xué)校”稱號(hào)�，F(xiàn)將近幾年來(lái)創(chuàng)建綠色學(xué)校的做法總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)“綠色立�！卑l(fā)展策略。

201*年以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)重視學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由校外知名人士、校內(nèi)有關(guān)職能部門(mén)成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并由教務(wù)主任直接分管該項(xiàng)工作，積極組織指導(dǎo)師生開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，學(xué)校特意聘請(qǐng)綠化行家到校實(shí)地考察、規(guī)劃，把環(huán)境教育納入教育和工作計(jì)劃之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實(shí)做到平時(shí)有檢查、有督促、整改措施、有總結(jié)，在工作中做到“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位，活動(dòng)場(chǎng)地到位，受教育學(xué)生到位，輔導(dǎo)教師到位，檢查評(píng)比到位，總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。這樣促進(jìn)了全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開(kāi)展得有聲有色。

同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能積極參加各類環(huán)保培訓(xùn)，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不斷提高自身的環(huán)境知識(shí)水平，積極探討研究環(huán)境教育理論，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，效果良好。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報(bào)增設(shè)環(huán)保專欄，定期向師生進(jìn)行環(huán)保教育。校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，圖書(shū)室、閱覽室添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書(shū)刊，指定專人負(fù)責(zé)，讓師生方便查閱。另外，學(xué)校重視各類檔案資料的

管理工作，有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃與總結(jié)、論文、學(xué)科滲透教案等資料，指定責(zé)任心強(qiáng)又具有環(huán)�；�礎(chǔ)知識(shí)的教師專人管理且管理有序。

二、注重校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍。

我校是泉港區(qū)唯一的一所少數(shù)民族初中校，地處山腰街道辦事處鐘厝村，毗鄰山腰鹽場(chǎng)，學(xué)校南面是鯉魚(yú)島，北面是連綿的群山，校園風(fēng)景怡人，校風(fēng)樸實(shí)淳厚。校園占地25472平方米，學(xué)習(xí)生活區(qū)有綜合樓、教學(xué)樓、行政樓、食堂各1座，運(yùn)動(dòng)區(qū)有田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、文化廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)各1個(gè)。幾年來(lái)學(xué)校積極籌措資金，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，取得明顯效果。

一是加大綠化和環(huán)保工作的經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)四處奔波，通過(guò)上級(jí)拔款、企業(yè)贊助和單位幫扶等渠道先后籌措資金近百萬(wàn)元，投入學(xué)校綠化、美化、硬化、亮化建設(shè)工作。學(xué)校繪制了《泉港民族中學(xué)校園規(guī)劃圖》，綠化工作切實(shí)做到平面綠化與垂直綠化相交，樹(shù)木與花卉并存，盆栽與地栽互補(bǔ)，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長(zhǎng)青、月月飄香的花園。同時(shí)，學(xué)校醒目的校訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)、名人名言、宣傳櫥窗布局得當(dāng)，美觀大方，又是一道美麗的風(fēng)景線。到目前為止，學(xué)校，種植各類樹(shù)木300多株，整理草坪1000多平方米，綠籬310米，綠地布局合理，喬、灌木、花草配置得當(dāng)，學(xué)校綠化面積超過(guò)一萬(wàn)平方米，綠化覆蓋率達(dá)95%以上。同時(shí)，修建了300米環(huán)形煤渣跑道和一個(gè)近1800平方米的文化小廣場(chǎng)，擴(kuò)建了籃球場(chǎng)，更換了教學(xué)樓、綜合樓的門(mén)窗，粉刷了墻體，修繕了水電，添加了文體活動(dòng)器材，安裝了校園廣播系統(tǒng)，每間教室都配置成多媒體教室等。可以說(shuō)，整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。

二是加強(qiáng)德育環(huán)境“雙十”建設(shè)。201*年8月，區(qū)委教育工委、區(qū)教育局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于完善中小學(xué)校園德育環(huán)境基本建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，撥給我校專項(xiàng)資金19萬(wàn)元，用于校園德育環(huán)境、班級(jí)德育環(huán)境“雙十建設(shè)”。在此基礎(chǔ)上，我校創(chuàng)作了獨(dú)具畬鄉(xiāng)特色的校歌，新建了一組德育宣傳欄和一個(gè)文化小廣場(chǎng)；行政樓、教學(xué)樓的墻面粉刷一新，各個(gè)班級(jí)均新設(shè)置了圖書(shū)角、環(huán)保角和系列名人名言。校園自然環(huán)境與人文環(huán)境得到了更好的融合。

三、立足課堂教育，形成環(huán)保知識(shí)的有機(jī)滲透。

開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，有利于學(xué)生對(duì)現(xiàn)行各科教材中關(guān)于環(huán)境保護(hù)知識(shí)的深刻理解，有利于引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，參與社會(huì)環(huán)境監(jiān)督宣傳活動(dòng)，有利于提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)素質(zhì)教育。為了真正搞好環(huán)保知識(shí)在課堂教學(xué)的有機(jī)滲透，我們著重做了這樣幾項(xiàng)工作：一是抓好一支“綠色園丁”隊(duì)伍，各學(xué)科的教材中均蘊(yùn)含著豐富的環(huán)境教育資源，但這些資源能否得到挖掘，關(guān)鍵在于教師，教師要增強(qiáng)學(xué)科滲透的意識(shí)，充分挖掘?qū)W科中的教育素材，落實(shí)教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，只有這樣，才能使環(huán)境教育落實(shí)在課堂教學(xué)之中。為了解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校一方面請(qǐng)從事環(huán)保、創(chuàng)衛(wèi)工作的專業(yè)人員作講座，另一方面加強(qiáng)語(yǔ)文、地理、生物、化學(xué)、研究性學(xué)習(xí)等各科教師的環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)一系列的環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)衛(wèi)工作的文件和有關(guān)環(huán)境教育的報(bào)刊雜志，提高教師素質(zhì)。二是對(duì)其他各學(xué)科教師提出具體要求，要求各任課教師對(duì)本學(xué)科所涉及到的環(huán)境知識(shí)要講全、講透，聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到教學(xué)大綱所要求的目的，環(huán)境知識(shí)的教學(xué)要有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行。三是充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如多媒體、投影儀等，解決環(huán)境知識(shí)教學(xué)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，使環(huán)保知識(shí)更形象、直觀、靈活有趣，強(qiáng)化了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，豐富了環(huán)保知識(shí)教學(xué)形式和內(nèi)容。四是結(jié)合環(huán)境知識(shí)課內(nèi)教育，建立興趣小組，組織部分學(xué)生、共青團(tuán)員參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，潛移默化中提高環(huán)境道德素質(zhì)。

四、開(kāi)展課外活動(dòng)，拓寬環(huán)境保護(hù)教育的渠道。

將環(huán)保教育納入到學(xué)校班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)之中，不僅豐富了學(xué)生校園文化生活，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，為此學(xué)校開(kāi)展了以下活動(dòng)：

一是充分利用各種媒體，加大環(huán)保教育宣傳力度。學(xué)校通過(guò)校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳廚窗、校園網(wǎng)絡(luò)等媒介，大力宣傳環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)、法律法規(guī)，使全校師生人人懂環(huán)保知識(shí)，人人愛(ài)護(hù)環(huán)境。在行動(dòng)上，學(xué)校綠化養(yǎng)管責(zé)任明確，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，組織學(xué)生動(dòng)手參與綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)。

二是通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話，深化創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)。定期組織以環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容的主題班、團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)。如“保護(hù)環(huán)境，凈我校園”、“創(chuàng)衛(wèi)與我同行”等主題班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生談環(huán)境保護(hù)的目的、意義，介紹身邊人為破壞環(huán)境的事例，并根據(jù)已掌護(hù)的環(huán)保知識(shí)提出具體解決辦法，既使學(xué)生明確了環(huán)保的重要性，又增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保的意識(shí)和素質(zhì)，尤其是有的學(xué)生能從身邊人為破壞境的現(xiàn)象聯(lián)系到整個(gè)人類生存的危機(jī)，體現(xiàn)了中學(xué)生較高的環(huán)境素質(zhì)和熱愛(ài)環(huán)境、關(guān)心人類生存命運(yùn)的責(zé)任心和使命感。

三是結(jié)合重大節(jié)日，廣泛開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。我校在植樹(shù)節(jié)、世界地球日、環(huán)境日、水日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日，開(kāi)展適合中學(xué)生年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng)。每年4月22日“世界地球日”，都由學(xué)校團(tuán)委、政教處聯(lián)合舉辦系列教育活動(dòng)，開(kāi)展書(shū)法，繪畫(huà)比賽等，讓學(xué)生用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。利用3月學(xué)雷鋒活動(dòng)月，組織學(xué)生成立護(hù)綠隊(duì)，開(kāi)展清理衛(wèi)生死角、鋤草澆花等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)，通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在戒煙日，學(xué)校號(hào)召教職員工“遠(yuǎn)離煙害，享受健康”，積極開(kāi)展“做不吸煙新一代”簽名等戒煙活動(dòng)。學(xué)校還定期開(kāi)展組織學(xué)生開(kāi)展“五個(gè)一”環(huán)保系列活動(dòng)：讀一篇環(huán)保方面的文章；做一次環(huán)保的專題調(diào)查；寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的感想；進(jìn)行一次主題性的環(huán)保班隊(duì)會(huì)；參與一次環(huán)保宣傳活動(dòng)；參加一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期出好2-3期環(huán)境教育專欄和開(kāi)展2項(xiàng)環(huán)境專題活動(dòng)。這些活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心校園，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心人類命運(yùn)起到了積極的促進(jìn)作用。

四是積極開(kāi)展學(xué)校、學(xué)村共建活動(dòng)。為提高學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和吃苦耐勞精神，在寒、暑假，學(xué)校安排學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展社會(huì)環(huán)保意識(shí)和現(xiàn)狀調(diào)查，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園；開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，走出校園，走向?qū)W村開(kāi)展社區(qū)服務(wù)。

五、環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，教育效果顯著。

經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，已成為一所遠(yuǎn)近聞名的園林式學(xué)校。學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的“一日常規(guī)”，視校園為家園，

養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，學(xué)生參與環(huán)境教育活動(dòng)普及率達(dá)100%，學(xué)校教師能以身作則，校園環(huán)境教育氣氛濃厚，師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，具有良好的環(huán)保行為，能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境清潔，無(wú)吸煙、無(wú)亂丟、無(wú)亂吐、無(wú)亂寫(xiě)、無(wú)亂畫(huà)行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺(jué)節(jié)約、回收可利用資源。學(xué)校還重視學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，成立環(huán)保小分隊(duì)，積極向家庭和社會(huì)宣傳環(huán)保，師生員工家庭自覺(jué)地使用環(huán)保產(chǎn)品，促進(jìn)社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為，社會(huì)反響較好。

201*201*年連續(xù)三屆被授予區(qū)“文明學(xué)�！�，201*年被評(píng)為市“普通初中達(dá)標(biāo)�！�，201*年被省控?zé)熍c健康協(xié)會(huì)授予省“做不吸煙新一代”簽名活動(dòng)組織獎(jiǎng)，201*年被評(píng)為區(qū)“平安校園”，201*-201*年連續(xù)三年被被評(píng)為區(qū)“質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校”，201*年被評(píng)為“省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！�；莊偉東老師201*年參加市級(jí)創(chuàng)新教學(xué)《保護(hù)人類共同的家園》榮獲二等獎(jiǎng)，其中有4篇論文榮獲環(huán)保部門(mén)表彰，學(xué)生環(huán)保征文也多次獲獎(jiǎng)。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力，學(xué)校創(chuàng)綠工作做了一些有效的工作與有益的嘗試，取得了一定的成績(jī)，為我區(qū)創(chuàng)建“省級(jí)森林城市”添磚加瓦。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，綠色學(xué)校的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，我們將在新的起點(diǎn)上繼續(xù)努力，開(kāi)拓進(jìn)取，讓所有師生員工從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)�、關(guān)心社會(huì)環(huán)境，為我們的綠色學(xué)校添上新綠，讓我們的校園、泉港的家園更加美好。

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