201*年夏邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中招工作總結(jié)

201*年中招工作總結(jié)

夏邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

201*年9月夏邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)201*年中招工作總結(jié)

今年我校參加中招考試人數(shù)為230人，平均分為464.2分，位列全縣第二名。其中600分兩人，500分以上74人。取得了我校建校以來的最好成績(jī)。深得領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的好評(píng)。

一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以師德建設(shè)為核心，以完善崗位管理、強(qiáng)化質(zhì)量管理、創(chuàng)新目標(biāo)管理為抓手，大力推動(dòng)學(xué)校特色創(chuàng)建工作，全面提升了育人質(zhì)量和辦學(xué)水平，中招又一次取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了社會(huì)各界的關(guān)注和好評(píng)。我們的具體做法是：

一、以師德建設(shè)為抓手，優(yōu)化崗位管理

師德建設(shè)重在踐行三種精神：愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征就在于愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。這三種精神愛崗則是貫穿于教師全部勞動(dòng)的紅線，是支配教師一切行為的靈魂，而實(shí)施優(yōu)化崗位管理就要首先解決好教師愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的問題。

1、從強(qiáng)化師德教育入手

為了實(shí)踐“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的師德教育理念。我們?cè)谌�校教師中弘揚(yáng)六種精神，即忠于職守的敬業(yè)精神、為人師表的自律精神、不計(jì)得失的犧牲精神、不甘人后的拼搏精神、愛生如子的奉獻(xiàn)精神、顧全大局的協(xié)作精神。為使這種精神落到實(shí)處，我們?cè)谌�體教師中開展了廣泛的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，從而提高思想覺悟，提高政治水平。二是定期舉行師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，開展文明教師評(píng)選活動(dòng)、優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)廣大教師敬業(yè)愛崗、為人師表、教書育人，以增強(qiáng)廣大教師責(zé)任感和使命感。

2、向人文管理延伸教師是教育質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚教師是學(xué)校管理中的一個(gè)永恒主題。而科學(xué)的人性化管理、人文管理則是凝聚教師最有效的管理辦法。為此，我們通過相信人、鼓勵(lì)人、成就人的管理方式，為教師搭設(shè)自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)，滿足教師對(duì)人格尊重的需求，從而使廣大教師們很快就發(fā)展成為一個(gè)心往一處想、勁往一處使的積極向上的集體�！靶�榮我榮、校衰我恥”的局面已經(jīng)形成，而這種氛圍也深深地感染了學(xué)生。

二、以“主題”活動(dòng)為載體，強(qiáng)化質(zhì)量管理1、扎實(shí)開展質(zhì)量檢測(cè)和調(diào)研。

我校定期對(duì)各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，檢測(cè)后要求教師、教研組長(zhǎng)寫出高質(zhì)量的質(zhì)量分析，然后通過班級(jí)課任教師交流、學(xué)科教師交流，反饋存在的質(zhì)量問題，并將檢測(cè)的有關(guān)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成一種信息，落實(shí)到教師的教學(xué)行為上，落實(shí)到教學(xué)過程中。我們的做法是：嚴(yán)格檢測(cè)紀(jì)律，確保檢測(cè)質(zhì)量；嚴(yán)格質(zhì)量評(píng)估，確保評(píng)估質(zhì)量；嚴(yán)格分析質(zhì)量，確保分析到位。每次檢測(cè)和質(zhì)量調(diào)研結(jié)束后，我們都要分學(xué)科、分班級(jí)召開質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、工作得失，使廣大教師通過質(zhì)量分析，在反思中有所感悟，在交流中有所借鑒，在借鑒中有所完善和深化。

2、扎實(shí)開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是落實(shí)全面育人、提高育人質(zhì)量的重要工作。我校針對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，采取因人施教的辦法，加大對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng)力度，根據(jù)后進(jìn)生的個(gè)性特點(diǎn)確定培養(yǎng)教師。例如，俏皮難管的學(xué)生交給班主任和體育教師，性格內(nèi)向、孤僻的學(xué)生交給溫柔、體貼的女教師，定期開展談話、定期布置學(xué)習(xí)任務(wù)、定期觀察思想轉(zhuǎn)變，尤其是班主任更是承擔(dān)著后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的重要任務(wù)。倡導(dǎo)學(xué)生在家做一個(gè)好孩子，在校做一個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)上做一個(gè)好公民。3、扎實(shí)開展學(xué)科組建設(shè)。

學(xué)科組建設(shè)是九年級(jí)工作的重要內(nèi)容。九年級(jí)工作的好壞，直接關(guān)系到中招工作的質(zhì)量，而學(xué)科組建設(shè)是提升中招工作質(zhì)量的重要手段。九年級(jí)工作需要的是團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)班級(jí)幾個(gè)學(xué)科教師協(xié)調(diào)好了，整個(gè)班級(jí)就出成績(jī)；整個(gè)九年級(jí)各個(gè)學(xué)科都協(xié)調(diào)好了，整個(gè)學(xué)校的中招質(zhì)量也就自然提升了。因此，學(xué)科組建設(shè)正是鑄造團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)秀群體中的一個(gè)個(gè)體。

4、扎實(shí)做好尖子生工作。

尖子生是學(xué)校的“臉面”，做好尖子生工作至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)方面，這些尖子生幾乎都有自己的薄弱學(xué)科，對(duì)待他們的薄弱學(xué)科，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變他們對(duì)學(xué)科認(rèn)識(shí)的思想，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這科重要，而且提高這個(gè)弱科對(duì)他來說并不是很困難的一件事情，可以多和老師交流并從中得到指導(dǎo)。只要思想問題解決了，這一門課的學(xué)習(xí)問題例如習(xí)慣甚至興趣等往往也就會(huì)得到解決。對(duì)尖子生應(yīng)該首先在理念上保持清醒、公平和嚴(yán)格，并在行動(dòng)上予以及時(shí)、具體的指導(dǎo)和要求。

總之，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校中招工作有很大進(jìn)展，課堂教學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化，教師專業(yè)水平有了很大的提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提升，全面育人的目標(biāo)得到了真正的落實(shí)。但是，我們?cè)诠ぷ髦写嬖谥�許多不足之處，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離。我們一定在今后的工作中戒驕戒躁，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，為振興夏邑教育做出更大貢獻(xiàn)！

夏邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

201*年9月

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陜縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)201*年度

工作總結(jié)

201*年11

月

陜縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)201*年度工作總結(jié)

201*年度，我校以全縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)，抓落實(shí)、求創(chuàng)新，強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量，深化教學(xué)改革，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了明顯的教育教學(xué)效果。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步做好下年度工作，現(xiàn)將本年度教育教學(xué)工作情況具體匯報(bào)如下：

一、教體局下達(dá)目標(biāo)任務(wù)完成情況

1、教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。201*年中招我校再次取得重大突破：有5人突破600分大關(guān)，590分以上13人，580以上24人，550分以上95人，500分以上224人；全縣總分前10名，我校有7人，前50名我校有30人，前200名我校有90人。該學(xué)年我校綜合考評(píng)位居全縣第一，各年級(jí)優(yōu)生人數(shù)及優(yōu)秀率均高居全縣榜首，被縣委、縣政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)單位”稱號(hào)。

2、高效課堂建設(shè)成效明顯。所有任課教師均順利通過縣級(jí)高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。“三環(huán)六步教學(xué)模式”得到活化，各種課型教學(xué)流程設(shè)計(jì)得到固化，建立了優(yōu)秀教案集（收錄73節(jié)優(yōu)秀教案）和各種課型課堂錄像集（收錄課堂錄像19節(jié)），匯集了各種教學(xué)反思及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了高效課堂建設(shè)的初步經(jīng)驗(yàn)。

3、“班主任比武活動(dòng)”深入開展，管理能力大幅提高。通過搭建外出培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、論文評(píng)選、案例剖析、主題

班會(huì)賽講的平臺(tái)，不斷提高班主任的管理教育水平，加強(qiáng)學(xué)生德育教育，提高學(xué)生思想道德水平。本學(xué)年共有50名教師參加了“知行中國班主任培訓(xùn)”并全部結(jié)業(yè)，其中聶煥霞等3位教師獲得優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)。共開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2次，主題班會(huì)賽講15人次（其中3人被推薦參加省、市、縣賽講），選拔推薦了33篇優(yōu)秀案例、10篇優(yōu)秀論文參加縣級(jí)評(píng)比，并獲獎(jiǎng)。

4、德育成效顯著。開展主題教育和主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)生的文明素養(yǎng)大大提高。開展法制教育、安全教育、反邪教、“三理”教育等活動(dòng)，學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。推行“成長(zhǎng)檔案”建設(shè)，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

5、辦學(xué)條件取得重大改善。截至目前，我校已新增50萬元圖書、儀器設(shè)備，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)資源。新更換教室防盜門103套、課桌凳201*余套，改善了辦學(xué)條件。新綜合樓、新宿舍樓等校安工程項(xiàng)目已經(jīng)竣工，其他配套及附屬工程很快也將交付使用。此舉使我校硬件建設(shè)明顯提升，班額控制在50人左右，實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件大大改善，為學(xué)校開展特色教育創(chuàng)造了前所未有的條件，為打造實(shí)中品牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、外宣工作及時(shí)到位。本年度共在各級(jí)各類報(bào)刊和媒體、電視臺(tái)發(fā)布信息80余篇，維護(hù)了學(xué)校的聲譽(yù)和形象，

提高了學(xué)校知名度。

7、安全綜治工作成效顯著，一年來學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，無越級(jí)上訪事件。

二、重點(diǎn)工作開展情況及取得成效

（一）做好思想政治工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是以“五項(xiàng)活動(dòng)”為主線，賽師能、頌師魂加強(qiáng)精神文明建設(shè)。二是開展“我愛實(shí)中”主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，增強(qiáng)教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先意識(shí)。本期我校深入開展愛崗敬業(yè)主題教育活動(dòng)，由書記牽頭，利用教師例會(huì)開展師德專題講座3次，每周樹立一個(gè)校內(nèi)師德表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型做主題發(fā)言，起到示范帶動(dòng)作用，使我校師德素質(zhì)明顯提升。三是開展“教育崛起，教師為基”師德教育活動(dòng)，提高全體教師的職業(yè)感和責(zé)任感。四是開展“四治四推四提升”活動(dòng)，加強(qiáng)行風(fēng)、作風(fēng)紀(jì)律整頓，提高全體教師依法執(zhí)教、教書育人的能力。

（二）實(shí)施管理創(chuàng)新，加大落實(shí)力度。

1、實(shí)施“扁平化管理”，激活管理機(jī)制。為了進(jìn)一步優(yōu)化管理機(jī)制、提高管理效能，我校借鑒江蘇名校管理經(jīng)驗(yàn)實(shí)施“扁平化管理”。工作中，各部門能夠根據(jù)各自工作特點(diǎn)和實(shí)際情況，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)工作情況及思路，相關(guān)部門能在第一時(shí)間提出合理建議，協(xié)助實(shí)施，全校上下形成一體化工作鏈條，確保了各項(xiàng)工作事事有落實(shí)，件件有回應(yīng)。一年來的實(shí)踐證明，“扁平化管理”下移了管理重心，

優(yōu)化了管理環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了中層執(zhí)行力，調(diào)動(dòng)了基層人員工作積極性，增強(qiáng)了管理效能。

2、全面推行“四清”管理，促進(jìn)各項(xiàng)工作扎實(shí)開展。借鑒洋思經(jīng)驗(yàn)我們?cè)诮虒W(xué)工作中扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)目標(biāo)“四清”制，把好堂清、日清、周清、月清關(guān)，做到：作業(yè)量適度，當(dāng)堂有布、有批改；早自習(xí)任務(wù)有布、有落實(shí)；每周五學(xué)校周清抽查科目全員驗(yàn)收過關(guān)，不過關(guān)不放行；月考抓考風(fēng)、考紀(jì)，搞好質(zhì)量分析，提高應(yīng)試、應(yīng)考能力。加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和動(dòng)態(tài)管理，實(shí)施量化考核，激勵(lì)教師工作積極性。

在政教處推行德育管理“四清制”，細(xì)化、量化班級(jí)管理目標(biāo)任務(wù)，從期、月、周、日四個(gè)層面進(jìn)行落實(shí)，做到日有檢查記錄，周有匯總評(píng)比，月有考核總結(jié)，期有評(píng)先表彰，使德育常規(guī)管理目標(biāo)得到了實(shí)實(shí)在在的落實(shí)。

本年度，我們又將“四清”管理在全校推開，各部門把期工作目標(biāo)、月工作目標(biāo)、周工作目標(biāo)、日工作目標(biāo)明確提出，前三項(xiàng)張貼在學(xué)校目標(biāo)任務(wù)公示欄里，接受全校師生的監(jiān)督，并由值周人員督導(dǎo)落實(shí)工作具體開展情況，日工作目標(biāo)由各部門自行督導(dǎo)落實(shí)。對(duì)于已完成的任務(wù)進(jìn)行打鉤注銷，沒有完成的任務(wù)，有關(guān)責(zé)任人要說明原因，在下一階段繼續(xù)進(jìn)行，直至完成�！八那濉惫芾韴�(jiān)持一日一清，一周一落實(shí)，一月一回顧，一期一總結(jié)，目標(biāo)明確，任務(wù)落實(shí)扎實(shí)有效。

（三）抓落實(shí)、求創(chuàng)新全面提高教育教學(xué)能力

1、狠抓常規(guī)落實(shí)，提高教學(xué)成績(jī)。本年度，為了提高教學(xué)成績(jī)，我校采取強(qiáng)有力措施在服務(wù)人員中推行常規(guī)管理考核，加強(qiáng)對(duì)工作人員的過程考核、量化考核，實(shí)現(xiàn)工作效益的最大化。在教學(xué)上我們推行教學(xué)常規(guī)管理考核和教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲辦法，加大對(duì)教學(xué)人員的考核、獎(jiǎng)懲力度。主要做法是：（1）把好備課、上課關(guān)，做到“三個(gè)不”，即不上無準(zhǔn)備、無目的課；不上無容量、無密度的課；不上無要求、無效果的課。（2）把好堂清、日清、周清、月清關(guān)，做到：作業(yè)量適度，當(dāng)堂有布、有批改；早自習(xí)任務(wù)有布、有落實(shí)；每周五學(xué)校周清抽查科目全員驗(yàn)收過關(guān)，不過關(guān)不放行；月考抓考風(fēng)、考紀(jì)，搞好質(zhì)量分析，提高應(yīng)試、應(yīng)考能力。（3）抓好培優(yōu)補(bǔ)弱工作，全面提高教學(xué)成績(jī)。上學(xué)期我們成立“成長(zhǎng)之路”學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)對(duì)各班“雙差生”進(jìn)行疏導(dǎo)教育，改變其厭學(xué)思想，提高了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。各科老師建立培優(yōu)補(bǔ)弱本，每周培優(yōu)補(bǔ)弱大科兩次、小科一次，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)。學(xué)校推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承包苗子生制，加強(qiáng)對(duì)苗子生的培養(yǎng)、監(jiān)管力度，通過談話、檢查作業(yè)、開好各級(jí)思想動(dòng)員會(huì)等措施來激發(fā)學(xué)生自信心和創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先意識(shí)，提高學(xué)生成績(jī)。

2、求創(chuàng)新，提高教育教學(xué)能力。為了適應(yīng)不斷發(fā)展的教育現(xiàn)狀，我校與時(shí)俱進(jìn)，從本年度開始實(shí)施教育教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，全力提高辦學(xué)水平。主要推行了以下幾項(xiàng)改革實(shí)

驗(yàn):一是推行學(xué)生成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)研究，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)；二是深入開展“班主任比武活動(dòng)”，不斷提升班主任管理、教育能力；三是全面推行“教師發(fā)展性評(píng)價(jià)研究”，鼓勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

“學(xué)生成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)研究”從德、智、體、美、綜合性社會(huì)實(shí)踐等方面進(jìn)行探索和評(píng)價(jià)學(xué)生，建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，成為學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信、規(guī)范行為、激勵(lì)斗志、奮發(fā)進(jìn)取的精神支柱。班級(jí)周評(píng)比、學(xué)校月評(píng)比的“評(píng)星”活動(dòng)，產(chǎn)生了大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有力地推動(dòng)了此項(xiàng)活動(dòng)的深入開展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校每月有100人次被評(píng)為“明星學(xué)生”，一學(xué)期共有500人次受到了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。近期，學(xué)校又推出“爭(zhēng)當(dāng)明星學(xué)生”活動(dòng)，在本次期中考試中有300名學(xué)生獲得“學(xué)習(xí)明星”稱號(hào)，68個(gè)學(xué)習(xí)小組被評(píng)為“明星小組”，170人被評(píng)為“進(jìn)步明星”。

“班主任比武活動(dòng)”通過主題班會(huì)、案例剖析、經(jīng)驗(yàn)交流等多種活動(dòng)形式，提高了班主任的工作水平�！叭�比三爭(zhēng)”活動(dòng)的開展，產(chǎn)生了一批文明班級(jí)、崗位標(biāo)兵和名牌班主任。201*年7月21日，《教育時(shí)報(bào)》刊載了《做孩子一生的班主任》一文，詳細(xì)報(bào)道了我校優(yōu)秀班主任趙慧蓮?fù)�志的教育事跡，在全社會(huì)引起了極大反響。同年，10月26日，趙慧蓮?fù)�志成功入圍“第二屆河南最具智慧力班主任”評(píng)選前十名并獲得獎(jiǎng)杯和證書。教師節(jié)期間，有10位教師獲得縣級(jí)優(yōu)

秀班主任稱號(hào)并獲得特殊獎(jiǎng)金。

“教師發(fā)展性評(píng)價(jià)研究”通過搭建“達(dá)標(biāo)教師-骨干教師-學(xué)科帶頭人-教學(xué)名師-專家型教師”的專業(yè)發(fā)展性評(píng)價(jià)平臺(tái)，建立和營(yíng)造了教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的工作生態(tài)，激勵(lì)了教師終身學(xué)習(xí)、不懈追求的職業(yè)意識(shí)。本年度，我校共有32位任課教師參加國培計(jì)劃并順利結(jié)業(yè)。教師節(jié)期間，有5位教師獲得縣級(jí)學(xué)科帶頭人稱號(hào)，并獲得獎(jiǎng)金。

（四）深入開展高效課堂構(gòu)建活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平在高效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，學(xué)校每周安排6人上公開課或觀摩課，本年度累計(jì)達(dá)192人次，提高了課堂效率和教學(xué)水平。8人參加全縣化學(xué)、物理、歷史學(xué)科說課活動(dòng)，張彩梅同志榮獲一等獎(jiǎng)并代表陜縣參加市級(jí)說課比賽。經(jīng)過層層選拔，推薦7位教師參加了縣數(shù)學(xué)、英語、體育教育教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，我校又在校級(jí)、學(xué)科組間兩個(gè)層面全力推進(jìn)高效課堂月賽課制度，加大評(píng)改力度，逐步完善課堂教學(xué)流程，有力地推進(jìn)高效課堂建設(shè)深入開展，有效制止了講風(fēng)過盛的現(xiàn)象，提高了課堂效益。教研教改取得新進(jìn)展，本年度共有3項(xiàng)課題參加省級(jí)申報(bào)立項(xiàng)，1項(xiàng)市級(jí)課題已順利結(jié)題。全校共發(fā)表市級(jí)以上論文80余篇，其中CN刊物上發(fā)表達(dá)21篇，省級(jí)論文14篇。國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課6人次、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課2人、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課10人。各種學(xué)科特色教學(xué)和競(jìng)賽活

動(dòng)成績(jī)顯著。在全市八年級(jí)英語之星演講競(jìng)賽中，我校5名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)。全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我校7名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)；全國物理、化學(xué)競(jìng)賽中，6名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，7名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。

三、獲得各級(jí)榮譽(yù)

201*年2月我校被市委、市政府評(píng)為“市級(jí)文明單位”。201*年9月，我校被縣委、縣政府評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”。201*年6我校黨支部被縣教體局評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。201*年5月我校團(tuán)委被共青團(tuán)陜縣委員會(huì)評(píng)為“五四紅旗團(tuán)委”。201*年9月，在三門峽市首屆陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校榮獲“乒乓球比賽總分第三名”，市教育局、市體育局頒發(fā)了獎(jiǎng)牌。201*年5月，在“陜縣‘新華杯’初中生籃球聯(lián)賽”中，我校男子籃球隊(duì)榮獲全縣第一名，陜縣教體局、新華書店頒發(fā)了獎(jiǎng)牌。

四、存在問題

1、學(xué)校的管理制度落實(shí)不夠，需進(jìn)一步加大考核力度。2、一些教師教學(xué)理念落后，責(zé)任心不強(qiáng)，很難適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要。

3、學(xué)生兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，特別是不愛學(xué)習(xí)、成績(jī)差的學(xué)生為數(shù)不少，導(dǎo)致學(xué)校整體成績(jī)有所下降。

附：201*年工作意見

201*年度工作意見

一、工作思路

為深入貫徹黨的十八大精神，確保高質(zhì)高效完成“教育質(zhì)量提升年”各項(xiàng)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，我校確立了“抓落實(shí)，求創(chuàng)新，提高辦學(xué)水平；強(qiáng)素質(zhì)，提質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展”的工作思路，咬定“打造實(shí)中品牌，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)名�！钡霓k學(xué)目標(biāo)，深入扎實(shí)搞好“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)邁上新臺(tái)階。我們的工作核心是“提質(zhì)量”，“抓落實(shí)、求創(chuàng)新、強(qiáng)素質(zhì)”是我們的重要舉措。

二、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)教師和學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)在學(xué)生成長(zhǎng)檔案及德育教育體系形成方面將會(huì)形成亮點(diǎn)，教師隊(duì)伍建設(shè)將在發(fā)展性評(píng)價(jià)研究、“我愛實(shí)中”主題教育上形成亮點(diǎn)。

2、深化課堂改革，推進(jìn)高效課堂建設(shè)，更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。全面推行永威經(jīng)驗(yàn)，掀起課改和賽課高潮，推進(jìn)高效課堂建設(shè)，活化我�！叭�環(huán)六步”教學(xué)模式，探索適合我校發(fā)展的教學(xué)模式，力爭(zhēng)在高效課堂建設(shè)及大班額教學(xué)對(duì)策研究方面，有新突破。

3、教學(xué)質(zhì)量總目標(biāo)：全縣保第一，全市爭(zhēng)前十。各年級(jí)教學(xué)成績(jī)要在縣局綜合考評(píng)中確保全縣第一，九年級(jí)中招考試600分以上力爭(zhēng)達(dá)10人，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)初中教學(xué)優(yōu)秀單位，

打造實(shí)中質(zhì)量品牌。

4、積極推進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新，提高管理水平。在學(xué)校工作“四清”制及“扁平化管理”上形成特色。

5、搞好校園文化建設(shè)，提高校園文化品位。在校園文化建設(shè)的內(nèi)涵及活動(dòng)開展（如大課間、校園文化藝術(shù)節(jié)）上凸顯活力、藝術(shù)、文化、精神，最終發(fā)展為校本課程。

6、改善學(xué)校的辦學(xué)條件，加快學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)和現(xiàn)代化教學(xué)步伐。完成綜合樓、宿舍樓的內(nèi)部設(shè)施安裝并投入使用，充分發(fā)揮完善的教學(xué)設(shè)施的作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段最優(yōu)化。完成校園文化建設(shè)的硬件布工作及校園硬化、美化工作，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美典雅的校園環(huán)境。

三、主要工作舉措

1、以思想政治工作為先導(dǎo)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和師德教育，扎實(shí)搞好“我愛實(shí)中”主題教育活動(dòng)，提升全體教師的職業(yè)道德水平，評(píng)選一批師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的先進(jìn)教師。加強(qiáng)德育教育，完善德育教育體系，塑造能尚德、善求知、愛生活、會(huì)審美的一代新人，打造一批優(yōu)秀學(xué)生。

2、以教學(xué)為中心，狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)成績(jī)。狠抓各處室常規(guī)管理，要求全體服務(wù)人員都要樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，扎實(shí)搞好本職工作。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向規(guī)范要效益、向落實(shí)要質(zhì)量。抓好培優(yōu)補(bǔ)弱、課堂教學(xué)、

“周清”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)成績(jī)。深化高效課堂建設(shè)，最終形成適合我校特色的教學(xué)模式，提高課堂效率和教學(xué)水平，創(chuàng)建市級(jí)高效課堂先進(jìn)學(xué)校。

3、以教育教學(xué)改革為突破口，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。（1）以“教育質(zhì)量提升年”提出的各項(xiàng)質(zhì)量目標(biāo)為目標(biāo)，通過教師發(fā)展性評(píng)價(jià)研究、學(xué)生成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)研究等教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，不斷提高教育教學(xué)能力，打造一批名牌學(xué)科和名牌教師，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生（優(yōu)秀畢業(yè)生），創(chuàng)造一流的教學(xué)成績(jī)。

（2）全面推行“永威”經(jīng)驗(yàn)，掀起課改、賽課高潮，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)改革的二次飛躍。

（3）進(jìn)行學(xué)生自學(xué)方法和自主性學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐，開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課，形成課題研究。

（4）開展分班走讀實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分類推進(jìn)活動(dòng)，消除學(xué)生兩極分化現(xiàn)象，全面提高學(xué)生成績(jī)。

4、以活動(dòng)為載體，全力推進(jìn)校園文化建設(shè)。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)。以活動(dòng)促興趣、以活動(dòng)促能力，不斷豐富我校特色發(fā)展的內(nèi)涵，推進(jìn)校園文化建設(shè)向“一校一品”發(fā)展。

5、以管理創(chuàng)新為助力，推動(dòng)教學(xué)改革長(zhǎng)足發(fā)展。（1）繼續(xù)推進(jìn)“扁平化管理”，細(xì)化學(xué)校工作目標(biāo)“四清”落實(shí)制和“服務(wù)人員值周制”確保學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)落

到實(shí)處。

（2）進(jìn)一步完善各類考評(píng)制度，推行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承包制、班主任職級(jí)制等管理改革實(shí)驗(yàn)，為教育教學(xué)改革提供制度保障和政策支持。

（3）加大績(jī)效工資考核力度，提高績(jī)效工資分配標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先積極性。

6、以安全為責(zé)任，扎實(shí)搞好安全綜治工作。進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)、落實(shí)安全責(zé)任，確保安全工作萬無一失。做好教師信訪穩(wěn)定工作，確保無越級(jí)上訪事件發(fā)生。打造平安、和諧校園。

7、以校安工程為重點(diǎn)，改善辦學(xué)條件，加快學(xué)校發(fā)展步伐。全力建好功能室，及早發(fā)揮效用，解決功能室使用不夠、班額大的辦學(xué)困境，加快學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)步伐。加快校園綠化及硬化進(jìn)度，為師生工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)優(yōu)美典雅的環(huán)境。

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