安全學(xué)習(xí)總結(jié)(井下：徐源)

安全學(xué)習(xí)總結(jié)

我認(rèn)為企業(yè)安全文化建設(shè)的主要途徑1、是要以堅(jiān)持強(qiáng)化現(xiàn)場管理為基礎(chǔ)：一個(gè)企業(yè)是否安全，首先表現(xiàn)在生產(chǎn)現(xiàn)場，現(xiàn)場管理是安全管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。員工在企業(yè)生產(chǎn)過程中不僅要同自然環(huán)境和機(jī)械設(shè)備等作斗爭，而且還要同自己的不良行為作斗爭。因此，必須加強(qiáng)現(xiàn)場管理，搞好環(huán)境建設(shè)，確保機(jī)械設(shè)備安全運(yùn)行。同時(shí)要加強(qiáng)員工的行為控制，健全安全監(jiān)督檢查機(jī)制，使員工在安全、良好的作業(yè)環(huán)境和嚴(yán)密的監(jiān)督監(jiān)控管理中，沒有違章的條件。為此，要搞好現(xiàn)場文明生產(chǎn)、文明施工、文明檢修的標(biāo)準(zhǔn)化工作，保證作業(yè)環(huán)境整潔、安全。規(guī)范崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，預(yù)防"人"的不安全因素，使員工干標(biāo)準(zhǔn)活、放心活、完美活。

2、是要堅(jiān)持安全管理規(guī)范化：人的行為的養(yǎng)成，一靠教育，二靠約束。約束就必須有標(biāo)準(zhǔn)，有制度，建立健全一整套安全管理制度和安全管理機(jī)制，是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的有效途徑。首先要健全安全管理法規(guī)，讓員工明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的；應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，違反規(guī)定應(yīng)該受到什么樣的懲罰，使安全管理有法可依，有據(jù)可查。對(duì)管理人員、操作人員，特別是關(guān)鍵崗位、特殊工種人員，要進(jìn)行強(qiáng)制性的安全意識(shí)教育和安全技能培訓(xùn)，使員工真正懂得違章的危害及嚴(yán)重的后果，提高員工的安全意識(shí)和技術(shù)素質(zhì)。解決生產(chǎn)過程中的安全問題，關(guān)鍵在于落實(shí)各級(jí)干部、管理人員和每個(gè)員工的安全責(zé)任制。其次是要在管理上實(shí)施行之有效的措施，從公司到車間、班組建立一套層層檢查、鑒定、整改的預(yù)防體系，公司成立由各專業(yè)的專家組成的安全檢查鑒定委員會(huì)，每季度對(duì)公司重點(diǎn)裝置進(jìn)行一次檢查，并對(duì)各廠提出的安全隱患項(xiàng)目進(jìn)行鑒定，分公司級(jí)、廠級(jí)、整改項(xiàng)目進(jìn)行歸口及時(shí)整改。各分廠也相應(yīng)成立安全檢查鑒定組織機(jī)構(gòu)，每月對(duì)所管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，并對(duì)各車間上報(bào)的安全隱患項(xiàng)目進(jìn)行鑒定，分廠級(jí)、車間級(jí)整改項(xiàng)目，落實(shí)責(zé)任人進(jìn)行及時(shí)整改。車間成立安全檢查小組，每周對(duì)管轄的裝置(區(qū)域)進(jìn)行詳細(xì)的檢查一次，能整改的立即整改，不能整改的上報(bào)分廠安全檢查鑒定委員會(huì)，由上級(jí)部門鑒定進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。同時(shí)，重獎(jiǎng)在工作中發(fā)現(xiàn)和避免重大隱患的員工，調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性，形成一個(gè)從上到下的安全預(yù)防體系，從而堵塞安全漏洞，防止事故的發(fā)生。

3、是要堅(jiān)持不斷提高員工整體素質(zhì)人是企業(yè)財(cái)富的創(chuàng)造者，是企業(yè)發(fā)展的的動(dòng)力和源泉。只有高素質(zhì)的人才、高質(zhì)量的管理、切合企業(yè)實(shí)際的經(jīng)營戰(zhàn)略，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，企業(yè)安全文化建設(shè)，要在提高人的素質(zhì)上下功夫。近幾年來，企業(yè)發(fā)生的各類安全事故，大多數(shù)是員工處于僥幸、盲目、習(xí)慣性違章造成的。這就需要從思想上、心態(tài)上去宣傳、教育、引導(dǎo),使員工樹立正確的安全價(jià)值觀，這是一個(gè)微妙而緩慢的心理過程，需要我們做艱苦細(xì)致的教育工作。提高員工安全文化素質(zhì)的最根本途徑就是根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)行安全知識(shí)和技能教育、安全文化教育，以創(chuàng)造和建立保護(hù)員工身心安全的安全文化氛圍為首要條件。同時(shí)，加強(qiáng)安全宣傳，向員工灌輸“以人為本，安全第一”、“安全就是效益、安全創(chuàng)造效益”、“行為源于認(rèn)識(shí)，預(yù)防勝于處罰，責(zé)任重于泰山”、“安全不是為了別人，而是為了你自己”等安全觀，樹立“不作沒有把握的事”的安全理念，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，形成人人重視安全，人人為安全盡責(zé)的良好氛圍。

4、是要堅(jiān)持開展豐富多彩的安全文化活動(dòng)：企業(yè)要增強(qiáng)凝聚力，當(dāng)然要靠經(jīng)營上的高效益和職工生活水平的提高，但心靈的認(rèn)可、感情的交融、共同的價(jià)值取向也必不可少。開展豐富多彩的安全文化活動(dòng)，是增強(qiáng)員工凝聚力，培養(yǎng)安全意識(shí)的一種好形式。因此，要廣泛地開展認(rèn)同性活動(dòng)、娛樂活動(dòng)、激勵(lì)性活動(dòng)、教育活動(dòng)；張貼安全標(biāo)語、提合理化建議；舉辦安全論文研討、安全知識(shí)競賽、安全演講、事故安全展覽；建立光榮臺(tái)、違章人員曝光臺(tái)；評(píng)選最佳班組、先進(jìn)個(gè)人；開展安全競賽活動(dòng)，實(shí)行安全考核，一票否決制。通過各種活動(dòng)方式向員工灌輸和滲透企業(yè)安全觀，取得廣大員工的認(rèn)同。對(duì)開展的"安全生產(chǎn)年"、"百日安全無事故"、"創(chuàng)建平安企業(yè)"等一系列活動(dòng)，都要與實(shí)際相結(jié)合，其活動(dòng)最根本的落腳點(diǎn)都要放在基層車間和班組，只有基層認(rèn)真的按照活動(dòng)要求結(jié)合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，扎扎實(shí)實(shí)的開展，不走過場才會(huì)收到實(shí)效，才能使安全文化建設(shè)更加盡善盡美。

5、是要堅(jiān)持樹立大安全觀：企業(yè)發(fā)生事故，絕大部分是職工的安全意識(shí)淡薄造成的，因此，以預(yù)防人的不安全行為生產(chǎn)為目的，從安全文化的角度要求人們建立安全新觀念。比如上級(jí)組織安全檢查是幫助下級(jí)查處安全隱患，預(yù)防事故，這本是好事，可是下級(jí)往往是百般應(yīng)付，恐怕查出什么問題，就是真的查出問題也總是想通過走關(guān)系，大事化小、小事化了。又如安監(jiān)人員巡視現(xiàn)場本應(yīng)該是安全生產(chǎn)的"保護(hù)神"，可是現(xiàn)場管理者和操作人員利用"你來我停，你走我干"的游擊戰(zhàn)術(shù)來對(duì)付安監(jiān)人員。還有，本來"我要安全"是員工本能的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強(qiáng)迫被管理者必須完成的一項(xiàng)硬性指標(biāo)上述的錯(cuò)誤觀念一日不除，正確的安全理念就樹立不起來，安全文化建設(shè)就永遠(yuǎn)是空中樓閣。我們應(yīng)利用一切宣傳媒介和手段，有效地傳播、教育和影響公眾，建立大安全觀，通過宣傳教育途徑，使人人都具有科學(xué)的安全觀、職業(yè)倫理道德、安全行為規(guī)范，掌握自救、互救應(yīng)急的防護(hù)技術(shù)。企業(yè)安全文化建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)與途徑

(一)、五個(gè)保證：領(lǐng)導(dǎo)重視組織保證規(guī)劃保證教育保證物質(zhì)保證(二)、三個(gè)結(jié)合

與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略制定與實(shí)施相結(jié)合與企業(yè)制度創(chuàng)新和管理改革相結(jié)合與精神文明建設(shè)和思想政治工作相結(jié)合(三)、主要途徑

要把企業(yè)安全文化建設(shè)與員工隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來要把企業(yè)安全文化建設(shè)與生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)結(jié)合起來(四)、注意事項(xiàng)

企業(yè)安全文化建設(shè)不能與建立現(xiàn)代企業(yè)制度脫鉤企業(yè)安全文化建設(shè)必須從企業(yè)自身實(shí)際出發(fā)企業(yè)安全文化建設(shè)要增加投入

企業(yè)安全文化建設(shè)要高起點(diǎn)，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷與國際接軌。

井下監(jiān)督站：馬振保201*年7月31日

擴(kuò)展閱讀：會(huì)計(jì)電算化學(xué)習(xí)心得

心得。心，得！

體悟：

大二下學(xué)期我們開始學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化課程，其實(shí)早在大一下學(xué)期我已經(jīng)在課外的輔導(dǎo)班中將會(huì)計(jì)電算化證拿到手了。所以最最開始學(xué)習(xí)這門課的心情是輕松的，沒覺得有多難，畢竟我已經(jīng)是有證的人了。

課程開始的時(shí)候也正如之前所想，我總是能很得心應(yīng)手的將每節(jié)課的實(shí)驗(yàn)當(dāng)堂完成，甚至還會(huì)多出許多的時(shí)間。這些多出的時(shí)間我就用來寫我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告�？删驮趯憣�(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候竟然會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有許多的不足，原來我還有很多不了解。這時(shí)的我著實(shí)有點(diǎn)羨慕那些做錯(cuò)的同學(xué)，他們可以有更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)。我雖然做的是正確的，卻不見得有那些同學(xué)的印象深，又或者說他們解決問題的能力是我所不能及的。這就造成實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成的有些困難，因?yàn)槌３２皇菚�本上就能找到答案的，必須要認(rèn)真的做完書上實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)之前的準(zhǔn)備要研究透徹。比如，實(shí)驗(yàn)報(bào)告中常出現(xiàn)的做某項(xiàng)操作應(yīng)注意哪些問題，這些問題其實(shí)就是很多同學(xué)平時(shí)操作中的失誤，而我卻困惑于解決，因?yàn)樵谄綍r(shí)做題中沒有遇見，我就會(huì)去請(qǐng)教那些有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，再不然會(huì)自己上網(wǎng)百度，無論是哪種方法都能將我的疑惑很好地解決，順利的完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

順利的完成實(shí)驗(yàn)，這真的是剛開始，后來就不是這樣順利了，越到后來問題越多。慢慢發(fā)現(xiàn)，原來的課外輔導(dǎo)只是很皮毛。從第三章總賬管理我就開始頻繁出錯(cuò)了，銀行對(duì)賬中的自動(dòng)對(duì)賬我怎么也對(duì)不了，便自己開始尋找錯(cuò)誤的原因，原來我的截止日期輸錯(cuò)了，造成系統(tǒng)不能自動(dòng)結(jié)算，我又重新返回修改，修改后，系統(tǒng)自動(dòng)結(jié)算成功。那一刻，有一種說不出的喜悅，其實(shí)感覺比自己一開始就作對(duì)了的感覺還要好，因?yàn)檎覍ゅe(cuò)誤的過程又是一個(gè)檢驗(yàn)的過程，也是自己細(xì)心觀察的又一遍過程，對(duì)過程又熟悉一遍，反而掌握的更好，印象更深。但是這樣做題的速度就會(huì)很慢，只能在課堂完成大半，實(shí)驗(yàn)報(bào)告就更來不及寫。于是，每周六我都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)左右來寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，一來保證學(xué)委交作業(yè)時(shí)不用急急忙忙拿別人的參考；二來，又可以鞏固上個(gè)星期學(xué)的內(nèi)容，利用完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告發(fā)現(xiàn)自己的不足，遇到的問題多了，解決問題能力也提高了，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成的速度也提高了，收獲也比以往更豐富了。

注意：

在實(shí)驗(yàn)中，通過我自身的實(shí)踐，我提出以下幾點(diǎn)需要注意的方面：第一，進(jìn)行賬套的初始設(shè)置要認(rèn)真謹(jǐn)慎，因?yàn)橐坏﹩⒂觅~套將不能修改。

第二，設(shè)置各操作員時(shí)要牢記操作員對(duì)應(yīng)的口令，根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要在操作權(quán)限出處增減操作員。

第三，要在以下幾個(gè)階段需要進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份。分別是在啟用賬套前，基礎(chǔ)設(shè)置完成后，錄入期初余額前、填制憑證前、過賬前、結(jié)帳前。

第四，填制憑證時(shí)，憑證日期應(yīng)大于等于啟用日期，不能超過業(yè)務(wù)日期。憑證一旦保存，其憑證類別、憑證編號(hào)不能修改。正文中不同行的摘要可以相同也可以不同，但不能為空�？颇烤幋a必須是末級(jí)的科目編碼。

第五，憑證一經(jīng)簽字，就不能被修改、刪除，只有取消簽字后才可以修改或刪除，取消簽字只能由出納人自己進(jìn)行。

第六，審核憑證時(shí)，作廢憑證不能被審核，也不能被標(biāo)錯(cuò)。審核人和制單人不能是同一個(gè)人，憑證一經(jīng)審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標(biāo)記作廢的憑證不能被審核，需先取消作廢標(biāo)記后才能審核。

第七，轉(zhuǎn)賬生成之前，注意轉(zhuǎn)賬月份為當(dāng)前會(huì)計(jì)月份。進(jìn)行轉(zhuǎn)賬生成之前，先將相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的記賬憑證登記入賬。轉(zhuǎn)賬憑證每月只生成一次。生成的轉(zhuǎn)賬憑證，仍需審核、才能記賬。以賬套主管身份將生成的自動(dòng)轉(zhuǎn)賬憑證審核、記賬。

第八，結(jié)帳時(shí)只能由有結(jié)賬權(quán)限的人進(jìn)行。本月還有未記賬憑證時(shí)，則本月不能結(jié)賬。結(jié)賬必須按月連續(xù)進(jìn)行，上月未結(jié)賬，則本月不能結(jié)賬。若總賬與明細(xì)賬對(duì)賬不符，則不能結(jié)賬。如果與其他系統(tǒng)聯(lián)合使用，其他子系統(tǒng)未全部結(jié)賬，則本月不能結(jié)賬。（以上內(nèi)容中專業(yè)用語參考會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教程）

工作指引：

會(huì)計(jì)電算化的實(shí)踐意義很強(qiáng)，對(duì)未來工作的意義很大，通過學(xué)習(xí)不單單掌握用有這一個(gè)軟件，而是通過這個(gè)軟件能夠觸類旁通，掌握更多的會(huì)計(jì)軟件用法，能夠更好地為工作服務(wù)，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的不足，在今后的工作中要注意避免，現(xiàn)在是實(shí)驗(yàn)，未來，一個(gè)小小的操作失誤可能會(huì)給公司帶來很大損失，每一次的操作失誤，認(rèn)認(rèn)真真解決，收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個(gè)操作失誤的本身。

改進(jìn)：

在實(shí)驗(yàn)的過程中，我認(rèn)識(shí)到了老師知識(shí)的豐富，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充足，要多多與老師交流，可以收獲的，不僅僅是知識(shí)，還有方法。

在實(shí)驗(yàn)的過程中，我還認(rèn)識(shí)到了積累知識(shí)的重要性，無論做什么事都要有很多的知識(shí)積累，要將自己的知識(shí)庫不斷豐富。

在實(shí)驗(yàn)的過程中，我深深感覺到自己之前學(xué)到的知識(shí)的有限。實(shí)驗(yàn)報(bào)告上書本上沒有提及的內(nèi)容，就沒有仔細(xì)的去研究過，造成做的時(shí)候覺得十分困難，之后依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)大量的時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，要謙虛，不能太高估自己了。

在實(shí)驗(yàn)的過程中，和同桌一起解決出現(xiàn)的問題，這也是實(shí)驗(yàn)中必不可少的部分，通過相互研究大家出現(xiàn)的問題，使我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)更加深刻。有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤，偏偏有的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓同桌幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。這就證明了，相互幫助是很重要的。在以后的工作或生活中也需要多多和他人合作的。

意見：

在學(xué)習(xí)的過程中的確能很好的對(duì)會(huì)計(jì)電算化進(jìn)行了解，通過我們的實(shí)踐可以自己去探索會(huì)計(jì)電算化的優(yōu)缺點(diǎn)，然而，我們卻未能將會(huì)計(jì)電算化與之前傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)相比較，認(rèn)識(shí)不夠系統(tǒng)全面，不能凸顯現(xiàn)代意義的會(huì)計(jì)電算化的優(yōu)勢�？梢栽黾右恍�對(duì)其理論進(jìn)行講解的課程。通過實(shí)驗(yàn)操作認(rèn)識(shí)了解，理論課在進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為這樣對(duì)會(huì)計(jì)電算化的認(rèn)識(shí)才能夠深入。任何事不都應(yīng)該從實(shí)踐上升到理論的嗎？實(shí)踐結(jié)合理論，這樣才能更好的學(xué)習(xí)，為未來的工作、生活服務(wù)。

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