201*中學(xué)生實踐活動的總結(jié)報告ver0

迎八方來客，做世博主人

暑期實踐活動總結(jié)報告

201*年，首次由中國舉辦的世界博覽會，第41屆中國201*上海世界博覽會在上海圓滿舉行，此次世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，從201*年5月1日至10月31日，為期184天，各個國家組織的精彩展館，每天都吸引了數(shù)以十萬計的來自全世界各地的游客入園參觀，最終創(chuàng)下了超過7300萬人次的世博會歷史參觀人數(shù)記錄。

上海世博會為中國人民打開了一扇認(rèn)識世界的窗口，使中國人能夠不出國門即有機會體驗到各國的風(fēng)光、文化、美食與風(fēng)俗，而同時大量來自全國各地，以及全世界各國的參觀者，也給了上海一個展示自己的絕佳機會。

中學(xué)生暑假社會實踐活動，一直是xx中學(xué)始終高度重視一項促進中學(xué)生實踐，提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要途徑。今年恰逢世博會在上海舉辦，為了向來自全國和世界各地的展現(xiàn)一個友好、文明、美麗的上海城市形象，今年暑期實踐活動均圍繞服務(wù)世博會的主題進行。而我任教的XX班，以“迎八方來客，做世博主人”為主題，圍繞樹立學(xué)生的主人翁意識這條主線開展了社區(qū)志愿者英語教學(xué)、公共環(huán)境清潔等實踐活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持下，在家長的熱心配合和學(xué)生的熱心參與中，我班學(xué)生圓滿完成了預(yù)訂的實踐任務(wù)，達到了讓學(xué)生“服務(wù)社會，鍛煉自己”的目標(biāo)。

籌備篇

在暑期實踐活動開始之前，我班就預(yù)先進行了大量的準(zhǔn)備工作，主要包括以下幾個方面：一、活動內(nèi)容策劃發(fā)揮特長

一次有意義的實踐活動，一個好的主題策劃是成功的開始。我班作為英語特色班，學(xué)生的英語能力比較強，如何發(fā)揮學(xué)生的英語特長便成了實踐活動的選題之一、方向之一。此外中學(xué)生雖然年齡不大，但自覺愛護環(huán)境的意識都很好，由中學(xué)生來勸阻成年人的一些破壞環(huán)境的不文明行為，成年人一般會比較耐心聽取，因此環(huán)境清潔與宣傳活動也作為了實踐的主題之一。

二、

與學(xué)生家長溝通統(tǒng)一認(rèn)識

學(xué)生的暑期實踐活動，因為要學(xué)生走出自己的家，到社會上進行實踐鍛煉，因此一定要得到家長的支持，特別是針對一些對學(xué)生暑期實踐不是很理解，一味只看重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的家長，從實踐對學(xué)生成長的意義等方面對其進行說服工作。得到學(xué)生家長的支持，不但能使家長放開手讓學(xué)生自主參加實踐活動，而且經(jīng)過充分溝通，還可以利用家長的創(chuàng)意與資源，為實踐活動的組織帶來意想不到的幫助。實施篇

經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備策劃，我班的實踐活動主要分為兩個主題展開，一個是社區(qū)世博志愿者的英語教學(xué)，另一個是XX綠地的環(huán)境清潔與宣傳。

一、社區(qū)世博志愿者的英語教學(xué)

為了迎接世博會的召開，上海在各主要社區(qū)均設(shè)立的社區(qū)志愿者崗位，這些志愿者或在主要交通道口維持交通，或在社區(qū)周圍為游客指點道路，或在社區(qū)內(nèi)巡查監(jiān)督治安與環(huán)境衛(wèi)生情況。世博期間很多外國游客除了參觀世博會外，還會到社區(qū)中體驗普通上海人的生活，而世博社區(qū)志愿者就成了他們一般最先接觸到的一群人。

由于很多社區(qū)的世博志愿者都是由社區(qū)的熱心退休職工擔(dān)任，雖然他們都是非常熱心的為游客服務(wù)，充分展現(xiàn)了志愿者服務(wù)、奉獻的精神，但是由于年齡問題，很多志愿者的英語水平不高，即使學(xué)習(xí)了一些基本用語，由于以前練習(xí)的機會不多，也逐漸忘記了。而我們班作為年級的英語特色班，有很多英語出色的同學(xué)，于是就選擇了走進這些社區(qū)志愿者，一邊幫助他們學(xué)習(xí)英語，一邊聽取他們志愿服務(wù)的故事。

在學(xué)生家長的幫助下，經(jīng)過與XX街道的聯(lián)系，7月28日一大早，參加實踐的學(xué)生就到了社區(qū)活動中心，先與社區(qū)志愿者進行了英語基本用語的練習(xí)，在練習(xí)過程中，學(xué)生們與志愿者一起學(xué)習(xí)了在志愿工作中常用的打招呼、指路、禮貌用語等，并模擬實際生活場景，與志愿者進行對話練習(xí)，使志愿者對所學(xué)的英語能夠形成比較深刻的印象。

在英語練習(xí)之后，學(xué)生們更是得到了與社區(qū)志愿者一同體驗志愿崗位工作的機會，在與志愿者們一同工作的過程中，學(xué)生們得以更加真切的體驗到了志愿者工作的辛苦，在這個過程中逐漸的被志愿者的服務(wù)精神所感染，也熱心幫助起問路的人們來。有個別學(xué)生恰好碰到了外國游客問路，當(dāng)他們用流利的英語幫助了游客，他們不但獲得了游客的感謝，也贏得了身旁“爺爺”、“奶奶”輩志愿者的刮目相看，“現(xiàn)在的小孩子，真是老靈光的”。

二、XX綠地環(huán)境清潔與宣傳

雖然隨著世博會的召開，各種途徑的宣傳教育使得公眾自己維護周圍環(huán)境的意識都越來越強，但總還是有一些人在公共場合做出亂丟垃圾的不文明行為。為了在世博期間進一步向市民宣傳愛護環(huán)境從身邊做起的理念，并鍛煉學(xué)生們與人交流溝通的能力，我們班的另一路實踐隊伍到了XX公園開展環(huán)境清潔和宣傳活動。

XX公園作為上海XX最大的公園，是周邊市民休閑、鍛煉的理想場所，公園中大片大片的草坪，吸引了很多人在草坪上搭起簡易帳篷，鋪起休閑毯，或野餐，或閑談，為人們提供了一個輕松、愉快的休息場所。但有些人在離開后卻留下不少垃圾，不但影響了其他游客游玩的心情，也給公園的工作人員帶來了額外的負擔(dān)，于是到公園清潔環(huán)境就成為了實踐活動最初的選題。然而，到公共場所清理垃圾作為一項非常傳統(tǒng)的實踐活動主題，為了能在鍛煉學(xué)生勞動能力的同時，也能在其他方面對學(xué)生進行鍛煉，經(jīng)過與學(xué)生們和家長的討論，在實踐內(nèi)容中又加入了勸阻不文明現(xiàn)象的內(nèi)容。以目前初一學(xué)生的年齡，以及現(xiàn)在城市中相對封閉的生活環(huán)境，很多學(xué)生都過于內(nèi)向，溝通交流的能力都比較欠缺，特別是缺乏在陌生人面前表達自己觀點的勇氣，而在公共場合宣傳愛護環(huán)境的理念，特別是勸阻那些亂扔垃圾的不文明現(xiàn)象，正是鍛煉學(xué)生們的溝通能力很好的途徑。

8月8日，選在一個游客較多的休息日，學(xué)生們帶著各自準(zhǔn)備的清潔工具，來到XX公園，開始了一天的實踐活動。在實踐活動過程中，大多數(shù)學(xué)生在開始時都是忙于收集草地上游客遺留的垃圾，工作也非常積極，但是遇到有游客亂扔垃圾時，大多數(shù)學(xué)生還是不敢上前勸阻。漸漸一些平時比較外向的同學(xué)開始鼓起勇氣向大人提出把亂扔的垃圾收拾起來扔到垃圾桶里，自己也和游客一起收拾垃圾，亂扔垃圾的人看到十幾歲的小孩子那么懂得愛護環(huán)境，一般也都十分不好意思，都趕忙跟學(xué)生們一起收拾起來。隨著活動的進行，那些平時內(nèi)向的學(xué)生，看到其他人溝通都比較順利，膽子也逐漸大了起來，開始主動的勸阻那些遺留垃圾的游客來。整個活動過程中，基本沒有游客會抵觸，相反大部分人都抱歉的說“忘記了，忘記了，馬上收拾�！�，這也說明了近幾年隨著奧運會、世博會等大型活動在中國的召開，隨著公民基本文明教育的持續(xù)開展，公民的文明修養(yǎng)得到了很大的提高。

反饋篇

暑期實踐活動結(jié)束后，學(xué)生和家長都反饋了很多感想和意見，在學(xué)生的暑期作文中，談到實踐活動，最多出現(xiàn)的詞就是“奉獻”，“責(zé)任心”，“溝通”等。與社區(qū)志愿者的接觸，親身參與美化家園的勞動，都引發(fā)了學(xué)生的思考。

一名學(xué)生在作文中以稚嫩的語言寫道：“從今天開始，‘責(zé)任心’不再只是大人們的名詞，我會把這三個字深深刻在自己的心里。”簡單的語句，卻顯示了學(xué)生在實踐活動中的成長，他們在實踐中付出的是辛苦，收獲的是成熟。

在暑期的家訪中，很多家長也表示明顯感覺到了實踐活動對孩子的影響，學(xué)生做事情明顯更加主動了，到外面跟其他人講話也更大膽了。有些家長看到別人的孩子在實踐中表現(xiàn)出的勇氣和能力更是表示羨慕，希望學(xué)校能更多的組織類似的活動，讓孩子能有更多的機會鍛煉與成長。

總結(jié)與展望

歷經(jīng)了這樣的暑期實踐活動，學(xué)生們在不斷成長、成熟，實踐活動過程中的每一個人，學(xué)生、家長、老師都更加深刻的認(rèn)識到，培養(yǎng)一名出色的人才，學(xué)習(xí)成績只是一個方面，一個成功的人、受尊敬的人，一定要是善于交流，富有責(zé)任感與奉獻精神的，而實踐活動是培養(yǎng)這些素質(zhì)的最佳手段。

新的學(xué)期又已經(jīng)開始，我們要繼續(xù)這個良好的開端，在平時的學(xué)校生活中，也給予學(xué)生更多的實踐機會，堅持做好實踐活動組織工作，使社會實踐中激發(fā)的熱情更長久更深遠，這也正是社會實踐的意義所在。

擴展閱讀：201*年寒假社會實踐活動總結(jié)報告

201*年大學(xué)生暑期社會實踐報告

北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校社會實踐報告

團隊名稱：負責(zé)人：李超瓊專業(yè)：小學(xué)教育班級代碼：B0905完成日期：201*年8月20日

共青團遼東學(xué)院師范學(xué)院委員會

摘要：為響應(yīng)學(xué)校號召，并且通過實踐使我們能夠接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。鞏固專業(yè)的主要知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能，將所學(xué)知識用于實際工作。

關(guān)鍵詞：北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校；輔導(dǎo)班；暑假；社會實踐

實踐內(nèi)容：在上一次的社會實踐中，我就已經(jīng)在此單位工作。想鍛煉一下自己并且也能有點收入。于是，我這一假期很榮幸的再次在此單位工作。我的工作不僅教初一到初三的數(shù)學(xué)班。而且，每天至少要給一個學(xué)生做學(xué)習(xí)計劃。包括和學(xué)生家長溝通如何管理孩子。也可以說我一天的時間安排的滿滿的。我每天的8點開始上初一的數(shù)學(xué)，9點半下課休息。11點20開始上初二數(shù)學(xué)連著上初三數(shù)學(xué)一直上到2點20。閑下的時間就打電話和學(xué)生家長預(yù)約時間給學(xué)生做學(xué)習(xí)計劃。最開始的幾天講完課。晚上時嗓子很不舒服。吃過藥就好多了。由于，一定的教學(xué)經(jīng)驗。在課上我運用自如，偶爾和同學(xué)開兩句玩笑，緩和緩和氣氛。在我看來初二班很輕松，學(xué)生們學(xué)習(xí)都很好，也很聽話，認(rèn)真完成作業(yè)。但初三班讓我很頭疼，學(xué)生的基礎(chǔ)本來就很差，有的我以前教過，我教育他們時，竟然不怕我。還有的，搞小聰明，認(rèn)為自己會了就不聽課，雖然我提問的問題他都會。根據(jù)這種情況我找他們單獨談了談。并且根據(jù)他們喜歡做題來看。我講完課后，最主要的就是讓他們到黑板上做題。用了這種方法后，他們的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高。在結(jié)束教學(xué)時，我們也組織了一次考試學(xué)生們的成績也有所提高。這使我很欣慰。

我的性格使我能夠和同學(xué)生們很好的溝通。在經(jīng)過一周的輔導(dǎo)后，我對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況也有很深的了解，這時上課也非常的輕松。但是，也有不明白的。不太明白的就看下講解。我很用心地去教，學(xué)生們聽得也很認(rèn)真。練習(xí)題同樣做的也很認(rèn)真。但并不是一切都很順利，我記得有一節(jié)課，快要下課的時候，兩個小女孩不回答問題了，仔細一觀察原來兩人生氣呢，當(dāng)時我就著急了，開始勸她們但是怎么都不好。幸好一會就下課了。之后，在上課的早上，我發(fā)現(xiàn)兩個小姐妹像什么都沒有發(fā)生似的。說說笑笑來上課。最讓我高興的是，又一次兩個女孩問我：“老師你下次假期還能來嗎？我倆喜歡聽你的課。因為你在給我們上課時，和我們有眼神交流。”當(dāng)時我真的好感動，這說明

我的付出得到了肯定。實踐過程：

首先，上課之前認(rèn)真的備課。根據(jù)學(xué)生的需要將課程進度分出來。一共是26節(jié)，每一節(jié)用根據(jù)教科書我們買了相對應(yīng)的練習(xí)冊“5+3”。這樣，每天除了看書之外還要先把練習(xí)冊上的題做一遍。

其次，課前提問。每次上課之前我都會針對上節(jié)課的內(nèi)容進行提問。能夠使內(nèi)容記得牢靠。沒有記住的同學(xué)，我都會很委婉的罰他寫兩遍，都得同學(xué)都笑了。當(dāng)然5分鐘就寫完了。這樣，即緩和課堂氣氛，又記住了知識。

再次，講授新課。學(xué)生們聽的都很認(rèn)真，偶爾有愛搗亂的男孩子不聽課。我便總是提問他，提醒他認(rèn)真聽講。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子真的挺聰明的，在我的引導(dǎo)下，我還沒有把知識點點明，他們就已經(jīng)自己總結(jié)出來了。這樣我感覺給他們上挺輕松。最后，做練習(xí)。有時間的情況下，就找同學(xué)上黑板做。沒時間找同學(xué)說下答案，然后我來講解。有的學(xué)生還不清楚學(xué)習(xí)的方向，因此，針對這個我又有了給學(xué)生做學(xué)習(xí)計劃的工作。這個相對于給他們補課輕松了些，只要根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況制定相對應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。并且，隔一星期都會有考察。但最重要的就是學(xué)生的心理輔導(dǎo)。一般來做學(xué)習(xí)計劃的學(xué)生都是不喜歡學(xué)習(xí)的。這就要抓住他們的心理特點了。還好，我做學(xué)習(xí)計劃的學(xué)生成績有所提高。我很是欣慰。實踐的感想和體會：

第一，從事教學(xué)工作需要“專心(鉆)心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。我找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎么教”也毫不敢馬虎，。我想是我的認(rèn)真感染著他們，所以他們也是那么的集中精力。所謂有付出就有收獲嘛。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對不同基礎(chǔ)的學(xué)生，他們敏感，問題也較多。我們我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的問題要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及

時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

第四，我通過這次為時四周的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高�？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

201*年遼東學(xué)院師范學(xué)院大學(xué)生署假社會實踐活動登記表

姓名李超瓊學(xué)號1321090529專業(yè)班級09小教2班社會實踐活動名稱北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校假期輔導(dǎo)班√教學(xué)實踐□志愿服務(wù)實踐□調(diào)查實踐□實習(xí)就業(yè)實踐□其他類實踐社會實踐活動形式√活動總結(jié)□社會調(diào)查報告社會實踐活動時間201*年7月15日201*年8月20日社會實踐活動地點遼寧省鐵嶺市為響應(yīng)學(xué)校號召，并且通過實踐使我們能夠接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作。又一次來到北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校。我這一假期講授初一到初三的數(shù)學(xué)課。除此之外，還為一些同學(xué)做學(xué)習(xí)計劃。每天的8點開始上初一的數(shù)學(xué)，9點半11點20開始上初二數(shù)學(xué)連著上初三數(shù)學(xué)一直上社會實踐內(nèi)容簡介下課休息。到2點20。閑下的時間就打電話和學(xué)生家長預(yù)約時間給學(xué)生做學(xué)習(xí)計劃。由于，一定的教學(xué)經(jīng)驗。在課上我運用自如，偶爾和同學(xué)開兩句玩笑，緩和緩和氣氛。我感覺在實踐的過程中我真的長大了。不再是那個一年前，站在試講臺上非常緊張的女孩了。這都是好幾個假期鍛煉的成果。類型√活動總結(jié)□社會調(diào)查報告社會實踐活動成果題目201*年署假社會實踐活動總結(jié)報告經(jīng)審核，認(rèn)定申請成果為等，根據(jù)《師范學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法》的相關(guān)規(guī)定，給予該同學(xué)綜合素質(zhì)分團委審定意見評定成績分。（蓋章）年月日社會實踐活動類型

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