中職教育心得體會

培訓心得

通過一段時間的培訓，就所見所聞，對職業(yè)教育的發(fā)展有了一些新的觀點和想法，下面做個簡單的總結(jié)。

一、生源問題

生源問題是影響每所職業(yè)學校發(fā)展的大問題，就兩所學校的生源相比，首先是數(shù)字上的差距。這個問題是受到幾方面的影響：長久以來社會的招生就業(yè)制度，使得中職生在就業(yè)競爭中處于不利地位；職業(yè)學校本身的發(fā)展沒有形成良好的循環(huán)；人口問題。其次，是生源素質(zhì)的差距。學校招收的都是普高的淘汰者，生源總體素質(zhì)大大下降，這給學校組織教學和管理都增加了困難。

二、就業(yè)問題

職業(yè)中學學生整個就業(yè)形勢是不容樂觀的。就我校而言，其就業(yè)難的主要原因有：其一,學校專業(yè)與所做地周邊沒有形成統(tǒng)一，沒有企業(yè)需要這么多的人才，學生不能就近擇業(yè)。其二，學校開設的專業(yè)跟不上市場發(fā)展變化對專業(yè)人才的要求。供需實際嚴重誤導，幾乎所有用工單位招聘欄目均要求大專以上學歷，由此出現(xiàn)中職畢業(yè)生不可能找到合適工作的社會觀念和現(xiàn)狀。凡此種種，都制約著中職學生就業(yè)，使學校"產(chǎn)品"出口不通暢，回過頭來，又影響學校"優(yōu)等材料"的進口，造成惡性循環(huán)。

三、定位的思考：

1、關(guān)于中職在校生與普高在校生比例可以根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的實際調(diào)整，但對職教應堅持"積極發(fā)展"方針，加大政府宏觀調(diào)控力度，把中等職教作為上崗、轉(zhuǎn)崗，在崗培訓的資源，并與構(gòu)建職工終身教育的體系綜合考慮。

2、借鑒國外發(fā)展職教的先進做法，在積極調(diào)整中等職教布局和規(guī)模的同時，打破行業(yè)分割，把同類的職業(yè)學校重組，達到一定規(guī)模，保證資源合理配置使用。并且由政府統(tǒng)籌中職與高職、學歷教育與非學歷教育，長短結(jié)合的各類社會培訓，勞動預備制實施，使各類的職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、構(gòu)建中職與高職兼容發(fā)展的專業(yè)教育學院，使人材培養(yǎng)達到多層次，多規(guī)格，對初中以上學生可以實行多次分流。

4、以政府立法或人大議案的形式，保證每年按比例對職業(yè)教育的投入，比普教投入略高一點。

5、加強職教師資隊伍建設，一方面在提高學歷達標，在崗培訓，加強教育科研和實效性研究，另一方面改變對中職學校教師職稱評審機制，并配套"雙師型"專門機構(gòu)。

6、對社會上崗人員一律實行"職業(yè)資格證書制度"不論是本地或是外地人員上崗，一律參加專門機構(gòu)的技能培訓，并經(jīng)勞動鑒定部門考核合格方可上崗，過渡到培訓與鑒證部門分離。

四、改革的思路

1、學校定位準確，緊密結(jié)合當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展需要和勞動力市場的實際，進一步深化教學改革，辦出特色。

2、面向社會辦學。學校就必須打破原來的為部門培訓慣例轉(zhuǎn)而樹立為社會辦學的觀念。面向市場、面向社會調(diào)整辦學方針。要適應社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化，盡快調(diào)整職業(yè)中專學校專業(yè)設置、課程設置，根據(jù)我國

3、大膽改革中職學校的招生制度。一方面要定期、定專業(yè)、定地區(qū)有計劃的招生，另一方面也要靈活的根據(jù)青少年的興趣愛好，適時的分幾個季度開放式招生，特別要積極的擴大招生面，多為農(nóng)村地區(qū)的青少年開放門戶，他們一方面能吃苦，珍惜學習機會，但同時教育的基礎較差，正好可以重點學一計之長日后為社會服務。

4、深化改革促發(fā)展。進一步深化職業(yè)中專的教學改革，促進教學觀念、教學內(nèi)容和方法的更新和轉(zhuǎn)變，開發(fā)適應市場需求的新專業(yè)，開設具有特色的、反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法的課程，培養(yǎng)出實用、有用、管用的能手，同時，也要注意其綜合素養(yǎng)及知識的同步發(fā)展，使學生的成長更富有深層的潛力、社會的綜合競爭力。

Xxx

201*年5月3日

擴展閱讀：報送201*年度中等職業(yè)教育工作總結(jié)材料

總結(jié)過去、著眼未來、再謀發(fā)展新篇章

福建經(jīng)貿(mào)學校201*年度工作總結(jié)

我校創(chuàng)辦于1979年，初名為“福建省糧油技工學�！�，1984年加掛“福建省糧食職工中專學�！�，1995年前者易名為“福建省經(jīng)貿(mào)技術(shù)學校”、201*年后者更名為“福建經(jīng)貿(mào)學�！�。學校辦學之初一直致力于為糧食行業(yè)培養(yǎng)人才，但是隨著糧食體制改革，學校在九十年代末招生嚴重下滑，面臨著生存的危機。201*年學校自有學生不到300人，國有資產(chǎn)不到300萬元，流動資金為個位數(shù)。經(jīng)過十一年的發(fā)展，今天學校師生上萬名，國有資產(chǎn)1億多元，成為國家緊缺人才培養(yǎng)基地，國家級重點學校，也是省委組織部、省委編辦、教育廳等12個廳局聯(lián)合表彰的“先進單位”，是福建省糧食行業(yè)辦學創(chuàng)造的品牌，也是福建省第一所萬人中職學校。

今年，我校在省糧食局上級有關(guān)領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，以科學發(fā)展觀為指導，以努力提高教育教學質(zhì)量為中心，以強管理、重技能、揚特色、塑形象為工作重點，促進學校可持續(xù)發(fā)展，扎扎實實地推進學校內(nèi)涵建設。這一年，是我校繼續(xù)深化改革、各項事業(yè)快速發(fā)展的一年，也是我校全面實行處系管理模式的第二年。管理模式的調(diào)整與變化給學校帶來壓力的同時也帶來了無限活力與生機，特別是教學與學生管理工作權(quán)力下放到四個系后，教學與學生管理工作責任更明確具體、方法更靈活多樣，把學校的教育教學和學生管理工作落到了實處�？偟恼f來，在處系管理模式的推動下，我校各項工作在以往的基礎上再次取得了長足的進步。

一、主要工作成效

（一）、深化教改、提高教學質(zhì)量

在教務處的主導之下，各系以提高教學質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務實工作，進一步加強教學常規(guī)管理，推進了專業(yè)建設與教學改革等工作，較好地完成了學期初制定的各項教育教學任務。

1、建立健全教學工作領(lǐng)導機構(gòu)，分工合作，層層落實，管理到位。學校教學工作由黃小勇副校長直接分管，教務處主導，各系教務科具體負責實施。教務處和各系教務科、各教研室集中辦公，互相配合，認真落實各項工作，提高工作績效。

2、規(guī)范學籍檔案管理。今年上半年，教務處派專人參加201*年“福建省學籍信息管理系統(tǒng)”培訓，逐步做好新舊系統(tǒng)的數(shù)據(jù)銜接與交換工作，健全和完善了學籍檔案的電子化管理。

3、在教研教改工作方面，根據(jù)教育部新教學大綱的要求，進一步深化課程與專業(yè)設改革，強化實習實踐教學環(huán)節(jié)，提高專業(yè)課尤其是專業(yè)實踐課的比例。自201*年以來陸續(xù)修訂了商貿(mào)、外語、財會、交通數(shù)控、汽修、電子、計算機、美術(shù)服裝等八大類26個體現(xiàn)技能培養(yǎng)模式的專業(yè)教學計劃和教學大綱，今年秋季新增了“模具設計與制造”、“機電技術(shù)應用”、“汽車美容與裝璜”、“工程造價與預算”、“幼兒教學專業(yè)”等多個熱門專業(yè)。

4、加強學生實踐操作技能培養(yǎng)。每一學年組織各系專業(yè)教研室開展技能運動會暨校園文化藝術(shù)節(jié)，進行電腦打字、網(wǎng)頁制作、維修電工、商貿(mào)模擬銷售、會計電算化、手工記賬、書法等多個相應項目的技能比武，這大大激發(fā)了學生對實踐操作技能的學習積極性。組織學生考取技能等級證書，為就業(yè)做好充分準備。

（二）、立足當?shù)�、服務海西�?jīng)濟

以中職教育為主體開展的多元化、多層次辦學體制，擴大了辦學規(guī)模，提高了經(jīng)濟效益，樹立了良好的社會形象，為學校注入了新的活力，促進學校健康良性地發(fā)展。

1、招生規(guī)模不斷擴大，成功邁入福建省特大中職學校行列。學校招生人數(shù)201*201*年連續(xù)6年居福建省第一位。今年再創(chuàng)招生新高3600人，學生總數(shù)達10120人，成為福建省第一所萬人中職學校，受到了國家糧食部門和省市教育部門的表彰。

2、辦學層次不斷提高。學校根據(jù)社會發(fā)展需要，為更好地服務海西經(jīng)濟建設，在通過市場調(diào)研與專業(yè)論證之后，這幾年新開辦了服裝設計、美術(shù)裝璜、數(shù)控、航海、烹飪、商務日語、糧食檢驗、模具設計與制造、機電技術(shù)應用、汽車美容與裝璜、工程造價與預算、幼兒教學專業(yè)等多個適應地方經(jīng)濟的專業(yè)。多元化的專業(yè)設使我校專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理，使學校成為文理兼?zhèn)涞木C合性中職學校，為日后升格為高職院校提供了有利條件。學校還先后與北京語言大學、中國石油大學、福建師范大學外國語學院、福建廣播電視大學、泉州理工學院及日本、澳洲等高校合作辦學。

3、教育扶貧，愛心辦學。我校連續(xù)十年來開展教育扶貧，愛心辦學活動。從201*年至201*年這十年間學校共向貴州、龍巖、南平等省內(nèi)外貧困地區(qū)招收全免學費貧困生201*多名，共減免學費1000多萬元，為全省減免貧困生數(shù)最多的學校。這些愛心辦學的創(chuàng)舉受到社會各屆的好評。

4、建立校外實訓基地，加強校企合作。與企業(yè)建立了橫向聯(lián)系，邀請人才中心、企業(yè)人力資源主管領(lǐng)導、畢業(yè)生代表等來校為畢業(yè)生做就業(yè)指導講座，促進學生專業(yè)知識和技能的提高，共同營造“校企合作、共謀發(fā)展”的良好格局。

今年，頂崗實習與校企辦學這兩項工作開展得很好，實習生受到了用人單位的一致好評。實習的企業(yè)有農(nóng)行、泉州國聯(lián)汽配、南安糧食城、泉州鯉城酒店、金星酒店、電信等近20家。并且與湖景大酒店簽訂了校企聯(lián)辦協(xié)議，共同培養(yǎng)烹飪專業(yè)學生。頂崗實習與校企辦學不僅給了學生實踐的機會，也為他們今后就業(yè)打下了堅實的基礎。今年6月，學校成功舉辦了201*屆畢業(yè)生就業(yè)供需見面會，此次見面會共有近兩百家企業(yè)參加，有力促進了本屆畢業(yè)生的就業(yè)。

（三）、以人為本、開創(chuàng)學生工作新局面學校堅持“以學生為本”的教育理念，德育機制不斷完善，德育效果不斷增強。

1、開展主題教育活動，抓好德育的主陣地。首先強化全員德育意識，學校各學科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者，利用思想品德課、學科課堂教學以及班會課等，對學生進行思想教育。同時以校園電視臺為載體，每學期均舉辦以“拒絕毒品，珍愛生命”、“感恩教育”、“安全教育”等為主題的專題講座或主題班會。

2、深化校園文化建設，營造良好的校園文化氛圍。每年舉辦校園技能運動會暨校園藝術(shù)節(jié)、秋季田徑運動會等大型活動；開辟校園文化走廊，辦好“校園之聲”廣播站；舉行豐富多彩、健康向上的各種文體比賽；充分發(fā)揮學生社團組織的作用，積極開展第二課堂活動，豐富學生課余文化生活；進一步完善文化娛樂設施，為學生創(chuàng)造了良好的課余文化生活環(huán)境。

3、深化德育學分制改革，強化日常行為規(guī)范。201*年秋季學校面向全體教職工公開征集學生德育管理意見和建議，最終頒布實行了《學生德育品行分試行辦法》，該辦法著眼于日常的行為規(guī)范教育，督促學生行為習慣的養(yǎng)成。為推動學校德育工作的改進，從201*年開始全校教職工人手一本《學生德育品行分量化考核簿》，對學校的不文明現(xiàn)象齊抓共管，督促學生行為習慣的養(yǎng)成。學工處對全校學生進行指紋信息采集并存入數(shù)據(jù)庫，對學生曠課、遲到、亂扔垃圾、抽煙等不文明行為進行指紋登記，按次數(shù)給予減分，使學生德育品行分的量化考核數(shù)據(jù)化、科學化、規(guī)范化。同時，對做好人好事等文明行為則給予表揚并加德育分，讓學生的德育教育實實在在滲透在日常生活中，避免了居高臨下的說教。

4、注重家校聯(lián)系教育。學校高度重視學生的心里健康，開展心理健康教育講座。一但發(fā)現(xiàn)心理異常行為的個別學生，能及時關(guān)注、了解該生情況，及時通報家長，主動配合家長并提供力所能及的幫助，以防止這類學生的過激行為在校園內(nèi)發(fā)生。

（四）、選聘人才，改革機構(gòu)，造就經(jīng)貿(mào)之團隊1、大力引進優(yōu)秀人才。

隨著學校的壯大、發(fā)展，學校編制明顯不足，單靠長期外聘教師滿足不了學校的發(fā)展需要，學校做出了大力引進優(yōu)秀人才的決定。經(jīng)過努力，201*年福建省委編辦同意我校擴編288名，編制數(shù)為365名，這成功解決了困擾學校多年的師資問題。在福建省糧食局的大力支持和幫助下，201*年秋季學校面向社會公開招考及調(diào)入66名專業(yè)教師。201*和201*年學校引進25名研究生學歷或高級職稱的高層次人才，這些教師走上工作崗位后，較快較好地融入到教學工作中，為學校及時補充了新鮮血液。

2、落實事業(yè)單位崗位設、績效工資改革和推行學校人事制度創(chuàng)改。

201*年年底，按照國家事業(yè)單位工資制度改革的規(guī)劃及上級主管部門的有關(guān)精神要求，結(jié)合我校實際，學校制定出了《福建經(jīng)貿(mào)學�？冃ЧべY改革實施方案（暫行）》，實行了按崗定薪，崗動薪變的分配制度。通過改革，增強了教職工的競爭意識和危機感，充分調(diào)動了教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

為進一步深化人事制度改革，于201*年5月前完成了對校內(nèi)機構(gòu)的重新設（啟用大學管理模式，201*年秋季學校正式實行處系管理模式），即將原有的十個科室歸并為四個處室和四個系，分別為：辦公室、教務處、學工處、財務處、工商系、理工系、財經(jīng)系、信息科學與藝術(shù)系。在本著“人盡其才，擇優(yōu)聘任”的原則上，學校在全校范圍內(nèi)公開選拔各科系干部，學校大膽起用了不少有膽識、有能力的年輕教師擔任各科系重要職務，不僅為學校中層領(lǐng)導隊伍注入活力，也極大地激發(fā)了大家的工作熱情。

（五）、改善條件、提升辦學能力為改善我校場地不足的問題，學校經(jīng)過多年努力，取得了省、市領(lǐng)導的大力支持，201*年3月12日我校新校園用地終獲批準。新校區(qū)坐落于泉州市洛江區(qū)馬甲鎮(zhèn)溪頭村，占地380畝。首期用地230畝。這標志著我校建設征地工作主要問題已經(jīng)解決。目前該項目已完成環(huán)保評估、林業(yè)審批、紅線圖等工作，新校園建設工作正緊鑼密鼓地進行當中。新校區(qū)的建成將為我校擴大辦學規(guī)模、升格福建省環(huán)境經(jīng)濟學院提供有力保障。

二、存在問題

1、目前，新校園的征地已獲批，前期規(guī)劃建設已展開。但新校園的建設中仍有一些問題亟待解決，如新校園建設領(lǐng)導小組人員規(guī)格太低，不利于前期工作開展，再次請求省局參照建庫辦的做法由較高級別的領(lǐng)導擔任組長以利于開展工作。

2、師資隊伍一直是困擾我校發(fā)展的重要問題。我校本部7000多名學生，而教師僅有160人，按照教育部師生比12：1計，應配備600名教師。目前，有些相當一部分專業(yè)教師既要承擔多個班級的理論課教學，又要承擔實習指導，甚至還有的兼做行政工作，同時又當班主任。教師工作量大，師生比嚴重不平衡，尤其是專業(yè)骨干教師不足，已嚴重影響我校教學質(zhì)量的進一步提高。希望上級批準我校能夠適度自主引進人才，推進我校師資隊伍建設。

3、學生自我防范意識還不夠強，在校內(nèi)外丟失錢物現(xiàn)象還時有發(fā)生。雖然經(jīng)常對學生進行遵紀、守法和法制等教育，但有的學生紀律觀念仍然較薄弱，學生中還存在著吸煙、喝酒、賭博、談戀愛、打架斗毆等違紀現(xiàn)象。對少數(shù)學生隱蔽的心理和思想問題一時難以及時發(fā)現(xiàn)，尤其是心理疾病隱蔽性強，存在諸多不安全因素。

4、校園面積小、學生多，學生下課時有的通道顯得擁擠，存在安全隱患。5、專業(yè)實訓場所不足，設備老化、缺乏，在實訓期間出現(xiàn)的問題也隨之增多。

三、201*年主要工作思路

201*年是我校加快發(fā)展的重要一年，是學校新校區(qū)建設的關(guān)鍵之年。根據(jù)學校行政會議的有關(guān)精神，初步擬定201*年主要工作思路如下：一、指導思想

在省糧食局的領(lǐng)導和支持下，以十七屆六中全會和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，在現(xiàn)有辦學條件的基礎上，抓住機遇，凝聚力量，開拓進取，以務實的工作精神，加強學校管理和教師管理，積極探索職業(yè)教育改革和發(fā)展的新途徑，尤其在專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設、教學方法上創(chuàng)新發(fā)展，全面提高辦學水平。二、工作重點和目標

1、招生工作。認真深入分析201*年招生形勢，科學決策，制訂切實可行的招生方案，實行全員（定額）招生與區(qū)域招生相結(jié)合。進一步加大招生宣傳力度，定目標、定任務、定人員、定區(qū)域，確保各項招生措施落實到位，爭取201*年秋季招生達到4000人的目標，繼續(xù)保持全省同類學校招生人數(shù)第一。

2、德育工作。對學生日常管理、班主任工作及活動開展等德育工作要常抓不懈，內(nèi)化標準，進一步使各項工作科學化、精細化。3、教學和課程改革工作。進一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學和課程觀念，推進課程設、教學方式和考核評價方式的改革。

4、隊伍建設工作。進一步深化人事制度改革，加強干部和教師隊伍管理，建立健全各項管理制度，突出過程監(jiān)督，不斷完善我校處系管理體系。繼續(xù)實行教職工聘用制，完善處室、系部績效考核，提高執(zhí)行力和工作效率。構(gòu)建師資隊伍建設的長效機制，造就一批師德高尚、業(yè)務精良、影響較大的“名師”。5、校園安全工作。進一步完善和規(guī)范校園安全責任制度，對各種安全隱患要進行全面細致的排查，確保學校的平安穩(wěn)定。6、校園文化建設工作。全面落實科學發(fā)展觀，以人為本，面向全體師生，全面提升師生素質(zhì)，通過校報、校園網(wǎng)、文體活動等載體努力營造規(guī)范有序、活潑和諧的校園文化環(huán)境。

7、設施設備建設工作。努力爭取政府和社會各界的支持，進一步加大投入，完成即定的基礎設施建設目標和設備添計劃。8、校企合作工作。繼續(xù)加大力度，多途徑、多渠道尋求與企業(yè)合作，走聯(lián)合辦學之路，助推學校辦學水平、效益以及學生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的進一步提升。

福建經(jīng)貿(mào)學校

二0一一年十一月二十八日

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