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9.劉寨小學留守兒童之家建設工作總結

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9.劉寨小學留守兒童之家建設工作總結

劉寨小學留守兒童之家建設

工作總結

我校留守兒童之家建設起步于渦陽縣教育局文件渦教〔201*〕254號文件,我校的留守兒童之家建設已基本成熟完善。在這期間,我們做了大量的工作,現(xiàn)小結如下:一、提高認識,高度重視

留守兒童工作關系到千家萬戶,是一項民生工程,各級政府高度重視,作為學校責無旁貸,必須不折不扣地做好各項工作。為此,市局會議之后,學校立即行動,于會后第二天召開領導成員會議,研究留守兒童之家建設方案,成立了留守兒童之家建設領導小組,校長為領導小組組長,成員包括少先隊輔導員和班主任等。下設留守兒童之家辦公室,負責留守兒童之家建設日常事務。

二、加大投入,硬件過關

根據(jù)市局有關“留守兒童之家”建設的目標要求,結合我校實際情況,我們把新建教室確定為留守兒童之家活動場所。把活動場所布置得溫馨舒適,真的像家一樣。

三、制度先行,措施得力

我們在建設“留守兒童之家”硬件的同時,著力制定了一整套的規(guī)章制度,保證“留守兒童之家”建設有條不紊地進行。我們先后制定了“留守兒童之家”建設規(guī)劃和年度計劃,制定了留守兒童之家建設和管理辦法及考核辦法,制定責任追究制度,活動制度,心理咨詢制度,健康教育制度,代理家長制度等各項制度,有了這些制度的保證,我校留守兒童之家

建設才能穩(wěn)步推進。

四、培訓了一支高素質(zhì)的代理家長隊伍

“留守兒童之家”建設的關鍵是“家”中的家長素質(zhì),為此,我們召開了多次代理家長會議,用以會代訓的方式來提高代理家長的工作水平。同時借助網(wǎng)絡視頻觀看其他小學關愛留守兒童情況,借鑒其工作經(jīng)驗。另外,我校還編制了“代理家長”工作記錄簿,對代理家長的日常工作給予總體要求和規(guī)范,鼓勵代理家長們創(chuàng)造性地開展工作。

五、留守兒童之家建設注重特色,形式多樣

我校的留守兒童之家建設既能參照市局目標要求,又緊密聯(lián)系學校實際,創(chuàng)造性地開展工作。首先,我們嚴格做到“四個一次”,即每學期到留守兒童家中走訪1次以上,了解掌握留守兒童家庭基本情況和他們面臨的實際困難;每學期與留守兒童談心1次,了解他們的心理狀況,有針對性地從心理上給予慰藉;每學期與留守兒童的監(jiān)護人溝通1次,了解他們在家的學習和生活情況;每學期給留守兒童寫信1次。其次,編排了主題活動,尤其重視留守兒童的心理疏導。在這方面,我校的班主任老師貢獻很大,他們犧牲了大量時間,花費了大量精力,任勞任怨,誨人不倦。所以,我校的留守兒童無一人出現(xiàn)心理問題。我們還先后舉辦了跳繩比賽、乒乓球比賽、書畫比賽和讀書演講比賽等。

六、全方位幫扶留守兒童完成學習任務

我們在關愛留守兒童各方面的成長同時,高度重視留守兒童的學習情況,千方百計幫助他們克服學習上的困難,完成學習任務。班主任既是代理家長,更是留守兒童學習的第一責任人。其他授課教師對留守兒童實行

優(yōu)先輔導,結對幫扶。

七、材料積累不遺漏,對外宣傳不放松

為了使留守兒童之家建設更加完善,我校配備了專人負責材料收集和整理報送。我校的留守兒童檔案全面準確,為我們開展關愛活動提供了準確的依據(jù)。

總之,我校的留守兒童之家建設還剛起步,雖然取得了一些成績,但還存在許多不足,工作還有不到位的地方,人力投入還不充足。今后,我們將會更加努力地去做好留守兒童之家建設工作。

擴展閱讀:7.劉寨小學2.201*年上半年留守兒童之家建設工作總結

劉寨小學留守兒童之家建設

工作總結

我校留守兒童之家建設起步于渦陽縣教育局文件渦教〔201*〕254號文件,我校的留守兒童之家建設已基本成熟完善。在這期間,我們做了大量的工作,現(xiàn)小結如下:一、提高認識,高度重視

留守兒童工作關系到千家萬戶,是一項民生工程,各級政府高度重視,作為學校責無旁貸,必須不折不扣地做好各項工作。為此,市局會議之后,學校立即行動,于會后第二天召開領導成員會議,研究留守兒童之家建設方案,成立了留守兒童之家建設領導小組,校長為領導小組組長,成員包括少先隊輔導員和班主任等。下設留守兒童之家辦公室,負責留守兒童之家建設日常事務。

二、加大投入,硬件過關

根據(jù)市局有關“留守兒童之家”建設的目標要求,結合我校實際情況,我們把新建教室確定為留守兒童之家活動場所。把活動場所布置得溫馨舒適,真的像家一樣。

三、制度先行,措施得力

我們在建設“留守兒童之家”硬件的同時,著力制定了一整套的規(guī)章制度,保證“留守兒童之家”建設有條不紊地進行。我們先后制定了“留守兒童之家”建設規(guī)劃和年度計劃,制定了留守兒童之家建設和管理辦法及考核

辦法,制定責任追究制度,活動制度,心理咨詢制度,健康教育制度,代理家長制度等各項制度,有了這些制度的保證,我校留守兒童之家建設才能穩(wěn)步推進。

四、培訓了一支高素質(zhì)的代理家長隊伍

“留守兒童之家”建設的關鍵是“家”中的家長素質(zhì),為此,我們召開了多次代理家長會議,用以會代訓的方式來提高代理家長的工作水平。同時借助網(wǎng)絡視頻觀看其他小學關愛留守兒童情況,借鑒其工作經(jīng)驗。另外,我校還編制了“代理家長”工作記錄簿,對代理家長的日常工作給予總體要求和規(guī)范,鼓勵代理家長們創(chuàng)造性地開展工作。

五、留守兒童之家建設注重特色,形式多樣

我校的留守兒童之家建設既能參照市局目標要求,又緊密聯(lián)系學校實際,創(chuàng)造性地開展工作。首先,我們嚴格做到“四個一次”,即每學期到留守兒童家中走訪1次以上,了解掌握留守兒童家庭基本情況和他們面臨的實際困難;每學期與留守兒童談心1次,了解他們的心理狀況,有針對性地從心理上給予慰藉;每學期與留守兒童的監(jiān)護人溝通1次,了解他們在家的學習和生活情況;每學期給留守兒童寫信1次。其次,編排了主題活動,尤其重視留守兒童的心理疏導。在這方面,我校的班主任老師貢獻很大,他們犧牲了大量時間,花費了大量精力,任勞任怨,誨人不倦。所以,我校的留守兒童無一人出現(xiàn)心理問題。我們還先后舉辦了跳繩比賽、乒乓球比賽、書畫比賽和讀書演講比賽等。

六、全方位幫扶留守兒童完成學習任務

我們在關愛留守兒童各方面的成長同時,高度重視留守兒童的學習情況,千方百計幫助他們克服學習上的困難,完成學習任務。班主任既是代理家長,更是留守兒童學習的第一責任人。其他授課教師對留守兒童實行優(yōu)先輔導,結對幫扶。

七、材料積累不遺漏,對外宣傳不放松

為了使留守兒童之家建設更加完善,我校配備了專人負責材料收集和整理報送。我校的留守兒童檔案全面準確,為我們開展關愛活動提供了準確的依據(jù)。

總之,我校的留守兒童之家建設還剛起步,雖然取得了一些成績,但還存在許多不足,工作還有不到位的地方,人力投入還不充足。今后,我們將會更加努力地去做好留守兒童之家建設工作。

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