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陽光之家策劃

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陽光之家策劃

“冬日暖陽”活動策劃書

陽光之家活動

(一)活動名稱:

冬日暖陽(二)活動背景:

上海目前有智障人士7萬多名。由于智障人士的的認(rèn)知水平有限,勞動技能較低,從特殊教育學(xué)校畢業(yè)后出路較窄,大多數(shù)都只能回到家中,很少與社會進(jìn)行溝通、交流。為了更好地為他們服務(wù),201*年上海市政府逐步在各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立“陽光之家”,免費接納智障人士學(xué)習(xí)或者送教上門,幫助他們走向社會。目前,上海共建立“陽光之家”240多個,接納智障學(xué)員11500名。

關(guān)注殘疾人士關(guān)系這我們國家的和諧。他們雖然于我們有所不同,但是他們和我們是平等的。

(三)活動目的:

1.通過一次小小的活動,讓陽光之家的學(xué)員們感受到社會的溫暖。

2.通過活動培養(yǎng)同學(xué)們的社會責(zé)任感,更好的服務(wù)社會。

3.在進(jìn)行活動的同時,展現(xiàn)本院成員的活力。

(四)活動宗旨:

智障人士是一個特殊的群體,需要社會的特殊關(guān)愛。正值秋日,處處洋溢著金色成熟的氣息。在這樣的溫馨的環(huán)境中,大家沒有忘記在陽光之家學(xué)習(xí)的學(xué)員們,培養(yǎng)我班同學(xué)更強(qiáng)的責(zé)任感。

(五)活動主題:

冬季里的一縷暖陽

(六)活動注意事項:

1.前期的宣傳動員工作一定要到位,參加活動的干事對此次活動必須有一個詳細(xì)的了解。

2.此次活動牽涉的人力物力很多,所以各部門慎重對待。如果在活動中發(fā)生意見沖突時,必須聽從最高負(fù)責(zé)任的安排。

(七)活動影響:

這次活動不僅讓愛心得到傳遞,培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心奉獻(xiàn)精神,而且擴(kuò)大了陽光愛心之家的影響力,加快了和諧校園文化的建設(shè)。擴(kuò)大了志愿者干事在服務(wù)同學(xué)的同時,也鍛煉了自己,提高了自己的實踐能力。(八)所需材料:

(1)A4紙

(2)筆記本電腦

(3)相機(jī)

(4)筆6支

(九)活動內(nèi)容:

通過活動前期的安排以及活動流程安排,順利開展活動,在相應(yīng)的時間內(nèi)到達(dá)陽光之家場所。到達(dá)10分鐘后整頓各小組,準(zhǔn)備開始活動的第一項內(nèi)容

1.(13:3014:20)說成語:讓所有學(xué)員們寫出自己知道的成語,5分鐘以后停止寫,讓大家把自己寫的念一下,給寫的最多的三名學(xué)員小獎品。最后給學(xué)員們講成語故事,來增進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣

囊螢映雪

“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧,沒錢買燈油,而又想晚上讀書,便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書;映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦,刻苦讀書!斑@個成語來源于《晉書.車胤(yin)傳》,胤......家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。孫康家貧,常映雪讀書!皶x代時,車胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此,他只能利用這個時間背誦詩文!跋奶斓囊粋晚上,

他正在院子里背一篇文章,忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點,在黑暗中顯得有些耀眼。他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎:于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強(qiáng)用來看書了。從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練,后來終于做了職位很高的官!巴膶O康情況也是如此。由于沒錢買燈油,晚上不能看書,只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉,非?上А!耙惶彀胍,他從睡夢中醒來,把頭側(cè)向窗戶時,發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來,那是大雪映出來的,可以利用它來看書。于是他倦意頓失,立即穿好衣服,取出書籍,來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷,立即看起書來,手腳凍僵了,就起身跑一跑,同時搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放過這個好機(jī)會,孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神,促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn),成為飽學(xué)之士。后來,他也當(dāng)了高官。鑿壁借光

匡衡勤奮好學(xué),但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的,是個有錢的人,家中有很多書?锖饩偷剿胰プ龉凸,又不要報酬。主人感到很奇怪,問他為什么這樣,他說:“我希望能得到你家的書,通讀一遍!敝魅寺犃,深為感嘆,就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。懸梁刺骨

孫敬字文寶,好學(xué),晨夕不休,及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。聞雞起舞

《晉書祖逖傳》:“中夜聞荒雞鳴,蹴琨覺,曰:‘此非惡聲也!蚱鹞!辈粣u下問

釋義:不以向?qū)W問或地位比自己低的人請教為恥辱。

春秋時期,衛(wèi)國有個人叫孔圉,勤奮好學(xué),而且很謙虛。他死了以后,衛(wèi)國的國君為了表彰他,并讓后人學(xué)習(xí)他的好學(xué)精神,就賜給他一個“文”的稱號,所以,后來人們就尊稱他為“孔文子”。

孔子有個學(xué)生叫子貢,也是衛(wèi)國人。他認(rèn)為孔圉不像人們所說的那樣,稱他為“孔文子”,似乎是有點評價過高了。他想來想去,覺得不能理解,就去向孔子請教。子貢說:“那個孔文子并沒有什么了不起,憑什么要賜給他‘文’的稱號?”

孔子回答說:“孔圉聰明好學(xué),勇于向地位和學(xué)識不如自己的人虛心請教,而不會感到丟臉,這是非常了不起的,所以要賜給他‘文’的稱號!弊迂暵牽鬃舆@樣一說,猛然省悟,頓時感到心悅誠服。

2.(14:201*:40)基礎(chǔ)知識搶答:活動規(guī)則是主持人提問學(xué)員們進(jìn)行舉手搶答,答對者獲得獎勵。由次學(xué)員們傳達(dá)一些基本知識,并由此增加活動現(xiàn)場氛圍。

3.(14:4015:20)報數(shù)字游戲(所有成員):大家做成一圈從某個人那里開始報數(shù),所有末位是7,或者是7的倍數(shù)都不能報,用拍手代替。把數(shù)報出來或報錯的人出來表演節(jié)目

(講笑話、唱歌、其他都可以)然后從報錯的學(xué)員出再從1開始報數(shù)。

4.(15:201*:40)播放動畫片貓和老鼠:上面的活動讓學(xué)員們都有點疲憊,此活動就是讓大家在娛樂中放松自己,并給此次活動畫上一個圓滿的句號。

結(jié)束時間到達(dá)后,所有活動項目均已結(jié)束,整理所有物品,與學(xué)員們道別,乘車返回學(xué)校。

(十)經(jīng)費統(tǒng)計:

往返車費:110元

A4紙250張:30元筆10支:20元

打印照片(按數(shù)量定)預(yù)計:20元食品,飲料:100元總計:280元

擴(kuò)展閱讀:

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