幫扶支教工作計劃

觀音寺第二幼兒園1+1幫扶工作方案

幫扶幼兒園：觀音寺鎮(zhèn)第一幼兒園被幫扶幼兒園：觀音寺鎮(zhèn)第二幼兒園支教教師：劉夢趙園

一、指導(dǎo)思想：

觀音寺第一幼兒園是一所新建公辦幼兒園，從設(shè)備到師資都是比較好的。為了切實做好幫扶工作，提高結(jié)對園的園務(wù)管理、保教工作、師資隊伍及教育科研水平等，觀音寺鎮(zhèn)第二幼兒園積極發(fā)揮示范、輻射、引領(lǐng)作用，加快觀音寺鎮(zhèn)幼教事業(yè)的發(fā)展步伐。

二、工作目標(biāo)：

1.通過積極主動的指導(dǎo)，形成相互間良好的合作氛圍。

2．通過形式多樣、內(nèi)容豐富的形式，幫助結(jié)對園得到多方發(fā)展。3．通過支教，使雙方教師得到共同的發(fā)展與提高。三、工作內(nèi)容與措施：1、完善管理機(jī)制

由觀音寺鎮(zhèn)第一幼兒園園長擔(dān)任結(jié)對園的兼職園長，全面指導(dǎo)結(jié)對觀音寺鎮(zhèn)第二幼兒園的管理工作，分享我園的管理理念，針對各個幼兒園的實際情況，共同完善各項管理制度，開展幼兒園管理的交流研究活動。通過召開幫扶專題會議，交流幫扶計劃及有關(guān)具體的幫扶活動安排，使幫扶工作有目的、有重點、有措施、有實效，使結(jié)對園管理工作上檔次、上水平。

2、搭建互動平臺

觀音寺鎮(zhèn)第一幼兒園將通過開放半日活動、支教活動、進(jìn)行業(yè)務(wù)專題講座等多種形式，搭建良好的互動平臺，與我園在教學(xué)計劃的制定、教學(xué)常規(guī)落實、教研活動、教學(xué)評估等方面加強(qiáng)溝通。通過聽課、評課，共同探討有效教學(xué)的方法、途徑，并有針對性地切磋教學(xué)過程中遇到的問題，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時，還將通過與結(jié)對園教師的師徒結(jié)對，以“分享、合作、支持”為宗旨，以“相互學(xué)習(xí)、相互溝通、取長補(bǔ)短、共同成長”為目標(biāo)，在實際工作中進(jìn)行傳、幫、帶，促進(jìn)雙方教學(xué)相長，實現(xiàn)有效指導(dǎo)。

3．提供多項互助，分享“優(yōu)質(zhì)”資源

除了通過日常的研討活動進(jìn)行交流、指導(dǎo)外，我園還將充分利用各項網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對結(jié)對園開放QQ、郵箱、幼兒園網(wǎng)站等，通過多種渠道，做到交流及時、信息共享，促進(jìn)教師之間、園與園之間的相互交流、共同提高。同時，在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)用具、圖書資料等方面，也創(chuàng)造條件對被幫扶的幼兒園給予力所能及的支持與幫助，以求共同發(fā)展。

四、支教教師需積累和完成以下資料1、支教工作總結(jié)；

2、支教過程中的教學(xué)敘事或教學(xué)研究等文章；

3、支教期間的聽課記錄、示范課，作專題講座的相關(guān)材料；4、支教期間參與教研活動的記錄和相關(guān)材料；

5、支教期間收集、推薦、介紹給受援學(xué)校的最新的教育理論、教育科研、教學(xué)研究以及新課改方面的資料信息等；

6、支教期間指導(dǎo)青年教師的相關(guān)材料

擴(kuò)展閱讀：幫扶支教工作實施方案

規(guī)劃及與被支教學(xué)校的積極溝通協(xié)商，按計劃定期開展活動。

（3）加強(qiáng)管理使過程落到實處

一是加強(qiáng)對活動的管理。對活動安排要具體，每次活動前學(xué)校各部門做好協(xié)調(diào)工作，與幫扶學(xué)校做好協(xié)調(diào)工作，保證場地，人員的安排，參與活動的教師要代表我校教師的師德水平和形象，不能僅僅滿足于上幾節(jié)課，做幾個講座，更關(guān)鍵的是要發(fā)揮導(dǎo)向作用、引領(lǐng)作用，并通過他們架起兩地學(xué)校交流溝通、相互學(xué)習(xí)的橋梁。活動結(jié)束后要及時總結(jié)，改進(jìn)方法。二是學(xué)校要制定相應(yīng)的制度，對在支教活動中先進(jìn)個人、先進(jìn)集體予以表彰和獎勵，對敷衍失職不按時完成任務(wù)并造成惡劣影響的人員，按學(xué)校規(guī)定予以處理。

（4）建立健全我校幫扶支教工作檔案。

侯魏中心小學(xué)結(jié)對幫扶支教工作實施方案

侯魏中心小學(xué)201*年5月23日

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