幫扶支教工作計劃
觀音寺第二幼兒園1+1幫扶工作方案
幫扶幼兒園:觀音寺鎮(zhèn)第一幼兒園被幫扶幼兒園:觀音寺鎮(zhèn)第二幼兒園支教教師:劉夢趙園
一、指導(dǎo)思想:
觀音寺第一幼兒園是一所新建公辦幼兒園,從設(shè)備到師資都是比較好的。為了切實做好幫扶工作,提高結(jié)對園的園務(wù)管理、保教工作、師資隊伍及教育科研水平等,觀音寺鎮(zhèn)第二幼兒園積極發(fā)揮示范、輻射、引領(lǐng)作用,加快觀音寺鎮(zhèn)幼教事業(yè)的發(fā)展步伐。
二、工作目標(biāo):
1.通過積極主動的指導(dǎo),形成相互間良好的合作氛圍。
2.通過形式多樣、內(nèi)容豐富的形式,幫助結(jié)對園得到多方發(fā)展。3.通過支教,使雙方教師得到共同的發(fā)展與提高。三、工作內(nèi)容與措施:1、完善管理機(jī)制
由觀音寺鎮(zhèn)第一幼兒園園長擔(dān)任結(jié)對園的兼職園長,全面指導(dǎo)結(jié)對觀音寺鎮(zhèn)第二幼兒園的管理工作,分享我園的管理理念,針對各個幼兒園的實際情況,共同完善各項管理制度,開展幼兒園管理的交流研究活動。通過召開幫扶專題會議,交流幫扶計劃及有關(guān)具體的幫扶活動安排,使幫扶工作有目的、有重點、有措施、有實效,使結(jié)對園管理工作上檔次、上水平。
2、搭建互動平臺
觀音寺鎮(zhèn)第一幼兒園將通過開放半日活動、支教活動、進(jìn)行業(yè)務(wù)專題講座等多種形式,搭建良好的互動平臺,與我園在教學(xué)計劃的制定、教學(xué)常規(guī)落實、教研活動、教學(xué)評估等方面加強(qiáng)溝通。通過聽課、評課,共同探討有效教學(xué)的方法、途徑,并有針對性地切磋教學(xué)過程中遇到的問題,提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時,還將通過與結(jié)對園教師的師徒結(jié)對,以“分享、合作、支持”為宗旨,以“相互學(xué)習(xí)、相互溝通、取長補(bǔ)短、共同成長”為目標(biāo),在實際工作中進(jìn)行傳、幫、帶,促進(jìn)雙方教學(xué)相長,實現(xiàn)有效指導(dǎo)。
3.提供多項互助,分享“優(yōu)質(zhì)”資源
除了通過日常的研討活動進(jìn)行交流、指導(dǎo)外,我園還將充分利用各項網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,對結(jié)對園開放QQ、郵箱、幼兒園網(wǎng)站等,通過多種渠道,做到交流及時、信息共享,促進(jìn)教師之間、園與園之間的相互交流、共同提高。同時,在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)用具、圖書資料等方面,也創(chuàng)造條件對被幫扶的幼兒園給予力所能及的支持與幫助,以求共同發(fā)展。
四、支教教師需積累和完成以下資料1、支教工作總結(jié);
2、支教過程中的教學(xué)敘事或教學(xué)研究等文章;
3、支教期間的聽課記錄、示范課,作專題講座的相關(guān)材料;4、支教期間參與教研活動的記錄和相關(guān)材料;
5、支教期間收集、推薦、介紹給受援學(xué)校的最新的教育理論、教育科研、教學(xué)研究以及新課改方面的資料信息等;
6、支教期間指導(dǎo)青年教師的相關(guān)材料
擴(kuò)展閱讀:幫扶支教工作實施方案
規(guī)劃及與被支教學(xué)校的積極溝通協(xié)商,按計劃定期開展活動。
(3)加強(qiáng)管理使過程落到實處
一是加強(qiáng)對活動的管理。對活動安排要具體,每次活動前學(xué)校各部門做好協(xié)調(diào)工作,與幫扶學(xué)校做好協(xié)調(diào)工作,保證場地,人員的安排,參與活動的教師要代表我校教師的師德水平和形象,不能僅僅滿足于上幾節(jié)課,做幾個講座,更關(guān)鍵的是要發(fā)揮導(dǎo)向作用、引領(lǐng)作用,并通過他們架起兩地學(xué)校交流溝通、相互學(xué)習(xí)的橋梁。活動結(jié)束后要及時總結(jié),改進(jìn)方法。二是學(xué)校要制定相應(yīng)的制度,對在支教活動中先進(jìn)個人、先進(jìn)集體予以表彰和獎勵,對敷衍失職不按時完成任務(wù)并造成惡劣影響的人員,按學(xué)校規(guī)定予以處理。
(4)建立健全我校幫扶支教工作檔案。
侯魏中心小學(xué)結(jié)對幫扶支教工作實施方案
侯魏中心小學(xué)201*年5月23日
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