五年級下學期教學總結(jié)

201*學年第二學期五年級教學工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結(jié)如下:一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我級學生基礎(chǔ)較差，為了扎實學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我們在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我們都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力。

二、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。提高了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強調(diào)學生學會思考，睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。三、做好培優(yōu)輔差工作

針對我們級差生較多的情況，我們狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。四、突出章節(jié)過關(guān)。

本學期的教學內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學任務(wù)之后，我們都進行檢測。針對學生存在的問題，及時解決。對確實困難的學生進行細致的教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學期學生的學習成績普遍有了提高。五、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞語積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生的活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。

六、存在問題與不足

1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。3、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位.

4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

5、學生學習情況兩極分化嚴重，有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法，學生的整體寫作水平較差。七、今后努力的方向和設(shè)想1、激發(fā)學生學習語文的興趣。

俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義，語文課很有趣。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的積極性。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質(zhì)量。多組織一些班級活動，如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。語文活動得到了增強，在以后的學習中會更有利于教師同學生共同提高。4、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學發(fā)展的需要。如這果樣堅持下去，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高！

擴展閱讀：五年級下學期生命教育教案

五年級生命教育第二學期教學計劃教案默認分類201*-10-2312:23閱讀327評論0字號：大中小五年級生命教育第二學期教學計劃年年學年周次課題教學目的第一周成長的信息理解人生第二生長高峰期青春期。懂得成長的每個階段的重要性。第二周男生和女生了解男生女生特有的興趣愛好，尊重異性。懂得合理分工與合作的重要性。第三周讓友情溫暖你我感悟友情的重要性，朋友之間多一份理解、尊重，給別人帶來愛和希望也是幸福的第四周生活處處有規(guī)則初步建立規(guī)則概念和樹立規(guī)則意識。懂得人們的生活離不開規(guī)則。第五周人人生而平等知道人人生而平等，尊重別人就是尊重自己，并了解我國公民享有的平等權(quán)。第六周預防傳染病密切聯(lián)系生活實際，用身邊的事例來引導學生分析，理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)以及預防的措施。安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，讓電腦為我所用，不沉溺于游戲，要以學習為主。第七周我是綠色小網(wǎng)民第八周民族相處有禮儀知道我國是多民族的國家，了解民族的習俗禮儀，是加強民族之間的關(guān)系，是對交往對象的理解和尊重。第九周期末評價課題：一成長的信息

教學目標

1、找出成長袋看成長的信息，分析比較找出差異。

2、理解人生第二生長高峰期青春期。

3、懂得成長的每個階段的重要性。

教學重點：理解人生第二生長高峰期青春期。

教學難點：懂得成長的每個階段的重要性。

教具：學生課前調(diào)查成長袋。

教學過程

一、互動場揭題

看“生長曲線圖”

1．找出成長記錄袋根據(jù)年齡、身高、體重找出橫坐標與縱坐標焦點。

2．將圖中的各個焦點連成曲線，看發(fā)現(xiàn)了什么？

3、再看男女生“生長曲線圖”發(fā)現(xiàn)了什么？對比找出差異

走進我的成長屋

1、到成長屋里坐坐，說說自己的身體發(fā)生了哪些變化。

2、男生屋女生屋

3、自己覺得

二、智慧樹

考考你們

在我國，女孩子在歲左右，男孩在歲左右，就會進入人生的第二生

長高峰青春期

兩性在生殖器結(jié)構(gòu)差異是各自性別的標志，成為�？娠@示兩性差異的生

殖器以外的男、女身體外形的區(qū)別成為

第二性特征在男性表現(xiàn)為在女性表現(xiàn)為

身體的變化意味著成長給我們帶來。我們要

三、故事園教師講《家有青春期的兒子》的故事1、學生邊聽邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？

2、知道青春期身體變化的特性。

四、訓練谷

1、我們處在相同的年齡階段，為什么有的人矮小，有的人身材高大？我認為可能的原因是。我的體型屬于對此我的態(tài)度是2、最近，班上總有些同學喜歡議論別人的發(fā)育情況。我認為3、有人說《少年兒童青春期讀本》是黃書，少兒不宜看，我認為

五、拓展營青春寶典（女生頌）

一般女孩從10歲開始進入青春期，但也可能提前到八歲或晚到14~15歲。青春期的長短每個人都不完全一樣，你身體的變化不可能與你的朋友們一模一

樣

青春寶典（男生頌）

男孩大約會晚女孩一年進入青春期，也就是在11歲左右

七、小結(jié)

同學們身體的發(fā)育變化意味著成長，成長帶給我們驚喜。我們要細心保護

自己，高興地接受變化。

八、板書設(shè)計

一成長的信息

成長的每個階段都有其獨特的美麗與精彩

九、課后記

課題：六預防傳染病

教學目標：1、通過分組討論，讓學生例舉我們常見的傳染病有哪些，我們從小

到現(xiàn)在你能記住的預防針有哪些2、相互討論，尋找相關(guān)資料

3、合作學習。

教學重點：密切聯(lián)系生活實際，用身邊的事例來引導學生分析，理解傳染病流行

的三個環(huán)節(jié)以及預防的措施。

教學難點：預防傳染病有哪些方法

教學過程

一、新課導入

教師出示計劃免疫本，我們每個同學都有一個計劃免疫本，它是用來預防接

種的，預防接種可以預防多種疾病

二、問號屋

出示掛圖，計劃免疫程序

如：卡介苗是預防什么病的，白破疫苗是預防什么病的

三、故事園

教師讀故事《天花與牛痘》學生聽，思考讓學生了解傳染病的產(chǎn)生及危

害

四、拓展營

學生討論：在我們生活中存在哪些傳染病

讓學生了解有多少種傳染病，哪些計劃內(nèi)的，哪些是計劃外的，分幾類如甲

類，乙類、丙類等……

五、智慧樹

教師講解傳染病的預防措施1、積極參加計劃免疫2、控制傳染源3、切斷傳播途徑4、分配制度易感者

5、培養(yǎng)的衛(wèi)生

3、積極參與傳染病知識預防的宣傳，讓我們成為小小的宣傳員

通過教師講解，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；積極參與傳染病知識預防

的宣傳，讓我們護我們的生命。

六、訓練谷

組織小游戲：切斷傳染源方法：假設(shè)我們當中有一個人感染了一種傳染病，他得病之后，就成了我們

的“傳染源”，我們要做什么？1、報告2、消毒3、隔離

4、開窗通風5、積極疹治

訓練學生如果真有傳染病的襲來，應(yīng)該怎么做，通過表演可以讓學生知道傳

染病的上報途徑和一些必要的措施

七、板書設(shè)計

六預防傳染病

良好的衛(wèi)生習慣是健康生活的開始!

八、后記

課題：二男生和女生教學設(shè)計

教學目標：

1、了解男生女生特有的興趣愛好、個性特征和行為方式。2、通過活動使學生能夠正確認識自己、悅納自己、尊重異性。3、懂得合理分工與合作的重要性。

教學重點：通過活動使學生能夠正確認識自己、悅納自己、尊重異性。教學難點：發(fā)揮自己的特長，取長補短。懂得合理分工與合作的重要性。教學方法：講授法、實踐法、質(zhì)疑法

教學過程：

一、游戲激趣，導入新課

師：同學們好，這節(jié)課老師首先給大家?guī)�來了一個小游戲，《抽卡片，找主人》，老師手中有兩個頭像，一個是男生，一個是女生，在同學手中的箱子里裝有十張卡片，隨意抽取一張卡片，并根據(jù)卡片上面描述的信息站到相應(yīng)的頭像下面，說出你選擇頭像的理由。（將頭像貼到黑板上）請臺上的同學將卡片反過來面對同學們卡片內(nèi)容如下：“小虎、小花、玩具、飛機大芭比娃娃”說一說你選擇這個頭像的理由？看來同學們對男生、女生的特征有一定的了解，這節(jié)課我們就來深入的研究一下男生和女生。（板書：男生和女生）

二、講授新課

（一）、認識自己，了解異性。

調(diào)查表（下發(fā)調(diào)查表）

老師每個小組都下發(fā)了一張調(diào)查表，現(xiàn)在由小組長帶領(lǐng)組員，按表上的項目在組內(nèi)進行調(diào)查，填寫后匯報調(diào)查結(jié)果。學生舉例，教師評價歸類，

學生比賽

1、掰手腕，在比賽時下面的同學要認真觀察，通過游戲你發(fā)現(xiàn)了什么？由于男女生不同的生理特征決定了體能的不同。這個游戲男生獲勝了，是不是每個游戲男生都能獲勝呢？下面我們再來做一個游戲。

2、折紙鶴，通過游戲你又發(fā)現(xiàn)了什么？不同的性格，不同的心理特點決定了行為方式，思維方式的不同。

3、自由項目選，1、背人比賽2、扣子比賽3吹氣球

說明：由于你們在生理特征、愛好、性格、表現(xiàn)等方面有相同和不同之處，因此你們被稱為男生，而你們被稱為女生。

（二）、悅納自己，欣賞異性。1、悅納自己

到底是男生好還是女生好？通過聽故事《我愛我的性別》我們知道了男生有男生的強項，女生有

女生的強項。

2、欣賞對方

我們每個同學都是獨一無二的，都有自己的長處，因此我們要學會悅納自己，同時我們更應(yīng)該學會欣賞他人。

（三）、分工合作，共同精彩。

1、班級大掃除，下面請同學們幫助老師分配一下大掃除任務(wù)，讓男生女生都能在合適自己的任務(wù)中發(fā)揮自己的長處。

2、學校春季運動會志愿者招聘，結(jié)合本堂課所學內(nèi)容，你將在哪些崗位上招聘男同學，哪些崗位上招聘女同學，并說明理由。

三、總結(jié)

通過這節(jié)課的學習，希望同學們在今后的學習和生活中能根據(jù)自身特點選擇自己擅長的事情去做，為班級、為學校、為社會做出自己的貢獻。四、板式設(shè)計

二男生和女生悅納自己，欣賞異性

五、課后記

課題：四生活處處有規(guī)則

教學目標

1、初步建立規(guī)則的概念，認識規(guī)則的普遍性。2、理解規(guī)則的必要性，懂得人們的生活離不開規(guī)則。

3、初步樹立規(guī)則意識，逐漸將學校規(guī)則內(nèi)化。

教學重點：初步建立規(guī)則概念和樹立規(guī)則意識。

教學難點：懂得人們的生活離不開規(guī)則。

教具：學生課前調(diào)查校外規(guī)則。

教學過程

一、互動場游戲?qū)�入，揭題

1．今天，我們來一次“飛奪“瀘定橋比賽”

2．看來，我們這次比賽是缺少了規(guī)則。沒有規(guī)則，大家都會覺得不公平，也沒有快樂。那么，除了比賽、游戲需要規(guī)則，我們做哪些事情也需要規(guī)則呢?

3、(出示課題生活中處處有規(guī)則)

二、問號屋考考你們，我們學校里有哪些規(guī)則呢?我們討論時該注意什么呢?這就是討論

的規(guī)則，我把剛才同學們說的規(guī)則歸納了。出示討論的規(guī)則1)認真傾聽他人的意見。(2)聲音不要太大。3)人人發(fā)表意見。

(4)總結(jié)小組意見。(5)一人介紹(其他補充)。三、故事園教師講《分粥》的故事

1、學生邊聽邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？2、知道規(guī)則與我們生活有密切關(guān)系。涉及到我們生活方方面面。四、智慧樹

1、看一看“智慧樹”會告訴我們什么？大家齊讀“智慧樹”內(nèi)容。2、每個人在遵守規(guī)則的同時，也享受著規(guī)則給我們帶來的好處。

五、訓練谷

1、制訂屬于自己的班規(guī)，然后共同遵守吧！執(zhí)行班規(guī)，我在其中應(yīng)該承擔

的責任是什么？

2、訓練谷讓同學們增長了認識了解了以前不知道的規(guī)則。

六、拓展營

1、老師帶同學們一起到德國的一個小鎮(zhèn)的車站理發(fā)室去看一看，德國人的

規(guī)則意識。

2、找一名同學讀一讀。談一談，議一議。

七、小結(jié)

同學們知道了沒有規(guī)矩不成方圓，沒有規(guī)則就亂成一團。，建立生活秩序，

提高生活效率。所以我們每個人都要遵守規(guī)則。

八、板書設(shè)計四生活處處有規(guī)則

人人遵守規(guī)則快樂、公平、安全

九、課后記

課題；七我是綠色小網(wǎng)民

教學目標：

1、采用問號屋的問題調(diào)查；

2、合作交流學習

3、通過故事園的故事教育學生教學重點：安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)

教學難點；讓電腦為我所用，不沉溺于游戲，要以學習為主。

教學過程

一、問號屋

1、對你來說，上網(wǎng)恰當?shù)臅r間是2、上網(wǎng)時，你一般會看什么

3、為了控制上網(wǎng)時間，你采用的措施是

二、智慧樹

教師講解電腦的普及知識及安全上網(wǎng)的要點：教師講解電腦的普及

如：◆不要沉溺于游戲

◆不要看黃色網(wǎng)頁

◆不要隨便打上個人信息

◆可以查閱學習方面的資料、瀏覽新聞等

三、故事園

教師讀故事《昔日網(wǎng)蟲如今捧回大獎》

通過故事讓學生知道網(wǎng)絡(luò)可以成為我們的學習工具。如果學習好電腦的

相關(guān)知識也可以成為我們今后的發(fā)展方向。也可能成為將來的職業(yè)。

四、拓展營

201*年11月23日，團中央、教育部、文化部、國務(wù)院新聞辦、全國青聯(lián)、學聯(lián)、少工委和中國少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會聯(lián)合發(fā)布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公

約》，并向全國“網(wǎng)蟲”倡議：共建網(wǎng)絡(luò)綠色家園!其主要內(nèi)容包括：

要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

計意圖：通過向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)文明公約，讓學生了解文明上網(wǎng)的重要性。

五、訓練谷

小挑戰(zhàn)，運用你的信息技術(shù)知識給好朋友發(fā)一份電子賀卡

學生要做的豐富電腦知識，掌握一些電腦的技

第一步：寫一段祝福的話入Word寫一段文字

挑戰(zhàn)項目一分鐘能打____個字第二步：美化這段文字

在網(wǎng)上找到一幅精美的圖片插入到文字中，完成制作。利用Windows自帶的畫圖工具進行電腦繪圖，創(chuàng)作一幅富

于個性化

第三步：發(fā)關(guān)賀卡

利用已有郵箱給好朋友發(fā)送一份電子郵件

在網(wǎng)絡(luò)上注冊一個郵箱，并把已制作好的賀卡作為附件發(fā)送

出去

六、板書設(shè)計：

七我是綠色小網(wǎng)民

文明上網(wǎng)，把“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的夢想變成現(xiàn)實；

綠色上網(wǎng)，讓“挫萬物于筆端”的志向變成行動。

七、課后小記

課題：三讓友情溫暖我

教學目標

1、感悟友情的重要性。

2、朋友之間多一份理解、尊重。要珍惜友情。

3、給別人帶來愛和希望也是幸福的。

教學重點：感悟友情的重要性，朋友之間多一份理解、尊重。

教學難點：給別人帶來愛和希望也是幸福的

教具：搜集有關(guān)友情的名言。

教學過程一、互動場游戲?qū)�入，揭題

1．今天，我們來一次“當我們在一起”

2．全班同學坐成一圈，從任意一名同學開始，安順時針方向游戲。第一個說：“陽光下”第二個說：“草地上”第三個說：“當我們在一起”同時離開座位，選擇圈中一名同學擁抱。擁抱后互換座位。

第三個同學在新座位上繼續(xù)說“陽光下”。以此類推。3、游戲感悟：

二、問號屋考考你們：

1、德諾生命的藥房是什么？

2、馬勒一生創(chuàng)作出了許多令人稱道的作品，為什么他卻對那五條平行、死板的直線深感自豪？

三、故事園教師講《友情舉世無雙》的故事

1、學生邊聽邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？

2、班級交流。

恩格斯和馬格斯的崇高友誼，為人類樹立了光輝的典范。這兩位偉人的故事告訴世人：建立在共同信

仰和追求基礎(chǔ)之上的友誼是萬古長青、牢不可破的。

四、智慧樹

1、看一看“智慧樹”會告訴我們什么？大家齊讀“智慧樹”內(nèi)容。

2、友情是千古難求的真情意。我們應(yīng)當萬分珍惜。讓朋友之情成為一生的財富。

五、訓練谷

1、“天使”與“伙伴”

老師將每個同學的名字寫在小紙片上，裝入密封紙箱中。每個同學輪流抽取一個名字，抽到自己重抽。你抽到的那個同學即使你的“伙伴”，你就是他的“天使”從現(xiàn)在起一周內(nèi)你需要在他不知的情況下找機

會給予秘密幫助。在一周里一定發(fā)生過許多難忘的瞬間，記錄你的感悟。

2、寫寫交友格言

當朋友遇到困難時，我愿意鼎力相助；

當朋友孤獨時，我當朋友快樂時，我；當朋友犯錯誤時，我當朋友有幫助我時，我；當朋友時，我。

3、講講友情的故事從幼兒園到小學，你一定還記得朋友間曾發(fā)生過點點滴滴故事，讓我們在講述中分享感悟，在一個個

或難忘或感人或遺憾的故事中尋找那份溫暖

六、總結(jié)

友情是一粒美麗的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時播種，那么我們就能給別人帶來愛和希

望，還會給自己帶來意想不到的收獲，獲得一生的幸福。

七、板書設(shè)計

三讓友情溫暖我

友情舉世無雙友情是千古難求的真情意

八、課后記

課題；五人人生而平等

教學目標：

1、知道人人生而平等。2、尊重別人就是尊重自己。

3、并了解我國公民享有的平等權(quán)。

教學重點：知道人人生而平等。尊重別人就是尊重自己。

教學難點；并了解我國公民享有的平等權(quán)。

教學過程

一、問號屋

1、野草在大自然中是弱小而卑微的，但一名登山者再登山失足的瞬間，一

把抓住崖間的野草，由此保全了性命。對此你怎么認為？

2、四川汶川大地震后，一位年邁的乞丐來到募捐點捐了五元，念叨了一句：“為災(zāi)區(qū)人民”下午3點老人又掏出100元塞進了募捐箱。他說，本想多捐一點，但身上全是討來的一毛、兩毛，還有一些硬幣，不好意思拿出來，中午特

地到銀行將身上所有的零錢對換成了一張100元。對此，你有何感想？

3、你知道“以貌取人，失之子羽”的意思嗎？

二、智慧樹教師講解：每個人生來是不一樣的，但人人生而平等任何看似弱小卑微

的人，都有它存在的價值，都有他重要的時刻。人與人之間應(yīng)人與人之

間的關(guān)系就像大山的回音，你對他喊：他的回音也一定是。

三、故事園

教師讀故事《乞丐》

通過故事你知道了什么？你心里想些什么？

四、訓練谷

1、小林說：“學校組織活動，我很想去，老師卻說我學習成績不好不用參加了，等學習成績提高了再說。我覺得自己在班里好像是一個下等人。”

我想對說：“�！�

2、小蘭說：“我家經(jīng)濟不富裕，媽媽靠鐘點工補貼家用。學校開家長會，媽媽來不及換衣服穿著工作服去了學校。有的同學在背后指指點點，讓我心里不

好受。”

我想對說：“。”

3、小青說：“我家附近建筑工地有很多農(nóng)民工，他們住在簡易的房子里，整天臟兮兮的，說話還帶著外地口音。爸爸、媽媽說，他們是我們城市的二等公

民�！�

我想對說：“�！�

五、拓展營

學習《我國公民享有的平等權(quán)》

《中華人民共和國憲法》第三十三條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”《中華人民共和國刑法》第四條規(guī)定：“對任何人犯罪，在適用法律上一律

平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)�！�

《中華人民共和國民法通則》第三條規(guī)定：“當事人在民事活動中的地位平

等�！�

《中華人民共和國婚姻法》第十三條規(guī)定：“夫妻在家庭中地位平等�！�

《中華人民共和國繼承法》第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等�！�

六、小結(jié)：

人人生而平等造物主賦予他們?nèi)舾刹豢筛钭尩臋?quán)利，其中包括生命、自由和

追求幸福的權(quán)利。

七、板書設(shè)計五人人生而平等

尊重別人就是尊重自己人與人之間相互尊重、平等相待

八、課后小記

課題；八民族相處有禮儀

教學目標：

1、知道我國是多民族的國家，各民族團結(jié)互助，友好往來。

2、了解不同民族的習俗禮儀，知道不同民族的歷史文化和別具風情的民族藝術(shù)

3、尊重不同民族的習俗禮儀，促進各民族的大團結(jié)。

教學重點：知道我國是多民族的國家，各民族團結(jié)互助，友好往來。教學難點；尊重不同民族的習俗禮儀，促進各民族的大團結(jié)。

教學過程

一、互動場

1、填一填。下列圖片中的人物分別來自哪個民族？

族族族族族族

2、連一連。下列風俗習慣屬于哪個民族？

傣族敬獻哈達蒙古族彈奏伽琴藏族潑水節(jié)維吾爾族那達慕大會朝鮮族戴小花帽

3、選一選。

(1)蕩秋千是族婦女最喜愛的體育運動之一。

A.朝鮮族B.藏族C.蒙古族D.壯族

(2)旗袍最初是由人發(fā)明、設(shè)計、制作，并作為所有旗人統(tǒng)一的一種袍

式服裝

A.維吾爾族B.苗族C.滿族D.白族

二、故事園

教師講故事《少數(shù)民族過新年》學生聽后回答問題

故事中講了那些少數(shù)民族？他們怎樣過新年？

三、智慧樹

齊讀填空中國是一個統(tǒng)一的（）國家，除漢族外還有（）個少數(shù)民族。各民族（）。俗話說（）

四、訓練谷

1、你知道我國建立了那五個省級自治區(qū)嗎？

2、全班同學分成數(shù)個小組，進行“民族知識闖關(guān)營”活動。

（1）第一關(guān)：唱一唱。唱出一道具有少數(shù)民族特色的歌曲，并說出這首歌

曲代表的民族。

（2）第二關(guān)：演一演。跳一個具有少數(shù)民族風情的舞蹈，或者做一個具有

代表性的動作，讓同學們猜一猜這是哪個民族。

五、拓展營

閱讀《少數(shù)民族相遇時的習俗與禮儀》

1、蒙古族人見面（）即使是陌生人也要（）。（）是蒙

古族的一項高貴禮節(jié)。

2、朝鮮族人晚輩對長輩說話必須用（），平輩之間初次相見也要用（），與長輩同路時，年輕人必須（），若有急事非超前不可，

須向長輩（）。

3、滿族人晚輩見了長輩要（），在同輩人中，年輕的見了年長的要（），親友想見，除握手互致問候外，還（）。

4、回族人在日常生活中見面都要（），晚輩見了長輩還要右手（）

鞠躬。

5、維吾爾族人在路上遇到長者或朋友時，習慣把右手掌（），身體

（），并連說（）。

6、壯族人路遇老人，男的要稱（），女的要稱（）或（）。遇客

人或負重者要（），若與負重的長者同行要（）。

六、小結(jié)：

齊唱《愛我中華》七、板書設(shè)計

八民族相處有禮儀

我國是多民族的國家，五十六個星座，五十六枝花，各民族團結(jié)互助，五十六族兄弟姐妹是一家。友好往來五十六族語言，匯成一句話，

愛我中華！

八、課后小記

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